目標作文[實(shí)用]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的目標作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

目標作文 篇1

　　目標可以決定一個(gè)人事業(yè)的成敗興衰。有了遠大的目標便不易滿(mǎn)足，會(huì )不斷的去奮斗，直到自己的目標成為現實(shí)為止。

　　每次走一中門(mén)前，他都有一中神秘的力量吸引著(zhù)我。一中的門(mén)前是如此宏偉氣派，總是我想一探究竟！所以我的目標就定在一中！

　　為了實(shí)現我的目標，我要為自己定下以下要求和彌補自己的不足：

　　首先，上課的時(shí)候，我要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師上課講的知識全部消化；對“疑難雜癥”要不恥下問(wèn)，虛心的向老師和同學(xué)請教。

　　其次，要認認真真的完成老師布置的作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當場(chǎng)完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)完成。

　　第三，要對接下來(lái)要教的新課提前預習，對其中不認識的生字和成語(yǔ)要先查閱字典把它給確認，弄懂意思；寫(xiě)下自己對文章的看法與疑問(wèn)，在本子上做好筆記，第二天時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)講，還可在課堂上向老師請教；對于預習的.新課可做的作業(yè)提前完成。

　　第四，利用放假去期間，多看些課外書(shū)，不斷豐富自己的課外知識。學(xué)習之余，適當休息，勞逸結合，保證健康的體質(zhì)！

　　“草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪”我清晰地看到屋外的樹(shù)葉枯黃，我感受到了秋天的氣息。秋天，將會(huì )有一首進(jìn)行曲。

　　光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個(gè)學(xué)期就很快就過(guò)去了，又迎來(lái)了新的一學(xué)期，又有新的知識等著(zhù)我們來(lái)學(xué)，等我們來(lái)消化，去理解。

　　在上個(gè)學(xué)期，我沒(méi)有盡自己最大的努力去學(xué)習，去理解，不懂的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)弄清楚，在課后也沒(méi)有認真地復習，課前預習工作做得也不夠充分，經(jīng)常會(huì )漏掉一些，還自以為是覺(jué)得各種學(xué)習都很簡(jiǎn)單，都能夠熟練地掌握，靈活地應用了，結果卻是一知半解，在考試中很多題目都做錯了，所以才會(huì )在在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì )考得成績(jì)不那么理想。

　　不過(guò)，現在又是新的一學(xué)期，我下定決心要改掉上面的壞習慣，整裝待發(fā)，要以一個(gè)全新的面貌去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站。上課時(shí)要遵守紀律，認真聽(tīng)講，積極思考，并做好課堂筆記，認真總結每一節課的內容，并為下一節課做好課前準備。還有在家里按時(shí)按質(zhì)按量地完成回家作業(yè)，做好預習，復習工作。

　　特別是在數學(xué)方面，一定要深入專(zhuān)研，弄清題意，理解各種類(lèi)型的題目思路，還要多做各種題型，讓這門(mén)課目不再成為我的軟肋。

　　在英語(yǔ)方面，我一定要多聽(tīng)多讀多寫(xiě)多背多練，再充分利用各種休息時(shí)間，聽(tīng)讀英語(yǔ)，爭取更上一層樓。

　　在語(yǔ)文方面，增長(cháng)課外知識，還要關(guān)心各種社會(huì )新聞，多看課外書(shū)籍，及時(shí)記錄讀書(shū)筆記，一點(diǎn)一滴地積累，聚沙成塔，讓我的知識面更加廣闊。

　　我還要多鍛煉身體，以飽滿(mǎn)的精神去學(xué)習。奮發(fā)圖強，努力學(xué)習，永不停步，爭取在新的一學(xué)期中取得更好的成績(jì)。

　　在新學(xué)期里，我有新的目標——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！因為我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現，而是靠自己的行動(dòng)去努力得來(lái)的�！耙环指�耘，一分收獲”。只有付出自己的努力才能取得收獲。

　　請老師和同學(xué)們對我進(jìn)行督促，幫助我達到目標。

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著(zhù)自己的目標，奮力前進(jìn)！

目標作文 篇2

　　作文是學(xué)生綜合能力的體現，也是語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)。從教以來(lái)，對于作文教學(xué)的目的，作文教學(xué)的內容及方法至今還是很模糊的。近日重新翻開(kāi)了新課標，認真研讀了作文教學(xué)目標，有了點(diǎn)新的認識。

　　《課程標準》總目標第8條關(guān)于作文的表述為：能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據日常生活的需要，運用常見(jiàn)的表達方式寫(xiě)作。

