奮斗目標作文15篇(精品)

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的奮斗目標作文，歡迎大家分享。

奮斗目標作文1

　　俗話(huà)說(shuō)得好“走路無(wú)方向，好比瞎子摸溪灘”。我不愿意做瞎子，我要有一個(gè)明確的奮斗目標。有的同學(xué)目標是做一位偉大的科學(xué)家，有的同學(xué)想當一名教師，有的同學(xué)想做百萬(wàn)富翁……而我的目標是當一位救死扶傷的醫生。

　　每當我看見(jiàn)姨媽為別人看病時(shí)，我的心里就會(huì )想，如果姨媽看病不好，怎么會(huì )有這么多人找她看病，有時(shí)她沒(méi)上班，還是有許多病人去找她看病，她們家總是門(mén)庭若市，有許多農村人來(lái)上街時(shí)，經(jīng)常會(huì )帶一些小東西來(lái)給姨媽家，雖然那些小東西都不怎么貴重，但俗話(huà)說(shuō)得好“禮輕情意重”，姨媽還是收下了。每每想起李時(shí)珍嘗遍藥草，不畏艱辛，救濟百姓，我就心潮澎湃，每一想起醫圣“張仲景”我便更加激動(dòng)。從那一刻起，我就定下目標，要做一位救死扶傷的醫生。要做一位醫生并不艱難，重在自己要有毅力和恒心。想到這兒，我不禁想起了一個(gè)故事：曾經(jīng)一個(gè)雙目失明，雙耳失聰的小女孩就這樣生活在寂靜與黑暗里，但她仍然沒(méi)有對自己失去信心，在父母和老師的幫助下考上了哈佛大學(xué)，被評選為美國十大周刊英雄偶像。她就是海倫·凱勒，她的奇跡是如何誕生的？是因為她有堅強的毅力和恒心，更重要的.是她有自己的奮斗目標。所以身殘的她都能實(shí)現目標，我也一定能實(shí)現。從現在開(kāi)始，我一定要好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)救死扶傷的醫生，為病人無(wú)私奉獻，不求回報。

　　“胸中有了大目標，泰山壓頂不彎腰”。我相信從現在開(kāi)始，只要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習，認認真真做事，有了毅力和信念，不管受到什么挫折遇到什么困難都壓不倒我，我相信自己一定能實(shí)現目標的。

奮斗目標作文2

　　時(shí)間在一點(diǎn)一滴的消逝，我們學(xué)習的旋律也是越來(lái)越急促了。期中考試的歡笑與淚水還未從我們的耳畔散去，然而激動(dòng)人心的期末又將再次來(lái)襲。

　　曾幾何時(shí)，我們在老師父母面前下定決心，立下目標，保證我們能夠做到�？墒菍W(xué)習中的難題一個(gè)接著(zhù)一個(gè)向著(zhù)我們涌來(lái)，終于我們抵不住它的洪流，選擇了退縮。難道是我們不聰明嗎？不是的.，只是我們沒(méi)有持久的恒心與毅力罷了。

　　眼看著(zhù)，考試的日子越來(lái)越近，我們的目標也是越來(lái)越近了。整整一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘，即將要在7月4日那天得到收獲了。也許我們會(huì )考出稱(chēng)心如意的成績(jì)，來(lái)回報父母和老師，可是萬(wàn)一退步了呢？豈不是這個(gè)暑假又要過(guò)的灰頭土臉了嗎？

　　我們本學(xué)期的學(xué)習已經(jīng)即將接近尾聲，剩下的日子也是寥寥無(wú)幾了。曾經(jīng)，我們會(huì )為了一道數學(xué)題去和老師長(cháng)久談?wù)�，和同學(xué)激烈爭辯，這些對學(xué)習的熱情，是多么的難得可貴呀！數數看我們已經(jīng)努力了這么久了，那么剩下的幾天里，也一定要堅持下去呀！此時(shí)，我們再苦再累一點(diǎn)，也都無(wú)所謂，只要下一刻我們能夠露出笑臉，付出的這些也都是值得的。

　　我們每個(gè)人都是聰明的，只要我們用心，只要我們努力，只要我們跟著(zhù)老的步伐好好復習。攻破難關(guān)，我們志在必行！想想下一刻，當我們拿到好成績(jì)時(shí)的笑臉，向他人炫耀好成績(jì)的時(shí)候，該是多么的驕傲，多么的自豪��！

　　無(wú)論成功與否，失敗與否，只要我們問(wèn)心無(wú)愧，在考試前夕好好學(xué)習，努力了。這也是一個(gè)完善自我的幸福過(guò)程。思想是靠我們去改變的，目標也是靠我們去實(shí)現的，我們不能坐以待斃，一定要主動(dòng)出擊，全力以赴的向著(zhù)目標沖刺吧！

奮斗目標作文3

　　新學(xué)期，老師給我們制定了許多觸手可及的目標，共有30多個(gè)獎項。老師設那么多的獎項，其用意何在？很明顯，這是老師為了激起我們的學(xué)習斗志，讓我們在學(xué)習上有更大的進(jìn)步。

