回憶母校作文通用15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的回憶母校作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
回憶母校作文1
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)的學(xué)習生活轉瞬間就過(guò)去了。而今，我即將畢業(yè)，在即將離開(kāi)母校之際，我的心中充滿(mǎn)了對母校的留戀之情�；厥淄�，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那樣熟悉，那樣親切。
母校是百年名校，培育了莘莘學(xué)子，她就像母親一樣關(guān)心培養著(zhù)我們。
母校像園丁，我們是園丁栽種的鮮花;母校像燈油，我們是燈油上跳動(dòng)的火苗;母校向大海，我們是依賴(lài)大海生存的小魚(yú)。
母校為了讓我們全面發(fā)展，舉辦了“六節一賽”，同學(xué)們都積極參加，踴躍參與，老師和家長(cháng)非常支持。因此，培養了許許多多有特長(cháng)的同學(xué)。語(yǔ)言節讓眾多演說(shuō)家有了登臺的機會(huì );語(yǔ)文節出現了一位位小作家，一篇篇優(yōu)秀習作在語(yǔ)文之窗展現;數學(xué)節又涌現出許多數學(xué)小博士，同學(xué)們都紛紛贊嘆他們的解題能力;科技節使小小科學(xué)家大展身手，豐富有趣的小制作、優(yōu)秀的科技論文，體現了同學(xué)們的知識面;小畫(huà)家們的優(yōu)秀畫(huà)作在美術(shù)節可有了露臉的機會(huì )，五彩繽紛的畫(huà)作讓我們對他們充滿(mǎn)希望，他們一定是未來(lái)的畫(huà)家;一位位歌唱家、演奏家在音樂(lè )節為同學(xué)們獻上了優(yōu)美悅耳的樂(lè )聲，整個(gè)校園都洋溢著(zhù)歌聲;體育節讓運動(dòng)員們一展身手，拉拉隊的吶喊為他們賽出了好成績(jì)……這么多的比賽豐富多彩，形式多樣，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，還讓同學(xué)們在枯燥的學(xué)習中增添了歡樂(lè )。
剛進(jìn)母校，我還是個(gè)黃毛丫頭�，F在，我長(cháng)大了，不再是個(gè)捧著(zhù)書(shū)本念“a、o、e”，做算術(shù)還要扳著(zhù)指頭算的小妹妹，而是一個(gè)能寫(xiě)瑯瑯上口的作文，做算術(shù)早已不是問(wèn)題的高年級學(xué)生了。這期間，我最敬愛(ài)的老師，您為我們操了多少心，流了多少汗。是您的諄諄教誨，充滿(mǎn)溫柔、期待、信任而慈祥的目光，讓我們從一個(gè)黃毛丫頭、乳臭未干的臭小子長(cháng)大了。啊!老師，您日日夜夜在黑板上耕耘，時(shí)間的年輪使您過(guò)早地有了白發(fā)。粉筆灰換來(lái)了豐收，昔日的說(shuō)教變成了皺紋。而您的學(xué)生，早就長(cháng)得更高了，墻上貼滿(mǎn)了獎狀，成績(jì)單上優(yōu)異的成績(jì)，使您綻開(kāi)笑臉，此時(shí)，您變得更蒼老了。您用甘甜的乳汁供我們吮吸，讓我們汲取力量。在那即將離別的時(shí)刻，我要感謝您，我親愛(ài)的老師。
而今，我們就要分別，這叫我怎么平靜呢?還記得周末我們去看書(shū)，課間我們在打鬧，一起談天說(shuō)地，玩耍嬉鬧，一起在知識之花里采花粉釀花蜜。
哦，美麗的母校!您像母親般慈愛(ài)，用甜美的乳汁哺育著(zhù)我們。在這里，我們受到良好的教育，學(xué)會(huì )了做人、求知、勞動(dòng)、生活、健體、審美。您讓含苞欲放的花蕾綻放出芬芳的花朵，讓小樹(shù)變得郁郁蔥蔥，挺拔高大，讓正在學(xué)飛的雛鷹展翅高飛，原本微弱的星光現在成了璀璨的明星。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿，智慧的力量，做人的道理。
對母校的回憶溫馨而美好，對母校的感激真摯而無(wú)盡。
再見(jiàn)，我親愛(ài)的母校!
回憶母校作文2
時(shí)間的確來(lái)去匆匆，悄悄地來(lái)，又悄悄地走了！6年的小學(xué)生活還有不到3天就得圓滿(mǎn)結束了，為此我感到無(wú)限留戀！
母校，您記載著(zhù)我童年的甜酸苦辣，也培養著(zhù)我茁壯成長(cháng)�；仡櫰鹞羧盏膹V遠小學(xué)，在那操場(chǎng)上，孩子們就像一群群天真活潑的小燕子；在操場(chǎng)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔。使我記憶尤新的是發(fā)生在秋天里的故事。落葉就像一只只金黃色的蝴蝶，在微風(fēng)中悠悠地飄落，仿佛在翩翩起舞。然而幼小的我則站在樹(shù)下，仰望著(zhù)那姿態(tài)萬(wàn)千的“蝴蝶”，腳踏在一片金燦燦的毛毯上。油然而起一種贊嘆，一種對校園美麗風(fēng)光的贊嘆！
在新世紀日新月異的年代里，母校也發(fā)生了翻天覆地的變化！學(xué)校已經(jīng)被確定為中心小學(xué)，也獲得綠色校園之美譽(yù)。再來(lái)到操場(chǎng)。瞧，那兒集結著(zhù)許多鳥(niǎo)兒，燕子。它們時(shí)而飛得急；時(shí)而飛的緩；時(shí)而穿梭在樹(shù)梢之中；時(shí)而從正嬉戲的學(xué)生中間飛過(guò)；就像一群群載歌載舞的美仙子。真不愧是綠色校園��！
看著(zhù)這美麗的校園，怎不叫我從心中感到無(wú)限的留戀呢？這里曾經(jīng)是哺乳我成長(cháng)的地方；這里曾經(jīng)是使我懂事，領(lǐng)悟人生的地方；這里曾經(jīng)是我知識的搖籃。它將會(huì )一次又一次喚起我童年的美好回憶！作文
再見(jiàn)了，母校！感謝您，母校！讓我最后敬上一噶崇高的隊禮吧！
再見(jiàn)了，母校
再見(jiàn)了，母校
時(shí)光逃去如飛，五年的時(shí)光就這樣轉眼間過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛入學(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！”
