別了親愛(ài)的母校四年級作文
當品味完一本著(zhù)作后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編整理的《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記范文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 1
開(kāi)學(xué)拿到語(yǔ)文書(shū)，我就迫不及待地打開(kāi)目錄瞟了幾眼。映入我眼簾的是名著(zhù)導讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，是怎樣的一個(gè)科學(xué)與幻想之旅呢?是我當時(shí)腦海出現的問(wèn)題。
在一個(gè)偶然的情況下，我看到一套初中生語(yǔ)文新課標必讀，內附有12本名著(zhù)，而《海底兩萬(wàn)里》也是其中一本。
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構造……
這些東西如今都已變成了現實(shí)，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚;會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì )收容所有厭惡陸地的人;會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也感動(dòng)了我。 危害人類(lèi)自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的`觀(guān)念……
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 2
《海底兩萬(wàn)里》是我最喜歡的書(shū)。它寫(xiě)于1870年，這本名著(zhù)是凡爾納敘述法國生命學(xué)家阿羅納克斯在海洋旅行的所見(jiàn)所聞！
這件事發(fā)生在1866年，當時(shí)海上的人們發(fā)現了一只所謂獨角鯨的大怪物，阿羅納克斯接受了邀請并參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過(guò)程中卻不幸和他仆人掉入海中，卻意外游到了這只怪物的背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨角鯨原來(lái)是一艘構造奇妙的潛水艇，結果被尼摩艇長(cháng)俘虜，尼摩艇長(cháng)為了不讓他們泄露這個(gè)秘密不讓他們回陸地，于是阿羅納克斯等人跟尼摩艇長(cháng)開(kāi)始了海底冒險�！逗５變扇f(wàn)里》這本書(shū)中不但寫(xiě)了尼摩艇長(cháng)帶著(zhù)阿羅納克斯和他的'仆人孔塞伊還有加拿大捕鯨手內德蘭德去各個(gè)海洋，還寫(xiě)了尼摩艇長(cháng)帶他們去看大如椰子的珍珠，去珊瑚王國，去海底看失蹤的大路——亞特蘭蒂斯......
這本書(shū)中我最喜歡的人物是尼摩艇長(cháng)他是因為戰爭而失去了親人的人，他因為仇恨而遠離陸地，用聰明才智造了一艘絕無(wú)僅有的“鸚鵡羅號”潛水艇，真正的成為了海洋的主人，長(cháng)年生活在海底。然而，他是那么善良,總是把海底發(fā)現的寶藏分給窮人。他重情義，他對艇員那么好，讓每個(gè)艇員跟他吃一樣的食物。在章魚(yú)無(wú)情的摧毀后，他放下了冰冷的面孔，讓我遇見(jiàn)了一個(gè)嶄新的尼摩艇長(cháng)。他用自雙手埋葬了與自己共患難的船員，他從未說(shuō)過(guò)一句親昵動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)，但那健壯的雙臂與細致入微的動(dòng)作。這已經(jīng)證明了一切，他非常的重情義。其實(shí)，尼摩艇長(cháng)雖然與世隔絕，但他心中仍有對生活的熱情和對弱者的同情。從他身上我看到了人類(lèi)的智慧，善良，重情義和勇敢。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 3
《海底兩萬(wàn)里》敘述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。當時(shí)海上發(fā)現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，其實(shí)這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘潛水船。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多險情。最后，當潛水船到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬(wàn)變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長(cháng)的'旅行中，時(shí)而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微的細節刻畫(huà)交替出現。讀來(lái)引人入勝，欲罷不能。
就這樣，我懷著(zhù)一種崇敬的心情，開(kāi)始和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開(kāi)始他充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長(cháng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。
小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開(kāi)始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。這本書(shū)把我深深地吸引住了。在旅行過(guò)程中我和尼摩船長(cháng)以及游客們都可以說(shuō)是隨著(zhù)事情發(fā)展，而有所變化，有時(shí)惶恐不安，有時(shí)輕松愉快。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 4
我被一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)深深地吸引了。這本書(shū)是法國著(zhù)名小說(shuō)家、預言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱(chēng)為“科幻小說(shuō)之父”，代表作品有《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。
這是一本神奇的科幻小說(shuō)：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚(yú)叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的`行動(dòng)，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現所謂的“海怪”其實(shí)是潛水艇。他們別無(wú)選擇，只好跟著(zhù)“鸚鵡螺”號潛艇的船長(cháng)尼摩一起周游各大洋，開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅：遇上土著(zhù)人、南極冒險、血戰章魚(yú)、海底復仇……
看完這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛(ài)海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊!康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀(guān)，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友�！棒~(yú)叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(cháng)是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚(yú)，血戰章魚(yú)，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認識了這些勇敢、執著(zhù)、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界�！逗５變扇f(wàn)里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識的百科全書(shū)。同學(xué)們，開(kāi)來(lái)看吧!
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 5
《海底兩萬(wàn)里》是法國科幻小說(shuō)家凡爾納所著(zhù)的一部科幻巨作。它將奇特的幻想和有理有據的科學(xué)知識，融入情節曲折的故事中，讓人讀完后蕩氣回腸、久久不能忘懷。
《海底兩萬(wàn)里》中，令我印象最為深刻的是奈莫艇長(cháng)，他是一個(gè)神秘的人物，從始至終，書(shū)中的博物學(xué)家都未能揭開(kāi)他神秘的面紗。從一開(kāi)始的永遠不得離開(kāi)，到中間的以禮相待，熱心講解海底趣事。再到最后的性情大變，沉默寡言，行影無(wú)蹤，消失在大海的漩渦中。奈莫艇長(cháng)好像一直在變，又一直沒(méi)有變。他的屋子里始終掛著(zhù)的英雄照片，桌子上的親人照片，秘密的捐贈，對生命的呵護與敬畏……