　　記得低年級的時(shí)候，我又貪玩又不肯學(xué)習，更聽(tīng)不進(jìn)長(cháng)輩的諄諄教誨。雖然現在我上六年級，但是回望過(guò)去，我發(fā)現，幾年的光陰如彈指一揮間，悄然逝去。突然間我覺(jué)得自己是那么可怕，我怕親人們關(guān)注的目光會(huì )落空，怕父母期待的眼神會(huì )絕望，怕自己的.一事無(wú)成傷了所有人的心。不！我不能！我不能無(wú)所事事的將人生中最美好的光陰浪費掉！因為我也有夢(mèng)想！

　　我現在的目標就是：在這30多張獎狀中多得幾張。我有信心，因為我知道“明日復明日，明日何其多”，你看歲月匆匆，過(guò)了今天就是明天，過(guò)了明天又是明天，到底有多少明天呢？郭沫若曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是速度，時(shí)間就是生命�！比欢�，恰恰相反，時(shí)間對于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)，就像日歷，撕了一張還有一張，撕了這本還有那本。整日是天也昏昏地也昏昏，于是哉天昏地暗之中，時(shí)間不知不覺(jué)的溜走了。當日歷一張張撕去，在過(guò)去的一天天中，我或許得到許多，或許失去更多。但現在，我決定，一切從新開(kāi)始！我要在知識的沙灘上尋求那一個(gè)個(gè)燦爛絢麗的貝殼。也許尋求是艱辛的，但當我得到它時(shí)，一定是幸�？鞓�(lè )的。

　　我不想再沉淪，因為我知道，我生命的日歷，早已被我白白的撕掉了許多。我現在應該有新的起點(diǎn)，新的目標，新的理想。我不會(huì )再浪費時(shí)間，我會(huì )用成績(jì)來(lái)證明我的與眾不同，用行動(dòng)證明我要關(guān)心和愛(ài)護我的班集體，用我對他人的理解與寬容來(lái)贏(yíng)得別人的尊重。

　　我會(huì )努力學(xué)習，爭取早日實(shí)現那個(gè)離我最近的目標，一定！相信只要我努力不松懈，我一定會(huì )成功！我的奮進(jìn)不需要任何理由，我只需要燃燒激情，放飛夢(mèng)想！

奮斗目標作文4

　　目標是我們行動(dòng)的動(dòng)力，而作為我們初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，你需要制定一個(gè)自己的中考目標。那么對于初三的我們來(lái)說(shuō)，你需要怎樣才能在初三的學(xué)習生活中扮演好一個(gè)角色呢?下面學(xué)大教育的專(zhuān)家們就給大家帶來(lái)如何制定初三的奮斗目標。

　　新初三生就要開(kāi)始備戰中考，有關(guān)心理專(zhuān)家提醒，除了知識、身體和心理上的準備，學(xué)生要提早制定合理的目標并有計劃地實(shí)施。

　　不少新初三生已開(kāi)始準備迎接初三的學(xué)習和生活：

　　有的在假期報了輔導班，有的早早就到書(shū)店買(mǎi)了輔導書(shū)。今年中考結束后，有些考生就郁悶地說(shuō)，進(jìn)入初三后，在班級成績(jì)中等開(kāi)始并不太在意，缺乏學(xué)習計劃和目標，總以為到最后拼命學(xué)習會(huì )有效果，結果到了關(guān)鍵沖刺階段，生理、心理和能力都到了極限，怎么也使不上勁兒，致使中考成績(jì)不理想。所以說(shuō)，從初三開(kāi)始，考生最好要有計劃、有目標，實(shí)實(shí)在在地跟上學(xué)校的學(xué)習進(jìn)度，一蹴而就的想法是不現實(shí)的。

　　新初三生第一步是要找好自己的'位置，通過(guò)對自己過(guò)去成績(jì)的分析，合理定位，鎖定目標。另外，中考是一場(chǎng)持久戰，新初三生僅有目標還不行，要有實(shí)現目標的計劃，將大的目標分解成小目標。新初三生要找準自己在班級、年級中的位置，樹(shù)立一個(gè)通過(guò)努力可能實(shí)現的目標;否則，盲目地制定過(guò)高的目標、與別人比較，只能打擊自己的信心。

　　新初三生可以在開(kāi)學(xué)前，制訂一個(gè)每日學(xué)習計劃表，按計劃復習。同時(shí)要樹(shù)立目標，如月考要達到的成績(jì)、期末考試要達到的成績(jì)等。這樣合理規劃、循序漸進(jìn)，既能保證復習效果，又能達到勞逸結合。

　　經(jīng)過(guò)以上的介紹，我們大家應該已經(jīng)明白了如何制定初三的奮斗目標，初三就是我們大家?jiàn)^斗的代名詞，希望我們大家珍惜初三的學(xué)習機會(huì )，抓緊時(shí)間努力奮斗。

奮斗目標作文5

　　如今，北京奧運會(huì )離我們越來(lái)越近，到處洋溢著(zhù)喜迎奧運的氣息，奧運精神也日益滲透進(jìn)我們每個(gè)人的生活。對此，我有著(zhù)自己切 身的體會(huì )。

