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【精華】目標作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的目標作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
目標作文 篇1
“來(lái)生要做一棵樹(shù)，一半在土里安詳，一半在風(fēng)里張揚�！焙芟矚g三毛包含無(wú)奈說(shuō)出的這句話(huà)。但我不要來(lái)往，今生就要。
我們都是凡人，做著(zhù)小事，像將要下雨時(shí)晚上的星星一樣，暗淡無(wú)光。但我渴望黎明，心中貪戀那晨光�？傆腥税盐覀儽茸鞒�(yáng)，明天的希望，但那并是我所望，我甘愿放棄太陽(yáng)的偉大，明天的榮光，去做那個(gè)我貪戀的晨光，點(diǎn)碎黑暗，戲耍浪潮。
中考雖不像高考那么來(lái)的決絕，但也是決定了許多人的命運。
那大概是我生命中最暗淡的時(shí)光。失利，自省，振奮，頹廢。各種情緒似洪水猛獸，張牙舞爪，接踵而來(lái)�？善约合褚恢幻舾械挠撰F，爪牙尖利，抵制抓傷了一切善意的援手。
那時(shí)我可能傷了許多人吧！“別管我”“我沒(méi)事，走開(kāi)好嗎”
天空總是冷色，太陽(yáng)再明亮也是刺眼，幾片云朵飄飄散散無(wú)法聚攏。中考失利的打擊來(lái)的猝不及防，獨自在家如潮水般的憤怒突然涌現，我上街漫步散心。
看著(zhù)忙碌的世界，蜂擁而來(lái)，蜂擁而去。不知不覺(jué)，我走古街道的小巷，一位頭發(fā)花白的老人推著(zhù)一個(gè)輪椅，輪椅上也坐著(zhù)位老人，滿(mǎn)臉笑容，身后是巨大的榕樹(shù)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙一束束打落下來(lái)，落在老人的.臉上，衣角上，腳下的土地上。
我忽然怔住了，兩位老人雖不見(jiàn)得富有，但你隔得很遠就能感受到洋溢的幸福。做人隨心就好，做事盡心就好。我渴求那晨光，渴求那感悟，渴求那幸福。
來(lái)到范仲淹公學(xué)，雖說(shuō)是名落孫山，無(wú)奈之舉，但在這里的友情，師生情是我終身難忘的。
我的夢(mèng)很大，想站在人群中央；我的夢(mèng)很好，活得隨心簡(jiǎn)單快樂(lè )就好。我想成為那晨光，用文字將光明和幸福帶到人群。即便我不為人知，我想安慰那些在苦難中掙扎的人，像盧思浩，大冰那樣不求名利，只為開(kāi)心就好。
我的今生要的做一棵樹(shù)，一半在風(fēng)里張揚，一半在土里安詳。
目標作文 篇2
節目中，講述了幾組家庭的不同教育，看后深受啟發(fā)。
A家庭中，媽媽放棄自己的工作，專(zhuān)門(mén)照顧、教育女兒，女兒的家庭作業(yè)每晚必檢查，采用公約的方式約束孩子。
B家庭中，在孩子不想考高中而想在家自學(xué)成才時(shí)，和家長(cháng)鬧矛盾，孩子出走晚上12點(diǎn)回家，家長(cháng)沒(méi)有質(zhì)問(wèn)，而是冷卻這件事兒，孩子逐漸就想開(kāi)了�？忌细咧械乃L(cháng)大了，突然覺(jué)得父母養育自己，也不容易，能自律了，學(xué)習進(jìn)步就特別快，而父母此時(shí)不再管孩子的學(xué)習。
C家庭中，與孩子有矛盾時(shí)（通常是孩子犯錯誤的時(shí)候），家長(cháng)就會(huì )給孩子寫(xiě)檢查，再讓孩子看檢查內容，讓孩子了解父母的良苦用心。
D家庭中，爸爸的言語(yǔ)不多，而孩子特別優(yōu)秀，很健談，讀書(shū)多，父子倆成了鮮明的對比。
