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目標作文(精華)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的目標作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
目標作文 篇1
1. 景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
2. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
3. 事件過(guò)程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
4. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著(zhù)恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
5. 環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
6. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的`個(gè)性。
7. 前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切
8. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
9. 詳略安排不當，主次不夠分明。
10. 內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。
目標作文 篇2
今天晚上我看了一會(huì )動(dòng)畫(huà)片，9點(diǎn)的時(shí)候我自己關(guān)了電視，媽媽讓我看看今天發(fā)下來(lái)的語(yǔ)文考卷，我認真的檢查了每一處的錯誤，大部分是因為粗心而造成的，我要改粗心為細心。
然后我又打開(kāi)電腦練習打字，媽媽給我計時(shí)，打完二節拼音用時(shí)16分鐘比昨天提高了整整7分鐘，比昨天給我自己訂的練習計劃超前了2分鐘，我完成的`我的目標。明天我還要繼續練習打字，要打的比今天還快，爭取更好的成績(jì)。
目標作文 篇3
每個(gè)人都有目標，因為目標才去堅持，才去為此奮斗，也許，有些人盲目地去追求自己的嗜好，但喜新厭舊，去追求其他，如果這是目標，是個(gè)準確點(diǎn)，那不會(huì )有一個(gè)堅定的目標，一個(gè)目標代表一個(gè)信念，信念的成功關(guān)鍵在于自己，一旦你動(dòng)搖了，那個(gè)信念便消失，又得重新設下一個(gè)目標，其實(shí)，有時(shí)候自己立下的目標，必不是自己的準確的目標，或許，那目標太難實(shí)現，遙不可及，不如試著(zhù)給自己一個(gè)最基礎的目標，便是戰勝自己，再試著(zhù)慢慢遞進(jìn)一個(gè)目標，深入發(fā)展，這會(huì )是一個(gè)很好的開(kāi)始。
一個(gè)簡(jiǎn)單的目標，一個(gè)堅定的信念。有人曾問(wèn)我，我的目標是什么？我追求的.是什么？當時(shí)我一頭霧水，不知道自己的目標是怎樣的？現在，因為這個(gè)目標堅持了我讀書(shū)的信念，以前有時(shí)候，甚至大部分根本不想讀書(shū)，想早點(diǎn)步入社會(huì )，反正也是遲早的事，但我想了很久，通過(guò)與班上的知音一番談話(huà)后，我終于知道，并確認自己的目標啦！我要堅定起來(lái)，一定要！
為了這個(gè)目標，讓我重新獲取讀書(shū)的樂(lè )趣。
目標、堅定，我一定要奮斗，加油��！
往往一個(gè)目標會(huì )決定你的人生！
目標作文 篇4
目標，是一個(gè)人上進(jìn)的動(dòng)力；目標，是一個(gè)人絕處生活的希望；目標，是與行動(dòng)并存的。
一個(gè)人，倘若沒(méi)有了目標，他就會(huì )碌碌無(wú)為，不思進(jìn)��；一個(gè)人沒(méi)有了目標就如同鳥(niǎo)兒被剪掉了翅膀，樹(shù)苗離開(kāi)了水和陽(yáng)光，魚(yú)兒離開(kāi)了大海，花兒沒(méi)有了花瓣一樣。