　　前不久，我感冒了，發(fā)燒快到四十度，爸爸急著(zhù)帶我去醫院。正是傍晚時(shí)分，老天爺偏偏和我們作對，下起了傾盆大雨。風(fēng)夾雜著(zhù) 雨水沖刷著(zhù)街道，路邊的小樹(shù)被刮得搖來(lái)晃去，這一切都讓我們心煩意亂。時(shí)值下班高峰期，又正好是出租車(chē)司機換班的時(shí)間，眼看著(zhù) 半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，卻沒(méi)有一輛出租車(chē)停下來(lái)。一片雨霧之中，只見(jiàn)一輛輛車(chē)急駛而過(guò)，濺起一道道白色的水花。雨中的我頭暈目眩，滿(mǎn) 臉燒得通紅，手腳冰涼，渾身發(fā)軟，站立不穩，要不是爸爸攙扶著(zhù)我，我真恨不得一屁股坐在濕漉漉的路牙上。前邊不遠處，一個(gè)年輕 人也在焦急地等車(chē)，他似乎比我們還要先到，綠色的雨傘被雨水沖洗得更為晃眼。

　　“嘩——”又是一輛飛馳的出租車(chē)濺起一道水花，無(wú)情地從我們身邊掠過(guò)。突然，它放慢了速度，停了下來(lái)，眼見(jiàn)車(chē)上的乘客下了 車(chē)，爸爸趕緊拉著(zhù)我的.手跑了過(guò)去，可當我們趕到車(chē)旁，那把綠雨傘已經(jīng)停在車(chē)門(mén)前，我失望地停下了腳步。年輕人正拉開(kāi)車(chē)門(mén)，回頭 打量了一下身后的我們，忽然，他關(guān)切地問(wèn)：“孩子怎么了？你們急著(zhù)走嗎？”“是啊，孩子發(fā)燒，我們要趕到醫院去�！睕](méi)等他說(shuō)完 ，爸爸就焦急地回答�！澳悄銈兿壬习�！老弱病殘優(yōu)先嘛！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，可那把才收起又打開(kāi)的綠雨傘告訴我這是真 的。爸爸激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”“沒(méi)關(guān)系！互相幫助是應該的！”他邊說(shuō)邊抹著(zhù)臉上的雨水。這時(shí)，我才看清楚，年輕人雨 水蒙蒙的鏡片下，一雙明亮的眼睛閃著(zhù)友愛(ài)的光芒。

　　車(chē)開(kāi)了，回首雨中漸行漸遠的綠雨傘，忽然，“奧運精神”的涵義在我心中清晰起來(lái)。如果我們每個(gè)人都像年輕人這樣關(guān)心幫助別 人，樂(lè )于奉獻，那我們中國呈現給世界的面貌將是多么美好��！

奮斗目標作文6

　　如果你是一只小鳥(niǎo)，就不必羨慕鷹擊長(cháng)空;

　　如果你是一只蝴蝶，就不必羨慕魚(yú)翔深海;

　　如果你是一只烏龜，就不必羨慕兔跑如飛。

　　―――題記

　�。ㄒ唬┻^(guò)去，有一個(gè)人，立志要改變全球。當他發(fā)覺(jué)他改變不上世界時(shí)，就立志要改變他的國家。當他發(fā)覺(jué)改變不上他的國家時(shí)，就立志要改變他所屬的城市。當他察覺(jué)自己改變不上他的城市時(shí)，就立志要改變他的家中。這時(shí)，他已垂垂老矣。他發(fā)覺(jué)他已連他的家中也改變不上。他說(shuō)道，我只要可以改變自己，因為我就心滿(mǎn)意足了。這時(shí)，他已奄奄一息了，他連他自己也改變不了了。他說(shuō)道，我一輩子一事無(wú)成。如果當初，我在改變自身學(xué)起，或許能夠為這世界作出點(diǎn)奉獻