A組家庭的媽媽放棄工作，犧牲了自我，成了陪讀媽媽?zhuān)率露疾傩�，采用“公約”控制孩子，女兒能理解媽媽的良苦用心，但是有的毛病就是不能改正。面對這樣的媽媽?zhuān)抑荒芫磁鍕寢尩臓奚�，這不是常人都能做出來(lái)的，但我不贊成。在孩子的成長(cháng)道路中，我們是要付出，是要犧牲，但這樣的犧牲，我認為不值得，因為孩子的成長(cháng)中家長(cháng)的榜樣作用不可少，媽媽都不工作，孩子怎么想？我覺(jué)得孩子要有閃光的人生，為人父母者就更應該有閃光的人生。
B組家庭中，能把矛盾暫時(shí)擱置起來(lái)，讓孩子獨立思考，這樣的做法非常好，我贊成�？墒�，父母看到上高中的孩子能自覺(jué)學(xué)習，所以不再督促，不再管教，這點(diǎn)我不能茍同，孩子上了高中后，家長(cháng)還應該為其指明方向，讓孩子沒(méi)有負擔地應考。
C組家庭中，家長(cháng)采用寫(xiě)檢查的形式，讓孩子了解父母的.心境，這點(diǎn)固然很好，因為溝通無(wú)限。但是，他這樣的做法也在無(wú)形之中，給孩子一種壓力，讓孩子感覺(jué)到一犯錯，就對不起父母，長(cháng)期會(huì )有一種自責、內疚感，而缺乏自信心。孩子寫(xiě)信的這種方法，我覺(jué)得不能一犯錯就寫(xiě)，而是采用寫(xiě)信的形式和孩子談心，了解彼此，讓孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。
D組家庭匯中，父親說(shuō)話(huà)方式不是很好（曾在節目中說(shuō)電視不好，害了孩子之類(lèi)的話(huà)題），但是孩子卻能侃侃而談，還能當即糾正父親說(shuō)話(huà)中的片面性。這樣的孩子在父母的教育之下，讀書(shū)多、獨立、自信、陽(yáng)光，具有中國少年的優(yōu)良品質(zhì)，我很喜歡這樣的孩子。
家長(cháng)如何做父母，確實(shí)是一門(mén)學(xué)問(wèn)。不一樣的家長(cháng)，教育方式就會(huì )不同，唯有目標是相同的，都是望子成龍、望女成鳳。我覺(jué)得家長(cháng)要積極看待教育孩子這件事兒，保持中庸的態(tài)度，用一顆坦蕩的心來(lái)接納孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，和孩子一起共進(jìn)步，同成長(cháng)！
目標作文 篇3
目標是石，擦出星星之火;目標是火，點(diǎn)燃希望的燈;目標是燈，照亮前行的路;目標是路，引你走向成功。因為對藍天的渴望，雄鷹才搏擊長(cháng)空;因為對海水的向往，游魚(yú)才逆流而上;因為目標的導航，我們才有前進(jìn)的方向。人的一生總是在不斷地追求目標，實(shí)現目標的念頭總能讓我們歡欣鼓舞。就像飛蛾撲向熊熊的.烈火，甘愿做烈焰的俘虜，只為那瞬間的光明。
微小的火苗，因為有了目標才會(huì )有熊熊燃燒的烈火;稚嫩柔弱的小苗，因為有了目標才會(huì )長(cháng)成筆挺的參天大樹(shù);丑陋的毛毛蟲(chóng)，因為有了目標才會(huì )有變身蝴蝶的美麗銳變;翅膀未展的雛鷹，因為有了目標才會(huì )成為翱翔藍天的雄鷹;乳氣未脫的小虎，因為有了目標才會(huì )成為森林之王。
在每個(gè)人的心中，都會(huì )有一個(gè)屬于自己的目標�；蛟S是考一次滿(mǎn)分的試卷;或許是老師一次溫柔的鼓勵;或許是媽媽一個(gè)贊許的目光;或許是同學(xué)一個(gè)豎起的大拇指，它們都是我們的目標。我們做的任何一件事，都在為目標的實(shí)現而努力奮斗。無(wú)論失敗或者成功，都是一次歷練，都會(huì )使我們離自己的目標更近一步。繁華落盡，勿忘初心，不管遇到再大的困難和挫折，都不能忘記我們最初的夢(mèng)想和目標。有目標不一定會(huì )實(shí)現，但沒(méi)有目標，你一定不會(huì )成功。