　　第一學(xué)段寫(xiě)話(huà)標準：

　　1.對寫(xiě)話(huà)有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)，寫(xiě)想像中的事物，寫(xiě)出自己對周?chē)�事物的認識和感想。

　　2.在寫(xiě)話(huà)中樂(lè )于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。

　　3.根據表達的需要，學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號、感嘆號。

　　第二學(xué)段習作標準：

　　1.留心周?chē)�事物，�?lè )于書(shū)面表達，增強習作的自信心。

　　2.能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想像，注意表現自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內容。

　　3.愿意將自己的習作讀給人聽(tīng)，與他人分享習作的快樂(lè )。

　　4.能用簡(jiǎn)短的書(shū)信便條進(jìn)行書(shū)面交際。

　　5.嘗試在習作中運用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞語(yǔ)。

　　6.根據表達的需要，使用冒號、引號。

　　7.學(xué)習修改習作中有明顯錯誤的詞語(yǔ)。

　　8.課內習作每學(xué)年16次左右。

　　第三學(xué)段習作標準：

　　1.懂得寫(xiě)作是為了自我表達和與人交流。

　　2.養成留心觀(guān)察周?chē)�事物的習慣，有意識地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨特感受，積累習作素材。

　　3.能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文，內容具體，感情真實(shí)。能根據習作內容表達的需要，分段表述。

　　4.學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應用文。

　　5.能根據表達需要，使用常用的標點(diǎn)符號。

　　6.修改自己的習作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)規范、整潔。

　　7.課內習作每學(xué)年16次左右。40分鐘能完成不少于400字的習作。

　　從以上引述的新課標中關(guān)于作文目標的說(shuō)明中，我們大致可以歸納出以下特點(diǎn)。

　　1.注重寫(xiě)作興趣、習慣的培養。

　　作文教學(xué)中首先遇到的是寫(xiě)作興趣的問(wèn)題，中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習中有“三怕”一說(shuō)：一怕周樹(shù)人；二怕文言文；三怕寫(xiě)作文。在小學(xué)階段，學(xué)生何嘗不是“談作文而色變”的呢？正是意識到作文教學(xué)的.現狀，新課程標準在作文目標中將作文的興趣培養放在了第一位。從第一學(xué)段的“對寫(xiě)話(huà)有興趣”，到第二學(xué)段的“樂(lè )于書(shū)面表達，增強習作的自信心”，再到第三學(xué)段的“懂得寫(xiě)作是為了自我表達和與人交流”。學(xué)生的作文興趣從起初的興趣到自信，到為生活中自我表達和人際交流的需要，根據年段和心理的特點(diǎn)提出了不同層次的要求。其最終的目的是讓學(xué)生樹(shù)立作文“是為了自我表達和人際交流的需要。這種作文是有別于課堂作文的，它將學(xué)生的作文引向了生活這個(gè)源頭，以超越了一時(shí)的興趣，必將影響學(xué)生終身的寫(xiě)作態(tài)度。

　　相對于興趣，作文習慣的養成也是新課標的一個(gè)焦點(diǎn)。具體而言，重視培養這樣幾個(gè)習慣：一是留心觀(guān)察周?chē)�事物、有意識地豐富見(jiàn)聞、珍視個(gè)人獨特感受以積累習作素材的習慣；二是在作文中運用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料特別是好詞佳句的習慣；三是在作文中主動(dòng)修改以及與人交流的習慣�！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，不知“寫(xiě)什么”是目前學(xué)生作文中遇到的一大難題。怎樣來(lái)解決這個(gè)難題？新課標給我們指明了方向：寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)，寫(xiě)想像中的事物，寫(xiě)出自己對周?chē)�事物的認識和感想；能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想像，注意表現自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內容。給我們的啟示是，作文的外延與生活的外延相等，作文指導中應將學(xué)生的取材引向生活，“發(fā)現自我、發(fā)現自然、發(fā)現社會(huì )”。學(xué)生不是沒(méi)有內容可寫(xiě)，而是缺少觀(guān)察的訓練。

