假期生活的作文[實(shí)用]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的假期生活的作文6篇，歡迎大家分享。

假期生活的作文 篇1

　　“放假了!”“解放嘍!”“回家玩去嘍!”……唉，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的一陣陣笑聲，看著(zhù)同學(xué)們一張張開(kāi)心的笑臉，我心里有種說(shuō)不出的滋味，不是愉快的而是苦澀的。

　　那一個(gè)個(gè)歡呼雀躍的同學(xué)，似乎都想變成小鳥(niǎo)，一下子飛回家中，準備在假期玩得開(kāi)心，瘋得盡興。他們的假期可能是五彩斑斕的，而我的假期卻只能是灰色的。每個(gè)假期我都會(huì )有幾個(gè)心愿，這要求也不算高，只是“和伙伴玩一玩滑板，一星期玩一次電腦，少寫(xiě)一些題目，回老家呆幾天……”如此而已，而且總是希望能夠“美夢(mèng)成真”，但結果卻都以“泡湯”而告終，“美夢(mèng)”總會(huì )變成“白日夢(mèng)”。

　　在家中，老爸老媽“頂天立地”，說(shuō)一不二，我必須絕對服從指令，稍有抵抗，馬上一陣“語(yǔ)不驚人死不休”的訓誡，如敢頂嘴，“家庭教育棍”隆重登場(chǎng)，在空中揮動(dòng)的“咻咻”聲，讓人頭冒冷汗，不寒而栗，最后只能如行尸走肉般地執行命令。

　　坐在書(shū)桌前，看著(zhù)一本本討厭的練習，心早已飛到十萬(wàn)八千里外。那些有趣的畫(huà)面不時(shí)晃過(guò)腦海。有時(shí)，老爸老媽會(huì )如幽靈般來(lái)到書(shū)桌旁，見(jiàn)到我思想開(kāi)小差，就會(huì )狠狠地往桌上一拍，那聲音真是“山崩地裂，驚天地泣鬼神”，我只好剎住奔馳著(zhù)的思想的列車(chē)，重新回到練習的“逆水”中“行舟”起來(lái)。但很快，那思想的列車(chē)又啟動(dòng)了……

　　現在教育提倡減負，可老師、家長(cháng)卻把“減負”兩字改成“減副”，而且做得“青出于藍而勝于藍”。老師的確減了我們很多“副”，像音、體、美這些所謂的副課都給減掉了;而家長(cháng)們呢，更是“一山更比一山高”，那些所謂的“副書(shū)”——課外書(shū)，全部被沒(méi)收，取而代之的是一本又一本的`習題集，似乎他們心中總覺(jué)得，“填鴨式”教育就是最好的。

　　放假了，能給我一些自由嗎?——我曾大著(zhù)膽子向老爸老媽提出過(guò)，可費盡九牛二虎之力都不能把停留在“填鴨式”這條歧路上的他們拉回到“減負”這條陽(yáng)光大道上來(lái)，最終還是以“不行”這兩個(gè)斬釘截鐵的字而告終。

　　花盆中怎能長(cháng)出參天大樹(shù)?庭院中怎能跑出千里馬?我們就如一匹匹小馬駒，本應在廣闊的草原上快樂(lè )地奔跑，可太多的負擔會(huì )妨礙我們快樂(lè )地奔跑和成長(cháng)。只有放開(kāi)我們，才能讓我們健康地成長(cháng)。

　　我的假期，我的自由，我的快樂(lè )，到底哪去了?唉，我苦澀的假期生活!