母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這五年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè )。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國，要勤奮，要做正直誠實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來(lái)補充頭腦，害怕……母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。作文
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書(shū)聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫(xiě)字，曾記得，我與伙伴們在操場(chǎng)上玩耍，曾記得……親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著(zhù)您，因為，是您讓我們學(xué)到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少?lài)覘澚�，是您造就了有用人才。你是有功的呀�?/p>
親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿(mǎn)校園，那是多好呀！作文
親愛(ài)的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿(mǎn)天下，祝您成為名校，噢，不，您要走出浙江，走向中國！
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！
回憶母校作文3
風(fēng)從天際吹來(lái)，拂過(guò)如鏡的溪面，起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，指尖輕點(diǎn)微涼的石橋，記憶里童年生活的畫(huà)面頓時(shí)變得鮮活起來(lái)了。背著(zhù)書(shū)包，拉著(zhù)玩伴的手，踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，猶如黃昏歸巢的小鳥(niǎo)，朝著(zhù)炊煙升起的地方奔去。
母校坐落在野外，村莊的邊緣。沒(méi)有林立的房屋，沒(méi)有喧囂的汽笛，更沒(méi)有紅燈綠酒的靡靡之音。鄉村的生活是寧靜的，如陶淵明筆下的田園生活，寧靜而安詳。猶記得當年風(fēng)吹過(guò)成熟麥田的清香，金色波浪起伏不定，充斥眼球的是無(wú)言的璀璨。由于經(jīng)濟不發(fā)達，雖然不至于陷入貧困，但也不算是富裕。周邊的幾個(gè)村莊的孩子都到這個(gè)唯一的學(xué)校上學(xué)。學(xué)校是幼稚園小學(xué)的聯(lián)校。(說(shuō)得摩登一點(diǎn)就是幼稚園畢業(yè)就可以直升本校小學(xué)部。)東西南三側各開(kāi)了一個(gè)門(mén)，面朝各個(gè)村莊。按照中國傳統的思想，南大門(mén)是正門(mén)，大大咧咧地朝著(zhù)方圓百里惟一的大路。學(xué)校實(shí)在小得可憐，所有師生滿(mǎn)打滿(mǎn)算又湊不足三百。但是小也有小的好處，再加上農村孩子們的質(zhì)樸，打架斗毆，敲詐勒索的事情見(jiàn)所未見(jiàn)，聞所未聞。濃郁敦厚的鄉土風(fēng)情，養育著(zhù)曾經(jīng)的我。老師大多是本地的老教師，教學(xué)經(jīng)驗是豐厚的，但是普通話(huà)就補得恭維了，時(shí)不時(shí)會(huì )爆幾句家鄉話(huà)，但好在大伙兒聽(tīng)得懂。這樣的狀況一直持續到小學(xué)三年級，不只是教育局可憐我們還是害怕教育質(zhì)量的下降，總而言之，學(xué)校里多了幾個(gè)年輕的身影。青年教師的到來(lái)為整個(gè)校園增添了別樣的風(fēng)景線(xiàn)。原本搖搖欲墜的籃球架也被血氣方剛的幾個(gè)男老師修葺能正常為人名服務(wù)了。體育課不再是匿藏在教室里學(xué)習。(準確一點(diǎn)兒該叫自修但那時(shí)候我還沒(méi)有自修的概念)我們在教學(xué)樓前的空地上玩那些成為經(jīng)典的幼稚游戲，包括家喻戶(hù)曉的丟手絹，老鷹捉小雞之類(lèi)的。母校曾經(jīng)的那方藍天上不是洋溢著(zhù)我們純真簡(jiǎn)單的笑聲。
原本以為會(huì )一直這樣簡(jiǎn)單快樂(lè )的完成小學(xué)的學(xué)業(yè)，但是快樂(lè )的日子不會(huì )固定的眷顧著(zhù)某個(gè)人的。四年級新學(xué)期，母親突然告訴我，送你去鎮上的小學(xué)讀四年級吧。那時(shí)的我除了詫異更多的是對新生活的向往。小小的我還為明白何為離別的愁滋味，懷著(zhù)八分的希冀，一分茫然，一分不知所措告別曾經(jīng)生活的母校，踏上了新的征程�？墒遣贿^(guò)一年，那個(gè)曾經(jīng)留滯著(zhù)我美好夢(mèng)想的母校便別合并了。曾經(jīng)過(guò)往的種種只徒留在記憶的旮旯里……
最近一次回去看母校大概是初中畢業(yè)后的那個(gè)初夏吧!依稀記得那日微醉的夕陽(yáng)，天邊飄過(guò)的幾縷白云俯瞰這片大地。我在郊外的阡陌上踽踽前行。不知不覺(jué)便踱步到了這所飽經(jīng)歲月風(fēng)酸的，我的母校。跟隨著(zhù)記憶中的路線(xiàn)，我站在熠熠生輝的正門(mén)前，突然發(fā)現。路邊的野花沒(méi)有了曾經(jīng)的繁華，初夏微熱的空氣里只剩下無(wú)奈的一聲嘆息……
佇立在田野里，風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò)，帶給我一種物是人非的滄桑，在空氣里隱隱浮動(dòng)。凝望飄揚的紅旗，不知刻在升旗桿上稚嫩的筆記是否還在?
