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有關(guān)目標作文匯編8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的目標作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
目標作文 篇1
目標，那是一個(gè)多么閃耀又多么讓人期望的字眼。目標是人生旅途前進(jìn)的目標，是一盞永遠不滅的明燈。一個(gè)人如果有了遠大的目標，就有了奮斗的目標。人們的目標豐富多彩，醫生、科學(xué)家，教師……而我想當一名作家。
有人會(huì )問(wèn)我為什么要當作家呢？其實(shí)從小學(xué)三年級開(kāi)始，我就喜歡魯迅先生的文章，同樣我也敬佩他的精神。他是中國史上白話(huà)小說(shuō)的“開(kāi)山鼻祖”。他的文章主要寫(xiě)的都是當時(shí)中國黑暗社會(huì )的罪惡。他以筆代戈，用筆尖來(lái)戰斗，被譽(yù)為“民族魂”，他的事跡讓我感動(dòng)，于是我便萌生了一個(gè)當作家的念頭。
當然，想當作家的原因不止這一個(gè)，還有，從小我就喜歡語(yǔ)文，學(xué)習的每一篇文章，都讓我很感興趣。那一個(gè)個(gè)在書(shū)本上跳躍的文字，像活潑的`小精靈一樣。我還喜歡收集一些詞語(yǔ)，句子，文段，把它們巧妙的組在一起或許就是一篇佳作，這是多么奇妙的一件事啊——這也是我想當作家的另一個(gè)原因。作家，也不是一個(gè)簡(jiǎn)單的職務(wù)。要想成為一個(gè)作家，我認為首先要做到上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。勇躍參加班級組織的各種活動(dòng)，因為寫(xiě)文章要有真情實(shí)感，逼真的環(huán)境描寫(xiě)使人有身臨其境的感覺(jué)。所以要多實(shí)踐，去寫(xiě)聽(tīng)到的，看到的，想到的，這樣才能寫(xiě)出別具一格的文章。此外，還要擴展課外閱讀，多讀一些書(shū)籍，這也能有效地幫助寫(xiě)作。
目標之路，布滿(mǎn)荊棘，充滿(mǎn)困難，但我決不會(huì )放棄，我要學(xué)著(zhù)把這些所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，這些“不確定”當作這一路走來(lái)的成長(cháng)見(jiàn)證。作家夢(mèng)，等著(zhù)我來(lái)實(shí)現吧！
目標作文 篇2
作文教學(xué)目標：一年級
訓練目標：1、對寫(xiě)話(huà)有興趣。
2、能夠把句子寫(xiě)完整、通順。
訓練內容：1、通過(guò)看圖、影視節目、觀(guān)察周?chē)挛锏龋?/p>
寫(xiě)一兩句完整、通順的話(huà)。
2、能運用閱讀好生活中學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句，
并根據表達的需要，學(xué)習使用“。?!”。
訓練形式：觀(guān)察寫(xiě)話(huà)、用詞造句、仿句練習。
作文教學(xué)目標：二年級
目標：1、能樂(lè )于表達自己看到的、聽(tīng)到的、想到的事物。
2、能寫(xiě)幾句連貫、通順的話(huà)。
3、能寫(xiě)留言條、請假條。學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記。
內容：1、能看圖并展開(kāi)想象、觀(guān)察大自然和周?chē)氖挛�，�?xiě)幾句連貫、通順的話(huà)。逐步向連句成段過(guò)渡。
2、能用幾個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)幾句連貫、通順的話(huà)。
3、會(huì )寫(xiě)留言條、請假條。學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記。
形式：看圖寫(xiě)話(huà)、觀(guān)察日記、用詞造句、連句成段、結合閱讀練習仿寫(xiě)、續寫(xiě)。