　　他一輩子過(guò)得不幸�？鞓�(lè )。心太高，夢(mèng)很大，不一定能完成。

　　假如，他把心理狀態(tài)放好，從身旁學(xué)起，再大的理想，也總會(huì )有完成的一天。

　　因此，從現在起，請調節自身的奮斗目標。

　�。ǘ�）雄鷹半空中矯健的翱翔，劃到一道漂亮的長(cháng)弧，雖然漂亮。

　　而做為鳥(niǎo)兒，無(wú)須給自己飛不太高而長(cháng)嘆，我們可以漸漸地掠過(guò)天上，能夠賞析在自身腳底的一切景色。

　　不是我雄鷹，我飛不高。雄鷹能夠與藍天白云相擁，我能對世間笑容。我的雙眸中，擁有幸�？鞓�(lè )的倒影。

　�。ㄈ�）蝴蝶在花叢中蹁躚起舞。水塘中的金魚(yú)在游弋。

　　金魚(yú)：蝴蝶，為何你不可以與我一樣在水中游弋？

　　蝴蝶：即然我選擇的'是羽翼，就終究了我只有在花叢中飛舞。

　　金魚(yú)：哇，那您好不幸，居然不能夠游弋，你不后悔嗎？

　　蝴蝶：我從來(lái)不后悔莫及。我并不羨慕你，我認為，是我一雙翅膀就早已充足了。性命的追求完美不取決于貪多，只是取決于考慮。

　�。ㄋ模┳霾涣思t花，當綠葉子也行;做不了游魚(yú)，當蝴蝶也行。茫茫人海中，我只對自身十分偏愛(ài)。蕓蕓眾生中，我想的僅僅一種。

　　依據自身的狀況，調節拼搏的總體目標，就一定能獲得悠閑和取得成功。

奮斗目標作文7

　　突如其來(lái)的疫情強行扭轉時(shí)鐘，一切似乎都慢了下來(lái)。

　　六點(diǎn)的清晨，不再忙碌。十點(diǎn)的夜晚，不再亮起我房間的燈。生活如同泡過(guò)幾遍的茶一樣，一切都被沖淡了。

　　新年伊始，新型冠狀病毒不僅奪去許多人的生命，也奪去了我的目標。還記得去年在學(xué)校的日子，僅僅是聽(tīng)到離中考只有兩百多天，我便覺(jué)得緊張，仿佛第二天就要開(kāi)始中考了似的。而現在距離中考僅有一百多天了，反倒覺(jué)得還有很長(cháng)的時(shí)間。居家上網(wǎng)課時(shí)，便開(kāi)始放縱起自己來(lái)，每天都是睡到自然醒，作業(yè)全都是草草了事，渾渾噩噩的度過(guò)一天又一天。哪里有半點(diǎn)年級排頭兵的樣子?

　　時(shí)日已臨近陽(yáng)春三月，今年春天的.陽(yáng)光依舊，天空仍是蔚藍，花兒依然賣(mài)弄著(zhù)自己的身姿，鳥(niǎo)兒在樹(shù)間安置了窠巢，呼朋引伴地放聲歌唱。只是，一切都被限在一個(gè)小小的窗里。顯得是那樣的閉塞，擁堵。

　　我的心情不由得煩躁起來(lái)，小小的屋子不僅限制了我的行動(dòng)，更是限制了我的思緒。我仿佛又折回到一年前樣子——錯亂的時(shí)間感，安逸的生活，消逝的目標……

　　我不由得開(kāi)始迷茫。再想想半年前的自己，我能毫不猶豫、自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)我的目標是四中五中，并為之付諸行動(dòng)。而現在卻覺(jué)得中考是那樣的遙遠，似乎是與我毫不相干的事。人，是需要目標的。一個(gè)失去了目標的人就如同在漆黑的夜中漂泊的扁舟，眼前沒(méi)有一線(xiàn)光芒，甚至已經(jīng)放棄了追尋光芒。

　　“我們的征程是星辰大海!”想必說(shuō)出這句話(huà)的人一定有著(zhù)自己的理想與希望，并能為之不斷奮斗，不斷努力。再看看現在迷茫的我，這是頹唐到了極點(diǎn)。我還記得，母親常常握住我的手，不斷地說(shuō)我的手很大。只是，我空有這一雙大手卻不能把握自己的目標，掌控自己的人生。

　　我，不想再這樣頹唐下去�，F在，我有兩條路可走，要么現在改變，要么一成不變!

　　沒(méi)有目標的日子陽(yáng)光是灰暗的，心情是灰暗的。再見(jiàn)了，沒(méi)有目標的日子!我要一改往日的懶散，不懼艱險的，向著(zhù)自己的目標，堅定不移的，前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!

奮斗目標作文8

　　人生是一條坎坷的路，我會(huì )用自己的雙手去撫平這條不平的路。并且我要在每一寸土地上撒上種子，我要讓我的人生充滿(mǎn)色彩。

　　首先從現在開(kāi)始，我要好好學(xué)習，珍惜生命中的每分每秒，我會(huì )爭取讓自己的生活有意義，用雙手去創(chuàng )造，為自己以后的理想打下根基。我相信我自己，我會(huì )做的很好。我還要幫家長(cháng)做一些力所能及的事。我想現在可以干很多事，我以前也同樣可以做，可我只想著(zhù)玩，我很慚愧。

　　長(cháng)大后，我想當科學(xué)家或者是冒險家。我很小的時(shí)候就想當科學(xué)家，小時(shí)候覺(jué)得科學(xué)家十分的神奇，他們可以任意創(chuàng )造一些東西。上了小學(xué)后，科學(xué)老師向我們講授了很多有趣的科學(xué)知識，我對科學(xué)是更加喜歡。于是我有的時(shí)候在家里試著(zhù)做一些小實(shí)驗。有一次我用酒精和水混合，原來(lái)我以為只能著(zhù)一會(huì )，可是他卻著(zhù)了很長(cháng)時(shí)間。這種神奇的現象讓我更對科學(xué)更加喜歡，也加深了對科學(xué)家的夢(mèng)想。我希望我可以發(fā)明責任芯片，可以讓一些沒(méi)有責任心的人變得有責任心，而且責任心十分的強烈。這樣的話(huà)，地球的環(huán)境將十分的`美麗，從此再也沒(méi)有流浪的小動(dòng)物。每個(gè)國家都會(huì )美好和諧。我也想當冒險家因為在電視，我看見(jiàn)冒險家在峭壁上英勇攀爬。在熱帶林中自有走動(dòng)，它們做著(zhù)各種冒險的事。我也喜歡探索，我要去探索未知的世界，我喜歡外面。我不滿(mǎn)足待在一個(gè)地方，一個(gè)角落，我要到外面去闖蕩。我要用我的眼睛去發(fā)現一切，用心的觀(guān)察一切，我不會(huì )畏懼任何東西。

