母校的作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的母校的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

母校的作文 篇1

　　“淅瀝瀝，淅瀝瀝……”

　　在春天這個(gè)萬(wàn)物復蘇、生機勃勃的季節里，一場(chǎng)小雨如期而至�！按河曩F如油”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒沒(méi)錯，它滋潤了大地，滋潤了萬(wàn)物，也滋潤了我們美麗的校園。

　　打著(zhù)傘走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是四棵三層樓那么高的梧桐樹(shù)。雖然它們每一株都有四五十年的樹(shù)齡，樹(shù)干粗得兩個(gè)人都抱不住，可看起來(lái)卻是那么富有生機。在蒼老的梧桐樹(shù)枝上，已悄悄地抽出幾片黃綠色的嫩嫩的枝葉，為校園里增添了斑斑駁駁的或濃或淡的.點(diǎn)點(diǎn)新綠。

　　抬頭仰望天空，什么霧霾、灰塵都被雨水沖洗得干干凈凈，藍得那么純，好似一條剛剛洗滌過(guò)的淺藍的絲帶，看著(zhù)就令人感到愉悅。嗅一嗅，連空氣中都彌漫著(zhù)清新的味道。

　　往右走，就是學(xué)校的花壇，沿著(zhù)石子路，冬青樹(shù)在雨水的沖刷下顯得格外青翠，路邊剛探出頭的小草大口大口地吮吸著(zhù)從天而降的甘露，松樹(shù)則像一位位小戰士，在雨中也直挺著(zhù)腰身。多美��！

　　接著(zhù)就到了教學(xué)樓，這是我們學(xué)習的地方，從教室里時(shí)不時(shí)傳出朗朗的讀書(shū)聲。教學(xué)樓前是一座雕塑，雕塑周?chē)�簇擁�?zhù)黃色的、橘紅色的小花，漂亮極了。

　　再往右走，便是操場(chǎng)了，別看這里現在很冷清，等下課時(shí)就成了同學(xué)們的樂(lè )園，大家在這里跑步、跳繩、踢毽子，玩得可開(kāi)心了！

　　這時(shí)，不知不覺(jué)雨已經(jīng)停了，空中掛起了一道靚麗的彩虹。

　　這就是我們的校園，我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)我們雨中的校園！

母校的作文 篇2

　　“光陰似箭，日月如梭�！睍r(shí)間過(guò)得飛快，馬上就要畢業(yè)的我，將要告別我就讀六年的母校，告別栽培我多年的老師，將要告別一起玩樂(lè )的同學(xué)，我的心中有千個(gè)不舍，萬(wàn)個(gè)不舍說(shuō)不出口。這個(gè)養育我多年的母校，可以說(shuō)，是我另一個(gè)家，而且是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，擁有許多知識的一個(gè)“大家庭”，我在這個(gè)“大家庭”里發(fā)生過(guò)數不勝數的事，有開(kāi)心的，有難過(guò)的，有喪氣的，有可笑的······總之我在學(xué)校各個(gè)角落發(fā)生的事，依蕩漾在我的心里，深深刻在我的心中。

　　記得我剛來(lái)這所學(xué)校的時(shí)，學(xué)校還沒(méi)有寬闊美麗的操場(chǎng)，還沒(méi)有少年宮，還沒(méi)有漂亮的花壇······這陌生環(huán)境感到害怕，是老師用溫和的語(yǔ)氣，慈祥的表情才使我緊張的心慢慢的平靜了下來(lái)。在老師的幫助下我在新的校園里交到了許許多多的朋友，有了這些朋友才會(huì )讓我在新的校園里不感到孤單和寂寞。而如今，校園有寬闊美麗的操場(chǎng)，有同學(xué)們都喜愛(ài)的少年宮，還有漂亮的大花壇······還有一群圍著(zhù)我轉的'小伙伴。

　　可是，不久我就要去另一所陌生的學(xué)校了，將會(huì )告別我的母校，將要在新的學(xué)校里結交到新的好朋友，將會(huì )學(xué)到更多的新的知識，同時(shí)我將會(huì )用淚水告別我那些像“蠟燭”一樣，像“園丁”一樣，像“春蠶”一樣的老師，是他們教導我做人處事；我將會(huì )用淚水告別和我一起成長(cháng)的朋友們，將會(huì )用淚水告別和我一起在同一屋檐下學(xué)習了六年的好友們，是他們讓我不再孤單寂寞。

　　我永遠會(huì )記得母校的一角一落，永遠都會(huì )記得操場(chǎng)上和同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，永遠記得教室里朗朗的書(shū)聲，永遠會(huì )記得讓我踏上學(xué)習旅程的老師們，用辛勤的汗水澆灌著(zhù)我們……我忘不了的事太多，不想忘得事也太多，可我只想把這些事深深的藏在心底，埋在心底，刻在心底，會(huì )把它當做是校園美好的回憶。

母校的作文 篇3

　　日月如梭，光陰似箭。轉眼間，六個(gè)春秋就過(guò)去了。我已經(jīng)從一棵幼小的嫩芽，長(cháng)成一棵挺拔的小樹(shù)；我已經(jīng)從一個(gè)嘴里吃著(zhù)糖的小童長(cháng)成一個(gè)手里拿著(zhù)書(shū)本認真學(xué)習的六年級學(xué)生。

　　馬上，我們就要面臨小學(xué)畢業(yè)了，之后就要再去一個(gè)新的環(huán)境中了。我不僅舍不得在這里的老師，這里的的一花一草一木，還有那走了無(wú)數遍的操場(chǎng)，和坐了許久的教室，更有那么多年來(lái)所熟悉的建筑物。