作文教學(xué)目標：三年級
目標：1、樂(lè )于用書(shū)面語(yǔ)言表達自己的見(jiàn)聞、感受和想象。
2、能寫(xiě)內容較具體的`片段，修改明顯錯誤的詞句。
3、課內習作每學(xué)年16次左右，小練筆每學(xué)期30次左右，40分鐘完成不少于250字的習作。
內容：1、通過(guò)觀(guān)察(抓住特點(diǎn))寫(xiě)一段內容較具體的片段。
2、用一段連貫的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，字數不少于250字。
3、能根據提供的詞語(yǔ)展開(kāi)想象，書(shū)寫(xiě)內容豐富的語(yǔ)段。
形式：仿寫(xiě)練習;連句成段;修改練習;結合閱讀仿寫(xiě)、擴寫(xiě)、續寫(xiě)練習。
作文教學(xué)目標：四年級
目標：1、能用書(shū)面表達自己覺(jué)得新奇有趣、印象深刻、最受感動(dòng)的內容。
2、愿意將自己的習作讀給人聽(tīng)，與他人分享習作的快樂(lè )。
3、能用簡(jiǎn)單的書(shū)信、便條進(jìn)行書(shū)面交際。
4、能修改有明顯錯誤的詞句。每學(xué)年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于300字左右。
內容：
1、能?chē)@習作要求，自主收集習作素材。
2、能抓住特點(diǎn)觀(guān)察自己周?chē)氖挛�，并用幾段連貫的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
3、學(xué)寫(xiě)書(shū)信、便條，掌握其格式。
4、能修改有明顯錯誤的短文。每學(xué)年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于300字左右。
形式：書(shū)信練習;修改短文;學(xué)習命題及自由作文;結合閱讀進(jìn)行擴寫(xiě)、續寫(xiě)練習。
作文教學(xué)目標：五年級
目標：1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達和與他人交流。
2、學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)單紀實(shí)作文和想象作文，內容具體，感情真實(shí)。
3、學(xué)寫(xiě)板報稿、建議書(shū)。自擬題目，學(xué)習編寫(xiě)作文提綱。
4、能從內容、詞句、標點(diǎn)等方面修改自己的習作。每學(xué)年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于350字左右。
內容：1、能審清題意，圍繞中心選材。
2、初步掌握紀實(shí)作文及想象作文的一般規律，養成勤于練筆的習慣。培養先列提綱后作文的習慣。
3、學(xué)寫(xiě)板報、建議書(shū)，掌握其格式。
形式：板報及建議書(shū)的練習;習作的互評互改;命題或自由作文;結合閱讀進(jìn)行擴寫(xiě)、續寫(xiě)練習。
作文教學(xué)目標：六年級
目標：1、有自我表達和與人交流的欲望。
2、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀實(shí)和想象作文，內容具體，感情真實(shí)，條理清楚。學(xué)寫(xiě)會(huì )議記錄和讀書(shū)筆記。
3、能根據習作要求自主選材，編寫(xiě)作文提綱。
4、能獨立修改自己的習作，并與人交流修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，學(xué)寫(xiě)規范、整潔。每學(xué)年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于400字左右。
內容：1、能?chē)@目標系統地搜集、整理材料。
2、能進(jìn)行初步的記敘、議論、抒情的綜合訓練，為升入中學(xué)打好基礎
