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想念母校的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的想念母校的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想念母校的作文1
本以少年多忘事，不知少年幾多情�；厥淄�，惜往日校園時(shí)光，那些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，至今仍令我無(wú)法釋?xiě)选?/p>
還記得當年的豪情壯志，那三年揮汗如雨的時(shí)光，少年不懂事，待那時(shí)光流逝，方知那段距離原來(lái)只有三年。三年前，懷著(zhù)憧憬來(lái)到這里，開(kāi)始了人生最有意義的三年。畢業(yè)的前夕，我們靜坐在教室里，望著(zhù)那熟悉的一切，感受著(zhù)這迷人的氛圍，老師激情的演講打破了沉寂：從此刻開(kāi)始，我對你們的責任已經(jīng)完成，與最?lèi)?ài)的你們共度三年，我已無(wú)所遺憾，雖然你們沒(méi)有給我帶來(lái)榮譽(yù)，但你們是我最棒的學(xué)生！那感人的言語(yǔ)使得沉寂的教室響起雷鳴般的掌聲，激動(dòng)的淚水沾滿(mǎn)了我們的臉頰。
夜來(lái)得如此的早，待將一切收拾完畢，我和幾個(gè)要好的同學(xué)行走在這校園間，感受這此刻與往時(shí)不同的氣息，我們定下約定，勢要講這一切美好的回憶挽留，各自懷著(zhù)夢(mèng)想的少年，在這孕育了他們三年的母校定下夢(mèng)想，讓這段同學(xué)情誼，埋在這令人懷念的樂(lè )土中。我們來(lái)到那幾米寬的小道，哼著(zhù)熟悉的調子，邁著(zhù)沉重的腳步走著(zhù)這一百多米的路途，月多么的明亮，為我們照亮了前進(jìn)的道路，兩旁的樹(shù)木在此時(shí)顯得多么的矮小。那一段路，漫長(cháng)如一個(gè)世紀，我們滿(mǎn)懷淚水踏出校門(mén)，只留下那矗立在校園中的花草樹(shù)木，留下那一片死一般的沉寂。我們依依不舍的作別，心中那滿(mǎn)懷的.希望與落寞交織在一起。
如今，我再次回到這里，卻不再是那一份感情。同一學(xué)校，同一教室，卻坐著(zhù)不同的一群人，他們將再一次感受我們的青春。人已去，花已逝，曲終人散。變化的一切已成事實(shí)，只留下那依舊孕育著(zhù)我們的母校，留下我那一成不變的夢(mèng)想。
那一切的經(jīng)歷，如同潮水般想我撲來(lái)，我沐浴著(zhù)記憶的洗禮，夢(mèng)想顯得更為真實(shí)。人生若之如初見(jiàn)，又何須感傷離別。相比李白的半醉半醒半浮生"的虛化，我更欣賞杜甫"半生半世半浮沉的人生，與其沉醉在虛幻的快樂(lè )中，還不如感受那實(shí)實(shí)在在的痛。痛并快樂(lè )著(zhù)，那才是我的追求。
再一次回到這里，再一次結識一群新的同學(xué)，再一次感受這里的一切。母校，我人生觀(guān)與夢(mèng)想的初塑地。我感謝您，即使您給予我的痛比快樂(lè )更多，但您給了我新的追求，為之付以青春拼搏的夢(mèng)想。心若在，夢(mèng)就在。
想念母校的作文2
今天，我小學(xué)畢業(yè)了！有畢業(yè)證與獲獎證書(shū)，這里面包含著(zhù)同學(xué)無(wú)私的幫助、老師辛勤的輔導和父母親激情的鼓勵，自己的汗水和淚水也浸注其中。今天是我最后一次坐在教室里聽(tīng)老師講話(huà)，望著(zhù)窗外的綠樹(shù)，心中無(wú)限遐想。
這藍頂黃墻的教學(xué)樓、平整寬闊的大操場(chǎng)、迎風(fēng)招展的五星紅旗，這校園中的一切都顯得那么美麗而親切。對母校的記憶不再是堆積如山的試卷，而是充滿(mǎn)了快樂(lè )的童年時(shí)光。
黑色的圍欄，高大的楊樹(shù)，挺拔蔥翠的青竹，緊閉著(zhù)的小東門(mén)，總是那么熟悉，然而我即將遠離這里。許多年后，這里我所熟悉的一切，可能又會(huì )變得陌生。
曾經(jīng)迎著(zhù)微風(fēng)在操場(chǎng)上歡笑著(zhù)、奔跑著(zhù)、嘻戲著(zhù)，是多么地快樂(lè )！可這一切似乎就要被風(fēng)吹走了；我努力地回憶著(zhù)，一幕一幕浮現在我的眼前。在這六年里，有歡樂(lè )的笑聲，有辛酸的淚水，有失敗的沮喪，也有成功的喜悅�；厥走^(guò)去，一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的腳印，一個(gè)個(gè)微微發(fā)青的果實(shí)，就是我在科大附小六年里的經(jīng)歷。
