別了，母校作文4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的別了，母校作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
別了，母校作文1
時(shí)間如白駒過(guò)隙般溜走，天真燦漫的童年已經(jīng)成為過(guò)去。我在母校學(xué)習、生活的日子一天天減少，隨之，我內心的留戀也在一分分增加。轉眼間，我就將揮淚告別�；叵肫鹉棠汤�(zhù)我的手上學(xué)的情景，就仿佛發(fā)生在昨天。一件件往事涌上我的心頭，內心突然被一股難以抑制的悲傷占據。我是多么舍不得這里的一切��！
我生活在母校，學(xué)習在母校，嬉戲在母校，成長(cháng)在母校。如今我長(cháng)大了，就要展翅高飛了，又怎能忘記母校您對我的培育呢？自從我看到您的第一眼起，就深深地喜歡上了這里：幽雅的教學(xué)環(huán)境，寬敞明亮的教室，先進(jìn)齊全的設施，美味可口的飯菜……老師每一個(gè)肯定的眼神，同學(xué)每一名溫暖的話(huà)語(yǔ)，清掃阿姨每一次辛勤的勞動(dòng)，都使我難以忘懷。不想說(shuō)再見(jiàn)，我還沒(méi)有看夠母校的風(fēng)景；不想說(shuō)再見(jiàn)，我還想聽(tīng)老師們的鼓勵。也許從我踏出校門(mén)的第一步起，曾經(jīng)伴隨我六年學(xué)習生活的每一草、每一木，每一個(gè)角落都將變得那么陌生；也許從我領(lǐng)到畢業(yè)證書(shū)的那一刻后，曾經(jīng)孕育我成長(cháng)的母校也會(huì )不再屬于我；曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)也將分道揚鑣、各奔東西，為了自己的目標各自努力著(zhù)。我總會(huì )用那句“天下沒(méi)有不散的宴席”來(lái)安慰自己，可真的到了分別的時(shí)候，卻無(wú)法那么灑脫，轉身離去，也許分離在我心中下了一場(chǎng)無(wú)聲的雨。真到今天，我才明白，那兩千多日的相聚，早已在心中刻成了永久的回憶。我是多么留戀天真的童年，我是多么喜歡關(guān)懷我的同學(xué)，我是多么依戀用心栽培我的老師，我是多么熱愛(ài)這美麗而又熟悉的校園！
在這里，我們從喜歡嬉皮搗蛋、對什么都感興趣，卻又三分鐘熱情的孩子，成長(cháng)為聰明能干、與人為善的好少年，這里面傾注了老師多少心血、凝聚了老師多少汗水��！
正因有了他們，我才學(xué)會(huì )了讀書(shū)寫(xiě)字，才學(xué)會(huì )了彈琴唱歌，才學(xué)會(huì )了尊師敬長(cháng)，才學(xué)會(huì )了助人為樂(lè )。在萬(wàn)簌俱寂的深夜，老師點(diǎn)著(zhù)燈伏案工作的身影在我腦海中閃現。老師，這么晚了，您仍在一絲不茍地批改作業(yè)呀！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦拖翊盒Q，把絲吐給我們；您又像蠟燭，獻出了自己全部的光和熱，您對我的諄諄教誨，我是無(wú)論如何也不能忘記；您對我的殷切期望，就算走到天涯海角我也不會(huì )辜負。我體會(huì )到母校更注重于學(xué)生的全方位素質(zhì)的培養，分數從來(lái)不是最重要的。在老師和同學(xué)們的`支持下，我連續當了六年中隊長(cháng)，并盡職盡責工作，努力讓同學(xué)們滿(mǎn)意。雖然有時(shí)也會(huì )碰到不順心的情況，但我不會(huì )抱怨，而是盡全力解決，想辦法克服，使我更加成熟，處事更加妥當。班主任也很注重我們的素質(zhì)教育，放心大膽地把組織、主持、表演、出版報等任務(wù)全部交給同學(xué)們做。我也有幸參加了多次鍛煉。最重要的是，我們在母校養成了良好的行為與學(xué)習習慣，為今后中學(xué)的學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。要知道，行為養成了習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。我們在母校健康成長(cháng)了六年，成了有愛(ài)心又有責任心的少年。正是母校這個(gè)素質(zhì)教育的搖籃，才讓我們養成這開(kāi)朗大方活潑的性格，讓我們有這種勤學(xué)好問(wèn)的精神。六年來(lái)，我不但收獲了知識，還收獲了良好的習慣與健康的性格。幾年的感情已經(jīng)在我心里扎下了根。啊，母校！