回憶母校作文4
記憶的閘門(mén)總是在美好的時(shí)刻開(kāi)啟，在升入初中的第一晚，我久久不能入睡，我的思緒回到了我的母校。
依稀記起我的老師，我是那么的尊敬您——是您，陪伴著(zhù)我們走過(guò)了六個(gè)春秋；是您，教會(huì )了我們如何待人處事，如何面對困難臨危不懼；是您，帶著(zhù)我們一步步走入文學(xué)的殿堂，讓我們在知識的海洋中盡情暢游；是您，在我因為失敗而心灰意冷時(shí)，用溫暖的雙手扶著(zhù)我去勇敢面對失��；是您，在我猶豫不決時(shí)，給了我自信和力量；是您，用那如同甘甜泉水般的心泉，滋潤了我們的心田…… 依稀記起我的同學(xué)，我是那么的思念你們——還記得，我們曾在教室里一起學(xué)習，曾在操場(chǎng)上追逐、嬉戲（雖然我們的操場(chǎng)不是很寬闊，但我們在那里卻玩得很開(kāi)心），也曾在一起回家的小路上跳過(guò)皮筋……我們?yōu)楸舜肆粝铝艘粋�(gè)個(gè)快樂(lè )的瞬間；我們?yōu)楸舜肆粝铝嗽S多童年的亮點(diǎn)，將對方的童年變得七彩般絢麗；我們曾在課堂上為一個(gè)問(wèn)題而爭論不休；我們被對方的快樂(lè )所感染，也為對方分擔著(zhù)痛苦，或許我們之間還出現過(guò)不少不愉快的事，但此刻我卻只記得我們度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光…… 依稀記得母校墻角的一排樹(shù)，那是我們快樂(lè )的天地。幼兒班時(shí)那花還是特別的稀奇與珍貴的，我們一群調皮的孩子，曾經(jīng)總是趁著(zhù)老師不注意，偷偷跑去掐大束花枝，后來(lái)老師實(shí)在心疼了，便搬來(lái)凳子坐在花樹(shù)旁，一瞧見(jiàn)我們，便笑著(zhù)折一段末枝，還語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，新長(cháng)的枝頭折不得，樹(shù)也是會(huì )疼的。我們也都是乖巧的孩子，會(huì )心一笑，便心滿(mǎn)意足地去了。等到一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)得金黃，每每一場(chǎng)桂花雨，我們就拿了小盒子撿拾起剛剛落下的尚且新鮮的花朵，回家用糖浸了包桂花圓子，好像自家包的圓子總是特別的香，似乎帶了那么一絲苦，不過(guò)這絲毫也不影響我們內心小而執拗的歡喜。
……
我忘不了那些與我朝夕共處的同學(xué)們，更忘不了那些塑造了我靈魂的老師們，還有那曾經(jīng)留下過(guò)我的笑聲和淚水的校園�，F在，我帶著(zhù)同學(xué)們的祝福、老師們的叮囑，踏進(jìn)了新的校園。我那曾經(jīng)生活了六年的校園啊，我會(huì )在心中常常想念你！
回憶母校作文5
聽(tīng)，課堂上同學(xué)們的書(shū)聲瑯瑯、書(shū)寫(xiě)沙沙，操場(chǎng)上同學(xué)們玩耍的歡聲笑語(yǔ);看，那一排排亭亭玉立的桂花樹(shù)，潔白的教學(xué)樓和寬敞的操場(chǎng);聞，那沁人心脾的桂花香，使人心情舒暢。這，便是我的母校，但是再過(guò)幾天我就畢業(yè)了，也就意味著(zhù)我即將離開(kāi)母校。
六年來(lái)，一位位慈愛(ài)的老師，一群群熱心的同學(xué)，是他們讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩成長(cháng)為一個(gè)敢于面對困難挫折、不斷進(jìn)取的少年。想到這兒，我的心久久不能平靜。
那是五年級一次期中考試，一向數學(xué)成績(jì)名列前茅的我竟然把數學(xué)考砸了。當時(shí)我十分傷心、后悔，傷心我沒(méi)考好讓數學(xué)老師失望，后悔當時(shí)沒(méi)認真檢查，把一些很簡(jiǎn)單的題做錯。我那時(shí)等待著(zhù)數學(xué)張老師的責罵和批評，仿佛只有這樣我的心才覺(jué)得好受些。但是，后來(lái)張老師并沒(méi)有批評我，反而拍拍我的肩，對我說(shuō)：“一次考試沒(méi)考好不算什么，不要自責，爭取下一次考好!”張老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)使我信心倍增，并且更認真努力地學(xué)習。果然，在期末考試中，我的數學(xué)成績(jì)名列全班第三，張老師也表?yè)P了我。啊!張老師，謝謝您，您就像一盞明燈，在我迷失方向的時(shí)候為我指路，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！笔悄屛以谇斑M(jìn)的道路上更信心百倍。
感謝老師無(wú)微不至的關(guān)懷，更感謝同學(xué)的熱心幫助。五年級時(shí)我認識了一個(gè)好朋友——胡恩照。他學(xué)習成績(jì)好又聰明，每當我遇到困難時(shí)他都會(huì )悉心幫助。那次，一道數學(xué)題如攔路虎“攔”住了我前進(jìn)的道路，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。胡恩照來(lái)了，他熱心地給我講解，一個(gè)步驟一個(gè)步驟地幫我分析，我才徹底明白了這道題的解法。謝謝您，胡恩照，是你在我遇到困難的時(shí)候幫助了我，更謝謝這六年來(lái)所有幫助過(guò)我的同學(xué)。
是誰(shuí)，獻出了寶貴的青春陪伴我成長(cháng)?是誰(shuí)，在我最無(wú)助的時(shí)候給了我幫助?是他們，是母校里的老師、同學(xué)……啊!謝謝你們，更感謝您，母校!