你若沒(méi)有了目標不，沒(méi)有了前進(jìn)，那么你就是懶惰的第一個(gè)目標。一個(gè)人要是找到了自己的目標，就如同一個(gè)生物在沙漠中找到了水源一樣，就像一個(gè)即將死去的人看到了生的希望。
我當然也有我自己的.目標，我的目標是：在今后的日子里，我希望我的每一天都是快快樂(lè )樂(lè )，學(xué)業(yè)有成，健健康康地度過(guò)。光有了目標還不行，還需要努力拼搏，去追求這個(gè)目標，生活并不會(huì )是一帆風(fēng)順的，還會(huì )有許多的艱難困苦等著(zhù)我們去將它克服掉。
從現在開(kāi)始，請我們帶上希望，帶上目標與信心，去好好闖一闖自己坎坷的人生道路吧！
目標作文 篇5
樹(shù)立一個(gè)“看得見(jiàn)”的目標
這是一個(gè)流傳很久的故事：幾十年前席卷全球的經(jīng)濟危機，使英美等國的經(jīng)濟陷入了蕭條期，也使一戶(hù)單親家庭的生活質(zhì)量急劇下降，直至陷入生存危機。于是，單親媽媽便召集家中所有正處于發(fā)育期的孩子們，來(lái)商量如何渡過(guò)難關(guān)。只見(jiàn)她拿出了一個(gè)鐵罐，對孩子們說(shuō)：“這里面有我們家最后一筆存款，只要拿出來(lái)，就可以幫我們渡過(guò)難關(guān)。我們應該討論一下，該不該使用這一筆最后的存款�！弊詈�，全家人達成了共識，不到最后關(guān)頭，絕不動(dòng)用。對最后的存款，孩子們充滿(mǎn)了“信心”，也讓他們咬緊牙關(guān)、．后來(lái)，困難時(shí)期終于挺過(guò)去了，當年的孩子們也都有了自己的小孩子。在一次家庭聚會(huì )上，當年的孩子們提出應該打開(kāi)罐子，看看支撐他們渡過(guò)一次次難關(guān)所謂的“最后存款”，到底是筆有著(zhù)怎樣數額的巨款。鐵罐打開(kāi)了。結果，孩子們都發(fā)現，罐子里面哪有什么“存款”，有的只是一疊作為填充物的舊報紙。這就是一則“最后存款”的故事，證明著(zhù)這樣一個(gè)道理：有看得見(jiàn)的希望便有信心，有信心便會(huì )產(chǎn)生活力和熱情，并以頑強的毅力和耐心去克服種種困難，最后到達勝利的彼岸。
當我們在生活中遇到挫折的時(shí)候，很多人表現的是自怨自艾、悲觀(guān)失望。其實(shí)，悲觀(guān)失望只會(huì )讓人更加沒(méi)有站起來(lái)的機會(huì )。雖然我們無(wú)法改變目前的.處境，但只要心存希望，就可以調整自己的心態(tài)。
心理學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗：把小白鼠放到一個(gè)裝滿(mǎn)水的水池中心。這個(gè)水池盡管很大，但依然在小白鼠游泳能力可及的范圍之內。
小白鼠落入水中后，并沒(méi)有馬上游動(dòng)，而是轉著(zhù)圈子，發(fā)出“吱吱”的叫聲。小白鼠的胡須是一個(gè)精確的方位探測器，它的叫聲傳到水池邊沿，聲波又反射回去，由此判定水池的大小，自己所在的位置，然后不慌不忙地朝岸邊游去。
心理學(xué)家把另一只小白鼠的胡須剪掉后，同樣放入水中。小白鼠又發(fā)出“吱吱”的叫聲，但是由于“探測器”不復存在，它探測不到反射回來(lái)的聲波。幾分鐘后，小白鼠沉至水底淹死了。
心理學(xué)家解釋?zhuān)旱诙恍“资蟛皇且蚣舻舻暮毝赖�，而是被“無(wú)論如何也游不出去”的意念殺死的。
人生路上，每個(gè)人都可能遇到小白鼠遭遇的“水池”，即逆境、困境。有些人在此時(shí)就像被剪掉胡須的小白鼠一樣，以為橫亙在面前的是海洋，無(wú)論如何也游不出去，放棄了最后一搏的希望和信念，最后淹沒(méi)在很淺很窄的“水池”里。
因此，這個(gè)世界上，沒(méi)有絕望的處境，只有對處境絕望的人。放眼我們的周?chē)�，絕大多數人可以說(shuō)從小都有過(guò)理想，都有過(guò)對未來(lái)美好生活的憧憬。但真正達到目標，實(shí)現了理想的人很少很少。為什么大都事與愿違？為什么那些美好的愿望隨著(zhù)時(shí)間和環(huán)境的改變就像陽(yáng)光下的肥皂泡瞬間即逝，兒時(shí)的理想大部分都成了空想？
