假期生活的作文【實(shí)用】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的假期生活的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假期生活的作文 篇1
“放假”顧名思義，就是指在規定的時(shí)間內停止工作和學(xué)習�？墒�，剛放了兩個(gè)星期的寒假，對于我而言，寒假簡(jiǎn)直就是“魔鬼訓練營(yíng)”。
清晨，當太陽(yáng)公公還未露出笑臉，鬧鐘就“滴——滴——滴”地喊個(gè)不停，洗漱完畢之后，我就來(lái)到了書(shū)桌前，只見(jiàn)書(shū)桌上累起了“小山”似的寒假作業(yè)。好不容易把“小山”移走。媽媽高分貝的聲音又在我耳邊炸響了——“快去上語(yǔ)法課！”一看時(shí)間，哎呀！只剩下十五分鐘啦，我只好邊跑邊穿外套，火急火燎的趕到了語(yǔ)法班，中午十二點(diǎn)鐘語(yǔ)法課結束了�；丶页酝晡顼埡�，語(yǔ)法作業(yè)又劈頭蓋臉的向我撲來(lái)。下午兩點(diǎn)鐘，圍棋課又即將開(kāi)始，一個(gè)小時(shí)的圍棋課總算告一段落。晚上六點(diǎn)半的奧數課又迎面而來(lái)……臨近期末考試前，家長(cháng)總是說(shuō):“再努力幾天就放假了，就輕松了！”之前，家長(cháng)鼓勵的話(huà)語(yǔ)，對于幼小的我來(lái)說(shuō)，是心靈上的慰藉�？墒�，現在看來(lái)，家長(cháng)的“鼓勵”對于我來(lái)說(shuō)就如同是駭人聽(tīng)聞。
我理解，望子成龍是每個(gè)家長(cháng)的心愿�？墒�，這許許多多的希望中，還摻雜著(zhù)一種強大的力摧殘著(zhù)我們幼小的心靈，這種力，并非其它，正是可怕的“壓力”。我從內心發(fā)出了深切的'呼喚:還我一個(gè)快樂(lè )的童年！俗話(huà)說(shuō):童年是人生中最美好最爛漫的。但，今天的社會(huì )已經(jīng)將它改變，童年，可謂是一生中最艱苦的歲月。
當我看見(jiàn)低年級的小朋友在廣場(chǎng)上追逐打鬧時(shí)；看見(jiàn)他們在綠茵茵的足球場(chǎng)上馳騁時(shí)；看見(jiàn)他們在樹(shù)林中嬉鬧時(shí)......心中便產(chǎn)生了無(wú)比的羨慕之情。再回到家中，幾乎每個(gè)房間內都擺放著(zhù)成堆的書(shū)。家長(cháng)們你們知道嗎？各種課外班就如一個(gè)個(gè)鐵籠鎖住了我們的思維，扼殺了我們的想象力。難道家長(cháng)們，希望自己的孩子成為一只被關(guān)在鐵籠里的小倉鼠嗎？
請給予我一個(gè)歡樂(lè )的假期吧！哪怕僅僅一個(gè)星期，只有勞逸結合，才能清醒我們的頭腦，更有助于我們的學(xué)習！
假期生活的作文 篇2
去年暑假使我最開(kāi)心、感到最有興趣的事就是釣魚(yú)。那天一大早，哥哥和我拿的上釣魚(yú)用具來(lái)到池塘邊，，見(jiàn)到許多人已經(jīng)在釣魚(yú)了，哥哥很快拿出魚(yú)穿上魚(yú)餌，用力一甩把魚(yú)釣甩到池塘邊中央。過(guò)發(fā)一會(huì )兒，只見(jiàn)魚(yú)漂迅速下沉，哥哥便把魚(yú)竿往岸邊輕輕地一提就釣上了一條鯽魚(yú)，那魚(yú)極不情愿地離開(kāi)了它的家，尾巴一個(gè)勁地亂拍打。哥高興地把魚(yú)釣從魚(yú)嘴里取出，用手抓著(zhù)魚(yú)肋把魚(yú)扔進(jìn)桶里，那魚(yú)氣得在桶里撲通撲通亂跳，好玩極了。
我心里直癢癢，沒(méi)有魚(yú)竿，我便順手揀了一根樹(shù)枝當魚(yú)竿�？磿�(shū)拴上魚(yú)線(xiàn)，鉤子、墜子和魚(yú)漂，把挖到的蚯蚓穿在釣上作誘餌。我學(xué)著(zhù)哥的樣貌，舉起魚(yú)竿用力一甩，也把魚(yú)釣甩到了池塘中央。好大一會(huì )兒沒(méi)有動(dòng)靜，我扯起魚(yú)竿跑到池塘對岸去釣，可魚(yú)兒仍不上釣，我接連換了二三個(gè)地方，還就是沒(méi)有一點(diǎn)收獲。我急得抓耳撓腮，哥看著(zhù)我這個(gè)樣貌笑著(zhù)對我說(shuō):“釣魚(yú)不能三心二意”。我聽(tīng)后開(kāi)始專(zhuān)心地釣魚(yú)，果然不大一會(huì )兒，魚(yú)漂輕輕地點(diǎn)了幾下，我急忙抓起魚(yú)竿一甩，魚(yú)釣卻空空的'。。我問(wèn)哥:“為什么漂動(dòng)時(shí)你能釣著(zhù)而我釣不著(zhù)呢?”哥望我說(shuō):“釣魚(yú)要有耐心，魚(yú)漂輕輕動(dòng)時(shí)，不必須就是魚(yú)咬釣。魚(yú)狡猾著(zhù)呢?”這次，我耐心地等待，不久魚(yú)漂迅速下沉，我猛地向后一甩魚(yú)竿，一條半尺多長(cháng)的草魚(yú)銜著(zhù)魚(yú)鉤被甩到了岸上。我高興得又蹦又跳，拿著(zhù)魚(yú)兒給哥看，哥夸我學(xué)得快、真有本領(lǐng)。