啊，老師！
您的學(xué)生會(huì )把您永遠記在腦海里，乘著(zhù)風(fēng)浪在更遠的地方翱翔。他日，我一定會(huì )帶著(zhù)累累碩果，再次來(lái)到這里，讓您為我驕傲！
別了，母校作文2
蒙蒙細雨飄飄灑灑，織成了密密的珠簾，燕子在空中飛舞著(zhù)，似乎想把這珠簾剪短，但也只是徒勞。我獨自一人站在雨中，任雨水肆無(wú)忌憚的滑過(guò)臉頰，心中的滋味說(shuō)不出的難受。六年了，我在這個(gè)學(xué)校生活了六年!讓我突然間離去，我怎能舍得?舍不得，舍不得對我循循善誘的恩師;舍不得，舍不得和我嬉戲玩耍了六年的同學(xué);舍不得，舍不得教室里那稚嫩的朗朗書(shū)聲。
三尺講臺，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿(mǎn)園，露美美笑顏。老師，我們是禾苗，您就是甘露，滋潤我們的心田;我們是小草，您就是大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨;我們是迷失的羔羊，您就是一根蠟燭，犧牲自己，照亮前方。小時(shí)候的我，總以為你是那么的威風(fēng)，每一句話(huà)都是那么的有分量�？墒钱斘遗既灰淮谓�(jīng)過(guò)您的窗前時(shí)，才知道，最威風(fēng)的是您，可最辛苦的還是您!從此以后，我每天都會(huì )悄悄的經(jīng)過(guò)您的窗前，看著(zhù)您辛勤的為我們判著(zhù)一本有一本的作業(yè)，不由得發(fā)出一絲感嘆：我們的老師是多么的無(wú)私啊!在我心目中，您永遠都是那么的神圣，我為有這樣一位老師而自豪。
現在，我要走了，我可能再也沒(méi)有機會(huì )經(jīng)過(guò)您的窗前了。對您說(shuō)過(guò)了這次再見(jiàn)，也許，就再也不會(huì )見(jiàn)了。想到這，我的眼神變得黯然許多�！拔�!你快看，那個(gè)大姐姐哭了�！薄安挪皇悄�，那是雨水!”兩個(gè)在操場(chǎng)上玩耍的孩童的爭辯聲讓我回過(guò)神來(lái)。其實(shí)，我也不知道這是雨水還是淚水。
我走進(jìn)教室，從課桌里拿出了我和同學(xué)們的`合影，一張張，一張張的細數著(zhù)，視線(xiàn)突然變得模糊，這次，我知道這是淚。
我拿著(zhù)一張照片在座位上發(fā)呆，照片上照的是死黨王雪給我涂紅藥水的情景，記得當時(shí)是陳雪嬌和楊緩給我照的，她說(shuō)以后如果我不跟她做朋友了，她就把這張照片給同學(xué)看——我最怕別人看見(jiàn)我脆弱的一面。
記得，我剛入學(xué)的時(shí)候，就和你們三個(gè)傻傻的丫頭一起玩兒了，我膽子比較小，你們就說(shuō)會(huì )永遠保護我。每次班里的同學(xué)要欺負我的時(shí)候，你們三個(gè)扎著(zhù)羊角辮的丫頭總會(huì )站出來(lái)?yè)踉谖颐媲�，大聲地喊�?zhù)：“誰(shuí)敢欺負她?我們是班里的老大!”每次中午吃點(diǎn)心的時(shí)候，我的蛋糕和牛奶總會(huì )被橫行霸道的男同桌搶去，每次你們都會(huì )把自己那一份的三分之二分給我吃。就這樣，你們一直保護我到了三年級，我才不會(huì )被別人欺負�，F在六年級了，要畢業(yè)了，我們要分離了，當時(shí)懵懂的我們許下的諾言也被風(fēng)吹散了。我多想讓你們繼續保護我，多想讓你們繼續把點(diǎn)心分給我吃。愛(ài)吃零食的我從課桌里拿出了昨天帶到學(xué)校忘帶回家的糕點(diǎn)，這是我最?lèi)?ài)吃的東西，只是因為忘不了當初你們分給我糕點(diǎn)的情景。我細細的品著(zhù)這糕點(diǎn)，卻感覺(jué)沒(méi)有當初那么香甜，甚至還有一絲苦楚。我們四個(gè)懵懂的丫頭再也不可能想小時(shí)候那樣了，這糕點(diǎn)的味道也再也不會(huì )像小時(shí)候那樣香甜了。想著(zhù)想著(zhù)，眼淚又不爭氣的奪眶而出，我擦了擦眼淚，走出了教學(xué)樓。
外面已是晴空萬(wàn)里，空氣被雨水沖刷的格外清新，而我沉悶的心情卻顯得格格不入。天下沒(méi)有不散的宴席，既然散了，就順其自然吧。這個(gè)世界上還是有很多東西值得我們去珍惜的，我這樣想著(zhù)，走出了校園，當然，帶著(zhù)那份依依不舍。
別了，誨人不倦的恩師;別了，和我相伴了六年的同學(xué);別了，那稚嫩的朗朗書(shū)聲;別了，我生活了六年的母校!
