精選高中目標作文匯總5篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的高中目標作文5篇，希望對大家有所幫助。

高中目標作文 篇1

　　有一天一個(gè)很好的朋友突然問(wèn)我：你認為什么叫做成功?我想了想回答：當我設定了我執著(zhù)追求的人生目標，讓它實(shí)現了，我便成功了。成功是自己的，它不屈服于外界的眼光。其實(shí)，成功，就是成就你自己!

　　如果一個(gè)人看不到自己的遠方那是很可怕的，有了遠方也就有了人生追求的高度，而人一旦有了追求，遠方也就不再遙遠。每個(gè)人都應該有一個(gè)能夠讓自己信服且為之奮斗的目標，這個(gè)目標并不一定是個(gè)確定的值，而是自己設定的在將來(lái)的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)要達到的職業(yè)成就及社會(huì )階層。對現狀來(lái)說(shuō)，目標總是很遙遠的。但是如果你懂得如何看待，它便不再可怕，而會(huì )成為你奮斗的發(fā)動(dòng)機及人生導航。當你明確了你的人生目標，你要懂得將它分解，這樣，你就不需要天天想這那個(gè)離你遙遠的總目標而沮喪，而只是想著(zhù)離你現在最近的那個(gè)目標，就象游戲過(guò)關(guān)一樣，一關(guān)一關(guān)的過(guò)了，隨著(zhù)時(shí)間的推移，實(shí)現你的人生目標一定是水到渠成。當你明確了你的人生目標，你便找到了人生的主流，也就是找到了奮斗的方向。你便會(huì )明白：做什么事情是重要的，什么事情是不重要的;生活中最可怕的事情莫過(guò)于自己就象大海里漂游的小船，不知道要去哪里，當風(fēng)往東吹，它便往東走，當風(fēng)往西吹，它便往西走，永遠都在原地徘徊。人生的目的的確很重要，它決定了人生的走向，但人生不等于目的，人生應該是向著(zhù)目的運行的整個(gè)過(guò)程。人生目標是我們永遠的明天，我們的人生永遠是今天，是此刻，是實(shí)實(shí)在在的分分秒秒，是轉瞬即逝的現在!下面這個(gè)故事也許能說(shuō)明一點(diǎn)問(wèn)題。

　　唐太宗貞觀(guān)年間，長(cháng)安城西的一家磨坊里，有一匹馬和一頭驢子。它們是好朋友，馬在外面拉東西，驢子在屋里推磨。貞觀(guān)三年，這匹馬被玄奘大師選中，出發(fā)經(jīng)西域前往印度取經(jīng)。

　　17年后，這匹馬馱著(zhù)佛經(jīng)回到長(cháng)安。它重到磨坊會(huì )見(jiàn)驢子朋友。老馬談起這次旅途的經(jīng)歷：浩瀚無(wú)邊的沙漠，高入云霄的山嶺，凌峰的冰雪，熱海的波瀾……那些神話(huà)般的境界，使驢子聽(tīng)了在為驚異。驢子驚嘆道："你有多么豐富的見(jiàn)聞啊!那么遙遠的道路，我連想都不敢想。""其實(shí)，"老馬說(shuō)，"我們跨過(guò)的距離是大體相等的，當我向西域前時(shí)的時(shí)候，你一步也沒(méi)停止。不同的是，我同玄奘大師有一個(gè)遙遠的目標，按照始終如一的方向前進(jìn)，所以我們打開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就圍著(zhù)磨盤(pán)打轉，所以永遠也走不出這個(gè)狹隘的天地。"

　　這是一個(gè)簡(jiǎn)潔的寓言故事，但我們從中卻能看到一些生活和本質(zhì)。研究表明，蕓蕓眾生中，真正的天才與白癡都是極少數，絕大多數人的智力都相差不多。然而，這些人在走過(guò)漫長(cháng)的人生之路后，有的功蓋天下，有的卻碌碌無(wú)為。這本是智力相近的一群人，為何他們的成就卻有天壤之別呢?卡耐基的一份調查或許能夠說(shuō)明問(wèn)題。

　　卡耐基曾對世界上一萬(wàn)個(gè)不同種族、年齡與性別的人進(jìn)行過(guò)一次關(guān)于人生目標的調查。他發(fā)現，只有3%的人能夠明確目標，并知道怎樣把目標落實(shí);而另外97%的人，要么根本沒(méi)有目標，要么目標不明確，要么不知道怎樣去實(shí)現目標……10年之后，他對上述對象再一次進(jìn)行調查，結果令他吃驚：調查樣本總量的5%找不到了，95%的人還在;屬于原來(lái)97%范圍內的人，除了年齡增長(cháng)10歲以外，在生活、工作、個(gè)人成就上幾乎沒(méi)有太大的起色，還是那么普通與平庸;而原來(lái)與眾不同的3%，卻在各自的領(lǐng)域里都取得了相當的成功，他們10年前提出的目標，都不同程度得以實(shí)現，并正在按原定的人生目標走下去。