他是一位學(xué)者，一位無(wú)論在哪里都會(huì )發(fā)光發(fā)熱的學(xué)問(wèn)家，卻不接觸世人自己的著(zhù)作，在生命的最后交予海洋隨波逐流。他是一位艇長(cháng)，對手下嚴格但又關(guān)懷，為逝去的兄弟建立了珊瑚墓地，在困難時(shí)身先士卒，贏(yíng)得了信任與敬佩。他還是一位怪人，憤世嫉俗，與外界間接，藏身于大海，最終帶著(zhù)一身的`謎團，又沉入海底。他是一位偉人，在學(xué)術(shù)上，也是在精神上，他不屈服、有智慧，勇于且樂(lè )于冒險和挑戰，是能夠探測到海底深度的人。但還是一位普通人，在仇恨的驅動(dòng)下，做出了不應該做的事情，成了永遠的遺憾。
這樣一位有血有肉的人，我也與博物學(xué)家在最后所期許的那樣，愿他絕處逢生，不再被仇恨驅使，成為對社會(huì )有益的人。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 6
《海底兩萬(wàn)里》敘述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處游覽的故事。其時(shí)海上發(fā)現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，其實(shí)這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘潛水船。尼摩船長(cháng)約請阿龍納斯作海底游覽。他們看到許多稀有的海生動(dòng)植物和水中的奇特景象，又經(jīng)歷了許多險情。最終，當潛水船抵達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別。彎曲嚴重、錯綜復雜的故工作節，瞬息萬(wàn)變的人物命運，豐厚翔實(shí)的科學(xué)知識和細節傳神的美好夢(mèng)想融于一爐。作者匠心獨運，巧妙布局，在漫長(cháng)的游覽中，時(shí)而將讀者推入險象環(huán)生的險峻環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充溢詩(shī)情畫(huà)意的美好境地；洶涌澎湃的局面描繪和細致入微的細節描寫(xiě)替換呈現。讀來(lái)引人入勝，騎虎難下。
就這樣，我懷著(zhù)一種敬重的.心境，開(kāi)端和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開(kāi)端他充溢傳奇色彩的海底之旅。阿尤那斯在飛行中流顯露他對尼摩船長(cháng)鶴立雞群的才調與學(xué)問(wèn)的敬佩。但在引人入勝的故事中，還提出要保護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。
小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，一再襲去各國海輪，攪得人心惶惑開(kāi)端，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬停止，整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。這本書(shū)把我深深地招引住了。在游覽過(guò)程中我和尼摩船長(cháng)以及游客們都可以說(shuō)是隨著(zhù)工作開(kāi)展，而有所改變，有時(shí)惶恐不安，有時(shí)輕松愉快。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 7
你知道嗎？世界里不僅有：天上，地下這兩種人類(lèi)居住的地方。而且，最奇妙的一個(gè)世界是：海洋！另外一個(gè)生命之源的母親！
有的同學(xué)就要問(wèn)：“海洋怎么能住人呢？那還不淹死？”其實(shí)一開(kāi)始，我也有這個(gè)問(wèn)題。自從我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)之后，一切問(wèn)題便就迎刃而解了。這本書(shū)給我的感覺(jué)是：“奇”那我就帶大家走進(jìn)這奇妙的海底世界吧！
海洋里有魚(yú)兒，海龜，鯨魚(yú)，海豚……等生命生活，現在人類(lèi)也住進(jìn)了這美滿(mǎn)的大家庭當中。
記得文章描述的潛艇很大，很豪華，而且有數不盡的珊瑚，貝殼，珍珠做裝飾物，讓房間顯得更加光彩照人！房間里的家具都是海洋里能夠做出來(lái)的。別致萬(wàn)分，顯得很與眾不同，有特點(diǎn)……
現在我再來(lái)回答你這個(gè)問(wèn)題：“海洋是可以住人的，而且，還不會(huì )淹死。因為，海洋里有各種礦物質(zhì)產(chǎn)品，還有海鮮等等……這些至少可以解決我們的溫飽問(wèn)題。住在潛艇里就可以不被淹死了。而且，海洋里有珊瑚，貝殼……等物品還可以作為裝飾物�！�
你看海洋多奇妙呀！
可是，你再看看我們現在真的.像她那樣生活嗎？不是的。我們現在甚至有可能毀滅，破壞這么好的生命之源。
所以，我在這里倡議：“拒絕浪費，保護每一份物資，礦產(chǎn)資源�！弊屛覀兾磥�(lái)的世界變得美好！
也希望大家讀一讀這本《海底兩萬(wàn)里》他會(huì )給你萬(wàn)分驚喜！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 8
我輕輕關(guān)上凡爾納寫(xiě)的書(shū)，我雖然把這本書(shū)關(guān)上了，但這本書(shū)里的故事使我終身難忘。
這本書(shū)主要是寫(xiě)孔塞伊。船長(cháng)和內德蘭德乘坐“林肯”號在海上航行的期間，他們在大海里發(fā)現了“獨角鯨”，過(guò)了一會(huì )“獨角鯨”便消失了，過(guò)了幾天，“獨角鯨”又出現了，然后把“林肯”號撞成了兩半，“林肯”號上的人全都掉入了大海中。我看到這里的時(shí)候，心想：這個(gè)獨角鯨實(shí)在是太壞了！它憑什么撞“林肯”號！最后，是“獨角鯨”上的人，救了內德蘭德。船長(cháng)和塞伊。后來(lái)，我才知道所謂的獨角鯨是一艘在一座島上制作的高科技潛水艇。后來(lái)，他們一行人便跟著(zhù)這艘潛水艇，在海上航行，他們在海上遇到了許多危險的事情，不過(guò)最后還是安全度過(guò)了。
在這本書(shū)里我最喜歡的一則故事是：他們在海底航行的時(shí)候，不知不覺(jué)的'來(lái)到了南極，他們在南極休息了一天，第二天，他們準備回去的時(shí)候，他們才發(fā)現自己被困在了冰山里，他們想了好多方法，但就是出不去，最后，尼摩船長(cháng)想到了一個(gè)辦法，先讓人工出去用鏟子鏟一點(diǎn)冰，然后讓鸚鵡螺號撞擊冰山，果然，這個(gè)辦法行得通，他們終于得救了！這本書(shū)里，我最喜歡尼摩船長(cháng)，因為他性格開(kāi)朗，樂(lè )于助人，在危險的地方救了大家，還有，他遇到危急的時(shí)候，不慌不忙，而是冷靜的想辦法解決。
讀了這本書(shū)，它使我了解了海底的奧妙，讓我知道了，我以前不知道的海底知識，還使我懂得了怎么報效國家，為國家付出自己的心血和精神。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 9
在我很小的時(shí)候，大人們常常給我講許多關(guān)于海洋的故事，讓我對海洋浮想聯(lián)翩，夢(mèng)想著(zhù)有一天能探尋神奇的海底。一次偶然的機會(huì )，我讀到了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。在開(kāi)始讀之前我就被這本書(shū)的'封面吸引了：在深藍色的水面下，有一只長(cháng)相猙獰的章魚(yú)水怪，它對著(zhù)在它周?chē)乃謴堁牢枳�，讓讀者忍不住想打開(kāi)書(shū)閱讀。故事講述了：接二連三的海難震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚(yú)叉王尼德蘭一起調查這件事，卻意外發(fā)現，傳聞中的不明生物是一只潛水艇，在萬(wàn)般無(wú)奈和鸚鵡螺號潛水艇船長(cháng)的誠摯邀請下，阿龍納斯三人登上鸚鵡螺號，與尼摩船長(cháng)一起生活，一起經(jīng)歷了一次又一次的深海探險……
看完了這本書(shū)，我的心情久久不能平復。阿龍納斯教授，一位知識淵博、忠于探險的人；康塞爾，一位熱愛(ài)科學(xué)、善解人意、踏實(shí)肯干的助手；魚(yú)叉王尼德蘭，一位敢作敢當、正直勇敢的水手；還有尼摩船長(cháng)，一位不愿意看見(jiàn)世人、世間紅塵的智者�！逗５變扇f(wàn)里》不僅讓我認識了這些偉人，也讓我領(lǐng)略了海洋的萬(wàn)般美麗。它讓我明白了：海底也有森林、海底也有陸地、海底也有火山和峽谷、海洋也有許多人類(lèi)需要的資源。
《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)為我們營(yíng)造了一個(gè)極其驚險的氛圍，給我們視覺(jué)上的享受，這真是一部我們值得學(xué)習的作品。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 10
書(shū)籍是世界各地的營(yíng)養。生活中沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有陽(yáng)光一樣；智慧中沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀一樣。這是莎士比亞的名言。