3、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的會(huì )議記錄和讀書(shū)筆記，做到格式正確。
4、能熟練運用常用批改符號進(jìn)行習作的互評互改。
形式：綜合練習;會(huì )議記錄;命題或自由作文;文章修改。
目標作文 篇3
每一個(gè)人在人生當中都會(huì )有目標，都會(huì )朝著(zhù)那個(gè)目標去努力，去奮斗，當然我也不例外。
面臨畢業(yè)的我最近的目標當然是考一個(gè)好初中，而我希望我能考上南京外國語(yǔ)學(xué)校。
小時(shí)候，每次路過(guò)那兒，我都感覺(jué)有一種神秘的氣息吸引著(zhù)我，那里的一花一草一木似乎都有一種特別的味道，那兒的大樓似乎有一層薄薄的紫云，若隱若現。長(cháng)大后，才知道那是南京外國語(yǔ)學(xué)校。
四年級的時(shí)候，我的英語(yǔ)非常的差。八十幾分已經(jīng)是家常便飯，我十分的著(zhù)急，我沉思了好久，才找到了原因，我在家又不多聽(tīng)英語(yǔ)，也不做題目，成績(jì)當然下滑。我現在天天聽(tīng)英語(yǔ)，經(jīng)常做題目，成績(jì)有了明顯的.好轉，雖然還不拔尖，但是我相信“種瓜得瓜，種豆得豆�！敝灰�，一切皆有可能！
此外，我的語(yǔ)文也不是很好，成績(jì)像波浪一樣，起伏不定，時(shí)而九十幾，時(shí)而八十幾，漸漸地我發(fā)現我閱讀和作文扣的分數最多，于是我讓媽媽給我買(mǎi)了好幾本作文選，沒(méi)事的時(shí)候就看一看，另外我還準備每天都寫(xiě)一篇閱讀，我希望這樣能提高我的閱讀的理解能力。
我的數學(xué)還算不錯，每次能考到九十五分以上，但是我知道這樣并不行，一個(gè)好學(xué)生應該每次考試都在九十八分以上，所以我現在努力的學(xué)習，爭取每一次都能靠一個(gè)好的成績(jì)！
不努力就不會(huì )成功，世上沒(méi)有天才，就連一個(gè)大科學(xué)家也說(shuō)過(guò)“成功＝百分之九十九的汗水＋百分之一的天賦�！�
我相信皇天不負有心人，努力了就一定會(huì )成功！
目標作文 篇4
目標可以決定一個(gè)人事業(yè)成敗興衰。有了遠大目標便不易滿(mǎn)足，會(huì )不斷去奮斗，直到自己目標成為現實(shí)為止。
每次走一中門(mén)前，他都有一中神秘力量吸引著(zhù)我。一中門(mén)前是如此宏偉氣派，總是我想一探究竟！所以我目標就定在一中！
為了實(shí)現我目標，我要為自己定下以下要求和彌補自己不足：
首先，上課時(shí)候，我要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師上課講知識全部消化；對“疑難雜癥”要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請教。
其次，要認認真真完成老師布置作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當場(chǎng)完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)完成。
第三，要對接下來(lái)要教新課提前預習，對其中不認識生字和成語(yǔ)要先查閱字典把它給確認，弄懂意思；寫(xiě)下自己對文章看法與疑問(wèn)，在本子上做好筆記，第二天時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)講，還可在課堂上向老師請教；對于預習新課可做作業(yè)提前完成。
第四，利用放假去期間，多看些課外書(shū)，不斷豐富自己課外知識。學(xué)習之余，適當休息，勞逸結合，保證健康體質(zhì)！
“草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪”我清晰地看到屋外樹(shù)葉枯黃，我感受到了秋天氣息。秋天，將會(huì )有一首進(jìn)行曲。
初一＝奮斗＝一心一意！
目標作文 篇5
期中考試過(guò)后，孩子們和家長(cháng)一起分析對比了這三次考試的分數和名次，積極的找出自己的成敗之處，冷靜地制定下一步的目標。我們進(jìn)行了成長(cháng)課“曬曬我的目標”
