母校的作文400字9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的母校的作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母校的作文400字 篇1
在《感念恩情、照亮心燈》一書(shū)中，有許多感恩的知識和故事，感恩母校作文450字。世界上要感恩的人和事太多：親人、同學(xué)、鄰居，老師以及祖國等等，都值得你去感恩。但我最該感恩的是我的'母校。
因父母工作調動(dòng)，下學(xué)期我要離開(kāi)母校去長(cháng)沙讀書(shū)。暑假越來(lái)越近，我的留念之情日益變濃。我的母�！瞬綄�(shí)驗小學(xué)，是一個(gè)音、體、美很全面的學(xué)校，450字作文《感恩母校作文450字》。它有三幢高大的教學(xué)樓，每天都可以聽(tīng)見(jiàn)到朗朗書(shū)聲和動(dòng)聽(tīng)音樂(lè )。母校教室寬敞明亮，桌椅整整齊齊，地面一塵不染。語(yǔ)文老師把課文讀得繪聲繪色，英語(yǔ)老師耐心地教我們讀英語(yǔ)，數學(xué)老師經(jīng)常帶我們奧林匹克……
當我們攻克一道道難題而歡呼雀躍時(shí)，引來(lái)周?chē)瑢W(xué)驚異的目光；當同學(xué)無(wú)意摔傷，我們抬的抬，拉的拉，將他送回教室。有時(shí)，我們也曾因一點(diǎn)小事而面紅耳赤，甚至向老師打“小報告”，可一轉眼，我們又在操場(chǎng)上你追我趕。也許，童年也正因有這些小插曲而變得多姿多彩。
童年是一個(gè)若有若無(wú)的包裹，小時(shí)藏進(jìn)什么，長(cháng)大就能摸到什么。愿我們在長(cháng)大后能摸到知識、歡樂(lè )和美德，再摸到一顆感恩的心——感謝老師、友誼和我的母校。
母校的作文400字 篇2
馬上就要六年級畢業(yè)了，也將要離開(kāi)生活了六年的母校了。雖然母校會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝，在我的記憶中慢慢消逝，但我永遠不會(huì )忘記在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
懷著(zhù)戀戀不舍的心情，發(fā)現學(xué)校的每一棟教學(xué)樓、操場(chǎng)、每一朵小花、每一顆小草都是那么親切。最讓我記憶深刻的是剛到這所學(xué)校來(lái)時(shí)，同學(xué)們就以最熱烈的掌聲歡迎我，讓我很快就融入了這個(gè)班集體，同時(shí)也認識了班中所有的同學(xué)。同學(xué)們很團結，很熱情，我們在一起愉快地度過(guò)了這六年的生活。有句話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父”，老師對我的恩情，我永遠不會(huì )忘記。老師您好比修理工，我們是一臺臺破舊的機器，經(jīng)過(guò)老師的擦拭和修理，我們將成為一臺嶄新的機器！
感謝您敬愛(ài)的老師，您是雪中一團火苗；您是我人生茫茫大海的一個(gè)指南針；您是我人生道路的.一盞明燈！
謝謝你們，親愛(ài)的同學(xué)們，你們是我在黑暗中一雙溫暖的手；你們是我在荊棘中的一朵玫瑰；你們是我在寒冷冬日里的暖陽(yáng)。
謝謝親愛(ài)的老師，謝謝親愛(ài)的同學(xué)，我永遠都會(huì )把你們銘記于心！
母校的作文400字 篇3
在這六年里，我們茁壯成長(cháng)，快樂(lè )生活；在這六年里，我們懂得友誼，學(xué)會(huì )做人；在這六年里，我們學(xué)會(huì )尊老愛(ài)幼，也學(xué)會(huì )感恩；在這六年里，我們好好學(xué)習、天天向上。
尊敬的老師，您們在校園傳授我們知識，教我們怎么做人，不分晝夜的辛勤勞動(dòng)。記得有一次，我因為做錯了事被老師叫家長(cháng)，當晚還寫(xiě)了一份檢討，我本以為第二天老師會(huì )嚴厲的批評我�？墒�，結果卻大大出乎意料，老師用一節課的時(shí)間給我講知識。那天，使我受益匪淺。