假期生活的作文 篇2

　　夏天到了，暑假開(kāi)始了，我的暑假生活是豐富多彩的。我把它分成三段，分別是玩、學(xué)、樂(lè )。

　　首先，我去了菲律賓的長(cháng)灘島和北京旅游。長(cháng)灘島以白沙灘著(zhù)名。走在白沙灘上，我感受到了濃濃的異國風(fēng)情。漫步海灘邊，我看著(zhù)大海一會(huì )兒風(fēng)平浪靜，一會(huì )兒波濤洶涌，真神奇��！北京是祖國的首都，北京的'景點(diǎn)數不勝數：北京的天安門(mén)、人民英雄紀念碑莊嚴肅穆；故宮磅礴大氣；頤和園景色優(yōu)美；長(cháng)城連綿起伏……

　　暑假，我也沒(méi)有放松學(xué)習。機器人興趣班鍛煉了我的動(dòng)手能力；作文興趣班提高了我的寫(xiě)作水平；英語(yǔ)興趣班為三年級學(xué)好英語(yǔ)打下基礎。除了上興趣班，我還復習了以前所學(xué)過(guò)的知識，使自己能牢牢掌握這些知識。通過(guò)閱讀課外書(shū)籍，拓展了我的知識面。

　　我還參加了各種各樣的社區活動(dòng)：做蛋糕、搭“金字塔”、做游戲……其中讓我記憶深刻的是搭“金字塔”。我和三位同學(xué)一起搭“金字塔”，一開(kāi)始我們動(dòng)作不協(xié)調，一直搭不好，后來(lái)我們彼此配合，動(dòng)作一致，搭好了“金字塔”。通過(guò)這次游戲，我明白了團隊合作就是要團結一致。

　　我的暑假生活真是多彩多姿��！

假期生活的作文 篇3

　　這個(gè)暑假我和爸爸媽媽在天津度過(guò)！

　　周末的一天，我們游玩了“津門(mén)十景”之一！——水上公園！公園是1951年建成，占地面積170公頃，是市區規模最大的'綜合性公園。公園里到處充滿(mǎn)了津味兒！

　　天氣雖然很熱，但公園里吸引了全國各地，乃至國外游客！

　　公園分很多區域，首先我們來(lái)到了游玩區，我被激流勇進(jìn)吸引住了，以前，媽媽不讓我玩這種刺激的游戲，現在長(cháng)大了，好想體驗一下，媽媽答應和我一起去，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情上去了，下來(lái)的一瞬間簡(jiǎn)直太刺激了，水花四濺，雖然穿了雨衣，頭發(fā)還是濕了。不過(guò)我還是很開(kāi)心！對面是音樂(lè )噴泉，水柱能達到30多米，漂亮極了！赤日炎炎似火燒，爸爸決定帶我們去劃船，到了湖邊才發(fā)現，好多游客都選擇了水上游玩！果然在船上要涼快一些！之后我們又去了動(dòng)物園，見(jiàn)到了很多稀奇的動(dòng)物，了解了動(dòng)物的生活習性。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼一天過(guò)去了，雖然很累，但很快樂(lè )！因為我不但學(xué)到了常識，還鍛煉了身體！

假期生活的作文 篇4

　　每一個(gè)人的假日生活，都然而截然不一樣的。過(guò)去的往事像一只只五彩的貝殼，時(shí)常被記憶的浪花沖上海岸，閃耀光芒。而其中的一只小貝克卻然而深深的印在了我的腦海當中，那就然而——我在假日中發(fā)生的一件事。

　　那天的上午，我準備去參加書(shū)法考級，我在準備東西，當我準備妥當準備走時(shí)，忽然想起來(lái)一件重要的事情，那就然而——我新買(mǎi)的毛筆，還沒(méi)有泡開(kāi)，我要怎樣去寫(xiě)毛筆字？

　　我當時(shí)心里難過(guò)極了，不明白怎樣辦才好了，但然而那時(shí)候時(shí)光已經(jīng)不夠了，然后我沒(méi)有辦法再這樣遲疑不定了，我決定了我不管怎樣樣，我要去試試，說(shuō)不定世界會(huì )出現奇跡，我便懷著(zhù)忐忑不安的`情緒去了考級的地點(diǎn)。