感謝您，老師。感謝您在課堂上為我們傳授知識，感謝您在夜里為我們批改作業(yè)，感謝您為我們的成長(cháng)煩心。說(shuō)您是紅燭，您比紅燭更明亮;說(shuō)您是春蠶，您比春蠶更奉獻;說(shuō)您是園丁，您比園丁更勤勞。感謝您，老師。
回憶母校作文6
人總是有這樣一種毛病，失去的時(shí)候才懂得珍惜。離開(kāi)母校，時(shí)時(shí)回想小學(xué)的日子，總是不禁淚眼朦朧。
在小學(xué)的校園里，氣氛總是活躍的。課間時(shí)的玩耍，總是覺(jué)得那樣熟悉，卻再也不能擁有。閉上眼睛，回憶校園操場(chǎng)的樣子，真是跟初中有了巨大的差別。小學(xué)的操場(chǎng)上，無(wú)處不充滿(mǎn)著(zhù)天真的歡樂(lè )和童真�？鞓�(lè )的笑容渲染著(zhù)空氣，空氣也會(huì )微笑。
回憶小學(xué)的老師們，想起的總是老師和藹的笑，還有那恨鐵不成鋼的嚴厲批評。我想，如果在小學(xué)，我沒(méi)有這兩股順風(fēng)和逆風(fēng)，我現在不會(huì )有那些堅定的信念和高昂的斗志。
記得小學(xué)里，我還在成天抱怨作業(yè)留的好多，老師講的太仔細，太啰嗦。我還在抱怨，為什么體育課那么少，科任課總是被占。我還在抱怨，我什么時(shí)候才能擺脫這個(gè)校園。而我現在明白了，是我錯了。作業(yè)留的多，是老師希望我們能夠記得扎實(shí)，考試時(shí)不掉鏈子�？迫握n總是被占，是因為老師希望我們能比別人多學(xué)一點(diǎn)，減輕我們以后的負擔。離開(kāi)了這個(gè)充滿(mǎn)童年的回憶的校園，我才知道，這個(gè)校園里，有多少是我不能再得到的，有多少是我不能再擁有的特權。
翻過(guò)這陳舊的一頁(yè)，展現于我的，是一張毫無(wú)瑕疵，沒(méi)有一點(diǎn)痕跡的新的一頁(yè)。我懂了，我即將開(kāi)始一段新的旅途，過(guò)去的輝煌或遺憾都已經(jīng)過(guò)去，不能再成為今天的痕跡，我需要展現一個(gè)新的自我。
我也同時(shí)終于明白，中學(xué)的學(xué)習氣氛是多么緊張，一分不學(xué)，落后一點(diǎn)，一時(shí)不學(xué)，就會(huì )發(fā)現已經(jīng)有許多許多的人超過(guò)了自己。一開(kāi)始，我還認為，我的生活很安逸。通過(guò)第一次考試才明白，原來(lái)緊張得不能再緊張。但，我會(huì )把今天的這一頁(yè)畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
天下沒(méi)有不散的宴席，小學(xué)的時(shí)光已漸漸地離我越來(lái)越遠，而向我走來(lái)的，卻是一段新的日子。
再見(jiàn)了，母校。
你好，中學(xué)。
回憶母校作文7
#感恩母�？鬃釉唬骸笆耪呷缢��！币晦D眼，我人生路途中的小學(xué)生活就結束了。我的心中充滿(mǎn)了無(wú)限的留戀，我留戀學(xué)校這雄偉的建筑，我留戀教室這座知識的殿堂，我更留戀和我朝夕相處的老師和小伙伴們。忘不了那個(gè)春暖花開(kāi)的季節里，學(xué)校的環(huán)形跑道上灑下了我們的汗水，見(jiàn)證了我們的毅力與不屈。
多少個(gè)運動(dòng)會(huì )上，我雖然沒(méi)有成為運動(dòng)健兒，可我總是為運動(dòng)員“加油”，此時(shí)此刻，我的耳邊又嘆起了，“加油!”“加油!”的喊聲，這聲音將永遠激勵我“永不言敗!”在陽(yáng)光照耀下，教師樓顯得格外鮮亮，多少個(gè)日子里，我們瑯瑯的讀書(shū)聲傳遍了校園的每一個(gè)角落。這里曾經(jīng)寄托了我們的夢(mèng)想，見(jiàn)證了我們的希望與拼搏的精神。
這個(gè)知識的殿堂里曾經(jīng)流下了我難忘的回憶，每當想起，我總是激動(dòng)不已，尤其是陪我朝朝暮暮的老師，他們的形象永遠定格在我的記憶深處……永遠忘不了那一次，老師像往日一樣，站在講臺上，我們都津津有味地聽(tīng)著(zhù)，突然，老師點(diǎn)了我的名字，請我回答問(wèn)題，可是我最怕這個(gè)了，瑟瑟發(fā)抖的站了起來(lái)。
心想：我要回答不上來(lái)老師同學(xué)一定會(huì )嘲笑我……時(shí)間一秒一秒過(guò)去了，沒(méi)想到老師耐心地等待著(zhù)，等待著(zhù)……那雙眼睛像在告訴我：“孩子，相信自己一定行�！蔽医K于鼓足了勇氣講出了我的見(jiàn)解，頓時(shí)，教室里響起了陣陣熱烈的掌聲，膽小的我被這經(jīng)久不息的掌聲下了一身冷汗，這一次發(fā)言便使我嘗到了成功的喜悅。
下課了，老師撫摸著(zhù)我的小腦袋，對我說(shuō)：“孩子，今天的勇敢會(huì )使你走向成功�！笨粗�(zhù)老師那甜甜的笑容，我的心里溫暖極了，每次上課，我都會(huì )積極起來(lái)回答問(wèn)題，每當想退縮時(shí)，都會(huì )想起老師曾經(jīng)給予我的鼓勵和教誨。
我總是默默地在心里不斷鼓勵自己：“我行，我能行。我一定能成功，我一定要成功�！彪x開(kāi)了母校，我的心情久久不能平靜，我多么想用我感恩的心來(lái)報答我親愛(ài)的母校。
回憶母校作文8
這正處于一個(gè)特殊的年代，它是在日偽統治時(shí)期，但是師大附中嚴謹的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，就在那種條件下，也仍然培育出一批有用之材。
附中的師資隊伍是強大的。至今，很多老師的音容笑貌還好像就在眼前。高一時(shí)教幾何的吳越千(鴻途)老師，給我的印象深極了，他的課講得極具啟發(fā)性，善于引人思索。到高三時(shí)他又教我們的大代數，這時(shí)我找了一本英文原版的范本大代數，自己學(xué)習，自己用英文做題，我自學(xué)的進(jìn)度總在老師講課之前，因此很多地方我在上課時(shí)就不再聽(tīng)講，只揀自己看書(shū)時(shí)覺(jué)得領(lǐng)會(huì )不夠深的地方，有選擇地聽(tīng)一點(diǎn)課，上課時(shí)的大部分時(shí)間，我不是在看書(shū)就是在做題，我坐在第一排，我的這些作為老師是完全看在眼中的，但吳老師絕不干涉我。有時(shí)我也會(huì )找到老師問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題，他也總會(huì )很好地回答我的問(wèn)題。師生間配合得很默契。在三年中我得過(guò)兩三次(記不清楚了)某科(數學(xué))成績(jì)特別優(yōu)良的獎學(xué)金。