我讀過(guò)法國作家儒勒·凡爾納寫(xiě)完《海底兩萬(wàn)里》后，我被生物學(xué)家阿龍納斯教授、他的忠實(shí)伙伴康塞爾和尼摩船長(cháng)的冒險精神深深吸引�！逗５變扇f(wàn)里》主要講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯教授和他的兩個(gè)忠實(shí)伙伴在海底旅行時(shí)遇到海怪諾第留斯的故事。
讀完這本書(shū)后，整個(gè)旅程達到了高潮：海底狩獵，參觀(guān)海底森林，參觀(guān)亞特蘭蒂斯的廢墟，打撈西班牙沉船的`財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)作戰，反擊土壤圍攻等。這本書(shū)還包含了大量的科學(xué)、文化、地理和地質(zhì)學(xué)�？赐赀@本書(shū)，我學(xué)到了更多關(guān)于海底世界的魔力和美麗，以及海洋生物、氣象、地理等方面的知識。讓我想探索海洋的秘密，了解海洋深處復雜的海底世界。同時(shí)，這個(gè)故事告訴人們，在看到科技造福人類(lèi)的同時(shí)，要保護我們的海洋和地球，保護我們的海洋生物，不要濫殺濫捕。正是這本書(shū)讓我們感受到了豐富多彩的冒險和知識，激發(fā)了我們心靈的更大收獲。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，精神上的食物，終身的伴侶，最真誠的朋友。從現在開(kāi)始，讓我們讀得好，讀得好，讀得好！讓我們在書(shū)的海洋中旅行，獲得越來(lái)越多的知識！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 11
最近，我再次閱讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，領(lǐng)略到了書(shū)中來(lái)自大自然的魅力，同時(shí)也理解了它為什么是必讀書(shū)目。
《海底兩萬(wàn)里》是儒勒·凡爾納的巔峰之作。在這部作品中，他將對海洋的幻想發(fā)揮到了極致，表現了人類(lèi)認識和駕馭海洋的信心，展示了人類(lèi)意志的堅韌和勇敢。在小說(shuō)里，凡爾納借尼摩船長(cháng)之口表達了對海洋的贊美和熱愛(ài)，它通過(guò)描寫(xiě)各個(gè)人物面對災難、強大的惡勢力等情況時(shí)團結一致、互相幫助的情誼，告訴人們真正重要的是朋友、親人、愛(ài)人等，而不是那看起來(lái)吸引人眼球的財富，告誡人們不要被欲望、貪婪蒙蔽了心靈，錯過(guò)了生命中真正美好的東西。
這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)，曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬(wàn)變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。
在尼摩船長(cháng)的'引領(lǐng)下，進(jìn)行海底狩獵，參觀(guān)克雷斯波島海底森林，采集印度洋的珍珠，探訪(fǎng)海底亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮……這些經(jīng)歷通過(guò)細致入微的描寫(xiě)，向我們展現出了一個(gè)美妙奇幻的海底王國，這也使我真正領(lǐng)略了海洋的魅力，原始生命源于此地，這是我們的故鄉；同時(shí)，我也希望海洋是我們的最后的歸宿。
在波瀾壯闊的海面上，猶如天空一般蔚藍的大海，不知每一卷浪花中藏著(zhù)多少追夢(mèng)人的夢(mèng)想、托起了多少遠航的船兒……
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 12
翻開(kāi)這本書(shū)，你就會(huì )隨“鸚鵡螺”號潛水艇進(jìn)行一場(chǎng)奇幻的、激動(dòng)人心的旅程。
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納科幻小說(shuō)三部曲中的第二部。主要講述了“鸚鵡螺”號海底旅行的故事。1866年，海上出現了一只比鯨還大的“怪物”，阿羅納克斯先生受邀參與追捕，但在追捕過(guò)程中與仆人孔塞伊和捕鯨手內德蘭德不幸跌入海洋中。爬到“怪物”上，發(fā)現“怪物”原來(lái)是一艘很大的`潛水艇。艇長(cháng)叫尼摩。尼摩艇長(cháng)接待了他們，卻束縛著(zhù)他們的自由。他們隨尼摩艇長(cháng)周游大洋，開(kāi)啟了一段海底之旅。阿羅納克斯與兩位同伴因不想過(guò)監禁生活而逃走，恰巧遇到邁爾大漩流，他們死里逃生，“鸚鵡螺”號卻不知是否擺脫了大漩流……
凡爾納的想象力毫無(wú)束縛，且符合科學(xué)的幻想。它建立在科學(xué)的基礎上，凡爾納并未去過(guò)海底，卻將海底的瑰麗多姿栩栩如生地描述為我們展現了出來(lái)。海底森林、珊瑚墓地，海底隧道、南極……這些地方使我向往著(zhù)海底世界，十分科學(xué)的依據與細致的描寫(xiě)會(huì )給人以真實(shí)感，每一個(gè)不可思議的、意想不到的先進(jìn)設備之后，都是符合科學(xué)的依據�！逗５變扇f(wàn)里》讓我們飽覽了各大洋的海底奇幻美景，也學(xué)習了解了各個(gè)方面的知識。這就是《海底兩萬(wàn)里》中所具有的魅力。
文學(xué)與科學(xué)相碰撞，形成了這本引人入勝的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，它還在散發(fā)著(zhù)它特有的魅力。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 13
我愛(ài)念書(shū)，我的書(shū)廚里琳瑯滿(mǎn)目，世界名著(zhù)、各類(lèi)獲獎小說(shuō)樣樣都有，偵探類(lèi)、故事類(lèi)、科幻類(lèi)、小說(shuō)漫畫(huà)、幽默小笑話(huà)，樣樣都愛(ài)，讀到特別喜歡的，我也會(huì )反復品味，其中讓我印象深刻的還數《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年，這本名著(zhù)是凡爾納敘述法國生物學(xué)家阿羅納克斯在海洋旅游的所見(jiàn)所聞！這本書(shū)的作者凡爾納，1828年出生，著(zhù)名的科幻小說(shuō)家。他幾乎每年出版一本書(shū)，并獲得“科學(xué)年代的預言家”的稱(chēng)號。
《海底兩萬(wàn)里》主要講的`是法國生物學(xué)家阿羅納克斯教授應邀登上了一艘驅逐艦，參與追捕當時(shí)盛傳的海上“怪物”，把那個(gè)怪物從海洋中清除出去的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重創(chuàng )，生物學(xué)家和他的仆人與為清除“怪物”被特意請到驅逐艦上來(lái)的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜！結果發(fā)現“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名叫“鸚鵡螺”號。潛水艇長(cháng)尼摩邀請他們一行作海底旅游，在航海期間，他們經(jīng)歷了擱淺、土人的圍攻、同鯊魚(yú)的搏斗、冰山封路、章魚(yú)的襲擊等不少險情。
在這本書(shū)里，你可以知曉海底森林如何散步；在海底是怎么樣狩獵的；如何制服鯊魚(yú)的；還好了解到是如何沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無(wú)恙地奔馳在危機四伏的海底的。這本書(shū)不止是一本科幻小說(shuō)，它還是一個(gè)海洋，一個(gè)常識的海洋，它也給我了巨大的勇氣，讓我學(xué)好常識，以后也去探索海底未知的奧秘！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 14
這兩個(gè)星期里，我看完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)�？赐暌院�，我是多么地想和尼摩船長(cháng)一起到那個(gè)無(wú)盡的大海中去探索人類(lèi)還未知的奧秘。
書(shū)中的主人公是一位法國生物學(xué)家阿龍納斯和魚(yú)叉手尼德蘭還有他的仆人康塞爾一起和尼摩船長(cháng)一起在水中的旅行。故事的起因是這樣的：1866年，許許多多的船只頻繁地看到一條獨角鯨怪物在水中以飛快的速度前進(jìn)。政府知道后，立刻派“林肯”戰艦去殺死獨角鯨怪，教授也被邀請參加狩獵行動(dòng)�！傲挚稀碧�，出發(fā)好久，都沒(méi)能見(jiàn)到所謂的獨角鯨怪物，正在即將返航的`時(shí)候，獨角鯨突然出現，還攻擊了他們，阿龍納斯教授不幸落入水中，這時(shí)，教授忠誠的仆人康塞爾也跟著(zhù)跳入水中，幸好有康塞爾，否則教授就要淹死在海水中了。后來(lái)他們遇到了落水的王牌魚(yú)叉手尼德蘭，他們一起來(lái)到這獨角鯨的背上，一看才得知原來(lái)獨角鯨怪物就是一艘巨大的潛水艇。之后，他們認識了憎恨大陸尼摩船長(cháng)，跟著(zhù)尼摩船長(cháng)一起探索海洋的奧秘，一起與兇猛的章魚(yú)和鯊魚(yú)決斗，一起越過(guò)南極的大冰山……沒(méi)想到，最后，他們竟然看完后，我一直在想尼摩船長(cháng)到底是一個(gè)怎樣的人，他身上到底影藏著(zhù)多少秘密?