鈴聲響了，離校了。我慢慢地走出教學(xué)樓，注視著(zhù)領(lǐng)操臺，任低垂的柳枝輕拂我的臉龐。面對著(zhù)這熟悉的一草一木，我倒退著(zhù)走，一步一步地離它遠了，越來(lái)越遠了。忽然，有一種感覺(jué)，它離我是那么地遙遠；不知道我為什么會(huì )這么想，可能是因為我不再屬于它了吧，心中升起一股莫名的苦澀。
我戀戀不舍地走出校門(mén)，站在圍欄外，默默地注視著(zhù)這寧靜的校園，已空無(wú)一人，只有寂寞的風(fēng)兒在跑道上徘徊，在花壇間低吟，在秋千上搖蕩。離開(kāi)了老師，離開(kāi)了同學(xué)，忽然感到自己很孤獨，很無(wú)助。覺(jué)得自己像是一葉孤舟獨自漂蕩在浩瀚的人生的海洋之中。
六年的友情，六年的師生情，永遠忘不了，永遠銘記在心中。六年的同窗好友，何時(shí)能夠再見(jiàn)！六年的`授業(yè)恩師，請讓我再一次對您們說(shuō)一聲：謝謝！
離開(kāi)了母校，想哭，想笑。笑，我成功地走完了人生的這一段路；哭，何時(shí)能夠再見(jiàn)到親愛(ài)的老師和同學(xué)！可是我沒(méi)有哭也沒(méi)有笑，因為我知道，前面還有很長(cháng)的路要走！要走——！
別了，我的老師！別了，我的同學(xué)！別了，我的母校！我會(huì )眷戀的，我會(huì )懷念的，綠蔭環(huán)繞的藤蘿架上的葡萄熟了，樹(shù)梢上知了為我唱起了送別的歌！
想念母校的作文3
一個(gè)溫馨的字眼，一種深厚的感情，母校，我們永遠的家，我們永遠想念的地方！
紙飛機，裝載著(zhù)我小學(xué)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，駛向那片最蔚藍的海。小學(xué)生涯在不經(jīng)意間已經(jīng)流逝，它似乎是昨天的事情，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊。每天背著(zhù)沉重的書(shū)包，邁進(jìn)熟悉的校園，走進(jìn)溫馨和諧的教室，坐著(zhù)整潔的課桌，捧著(zhù)心愛(ài)的書(shū)本，演奏著(zhù)學(xué)習的交響曲。
母校的操場(chǎng)上刻畫(huà)著(zhù)我跑步的足跡，放映著(zhù)我與同學(xué)們追逐嬉戲的場(chǎng)面，洋溢著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，至今還是那么的清晰�？涩F在中學(xué)校園的操場(chǎng)上不再有同學(xué)們瘋狂的背景，不再回響著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，只有同學(xué)們走進(jìn)教室的`身影。曾經(jīng)那些快樂(lè )的時(shí)光卻令如今的我如此的懷念。
母校的教室里回蕩著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲；黑板上有我們共同的手印。在那個(gè)溫馨和諧的大家庭里，流著(zhù)我們失敗的淚水和成功的汗水；在那里我們曾經(jīng)激烈的斗爭，一個(gè)個(gè)不甘落后，努力拼搏；在那里我們曾經(jīng)為班級的榮譽(yù)而競爭，為我們的成功而喝彩。殊不知，那個(gè)大家庭在我們的裝飾下，耀眼奪目�？扇缃�，初中的學(xué)習不再有那么的輕松，面對沉重的學(xué)業(yè)，也只是默默的接受，就再也沒(méi)有我們曾經(jīng)那輕松快樂(lè )，天真無(wú)邪的模樣與笑容了。曾經(jīng)的快樂(lè )現在已經(jīng)悄然消逝。小學(xué)啟蒙老師的諄諄教誨，讓我一步步邁上人生的新臺階。她讓我從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，她把我帶進(jìn)文學(xué)的殿堂，讓我在知識的海洋中徜徉。她那春風(fēng)般的笑容讓我難以忘懷。
六年的時(shí)間，您像一臺攝像機一樣，記述了我們在校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記述了我們最純真的友誼，記述了我們的失敗與成功；記述了我們的最甜美，最快樂(lè )的笑容。再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校。我忘不了您的一草一木，一磚一瓦。