　　當我學(xué)業(yè)有成，我的理想實(shí)現了。我會(huì )用自己的能力為父母創(chuàng )造嶄新的生活，我會(huì )讓他們每天都十分愉快，我要逗他們開(kāi)心，讓他們有一個(gè)快樂(lè )的晚年，讓他們覺(jué)得有這個(gè)兒子很欣慰。

　　這就是我的人生規劃，我要讓我的人生充滿(mǎn)色彩，我會(huì )讓我人生的路五彩繽紛。

奮斗目標作文9

　　夢(mèng)想的力量有多大？

　　有這樣一個(gè)故事也許可以讓我們略窺端侃：在美國著(zhù)名的學(xué)府哈佛大學(xué)，依然有很多年輕人沒(méi)有認真確里自己的人生目標。有一年，在畢業(yè)生即將邁出校門(mén)的時(shí)候，校方?jīng)Q定對他們進(jìn)行一次有關(guān)人生目標及職業(yè)生涯的追蹤調查。初期結果顯示：27%的人完全沒(méi)有目標，60%的人僅有近期目標，只有3%的人有著(zhù)清晰而長(cháng)遠的目標。25年過(guò)去了，那3%的人不解地朝著(zhù)目標努力奮斗，終于成為了社會(huì )的精英；而其余的人，相較之下，他們的成就明顯差了很多。

　　這就是夢(mèng)想的力量。

　　有了目標要去奮斗才能成功。小時(shí)候，看電視里動(dòng)畫(huà)片演的生動(dòng)有趣，栩栩如生，邊想做一名演員；漸漸地，我長(cháng)大了，讀得懂書(shū)了�？吹絼e人的文學(xué)作品，我又想做一名小說(shuō)家；終于，我建立了自己真正的夢(mèng)想。我看到別人都在玩乒乓球，并笑呵呵的'，我邊問(wèn)了問(wèn)爸爸。原來(lái)，乒乓是我們的國球，是我們中國人的驕傲。我便又想做一名運動(dòng)員，為國爭光。就算參加不了比賽，但這依然是我的夢(mèng)想，是一個(gè)不能放棄的夢(mèng)想！

　　時(shí)間如流水，“嘩啦”“嘩啦”的流走了。我的球技也練得越不越強了。從只能做撿球任務(wù)的新手升級成了一個(gè)有實(shí)力的“士兵”了！我已經(jīng)學(xué)會(huì )了側旋、上旋、切、抽等等常見(jiàn)的“技能”。但我始終都不會(huì )的一個(gè)技能——反抽。所以，我為這個(gè)夢(mèng)想必須請高人指點(diǎn)一番呀！每當我出現放棄這個(gè)念頭，我的腦海便出現了8個(gè)字，“只有奮斗，才有成功”。

　　雖然不能現在就得到答案，但我一定要奮斗，因為我堅信：目標→奮斗→成功！

　　雖然困難，實(shí)在無(wú)法消滅它，不如像流水一樣，在大山旁邊尋找較低處，繞山而行。只要不忘努力，我們一定能夠走出困境，到達夢(mèng)想，走出風(fēng)雨，看到彩虹。勇敢、執著(zhù)，將命運的所打破；痛苦、冷漠，讓我更精彩地活。張開(kāi)翅膀，逆風(fēng)飛翔，穿過(guò)漫長(cháng)的黑夜，追尋黎明的陽(yáng)光。

奮斗目標作文10

　　總有一天，我會(huì )站在最亮的地方，活成自己曾渴望的模樣�！�—題記

　　人生如山，從山腳下到山頂，蜿蜒曲折，荊棘叢生，有暖陽(yáng)普照亦有陰云籠罩。這一路的艱難跋涉，風(fēng)雨兼程，只為朝著(zhù)巔峰挺進(jìn)。十幾個(gè)春秋眨眼即過(guò)，而人生這座山才剛剛開(kāi)始�，F在的努力就是為那未來(lái)的人生巔峰夯實(shí)基礎，而此時(shí)的你，又為未來(lái)的'自己留下了什么呢?

