難忘小學(xué)生活的作文【范例8篇】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的難忘小學(xué)生活的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

難忘小學(xué)生活的作文 篇1

　　我的小學(xué)生活中有很多難忘的事，幾乎都發(fā)生在小學(xué)五年級里。最難忘的事可要算讓我尷尬的“襪子”事件了。

　　那還是四月的一天，我來(lái)到學(xué)校，跟往常一樣把書(shū)掏出來(lái)就去書(shū)櫥放書(shū)包�；貋�(lái)時(shí)突然看見(jiàn)有一只襪子出現在我的座位底下。什么情況？我仔細一看，那不是我的“黑騎士”嗎？它咋跑這來(lái)了？哦，一定是昨天我裝書(shū)包，誤把它裝上了！尷尬了！

　　我想把它撿起來(lái)，可這時(shí)我發(fā)現已經(jīng)有好多人在關(guān)注我的“黑騎士”了，他們都捂著(zhù)鼻子在議論紛紛。這么多人在關(guān)注著(zhù)它，也不好意思下手了。

　　我看了看四周，這么多人怎么可能撿起來(lái)呢？我等啊等，人就是不見(jiàn)少，不光不見(jiàn)少，還越來(lái)越多了，怎么辦呢？

　　我又等了一節課，我那可憐的.“黑騎士”就這樣在座位底下被大家踢過(guò)來(lái)踢過(guò)去的，我心里甭提多尷尬了。

　　下課了，全班同學(xué)都像柯南一樣，找起了“真兇”。我就是那個(gè)“兇手”，但我不能讓他們知道。其實(shí)那時(shí)候我還不知道，我這個(gè)真兇已經(jīng)被那些“偵探”盯上了。我是后來(lái)看了他們日記才知道的。

　　不過(guò)這樣瞞下去不行，我就開(kāi)始準備“投案自首”�？晌覄傄�起身“投案自首”，有個(gè)同學(xué)可憐巴巴地說(shuō)：“老師，我座位下邊有只臭襪子”。全班立馬爆發(fā)出一陣驚天動(dòng)地的魔性的笑聲，這笑聲讓我緊張得不得了。

　　范老師也笑了。范老師的笑讓我想告知的心情更不好了。范老師讓他撿起來(lái)，他像觸電般的把手往后縮了縮，哈，他貌似有潔癖。

　　就在這時(shí)，我們班的女漢子裴睿穎上了，她一把抓起襪子，風(fēng)風(fēng)火火地把襪子丟進(jìn)了垃圾桶。

　　可幾秒種后，范老師說(shuō)：“把襪子撿回來(lái)！”

　　女漢子的臉微微有些紅了，她又風(fēng)風(fēng)火火地把襪子撿了回來(lái)，被范老師裝到一個(gè)信封里。班里又是一片笑聲。

　　這時(shí)候我忍不住了，不能再等了。我就說(shuō)“范老師，有人會(huì )給你個(gè)驚喜”。

　　然后，我悄悄趴到范老師耳朵邊，小聲對范老師說(shuō)：“襪子是我的”。

　　沒(méi)想到范老師沒(méi)給我保密，哈哈笑著(zhù)說(shuō)：“襪子的主人找到了，是王俊超的”。

　　哈，接著(zhù)我就感覺(jué)到我的臉紅得像熟透的蘋(píng)果，全班又響起了一陣魔性的笑。范老師這一句話(huà)讓我火了一個(gè)月！

　　童年好似一本書(shū)，每一本都讓人非常想念。人生也是一樣，我要在升初中之前，讓這一段時(shí)光變得更加美好。

難忘小學(xué)生活的作文 篇2

　　日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)去，六年的小學(xué)生活即將結束，我思緒萬(wàn)千，鼻子酸酸的，心里像打翻了五味瓶，不是滋味，有點(diǎn)高興，又有點(diǎn)傷心，還有點(diǎn)留戀。