　　我騎車(chē)在路上，我沒(méi)有辦法讓自我的情緒平靜下來(lái)，更然而沒(méi)有辦法原諒自我的粗心大意。以至于我在路上差點(diǎn)就摔倒了。

　　感覺(jué)時(shí)光就像流水一樣過(guò)去了，我很快到達了考場(chǎng)，但然而那時(shí)幾乎大家都已經(jīng)在座位上等監考老師來(lái)了，一個(gè)個(gè)胸有成足的，但然而只有我一個(gè)人，低著(zhù)頭，懊悔的在埋怨自我的粗心大意。這時(shí)，我的舉動(dòng)引起了我旁邊同學(xué)的關(guān)注，那然而一個(gè)與我素不相識的姐姐，我心想她然而不可能幫我的，但然而意想不到的事情發(fā)生了，她用柔和的語(yǔ)氣對我說(shuō)道：“你怎樣了，然而不舒服嗎？”我聽(tīng)到了她那溫柔的聲音，我不明白然而怎樣回事就被她給征服了，我說(shuō)出了我自我的真心話(huà)，然后把這件事情的來(lái)龍去脈全部給那個(gè)姐姐說(shuō)了一遍，結果那個(gè)姐姐二話(huà)不說(shuō)就先把她自我的毛筆給我拿了過(guò)來(lái)，我剛像拒接她的好意，她卻已經(jīng)轉身走出了我的視線(xiàn)中。我也不好意思回絕了，懷著(zhù)感激的情緒理解了她的好意。

　　時(shí)光剛剛好，在這時(shí)監考老師進(jìn)來(lái)了，我那然而已經(jīng)然而胸有成足了，接過(guò)考卷我寫(xiě)出了我認為我能夠寫(xiě)的最好的字。結果正在我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)候，我忽然想到了，那個(gè)姐姐把她的毛筆借給了我用，那她自我要怎樣寫(xiě)那？懷著(zhù)疑惑的情緒我回頭忘了一眼那個(gè)姐姐，她居然在用別人的毛筆在寫(xiě)字，而且看上去那個(gè)姐姐然而多麼不習慣那支毛筆啊，那時(shí)我的心里不禁有一股暖流經(jīng)過(guò)。

　　果然不出所料——我考上了，而那時(shí)我才明白那個(gè)姐姐然而六年級寫(xiě)字最好的一個(gè)姐姐，然后但然而她卻因為我放下了展現自我的機會(huì )，我聽(tīng)了之后心里面慚愧極了�？粗�(zhù)這張書(shū)法考級的證書(shū)，我又想起了那位善良的姐姐。

　　我的假日生活多姿多彩，簡(jiǎn)直就然而酸甜苦辣樣樣俱全�；貞浳业募偃丈�活，回憶我的童年。

假期生活的作文 篇5

　　暑假給我們增添了許多快樂(lè )。暑假像一張大紙，我用彩色的畫(huà)筆描繪出一幅幅開(kāi)心的畫(huà)面；暑假像一個(gè)個(gè)幻想的宇宙，讓我在里面自由自在的暢游。對于我而言，每次的暑期生活都是開(kāi)心的，然而今年的假期生活不僅開(kāi)心，而且有意義。因為這個(gè)假期我參加了學(xué)校舉辦的關(guān)愛(ài)老年人志愿活動(dòng)。

　　還記得活動(dòng)的第一天，我心情無(wú)比激動(dòng)，一大早就起床穿戴整齊，希望可以早早的去見(jiàn)識下。左等右等，終于等到了學(xué)長(cháng)的電話(huà)，伴隨著(zhù)浩浩蕩蕩的隊伍，我們出發(fā)了。一路上，我整個(gè)人都在幻想，想著(zhù)一會(huì )自己該做什么，會(huì )看到什么。然而，當我真正走進(jìn)老人的屋子時(shí)，我呆住了。他們完全不像我想象的那么枯燥，那么蒼老。相反，他們很歡樂(lè )，而且讓我覺(jué)得他們壓根不需要我們的關(guān)愛(ài)。