附中的教學(xué)是理論與實(shí)踐并重的。從高一的生物(李老師)，高二的化學(xué)(符老師)到高三的物理(毛鶴齡老師)，都不只是課堂講解清楚深刻，而都十分注重實(shí)驗。討論這三門(mén)課程的實(shí)驗課，我們都是十分重視并非常感興趣的。
附中不僅是理科的老師強，文科的老師也都不弱。教語(yǔ)文的徐老師不僅課教得好，對學(xué)生的要求也嚴格，給我們打下了良好的閱讀與寫(xiě)作的基礎，這可是一輩子受用不盡的啊!在高一時(shí)學(xué)校開(kāi)設了文學(xué)課，講授了一些優(yōu)美的詩(shī)詞，這實(shí)際上是給學(xué)生以藝術(shù)上的、美學(xué)上的熏陶。在那個(gè)特殊的年代里，日語(yǔ)的課時(shí)較重，英語(yǔ)每周只開(kāi)兩小時(shí)，但教英語(yǔ)的劉老師還是很認真的。日語(yǔ)有一段時(shí)間是日本人教，以后改由一位姓翁的中國老師教，在翁老師的課堂上，是惟一的教師并不認真教，學(xué)生也不好好學(xué)的一門(mén)課。日語(yǔ)成為當時(shí)大家敷衍了事，能混就混過(guò)去的課，這也反映出了當時(shí)學(xué)生們仇日的一種心態(tài)。
附中是很重視體育的，班級間的籃球賽、排球賽，是經(jīng)常舉行的。另外體操活動(dòng)、田徑活動(dòng)也都經(jīng)常舉行，這些都反映在校
回憶母校作文9
母校，是我成長(cháng)的搖籃，而我就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè )的成長(cháng)；母校，是我幸福的港灣，而我就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完我對您的感情。母校的老槐樹(shù)啊，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我？我要對陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校！”母校的一草一木，到現在還清晰的記在我的腦海。學(xué)校有兩棟高大明亮的教學(xué)樓，教學(xué)樓的西邊是300米長(cháng)的`跑道，中間是足球場(chǎng)。教學(xué)樓的北面是我們每個(gè)星期一升國旗的地方，老師會(huì )在國旗下宣布這個(gè)星期衛生紀律最好的班級。兩個(gè)教學(xué)樓的中間就是我們的大操場(chǎng)，我們天天在那里玩耍和做操。國旗旁種滿(mǎn)了花花草草，顯得國旗旁是個(gè)很神圣的地方，這應該是對祖國的敬意。教學(xué)樓的兩旁種著(zhù)兩排郁郁蔥蔥的大樹(shù)，一片綠色，顯得特別顯眼。你聽(tīng)，這歡快的嬉戲聲，一定是小朋友在快樂(lè )玩耍呢！母校里的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。在課堂上，同學(xué)們都積極回答問(wèn)題，老師開(kāi)心得合不攏嘴。下課了，大家便一窩蜂的沖出教室，開(kāi)始了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。
母校里也裝了許多動(dòng)人事跡。記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)在課間時(shí)間玩陀螺，我們玩的正高興的時(shí)候，突然有一個(gè)同學(xué)哎呀一聲，我們順著(zhù)聲音看去，有一個(gè)同學(xué)左手握著(zhù)右手的手指，非常痛苦的表情，我們趕緊圍過(guò)去，只見(jiàn)他的手不停地向下滴血，我們都很著(zhù)急，一起把他扶進(jìn)了醫務(wù)室。通過(guò)這件事，班主任并沒(méi)有過(guò)多的責怪我們，還給我們上了一堂安全課，至今在我的腦海里留下了深刻的印象。我的母校不僅寓教于樂(lè )，而且還有一年一次的運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)會(huì )上我們臺上是對手，臺下是朋友。同學(xué)們斬荊棘，破巨浪，終于得到了努力的碩果，為班級爭光！有機會(huì )還會(huì )去市里參加運動(dòng)會(huì )，為學(xué)校爭光！時(shí)代在變，科技在變，我的母校也在變�，F在，隨著(zhù)人們的物質(zhì)生活的提高，我們的母校也在越來(lái)越好�，F在又新進(jìn)了許多體育材料，還增加了微機室和教學(xué)器材。我們的學(xué)校正在改提高教學(xué)方案，讓學(xué)生在德智體方面得到更好的發(fā)展。我深信，我的母校一定會(huì )成為信陽(yáng)市最好的小學(xué)！
回憶母校作文10
鴻鵠展翅，飛向遠方�；貞浤感�，心情舒暢。 “再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們；再見(jiàn)！敬愛(ài)的老師；再見(jiàn)！我溫馨的母校。我會(huì )一直惦記著(zhù)你，我會(huì )一直想念著(zhù)你�！蔽蚁嘈胚@會(huì )是每一個(gè)即將離開(kāi)母校的學(xué)生的肺腑之言。
人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天下會(huì )沒(méi)有不散的宴席？ 轉眼時(shí)間飛逝，六年級的小學(xué)生活眼看馬上要結束了，回想起從前讓我懷念！ 那一張張獎狀貼滿(mǎn)教室，那一次次比賽我們取得了優(yōu)秀的成績(jì)。還有那一場(chǎng)場(chǎng)演出，那一張張笑臉，六年的時(shí)光在我們的喜怒哀樂(lè )中一天天度過(guò)了。 現在，回過(guò)頭看看，那一串長(cháng)長(cháng)的腳印，有歡笑，有眼淚。我們一起度過(guò)的那些日子，是多么有趣！相依六年的母校， 溫暖千萬(wàn)的懷抱，多么令人留戀。如今那閃光的一幕幕，如影如幻， 如泡沫般破掉， 那星星點(diǎn)點(diǎn)的火焰， 是我們心中愛(ài)校的曲調。 相處六年的同學(xué)情，六年的師生情。 像流光溢彩的琉璃般令人喜歡，真有點(diǎn)傷感。像記錄生活的玻璃鏡，那一滴滴心中的淚，為情而傾。