　　難忘老師慈祥的面龐，難忘老師嚴厲的話(huà)語(yǔ)，難忘老師和藹的聲音。

　　還記得，我跌倒時(shí)，是老師那有力的`大手扶起了我。還記得，我聽(tīng)講不認真時(shí)，是老師那巧妙的語(yǔ)言提醒了我。

　　還記得那次，老師布置了一篇作文，我回到家完任務(wù)式地寫(xiě)了幾筆，就看電視去了。第二天交作文時(shí)，我拿出自己的作文，當時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信那是我寫(xiě)的，不但亂得不堪入目，而且內容也很空洞，語(yǔ)句不通，連三年級水平都不如，要重寫(xiě)可已經(jīng)來(lái)不及了，小組長(cháng)把作文交給了老師。老師看了我作文后，大發(fā)雷霆，讓我重寫(xiě)了一遍，而且上課前狠狠地罵了我一頓，我十分后悔，也十分傷心，聽(tīng)著(zhù)老師刻骨銘心的教誨，我流下了悔恨的眼淚，因為我太讓老師失望了。我知道老師是為了我好，老師給了我嚴格的愛(ài)，讓我不被暫時(shí)的成功沖昏頭腦，不再努力。所以，以后每次作文，我都認真對待，不久后，我的作文水平飛速提高，老師曾多次表?yè)P我，還讓我在全班同學(xué)面前讀作文，當時(shí)，我是那么自豪。我知道，這都是老師的功勞。在此，我要對老師說(shuō)聲：“謝謝！”

　　難忘同學(xué)們可愛(ài)的面龐，難忘同學(xué)們幽默的話(huà)語(yǔ)，難忘同學(xué)們滑稽的鬼臉。

　　還記得，在我不開(kāi)心時(shí)，同學(xué)們常常給我講笑話(huà)；還記得，我數學(xué)題不會(huì )做時(shí)，總是同學(xué)們給我講解；還記得，我被有些男生弄哭時(shí)，總是我的好姐妹們哄我、安慰我。

　　記得那次，下課后我在教室后面做什么，突然一個(gè)同學(xué)撞了過(guò)來(lái)，胳膊肘搗在了我的腹部，我被撞到了窗臺上，然后又反彈回去，我感到腹部一陣撕心裂肺的疼痛，捂著(zhù)肚子蹲在了地上，眼淚也流了下來(lái)。隨后我聽(tīng)見(jiàn)了急促的腳步聲，抬頭一看，是我的好姐妹們，她們關(guān)心地詢(xún)問(wèn)我的情況，這個(gè)一句那個(gè)一句，然后又把我扶到了座位上。我肚子雖然很痛，但還是非常欣慰，到上課時(shí)，有的女生還向我投來(lái)關(guān)心的目光，我非常感動(dòng)。在此，我也要對她們說(shuō)一聲“謝謝！”

　　小學(xué)生活多么難忘，多么豐富，多么溫馨，多么令人留戀，多么令人回味，有那么多快樂(lè )，有那么多傷心，有那么多感動(dòng)，我永遠都不會(huì )忘記我的母校，我的老師，我的同學(xué)。

難忘小學(xué)生活的作文 篇3

　　每一個(gè)人都希望在小學(xué)生涯中遇到一位好老師，我就很慶幸我遇到了一位好老師。從我一年級起，彭老師就擔任我的班主任。我們班的紀律十分不好，可是，施老師從沒(méi)有一絲怨言。這令我十分佩服。 彭老師的知識十分淵博，無(wú)窮無(wú)盡。就像那海里的一滴滴水，用也用不完；也像沙漠中的沙子，數也數不盡。就算學(xué)生們問(wèn)再難的題，也能迎韌而解。這使我十分佩服彭老師。 彭老師的品行，修養都十分的.好。在生活中，注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為施老師知道，她的每一句話(huà)，每一個(gè)動(dòng)作都會(huì )給我們帶來(lái)很大的影響。在品行方面，彭老師大公無(wú)私�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼�把自己的知識毫不保留的傳授給我們。彭老師從不講粗話(huà)，我們做錯了事也很耐心的開(kāi)導，跟我們講做人的道理。 有一天上語(yǔ)文課，老師布置了作業(yè)。有一兩個(gè)同學(xué)做完了，被老師放出去玩了。我見(jiàn)他們出去玩耍了，心里直癢癢。忽然，我靈機一轉，對做完了作業(yè)的同學(xué)說(shuō)：“把你的作業(yè)借我抄一下嘛！”盡管那個(gè)同學(xué)心里很不愿意，但也拿給我抄了。我正準備抄，忽然，彭老師問(wèn)我：“你在抄誰(shuí)的作業(yè)？”我沒(méi)說(shuō)話(huà)。彭老師又接著(zhù)說(shuō)：“不要抄了！”我“哦”了一聲，心想：我等你走開(kāi)我再抄還不行嗎？等彭老師走開(kāi)，我又快速的抄了起來(lái)。才剛剛抄了一道題，彭老師就走了過(guò)來(lái)。我連忙把同學(xué)的作業(yè)往抽屜里一放，假裝想了起來(lái)。沒(méi)想到彭老師走過(guò)來(lái)往我抽屜里一看，忍無(wú)可忍，把我和同學(xué)的練習冊一起撕了。 彭老師下課后把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)的對我講了許多道理。但最使我難忘的，是那一段：“現在小學(xué)其實(shí)學(xué)的都是做人。如果你現在就偷懶，那你以后該怎么辦？其實(shí)班上有很多自覺(jué)的同學(xué)，你應該向他們學(xué)習。你這樣做害的只是你自己！”聽(tīng)了施老師的話(huà)，我明白了許多道理......