究其原因，是產(chǎn)生理想的意念與實(shí)現理想這個(gè)目標過(guò)程太長(cháng)，期間會(huì )有許多因素改變一個(gè)人的人生觀(guān)和世界觀(guān)走向。如果我們不能樹(shù)立明確、清晰的人生目標，以至于讓目標云遮霧罩，時(shí)隱時(shí)現，那么當我們向目標奮進(jìn)時(shí)，便無(wú)法知道我們自己究竟向目標靠近了多少，無(wú)法體味日益抵達成功的成就感，我們的心靈就會(huì )倦怠，熱情就會(huì )受挫，直至失去毅力和耐心，落得個(gè)前功盡棄。
下面這個(gè)真實(shí)的案例更是極好的明證。1952年7月4日清晨，加利福尼亞海岸濃霧彌漫。在海岸以西21英里的塔林納島上，一個(gè)叫費羅倫斯·查德威克的34歲女人涉水到太平洋中，開(kāi)始向加州海岸游過(guò)去。海上霧很大，她連護送她的船都幾乎看不見(jiàn)。海水凍得她身體發(fā)麻。時(shí)間一個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)過(guò)去，她仍然在堅持。15個(gè)小時(shí)過(guò)后，她放棄了，認為自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母親和教練在另一條船上，他們都告訴她海岸很近了，叫她不要放棄。但她朝加州海上望去，除了濃霧什么也看不見(jiàn)。幾十分鐘之后，人們把她拉上船。上船的地點(diǎn)離加州海岸只有半英里！查德威克一生就只有這一次沒(méi)有堅持到底。兩個(gè)月之后，她成功地游過(guò)同一個(gè)海峽。她不但是第一位游過(guò)卡塔林納海峽的女性，而且比男子的紀錄還快了大約兩個(gè)小時(shí)。
究竟是什么原因造成了查德威克一生中唯一的一次遺憾？是疲勞，還是寒冷？后來(lái)查德威克的回答讓很多人感到意外。她說(shuō)，都不是，她之所以半途而廢，僅僅是因為她在迷霧中看不到目標。
其實(shí)，人生也是相似的道理。
在現實(shí)生活中，多數人在實(shí)現夢(mèng)想的路上之所以會(huì )半途而廢，原因有時(shí)竟是沒(méi)有“看得見(jiàn)”的目標，前途茫茫，希望不再，信心崩潰。
是的，比身體勞累更可怕的，是心靈的疲憊；比惡劣的處境更殘酷的，是信心的絕望。而清楚地看到自己不斷地向目標邁進(jìn)，恰是治療心里疲憊的良藥，是一切動(dòng)力的源泉。當我們雄心勃勃、躊躇滿(mǎn)志地走向未來(lái)時(shí)，莫忘要確定具體的、可以實(shí)現的目標——讓目標“看得見(jiàn)”。因為，只有“看得見(jiàn)”的目標，才能讓人充滿(mǎn)信心、滿(mǎn)懷希望，才有可能最終到達。
目標作文 篇6
期末考試快到了，還有一個(gè)多禮拜，我帶著(zhù)既緊張又期待的心情準備考試。
首先，我先說(shuō)我的語(yǔ)文。我的語(yǔ)文老師是我們的帶班班主任，她是一個(gè)認真刻苦又負責的老師，教育方法也非常嚴謹幽默，我非常喜歡她的課。每次語(yǔ)文課上課時(shí)我非常認真，對每個(gè)問(wèn)題都是積極回答，認真做筆記，認真復習。雖然我有點(diǎn)調皮，不過(guò)也是非常棒的。每次家聽(tīng)我都能拿到一百分加一兩顆五角星。試卷每次都是90分以上。這次期末考試，我有了一個(gè)學(xué)期的努力基礎，一定能行的。加油，加油，加加油！
其次，我再說(shuō)我的數學(xué)。我的.數學(xué)老師是數學(xué)科代表，她是一個(gè)經(jīng)驗豐富又風(fēng)趣的老師，在她的教育下我進(jìn)了奧數班，更喜歡數學(xué)了。我上課的坐姿端正又認真，做數學(xué)題連附加題都經(jīng)常答對。我不怕困難，我一定會(huì )努力的。數學(xué)每次考試能取得90分甚至滿(mǎn)分的成績(jì)。數學(xué)老師夸我是數學(xué)中的“高手”。我相信只要努力，我遇到的數學(xué)問(wèn)題就是“紙老虎”。我的數學(xué)口號是：千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進(jìn)一步。