　　雖說(shuō)只是簡(jiǎn)短的幾天，卻讓我的.觀(guān)念發(fā)生巨大變化。我想之所以如此，一方面是因為我們的生活水平提高了，使得老年人可以享受到更舒適的生活，另一方面，也是因為他們自身的健康心態(tài)。

假期生活的作文 篇6

　　我的假期生活

　　我的假期生活是美好的、豐富多彩的，一件件事就如同五彩斑斕的寶石被生活這條長(cháng)線(xiàn)穿了起來(lái)……

　　在寒假，我最喜歡的就屬看書(shū)了。我一旦步入書(shū)的海洋，馬上就成了一條書(shū)蟲(chóng)，沐浴其書(shū)香，陶冶吾之身心。悠哉，悠哉，在這里我學(xué)到了很多知識，了解了許多名人、提高了閱讀水平，高爾基說(shuō)的真沒(méi)錯：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！我讀過(guò)很多書(shū)呢：《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《意林》、《百科全書(shū)》等。媽媽總是為此煩惱，每當吃飯我都不去，媽媽總說(shuō)：“民以食為天，先吃飯再看書(shū)。”我就說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就是饑餓的人撲在面包上。我在吃‘面包’那！”媽媽聽(tīng)了這話(huà)，只好讓我繼續啃“面包”。

　　我除了愛(ài)看書(shū)，我還對電腦情有獨鐘。我一打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，眼睛就像搜尋燈，會(huì )即刻找出全國重大信息，看完新聞，我就樂(lè )悠悠的玩上了游戲，愛(ài)玩之心人皆有之嘛！

　　放假了嘛，我可不會(huì )像平時(shí)一樣宅在家里，走親訪(fǎng)友是必不可少的。我最?lèi)?ài)去我二姨家，這里是農村。晚上在農家看月星是最好不過(guò)的，這里的.大棚很高，坐在上面可以看到更多的繁星！等夜幕降臨時(shí)，我會(huì )坐在大棚頂上遙望星空：墨色的夜空不知被誰(shuí)蒙上了一層藍色的紗顯得嫵媚多姿，上面綴滿(mǎn)了熠熠生輝的星星，它們不停地向人們眨眼，似乎想要和誰(shuí)說(shuō)悄悄話(huà)。遙望夜空，自然不能忘了賞月，玉質(zhì)娉婷的月柔情似水，照亮了幽暗的天空，今夜的天真凈，沒(méi)有一絲云，星月之光安謐地照在任何地方，我眼下的大棚塑料布立即罩上了一層銀輝，沒(méi)有花兒的姹紫嫣紅，亦沒(méi)有金子璀璨的光芒，只有屬于星月最柔和美麗的光輝，在光反射下，塑料布上似乎又鑲嵌上了耀眼奪目的鉆石在閃閃發(fā)光……有人說(shuō)月亮多愁多思，的確，望月思鄉、千里嬋娟，可是，仔細望月時(shí)，會(huì )隱約發(fā)現嫦娥仙子正蹙著(zhù)秀眉在廣寒宮遙望家鄉呢！有時(shí)候，我會(huì )拿出我的葫蘆蕭，在觀(guān)星賞月時(shí)小奏一曲《婚誓》也是頗有些情調的。當那歡樂(lè )悠揚的音符在我指尖跳動(dòng)，我的身心就好似被那音樂(lè )充滿(mǎn)了。吹完一曲，偶爾看見(jiàn)流星許許愿，辨認一下星星也是一種樂(lè )趣呢！我呀，還盼著(zhù)夏天可以捉幾只螢火蟲(chóng)用來(lái)照亮，試試孫康車(chē)胤囊螢映雪的滋味如何？

　　當然，你們可別說(shuō)我只顧玩兒，我可沒(méi)有忘，學(xué)習排首位，游戲占次要！這就是我的寒假生活───充實(shí)、快樂(lè )的寒假生活！你呢？

六年級:花之舞

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