記得老師憐惜的眼神， 記得老師慈祥的話(huà)語(yǔ)， 在我生病的那一年， 那點(diǎn)點(diǎn)滴滴我無(wú)法忘記。 我穿梭在樓道里， 一陣陣稚嫩的歌聲打斷了我的回憶。 曾幾何時(shí)， 百米沖刺的吶喊聲飛入云霄；曾幾何時(shí)， 合唱的歌聲悅耳嘹亮； 曾幾何時(shí)， 張揚的心化作鴻鵠翱翔！ 難免心中會(huì )有些酸楚的滋味,還有幾個(gè)月的時(shí)間,就要離開(kāi)自己的母校，所有甜蜜的瞬間都將成為回憶，蕩在心間。是小學(xué)，是小學(xué)這六年來(lái)在校園里點(diǎn)滴發(fā)生的事情，我都要好好整理,裝進(jìn)我的背包，在以后的學(xué)業(yè)生涯中將永遠伴隨著(zhù)我。我不想,不想讓時(shí)光帶走我這僅有的快樂(lè )，我這還未堅固的友誼城堡。也許，歲月會(huì )沖淡，我對校園的依戀，但,他永不會(huì )割舍我對學(xué)校的感激,和那不法衡量的愛(ài)啊。
風(fēng)，還在輕輕地吹著(zhù)，雨，還在密密地下著(zhù)，正猶如我的心情，酸酸的，苦苦的。我們對母校中的一切是這么留戀，不舍得離開(kāi)母校，不舍得離開(kāi)老師，不舍得離開(kāi)同學(xué)，不舍得這里的一切一切……千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍得，只能化為一句：“母，再見(jiàn)！”
回憶母校作文11
——這個(gè)秋天我一直在尋找這似曾相識的感覺(jué)。
我喜歡陽(yáng)光的味道，喜歡和同學(xué)們一起輕抿陽(yáng)光的味道。
小時(shí)候。還記得是剛剛入學(xué)的那年的第一次秋游。本身就怕陌生，不喜歡游嬉的我這一次要離開(kāi)父母的陪同和才剛認識一個(gè)月的老師同學(xué)去郊游。前一天的晚上，我看著(zhù)窗外的月亮怎么也睡不著(zhù)，在擔心什么也不知道。第二日早晨，我用過(guò)早飯，告別了母親的叮囑進(jìn)了學(xué)校。走進(jìn)教室，一片熱鬧，每個(gè)人的背包都是鼓鼓的。我依窗而坐，靜靜地看著(zhù)他們展示著(zhù)自己的“寶貝”——小熊餅干，草莓蛋糕，水果糖五花八門(mén)——他們的笑，真的好可愛(ài)。
看著(zhù)川流不息的車(chē)輛，我有些忐忑和無(wú)措，就立在那里腿好像是被什么給拉住了，動(dòng)不起來(lái)。為什么！為什么他們還是笑的那么快樂(lè )，他們就一點(diǎn)也不害怕嗎？紅燈一閃，綠色的小人動(dòng)了起來(lái)。我他們和我的距離越來(lái)越大。有人拍了我一下，回頭一看——是一個(gè)大姐姐，好像是四五年級的。她好像懂些什么，對我溫柔的一笑，牽起了我的手，向前走去，我的腳很聽(tīng)話(huà)的跟著(zhù)邁著(zhù)。我跟上了他們，接著(zhù)我回頭一看，車(chē)子有序的行駛著(zhù)。天中的灰云散去只剩下暖暖的陽(yáng)光，我笑了，對著(zhù)她笑了。
長(cháng)大后。還記得是三個(gè)春秋后的第七次秋游。這時(shí)的我已經(jīng)習慣了一切，沒(méi)有什么擔心的，只想好好的和同學(xué)一起享受陽(yáng)光。又一次走在了那條人行道上，在我的右手中握著(zhù)一雙稚嫩的小手，我轉頭對她笑，她也笑了。陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，這時(shí)的我在陽(yáng)光中讀到了一絲美麗。
而現在。我們已經(jīng)歷了六個(gè)年華，我們現在或許也有些懂得，此時(shí)陽(yáng)光的味道是澀的。一張張的試卷，一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)的背影·我的筆在紙上流淌著(zhù)深情。我們曾在陽(yáng)光下許下約定，“面對離別，我們絕不哭泣”。
這個(gè)班沒(méi)有發(fā)生什么能令人驚嘆的事情，但縈繞于心的陽(yáng)光的味道卻從沒(méi)離開(kāi)過(guò)。
回憶母校作文12
常常喜歡趴在走廊的欄桿上眺望窗外的藍天，尤其是晴天的時(shí)候，隨意往外一瞧，湛藍的天空都令人跟著(zhù)愉悅起來(lái)。那樣的遼闊、包容，似乎可以洗滌塵世間所有繁囂。你看那云舒云卷的柔情，是濃縮在光陰里的一闋婉約輕揚，仿若無(wú)數次臨摹過(guò)的一念柔情。于是，心柔軟的感恩著(zhù)那些在二中的遇見(jiàn)，那些二中的陪伴，那些儲在記憶里關(guān)于二中的沉香。
從夏天走來(lái)，我懷抱著(zhù)無(wú)限期許與激情揮別過(guò)去，踏進(jìn)二中。在夏天離去，我充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的無(wú)限憧與對母校的不舍，走出二中。我曾對充滿(mǎn)沙粒的操場(chǎng)嗤之以鼻，如今竟站在操場(chǎng)的一隅不舍離去。我曾對校園的環(huán)境挑剔不已，如今卻覺(jué)得教學(xué)樓和宿舍樓前的綠植無(wú)比美麗。我曾對“難吃”的食堂充滿(mǎn)抱怨，如今卻戀戀不忘四樓的涼皮。我曾對學(xué)校嚴格的制度忿忿不平，如今卻還想和保安大叔“過(guò)過(guò)手”。我曾大聲吐槽校歌的土氣，如今卻總在11點(diǎn)45分時(shí)想起校歌。我曾畏懼老師考試后的談話(huà)，如今卻很是懷念那樣的溫暖。
我們的班主任(淑輝老師)嚴肅又不失可愛(ài)，處處為我們著(zhù)想，為了我們這群熊孩子不知愁白了多少烏發(fā)�！按箢^”(莊學(xué)清段長(cháng))總調侃我們“時(shí)代在變，女生也在變”，小龍老師最?lèi)?ài)的黃色粉筆，清泉老師的秒殺題，春燕老師的“查”，以及世輝老師的"觀(guān)gē麥"。想再升一次國旗，想再跑一次操，想再吃一次食堂，想再一次相約小賣(mài)部，想再一次齊聚一堂上一節物理課……好多好多的想，卻也深知無(wú)法再來(lái)。于是，所有的想都化成了對母校生活的懷念，對老師的感恩，對同學(xué)的想念。我想，這些事情只有二中學(xué)子才會(huì )懂，這些情感只有二中學(xué)子才能感同身受!