　　我在這所學(xué)校生活了六年，在這里，我學(xué)會(huì )了很多人生路上的道理，也結交了很多朋友。不知道為什么，我竟然有些戀戀不舍。其實(shí)，在我心里，有一個(gè)小小的愿望：那就是等我長(cháng)大后，一定要再來(lái)看看我的母校！ 六年，整整六年啊 ！發(fā)生在這里的每一件事情都令我難忘。這些記憶的小船會(huì )一直漂流在我的腦海里的！

難忘小學(xué)生活的作文 篇4

　　每每回想起小學(xué)豐富多彩，酸甜苦辣的生活，心中總會(huì )有一陣微微的激動(dòng)……

　　–題記

　　“嘩啦嘩啦–嘩啦嘩啦–”雨衣刻不停地下著(zhù)，肆虐地吹著(zhù)，打得小樹(shù)折了臂，難忘的足跡。這時(shí)候離放學(xué)已經(jīng)不到十分鐘，我想著(zhù)：雨這么大，我該這么回去，打電話(huà)叫媽媽來(lái)接我，可媽媽不在家��！這回可慘了，要淋雨了。十分鐘像只過(guò)了一妙似的。下課鈴響了，我不知所措。值日的同學(xué)也回去了。我一個(gè)人坐在教室�！皹巧嫌腥藛�？”忽然，從樓上傳來(lái)老師的聲音，我慌張的應道：“還有我！”老師趕了上樓。問(wèn)：“為什么還沒(méi)回去？”我喃喃地說(shuō)：“我沒(méi)雨傘！”老師朝 窗外看了看，對著(zhù)我，輕聲說(shuō)：“把書(shū)包收拾跟我走吧�！眮�(lái)到樓下，老師取出一把傘，說(shuō)：“拿去用吧！”“老師，那你呢？”老師笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，我有雨衣！”第二天，老師上課不停地打噴嚏。那時(shí)我才知道，老師為我編織了一個(gè)善意的謊言。眼淚瞬間流了出來(lái)，那是酸的淚。

　　甜–友誼萬(wàn)歲

　　三年級的下學(xué)期，我們班有了一個(gè)插班生，她叫斯斯，是個(gè)外貌美似西施的女孩。那時(shí)老師向我們介紹她時(shí)，我就在心里嘀咕：會(huì )不會(huì )和我坐一塊��？！“由于斯斯是插班生，所以，斯斯你就和小潔坐一塊吧！她是我們班的.班長(cháng)，有什么事可以直接問(wèn)她！”那時(shí)，我的心里像放起了花炮�！澳愫�！我叫斯斯，請多多指教！”她笑著(zhù)說(shuō)。上課了，她一副認真的樣兒。這一堂課，我老是回頭望望。下課了，我沖著(zhù)她說(shuō)：你好！我們可以做朋友嗎？”“當然�！睆哪强唐�。到哪我們都在一塊，有她的身影必定有我。朝夕相處久了，友誼比珠穆朗瑪峰還要高。友誼也成了一罐蜂蜜，濃濃的糊在心頭。

　　苦——學(xué)習習作

　　三年級的作文起步時(shí)，那時(shí)我的作文很差，作文作業(yè)總是沒(méi)按時(shí)交，總被老師催。那時(shí)我對作文也產(chǎn)生了厭煩之感。到了考試的時(shí)候，我的作文只得十多分（滿(mǎn)分30分），成績(jì)老被拖，小學(xué)生作文《難忘的足跡》�？吹竭@狀況，我有些不甘心，就發(fā)起勁地學(xué)習。買(mǎi)了許多“小學(xué)生作文選”和“作文技法”。每次。我都會(huì )不厭其煩地看上一兩個(gè)鐘頭。別的同學(xué)在玩耍，我就爭取時(shí)間在家里看有關(guān)書(shū)籍，有時(shí)看夠了書(shū)面的習作，我還會(huì )上網(wǎng)看看其他習作。起初根本沒(méi)什么見(jiàn)效，但是“有志者事竟成”這句話(huà)總在我快要放棄的那一刻閃過(guò)，于是就堅持了下來(lái)。直到有一次考試，我的作文得了二十多分，那時(shí)，我才對作文有了點(diǎn)信心。

