難忘小學(xué)生活的作文（必備）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的難忘小學(xué)生活的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘小學(xué)生活的作文 篇1
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有那美好的記憶深深地藏在我的心中。
走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)露水和花兒的芬芳清香。早晨，好清爽！將要離別，當我們最后一次歡聚在這明亮的教室時(shí)，會(huì )有多么的難忘。我們的心沒(méi)有拘束的飛入操場(chǎng)，加油的吶喊，沁人心扉的歡笑在耳邊回蕩；我們端坐在座位上，等待著(zhù)老師的到來(lái)，等待著(zhù)讀書(shū)聲的響起；我們的念頭回到在老師辦公室請教難題的瞬間，誨人不倦的教導令人潸然淚下······這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻，久久的'印在我的腦海之中，揮之不去。
冬天的腳步剛剛走遠，春的氣息就蔓延開(kāi)來(lái)�！巴瑢W(xué)們，現在正是病毒的多發(fā)期，大家一定要注意好自己的身體，千萬(wàn)不要生病了�！倍潭痰囊痪湓�(huà)，包含了多少老師對我們的關(guān)愛(ài)。老師在課堂漫步，不時(shí)敲敲這位同學(xué)的桌子，叫他把衣服穿上。拍拍那個(gè)同學(xué)的背，叫他把窗戶(hù)關(guān)上。走這一圈，感動(dòng)了多少同學(xué)的心。
“今日事，今日畢！”這是鄔老師對我們人生的點(diǎn)撥；“審、思、行、悟�！边@是周老師哲理的教誨；“當別的同學(xué)發(fā)言時(shí)，請你們尊重他！”這是鄧老師嚴厲的教導……過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�？捎洃涍�在，懷念依存。
“那么，請問(wèn)正方辯手，如果孩子從小不學(xué)會(huì )理財，長(cháng)大后有了錢(qián)又不會(huì )合理分配，該怎么辦？”第一次參加的辯論賽，一個(gè)經(jīng)典的懷念，一個(gè)忘不掉的回憶。在“壓歲錢(qián)到底該不該給孩子”這個(gè)問(wèn)題上，我們與正方辯手展開(kāi)了激烈的辯論。你一言，我一語(yǔ)，唇槍舌劍，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后，我們以壓倒性的優(yōu)勢，贏(yíng)得了比賽。
回憶就像一本故事書(shū)，翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)，一個(gè)個(gè)流光溢彩的故事，定會(huì )勾起你的遐想。
“女子1000米賽跑準備，跑”裁判一聲令下，所有運動(dòng)員都像離鉉的箭一樣飛了出去�！扳晝�，加油！”“鈺兒，加油！”同學(xué)都在給我加油助威�！皼_線(xiàn)！”剛剛跑過(guò)終點(diǎn)，我就一屁股坐在地上，起都起不來(lái)了�！扳晝�，給，水�！庇型瑢W(xué)給我拿來(lái)水�！扳晝�，毛巾在這�！庇型瑢W(xué)給我遞來(lái)一條潔白的毛巾�！扳晝�，椅子�！薄扳晝骸薄ぁぁぁぁぁた粗�(zhù)一個(gè)個(gè)熱情的同學(xué)們，一股暖流涌上我的心頭。我這次不但獲得了一個(gè)獎項，也獲得了同學(xué)們真摯的友情。
邁著(zhù)輕快的步伐，漫步進(jìn)校園。熟悉的一草一木，一花一石，再次映入眼簾。是老師和同學(xué)，陪我一起在這個(gè)美麗的校園里度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。平坦的操場(chǎng)是我們飛奔的地方。大樹(shù)下的陰涼是讓我們休息的好去處。高大的教學(xué)樓里充滿(mǎn)了我們朗朗讀書(shū)聲。童年在這里度過(guò)，故事在這里寫(xiě)下。