假期生活的作文 篇3
我的假期生活豐富多彩，讓我和你分享一下我的快樂(lè )。
七月份的時(shí)候，我參加了軍訓夏令營(yíng)。那時(shí)候我們每天晨跑、站軍姿。雖然很苦，但在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了獨立，還結交了許多新朋友。轉眼到了八月，我每天到姥姥家玩，姥姥每天都做豐盛的飯菜等我回來(lái)，還有我最?lèi)?ài)的lucky陪我一起度過(guò)快樂(lè )的`時(shí)光。
每天晚上是我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，偶爾我也會(huì )翻翻三年級的課本，為今后的學(xué)習打下基礎。
假期生活的作文 篇4
這次的假期生活就如同一杯咖啡，先品一口，滿(mǎn)嘴的苦澀味；可過(guò)后，輕輕一抿，回味卻是甘甜的。
我從小便學(xué)習舞蹈，它對我而言不僅是愛(ài)好，還是我的夢(mèng)想。隨著(zhù)年齡增長(cháng)，學(xué)習負擔越來(lái)越重，練習舞蹈的時(shí)間也逐漸縮短，而這次假期，我將面臨的是舞蹈十一級的專(zhuān)業(yè)藝術(shù)考級，辛苦學(xué)習一年，只為這一天。
因為練習的時(shí)間少，我和別人的'基本功差距越來(lái)越大。一支舞蹈，最令人欣賞的就是基本功，就因為這樣，我也被同伴們嘲笑過(guò)、譏諷過(guò)，可是實(shí)力就放在這里，你不得不承認。
于是，我下定決心努力練習
早晨六點(diǎn)起床，來(lái)到舞蹈室，天空一片沉默，風(fēng)劃過(guò)樹(shù)葉，依稀還聽(tīng)得見(jiàn)呼呼的聲音，樹(shù)葉婉如一個(gè)個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)的精靈。站立鏡前，望著(zhù)鏡子里的自己，狼狽不堪。那又如何，我相信我每一次拼命的努力都會(huì )有好消息，走過(guò)的每一步路都會(huì )算數
手輕輕搭在把桿上，腳一次次擦過(guò)地面，腿一次比一次抬得高，汗一次又一次流下、順著(zhù)發(fā)尖往下滴，組合一組又一組的重復練習，熟悉的音樂(lè )一次又一次的響起當下腰時(shí)，會(huì )感覺(jué)到整個(gè)世界都倒了過(guò)來(lái)，腰說(shuō)不出的疼，頭說(shuō)不出的暈，此時(shí)腦袋已經(jīng)充血，臉漲得通紅；當劈腿時(shí)，一陣又一陣反復鉆心的疼痛；當進(jìn)行這一系列的動(dòng)作時(shí)，只能咬牙不讓眼淚流下，告訴自己堅持再堅持，加油再加油！
整個(gè)假期里，一半的日子都是這樣進(jìn)行的，做文化課作業(yè)和練習舞蹈基本功，不斷地循環(huán)著(zhù)。
我并不知道自己為什么要堅持，當時(shí)只是在想：下腰時(shí)，手能夠碰地；下叉時(shí)，跨能夠落地；平轉時(shí)，動(dòng)作能一系列進(jìn)行；踢腿時(shí)，腿能夠超過(guò)腦袋
我并不覺(jué)得這一切是沒(méi)有意義的，也許這個(gè)過(guò)程很艱辛，但到了最后拿到證書(shū)時(shí)，看到證書(shū)的右下方印著(zhù)一個(gè)紅色的印章，上面寫(xiě)著(zhù)“北京舞蹈藝術(shù)學(xué)院宣”，瞬間覺(jué)得這一切是值得的，我要為自己當時(shí)沒(méi)有放棄而感到驕傲，為現在的自己感到慶幸。
這是一個(gè)特殊的假期，可謂”先苦后甜”，看到那一雙雙被磨損的舞蹈鞋，一件件汗珠浸泡過(guò)的體操服，覺(jué)得它們是如此的耀眼，因為它們承載著(zhù)我青春的夢(mèng)想。
晨起，日出東方，沖破黎明，打破黑暗，矗立窗前，心中的目標越來(lái)越清晰，信念越來(lái)越堅定，我為自己的青春加油、吶喊！
這是一次追夢(mèng)的假期。
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