別了，母校作文3
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活悄然逝去。時(shí)間像一股清泉，細細地洗濯著(zhù)我們在母校的一切回憶，讓它們變得干凈明亮，使我們畢生難忘；相反，時(shí)間又像一塊手帕，它把我們母校的一切都漸漸抹淡了，使我們只能惋惜和對時(shí)光逝去無(wú)法挽留的無(wú)奈。
從剛進(jìn)入小學(xué)大門(mén)的時(shí)候，我還是一個(gè)無(wú)知、不懂事，性情還沒(méi)成熟的小孩子�？赡感s慢慢把我教育成了一個(gè)知識豐富、懂事的翩翩少年。
在母校的每一個(gè)角落里，都有我們的身影——在寬敞明亮的教室里，有我們朗朗的讀書(shū)聲；在操場(chǎng)上，有我們追逐打鬧的身影；在課間，有我們的歡聲笑語(yǔ)……這里一切的一切，都是我記憶里最寶貴的，都是我記憶里最難忘的。
在這里，我懂得了什么是真摯的友情。友情就是在我傷心、委屈的.時(shí)候，朋友能奉上一番問(wèn)候與安慰；友情就是在朋友們有快樂(lè )的事情時(shí)，能與我一起分享；友情就是在發(fā)生了爭執之后很快就能恢復，還是好朋友；友情就是有福同享，有難同當，和我一起并肩作戰，一起經(jīng)歷生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，永遠不離不棄。英語(yǔ)老師曾告訴過(guò)我們：“friend”這個(gè)單詞后面的“end”是末尾、最后的意思。所以整個(gè)單詞的寓意是：我們交的朋友是交到永遠的，不然就不叫朋友了。
在這里，我知道了什么是和諧的師生友誼。師生友誼就是在下課的時(shí)候老師能和我們像朋友一樣相處，沒(méi)有了上課時(shí)的嚴肅，就好像回到了童年時(shí)代，回到了那個(gè)充滿(mǎn)童真、快樂(lè )的時(shí)候。在這里，我認識了老師，也喜歡上了老師，也對老師有了由衷的敬佩之情。因為老師為了我們嘔心瀝血，默默奉獻著(zhù)光和熱，燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)他人，卻不求任何回報。每當我看到老師那疲憊的身影，我便會(huì )有深深的內疚和心痛。內疚是因為我以前對老師的冒犯和不尊敬，我覺(jué)得我錯了；心痛是因為老師都是為了我們才會(huì )這樣的，有可能老師頭上的一根頭發(fā)是為我而白，老師臉上的一條皺紋是因我而生。老師為了我們傾注了許多心血、精力，而我們又何曾體會(huì )他們的勞苦。
時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，我們留在母校里的回憶越來(lái)越多。終于，母校這輛“記憶裝載車(chē)”裝滿(mǎn)了，已經(jīng)裝不進(jìn)記憶了，只能取出記憶一件一件地回憶，一件一件地品味�，F在，還有兩個(gè)月，我們就要離開(kāi)曾經(jīng)朝夕相處的母校、同學(xué)、老師，踏入中學(xué)的殿堂，開(kāi)始新的學(xué)習。這時(shí)，我們是多么不舍，但又能怎樣，我們根本不能改變什么，我們的人生中必定有這么一劫，不能逃避，也逃避不了。
因此，我想借著(zhù)剩余的時(shí)間來(lái)和我們的母校道一個(gè)別，我不想這一生都為了這個(gè)而遺憾。
母校，你就是一個(gè)大家庭，哺育了許許多多中國的后代。但現在，我們就要離開(kāi)這個(gè)大家庭了，來(lái)一個(gè)暫時(shí)卻又長(cháng)久的分離。但不管怎樣，母校里一切的一切，在我心里，在我的記憶里，是時(shí)間永遠無(wú)法沖淡的，這將是我心中永遠不會(huì )消逝的記憶，這里一切的一切，永遠與我在同一片藍天下生存，永遠與我的心共存！
現在，我正望著(zhù)蔚藍的天空，含著(zhù)淚水地說(shuō)了一句：“別了，母校�！毙睦飬s想著(zhù)：以后是否能看到像現在這樣蔚藍的天空？是否以后可以在同一片天空下編織思念……
別了，母校作文4
風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開(kāi)花謝,潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年間，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。畢業(yè)了，像出港的小船，開(kāi)始新的旅程，揚起新的風(fēng)帆。母校多么輕切地稱(chēng)謂，想起你，我的心就會(huì )被感激充滿(mǎn)。六年的學(xué)習生活多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷��！是誰(shuí)給了我們這么多美好的回憶呢？
