難忘小學(xué)生活的作文(精華)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的難忘小學(xué)生活的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘小學(xué)生活的作文 篇1

　　老師，我雖然才當了您3年的學(xué)生，不過(guò)，我知道了：蠟燭燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人，不就是像老師您那樣嗎？我們好像一顆小苗，在您的滋潤下，哺育下，慢慢成長(cháng)起來(lái)……

　　時(shí)光老人把時(shí)間帶走了，像河水一去不復返一樣。您為我們，付出了多少辛勤的汗水，您辛勤地哺育我們慢慢成長(cháng)，讓我們學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了回報。這是多么偉大的師愛(ài)��！老師，您對我們是那么關(guān)懷，就像把我們當成了自己的`兒女們一樣，我們在您的臂彎下，逐漸成長(cháng)起來(lái)，懂事起來(lái)！當我們六年級了，才知道您為我們付出了那么多，我們之前卻不知情。在教師節那天，我們大家一起對您說(shuō)：“老師，教師節快樂(lè )！”您仿佛呆住了，許久，您回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)了我們，和藹和親地對我們微微一笑，那微笑，是那樣和藹和親，讓人感覺(jué)是那樣舒暢溫柔，我們也對您微微一笑。老師，謝謝您，對我們是那樣和藹和親，像母親一般，難道說(shuō)，我們不會(huì )記在心里么？我們很榮幸，能認識這樣的一位好老師，老師，您，也會(huì )不會(huì )為我們這些同學(xué)而自豪呢？

　　在那之前，我們開(kāi)開(kāi)心心，在一起嬉戲，追逐，打鬧……多么開(kāi)心。那刻，時(shí)光停下來(lái)了，該多好��！我們吵過(guò)，笑過(guò)，一切都過(guò)去了，讓我們在小升初前，和同學(xué)聚在一起，敘敘舊，開(kāi)開(kāi)心心的再玩一次。曾近，多少磨難在我們身邊，我們都克服了。那次，我們和六年級比賽跑步，他們仗著(zhù)自己高，自己的腿長(cháng)，就來(lái)嘲笑我們。我們有的人會(huì )灰心了，老師站出來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，不要怕，我們齊心協(xié)力，戰勝他們，好不好��？”我們大家聽(tīng)了，有了信心，說(shuō)：“對，我們一定可以克服他們的！”之后，我們齊心協(xié)力，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)閃失，六年級的哥哥姐姐們在比賽的時(shí)候，太急速了，就一不小心摔跤了，我們急忙跑了過(guò)去，贏(yíng)了他們，他們認輸了。我們笑得那么開(kāi)心，異口同聲的說(shuō)：“耶！”

　　在我們這個(gè)班上，同學(xué)鬧過(guò)，不過(guò)最終都和好了�，F在，突然說(shuō)要分別了，大家都不愿意離開(kāi)老師，離開(kāi)相處了這么久的老同學(xué)。如果，以后能相見(jiàn)，該多好！同學(xué)們，再見(jiàn)了！我悵望灰天，在淚光里，幻出同學(xué)的面影！

難忘小學(xué)生活的作文 篇2

　　祥瑞園小學(xué)五年級四班王鵬程

　　五年級了，要離開(kāi)小學(xué)了，我們能舍得分離嗎？不，我們舍不得，教育了我五年的小學(xué)，怎么舍得分開(kāi)。

　　在教室，語(yǔ)文老師教我們從拼音到課文；數學(xué)老師從數字一、二、三教到我們大量的算式；英語(yǔ)老師教我們外語(yǔ)交流

　　自從范老師接班三年級時(shí)就有了班級日志，我們當時(shí)四人一小組，分成十二個(gè)組，大家可高興了，東翻翻，西看看。如今，日記已經(jīng)成了必不可少的班級活動(dòng)，它記錄著(zhù)我們的童年，我們都叫它黑胖子

　　還有不到一個(gè)月就上初中了，大家并不在意，而是抓緊和小學(xué)的同學(xué)相處。因為我們上了初中就沒(méi)有多少見(jiàn)面的機會(huì )了，即使有，也不多了。到時(shí)候我們五十六人的大家庭也會(huì )分散與各個(gè)中學(xué)。

　　最后一次運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們要爭奪最后的榮譽(yù)，也有人在用同學(xué)錄保留同學(xué)們的信息。這讓我想起了入學(xué)時(shí)的情景：我一開(kāi)始非常興奮，又害怕慢慢地，我們認識了大家，開(kāi)始了小學(xué)生活。

　　當還有一個(gè)半月的時(shí)間畢業(yè)，我們要全力以赴，這樣一來(lái)，相處的機會(huì )就更少了，我們要從現在好好珍惜同學(xué)之間的感情，不要因一點(diǎn)小事而吵得面紅耳赤。