看完以后，我決定像尼摩船長(cháng)一樣，在惡劣的環(huán)境下都能生存下來(lái)。我以前來(lái)到我不認識的地方，我都畏畏懼懼的，看到陌生人，總有一種恐懼。不過(guò)現在好多了，我還想像尼摩船長(cháng)學(xué)習這一方面呢。
這本書(shū)我受益不淺，他讓我懂得了如何在惡劣的環(huán)境下生存。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 15
讀完《海底兩萬(wàn)里》，我不由得贊嘆儒勒·凡爾納的想象力。他竟能在19世紀預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海洋世界。讀完之后，我久久還沉浸在一波三折的故事情節中。
《海底兩萬(wàn)里》主要講述的是阿龍納斯教授等人在鸚鵡螺號上經(jīng)歷了充滿(mǎn)傳奇色彩的海洋之旅。鸚鵡螺號在海洋中穿梭，時(shí)而險象環(huán)生，時(shí)而景色優(yōu)美。故事情節構思巧妙，描繪了一個(gè)美麗壯闊的海底世界；也充滿(mǎn)了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。
書(shū)中人物各有千秋：阿龍納斯教授是一位博古通今、樂(lè )觀(guān)向上的人；仆人孔塞伊做事有條有理，能忠心耿耿地陪伴教授；內德·蘭德是一位技術(shù)高超的捕鯨手，他勇猛果斷但又魯莽沖動(dòng)；尼摩艇長(cháng)是一個(gè)獨特的天才，他既能完美使用鸚鵡螺號，又會(huì )動(dòng)用手段擊沉軍艦。同時(shí)，他還是一個(gè)神秘的.人，他隱居海底、躲避人類(lèi)，種種跡象也為本書(shū)增添了一層神秘色彩。
合上《海底兩萬(wàn)里》，那些生動(dòng)的故事情節就在我的眼前。這個(gè)故事不但讓我們學(xué)習到了文中人物的精神品質(zhì)，還在引人入勝的情節中告誡我們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要愛(ài)護海洋系統和生物，重視生態(tài)環(huán)境。這樣才能給我們帶來(lái)浩瀚、迷人的海洋世界！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 16
《海底兩萬(wàn)里》講述了一個(gè)海上冒險的故事。當海洋生物家阿羅納克斯和其他人在海上追逐“怪物”時(shí)，他們被一艘名為“鸚鵡螺”的潛艇抓住，并跟隨尼摩船長(cháng)進(jìn)行了近一年的海底旅行。
一路上，我被章魚(yú)和土著(zhù)人攻擊，遇到了南方缺氧事件等困難�？梢哉f(shuō)，我經(jīng)歷了“9981”的困難。最讓我難忘的是，我在紅海遇到了儒艮。
儒艮是一種奇怪的生物，屬于美人魚(yú)的眼睛。它沒(méi)有鯨魚(yú)或抹香鯨分開(kāi)的尾巴。它的鰭就像切斷的手和腳。因為它也是最好的食物，捕鯨者尼德蘭的手不禁發(fā)癢。
一行六人坐在船上，準備與儒艮作戰�；艘粋�(gè)多小時(shí)，一個(gè)接一個(gè)地與儒艮作戰，最終擊中了致命的心，阿羅納克斯教授和其他人滿(mǎn)載而歸。
那天中午，儒艮被宰割，成了午餐，大家都覺(jué)得這肉很好吃。
儒艮是一種非常罕見(jiàn)的'生物！由于人們拼命獵殺，其類(lèi)似的海牛也是如此，越來(lái)越罕見(jiàn)。
這不禁讓我想起了當今社會(huì )：人們?yōu)E獵似乎已經(jīng)成為一種常見(jiàn)的做法，物種越來(lái)越快，甚至可以想象世界上只有人類(lèi)的可憐場(chǎng)景！
有一段時(shí)間，吃魚(yú)翅特別受歡迎，好像吃昂貴的魚(yú)翅是一種極大的榮耀，導致海洋中鯊魚(yú)的數量迅速下降，破壞了生態(tài)平衡。鳥(niǎo)巢也不例外，有多少燕子失去了家！
一個(gè)又一個(gè)物種相繼滅絕，這個(gè)數字讓我們難過(guò)。世界上真的只有人類(lèi)才愿意嗎？
讓我們攜手保護我們的生物和地球！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 17
尼莫船長(cháng)站在甲板上，久久的望著(zhù)前方……
此時(shí)，尼摩船長(cháng)的神秘面紗已層層揭秘，那龐然大物之主的面貌就增添了一種，那是重情，那外表冰冷的他卻內心重情重義，令人疑惑。
這發(fā)生在一天早晨，尼摩船長(cháng)竟問(wèn)了一個(gè)震驚的問(wèn)題：“誰(shuí)會(huì )行醫？”我看著(zhù)字，停止朗讀，靜靜的看著(zhù)這一句話(huà)，又迫不及待的翻開(kāi)下一頁(yè)。
神秘感纏繞著(zhù)我，我相信，一次難以忘卻的.事情又會(huì )發(fā)生在這字里行間，是的，有一位人犧牲了，尼摩船長(cháng)竟流淚了！我不禁開(kāi)始研究尼摩船長(cháng)和那個(gè)神秘的人。
又是下一篇，有一句話(huà)深深印在我的腦海里，又竄起了那一位神秘的人，緊接著(zhù)來(lái)到海底——之墓。在那個(gè)珊瑚叢中，一個(gè)十字架立在那么，船長(cháng)忍著(zhù)，卻還是抽泣了一聲，加上那句“珊瑚叢負責把他永遠封存在那里，不受鯊魚(yú)和人的侵襲！”令我百般不得其解，我沉思在一片珊瑚叢中，想著(zhù)尼摩船長(cháng)的真正面目。
原本認為尼摩船長(cháng)的冰冷的，可又是像重情的，又是正義的，無(wú)數的想法徘徊在我的身旁。
我讀出了船長(cháng)的重情，那是一種珍貴的情感，那是一種人情，一種特殊的情感。
這讓我不禁想起那神話(huà)故事中的孟姜女，她愛(ài)她的丈夫，就如尼摩船長(cháng)一樣，他愛(ài)船上的每一個(gè)人，愛(ài)他國家的每一個(gè)人，他珍惜他們，他盡全力幫助他們，我堅信，尼摩船長(cháng)是這樣的人，這樣一個(gè)有愛(ài)的人。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 18
超前的先進(jìn)概念，富有真實(shí)性的幻想，《海底兩萬(wàn)里》將讀者帶入了一個(gè)兼具科普與藝術(shù)的海底世界。
記得原文中有這樣一句話(huà)“‘鸚鵡螺’號比現有科技領(lǐng)先了一個(gè)世紀，或許領(lǐng)先了幾個(gè)世紀�！痹谶@本書(shū)發(fā)行后不到一個(gè)世紀里，人類(lèi)就研制出了比小說(shuō)中更為先進(jìn)的核動(dòng)力潛艇。為了紀念《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)，世上第一艘核潛艇同樣被命名為“鸚鵡螺”號。
《海底兩萬(wàn)里》與其他很多科幻不同的是，它其中的很多內容都是有依據的，從而沒(méi)有了“天方夜譚”的感覺(jué)。此書(shū)成功做到了幻而不玄，讓讀者既有興趣閱讀又不會(huì )覺(jué)得過(guò)于虛假。