人生的每一個(gè)階段，種種變化、無(wú)常、經(jīng)歷、磨難，背后都有其深刻的考驗。而我們正是因這些考驗才能在這世間頑強行走。年少單薄的生命里，謝謝你曾為我遮風(fēng)擋雨，陪伴我走過(guò)人生中最美好的1034天，用寬廣的“胸懷”包容我的錯誤，給予我遼闊的平臺讓我展翅高飛。
如今，我們離開(kāi)了母校，走向了不同的人生。我卻依舊懷念母校那碧藍如洗的天空，溫暖和煦的陽(yáng)光。我想，我不會(huì )忘記要去的遠方，更不會(huì )忘記我來(lái)自何方!我以母校為榮，終有一日母校將以我為榮!
回憶母校作文13
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)的學(xué)習生活轉瞬間就過(guò)去了。如今，我就要畢業(yè)離開(kāi)了。在即將離開(kāi)母校之際，我的心中充滿(mǎn)了對母校的留戀之情�；厥淄�，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那樣熟悉，那樣親切。
母校是百年名校，培育了莘莘學(xué)子，她就像母親一樣關(guān)心培養著(zhù)我們。母校為了讓我們全面發(fā)展，舉辦了“六節一賽”，同學(xué)們都積極參加，踴躍參與，老師和家長(cháng)非常支持。因此，培養了許許多多有特長(cháng)的同學(xué)。語(yǔ)言節讓眾多演說(shuō)家有了登臺的機會(huì )；語(yǔ)文節出現了一位位小作家，一篇篇優(yōu)秀習作在語(yǔ)文之窗展現；數學(xué)節又涌現出許多數學(xué)小博士，同學(xué)們都紛紛贊嘆他們的解題能力；科技節使小小科學(xué)家大展身手，豐富有趣的小制作、優(yōu)秀的科技論文，體現了同學(xué)們的知識面；小畫(huà)家們的優(yōu)秀畫(huà)作在美術(shù)節可有了露臉的機會(huì )，五彩繽紛的畫(huà)作讓我們對他們充滿(mǎn)希望，他們一定是未來(lái)的畫(huà)家；一位位歌唱家、演奏家在音樂(lè )節為同學(xué)們獻上了優(yōu)美悅耳的樂(lè )聲，整個(gè)校園都洋溢著(zhù)歌聲；體育節讓運動(dòng)員們一展身手，拉拉隊的吶喊為他們賽出了好成績(jì)……這么多的比賽豐富多彩，形式多樣，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，還讓同學(xué)們在枯燥的學(xué)習中增添了歡樂(lè )。
剛進(jìn)母校，我還是個(gè)黃毛丫頭�，F在，我長(cháng)大了，不再是個(gè)捧著(zhù)書(shū)本念“a、o、e”，做算術(shù)還要扳著(zhù)指頭算的小妹妹，而是一個(gè)能寫(xiě)瑯瑯上口的作文，做算術(shù)早已不是問(wèn)題的高年級學(xué)生了。這期間，我最敬愛(ài)的老師，您為我們操了多少心，流了多少汗。是您的諄諄教誨，充滿(mǎn)溫柔、期待、信任而慈祥的目光，讓我們從一個(gè)黃毛丫頭、乳臭未干的臭小子長(cháng)大了。��！老師，您日日夜夜在黑板上耕耘，時(shí)間的年輪使您過(guò)早地有了白發(fā)。粉筆灰換來(lái)了豐收，昔日的說(shuō)教變成了皺紋。而您的學(xué)生，早就長(cháng)得更高了，墻上貼滿(mǎn)了獎狀，成績(jì)單上優(yōu)異的成績(jì)，使您綻開(kāi)笑臉，此時(shí)，您變得更蒼老了。您用甘甜的乳汁供我們吮吸，讓我們汲取力量。
六年的小學(xué)生活讓我與同學(xué)們結下了深厚的友誼。六年來(lái)我們朝夕相處，我們曾經(jīng)在知識的海洋里奮力拼搏，我們曾經(jīng)在平整的操場(chǎng)上嬉樂(lè )玩耍。忘不了我們朝夕相處的日子，忘不了我們的深情厚誼。而今，我們就要分別，這叫我怎么平靜呢？還記得周末我們去看書(shū)，課間我們在打鬧，一起談天說(shuō)地，玩耍嬉鬧，一起在知識之花里采花粉釀花蜜。朝夕相處六年了，我忘不了你們，忘不了與你們在一起的日子……
哦，美麗的母校！您像母親般慈愛(ài)，用甜美的乳汁哺育著(zhù)我們。在這里，您讓含苞欲放的花蕾綻放出芬芳的花朵，讓小樹(shù)變得郁郁蔥蔥，挺拔高大，讓正在學(xué)飛的雛鷹展翅高飛，原本微弱的星光現在成了璀璨的明星。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿，智慧的力量，做人的道理。
對母校的回憶溫馨而美好，對母校的感激真摯而無(wú)盡。
再見(jiàn)，我親愛(ài)的母校！再見(jiàn)了，我那童年的記憶。
回憶母校作文14
雖說(shuō)今天不是教師節，但是我卻無(wú)法抑制住心中對母校的思念，下午一放學(xué)，我就回到了母�！焙礁叫�。