　　我們的.小學(xué)生活馬上要結束，我希望快樂(lè )的在校園度過(guò)最后的小學(xué)時(shí)光！

難忘小學(xué)生活的作文 篇3

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，轉眼間就要小學(xué)畢業(yè)了，我們一起學(xué)習，一起生活的情景，都化作星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶……

　　經(jīng)歷了六年的學(xué)習生活，所有的同學(xué)都建立了真誠的友誼，還記得第一次踏進(jìn)學(xué)校，進(jìn)入教室的場(chǎng)景嗎？那時(shí)的我很害羞，甚至還會(huì )哭，膽子很小，但是同學(xué)們很友善，使我第一次感受到友誼的溫暖。

　　六年了，我們從幼稚的小鬼，變成懂事的少年。在這六年來(lái)，我們哭過(guò)、笑過(guò)、玩過(guò)、鬧過(guò)……就像一串糖葫蘆又酸又甜，讓人回味無(wú)窮。

　　在記憶深處，有些記憶像星星一樣閃亮。記得第一次過(guò)元旦時(shí)，我們可高興了，笑聲布滿(mǎn)了整個(gè)教室，我們一起做游戲，一起唱歌，一起吃東西……一朵朵美麗的花，開(kāi)得如此燦爛，那天是我們最開(kāi)心的一天。

　　在這六年的時(shí)光里，當然也有我受益終身的人。他就是班主任——朱老師，朱老師雖然有點(diǎn)胖，但是他的學(xué)問(wèn)好像裝滿(mǎn)肚子，上知天文下知地理。記得三年級時(shí)，我的作文寫(xiě)得一點(diǎn)都不好，老師便會(huì )悉心教導我�，F在，我的作文不僅寫(xiě)得很工整，而且富有內涵。朱老師教導我的事太多了，說(shuō)都說(shuō)不完，馬上就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)教我們的老師了，唉，真有點(diǎn)舍不得！

　　六年來(lái)，我收獲了知識，也收獲了友誼。友誼像一只小船一直徘徊在腦海里，我最好的朋友——袁興莉、周美楠。在我孤寂的時(shí)候，給我安慰；在我受挫折的時(shí)候，給我精神上的鼓勵。畢業(yè)了，我們也面臨著(zhù)分離，但她們的印記永遠留在我心里。

　　畢業(yè)了，在這個(gè)清涼而美麗的夏天，我們面臨著(zhù)分離。天下沒(méi)有不散的宴席，但有你我不散的情誼。在這個(gè)夏天，一切將結束：結束我們的童年，結束我們的小學(xué)生活，結束我們之間的美好記憶。在這個(gè)夏天，我們像一只只小鳥(niǎo)就要飛出母校。母校，這個(gè)曾經(jīng)幫助我們成長(cháng)的.地方，他的一樹(shù)一木，一磚一瓦都帶著(zhù)我們美好的童年記憶。每天聽(tīng)著(zhù)清晨小鳥(niǎo)的鳴叫起床，然后聞一聞花香，一整天上課都神清氣爽。如果時(shí)間可以倒流，我愿意回到從前，重溫一下這世間的美好。

　　畢業(yè)了，再見(jiàn)，我親愛(ài)的母校，再見(jiàn)我多彩的小學(xué)生活！

難忘小學(xué)生活的作文 篇4

　　六年的小學(xué)生活馬上就要結束了，好像在轉眼間，就到了最后一個(gè)學(xué)期。

　　在這幾天，老師與我們共同做了一個(gè)回憶錄，這里擁有我們小學(xué)六年里最美好的回憶……

　　我們鼓一小，一走進(jìn)校門(mén)，就會(huì )看到一棵茁壯的蒼天大樹(shù)，校園里的學(xué)生來(lái)了又走，走了又來(lái)，哪一個(gè)不是這樣?可是這棵大樹(shù)，扎下了根，不懼嚴寒、不懼風(fēng)雨，為我們遮風(fēng)擋雨，陪伴我們成長(cháng)又送我們離開(kāi)。大樹(shù)旁邊就是恢宏高大的教學(xué)樓，我們坐在明亮、潔凈的教室里學(xué)習。而操場(chǎng)是我們學(xué)習疲倦時(shí)，讓我們奔跑放松的地方。還有，最敬愛(ài)的老師們，嚴格又慈祥地教導我們帶我們走入知識的海洋。

　　剛剛上一年級時(shí)，懵懂的我來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，看到高年級的大哥哥、大姐姐背著(zhù)書(shū)包戴上紅領(lǐng)巾，高高興興地去上課。我也走進(jìn)了班級里，陌生的同學(xué)，陌生的環(huán)境，都沒(méi)有阻止我對這個(gè)校園的探索，從老師分配座位起，我就和同桌，周?chē)�的同學(xué)建立了深厚的感情。