即將離開(kāi)這熟悉的校園，即將離開(kāi)可愛(ài)的同學(xué)，即將離開(kāi)敬愛(ài)的老師。希望有一天，我能重回這里。希望那一天，校園依舊這么美好，老師依然如此健康，同學(xué)們還會(huì )記起我！
難忘小學(xué)生活的作文 篇2
短暫的小學(xué)生活行將完畢了，掩卷沉思，慨嘆萬(wàn)千。一時(shí)間許多美妙的回想，浮如今我的眼前：不用說(shuō)運動(dòng)場(chǎng)上曾留下過(guò)我們驕健拼搏的英姿，不用說(shuō)音樂(lè )課上曾回響過(guò)我們洪亮悅耳的歌聲，也不用說(shuō)，冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下過(guò)我們追逐游玩的童趣，更不用說(shuō)在烈士陵園曾留下我們對先輩的無(wú)限哀思……這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的收藏，它揮之不去，將永遠鐫刻在我童年記憶的深處。
早上，踏著(zhù)初陽(yáng)的生氣，走進(jìn)灑滿(mǎn)晨曦的課堂，安放好書(shū)包與功課，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)端一天的學(xué)習生活。在課堂上，我們沉迷于自己的才能，大膽地說(shuō)出我獨特的見(jiàn)解，仔細記住我們想理解的.知識和要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)我們加油，為了讓樹(shù)也點(diǎn)頭贊許，為了讓花兒也為之傾心，使一塊充滿(mǎn)贊美和希望的消息對花瓣在空中飛舞.......我們努力著(zhù)！
我們像凹槽，這樣可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起討論，以促進(jìn)相互之間的友誼，并補充說(shuō)，寶貴的精神財富;我們走到一起，討論彼此的進(jìn)步的結果，所以我更加豐富和智慧。在欄桿上有些回落，憑欄遠眺欄桿;一些聚集在走廊里，談笑自若;有的坐在樓梯前，沐浴陽(yáng)光，享受這最美妙的黃金時(shí)代。
過(guò)去的小學(xué)生活，如淡淡的煙，被微風(fēng)吹走了；當薄霧初陽(yáng)蒸起來(lái)時(shí)，我想淚流滿(mǎn)面地說(shuō)：“再見(jiàn)，母校！”
難忘小學(xué)生活的作文 篇3
時(shí)光如梭，小學(xué)生活的六年一眨眼就過(guò)去了。這六年有笑有淚，有喜有憂(yōu)，有那考100分的歡喜，也有作業(yè)得A-的悲傷。
雞飛狗跳
有一段時(shí)間，我們都特別淘氣。一會(huì )兒這個(gè)同學(xué)被群毆，一會(huì )兒那個(gè)同學(xué)的筆袋被藏了起來(lái)。老師也很頭疼，無(wú)論是開(kāi)導還是罰都收效甚微。
一次下課，老師問(wèn)我們?yōu)槭裁蠢鲜翘詺�，這時(shí)一位同學(xué)小聲答道：“巧了，我們這一屆的生肖剛好是雞和狗�！碑斖瑢W(xué)們不解時(shí)，又一同學(xué)說(shuō)：“哦！我知道為什么了。因為我們班雞飛狗跳，雞犬不寧……”
大家哈哈大笑，連老師也忍俊不禁。
強迫教球
還有一次公開(kāi)課上體育。
快下課了我們都很累，終于集合了，蔣老師開(kāi)始展示了他的'嘮叨神功。最后他問(wèn)：“你們想不想教父母足球？”想到蔣老師的啰嗦我們不約而同地拆臺：“不想！”蔣老師的臉色鐵青，我們露出狡猾的笑容，心想：哼！讓你這么啰嗦，我們就拆你臺！咯咯咯。