　　第二個(gè)習慣以及主動(dòng)修改的習慣其指向是作文語(yǔ)言的表達，重視生活積累與作文，特別是閱讀與作文的關(guān)系。

　　第三個(gè)作文習慣：主動(dòng)與人交流，其實(shí)也是在興趣培養中最終極的目標：完成作文的交際需要的功能。

　　以上三個(gè)習慣的培養，個(gè)個(gè)針對作文的關(guān)鍵，作文前的準備，作文中的修改，作文后的交流，是對作文過(guò)程的揭示。

　　2.注重作文的生活化、交際性 ，文體的多樣化。

　　作文按其不同的作用也具有了不同的目的，考試時(shí)作文的目的在于取得高分，作文課上作文為的是完成教師的作業(yè)，走向社會(huì )寫(xiě)自我鑒定為的是能得到用人單位的青睞，作家寫(xiě)作是為了表達思想、發(fā)表的需要。作文最終的目的在于為生活的需要，為交際的需要。注重作文的生活化和交際性，在作文內容上就是上面所說(shuō)的將學(xué)生作文引向生活，在作文的目的上就是實(shí)現“寫(xiě)作是為了自我表達和與人交流”，在體裁上表現為文體的多樣化。在文體的多樣化上，統計主要有以下幾種：根據實(shí)際需要的常見(jiàn)應用文，如書(shū)信便條；簡(jiǎn)單的寫(xiě)實(shí)作文（主要是記敘文體）；簡(jiǎn)單的想象作文；讀書(shū)筆記。最終達到“能根據日常生活的需要，運用常見(jiàn)的表達方式寫(xiě)作”。

　　3.注重在習作中語(yǔ)文知識的運用。

　　語(yǔ)文教學(xué)“不宜刻意追求語(yǔ)文知識的系統和完整”，新課程標準中將知識教學(xué)融于寫(xiě)作過(guò)程之中：根據表達的需要，學(xué)習使用常見(jiàn)的標點(diǎn)符號；在修改中達到語(yǔ)句通順，沒(méi)有明顯錯誤的詞語(yǔ)；根據表達的需要，運用常見(jiàn)的表達方式。從新課程標準看，主要有以下幾個(gè)語(yǔ)文知識：一、常見(jiàn)的標點(diǎn)符號：逗號、句號、問(wèn)號、感嘆號、冒號、引號。二、語(yǔ)法，雖然沒(méi)有明確的指出掌握什么語(yǔ)法知識，但在表述中不難看出主要有詞及句式兩方面。三、書(shū)寫(xiě)的規范：行款正確，書(shū)寫(xiě)規范、整潔，能根據習作內容表達的需要，分段。新課程標準的以上說(shuō)明，其實(shí)質(zhì)就是強調這些語(yǔ)文知識在作文中的實(shí)際運用，最終實(shí)現表達的準確性和規范性，提高學(xué)生的作文能力。

　　新課程標準中關(guān)于作文教學(xué)新理念的闡述，為我們進(jìn)行作文教學(xué)指明了方向，但具體操作上我們還是感到不知從何入手。主要表現為，我們的語(yǔ)文教材是以主題編排的，而不是依據語(yǔ)言表達，年段作文目標不是很清晰，需要我們教師在實(shí)踐中不斷豐富，這似乎已超越教師的能力。所以導致的后果是，能教好作文的只有那些少數的特級教師和名師。

目標作文 篇3

　　“啊!”我歡呼著(zhù)。放假兩個(gè)月了，無(wú)聊極了。終于，新學(xué)期到了!我又可以見(jiàn)到同學(xué)們了!

　　由于五年級要分班，我們在一起三年的同學(xué)們現在全被“打散”了。我被分配到五年五班，我發(fā)現，認識的人還不少呢!有些是老同學(xué)，有此是補習班朋友，有些在興趣小組見(jiàn)過(guò)，還有些面孔熟悉叫不出名字來(lái)……

　　一進(jìn)班，我選擇了一個(gè)靠窗的位置坐下，因為我們的新學(xué)�？珊昧�!左邊青山連綿，右邊，是一條叮咚小溪——可美了!

　　過(guò)了一天，老師開(kāi)始排座位了，我很慶幸，我的位子沒(méi)有變化。我的新同桌叫廖文芝，她警告我，絕對不能給她起外號。我問(wèn)：“你這名字能起嗎?真是杞人憂(yōu)天!你看，廖、文、芝——怎么可以——”我還沒(méi)說(shuō)完，便注意到真的可以!你想知道是什么嗎?對不起，我不能告訴你，這是我們的`約定，我可要守信!