　　卡耐基的結論同樣令我們震驚。原來(lái)，杰出人士與與平庸之輩最根本的差別，并不在于天賦，也不在于機遇，而在于有無(wú)人生的目標!就像那匹老馬與驢子，當老馬始終如一地向西天前進(jìn)時(shí)，驢子只是圍著(zhù)磨盤(pán)打轉。盡管驢子一生所跨出的步子與老馬相差無(wú)幾，可因為缺乏目標，它的.一生活終走不出那個(gè)狹隘的天地。生活的道理同樣如此。對于沒(méi)有目標的人來(lái)說(shuō)，歲月的流逝只意味著(zhù)年齡的增長(cháng)，平庸的他們只能日復一日地重復自己。

　　也許，我們曾不滿(mǎn)于自己的平庸;也許，我們曾抱怨過(guò)生活的無(wú)聊;然而，當我們在心中為自己設下目標并持這以恒地向前邁進(jìn)時(shí)，我們的生活也就掀開(kāi)了新的一頁(yè)。 我們每一個(gè)人的目標只能靠自己選擇，任何人都不能代替你。這不但是因為只有你才能最終“明確目標”，也因為只有你，才能“堅定目標”。我們必須首先確定自己想干什么，然后才能達到自己確定的目標。同樣，我們應該首先明確自己想成為怎樣的人，然后才能把自己造就成那樣的有用之才。但并不是所有的目標都是可行的，只有聰明的目標才有可操作性。 正如拿破侖所說(shuō): "不想當元帥的士兵不是好士兵"，含義是"想當元帥"是當"好士兵"的必要條件而不是充分條件，如果一門(mén)心思只想當元帥的士兵恐怕也不會(huì )是一個(gè)好的士兵，所以能看重人生本身這一過(guò)程并把握住過(guò)程的人，應該是活得充實(shí)而真實(shí)的人，而真正使人生的成本效益比達到"黃金分割"的人，才是目的和過(guò)程兩方面都有質(zhì)量"沒(méi)有白活一輩子"的人。當然我們還應該端正自己 的人生態(tài)度，記得有這樣一個(gè)小故事：一個(gè)上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過(guò)一種更加悠閑的生活。他雖然很留戀那份報酬，但他該退休了。

　　雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜，就問(wèn)他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應了。

　　可是，木匠的心思已經(jīng)不在干活上了，不僅手藝退步，而且還偷工減料。

　　木匠完工后，雇主來(lái)了。他拍拍木匠的肩膀，誠懇地說(shuō)：房子歸你了，這是我送給你的禮物。

　　木匠感到十分震驚：太丟人了呀……要是他知道他是在為自己建房子，他干活兒的方式就會(huì )完全不同了。

　　你就是那個(gè)木匠! 每天你釘一顆釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒(méi)有竭心全力。終于，你吃驚地發(fā)現，你將不得不住在自己建的房子里。 如果可以重來(lái)……但你無(wú)法回頭。

　　人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度決定了明天住的房子 。那么，就讓我們每一個(gè)人都盡快的樹(shù)起自己的人生目標吧。

高中目標作文 篇2

　　教學(xué)目標：

　　1、引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察、體悟和思考生活，讓學(xué)生明確寫(xiě)文章重在表達真情實(shí)感，發(fā)表真知灼見(jiàn)，重在創(chuàng )造。

　　2、訓練學(xué)生審題、擬題和寫(xiě)題記的能力，讓學(xué)生掌握基本的方法。

　　教學(xué)設想：

　　1、課前布置同學(xué)選擇時(shí)間、地點(diǎn)，去觀(guān)察秋天的景色，尋找秋天的心靈感受和思考秋天帶給你的啟發(fā)。

　　2、收集整理一些古今中外寫(xiě)的`與秋天有關(guān)的詩(shī)文及優(yōu)美語(yǔ)句，從中激起你的靈感感悟。

　　教學(xué)步驟及設計：

　　一、導語(yǔ)設計

　　現在，正值深秋季節。同學(xué)們，你們走進(jìn)秋天，感受秋天，會(huì )有哪些收獲呢?其實(shí)，我也忍不住想到郊外去領(lǐng)略秋天了�？匆黄�秋色，沐浴颯爽秋風(fēng)，抬頭天高云淡，遠眺遍地金黃;摘來(lái)幾朵黃花，嗅嗅那花香，真是淡香幽雅;撿起一片落葉，夾在書(shū)頁(yè)里，體驗一份浪漫;再對著(zhù)秋水，朗讀一篇美文，回溯那份古人的心境和靈感。