哦！是母校。難忘您——母校，是您授予我智慧，哺育我善良，鼓勵我勇敢，支持我飛翔。如果沒(méi)有您這位辛勤的園丁，我這棵弱不禁風(fēng)的小樹(shù)不可能長(cháng)成大樹(shù)。難忘您——哺育傳授知識無(wú)私奉獻的老師。春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚使干。老師，您是春蠶，您是蠟燭，您教育我做人的道理，您燃燒了自己，照亮了我人生的道路。在我功課下降的時(shí)候，您給我安慰，用自己休息的時(shí)間幫我補課；在我生病時(shí)，您對我關(guān)懷備至，比自己生病還擔心；在我和同學(xué)之間鬧矛盾時(shí)，是您幫我調解，讓我們團結起來(lái)，好好地學(xué)習，愉快地生活。為了我們，您額頭上多了一條條皺紋；為了我們，您黑發(fā)上多了一根根白發(fā)；為了我們，粉筆傷害了您的身體，作業(yè)熬紅了您的雙眼。老師，再給我們上最后一課吧！當您用顫顫的聲音說(shuō)：“上課”時(shí)，我們都看見(jiàn)了，看見(jiàn)雙頰分明有串晶瑩的`淚珠無(wú)聲息地落下來(lái)，緩緩地。我們不約而同“刷”地站起，用一句最簡(jiǎn)單的話(huà)道出我們最真摯的心聲：“老師，您辛苦了！”
母校有太多讓我難以割舍的。遲遲地提起筆，腦中像這頁(yè)無(wú)字的紙那么空白，望著(zhù)同學(xué)懇切的面容，卻不知寫(xiě)些什么代表此時(shí)復雜的心情。朝夕相處六載，曾面紅耳赤辯論過(guò)，曾拉著(zhù)手兒頂著(zhù)夕陽(yáng)同走在回家的路上。而如今，我只能噙著(zhù)淚水與她們默默相視，拿起筆寫(xiě)上一曲心語(yǔ)：“曾共同微笑過(guò)，曾經(jīng)嘗過(guò)友誼的甘果。那么，無(wú)論走到天涯海角，我都會(huì )遙遠地牽掛著(zhù)您。其實(shí)，分別也是一種美麗。明天，仍是艷陽(yáng)天！”雙手緊緊地握在一起，情不自禁地唱著(zhù)：“長(cháng)亭外，古道旁，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒�！辈粮蓽I水，相視一笑，讓這笑容化作叮嚀與祝福，伴隨我們走過(guò)漫漫人生路。
母校，使我擁有了人生的第一筆財富，一筆由知識、品格和信念構成的精神財富。我從心底衷心地對它說(shuō)：“謝謝您！”小學(xué)的生活鍛煉了我，我明白，回報母校的最好禮物就是學(xué)好知識，將來(lái)做祖國的棟梁。上課、讀書(shū)，這一切是多么的平凡，而當離開(kāi)母校，離開(kāi)老師的時(shí)候，我忽然覺(jué)得，這里的一切，甚至連老師生氣時(shí)的斥責都變得如此可貴，深可留戀。
光陰似箭,日月如梭,我們畢業(yè)了,真不敢相信.畢業(yè)就意味著(zhù)告別印滿(mǎn)我們足跡的操場(chǎng);告別飄揚著(zhù)我們歌聲的小道;告別充滿(mǎn)我們歡笑的教室。別了，親愛(ài)的母校，這張課桌，這面黑板，讓我再撫摸吧——告別了；綠色的窗臺，明凈的玻璃窗，讓我們再擦拭擦拭——告別了；那熟悉的旋律，那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，讓我們再盡情地歌唱吧——告別了。全班同學(xué)的合影，我一一端詳，每一張臉龐，都貯進(jìn)記憶。多姿多彩的小學(xué)生活將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。天下沒(méi)有不散的宴席，望著(zhù)培育了我六年的母校，我心中無(wú)比激動(dòng)，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡，我此時(shí)彼刻的心情，只能輕輕的道一句：“再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！”
您辛勤的汗水不會(huì )白流，您殷勤的期待不會(huì )落空。當我再回來(lái)看您的時(shí)候，我會(huì )告訴您，您的學(xué)生沒(méi)有辜負您的期望。別了，親愛(ài)的母校！
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