母校的作文[精品]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的母校的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

母校的作文 篇1

　　唉！時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼就過(guò)了二十年，真有點(diǎn)懷念我的母�！�—小學(xué)。

　　我開(kāi)著(zhù)一輛豪華轎車(chē)，帶著(zhù)我小學(xué)的好朋友：關(guān)一帆、劉星雨、張文倩、李夢(mèng)媛。我們坐在車(chē)上都討論這一個(gè)問(wèn)題，那就是：我們的母校會(huì )不會(huì )還立著(zhù)那棵松樹(shù)呢？操場(chǎng)會(huì )不會(huì )變呢？老師現在在干嘛呢？我們帶著(zhù)這三個(gè)疑惑來(lái)到了校園。

　　首先，映入眼簾的是那棵挺拔的松樹(shù)。果然沒(méi)變，但是，松樹(shù)好像長(cháng)高了一、二分米。我們又帶著(zhù)第二個(gè)疑惑來(lái)到操場(chǎng)，發(fā)現操場(chǎng)和松樹(shù)完全不同，操場(chǎng)變得更柔軟啦，走上去好像走進(jìn)了“海綿世界”。還有更大的疑惑等著(zhù)我們去解答，那就是——我們要找到我們的`老師，石老師和張老師。

　　我們來(lái)到校長(cháng)辦公室，想問(wèn)校長(cháng)是老師和張老師在哪。意外收獲，校長(cháng)和副校長(cháng)都分別成了石老師和張老師。這令我們興奮不已。我們看見(jiàn)兩個(gè)老師都在一起，就對老師說(shuō)：“恭喜恭喜，兩位我們敬愛(ài)的老師都成了校長(cháng)！”

　　我們幾個(gè)好姐妹都下定決心，以后一定要做更大的成就！

母校的作文 篇2

　　燈光和花火一起閃亮，也亮不過(guò)我的夢(mèng)想，用什么來(lái)回報你，我的母校作文。

　　兩年前，一紙育明的錄取通知書(shū)將我帶到了這里，從此站在夢(mèng)想的起跑線(xiàn)上。兩年前，選擇了參加物理競賽，從此馳騁在希望與拼搏的疆場(chǎng)。

　　第一次聽(tīng)趙維玲老師講課，講的是靜力學(xué)知識，她耐心自然的講解、簡(jiǎn)潔優(yōu)美的板書(shū)，都令我如沐春風(fēng)，醍醐灌頂，頓然感受到物理嚴謹、超然的美，靈魂中涌現對學(xué)好物理迷醉般的沖動(dòng)。

　　參加培訓時(shí)，趙老師借給我一本張大同老師編寫(xiě)的《通向金牌之路》，它立刻成為我親切的伙伴。整整一個(gè)假期，我用心鉆研這本書(shū)，雖然書(shū)中不少題很有難度，讓我苦思冥想久久不得，但看到講解中清晰的思路，我卻對物理有了“開(kāi)竅”之感。

　　在趙老師的指導下，我和同學(xué)們完成了一本本練習冊，解決了一個(gè)個(gè)難題，競賽成績(jì)有了初步提高。寒暑節假，趙老師還安排我們去全國各地參加奧賽培訓。背上行囊，我們走過(guò)沈陽(yáng)、長(cháng)春、天津、上海、杭州，聆聽(tīng)鄭永令、呂天全等著(zhù)名教授精彩的講課。我仿佛觸摸到了科學(xué)厚重的呼吸，對物理也有了深入的理解，隨之產(chǎn)生的是濃厚的興趣。我記得在天津培訓時(shí)，北京大學(xué)的舒幼生教授給我們講相對論中的“雙生子佯謬”問(wèn)題，聽(tīng)得我興味盎然，深深感受到物理的奇妙；杭州一行，王栩老師跟我們討論的熱學(xué)問(wèn)題，更讓我又驚訝，又折服。而最讓我體會(huì )到美的則是物理中用到的初步微積分思想，看似復雜難解的題目，經(jīng)過(guò)微積分處理立刻變得妙趣橫生，簡(jiǎn)潔明了，讓我每每驚嘆。