我的目標是考一次滿(mǎn)分的試卷，這個(gè)目標對學(xué)霸來(lái)說(shuō)，或許只是一件微不足道的事情，但對于我們這種學(xué)習能力較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻是夢(mèng)寐以求的。在每次答題前，我都會(huì )在心里默默地告訴自己：一定要認真答題，不能馬虎;在每次答題時(shí)，我都會(huì )認真仔細的審題;在每次公布成績(jì)的時(shí)候，我的嘴都會(huì )不停的上下碰撞，用碎碎念的方式祈求自己考一個(gè)滿(mǎn)分，但最終的結果往往不盡人意。
目標并不遙遠，也許是這條路太艱辛，充滿(mǎn)了太多坎坷。但是，我們不能放棄，有目標就去追，不要等最后一抹夕陽(yáng)落下再?lài)@息。盡管付出不一定等于回報，但至少它見(jiàn)證了我們沿途灑下的汗水。
目標作文 篇4
上學(xué)期期末考試成績(jì)出來(lái)了。我本來(lái)以為自己數學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)都可以考上100分時(shí)，教師里傳來(lái)我的名字，我的'心就像是著(zhù)了魔似的砰砰跳個(gè)不停。老師念：劉浩數學(xué)90分。我驚魂未定，怎么會(huì )這樣？還好，其他幾門(mén)功課都還不錯。我仔細地回想當時(shí)考式的情景，我做完試卷就馬馬虎虎地看了一遍，就陷入了白日夢(mèng)中。我現在想起來(lái)真想揍自己一頓。
轉眼間，一學(xué)期的時(shí)光就匆匆流去。正在我查找學(xué)習方法時(shí)有了重大發(fā)現，清華學(xué)霸成績(jì)好原因是她們有計劃表�？粗�(zhù)這張計劃表，我感覺(jué)自己連呼吸一秒都是在浪費時(shí)間。
我也制作了一張表，希望它能控制好我這艘迷失方向的小船，帶領(lǐng)我走向成功！
目標作文 篇5
人生是什么？人生的目的是什么？目的不能說(shuō)不重要，目的決定了人生的走向，但人生不等于目的，人生還是向著(zhù)目的運行的整個(gè)過(guò)程，人生是過(guò)程！啊，這是一個(gè)最簡(jiǎn)單但又最不為人注意的錯誤。人生目標是我們永遠的明天，我們的人生永遠是今天，是此刻，是轉瞬即逝的現在！
有目標的人是活得有意義的人，能看重人生本身這一過(guò)程并把握住過(guò)程的人是活得充實(shí)而真實(shí)的人——“沒(méi)白活一輩子！”應該是目的和過(guò)程兩方面都有質(zhì)量。目的好說(shuō)，志存高遠，從省事開(kāi)始，人們就會(huì )得到理想的教育。然而許多人活了一輩子，到頭來(lái)，還沒(méi)有得到人生過(guò)程的樂(lè )趣，沒(méi)有享受人生，這是一種生命自覺(jué)與自省的缺乏。沉浮動(dòng)靜皆人生，體悟每種境遇，不以物喜不以己悲，得失沉浮皆是人生所獲的賜予。
沉浮動(dòng)靜皆人生。而我們卻常用一種效益坐標來(lái)判別人生的狀況。前進(jìn)為正，后退為負，上升為優(yōu)，下沉為劣。其實(shí)，人生遠比這個(gè)坐標復雜，進(jìn)退沉浮所含的人生情趣也遠不是正負優(yōu)劣的單一。
人們渴望升遷，珍愛(ài)名聲，還期待到達目標的速度。這樣，人生的過(guò)程越來(lái)越被忽視，人生成為一種期待回報的'付出，變?yōu)槟繕藢?shí)現的成本，甚至是電腦上可以刪除的多余文件，只是因為需要提速！王維有名句：“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕�！鄙W光處，不一定是鶯飛草長(cháng)時(shí)；人生得意時(shí)，不一定是踏花歸來(lái)處。同樣道理，杜甫的名句：“細雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜�！庇谄降婢徶�，寫(xiě)出了人生的怡然淡靜，也寫(xiě)出對生命的熱愛(ài)和喜悅。一生蹉跎的杜甫，生前沒(méi)有飛黃騰達，而他這舒緩平和的人生感悟，卻穿透了千年歲月，緩如細雨，潤澤我們的心田。