　　我們的.數學(xué)老師朱老師從一年級帶到了畢業(yè)班，雖然她經(jīng)常批評我們是她帶過(guò)最搗蛋的班級，可我們仍然很喜歡朱老師。她給我們上課的時(shí)候非常嚴厲，誰(shuí)要是說(shuō)話(huà)或者不認真聽(tīng)課，朱老師就會(huì )嚴肅地批評�？墒窍抡n的時(shí)候，我們都會(huì )圍在老師身邊，老師和藹可親地和我們聊知識或者是社會(huì )見(jiàn)聞。

　　記得有一年拔河比賽，這可是我們學(xué)校的盛事。大家都積極參與，訓練時(shí)也十分賣(mài)力。到了比賽那一天，大家都激動(dòng)不已，等到裁判喊：“三、二、一，開(kāi)始!”我們把力量集中在手部，對好站位，使盡九牛二虎之力，往身后拉去。我們班全體女生組成的啦啦隊也高喊著(zhù)：“加油，加油，二班必勝!”第一局，我們贏(yíng)了!大家都激動(dòng)得跳了起來(lái)。還沒(méi)休息一會(huì )兒，第二局開(kāi)始了，精疲力竭的同學(xué)們又積極投入了比賽，可能之前的比賽耗盡了大家的力氣，對方輕而易舉地拿下了第二局的勝利，最后我們以1:2的戰績(jì)輸給了六班。當裁判宣布的時(shí)候，我們班的同學(xué)都垂頭喪氣，有的同學(xué)甚至默默地流淚。這時(shí)候，我感覺(jué)到一種團隊的榮譽(yù)感和團結精神，心里非常感動(dòng)。

　　美麗的校園、敬愛(ài)的老師、可愛(ài)的同學(xué)，使我從不懂事的孩子成長(cháng)為一個(gè)有理想有目標的少年。我與大家一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，轉眼間就要各奔東西了，我真的非常不舍。以后，我一定會(huì )�；貋�(lái)看望母校的!

難忘小學(xué)生活的作文 篇5

　　小學(xué)六年發(fā)生的事，記憶中的人猶如天上的繁星，數也數不清。然而，這顆最亮的星，記錄的是老師對我們施展的三種奇特招式。

　　第一招：殘忍

　　“咳咳”老師進(jìn)班級門(mén)前必做的。只見(jiàn)老師扳著(zhù)一張臉，手里拿著(zhù)幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)本。哎呀媽呀！原本萬(wàn)里無(wú)云的天空，由于老師的'到來(lái)變得烏云密布，伸手不見(jiàn)五指�！巴跗逯�，上來(lái)！”老師的語(yǔ)氣里透出一股陰森的氣息。只見(jiàn)王棋智慢吞吞地走上講臺，好不容易走到了講臺，只見(jiàn)老師手里的棒子向王棋智的手心打去，痛得他“嗷嗷”直叫。打完之后，老師又把他作業(yè)本給撕了，還叫他重新買(mǎi)一本新的，重新重頭補好。哎！老師這招夠狠。

　　第二招：溫柔

　　早上，前幾天考試的試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，才考了90分。原本以為老師會(huì )把我罵得狗血噴頭，沒(méi)想到，老師竟然將我叫到講臺邊，將一道道錯誤的題講解給我聽(tīng)，當時(shí)我嚇得腿都軟了。同學(xué)們都以為老師改脾氣了，于是就在課堂上大吵大鬧。結果就是，天真的他們一個(gè)個(gè)被老師逐出了教室下課還被老師叫到辦公室，吃了一盤(pán)“竹筍炒肉絲”，真是江山易改，本性難移��！

　　第三招：獅吼

　　呀呀呀！班級有同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，于是老師要發(fā)出大招了：獅吼�！澳阍趺礇](méi)寫(xiě)作業(yè)？昨天干嘛去了？把作業(yè)給我補好，沒(méi)補好久不能回家吃飯！”這聲音差點(diǎn)把耳朵給震聾了，老師喊完后，滿(mǎn)臉通紅。那個(gè)之前沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)只好利用下課時(shí)間把作業(yè)補好。把作業(yè)補好后交到老師手中，老師又在他耳邊狠狠批評了他一頓。

　　雖然，老師有時(shí)候是“殘忍”了點(diǎn)，但是為了我們，老師每天都工作到深夜。為了我們，老師有時(shí)帶病也堅持給我們上課；為了我們，老師不辭辛勞地改作業(yè)小學(xué)生活即將結束，老師對我們的諄諄教導我也將銘記于心，不會(huì )忘懷。千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一句話(huà)：老師，您辛苦了！

【難忘小學(xué)生活的作文】相關(guān)文章：

難忘的生活小學(xué)作文11-12

小學(xué)難忘的生活作文08-09

難忘小學(xué)的生活作文11-20

難忘小學(xué)的生活作文02-27

難忘生活小學(xué)作文10-07

難忘的假期生活小學(xué)作文12-28

難忘的母校生活小學(xué)作文11-17

難忘小學(xué)的生活作文范文11-08

難忘小學(xué)的生活隨堂作文09-02

難忘的假期生活小學(xué)作文10-10