　　我們三大主科的老師分別是語(yǔ)文黃老師，數學(xué)林老師和英語(yǔ)黃老師。昨天，林老師開(kāi)始用PPt也就是藏在黑板里的一臺“電視”上課。我聽(tīng)得津津有味�？蓵r(shí)間飛快地過(guò)去，轉眼就下課了。我看著(zhù)電視機，嘆了一口氣，才依依不舍地離開(kāi)。

　　看著(zhù)學(xué)校的高科技教學(xué)設備，我暗暗給自己定了目標：語(yǔ)文不下九十，數學(xué)不下九十三，英語(yǔ)不下九十!我要努力學(xué)習，因為六年級畢業(yè)我就要離開(kāi)這美麗的校園了，我很不舍。我甚至想過(guò)故意留級，可媽媽說(shuō)小學(xué)是不讓留級的。于是我下了決心：好好學(xué)習，幾年后再重返母校，但那時(shí)的我不是學(xué)生，而是老師!

　　現在學(xué)校還沒(méi)有完全建立好，體育館、科技樓、電腦室……可我相信，建好以后，它一定會(huì )更美麗!

　　沒(méi)錯!新學(xué)期、新氣象、新目標!

目標作文 篇4

　　暑假的美好時(shí)光在一夜里瞬間消失，迎來(lái)了新的學(xué)期面臨我們的是更加艱巨的六年級，已經(jīng)成為學(xué)校里大哥哥大姐姐的我們，又面臨著(zhù)小升初的危機，我們的學(xué)習將更加勞累，更加辛苦，更加拼命！

　　在六年級學(xué)習差不多的我們，在初中的考試中，分數會(huì )差得如此之大，真正學(xué)習的.好壞也顯露了出來(lái)。六年級是考驗我們真本事的一年誰(shuí)能耐得住性子，不知疲憊的而拼命的讀、寫(xiě)、背，才能在一群優(yōu)秀的學(xué)生中拔尖。小時(shí)候，我們有時(shí)不寫(xiě)作業(yè)，出去玩兒，也不會(huì )被訓。因為那時(shí)的我們還是小孩子，什么也不懂。不知學(xué)習只知道玩兒，那時(shí)的學(xué)習內容很簡(jiǎn)單，列如：1＋1＝？這些問(wèn)題用我們現在的眼光來(lái)看，真是比小菜一碟還要小菜一碟，隨筆一揮就是一百分。但那是小時(shí)候，現在成為大更更大姐姐的我們學(xué)的內容要比這復雜得多，如果能做出這些題，才是真本事。以前什么班都不報的我們現在已經(jīng)被輔導班折磨的筋疲力盡。但又只能忍著(zhù)，誰(shuí)讓小升初就要來(lái)臨了呢！原來(lái)不寫(xiě)作業(yè)的我們現在寫(xiě)的作業(yè)壘起來(lái)足足有兩公分高，想起來(lái)就可怕�，F在，每天還得看一到兩個(gè)小時(shí)的在線(xiàn)眾享課程，這么高強度的寫(xiě)和看，使得我們班大部分人都戴上了眼鏡，成為了近視眼。干什么都不方便，但他們?yōu)榱诵∩�初而一點(diǎn)也不在乎。小升初幾乎把我們的身體折磨成了一塊塊廢鐵，無(wú)勁兒動(dòng)彈。但為了小升初，我們寧可犧牲一切。

　　我們是祖國明天的花朵，我們不能辜負別人讀我們的希望。我們要好好學(xué)習天天向上，向著(zhù)新學(xué)期，沖��！

目標作文 篇5

　　語(yǔ)文是所有學(xué)科中的基礎學(xué)科，如果語(yǔ)文學(xué)不好直接會(huì )影響其它學(xué)科，比如:在解數學(xué)應用題的時(shí)候，如果語(yǔ)文知識掌握的不好，那么在應用題理解方面就會(huì )感到很吃力，就會(huì )影響你準確地解答，可見(jiàn)學(xué)習語(yǔ)文是多么的重要!在學(xué)習語(yǔ)文的過(guò)程中，我不但有了許多收獲，而且還學(xué)會(huì )了許多寫(xiě)好習作的好辦法，所以我希望我的語(yǔ)文成績(jì)能突上前矛。

　　其次，學(xué)習語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程，不可一蹴而就，只有長(cháng)期的積累才能使語(yǔ)文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閑的時(shí)候，讀一讀，好的書(shū)籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過(guò)，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個(gè)記錄與摘抄的本子，在閱讀的過(guò)程中將遇到的好的句子抄下來(lái)，并不時(shí)地看看，讓它們變?yōu)樽约旱?東西，當遇到疑點(diǎn)，難點(diǎn)時(shí)，也要記下來(lái)，與旁人討論，聽(tīng)取別人的看法。這樣才會(huì )有所長(cháng)進(jìn)，水平才會(huì )提高。

　　上課時(shí)，我應該多記錄老師所講的好的寫(xiě)作方法，并運用到寫(xiě)作當中。平時(shí)要多閱讀一些課外書(shū)籍，并且還要多練筆，多觀(guān)察，堅持寫(xiě)日記，相信通過(guò)長(cháng)時(shí)間的積累，我的語(yǔ)文水平一定會(huì )大大提高!