　　小的時(shí)候，哥哥便為自己立下了一個(gè)目標——考上上海海事大學(xué)。他原本是一個(gè)愛(ài)玩游戲、不愛(ài)背書(shū)的活潑少年，自從他立下這個(gè)目標，就像變了個(gè)人一樣，封存了心愛(ài)的游戲，一心撲在學(xué)習中。他的好哥們喊他，他推掉;同學(xué)叫他參加社團活動(dòng)，他拒絕……沒(méi)日沒(méi)夜地苦讀，最終真的成功了。我要向他學(xué)習，為自己定下了目標——學(xué)醫，我要沿著(zhù)他的腳印向最高最亮的峰頂前進(jìn)。

　　我給未來(lái)的自己留下的是目標。所謂目標，就是夢(mèng)想，就是經(jīng)過(guò)自己的努力，成長(cháng)蛻變?yōu)樾闹凶羁释�的模樣。正是因為有了目標，堅定了目標，才不�?huì )因為一些干擾而誤入錯誤的方向。地球是圓的，也許走了錯誤的方向仍能到達目的地�？扇松�不是這樣，每一分每一秒都是獨特的，向上向前攀爬的每一步都是至關(guān)重要的，若于一時(shí)的迷茫中失去了目標，你就有可能滿(mǎn)盤(pán)皆輸，離巔峰漸行漸遠。人生這座山，有目標的人才能更接近成功，似無(wú)頭蒼蠅一般胡亂的尋找，是始終也無(wú)法活成自己渴望的模樣的。如果說(shuō)，我只能給未來(lái)留一樣東西，那么我選擇留下目標，因為它可以點(diǎn)亮我成功的方向。

　　只要你有目標，就不會(huì )迷失方向，向著(zhù)目標努力拼搏，你終將會(huì )站在那巔峰之上，俯看那些失去目標的人四處碰壁，而你，早已活成了自己曾渴望的模樣。

奮斗目標作文11

　　人的一生中，都有屬于自己的人生目標，無(wú)論它是大還是大。然而，對于中職學(xué)生的我來(lái)說(shuō)，我的人生目標分為長(cháng)遠目標和階段目標，因此長(cháng)遠目標的實(shí)現，需要經(jīng)歷一個(gè)個(gè)階段目標。階段目標塔建是否合理，既是長(cháng)遠目標能否實(shí)現的必要前提，又是人生目標設計的重要指標，有效的人生目標，需要將長(cháng)遠目標與階段目標相結合，以排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標的實(shí)現。最后獲得成功的人都有明確的人生發(fā)展目標，有鍥而不舍的勁頭，不會(huì )為一時(shí)的風(fēng)吹草動(dòng)所左右。

　　我們只要有了明確的人生目標，就有了拼搏向上的動(dòng)力。人生目標讓我們看到未來(lái)，讓我們信心百倍。而對于我來(lái)說(shuō)：我的`長(cháng)遠目標是當一個(gè)建筑公司的老板；階段目標我又分為五步：第一步是踏實(shí)的學(xué)好每一門(mén)技能課；第二步是在明年的技能大賽上可以通過(guò)自己的努力獲得名次；第三步是在面臨頂崗實(shí)習可以獲得高級技工的資格證和大專(zhuān)以上的文憑；第四步是頂崗實(shí)習時(shí)勤奮學(xué)習、加強技能、爭取獲得領(lǐng)導的欣賞和重用；第五步是邁入自己的長(cháng)遠目標。

　　對于我的人生目標，我充滿(mǎn)自信。因為有自信的人才能自強、自卑，才能自覺(jué)地規范自己的行為，為目標的實(shí)現頑強奮斗，只要有了人生目標，我們就會(huì )勁往一處聚、力往一處使。人生目標的確立，也就是將理想的人生化為現實(shí)的人生。對于我的人生目標，我將做到：生命不息，奮斗不止。但是不管怎樣，我們仍然要從現在做起，并且認真的規劃自己的每一天的，讓自己的每一天都活得充實(shí)，活得快樂(lè )。

　　確定人生目標的過(guò)程，實(shí)際是以自我設定目標為結果的自我認知、自我贊同、自我承諾、自我實(shí)踐的過(guò)程。

　　有人生目標，生活才不會(huì )盲目；有追求，生活才會(huì )有動(dòng)力。要想取得人生的成功，必須及早設定明確、正確的人生目標。沒(méi)有藍圖，無(wú)法建成高樓大廈；沒(méi)有目標，難以擁有美好的人生。因此，做一個(gè)有人生目標的人吧！

奮斗目標作文12

　　今天，是星期五，又到了“巴蜀兒童七禮”周評的時(shí)間了，我們在隊會(huì )課上進(jìn)行評價(jià)。

　　“叮鈴鈴——”上課了，周評價(jià)開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)許許多多的評比后，李老師說(shuō)：“賽車(chē)是第5組！”并帶頭鼓掌。李老師停了一會(huì )兒說(shuō)：“現在開(kāi)始自由討論，怎樣超過(guò)他們！”