這本書(shū)還有一點(diǎn)值得學(xué)習的就是它在科普之余兼具人物心理描寫(xiě)與人文關(guān)懷。三個(gè)外來(lái)者在被困“鸚鵡螺”號時(shí)的心理變化，主角對探索海洋的強烈興趣以及內莫艇長(cháng)資助反抗壓迫的人民，都在文中生動(dòng)地體現了出來(lái)。
邏輯性與文學(xué)性兼備，此書(shū)為我們日后寫(xiě)作指引了方向。沒(méi)有邏輯性，文章不真實(shí)、不嚴謹；沒(méi)有文學(xué)藝術(shù)性，文章就缺乏生命力；唯有二者都具備才稱(chēng)得上真正的'佳作。雖然日常寫(xiě)作中做到如此并不簡(jiǎn)單，但我們可以朝此方向不斷摸索、不斷總結、不斷提高。
最后值得一提的是本書(shū)中所體現出的正面價(jià)值觀(guān)。內莫艇長(cháng)避世而不完全厭世，在隱居的同時(shí)亦伸張正義，這其中也有值得我們學(xué)習的精神。無(wú)論世間多么險惡，自己有多么有苦難言，都不能與正義、希望與真理背離。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 19
讀完這本書(shū)，我心中有個(gè)愿望，就是希望隨尼摩船長(cháng)一起探盡海底所有的秘密，可恨沒(méi)有阿龍納斯教授的好運。
這本書(shū)讓我想到一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(cháng)帶著(zhù)我們一起探索海底的奇妙。在這本書(shū)里，我能感受到平時(shí)所感受不到的，能想到我們平時(shí)想象不到的。在這本書(shū)里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長(cháng)是怎樣制服鯊魚(yú)的，還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無(wú)恙地奔馳在危機四伏的海底的，這里能給你全新的感受，體驗到另類(lèi)，刺激的人生。我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫(xiě)出了這么好的文章，本文作者是儒勒`凡爾納，他被公證為十九世紀最富有想象力的科幻小說(shuō)家。他寫(xiě)的`作品都是特別離奇。我了解了這么多，說(shuō)到底還是要讀書(shū)，如果不讀書(shū)，也就不會(huì )了解這么多。其實(shí)多讀書(shū)是有好處的，像我讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，有時(shí)可以開(kāi)發(fā)你的智慧，啟迪人們的思維，活躍人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術(shù)的享受。讓大家多讀書(shū)，走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧！走進(jìn)文學(xué)，情感會(huì )為之溫潤；走進(jìn)文學(xué)，心靈會(huì )為之舞蹈；走進(jìn)文學(xué)，生命會(huì )為之永恒，在這個(gè)時(shí)代里，"課外書(shū)"將會(huì )讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書(shū)香。
讓我們一起熱愛(ài)書(shū)吧！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 20
讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)有感。我感到作者，從小就很喜歡遠航，有一次作者偷偷去遠航，被人家人發(fā)現打了一頓，從此以后作者就在幻想中遠航，就在這非�？释h航的情況下寫(xiě)下的一本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。
從書(shū)中我體會(huì )到船長(cháng)是非常愛(ài)海，海給了他一切，而作者就與這個(gè)身材高大很自信，高傲的人交上了朋友。他寫(xiě)的這本書(shū)，讓我看到了海的奇特，有著(zhù)奇妙的事物，讓人就覺(jué)得很奇異。從這本書(shū)中，我體會(huì )到了船長(cháng)是個(gè)高傲的人。作者他遇到了難題，船長(cháng)將幫助他解決，多次戰爭作者和船長(cháng)和他的朋友挺身而出十分感人，最關(guān)鍵的時(shí)刻也抱著(zhù)一絲希望而作者在這本書(shū)里可以感到他是個(gè)很冷靜而又明智的人。
在這次幻想旅行中他的朋友和仆人最要好的，他的仆人冷漠又熱心是作者最衷心的仆人。他的'朋友是個(gè)魚(yú)叉大王，不愛(ài)說(shuō)話(huà)脾氣很暴躁的人但他也利過(guò)很多功。這次幻想旅行十分逼真，雖然是幻想但我感到有趣真實(shí)，并且把我帶到了海底里進(jìn)行了一次旅行。特別是三十四張那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面使我很難忘，船長(cháng)把每個(gè)人都當著(zhù)自己的親人一樣，高傲的船長(cháng)的眼淚，讓我很感動(dòng)。
在這本書(shū)中我感到了作者對海對遠航是那么的重要，他寫(xiě)的書(shū)我覺(jué)得的很美，把每一件事都寫(xiě)的像真的一樣，我非常喜歡這本書(shū)。作文
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 21
周末，我從圖書(shū)館借了本《海底兩萬(wàn)里》。帶著(zhù)無(wú)比好奇的心情，到家后我就如饑似渴地讀了起來(lái)。讀得熱血沸騰，內心澎湃。我仿佛置身于海底，漫步于其中。
我最感興趣的就是海底的奇幻美妙，美到使那個(gè)加拿大人徹底忘卻了自己的逃跑計劃，美到妙筆生花也難以描繪。魚(yú)兒在水中自由自在的游來(lái)游去；海底植物都沖著(zhù)洋面向上生長(cháng)，沒(méi)有細絲，沒(méi)有葉帶，莖挺直，用手分開(kāi)，又恢復到原來(lái)的狀態(tài)；陽(yáng)光穿透力強，使人覺(jué)得包圍的`海水是空氣，非常透明；沙子細膩平滑，像五彩地毯，令人驚嘆。
同時(shí)，我也收獲了地理方面的知識。更了解大西洋、印度洋與太平洋，更進(jìn)一步認識了紅海、地中海與阿拉伯海。海峽有莫桑比克海峽、莫吉利海峽、曼德海峽，記住了貝魯斯灣、墨西哥灣、佛羅里達灣、比斯開(kāi)灣、阿曼灣、亞丁灣。其中，曼德海峽寬20海里，長(cháng)僅52km，鸚鵡螺號通過(guò)僅需一小時(shí)。它的位置也十分重要，是蘇伊士運河到孟買(mǎi)、加爾各答、墨爾本、毛里斯求等地的英法汽輪必經(jīng)之路。而亞丁灣，就像一只插在曼德海峽中的漏斗，把印度洋的海水灌進(jìn)了紅海里……讀完這本書(shū)，我好像也隨著(zhù)鸚鵡螺號暢游了一番，完全不知疲倦，快樂(lè )無(wú)比。