記得在六年級上學(xué)期，我們進(jìn)行了團體長(cháng)跑一千米比賽。跑著(zhù)跑著(zhù)，體力弱的同學(xué)就跑不動(dòng)了，大口大口的喘著(zhù)粗氣。于是體力好的同學(xué)便一人拉一人前行。最終，我們贏(yíng)了，大家都跳啊，蹦啊，歡呼著(zhù)，為我們的團結而喝彩。
春游，大伙兒都高高興興，你負責炒菜，他負責尋找燃物……大家忙忙碌碌，喝！真像一大家子。
六年的時(shí)光，六年的回憶，六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是那么的難忘。��！母校，我該怎么感謝您那！是誰(shuí)?孕育了美麗的花朵，是您，我親愛(ài)的母校。是誰(shuí)？培育幼苗茁壯成長(cháng)，是您，我親愛(ài)的'母校!無(wú)論我走到天涯海角，都會(huì )把您記在心中。讓我們去做跟的事業(yè)，長(cháng)出亭亭華蓋的大樹(shù)！
母校的作文400字 篇4
光陰似箭，日月如梭。歲月流水般躺過(guò)我夢(mèng)幻般的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別，別了，我全心愛(ài)著(zhù)的母校。
回憶過(guò)去，甜甜的相思忘不了，我們的回憶一直觸動(dòng)我的心跳。暮然回首，我已不再是當初的小朋友了。校園內的一草一木更在似水流年中慢慢改變。
記得剛跨您的大門(mén)，我還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童；而當我走出您的懷抱，已成為一位滿(mǎn)懷報腹的少年。
我舍不得給以我的啟蒙、給以我知識、給以我教育的老師。正是他們苦口婆心的教育我們，才使得我們取得了如此好的成績(jì)�！按盒Q到死絲方盡，”這正是對老師的真實(shí)寫(xiě)照——他們在那平凡的崗位做著(zhù)許多不平凡的事，他們?yōu)樽鎳嘤艘慌忠慌臈澚褐拧?/p>
我舍不得給以我無(wú)窮無(wú)盡樂(lè )趣的朋友。是他們在我憂(yōu)愁時(shí)為我解悶，在我傷心時(shí)給我安慰，在我遇到難題時(shí)幫我解答。
昔日那不太顯眼的'小花小草，此刻卻格外艷麗、格外迷人。��！母校的花草，我依戀著(zhù)你們。
昔日那陳舊零亂的課桌椅子，此刻卻如此光亮、如此整潔。��！母校的桌椅，我依戀著(zhù)你們。
昔日那干凈寬敞的過(guò)道教室，此刻卻更加美麗、更加嶄新。��！母校的大樓，我依戀著(zhù)你們。
母校有我拼搏的足跡，有我?jiàn)^斗灑下的汗水，有我愉快時(shí)的歡笑，也有我難過(guò)時(shí)的眼淚。母校啊，我是永遠不會(huì )忘記您的！再見(jiàn)了，我的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校。
母校的作文400字 篇5
當我最后一次，手捧著(zhù)畢業(yè)證離開(kāi)母校的時(shí)候，六年的記憶如潮水般洶涌而至。記憶的大門(mén)被打開(kāi)了。
不必說(shuō)考試后拿到成績(jì)因落伍而悲傷，亮晶晶的淚珠在眼里滾動(dòng)著(zhù)；不必說(shuō)理解一道數學(xué)題后的歡喜，嘴角上泛起一絲漣漪；不必說(shuō)體育課上一起追逐游戲。但是，讓我記憶猶新的，是語(yǔ)文課上的無(wú)限樂(lè )趣。
“唧唧復唧唧，木蘭當戶(hù)織……”熟悉的詩(shī)詞《木蘭詩(shī)》在耳邊響起，木蘭體膚從軍，英勇抗戰的精神留在了我的腦海。我們坐在教室里，整齊的背誦著(zhù)《木蘭詩(shī)》，柔和的陽(yáng)光照在身上，我們就如同初升的太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)金燦燦的光芒。