　　時(shí)光讓臉龐漸漸發(fā)光，風(fēng)雪把悲傷輕輕吹亮，被淋濕的翅膀才擁有穿越過(guò)那暴風(fēng)雨的力量。

　　然而，在不斷探索與進(jìn)步的過(guò)程中難免遭逢坷坷坎坎。06年9月，我們參加了物理競賽復賽，我發(fā)揮得并不出色，只拿到省二等獎。成績(jì)出來(lái)以后，我感到無(wú)比失落和灰心，甚至懷疑自己的能力。三個(gè)月的時(shí)間，我幾乎沒(méi)有再做物理題，每每拿起書(shū)本，就會(huì )覺(jué)得迷茫無(wú)助。在迷茫與選擇中，20xx年飛快地過(guò)去了，我們又迎來(lái)了一個(gè)“物理的寒假”。

　　這時(shí)候，趙維玲老師找我談話(huà)，分析我存在的問(wèn)題：做題不夠多、思路不靈活等等，又分析我的優(yōu)勢：思維縝密、做題仔細。她鼓勵我沖擊省隊，去與全國選手競爭金銀牌。

　　我們面對面地坐在三角廳里，我望著(zhù)趙老師和藹親切的目光。在慚愧感動(dòng)的同時(shí)，我深深地感到驚訝。原以為自己在老師眼中很平常，但趙老師的一席語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)讓我重新看到了希望，看到了自己本應得到卻被錯過(guò)的輝煌。我更看到了風(fēng)雪彌漫中前進(jìn)的方向。

　　沒(méi)有困難能把一顆堅定的心打倒，正如拿破侖?希爾說(shuō)的，“把你一生中所發(fā)生的所有事件都看作是激勵你上進(jìn)而發(fā)生的事件，高中三年級作文《用什么來(lái)回報你，我的母校作文》�！蔽抑赜珠_(kāi)始了拼搏，從此勤思多練是我的槳，挑燈夜戰是我的旗，戰略戰術(shù)是我的帆，我?jiàn)^勇前行，在物理學(xué)蔚藍的海面上。

　　· 這一年夏天有最感動(dòng)的陽(yáng)光，你給我夢(mèng)想我勇敢往前闖。

　　行行重行行，我們終于走到了07年8月，進(jìn)入了真正的沖刺集訓階段。即使是炎熱的夏日，趙老師仍要求我們堅持奮戰在物理實(shí)驗室。至今仍難忘420教室里奮斗的每一天每一刻，三十幾個(gè)同學(xué)為了前途命運，更為了“民族理想榮譽(yù)”的囑托，在一起拼搏、討論，互相鼓舞、昂揚斗志。趙老師還組織我們班幾個(gè)優(yōu)秀同學(xué)編寫(xiě)了近十套新題練習，從而大大開(kāi)闊了我們的思路。清晨啼鳥(niǎo)尚未喚醒朝陽(yáng)，我們已坐在桌前開(kāi)始新一輪角逐；夜晚余霞早已點(diǎn)燃天空，我們仍伏案勞作探索著(zhù)物理之美。每一次自習結束以后，走在回家的路上，都感到無(wú)比充實(shí)和自信，我仿佛看到自己乘著(zhù)夢(mèng)想的白翅膀飛向清華園。

　　是的'，從小到大我的夢(mèng)想一直就是那美麗的水木清華。即使不能通過(guò)競賽保送，我也一定要通過(guò)高考考進(jìn)清華。20xx年我相信清華會(huì )等我。在準備復賽的過(guò)程中，我總是用“清華”鼓勵自己，甚至在練習冊上也寫(xiě)下“劍指清華，實(shí)現夢(mèng)想”的豪言壯語(yǔ)。