目標作文 篇6

　　愉快而又充實(shí)的寒假生活過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，這個(gè)學(xué)期是小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期了，所以要把一切都做好，這個(gè)學(xué)期要好好加油了，為小學(xué)時(shí)代留下一個(gè)美好的回憶，我給自己定下了新的目標。

　　一：在上課時(shí)，認真聽(tīng)講，要把老師講的知識全部“消化”掉。不明白的題，要虛心向同學(xué)和老師請教。

　　二：要認真完成作業(yè)，當天的任務(wù)當天完成，并做到一絲不茍。作業(yè)要獨立完成。

　　三：改正寫(xiě)字時(shí)的.錯誤姿勢，要提高自己的作文水平和各科成績(jì)。

　　四：要做好課前預習，課后復習，把知實(shí)記的扎實(shí)。

　　五：多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識。

　　六：堅持每次考試都在90分以上。

　　新學(xué)期，新氣象，新目標，新自我，全新的我將要迎來(lái)一個(gè)全新的挑戰，每一步都要扎實(shí)的踩下去，我一定要成功，加油！

目標作文 篇7

　　只要你擁有了目標，就像是擁有了開(kāi)往成功大門(mén)的鑰匙，但這只是一部分，我們一定要為了實(shí)現目標而努力奮斗，相信成功的大門(mén)一定會(huì )為我們敞開(kāi)。

　　萊特兄弟他們很小就對機械裝備和飛行懷有濃厚的興趣，他們很刻苦地研究和進(jìn)行試驗并且一心想創(chuàng )作第一架飛機。經(jīng)過(guò)了屢次的失敗和挫折后還是專(zhuān)心研究，從不放棄，最后他們創(chuàng )作了第一架飛機。

　　是的，萊特兄弟從小就擁有了一個(gè)目標，為之而努力研究。終于，取得了成功。

　　然而，我呢，說(shuō)到這里真的很慚愧，我連一個(gè)目標都沒(méi)有，在屢次遭到失敗后連一點(diǎn)長(cháng)進(jìn)都沒(méi)有，大人們都說(shuō)我不要強，連老師，也說(shuō)我像扶不起來(lái)的阿斗，可自從了解了萊特兄弟的示例之后，我決定了，我要給自己設定一個(gè)目標，我現在還不大，不用去研制飛機，也不用為國家獻身，那難道，就不能再學(xué)習上有一個(gè)偉大的'目標么，我一定要在學(xué)習上設定一個(gè)目標，雖然這個(gè)道路有點(diǎn)辛苦，但我不怕，記得有人說(shuō)過(guò)，少壯不努力，老大徒傷悲。這就名言一直在我的腦子里回蕩，可我只明白它膚淺的含義，相信，只有經(jīng)歷過(guò)了，才會(huì )明白吧，我不想浪費我現在所擁有的一切，為了將來(lái)，我也一定，也必須，努力。

　　選擇了這條路就得努力完成，我要一步步往上爬，在最高點(diǎn)乘著(zhù)葉片往前飛，任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的那片天。

　　你要相信想成功絕對不是偶然的，必須，擁有目標，擁有了目標，就擁有了前進(jìn)的動(dòng)力，那樣你就會(huì )邁進(jìn)成功的大門(mén)，因為成功是留給有目標得人，成功之路也是由目標鋪成的。作文

目標作文 篇8

　　偉人之所以成為偉人，是因為他們都有自己的目標，并之為不斷地努力拼搏，努力奮斗著(zhù)，最終才成就了偉業(yè)。

　　沒(méi)有目標的人，是一個(gè)腐朽的人。當他落難時(shí)，不是上帝的愚弄，只是自己的無(wú)能。生命之路，望不見(jiàn)前方的點(diǎn)點(diǎn)微波，只是一條長(cháng)長(cháng)的黑道，但如果你將目標定格在生命之路上，也許你將會(huì )看見(jiàn)人生之中的輝煌，無(wú)限的春光。