　　任士杰，羅小林意，石維愷很就到了我和楊敬童的位置�！笆�維愷這周你有進(jìn)步——56。5分！但我們給你定的60分哦！”我說(shuō)。

　　“不要，這么高的`分！”石維愷驚叫著(zhù)。

　　“別叫——我們怎么超過(guò)第5組？”任士杰問(wèn)道。

　　“你上次不聽(tīng)到李唯一亂加分的嗎？”羅小林意對我說(shuō)。

　　“你也知道��！”我說(shuō)。嘴上雖然這么說(shuō)，可還是想告訴老師的，但是，我們六（8）班是個(gè)大家庭，我們是好朋友��！

　　的確，李唯一給我說(shuō)過(guò)，林碩從不記分，只是在算分后將分抄過(guò)去。我說(shuō)還是不說(shuō)？再想想那兩次我們組得第一時(shí)，多么高興！誰(shuí)知這時(shí)候，樊詩(shī)�？蠢钗ㄒ挥浄值谋咀�，李唯一不給，第5組的“亂記分”便傳開(kāi)了。李老師也叫大家來(lái)舉報。

　　“你去說(shuō)吧！”任士杰推了推我。

　　作為李唯一的同桌，我確實(shí)知道他亂記分。

　　“說(shuō)呀！不能讓他們得假第一了！”楊敬童也附和著(zhù)。組員們的“勸說(shuō)”，真讓我進(jìn)退兩難：一是講誠信，去告訴老師，二是看在朋友的份上，讓他們白白得第一。我想了想，把我的想法都給組員們說(shuō)了，四個(gè)人一致認為選前者，人要講誠信嘛！

　　看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)去李老師那兒舉報的人，我忍不住去說(shuō)了，只說(shuō)了李唯一告訴我的。我所看見(jiàn)的許多，還是沒(méi)有說(shuō)，畢竟，我所看見(jiàn)的許多，還是沒(méi)有說(shuō)，畢竟，我們是好朋友！想了一會(huì )兒，我覺(jué)得最重要的是自己，而不是別人，也許第一并不是那么重要。

　　“我們用實(shí)力去超過(guò)標準和上周一樣，如果我得了30分，石維愷必須得10分，其余人得20分，向著(zhù)目標努力！”我對組員們說(shuō)。

　　用實(shí)力得第一，向著(zhù)目標努力。

奮斗目標作文13

　　時(shí)光如流水，轉眼間，初中的生活已過(guò)了一半，不知道自己是否滿(mǎn)意現在的我，分析一下吧！似乎在別人的眼里，我不認真吧。其實(shí)，我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個(gè)星期天晚上都告戒自己，這個(gè)星期要好好的努力了，可是到了星期六才發(fā)現，我有迷糊了一個(gè)星期。

　　現在我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來(lái)了，因為發(fā)現了自己實(shí)在是很差勁，想要努力，卻總是沒(méi)毅力，不能堅持下去，真的好恨我自己的沒(méi)毅力，不優(yōu)秀，想成功，想優(yōu)秀，可是卻又是自己讓自己放棄了。

　　期中考試結束了，我所剩下的初中生活隨著(zhù)一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進(jìn)步，可是這離我想考上一所好的高中還相差甚遠，我認真分析了原因：在考試前我并沒(méi)有深入復習，只不過(guò)是看了看書(shū)。

　　臨陣磨槍?zhuān)�突擊英語(yǔ)，平時(shí)不善于積累。

　　復習沒(méi)有重點(diǎn)。主要拉分的是英語(yǔ)。

　　其實(shí)，英語(yǔ)一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著(zhù)急，所以我在今后的學(xué)習中會(huì )更加重視英語(yǔ)學(xué)習。數學(xué)一直是我的強項，可這次發(fā)揮的不是令自己滿(mǎn)意，雖然及格了，但沒(méi)有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么原因呢？主要是自己思想上的.問(wèn)題，我總認為數學(xué)沒(méi)什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。

　　經(jīng)過(guò)了這次考試，我也明白了，隨著(zhù)年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，數學(xué)既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著(zhù)老師好好的學(xué)。在語(yǔ)文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時(shí)光，為自己的目標而奮斗！

奮斗目標作文14

　　三歲時(shí)，我正在客廳里“大鬧天宮”！忽然，聽(tīng)到電視里傳出清靈靈的水聲。我不由自主地轉過(guò)頭來(lái)，電視里閃爍變幻的舞臺中一只“孔雀”在溪邊正梳理著(zhù)自己的羽毛。

　　這位舞者優(yōu)美的舞姿讓我著(zhù)迷！我興奮地抓住媽媽的衣角撒嬌的說(shuō)：“媽媽?zhuān)�媽媽�(zhuān)∥乙惨獙W(xué)！”。媽媽摸著(zhù)我胖嘟嘟的臉蛋說(shuō)：“行！行！正好也幫你減減肥！”我的人生規劃第一步就在這不期然中開(kāi)始了！

　　沒(méi)想到剛開(kāi)始就讓我吃盡了苦頭！壓腿就是舞蹈的基本功之一。大家做的千姿百態(tài)。我腿剛下到一半，就覺(jué)得大腿上的肌肉被死命的拉扯著(zhù)，再也不想動(dòng)一下了，可又不敢收回來(lái)。老師發(fā)現我那“八”字形腿，跑過(guò)來(lái)毫不客氣地“幫”我用力的下壓。我疼的張大了嘴，緊緊盯著(zhù)老師的手，真想一下把她的手推開(kāi)。我咬緊牙關(guān)堅持著(zhù)，老師看我的腿有些松動(dòng)，接著(zhù)又往下壓，再堅持著(zhù)……似乎過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的世紀，老師終于走開(kāi)了。我趕緊趁機把腿打了一個(gè)彎，放松的一點(diǎn)的`腿好像不是我的了，比剛才還要難受。兩個(gè)月以后，我已經(jīng)能做漂亮的“一”字形了。