　　學(xué)習寫(xiě)作，就像一杯沒(méi)有加糖的咖啡，苦��！

　　辣——不屈的信念

　　二年級的六一兒童節，我參加了教育局舉辦的“小學(xué)生講故事大賽”。那時(shí)，我是最小的參賽者，但我的志氣可一點(diǎn)也不比那些哥哥姐姐小，一個(gè)念頭，就是得第一。拿到稿子后，我就一刻不停地練。先是把稿子背得滾瓜爛熟，在學(xué)著(zhù)用感情朗讀出來(lái)。而且還要充滿(mǎn)童趣，天真，活潑。每天一放學(xué)，我就會(huì )照這個(gè)計劃。一點(diǎn)一點(diǎn)地練。會(huì )了之后，我就讓媽媽幫我找了一面全身鏡——如果有什么差錯，就全知道了，后來(lái)我找了許多親朋好友。每天傍晚就讓他們成為我的聽(tīng)眾，給我提建議。到了比賽那天，第一的念頭更強了。一上臺，我就擺起了架勢，津津有味地講起了故事。由于我的出色表演，終于如愿以?xún)數墨@得了冠軍。

　　以后，我會(huì )用堅定地決心和火辣辣的熱情投入到學(xué)習中去。

　　這些小小的事兒在我的腦海里刻下了深深地烙印，是怎樣也抹布去的。甜的，那是沐浴過(guò)太陽(yáng)，苦的，那是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨。它們已經(jīng)受了無(wú)數次洗禮，那是心中一到永恒的光芒。

　　——后記

難忘小學(xué)生活的作文 篇5

　　“母校!”這個(gè)令人怦然心動(dòng)的名字，使我留連忘返的地方，如今即將離開(kāi)它了，我打心底里舍不得，畢竟我是在它的懷抱里長(cháng)大的，它給我留下了太多太多美好的回憶。

　　這六年的小學(xué)生活是最令我難忘的，在這期間，我學(xué)會(huì )了自信，學(xué)會(huì )了堅強，也學(xué)會(huì )了分清對與錯、是與非，讓我一點(diǎn)點(diǎn)成熟，懂事了，最令我難忘的還是那個(gè)水池。

　　在教學(xué)樓的正下方，有一個(gè)環(huán)形的.大花園，花園外是水池，里面有魚(yú)、有螺螄、有水草……。清澈見(jiàn)底的池水人見(jiàn)人愛(ài)，夏天，我們可以打水仗，還可以用里面的水來(lái)打掃衛生，它給我們帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，也帶來(lái)了方便。這么好的水池，誰(shuí)能不喜歡呢?

　　我還認識了許許多多的“良師益友”，是她們教會(huì )了我如何做人，如何當一名好學(xué)生……只是有一個(gè)老師是令我終生難忘的。

　　你，像一個(gè)地獄的魔鬼，催促你學(xué)習。又像一個(gè)父親，對你慈愛(ài)無(wú)比，他就是我們的數學(xué)老師，嚴厲的時(shí)候六親不認，慈祥的時(shí)候比父親還好。他無(wú)論在學(xué)習上還是生活上，都無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心著(zhù)我們，這么好的老師，換作是你，你會(huì )忘記他嗎?

　　小學(xué)的生活說(shuō)不完，道不清，但有一點(diǎn)我能肯定，我永遠不會(huì )忘記吧，我會(huì )用我的努力與智慧來(lái)報答它。

　　其實(shí)每個(gè)同學(xué)都像天空中的星星，雖然不是每顆都那么閃亮，但我相信，通過(guò)我們的努力，我們都能成為天空是最耀眼的那顆明星!