魯迅筆下的孔乙己，也是我們記憶里的一道風(fēng)景。那個(gè)“唯一穿長(cháng)衫站著(zhù)喝酒的人”，這個(gè)形象深深地印在了我的腦海之中，我為她的`命運而悲哀。從他的身上，我們看到了當時(shí)社會(huì )的封建和對人民的不公平，學(xué)會(huì )了做人的道理。
《盧溝橋烽火》生動(dòng)的展現了抗日戰爭的情景，日本人的狂妄浮現在眼前，身為一名中國人，我憤怒了，豎起了眉毛，眼珠子瞪的像要彈了出來(lái)，我真恨不得狠狠的教訓日本侵略者，讓他知道侵略中國的下場(chǎng)！
從懵懂無(wú)知的小孩成長(cháng)為朝氣蓬勃的少年。時(shí)光漫漫，在校的六年里，有過(guò)傷心，有過(guò)歡喜，有過(guò)煩惱有過(guò)收獲。
在這六年里，我從課本上不僅學(xué)到了很多知識，還懂得了許多做人的道理，如何讓為人處世，如何更好地生存與發(fā)展……
即將踏入初中的大門(mén)，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我想好好的走下去，走向更美好的明天！
母校的作文400字 篇6
母校像一片特別的港灣，我們是停泊著(zhù)的小船，無(wú)論航行多遠，母校永遠是我們最溫暖的家。站在母校的門(mén)前，我思緒萬(wàn)千……
站在母校的門(mén)前，回想起我們幾個(gè)小伙伴約定好的“后花園”。下課時(shí)，同學(xué)幾個(gè)總是相約著(zhù)去到那玩耍嬉戲。記得有一次，“后花園”還發(fā)生了一件令人哭笑不得的'事情。那天，我們像以往一樣去到“后花園”，而小王被老師罰站要過(guò)一會(huì )兒才來(lái)，沒(méi)多久，小王如約而至，但也許他太興奮了，沒(méi)注意看路直接沖到水池里去了，我們看了都哈哈大笑起來(lái)，笑了一會(huì )兒，大家才想起他的存在，紛紛去幫忙，最后，他回家休息了一上午才回學(xué)校。后來(lái)，我們的“后花園”被老師封禁了，可能那時(shí)很單純，我們重新找了個(gè)“后花園”，但現在回想起來(lái)，會(huì )覺(jué)得有那么些不舍。
站在母校的門(mén)前，回想起教育我的老師們，心里有些許的不舍。他們從一年級我進(jìn)入教室的那一刻開(kāi)始就承擔了教育我們的責任。有一件事情我至今仍然記憶猶新，那是我剛轉學(xué)的時(shí)候，老師為了讓我快速熟悉這里的學(xué)習氛圍，每天放學(xué)之后她都專(zhuān)門(mén)留下來(lái)幫我補課，在我學(xué)習有進(jìn)步之后，我對老師們感激不盡。后來(lái)，我的學(xué)習飛速進(jìn)步，穩居班級前幾名。
母校的作文400字 篇7
今天是我最后一次在小學(xué)了，我們都懷著(zhù)十分沉重的心情踏進(jìn)這個(gè)與我們朝夕相處六年的母校。還記得第一次來(lái)到這個(gè)地方，我覺(jué)得這是一個(gè)多么神圣的地方��！如今，我馬上就要與這個(gè)神圣的'地方離別了。剛剛來(lái)到班級，班里很吵鬧，大家都在一起敘舊，我們一直還以為還有機會(huì )來(lái)到這里——還沒(méi)有拿到錄取通知書(shū)，依然可以在這個(gè)小學(xué)返校。我們是多么的懷念曾經(jīng)的小學(xué)生活��！
可是，在老師來(lái)到班級的時(shí)候，一個(gè)非�？蓯旱碾娫�(huà)來(lái)了。老師接通電話(huà)后，告訴我們錄取通知書(shū)已經(jīng)到了。我們聽(tīng)到這個(gè)消息后，都非常的驚訝。這次小升初考試，我們都收到了錄取通知書(shū)，無(wú)一例外。這也就意味著(zhù)我們已經(jīng)再也沒(méi)有來(lái)到母校的機會(huì )了，這已經(jīng)是最后一次了。
拿著(zhù)這張錄取通知書(shū)，我的心情十分沉重。我想：為什么錄取通知書(shū)這么快就到了呢？為什么就不能晚點(diǎn)再到呢？想到這些，我長(cháng)嘆了一口氣，這都是天意��！