我慢慢地走進(jìn)了校門(mén)。不知為什么，我的腳竟有些顫抖，是激動(dòng)？是緊張？大概都有吧。望著(zhù)眼前熟悉的景物，我的心仿佛回到了幾年前的小學(xué)時(shí)代�？粗�(zhù)一群群在操場(chǎng)上玩耍、嬉戲的學(xué)生們，誰(shuí)又知道，我曾經(jīng)也是他們中的一員。我走進(jìn)了操場(chǎng)，這個(gè)面積不到正規賽場(chǎng)的1/4的足球場(chǎng)，喚起了我太多太多的回憶。想當初，我就是在這里與同學(xué)們把網(wǎng)球當足球踢，就是在這里與同學(xué)們談天說(shuō)地，就是在這里摔傷了腿……我來(lái)到了排球場(chǎng)，這里十分簡(jiǎn)陋，裝球的球車(chē)都少了一個(gè)輪子。然而，我卻無(wú)論如何也不會(huì )忘記這里，因為我在這里打排球已有3年之久，曾作為隊長(cháng)多次帶領(lǐng)隊員獲市、區級比賽的冠、亞軍。這個(gè)排球場(chǎng)上灑滿(mǎn)了我訓練時(shí)流下的汗水。突然，一聲“辛雷”打破了我的沉思。哦，原來(lái)是排球隊的小隊員們，他們把我圍成了個(gè)圈，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短的。之后，教練也走了過(guò)來(lái)，問(wèn)了我許多中學(xué)的情況，我們談了良久，當我離開(kāi)時(shí)，天色也已經(jīng)暗了下來(lái)。
“這么晚了，我的班主任還會(huì )在嗎？”懷著(zhù)一絲僥幸心理，我走進(jìn)了那個(gè)滿(mǎn)載著(zhù)我小學(xué)六年回憶的教學(xué)樓，踏著(zhù)熟悉的鈴聲，我來(lái)到了四層教師辦公室門(mén)前。咦？里面還真亮著(zhù)！我透過(guò)門(mén)縫往里面瞧，只見(jiàn)班主任譚老師正在辦公室里判作業(yè)。燈光是那么明亮，我甚至連她手上的繭子都能看清楚，當然，她頭上那一顆顆細小的汗珠也不例外。我突然感到有一種鼻子酸酸的感覺(jué)，老師給學(xué)生判作業(yè)是再平常不過(guò)的事了，可正是這種再平常不過(guò)的事深深地打動(dòng)著(zhù)我們。我不想打攪老師，只又看了她一眼，把門(mén)輕輕合上，便緩步走了出去。如今，回憶的碎片已逐漸變得清晰，可就在它清晰的同時(shí)，我也即將離去。我回頭看了這個(gè)與我朝夕相處六年的母校最后一眼，我期盼著(zhù)下次再來(lái)時(shí)，帶來(lái)的不光是對母校的思念，而是思念加上一顆裝滿(mǎn)著(zhù)新知識的大腦以及優(yōu)秀的成績(jì)，懷著(zhù)這樣的期盼，我走出了校園。
這一個(gè)小時(shí)的母校旅程結束了，可母校卻永遠不會(huì )在我記憶中消失。這所小學(xué)雖沒(méi)101中學(xué)那么大、那么美，可它卻將永遠成為我童年時(shí)代的一份珍貴的回憶。
回憶母校作文15
今天，我忽然想起了我的母校，想起了和我一起生活了六年的同學(xué)們，想起了我在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…。
我還依稀的記得，六年級的時(shí)候，我認識了許多好朋友，和她們一起玩耍，一起學(xué)習，有哭有笑，同甘共苦。在那個(gè)教室里，充滿(mǎn)著(zhù)歡歌笑語(yǔ)，有著(zhù)我美好的回憶。老師的處處呵護，對我們無(wú)微不至；同學(xué)們的友善，開(kāi)朗，直率，大家每天都是那熟悉的臉孔，微笑的面對生活。
在這所學(xué)校里，有許許多多令我敬佩的人：就像是翠儀老師，她對我們雖然很?chē)栏�，但是把我們調教得很好，她最讓我難忘的是寫(xiě)作文的時(shí)候，不行就要寫(xiě)過(guò)，直到寫(xiě)行才好。正所謂“嚴師出高徒”，她把我的作文分提高了，現在，我不怕寫(xiě)作文了，因為我掌握到寫(xiě)作文的技巧了；柳荷老師，她不好像其他老師那樣嚴格，可能是因為剛出來(lái)不久吧。她每天總是帶著(zhù)一張微笑的臉來(lái)面對我們，她的和藹，她那甜美的微笑，就像跟著(zhù)她的微笑同行，我們愛(ài)她，想念她，希望她能幸福美好，能永遠記住我們；顏芳老師，她，也不算是很?chē)栏癜�，她的音容相貌，我還記得很清楚，可能是分開(kāi)的時(shí)間太短的緣故吧，她總是那么的慈祥，和藹。對我們總是那么的寬容，每當校長(cháng)的批評或發(fā)生任何的事情的時(shí)候，她總是第一個(gè)站在我們的前面，為我們遮風(fēng)擋雨，盡管風(fēng)雨多大，我們總能看到她那瘦弱的身軀，就像自己的母親那樣，我們的班集體就是一個(gè)家，老師就是養育我們的母親。她，是一個(gè)很好的老師，是我們永遠忘不了的老師，她的諄諄教導，她對我們每一點(diǎn)的呵護，都記憶猶新。她對我的寬容，我感激不盡，她傳授給我們的知識，我們受益匪淺……
六年的學(xué)習生活就這樣畫(huà)上了完美的句號�，F在只有展望未來(lái)，向前面的路進(jìn)發(fā)，向自己的理想奮斗。童年的回憶總是那么的美好，總是那么的可笑。我雖然很想回到小學(xué)生活，但每個(gè)人都要經(jīng)歷承受這些離別的悲痛……
老師們，同學(xué)們，現在我們雖然很少見(jiàn)面，但我會(huì )永遠記住你們，記住和你們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記住老師們的諄諄教導，在以后的日子里，我的腦海里絕對少不了你們……