　　好，同學(xué)們，下面說(shuō)說(shuō)你的收獲吧。(讓同學(xué)發(fā)言)

　　二、話(huà)題展開(kāi)

　　看一片秋色，領(lǐng)略那秋高氣爽，體味秋去冬來(lái)的季節更替輪回所引發(fā)的心靈嬗變;看片片黃葉紛紛飄飛，感悟秋葉落下生命何去何從;聯(lián)想古今中外文人騷客，從秋天的體悟中獲得怎樣的生活哲理和人生啟迪。我們也會(huì )思緒萬(wàn)千，情不能自已，一旦動(dòng)筆，把這感受、這體味、感悟寫(xiě)出來(lái)，那就是一篇動(dòng)人詠秋之作。

高中目標作文 篇3

　　一只蝸牛欲干大事業(yè)，想北覽泰山，南游長(cháng)江，但想到耗時(shí)之長(cháng)、自己生命之短后，便黯然神傷，最終碌碌無(wú)為，死于草叢中。由此觀(guān)之要綻放生命光彩，成就大事業(yè)，必須選準人生的奮斗目標。

　　找準人生奮斗的目標，成就了思想家富有內含的人生境界。戰國中期，諸侯蜂起，相互征伐，一棵孤獨看守著(zhù)心靈月亮的樹(shù)屹立在天地間，他就是莊周。他面對楚王的盛情相邀而不為所動(dòng)，選準自己的人生目標：曳尾于涂。這是看準自己人生理想而從容淡定的選擇了自己的.人生的目標。最終他心游天寺，神游八極，成就了他那光風(fēng)霽月的思想，讓后人去追尋，去感動(dòng)。正是莊子選準自己人生的目標，燦爛了自己的一生，輝煌了華夏思想。

　　找準人生追尋的目標，成就了文學(xué)家富有愛(ài)國情懷的心路歷程。偉大的革命斗士魯迅先生少年時(shí)看到外國軍艦橫行中國沿海，于是決心學(xué)習船政；繼而認識到中國人被西文國家稱(chēng)之為“東亞病夫”，憤而留日學(xué)醫；但自從那次看電影之后，他終于選準了自己的奮斗目標：扛起文學(xué)大旗，引領(lǐng)麻木彷徨的中國人去覺(jué)醒、去吶喊、去抗爭。他終于在一系列的人生抉擇中作出正確的選擇，選準了人生目標，最終綻放出生命的光彩。

　　找準人生的目標，閃耀出科學(xué)殿堂中璀璨的明星。華裔諾貝爾獎獲得者楊振寧早年留學(xué)美國，他想寫(xiě)一篇物理論文來(lái)結束學(xué)業(yè)，可是由于動(dòng)手能力太差，導致他所在的實(shí)驗室經(jīng)常爆炸。最后在泰勒的建議下，他找準了人生目標：寫(xiě)一篇理論物理論文。而后經(jīng)過(guò)他孜孜不倦的努力，最終在理論物理學(xué)方面開(kāi)創(chuàng )一片新天地。試想，如果楊振寧當初一條道走到黑，硬是要在實(shí)驗物理學(xué)方面取得成就，那么也許物理學(xué)界真正會(huì )失去一位耀眼的明星。因此，找準人生目標，充實(shí)了人類(lèi)科學(xué)的寶庫。

　　當代青年尤其要注意選準自己的人生目標，既不要妄自菲薄，也不要好高騖遠。要根據自身，切合實(shí)際選擇奮斗的目標，然后腳踏實(shí)地去為這個(gè)目標而奮斗。

　　讓我們每個(gè)人都擦亮自己的那雙慧眼，找準自己的人生目標，綻放生命的光彩吧！

高中目標作文 篇4

　　在這個(gè)繁華紛擾的世界，到處都充斥著(zhù)誘惑，金錢(qián)、名利、權利……每一個(gè)都擊中我們的軟肋，往往令我們躲閃不及�？墒怯械娜藚s能對此熟視無(wú)睹，只因為他們心中有自己的目標，所以他們才能不被外物所驅使而一路向前。