最后，我說(shuō)一說(shuō)我的英語(yǔ)。我的英語(yǔ)老師是一個(gè)非常暖心又幽默的老師，她就像一個(gè)美少女一樣，時(shí)刻充滿(mǎn)活力，教學(xué)方法既系統又專(zhuān)注，周末時(shí)常加班為我們批改作業(yè)，真是一個(gè)令我敬佩的好老師。上課時(shí)我也是非常認真專(zhuān)注，三年級開(kāi)始英語(yǔ)數學(xué)大概也考了20個(gè)滿(mǎn)分。我覺(jué)得我頭腦聰明、好學(xué)、勤奮，是一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員，也是低年級學(xué)弟學(xué)妹的好榜樣。我一定要做得更好，才能更優(yōu)秀。英語(yǔ)口號是：世上無(wú)難事，只要肯登攀。
根據一個(gè)學(xué)期的努力，我給自己立了期末考試目標。努力，我一定行！
目標作文 篇7
人的一生，如果沒(méi)有目標，就會(huì )虛度一生。而一旦定下目標，就需要不斷地去追趕。如果沒(méi)有目標只是一味追趕，也只是徒勞。心中必須時(shí)刻記住自己的目標，不得好高騖遠。
追趕即追逐，加快速度趕上他人。那么要想追趕，前提是什么呢？剛上初中時(shí)，由于小考我考的一塌糊涂，導致信心喪失。我便選擇了劉美琦當我的目標。通過(guò)一個(gè)多月的努力，七年級前幾次測驗，我的成績(jì)終于遠遠超過(guò)了她。容易自我膨脹的我停下了自己本就不快的步伐。我想反正我們之間的差距還大呢�？升斖觅惻艿囊荒辉谖遗c劉美琦之間上演了，在一次英語(yǔ)測驗中，身為常勝將軍的我敗了下來(lái)。劉美琦以10分的優(yōu)勢把我遠遠拋在了后面。有人安慰說(shuō)這是失誤，有人勸導說(shuō)這次題難�？晌抑�，這都不是理由。是我自己沒(méi)有去努力，沒(méi)有去追趕。如果說(shuō)學(xué)習是一場(chǎng)賽跑，那么有自己的目標并去努力追趕的隊員即使會(huì )有短暫的落后，但終將沖向勝利的終點(diǎn)。但因為一時(shí)的勝利就停止追趕的隊員，就只有品嘗失敗的苦果。所以，追趕的前提是不輕易放棄自己的目標。
那在追趕途中又該注意些什么呢？經(jīng)過(guò)上次，我懂了，我悟了。于是，我邁開(kāi)了自己堅定的步伐去追趕。一學(xué)期后，我又把追趕目光定在陳安琪身上。這以后，我上課認真聽(tīng)講，絲毫不敢懈怠。一旦想開(kāi)點(diǎn)小差，便自覺(jué)地看向陳安琪。她努力，我就要更努力。下課后，我也經(jīng)常與她探討一些難題。在我的努力下，一次期中考試，我破天荒地考了班級第一名。這個(gè)班級第一名給了我百倍的信心，讓我定下了年級第一的目標。心中有天，就要付出比天更高的努力�？晌抑皇歉冻隽艘话愕呐�。期末考試中，我又掉回了原來(lái)的位次。我反復總結自己失敗的'原因，終于，我知道了，不能僅憑一次成功，就隨意更換追趕目標。更不能好高騖遠，一定要結合自己的實(shí)際定下自己的目標。
問(wèn)題又來(lái)了，追趕目標會(huì )有什么好處呢？首先，它會(huì )使你的生活充實(shí)；其次，它會(huì )使你在做一件事的過(guò)程中充滿(mǎn)趣味與快樂(lè )；最后，它還可以使你離你的目標越來(lái)越近。如果不追趕又會(huì )怎樣呢？看了下面這個(gè)事例你就明白了。在這個(gè)暑假，我由于缺乏競爭意識，追趕的步伐愈來(lái)愈慢，導致在萬(wàn)老師的提醒下，才開(kāi)始寫(xiě)作文。這段時(shí)間里，我也總是想能拖就拖，而心里又一直想著(zhù)這一件事，導致學(xué)也沒(méi)學(xué)好，玩也沒(méi)玩好，充滿(mǎn)了焦慮與憂(yōu)愁。也導致我的暑假計劃沒(méi)有完全落實(shí)，真是得不償失。
掌握追趕前提，注意追趕誤區，認識追趕好壞。去追趕你心中的那個(gè)目標吧！
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