回到家中，我想到再也見(jiàn)不到與我朝夕相處的母校了，再也見(jiàn)不到那些與我一起學(xué)習的同學(xué)了，我心里很不是滋味。不知不覺(jué)，我留下了眼淚�？墒沁@又有什么用呢？唉！
母校的作文400字 篇8
我兒時(shí)就讀母校的坐落于美麗的世博家園，她嶄新而美麗，她的名字叫“新時(shí)代小學(xué)”。
當你來(lái)到我母校的門(mén)口，鮮紅嶄新的教學(xué)樓映入你的眼簾，一定會(huì )使你眼睛一亮，情不自禁地往里走�？邕M(jìn)大門(mén)，走不了幾步，你就進(jìn)入了學(xué)校的大廳。大廳約200多平方米，四周擺放著(zhù)五顏六色的鮮花。右邊墻上的鏡框內張貼著(zhù)學(xué)校優(yōu)秀教師的照片和事跡，他們是我們學(xué)校的“靈魂”，值得一看。大廳正前方的墻上掛著(zhù)一幅巨大的五線(xiàn)譜畫(huà)，五線(xiàn)譜上停著(zhù)三只小鳥(niǎo)，其中一只展翅飛翔，看似要飛出畫(huà)面，這是學(xué)校對我們的期望，希望我們要學(xué)好本領(lǐng)，像小鳥(niǎo)一樣“展翅高飛”。
穿過(guò)大廳，就是連接各個(gè)教室的主走廊，是我們進(jìn)入教室的必經(jīng)之路，走廊最明顯的特色就是在走廊的入口處擺放了一張石桌子，四只小石凳。放學(xué)后有的.同學(xué)坐在那邊看書(shū)邊等待家長(cháng)來(lái)接；有的在交談著(zhù)，時(shí)不時(shí)會(huì )傳出一陣陣快樂(lè )的笑聲。
走到走廊的盡頭，彎上樓梯就能到教室、圖書(shū)館當你上樓時(shí)，你一點(diǎn)也不會(huì )感到累，樓梯的墻上張貼著(zhù)一張張同學(xué)們春游的照片，照片中燦爛的笑臉帶給你輕松和快樂(lè )。不知不覺(jué)地你已到達了教學(xué)樓的頂樓——四樓，從陽(yáng)臺上向下望去，學(xué)校的景色盡收眼底：綠色的大草坪、紅色的環(huán)形跑道、環(huán)繞四周的綠樹(shù)和鮮花，這就是學(xué)校美麗的操場(chǎng)，是同學(xué)們最愿去的地方，也是永遠回蕩之笑聲的地方……
小學(xué)不僅美麗，還有勤懇的老師和勤奮的學(xué)生，是學(xué)習的樂(lè )園！更是我快樂(lè )的搖籃……哦，我的母校！
母校的作文400字 篇9
歲月匆匆，時(shí)光飛逝。轉眼間，我從一個(gè)還在上幼兒園的小屁孩，變成了一個(gè)六年級的大姐姐。
六年的小學(xué)生涯；六年的美好時(shí)光；六年的快樂(lè )傷心。六年了，這六年來(lái)，我們哭過(guò)、我們笑過(guò)……不知不覺(jué)間，我就要離開(kāi)這個(gè)我生活了六年的母校了，好舍不得。有好多話(huà)想對醫生生活了六年的老師和同學(xué)說(shuō)��！
“羅老師，謝謝您。記得您經(jīng)常用一些幽默的方法給我們講故事，真的好懷戀�？墒�，由于您在做早操時(shí)，不小心把腳崴了，至此，就再也沒(méi)有給我們上過(guò)課……”
“冉老師，謝謝您。您對我們常常很兇，有時(shí)還打我們，我也受過(guò)您的打，可是，打是親，罵是愛(ài)��！您為了我們的'事，操了不少心。常常用兩三節課來(lái)給我們講做人的道理，告訴我們在人生的旅途上該如何去走……”
“王老師，謝謝您。您對我很好，可是，您并不偏心我，反而是在我需要安慰的時(shí)候安慰我。記得那次，您陪我到彭水去參加演講比賽，我沒(méi)有發(fā)揮好，下來(lái)后我哭了，是您安慰我……”
“同學(xué)們，這一別不知何時(shí)才能相見(jiàn)，回想我們在一起的日子：我們在一起哭過(guò)、在一起笑過(guò)……只愿我們能再見(jiàn)了……”
千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)法表達我對老師和同學(xué)們的感激，再見(jiàn)了，以后再見(jiàn)吧！
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