目標作文 篇6
我們的初三年在不知不覺(jué)中開(kāi)始了，步入九年級以來(lái)，我們就一直被灌輸著(zhù)這一年有多么重要的思想。面對我們人生的第一場(chǎng)大考，我只能說(shuō)，我們一定要明確自己的目標，帶著(zhù)目標整裝出發(fā)。
雖然我們還沒(méi)有到中考的復習階段，但這卻并不意味著(zhù)我們可以松勁，相反，我們更應該計劃好，定下自己中考的目標，查漏補缺，帶著(zhù)目標出發(fā)。每個(gè)初三學(xué)生，無(wú)論基礎好的還是弱的，都希望能在中考中發(fā)揮優(yōu)勢，考一個(gè)重點(diǎn)高中，我相信，這是每個(gè)人的目標，我也如此。相比班上的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，我在成績(jì)方面相對處于劣勢，其劣勢突出表現在數理方面。偏科，這無(wú)疑是一個(gè)弊端，為了確保明年中考的順利發(fā)揮，我覺(jué)得在每天聽(tīng)好課的同時(shí)，也要對以前學(xué)的知識進(jìn)行一下復習，做到溫故知新。學(xué)好理科，主要是熟理化，熟悉、理解與消化，不僅僅只是能熟記所學(xué)的概念，更多的是運用所學(xué)的概念到題目中去，因為在做題目的同時(shí)，更能體會(huì )到相關(guān)概念的內涵。文科中較弱的是歷史，從中國古代史到現在所學(xué)的世界古代史，各大小事件發(fā)生時(shí)間眾多，容易搞混淆，導致“張冠李戴”，為了確保不混淆，我決定按照歷史事件發(fā)生的時(shí)間順序，制作一個(gè)表格，每一個(gè)歷史事件名稱(chēng)旁，有事件發(fā)生的時(shí)間、事件人物、歷史意義及其影響。我相信，通過(guò)我的不懈努力，我一定能克服偏科的這個(gè)困難，使自己的歷史、理科成績(jì)得到提高。
同時(shí)，在中考中，還有一個(gè)關(guān)鍵不能忽視，那就是作文，提起作文，很多同學(xué)可能會(huì )愁眉苦臉。其實(shí)，中考作文并不難，寫(xiě)作是一個(gè)長(cháng)期積累的.過(guò)程，多練了，多寫(xiě)了，多看了，自然就下筆如有神。滿(mǎn)分中考作文一直以來(lái)是我的目標，滿(mǎn)分作文的確有一定的難度，在于你平時(shí)各種文學(xué)體裁的接觸與積累、寫(xiě)作模式的新穎，詞句的搭配等。不過(guò)，我相信，天道酬勤，在現有的寫(xiě)作水平上，我定會(huì )更注意加大課外書(shū)籍閱讀量，做到課余書(shū)不離手，手不離書(shū)。對積累的寫(xiě)作方法進(jìn)行理解，并運用到其寫(xiě)作之中，以此來(lái)保證中考作文的順利發(fā)揮。
在學(xué)習與生活中，我們常常有許多的目標，也許有些目標可望不可即，但人可無(wú)傲氣，不可無(wú)傲骨。即使知道再不可能完成，也要有野心。明知道前面是一塊攔路石，會(huì )攔住自己前進(jìn)的道路，也寧可費點(diǎn)勁，利用這塊石頭才在上面，登上新的高峰。初三了，面臨著(zhù)不久的中考，初三的我們，是時(shí)候定下目標，帶著(zhù)它上路，一起去迎接這場(chǎng)人生的“重大戰役”了。世界上有太多事情我們辦不到，就像初三的我們不可能保證在中考中每科都不失利一樣，但只要自己堅信，自己努力去做，即使結局并不完美，但只要自己盡力了，就不會(huì )后悔。
讓我們一起帶著(zhù)目標出發(fā)吧！面對我們的未來(lái)，我們能做的事情那么多，當我們堅定了自己的目標，我相信，我們的未來(lái)一定不是夢(mèng)！
目標作文 篇7