　　北大學(xué)子說(shuō)：“有些事的確會(huì )影響你的一生，但沒(méi)有一件事能決定你的一生�！钡�面對這個(gè)也許比高考更重要、更風(fēng)險的考試，誰(shuí)能不緊張呢？

　　好在，我有呵護我的父母，和支持我的老師。整整兩個(gè)月，在我困惑迷惘、焦慮不安的時(shí)候，都是他們幫助我卸下?lián)�子，讓我勇敢前闖。我感激他們！

　　今天我終于站上這年輕的戰場(chǎng)，謝謝你給我一束愛(ài)的光芒。

　　20xx年9月22日和23日，我們三十多個(gè)同學(xué)一起走進(jìn)了復賽理論和實(shí)驗考場(chǎng)。20xx年11月3日和4日，我和三個(gè)同學(xué)又一同走進(jìn)了決賽理論和實(shí)驗考場(chǎng)。然后是20xx年11月8日，我們登上了總決賽的領(lǐng)獎臺。

　　胸前是光閃的獎牌，手中是珍貴的獎狀，我站在臺上，心情澎湃。學(xué)競賽的兩年里，風(fēng)雨兼程一路走來(lái)，苦也過(guò)淚也過(guò)，不變的是心底的執著(zhù)；痛也罷淚也罷，不改是奔流的本色�？目慕O絆一路走來(lái)，學(xué)校的殷切關(guān)懷，老師的諄諄教誨，家長(cháng)的百般呵護，都讓我看到了最美好的愛(ài)，我會(huì )永遠珍惜。

　　終于，一紙清華大學(xué)的預錄通知書(shū)讓我沖過(guò)夢(mèng)想的界線(xiàn)，把希望書(shū)寫(xiě)得更高更長(cháng)。夢(mèng)圓清華，心在飛揚，我懂得明天又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我肩上有更莊嚴的使命。

　　回首昨天，深深眷戀母校。我不禁想，拿什么回報你啊，我親愛(ài)的母校育明？

　　我相信，我會(huì )不辱育明人的稱(chēng)號，清華園里再創(chuàng )佳績(jì)，用青春熱血揮毫生命的墨香，在歲月的長(cháng)河上灑滿(mǎn)勝利的韶光！

母校的作文 篇3

　　時(shí)間過(guò)得好快��！轉眼間我就要結束了在母校的生活。

　　在母校的六年時(shí)光轉瞬即逝，我永遠都忘不了那里有親切的老師，活潑的同學(xué)，在母校里留下了深刻的印象。兒童節時(shí)的.歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們表演節目，玩游戲，吃東西。同學(xué)們十分熱情，讓我不得不融入這個(gè)大家族。我性格比較內向，什么事情都憋在心里，不愿說(shuō)出來(lái)解決。這個(gè)學(xué)校改變了我，家長(cháng)會(huì )時(shí)，同學(xué)們也會(huì )表演節目給自己的父母看，給父母增添快樂(lè )。教師節時(shí)，同學(xué)們也會(huì )給老師一份小小的禮物。雖然只是一份小小的禮物，但里面包含著(zhù)同學(xué)們對老師深深的祝福。而母校是同學(xué)們第二個(gè)家。

　　在這所學(xué)校里，他就是母親。每天的每天，我們都在這里學(xué)習、讀書(shū)、玩耍。校園里充滿(mǎn)了我們的笑聲。同學(xué)們在課間里來(lái)到操場(chǎng)，有的在打籃球，有的在跑步，有的在跳繩。在學(xué)堂上，同學(xué)們認真聽(tīng)老師講課，自習課上做作業(yè)。母校陪伴我們日日夜夜，六年的小學(xué)生活很快就要過(guò)去了，轉眼間我將要是一個(gè)初中生了。

　　在母校，有著(zhù)如父母般的老師，猶如兄弟姐妹的同學(xué)。母校，留下了我美麗的回憶，留下了我童年時(shí)期的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮與快樂(lè )！

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