　　“母校，讓我們一起努力吧”

難忘小學(xué)生活的作文 篇6

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們已經(jīng)在這所學(xué)校里度過(guò)了五年的光陰。在這里，處處都有我們過(guò)去的一顰一笑，處處都記錄著(zhù)我們的酸甜苦辣。在這里，每個(gè)人都是可愛(ài)的。

　　一天有二十四小時(shí)，我們在學(xué)校里呆的時(shí)間往往是最長(cháng)的，我們每天都重復著(zhù)“上課下課上課”這樣我們口中“枯燥乏味”的生活，然而，還有最后一兩個(gè)月，我們就要離開(kāi)這里了，心里卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)。

　　在這所學(xué)校里，有和藹的老師，可愛(ài)的同學(xué)，他們用親切的話(huà)語(yǔ)溫暖著(zhù)我們的心；在這所學(xué)校里，有高大的桂花樹(shù)，他始終堅守著(zhù)自己的立場(chǎng)，他是那么的高大、挺拔，也就是他，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)；在這所學(xué)校里，有美麗的`花壇，花壇里是各種各樣美麗的花兒，每年春天，它們都會(huì )向我吐露芳香。心情郁悶的時(shí)候，我會(huì )選擇一個(gè)人來(lái)這里走走，這些美麗的花兒們哪，只看一眼心情就會(huì )好起來(lái)。

　　望著(zhù)我親愛(ài)的母校，一想到我馬上就要離開(kāi)母校，結束小學(xué)生活了，我的淚水就忍不住奪眶而出。

　　這里的一磚一瓦，一草一木我都不能忘記。無(wú)論我身處何地，我都一定會(huì )回來(lái)探望這美麗而又溫暖的校園！

難忘小學(xué)生活的作文 篇7

　　六年的小學(xué)生活，一轉眼就過(guò)去了。

　　回憶過(guò)去的時(shí)光，耳邊總是會(huì )響起校園里那些熟悉的聲音，眼前回放起一樁樁往事。

　　那天，學(xué)校舉行一次拔河比賽。烈日炎炎的天氣，大家卻沒(méi)有一絲難耐，精力全都集中在觀(guān)看比賽上，學(xué)習別人拔河的技巧。不一會(huì )兒，輪到我們上場(chǎng)了。同學(xué)們都腳頂腳，分別站在左右兩邊。我用力抓住繩子，它又粗又結實(shí)，好是給巨人用的一樣。我興奮得心癢癢的。只聽(tīng)一聲哨響，我用盡全力把繩子往后拉，松軟的繩子霎時(shí)被繃直。大家的身子都在向后傾斜，我還向后退幾步，來(lái)加大鞋子與地面的摩擦力。我的手心磨得都痛了，可我一點(diǎn)也不在乎。邊上的同學(xué)大聲為我們加油，這都化為我的動(dòng)力，拉得更賣(mài)力了。

　　繩子開(kāi)始向我們這邊移來(lái)，我卻手滑，有點(diǎn)沒(méi)站穩。我看了下邊上的人，大家的衣領(lǐng)都被汗水打濕了，看來(lái)也都消耗了非常多的力氣。我們手中的繩子緊得都快要斷開(kāi)了，而且開(kāi)始不停向前移去，好像對面繩子掛在了車(chē)上一樣，把我們連人帶繩子一起拉了過(guò)去。有些人還嘗試扭轉局勢，把繩子拉回來(lái)，但這些努力都是白費，因為已經(jīng)有一半的人沒(méi)有了力氣。

　　再一次哨聲響起，比賽結束，我們失敗了，可我沒(méi)有灰心，反而還非常開(kāi)心，因為我們從來(lái)沒(méi)有這樣團結過(guò)。這次比賽成了我小學(xué)生活中最開(kāi)心也是最難忘的一次。

　　論補習班

　　其實(shí)關(guān)于補習班這個(gè)話(huà)題，我本可以袖手旁觀(guān)但我很想參與其中來(lái)說(shuō)一說(shuō)補習班。

　　在學(xué)校里，我經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到很多同學(xué)在抱怨補習班的恐怖，他們在抱怨家長(cháng)與補習班的時(shí)候，我只能投去略帶同情的目光，因為我根本就沒(méi)上過(guò)補習班呀！

　　我每天都能看到許多同學(xué)在做一張又一張的數學(xué)試卷，在抄一個(gè)又一個(gè)的英語(yǔ)單詞我真的想對他們說(shuō)：你們好辛苦��！其實(shí)，有的`同學(xué)說(shuō)，他們上補習班都是被家長(cháng)逼著(zhù)去的。我個(gè)人認為，這樣心不甘情不愿地去上補習班，效果應該是不太理想的。而且，補課班只是起到有效補充課堂知識的作用，千萬(wàn)不能將在校學(xué)習與在補課班學(xué)習主次顛倒��！