一次月考，讓同學(xué)們之間的距離涇渭分明；一次排名，激起了同學(xué)們心中的斗志；一次動(dòng)員會(huì )，讓同學(xué)們充滿(mǎn)了動(dòng)力。月考的成績(jì)和老師的話(huà)猶在耳邊回響，一遍遍的提醒我們，努力!努力!努力！。同學(xué)們懷著(zhù)堅定的信念，定好目標，邁步向前。
蔣志偉，一提到他，給人的形象就是:聰明但是不夠努力。但在月考告捷后，他整個(gè)人像變了一樣。他上課比以前專(zhuān)心認真的多，以前他總是時(shí)不時(shí)想要做些惡作劇來(lái)作弄人。但現在，他上課聽(tīng)講時(shí)，思維迅速和老師一起，老師講到哪，他就思考到哪。英語(yǔ)上也表現出了以前前所未有的興趣。有時(shí)候，黃老師問(wèn)一些七八年級時(shí)候講過(guò)的問(wèn)題，蔣志偉都能迅速反應過(guò)來(lái)，回憶起以前的知識。語(yǔ)文上，他在一次詞語(yǔ)收集整理被評為一般后，他就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)更加認真，書(shū)寫(xiě)更加漂亮，排版更加整齊。不僅如此，他在一些他擅長(cháng)的科目上也百尺竿頭更進(jìn)一步了。物理和化學(xué)，他作業(yè)次次10分次次好，并且，他一有時(shí)間，就會(huì )繼續往后邊做作業(yè)。甚至一些題目涉及沒(méi)學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)，他也能依靠豐富的課外知識將其解答，并且會(huì )在旁邊注明錯誤原因或者解題步驟。他的努力和進(jìn)步，我們有目共睹。
南鑫怡，一直是我們班學(xué)習成績(jì)最好的。之前多次奪得年級桂冠，而在這次考試中，她卻沒(méi)能奪得年級第一。對此，她進(jìn)行了深刻的反省并開(kāi)始了一系列的措施。她制訂了新的座位方法，一人管一個(gè)，這樣她就不用一個(gè)一個(gè)管我們而浪費了時(shí)間了。她在下課時(shí)間，多數問(wèn)蔣志偉問(wèn)題，和周冰君陶晨她們一起討論問(wèn)題。在上課時(shí)，她也一改以往自己不發(fā)言，只讓我們發(fā)言的狀態(tài)。而是認真做題，積極發(fā)言。她在書(shū)寫(xiě)上，也是有了進(jìn)步。以前她有時(shí)候為了圖速度，書(shū)寫(xiě)相對來(lái)說(shuō)，稍微有些潦草。但現在，她一筆一劃很認真的書(shū)寫(xiě)，作業(yè)看起來(lái)整整齊齊。從她的作業(yè)，發(fā)言，書(shū)寫(xiě)等方面都看得出她要重新?tīng)幇阅昙壍谝坏男判摹?/p>
張圣杰，是開(kāi)學(xué)后調來(lái)我們組的一位成員。之前同學(xué)們口中的他以及他平時(shí)的所作所為，讓我們對他大多數是懷著(zhù)不滿(mǎn)意的.態(tài)度的。而他才來(lái)我們組時(shí)，表現的也不是很好。整天上課說(shuō)笑，干擾我們的注意力，發(fā)言上也不太積極。但是，最近我們組認為他還是有進(jìn)步的。一開(kāi)始，他上課時(shí)總是坐不住，總想找些話(huà)說(shuō)。而現在，他上課很少說(shuō)笑，雖然有時(shí)候在發(fā)呆，但也沒(méi)在干擾我們了。作業(yè)上，以前一提收作業(yè)，他總說(shuō)沒(méi)帶沒(méi)做�，F在他不交作業(yè)不做作業(yè)的次數卻越來(lái)越少了。希望他能保持好的狀態(tài)并能在此基礎上越來(lái)越好，在學(xué)習上還是要多花點(diǎn)功夫的。
我們以端正的態(tài)度，各方面的進(jìn)步，步履不停。我們懷揣著(zhù)目標，高喊著(zhù)口號，腳步向前!
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