　　目標可以讓人發(fā)揮內藏的潛力，為了自己的目標堅持不懈地努力著(zhù)�？赡苁艿较娜盏闹丝�，寒冬的冰冷。但想要達到目標，付出這一點(diǎn)兒又算什么呢？

　　“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”這是我十分欣賞的名句，它時(shí)刻激勵著(zhù)我為了目標勇往直前，雖說(shuō)在追求目標的道路上艱難險阻無(wú)法預料，即使說(shuō)我會(huì )傷痕累累，但是，可以想象到達到目標后的'那片輝煌，再大的傷痛似乎早已拋到九霄云外去了。也許，達到目標后是最大的止痛藥吧！

　　我會(huì )為目標哭泣嗎？可能會(huì )。當我辛苦地翻越過(guò)一座座高山后，見(jiàn)到的不是那碧藍的海，依舊是山那鐵青的臉！我哭泣，為沒(méi)見(jiàn)到目標而哭泣！我那滿(mǎn)懷希望的心已經(jīng)失落。我要放棄嗎？可我心不甘，付出了如此多，只差最后一點(diǎn)兒，就如此輕言放棄，那可不是我的風(fēng)格！是，我會(huì )哭泣但我不會(huì )畏縮、放棄。

　　因此，有了一個(gè)清晰可行的目標是遠遠不夠的，只有堅持這個(gè)目標，并為之付出巨大的努力與汗水才能實(shí)現它，才能成就偉業(yè)，才能為人生畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

目標作文 篇9

　　一個(gè)假期轉眼之間就過(guò)去了，新的學(xué)期又開(kāi)始迎接新老同學(xué)，在這個(gè)新的學(xué)期里，大家恐怕都有一個(gè)新的.目標，我也不例外，下面我就給大家講一講，我在這個(gè)嶄新的學(xué)期有什么新的目標。

　　我在這個(gè)學(xué)期第一天就首戰告捷，擔任了小衛士，但是，擔任小衛士并不簡(jiǎn)單，第一點(diǎn)是非�；�本的，“正人，先正己�！币簿褪且�監督別人，必須先管好自己，所以，在這個(gè)學(xué)期，我要把自己各個(gè)方面都提高，這樣我才有資格監督別人。

　　這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，我們的英語(yǔ)老師孫老師就告訴我們四年級有奧林匹克英語(yǔ)競賽，因此，我要努力把我的英語(yǔ)水平提高，爭取參加奧林匹克英語(yǔ)競賽。

　　我在以前，數學(xué)水平一直都不怎么好，在這個(gè)學(xué)期，我準備好好地努力，上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，要好好動(dòng)腦筋來(lái)做數學(xué)的每一道題。

　　以上這些，就是我在這新的學(xué)期的新目標，請大家來(lái)監督我完成這些目標。

目標作文 篇10

　　今天是8月21日，還有將近8天就要開(kāi)學(xué)了，此時(shí)的你是什么樣的心態(tài)呢？開(kāi)心、激動(dòng)還是恐懼、無(wú)從下手？馬上就要初三了，那么，今天就在此立一個(gè)開(kāi)學(xué)目標吧！

　　初三了，馬上就要面臨中考了，心里還是有些小緊張的，但是，隨之而來(lái)的還有即將面臨中考的寫(xiě)不完的作業(yè)，做不完的'習題，考不完的試卷，所以，對于初三，我是即緊張又期待的。

　　初三要迎來(lái)兩門(mén)新學(xué)科——物理和化學(xué)，這兩門(mén)學(xué)科可是重中之重啊，聽(tīng)許多學(xué)姐們說(shuō)，這兩門(mén)學(xué)科很難，所以，我要努力戰勝這兩門(mén)學(xué)科，努力一下，爭取考個(gè)好的分數。

　　在初三，我要改掉粗心的毛病，做細心的自己。在以前，我數學(xué)總是因為一些粗心而沒(méi)考好，不是算錯，就是看錯，反正都是粗心造成的錯誤，不知道被媽媽說(shuō)了多少回，所以在新學(xué)期，我要改掉這個(gè)壞毛病，爭取在數學(xué)方面，能看出一個(gè)好成績(jì)。

　　另外，每天的作業(yè)都要按時(shí)完成，不拖拉，不忘帶，上課不說(shuō)話(huà)，老師講的內容都記在筆記本上，和自己即將面臨的中招考試好好的打一架！

　　每一天都要保持一個(gè)良好的心態(tài)，去努力，去奮斗。新的學(xué)期，新的開(kāi)始，讓我們一起努力吧！

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