這本書(shū)還呼吁人們保護動(dòng)物、愛(ài)護動(dòng)物，因為保護動(dòng)物的同時(shí)也是在保護我們人類(lèi)本身。同時(shí)，我也希望隨著(zhù)科技發(fā)展，書(shū)本中的想象能夠全部變成現實(shí)。因為只有想不到的事，沒(méi)有做不到的事！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 22
這個(gè)寒假，我讀了一些有趣的書(shū)，其中有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬(wàn)里》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《昆蟲(chóng)記》、《水滸傳》等等。而我最喜歡的就是《海底兩萬(wàn)里》了。
海底兩萬(wàn)里講的是人們在大海里的種種奇遇，阿龍納教授以及他的仆人康塞爾，還有奈德蘭打魚(yú)師傅在“林肯”號上被打落，進(jìn)入一個(gè)由尼摩船長(cháng)控制的“鸚鵡螺”號潛水艇。
潛艇在大海中任意穿梭。海底時(shí)而險象環(huán)生，動(dòng)人心弦;時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀(guān)的海底世界充滿(mǎn)了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，使我感受到了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地自由翱翔的夢(mèng)想。
尤其是缺氧的那一部分，把我的心直接給勒緊了，在一座冰山下面，“鸚鵡螺”號在冰山的壓力下，氧氣極度短缺的環(huán)境下，船長(cháng)在即將窒息的時(shí)候撞開(kāi)了冰層，眾人吸入新鮮的'氧氣并成功存活。而且在其中，奈德蘭師傅和康塞爾蒸汽箱里的最后幾口氧氣給了阿龍納教授，這個(gè)場(chǎng)面讓我十分感動(dòng)，這還是整部小說(shuō)里最激動(dòng)人心的場(chǎng)面之一。
小說(shuō)里還講述了許多各式各樣的武器。什么氣電搶、隱身網(wǎng)，還有我最喜歡的空氣墻收束器。如果我長(cháng)大了，我要把這些武器研發(fā)出來(lái)，讓人們也能在水下生存。人們科技發(fā)達的非�？�，照這樣的速度創(chuàng )造出這樣的武器以及新的物品一定是遲早的事。
所以，我們一定要努力學(xué)習，爭取為祖國做出偉大的貢獻!
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 23
最近,我讀了一本叫《海底兩萬(wàn)里》的世界名著(zhù),這本書(shū)之所以叫海底兩萬(wàn)里,是因為書(shū)里主要講了阿龍納撕教授在鸚鵡鑼號上行使兩萬(wàn)里的故事.
這本書(shū)是孺勒凡爾納寫(xiě)的,他的這本長(cháng)篇科幻小說(shuō)對于我們來(lái)說(shuō)是非常容易理解的事情,但是,在他的時(shí)代,我們沒(méi)有發(fā)明潛水艇,甚至連電光等都沒(méi)有,爾作者已經(jīng)在書(shū)里想象出了這些事物,這是多門(mén)不可思意啊!小說(shuō)發(fā)表后來(lái)的幾年,人類(lèi)制造出了潛水艇,隨后就進(jìn)行了真正的海底旅行.
故事有很多吸引人的故事,其中一個(gè)講了"我"和船長(cháng)去一個(gè)小島打獵的故事.開(kāi)始"我"以為是普通的森林,沒(méi)想到是一個(gè)海底森林,讓"我"十分驚訝.然后我們就談?wù)撍〉氖虑?"我"覺(jué)得身上都連著(zhù)輸送氧氣的橡皮管是走不遠的,此外,所帶的空氣也是有限的而船長(cháng)告訴我,他發(fā)明了一重新的`裝置,可以?xún)Υ?0個(gè)大氣壓的壓縮空氣,足夠可以使用10個(gè)小時(shí).還有一個(gè)銅制的潛水帽子也是很重要的于是,他們開(kāi)始的打獵的行動(dòng),一次,一只兇猛的海蜘蛛向我們撲過(guò)來(lái),后來(lái)船長(cháng)和水手們都奮不顧身地把海蜘蛛擊倒了.
這本書(shū)的作者把人物的形象刻畫(huà)得栩栩如生,船長(cháng)身為一個(gè)領(lǐng)導人,不僅機智和聰明,而且遇到事情能沉著(zhù)冷靜,真不愧是一個(gè)好船長(cháng).還有尼得勇敢而果斷,充滿(mǎn)好奇心的教授也是值得贊賞的
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 24
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)的作者是法國的儒勒·凡爾納，講的是三位主人公：尼德·蘭、康塞爾與阿龍納斯先生不小心一起進(jìn)入了尼奧船長(cháng)獨特的潛水艇“鸚鵡螺”號中，一起度過(guò)了的十個(gè)月。這潛水艇有一海里寬三海里長(cháng)，十分巨大。
他們在這十個(gè)月里，走遍了大西洋、北冰洋、紅海、地中海等許多海洋，總共在海里行駛了兩萬(wàn)里的路程。在潛水艇上，幾乎所有的東西都和陸地沒(méi)有關(guān)系，食物、衣物、電等等都是由海洋提供，潛艇上的人死后，也是埋在深海里的“珊瑚墓地”上。他們過(guò)著(zhù)與世隔絕的生活，船長(cháng)不讓外面的人知道他潛艇的秘密。
我印象最深的那一幕，就是那次他們被困在了冰山之下，潛艇里面的空氣都要被用完了，大家都要窒息。但是，在最后的'緊要關(guān)頭，潛艇終于浮上了水面，大家都呼吸到了新鮮的空氣。那段文字描述的很生動(dòng)，讓我感覺(jué)身臨其境。
我一直幻想著(zhù)能坐著(zhù)這樣的潛水艇，在海洋里遨游，在海洋里看著(zhù)各種奇奇怪怪的動(dòng)物、植物，還在“水中森林”里散步、捕獵。這該是多么好玩的事��！這幾天我在家里什么事也干不了，也沒(méi)怎么出去玩，無(wú)聊極了。若是給我一個(gè)機會(huì )登上這潛水艇，在海里玩幾天，我想都不想就會(huì )答應！
書(shū)里講到的各種魚(yú)，我多想親自看一遍��！可惜的是，現實(shí)生活中沒(méi)有可以載人到海底最深處的這種潛水艇，也沒(méi)有人有著(zhù)在海底遨游十個(gè)月的神奇的經(jīng)歷。但是，我相信，在不久的將來(lái)，這一定不是奇跡。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 25
一艘潛艇，一艘神秘的船長(cháng)，一個(gè)聰明的科學(xué)家，一個(gè)忠誠的仆人，一個(gè)粗糙的捕鯨者，他們經(jīng)歷了近十個(gè)月的各種困難和危險，在海底2萬(wàn)法里。奇怪而有趣……
這發(fā)生在1866年，當時(shí)海上的人們發(fā)現了一個(gè)所謂的`獨角鯨怪物，他（阿羅納克斯）接受了邀請，并參與了捕捉行動(dòng)。不幸的是，他的仆人（龔賽伊）掉進(jìn)了水里，所以他（阿羅納克斯）和他的仆人（龔賽伊）乘坐鸚鵡螺潛艇，開(kāi)始了他傳奇的海底之旅。