　　縱觀(guān)古今中外，凡成大事者無(wú)一不是有目標的人。玄奘因為有目標所以才能取得真經(jīng)，功德圓滿(mǎn)；愛(ài)迪生因為有目標所以才能創(chuàng )造電燈，造福眾生；司馬遷因為有目標所以才能著(zhù)成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。

　　他們心中有自己的目標，他們不為外物所使，他們能認清前進(jìn)的'方向，所以他能夠腳踏實(shí)地，一路向前。

　　人生的旅途上迷人的風(fēng)景實(shí)在太多太多，當一個(gè)人沒(méi)有目標時(shí)就會(huì )停留在某處風(fēng)景駐足不前，這時(shí)他們會(huì )迷失，會(huì )彷徨，他們找不到前進(jìn)的方向，正如迷失在海上的航船，沒(méi)有燈塔的指引也就不能走出困境。只有找準自己的方向，才能不畏艱險，越過(guò)千山萬(wàn)水，越過(guò)層層荊棘，最終翱翔于天際。人生在世只需認準目標一路向前，方能到達人生頂峰。

　　莘莘學(xué)子在高三的這一片戰場(chǎng)上拼搏，當我們雄心壯志的定下我們的高考目標時(shí)，這就意味著(zhù)我們如過(guò)河的卒子不能再回頭。既然定下目標，我們就要為之奮斗。目標不是空想，而是一種前進(jìn)的動(dòng)力；目標不是空中樓閣，而是一種伸手便可觸及的財富。勸君惜少年，在高三這一年有了目標便就有了動(dòng)力。生命不息，奮斗不止，勸君認準目標，為之奮斗，一路向前。

　　巴斯金說(shuō)：“生活沒(méi)有目標，猶如航海沒(méi)有羅盤(pán)�！笨梢�(jiàn)目標在人的一生中發(fā)揮著(zhù)極其重要的作用�！澳进欩]而高翔”，青春的焰火需要我們自己來(lái)點(diǎn)燃，認準目標，一路向前，才能綻放青春最美的煙火。

　　勾踐有了目標所以臥薪嘗膽，才有了“三千越甲可吞吳”的壯舉；項羽因為有目標，才譜寫(xiě)了“百二秦關(guān)終屬楚”的成功。請牢記人生在世就要認準目標，一路向前。

　　目標就是那風(fēng)帆，幫我們穿梭于茫茫大海；目標就是那甘泉，幫我們澆灌青春之花。讓我們迎著(zhù)朝陽(yáng)唱著(zhù)歌，認準目標，一路向前。

高中目標作文 篇5

　　都說(shuō)學(xué)一樣東西，之所以不能堅持下來(lái)，是因為沒(méi)有方向感，沒(méi)有特定的目標。

　　就像如果知道學(xué)個(gè)東西是為了什么，尤其是為了特定地馬上就看得到的目的，那堅持的動(dòng)力似乎就比較充足了。

　　就像當初考證書(shū)，因為有那個(gè)心，我比高考還積極地去備考，結果在非專(zhuān)業(yè)的情況下，拿下了那本還算有點(diǎn)難度的證書(shū)。

　　當時(shí)有點(diǎn)小得意一下，也讓爸媽有點(diǎn)欣慰，成為他們夸贊女兒的談資，雖然那證書(shū)后來(lái)利用率不高，當然這也是后話(huà)了。

　　只是想說(shuō)在自己迷茫，搞不清自己到想寫(xiě)什么，或者說(shuō)想寫(xiě)的`東西真的太多，可是都無(wú)法堅持。

　　很大的一個(gè)原因就是不知道方向，不知道堅持下去會(huì )帶給我什么。

　　雖然說(shuō)機會(huì )是留給有準備的人的，這話(huà)一直都懂，可當去實(shí)施一件比較迷茫的事時(shí)，沒(méi)有特定的目標，真的很難堅持，尤其是對一個(gè)自制力本身就不強的人。

　　看過(guò)一篇文章，采訪(fǎng)一個(gè)馬拉松常跑冠軍，問(wèn)及常勝的秘決。

　　他的回答，常練習是自然且肯定的，只是不會(huì )把這一長(cháng)段的馬拉松做為目標，而是在把整個(gè)路段在自己的心中劃分，每一次在堅持不下去的時(shí)候，就跟自己說(shuō)跑到那棵樹(shù)下就好，跑到那個(gè)路標就好，就這樣一次次地訂下小目標，一次次地超越自己，成就了他的常勝記錄。

　　我想，尋找方向，尋找我的小目標，就是現在應該做的。

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