　　我覺(jué)得，溫故而知新，只要上課認真聽(tīng)講，課后多復習鞏固，遇到問(wèn)題及時(shí)向老師尋求解答，就沒(méi)必要上補習班。這樣，還可以多看課外書(shū)，多積累課外知識，做一些自己認為有意義的事兒。

　　補習班雖有好處，但補課過(guò)多也會(huì )導致過(guò)多的作業(yè)壓得學(xué)生喘不過(guò)氣來(lái)。在這個(gè)時(shí)候，就應該減少補課數量，拓寬自己的興趣愛(ài)好，使自己的身心輕松一些。有了興趣愛(ài)好，就有可能把愛(ài)好發(fā)展成自己的事業(yè)，就像達爾文喜歡觀(guān)察昆蟲(chóng)，后來(lái)成了生物學(xué)家一樣；如果把自己只局限于學(xué)習范圍之內，像一只井底之蛙，對外界事物的認識寥寥無(wú)幾，我上的興趣班里曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，家長(cháng)給他報了7個(gè)補習班，他整天都泡在學(xué)習的苦海之中，雖然學(xué)習成績(jì)很好，但是對課本以外的事情一問(wèn)三不知，老師也建議家長(cháng)給他減少補習數量，多參加一些課外實(shí)踐活動(dòng)。所以啊，學(xué)習與愛(ài)好要好好結合呢！

　　總而言之，學(xué)習固然重要，不能壓力過(guò)大！我覺(jué)得我們家的寬松政策挺好！

　　黑板上的記憶

　　黑板，是從小到大陪著(zhù)我們成長(cháng)的好朋友，學(xué)校里每時(shí)每刻都要用到黑板。黑板也是我們的另一個(gè)老師，教會(huì )我們數不清的知識。

　　黑板上記載著(zhù)悠久的歷史，讓我們了解了古人的才華、生活和智慧，以及戰爭的殘酷；黑板上有美術(shù)老師的一幅幅美麗、漂亮的畫(huà)；黑板上有動(dòng)聽(tīng)的音符讓我們學(xué)會(huì )了唱歌；黑板上有奇妙的數學(xué)，讓我們學(xué)會(huì )了計算、思考和推理

　　黑板，帶給我們的不只有知識，還帶給了我們美好的回憶。一次班會(huì )上，老師在黑板上寫(xiě)了朋友兩個(gè)字，老師說(shuō)真正的朋友是生活中相互關(guān)心，學(xué)習上共同進(jìn)步，有困難互相幫助的人。老師說(shuō)要叫人上去講述一下，我舉起了手上去把我和郭明宇經(jīng)歷的事情說(shuō)了出來(lái)，讓我的那些有趣的回憶更加深刻。

　　黑板給了我勇氣，記得以前，選三好學(xué)生、班長(cháng)我都是從來(lái)不去的。但是四年級的有一次，老師叫我去參加競選班長(cháng)，我寫(xiě)好了稿子上去演講完后，開(kāi)始投票了，幾秒種后，黑板上我名字后面一個(gè)個(gè)正字出現了，最后定格在了26票，從沒(méi)有1票到26票，我看著(zhù)黑板，他也看著(zhù)我，仿佛在向我微笑，還說(shuō)著(zhù)好樣的，孩子。從那時(shí)起，我就有了信心。

　　到了現在，我又一次去競選班長(cháng)，老師在黑板上畫(huà)著(zhù)正字，當票投完以后，我有六個(gè)正字，全班第二，成功了，我選上了班長(cháng)，那一刻我興奮又激動(dòng)。

　　黑板帶給我們太多太多的回憶，他還會(huì )一直陪著(zhù)我直到工作的那天。一想到黑板，我就回到了童年的天真快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，心情頓時(shí)明朗起來(lái)。

難忘小學(xué)生活的作文 篇8

　　畢業(yè)之后什么都沒(méi)留下，就留下一本厚厚的同學(xué)錄，我把他抱在胸懷，滴滴淚水從我的.臉頰滑落到同學(xué)錄上，我不禁想起了曾經(jīng)生活在一起四年的同學(xué)的同學(xué)，我們一起跨過(guò)了四個(gè)春夏秋冬，這一切的一切都令我難忘

　　想起我的伙伴，在我困難的時(shí)候，伸出充滿(mǎn)友誼的雙手來(lái)幫助我，與我一起走過(guò)那條到達成功之路，雖然我們即將分別，但是我們的心卻會(huì )永遠連在一起，我們永遠不會(huì )忘記對方就算到天涯海角我們友誼這條鏈條也不會(huì )斷。

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