　　可馬上我就要離開(kāi)了，離開(kāi)這個(gè)曾經(jīng)給予我溫暖呵護和嚴格教育的母校。每當我想起這些時(shí)，無(wú)限的牽掛便一瞬間涌上我的心頭。在這六年里，母校就像母親一般呵護著(zhù)我，是我得到了快樂(lè )，學(xué)會(huì )了自立，獲得了許多知識……雖然只是一個(gè)小小的校園，但在這里卻讓我有著(zhù)難忘的回憶。在臨別之際，我想對母校說(shuō)：“再見(jiàn)，親愛(ài)的母校！”在這校園中，每一處都發(fā)生過(guò)我們精彩的故事。我真的很舍不得，因為他記錄了我成長(cháng)的整個(gè)過(guò)程。在剛來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，看見(jiàn)六年級的大哥哥、大姐姐們能夠去別的地方上學(xué)，不用在這個(gè)學(xué)校了，可真羨慕，總希望快點(diǎn)長(cháng)大�？砷L(cháng)大后，一切都不再是想象中的那么美好了。

　　或許當時(shí)他們的心情就同我們現在一樣吧！真希望時(shí)間可以倒流，讓我們重新回到一年級，那我們一定會(huì )好好珍惜時(shí)間，好好珍惜和同學(xué)們在一起的每分每秒。

　　我也很舍不得自己的老師們。在老師的哺育下，我們從弱小的小苗長(cháng)成里參天大樹(shù)，從雛鷹長(cháng)成羽毛豐滿(mǎn)的雄鷹。也忘不了在我們失敗時(shí)，老師的一聲聲鼓勵和安慰；忘不了在我們成功時(shí)，老師的'一句句的表?yè)P和稱(chēng)贊。這些事都讓我銘記于心。老師們就像辛勤的園丁，為我們修枝剪葉；老師們就像明亮的路燈，為我們照亮前進(jìn)的道路；老師們就像神奇的指南針，為我們指明方向；老師們就像豐富的書(shū)本，為我們傳授知識……再見(jiàn)，親愛(ài)的老師們！

　　再見(jiàn)了！母校，再見(jiàn)了！老師，是雛鷹就有展翅飛翔的那一天，我們終將要離您而去，去尋找屬于我們的另一個(gè)港灣，但我一定會(huì )永遠記住您的！

母校的作文 篇4

　　三尺講臺上老師的循循善誘澆灌著(zhù)我稚嫩的心靈；玫瑰芬芳中書(shū)香四溢的校園培育著(zhù)我成長(cháng)的軌跡。他們從不曾自旌其教書(shū)育人的偉大事業(yè)；他們只是潤物無(wú)聲，伴隨著(zhù)我們健康成長(cháng)。

　　在懷仁一中的歲月中，我學(xué)會(huì )了“數風(fēng)流人物，還看今朝”的雄心壯志；學(xué)會(huì )了“化歸與轉化”“數形結合”的變通思維；明白了“There is a big difference between Chinese and English”；懂得了“能量守恒”“電荷守恒”的自然永恒；識得了“Fe（OH）2由白變綠再變紅褐”的美妙物質(zhì)變換；知道了鬼火的實(shí)質(zhì)是磷的'自燃，“禿鷲報表”源于它的腐生性代謝類(lèi)型。于是，我觸類(lèi)旁通，舉一反三，語(yǔ)英同高分，數學(xué)領(lǐng)先鋒，綜合科還嶄露頭角。母校，為我的高考打下了雄厚的基礎，我相信，高考戰場(chǎng)，我定能過(guò)關(guān)斬將，踏入清華門(mén)，開(kāi)始我更“風(fēng)流”的成長(cháng)旅程。

　　在懷仁一中的歲月中，我更學(xué)會(huì )了做人，做一個(gè)頂天立地的真君子。尊嚴是一個(gè)民族永不屈服的錚錚鐵骨，是人類(lèi)走向文明，走向興旺的希望和靈魂，“殘缺充斥著(zhù)宇宙的每一個(gè)角落，但不要悲傷，不要失望，因為有時(shí)，殘缺也是美”；“思想之力量在于銘記，美之力量在于激發(fā)；尊貴的思想是偉人遺留的珍寶，而美之詮釋?zhuān)�是把一個(gè)凡人變成偉人的橋梁！悠悠歲月，歷史告訴我們思想異常重要�！边@些先賢圣哲的話(huà)似明燈指引我一路向前。

　　教育是人類(lèi)最偉大的事業(yè)，它如荒原上流淌的一汪清泉；它似寒風(fēng)臘月交替傲放的一枝臘梅；它更是冬天漫天紛飛的雪花，永遠那么純潔，沁人心脾。

　　潤物無(wú)聲的母校��！你一代代的莘莘學(xué)子不會(huì )忘記你的恩德。大樹(shù)不會(huì )只看到自己的高大，它們一定記得落紅無(wú)私的哺育；花兒不會(huì )只看到自己的明艷，而忘記清晨雨露的滋養；大海不會(huì )只看到自己的深邃，而忘記無(wú)數小溪的匯合。正像大樹(shù)、花兒、大海一樣，我們也不會(huì )只看到自己的成功，而忘記母校無(wú)數雨露恩澤。親愛(ài)的母校，幾年來(lái)，我以懷仁一中500班的一員而迎來(lái)無(wú)數艷羨的目光。我保證：數年后，我會(huì )讓母校以岳慧慧同志曾就讀于懷仁一中500班而驕傲，讓我們一起奮進(jìn)吧！

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