　　接下來(lái)的練習雖然很苦，但是我是一株在勁風(fēng)中成長(cháng)的小草。高踢腿、控腰、俯臥抱腿……

　　六個(gè)月以后，我已經(jīng)熟練地掌握了基本功。心想，終于可以像楊麗萍老師那樣自由的舞蹈了！但老師告訴我說(shuō)：“這還不夠，僅僅只是個(gè)起步而已！”

　　轉眼之間，舞蹈已經(jīng)陪伴了我七年了。我對我的人生規劃就是成為一名優(yōu)秀的舞蹈老師，因為我熱愛(ài)舞蹈，我想把我的所學(xué)交給熱愛(ài)它的人！

　　現在我已經(jīng)是學(xué)校舞蹈隊的主力隊員了，每周都按時(shí)參加訓練。我們已經(jīng)編排了很多舞蹈，老師不厭其煩地扣動(dòng)作，設計隊形。我們還受邀走出校門(mén)去參加過(guò)各種舞蹈表演！

　　現在楊麗萍老師的舞姿仍然讓我著(zhù)迷！將來(lái)我準備報考舞蹈專(zhuān)業(yè)，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。畢業(yè)之后我將真正成為一名合格的舞蹈老師，一生跟舞蹈相伴、相隨！

奮斗目標作文15

　　2001年7月13日是一個(gè)平常的日子，然而它卻緊緊地牽動(dòng)著(zhù)每一個(gè)中國人的心。當薩馬蘭奇爺爺宣布北京獲得2008年奧運會(huì )主辦權 的一刻，全國上下一片歡騰，各地群眾歡呼雀躍——“北京成功了！”中國人的奧運夢(mèng)想終于實(shí)現了。

　　一說(shuō)起奧運，我便自然地想到站在領(lǐng)獎臺上的冠軍，想起高高飄揚在奧運會(huì )場(chǎng)的五星紅旗。在驕傲自豪的同時(shí)也不由得想起發(fā)生在 我身上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　那是在我上二年級的時(shí)候，我參加了學(xué)校的乒乓球訓練，剛開(kāi)始我很有興趣很認真，進(jìn)步也很快。慢慢地我又覺(jué)得沒(méi)有意思，天天 重復那幾個(gè)基本動(dòng)作、托球、推擋、正反手……于是我就不去練了。后來(lái)我又改為打羽毛球，可沒(méi)打幾天，胳膊疼得不得了，就又不干 了。老師知道了，沒(méi)有說(shuō)什么，卻把一本《激情奧運 陽(yáng)光校園》的書(shū)推薦給了我。于是我了解了鄧亞萍，劉翔，還有其他的運動(dòng)員創(chuàng ) 造的'奧運神話(huà)。爸爸告訴我鄧亞萍個(gè)子太矮，根本不適合打乒乓球，可她不服輸，每次堅持到青少年宮打球。她每次訓練總是帶兩雙鞋 ，第一雙鞋被汗水濕透了就換上第二雙繼續打，天天如此，咬牙堅持著(zhù)。進(jìn)入國家隊，她自己增加訓練的強度，一個(gè)動(dòng)作做不好決不放 過(guò)，受傷了爬起來(lái)，跌倒了站起來(lái)，每天總是最后一個(gè)離開(kāi)訓練場(chǎng)地。日復一日，天天如此。鄧亞萍以頑強的毅力戰勝困難，多次奪得 奧運冠軍，為祖國爭得榮譽(yù)，成為中國人的驕傲。成為奧運會(huì )的申奧大使。

　　聽(tīng)了鄧亞萍的事跡，我的內心非常慚愧。我明白了每一個(gè)成功的背后都是咬牙堅持的結果，她的精神深深的鼓舞著(zhù)我。如今我正在 練長(cháng)跑，每天，當我的同學(xué)還在夢(mèng)中，我已經(jīng)晨跑在體育場(chǎng)上。下午放學(xué)當伙伴們背起書(shū)包回家，我要求自己跑夠十五圈。再練習一會(huì ) 兒百米沖刺，我要在跑步中訓練自己的耐力和毅力，發(fā)揚奧運精神。我想只要有恒心，我一定能堅持下來(lái)，我要用我的實(shí)際行動(dòng)為奧運 添光彩。

【奮斗目標作文】相關(guān)文章：

奮斗目標作文06-29

奮斗目標作文(精選)09-20

奮斗目標作文[經(jīng)典]09-23

[精選]奮斗目標作文12-10

奮斗目標作文06-22

奮斗目標作文04-11

奮斗目標的作文01-27

有關(guān)奮斗目標作文01-27

(集合)奮斗目標作文08-03

奮斗目標作文[薦]07-25