小學(xué)的玩伴，讓我感受到友情的彌足珍貴，是我在母校的一筆超極大財富。她在我傷心的時(shí)候，來(lái)?yè)崞轿倚撵`的創(chuàng )傷；在我無(wú)助的時(shí)候，來(lái)給予我溫暖，讓我重見(jiàn)光明。而兒時(shí)與同伴在一起的快樂(lè )生活，讓我們回味無(wú)窮。
再見(jiàn)了！母校，我不會(huì )忘記我們曾經(jīng)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
母校，令人回味無(wú)窮，它好似一杯濃厚的咖啡，細細品味，便可回味無(wú)窮。
想念母校的作文4
不過(guò)轉瞬之間，已闊別我的母校，您，和靜一中，五年之久。說(shuō)久也久，久到等我想追憶一番往昔，卻想起竟然已經(jīng)好久沒(méi)記起它了，仿佛蒙上一層塵埃；說(shuō)不久也不久，無(wú)論何時(shí)何地，只要我有心來(lái)追憶，往事還是那樣清晰地一幕幕在我腦海浮現。
在記憶的那岸，有許多諄諄教誨的老師，三尺講臺能講述風(fēng)云變幻，一截粉筆能書(shū)寫(xiě)世間百態(tài)，為那時(shí)尚還懵懂的我們建立起世界觀(guān)，啟蒙著(zhù)理想追求，也為這些理想追求添磚加瓦，助力我們能夠到達夢(mèng)想的彼岸。那時(shí)的我們，如每日都在成長(cháng)的新芽一般，因為有知識與愛(ài)的陽(yáng)光，才煥發(fā)出綠意，才能茁壯成長(cháng)，才能獨自撐起一片天地。
無(wú)論我們是否算是能夠撐起一片天地，您對我們的心也一直如一，不曾改變，而我們也都一樣在記憶中珍存那三年時(shí)光。忘不了母校，一草一木，一磚一瓦，一人一事。即便那時(shí)我們曾不懂事，不理解，不喜歡，等到漸漸成長(cháng)成熟，也都將變成美好的回憶。而當時(shí)的批評指責，即便那時(shí)如芒刺在背，甚至能夠耿耿于懷地記著(zhù)好幾天，現在直至以后，都將是人生的一筆財富，都是值得回憶的故事，抑或是昔日好友聚首時(shí)的笑資。
我想大家都有一樣的感觸，闊別母校幾年后再拜訪(fǎng)，大概都是會(huì )變了模樣。說(shuō)著(zhù)東邊本來(lái)是什么，西邊現在變成了什么，平地建起了高樓，土地新鋪了操場(chǎng)，雖都是可喜的`變化，但心里總會(huì )有些莫名的空落落，大抵是油然而生一種，在如過(guò)眼云煙的歲月里，我們都不過(guò)是過(guò)客的無(wú)奈之感。笑也好淚也好，成長(cháng)也好苦痛也好，好朋友也好陌路人也好，從此可能都要塵封，就此打結。
曾經(jīng)我們是隨波逐流的小船，有幸得以駛進(jìn)您的港灣。曾經(jīng)我們是無(wú)依無(wú)靠的孤帆，有幸得以依偎您的桅桿。因著(zhù)有了您的庇護，您的支持，我們才能駛向遠方，勇往直前。無(wú)論過(guò)去多少年，您也依然是港灣，是桅桿，是更多學(xué)子的港灣，桅桿。
為著(zhù)不辜負您的庇護，您的支持，我們依然在路上，努力成為更加能讓您感到自豪的孩子，也希望您能夠越來(lái)越好，桃李滿(mǎn)天下，您永遠是我們記憶里，精神上的依靠。
想念母校的作文5
時(shí)光荏苒，歲月更替。六年美好的小學(xué)時(shí)光轉瞬即逝。而如今，我馬上就要畢業(yè)，離開(kāi)母校了。在這離別之際，我的心情格外的激動(dòng)，心中充滿(mǎn)了留戀之情�；厥淄�，六年美好的小學(xué)時(shí)光歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦都是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您那諄諄教誨，您那慈祥和藹的目光。從開(kāi)始寫(xiě)枯燥無(wú)味的`拼音到寫(xiě)朗朗上口的，您為我操勞了多少心血，流了多少汗水！每當我學(xué)習上遇到困難時(shí)，您都會(huì )幫助我解決問(wèn)題；每當我在學(xué)校身體不舒適時(shí)，您都會(huì )著(zhù)急地問(wèn)我身體狀況如何，帶我去找校醫。您就像蠟燭一般，燃燒了自己卻照亮了別人。您就像明亮的燈塔，指引我們走向正確的方向。您就像辛勤的園丁，時(shí)時(shí)刻刻呵護著(zhù)我們，如果沒(méi)有您的精心栽培，我們豈能開(kāi)出美麗的鮮花？��！