鸚鵡螺的主人尼摩船長(cháng)是一個(gè)性格陰郁、知識淵博的人。他們周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極洲和北冰洋。他們遇到了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物，以及海底洞穴、暗道和遺址，包括著(zhù)名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，一個(gè)與希臘相當的歷史文化古代文明國家，包括大量的科學(xué)、文化、地理和地質(zhì)學(xué)。
這本書(shū)還提出了愛(ài)護海豹、鯨魚(yú)和其他海洋生物、譴責濫殺和濫捕的概念。這些仍然很受歡迎的環(huán)保話(huà)題早在200年前就被先知們呼吁了�？梢钥闯�，留下更深層次的人類(lèi)正義思維，是這本書(shū)讓讀者感受到豐富多彩的冒險，獲得生動(dòng)的知識，激勵我們獲得更多的靈魂收獲。
這部?jì)?yōu)秀的科幻小說(shuō)，故事曲折驚險，變幻莫測；畫(huà)面豐富多彩，發(fā)人深省。讓讀者在贊美探險者勇敢的同時(shí)，也驚嘆于大海的壯麗！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 26
書(shū)是智慧的源泉，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)還是把我們帶到快樂(lè )王國的飛船……
書(shū)的種類(lèi)多種多樣：有科幻的、童話(huà)類(lèi)的、教育類(lèi)的，我最喜歡科幻類(lèi)的，尤其是《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》是法國作家凡爾納的巨著(zhù)，主要講述了1866年許多船只遭到不明海底怪物的襲擊，經(jīng)過(guò)改裝的“林肯號”決定追捕那個(gè)怪物，還邀請生物學(xué)家阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾和魚(yú)叉王尼德。蘭，但是“林肯號”反而被那個(gè)“海怪”追捕最終被擊沉，阿龍納斯一行落水，最后被"怪物”所救。之后阿龍納斯教授才知道，原來(lái)“海怪”不是鯨，而是一艘名為“鸚鵡螺”號的潛水航。
閱讀這本書(shū)時(shí)，我仿佛暢游在一個(gè)充滿(mǎn)想象的奇妙王國里，在作者渲染出一個(gè)個(gè)栩栩如生的畫(huà)面里遨游；在每一次人與船艦的.搏斗中獲取智慧錦囊；在凡爾納所描繪的古代海洋中，他讓我學(xué)會(huì )了保護海洋，保護環(huán)境。
對于“鸚鵡螺”來(lái)說(shuō)，大海就是他們的家，他們堅定的眼神和話(huà)語(yǔ)，表明了探索大海就是他們的夢(mèng)想，哪怕獻出生命也不會(huì )逃避，他們的冒險精神值得我們去學(xué)習。
這本書(shū)既包含豐富的地理知識，還包含有趣的生物知識，不僅是一本科幻小說(shuō)，你是不是也想走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》遨游呀？
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 27
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心和書(shū)中的主人公、探險家、博物學(xué)家阿龍納斯一起乘坐著(zhù)“鸚鵡螺號”潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射，珍珠的分類(lèi)、采集，潛水艇的構造……
這些東西如今都已變成了現實(shí)，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。
“鸚鵡螺號”的尼摩艇長(cháng)是個(gè)謎一樣的`人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億債務(wù)，看到朋友死去會(huì )無(wú)聲的落淚，會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人，會(huì )收容所有討厭陸地的人，會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生存的機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也深深地打動(dòng)了我。儒勒·凡爾納提出了要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的行為。
儒勒·凡爾納是，翱翔于科學(xué)的世界吧！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 28
《海底兩萬(wàn)里》是我最近看的一本中外名著(zhù)。這本書(shū)主要講了：一位法國博物學(xué)家赴美參加科學(xué)考察活動(dòng)后，正準備返回法國時(shí)，被邀請登上一艘驅逐艦，參與驅逐海怪，卻反而被“海怪”所俘獲。其實(shí)，所謂的海怪就是當時(shí)無(wú)人知曉的潛艇。他們受到艇長(cháng)尼摩的善待，只不過(guò)為了保密的緣故，不許他們離開(kāi)潛艇，后來(lái)在一次事故后逃脫。
艇長(cháng)尼摩是個(gè)讓我印象深刻的角色，在這一路的'冒險當中，他帶領(lǐng)著(zhù)船員經(jīng)歷了潛艇擱淺，土著(zhù)圍攻；與鯊魚(yú)搏斗等一系列驚心動(dòng)魄的事件，他逃避人類(lèi)，居住在海底，而又和陸上的某些人有一種特殊的關(guān)系；他富有同情心，知識淵博，帶有神秘浪漫色彩，非常吸引人。 其實(shí)，在一開(kāi)始時(shí)，我以為尼摩是一個(gè)海盜，經(jīng)常來(lái)打擾人類(lèi)的生活，可讀到后來(lái)，我覺(jué)得尼摩是一個(gè)反抗壓迫的人，也表達了作者凡爾納反對殖民主義、反對奴隸制與壓迫者的思想。
中有幾處引人入勝，使我難以忘懷，例如，上部的托雷斯海峽：鸚鵡螺號碰到海峽的暗礁，無(wú)法移動(dòng)，只能等待漲潮。在等待的漲潮的兩天里，主人公和他的仆人以及內德在島上打獵，卻遭受了土著(zhù)的圍攻，為了防止土著(zhù)進(jìn)入潛艇，他們將嵌板通了電，接觸的土著(zhù)都遭受了電擊，阻止了土著(zhù)的進(jìn)攻。
讀完這本書(shū)讓我明白了：沒(méi)有做不到了，只有想不到的，但要有來(lái)源于現實(shí)的想象，否則想象就變成了空想，但如果連想象都沒(méi)有，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 29
要是有人能整天在廣闊無(wú)垠的大海中暢游，那是一件多么令人興奮的事情啊!以人類(lèi)以前的科技是根本辦不到的，但是一艘類(lèi)似于鯨魚(yú)的潛艇卻能做到，這是不是讓人很吃驚呢?走，跟我一起進(jìn)入這本《海底兩萬(wàn)里》吧!