可姜啊，還是老的辣。蔣老師邪惡地一笑，壓低聲音說(shuō)：“不想教的去跑十圈�！蔽覀冎缓米髁T，一下子全跑到父母的面前教他們踢足球。
實(shí)習老師
六年級上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我們迎來(lái)一位實(shí)習老師——王老師。每天中午飯后我們就圍坐在教室后面聽(tīng)他講他的大學(xué)生活，鬼故事和笑話(huà)。
有一次我們正聽(tīng)他講鬼故事：“這時(shí)，一個(gè)長(cháng)發(fā)女人‘咔嚓’一下把門(mén)打開(kāi)了……”我們太入迷了，剛好門(mén)“咔擦”一下打開(kāi)了，我們“啊”的一聲驚叫�；仡^卻見(jiàn)是班主任來(lái)了，于是哈哈大笑，笑不可遏。
但時(shí)間很快過(guò)去了，圣誕節快來(lái)時(shí)，王老師的實(shí)習期也到了。他送了我們一包糖和一大罐星星，我們含淚為王老師唱《剛好遇見(jiàn)你》：“因為我剛好遇見(jiàn)你，留下足跡才美麗。風(fēng)吹花落淚如雨，因為不想分離……”
“王老師，不是過(guò)了圣誕節才走嗎？”我們哭著(zhù)抱了上去。從六樓到三樓我們追著(zhù)他，看著(zhù)他，直到他消失在校門(mén)口……在哭聲中，我明白分別的含義。
回顧這有喜有憂(yōu)的難忘的六年，我不禁哭了起來(lái)。小學(xué)六年真是童年最美好的回憶！
難忘小學(xué)生活的作文 篇4
童年總是那么美好。是那些女孩陪我寫(xiě)下小學(xué)的童話(huà)。
記得中午學(xué)校給我們半小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間，我與小a、小b總愛(ài)玩你畫(huà)我猜的游戲。
我神秘又詭異地笑著(zhù)，心中想好了給小a出什么題目，走上前去，很小聲，很小聲地對小a說(shuō)：“生孩子�！蔽覞M(mǎn)臉期待地看著(zhù)小a與小b。
小a嫌棄地說(shuō)：“看好了，我只演一遍�！比缓笞龀鲆荒樛纯嗟谋砬�，捂著(zhù)肚子，尖叫著(zhù)，嘶吼著(zhù)。我在一旁看著(zhù)這個(gè)令人不忍直視的表演，努力地憋笑，小b突然舉起手，自信地大叫道：“我知道了，我知道了，我知道了”，小b看著(zhù)小a，“是不是便秘？便秘！”
我笑得腮幫子都痛了，點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)心沒(méi)肺地講：“嗯——便秘！”小a卻怒瞪著(zhù)小b：“你哪兒來(lái)的自信？”
還記得學(xué)校每到放暑假都會(huì )組織夏令營(yíng)，我和小a、小b分到了一個(gè)宿舍。
十二點(diǎn)了，小a從夢(mèng)中驚醒，我又詭異地笑起來(lái)，決定整整她。我用很小的聲音說(shuō)：“小a，你聽(tīng)到嬰兒的聲音了嗎？”“沒(méi)有啊�！毙回答道。
借著(zhù)淡淡的月光，我對旁邊的小b使了個(gè)眼神，她點(diǎn)點(diǎn)頭，對著(zhù)墻，空靈的聲音變成了嬰兒的哭聲，小小的，微弱的，卻又得保持了很長(cháng)的一段時(shí)間。小a鉆進(jìn)了被窩，渾身都在發(fā)抖。突然哭聲停了，我又裝作一副被驚醒的樣子，“小b，你那兒怎么老傳來(lái)嬰兒的.哭聲��？”小b也裝作被驚醒的樣子，“我也聽(tīng)到了，聽(tīng)說(shuō)凌晨十二點(diǎn)聽(tīng)到嬰兒的哭聲并受到驚嚇的人，有血——光——之——災��！”
我拿鋪蓋使勁地堵住嘴，才得以將笑聲放到最小，只聽(tīng)小a“啊——”地一聲尖叫，我們宿舍的，相鄰宿舍的人幾乎全醒了。
就這樣，我和小a、小b，我們三人罰站到了清晨。
小學(xué)六年已經(jīng)走到尾聲，小學(xué)因為有她們，是多么美好，多么令人不舍。
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