老師，您每天辛勤地工作，時(shí)刻堅守自己的崗位，您默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，為了我們不惜付出艱辛和代價(jià)，您真是太偉大了！感謝您這么長(cháng)時(shí)間對我的呵護、關(guān)愛(ài)、鼓勵和期待。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)們！忘不了我們朝夕相處的時(shí)光，忘不了我們結下的深情厚誼。六年里，我們曾一起度過(guò)這美好的歲月，我們曾共同經(jīng)歷了六個(gè)春夏秋冬，我們曾在知識的海洋中努力拼搏，我們曾在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍，我們曾一起瘋過(guò)鬧過(guò)，曾為一點(diǎn)小事吵吵鬧鬧，曾無(wú)數次地歡笑和哭泣……六年了，轉眼間就要離別了，我們能舍得呢？
忘不了，親愛(ài)的母校！您就像一位和藹可親的母親，用甘甜的乳汁哺育我們，讓我們逐漸從一個(gè)無(wú)知的小孩成長(cháng)為一個(gè)懵懂的少年。我們在您的溫暖懷抱里獲得知識的瓊漿、智慧的力量、做人的道理。
在這六年的小學(xué)時(shí)光里，有成長(cháng)，有煩惱；有歡笑，有哭泣；有甜蜜，有苦澀……現在回想起來(lái)，我還記憶猶新。只可惜，我們馬上就要離開(kāi)這熟悉的校園了。再見(jiàn)，親愛(ài)的母校！再見(jiàn)，親愛(ài)的老師和同學(xué)們！母校是美好而溫馨的，是真摯而又美麗的，希望我們能再相聚！
時(shí)光不老，我們不散！六年的小學(xué)時(shí)光，六年的深情厚誼，值得我們用一生去品味，去回憶！
想念母校的作文6
那是一個(gè)平靜寧和的小村莊，在路的旁邊，有一所毫不起眼的小學(xué)。那所學(xué)校有我童年美好的記憶。
清晨，背起書(shū)包。一路上，花香撲鼻，鳥(niǎo)兒似乎在竊竊私語(yǔ)，又仿佛是精彩的歌唱表演。我踏著(zhù)輕快的腳步向校園走去，一路歡聲笑語(yǔ)，很快便到了學(xué)校。我走進(jìn)校園，走進(jìn)教室，走到座位旁，放下書(shū)包，便和同學(xué)出去玩了。我們坐在操場(chǎng)的草坪上，玩著(zhù)游戲，直到鈴聲響起，才跑進(jìn)教室。講桌上擺滿(mǎn)了各種各樣的零食。老師走進(jìn)教室，會(huì )滿(mǎn)臉笑地問(wèn)：“這是哪位小朋友放的？”結果，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生應答。老師便說(shuō)：“謝謝你們�！比缓�，用他那碩大的口袋把零食全部裝進(jìn)去，便開(kāi)始上課了。
他如爺爺般的和藹可親，待我們如通過(guò)自己的孫子、孫女般。他會(huì )變著(zhù)法的逗我們樂(lè )。尤其是體育課，他會(huì )帶著(zhù)我們去操場(chǎng)上做游戲。在他的組織下，每個(gè)學(xué)生都非常的活躍，不論下雨還是晴天，體育課都照常進(jìn)行。下雨便在教室里玩丟手絹，晴天則就不同了。那游戲多不勝數，有些我還叫不出名來(lái)。最常玩的師生游戲有老鷹抓小雞、賣(mài)山羊給山老爹等等。在老鷹抓小雞中，他有時(shí)扮雞媽媽?zhuān)袝r(shí)扮老鷹。而在賣(mài)山羊中，他更多的是扮山老爹，偶爾也扮一下賣(mài)羊人。當然，有些游戲老師不參加，只給我們組織好，便坐在旁邊觀(guān)看，時(shí)而加油助威。我們師生之間的游樂(lè )是無(wú)窮盡的。在這做校園中，除了朗朗的`讀書(shū)聲外，還洋溢著(zhù)師生銀鈴般得歡聲笑語(yǔ)。老師還常常對我們說(shuō)：“學(xué)要學(xué)得踏實(shí)，玩要玩的痛快�！�
我們的生活是豐富多彩的，課余時(shí)間是最熱鬧的。操場(chǎng)之上，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲。什么樣的游戲都有，從來(lái)都沒(méi)有厭倦的時(shí)候。時(shí)間流逝的很快，一天的課程在學(xué)與玩中悄然流逝。
放學(xué)的鈴聲響起，我們背上書(shū)包，排好整齊的隊伍，向家的方向走去。校園的樹(shù)在風(fēng)的吹拂下，左右搖擺，仿佛在和我們揮手告別。在老師的護送下，在鳥(niǎo)兒的演奏聲中，我們依舊踏著(zhù)輕快的步伐，很快便回到家中。
迷人的風(fēng)景，清新的空氣，師生的和諧，都是我心中的留戀。盡管每天重復這一樣的生活，也沒(méi)有絲毫的倦怠。我愛(ài)我的老師，更愛(ài)我的母校！