1866年，一艘巨大的客輪被一物體撞了個(gè)大洞。不久許多船只也收到了襲擊。這嚴重影響了海上居民的生活，因此所有漁民都不敢出海，這時(shí)法國派出了當時(shí)最厲害的艦艇——林肯號。同時(shí)也邀請了一名叫阿羅納克斯的'教授。第二天林肯號就出航了，船上還有一位叫尼德蘭，他可是捕鯨大王。林肯號航行了三個(gè)月，一直沒(méi)有發(fā)現海怪的蹤影，許多人開(kāi)始喪失信心，這天晚上尼德蘭發(fā)現了海怪，船上的人早就準備好了戰斗，可是那家伙太厲害了，就連炮彈都對它也無(wú)可奈何。正當林肯號被撞得負傷而逃時(shí)，教授和尼德蘭卻掉進(jìn)了海里。他們被“海怪”上的人救了。原來(lái)所謂的海怪就是一艘叫鸚鵡螺號的潛艇。尼摩艇長(cháng)熱情地接待了他們，帶他們遨游海洋，去了許多地方。有人類(lèi)從未到過(guò)的南極，失落的文明亞特蘭帝斯，死火山等等。最后他們還搏擊了真正的海怪——巨型章魚(yú)。當他們結束海底之旅時(shí)，才發(fā)現他們一共航行了2000里。
這本書(shū)陪伴我一個(gè)暑期，看了想，想了看。想象著(zhù)人類(lèi)的文明，科學(xué)的進(jìn)步。讓我增長(cháng)的許多從未了解的海洋知識，也讓我體驗了團結的力量。這也促使我要好好學(xué)習，將來(lái)要做一位頂級的海洋探索家，去遨游海洋世界。怎么樣，這本書(shū)很值得看一看哦
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 30
《海底兩萬(wàn)里》是一部法國作家儒勒·凡爾納的著(zhù)作。這本杰出的科幻小說(shuō)情節扣人心弦，充滿(mǎn)曲折驚險的劇情，贊美了探險者們的勇敢精神，同時(shí)也贊美了大海的壯麗美景�！逗５變扇f(wàn)里》讓我們領(lǐng)悟到，大海既美麗又神秘，它是一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)盡可能性的世界。在這個(gè)浩瀚的水域中，我們能夠目睹到陸地上所無(wú)法想象的奇異景象，大海的豐富多彩令人嘆為觀(guān)止。
故事中出現了一位充滿(mǎn)野性的捕鯨者、一個(gè)神秘莫測的.船長(cháng)、一位博學(xué)多才的科學(xué)家和一名老實(shí)厚道的仆人。他們乘坐著(zhù)“海豚號”船，在茫茫大海上經(jīng)歷了各種險境，穿越了兩萬(wàn)海里的海底世界，為我們展開(kāi)了一個(gè)神奇離奇的故事。
書(shū)中給我留下深刻印象的是《失蹤的大陸》一章。這個(gè)章節讓我了解到一些驚人的事實(shí)，原來(lái)海底竟然存在著(zhù)一片死去的森林，樹(shù)木沒(méi)有葉子，也沒(méi)有樹(shù)枝，只剩下被海水炭化的樹(shù)干。那里簡(jiǎn)直像一座煤礦，樹(shù)根倒插在海底深處，而樹(shù)的枝杈則像黑色的剪紙，清晰地映射在水天花板上。作者對亞特蘭蒂斯的描寫(xiě)使我仿佛身臨其境，激起了我對這個(gè)位于直布羅陀以西大西洋的古老文明的好奇心，讓我迫不及待地繼續閱讀，一步一步地探索其中的奧秘。
讀完，我很吃驚于在一萬(wàn)年前居然有這樣高度文明的古老大陸曾經(jīng)在地球上出現過(guò)，這也讓我更想多一些了解世界上人類(lèi)文明的其他古老傳說(shuō)，如果你們知道的話(huà)，就請你們跟我一起分享一下吧！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 31
今天，我閱讀了法國著(zhù)名作家、科幻小說(shuō)之父儒勒·凡爾納的科幻巨作《海底兩萬(wàn)里》，它使我明白了一個(gè)道理：頑強探索，就是成功之源。此外，這本書(shū)還使我了解了太平洋、印度洋、紅海、地中海，大西洋以及南極和北冰洋，豐富了我的地理知識。
本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事：阿龍納斯教授聽(tīng)了許多船只被“海怪”龔擊的事件，他打算和助手康塞爾一起去尋找“海怪”，他們登上了美國戰艦，卻無(wú)意地爬在了“海怪”身上。所謂的“海怪”其實(shí)是一個(gè)潛水艇，它叫“鸚鵡螺”號，船長(cháng)尼摩和教授他們成了朋友，卻不放過(guò)他們，不把他們送往陸地，并在特殊情況下囚禁他們。但教授和他的伙伴環(huán)游各大洋，經(jīng)歷了種種磨難。從林肯號美國戰艦消失到發(fā)現“鸚鵡螺號”;從初識船長(cháng)到海底森林狩獵;從托雷海峽到擱淺事故遇上巴布亞土著(zhù)人;從珊瑚墓地到海底隧道;從珍珠養殖場(chǎng)到維戈灣海底寶藏;從海底煤礦到南極探險;從勇斗鯊魚(yú)到血戰章魚(yú);從海洋風(fēng)暴到海底復仇……最后，教授和同伴在逃離時(shí)遇上大漩渦，除了教授和他的.同伴外，“鸚鵡號”與船上的成員都消失在海洋里，教授他們卻重返大陸。
本部小說(shuō)既是一部驚險的小說(shuō)，又是一部關(guān)于海洋的百科全書(shū)，書(shū)中描寫(xiě)的情節引人入勝。此外小說(shuō)將尼摩船長(cháng)等人物塑造得栩栩如生，尼摩船長(cháng)探索海洋，勤思好問(wèn)的精神值得我們學(xué)習。
生活中，學(xué)習中我們遇到問(wèn)題也要勤思好問(wèn)，只有端正了這個(gè)態(tài)度，困難也就迎刃而解了。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記 32
最近，我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)的作者是十九世紀科幻小說(shuō)大師儒勒·凡爾納。書(shū)的內容向我們展示了美麗而驚險的海底世界。
在一艘名叫鸚鵡螺號潛水艇上，船長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)名叫阿隆納克斯的教授和他的助手以及經(jīng)驗豐富的`水手在海底進(jìn)行了一場(chǎng)長(cháng)達兩萬(wàn)里的航行。在航海的過(guò)程中，他們也不是一帆風(fēng)順的，還是遇到了很多的困難。比如說(shuō)有一次，有幾十只大章魚(yú)來(lái)侵犯他們的船，船上許多的人都被章魚(yú)卷入了那八只腕足之間�？墒谴L(cháng)他依舊臨危不懼，帶領(lǐng)著(zhù)人拿起斧頭將最大的那只章魚(yú)的腕足都砍了下來(lái)，那只章魚(yú)只好跳進(jìn)海里逃走了。
在現實(shí)生活當中，我就是一個(gè)遇到困難就會(huì )退縮的小男孩，當我看到了一些很難的問(wèn)題時(shí)，首先不會(huì )動(dòng)腦筋去想，而是只想著(zhù)拿來(lái)手機去搜索出答案來(lái)抄。
記得有一次老師發(fā)了一份數學(xué)題目，我寫(xiě)到最后，發(fā)現最后一道題我不會(huì )寫(xiě)，但是我怕累怕困難，沒(méi)有仔細去分析題目，而是第一時(shí)間在手機上找到了答案，雖然最后我的作業(yè)完整上交了，但是在后來(lái)的考試中也出了相似的題目，結果我還是沒(méi)有做出來(lái)。因此，考的并不是很理想。
這次讀了這本書(shū)以后，我知道了一個(gè)道理，那就是遇到困難一定要勇敢的面對它，而不是逃避。
就像我們認識的張海迪阿姨，她雖然從小因病而癱，但是憑借她的努力和不怕困難的心，最終創(chuàng )作出許多的優(yōu)秀作品，我以后也要成為像阿隆納克斯教授和張海迪阿姨那樣的人。
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