首先是王澤仁發(fā)言：“一個(gè)人活一輩子，不止有一個(gè)奮斗的目標，每一個(gè)階段都會(huì )有不同的奮斗目標，而且都在為完成這個(gè)目標而奮斗，，有了這個(gè)目標，就有了壓力，俗話(huà)說(shuō)得好，人有壓力輕飄飄，只要有壓力我們就可以把壓力轉換為動(dòng)力，促使我們加倍努力的去完成指定的奮斗目標。期中過(guò)后，迎接就是第三次月考，期中我失利了，月考就要加把勁，月考我的目標是考入全校前三十名，想完成不容易，但我有了壓力，可我又有了動(dòng)力，改變聽(tīng)課狀態(tài)，嚴正學(xué)習態(tài)度，座號每科復習是我的首選，專(zhuān)攻弱項是我的重點(diǎn)，語(yǔ)文要多增加詞匯量，提高語(yǔ)音能力，政治加強分析能力，選對知識點(diǎn)，數學(xué)提高思維能力，快速答題提高效率，英語(yǔ)提高記憶與運用能力。這些雖不是最有效的，但是這是最有用的，具備這些，壓力迎刃而解�！�
接著(zhù)是葛純依發(fā)言：“期中考試的成績(jì)，我分析了一下，近期數學(xué)成績(jì)有很大的變化，退步了很大，所以我會(huì )主抓數學(xué)，把分數提上去，另外小課的成績(jì)不好，我會(huì )請教一些人，把小課補上，所以我下課的考試目標班里前20名，年級前200名，這個(gè)目標一切都很實(shí)際，我會(huì )努力地為下次考試準備希望我的目標離我的夢(mèng)想越來(lái)越長(cháng)努力吧！加油！”
然后是李姿熠：“有了這個(gè)目標，你就有了壓力，俗話(huà)說(shuō)的好人無(wú)壓力輕飄飄，只要有壓力就可以轉化成動(dòng)力，使我們加倍努力的去完成制定的奮斗目標。我下次考試目標是年級前290名。為此，我制定了學(xué)習計劃，因為數學(xué)的專(zhuān)注認真能力不行，有眼高手低的現象，所以多做些課外題，多家練習英語(yǔ)要加強記憶力。每天除了老師布置的任務(wù)外，要再復習前面的知識，語(yǔ)文也要加強復習，每天背記，每天的副科知識也要適當的復習，認真的背記。好的學(xué)習習慣靠平時(shí)的養成，好的學(xué)習方法尤其重要！一口吃不成胖子，要循環(huán)漸進(jìn)，只要心中有目標，為之努力過(guò)才重要�！�
接著(zhù)是楊蕓霞：“新的學(xué)期已經(jīng)過(guò)去三分之二了為下一次的考試制定了許多目標，我的目標如下：語(yǔ)文80分以上，數學(xué)80分以上，英語(yǔ)110以上，政治45分以上，歷史30分以上，地理35分以上，生物30分以上。制定好了學(xué)習目標，我們應該按一下方法進(jìn)行，1認真聽(tīng)講，不走神不馬虎。2以更好的態(tài)度聽(tīng)課。3不要不懂裝懂。4不懂就問(wèn)。5學(xué)過(guò)了以后要反復復習。腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起�！�
接下來(lái)是王雨露：“我的競爭對手是付康，年級名次前200，班級名次18名，我知道要想進(jìn)步必訓一點(diǎn)點(diǎn)的打好基礎，雖然付康是我組長(cháng)，但是我更想驗證那句話(huà)“青出于藍而勝于藍”.我有很多地方要向付康學(xué)習，我最差的就是英語(yǔ)和生物了，恰好付康英語(yǔ)分數很高，他很會(huì )英語(yǔ)，并且能用英語(yǔ)短語(yǔ)�？晌仪∏τ⒄Z(yǔ)不懂，所以以后英語(yǔ)不會(huì )我就向付康學(xué)習，讓他給我講解，我們共同努力，而生物也是我的弱點(diǎn)，我對生物這門(mén)課比較敏，而且理解能力非常弱，所以我想讓付康在生物這門(mén)課上多幫助我，而我也要改正聽(tīng)課狀態(tài)，上課認真聽(tīng)講，下課認真復習，時(shí)常做筆記�！�
然后是秦池：“人活一輩子，不知奮斗一個(gè)目標，每個(gè)階段都會(huì )有不同的奮斗目標，都在為完成目標而努力。人無(wú)壓力輕飄飄，只要有了壓力和我們就也可以轉化為動(dòng)力，并會(huì )雙倍的完成目標。上次考試是我考得最差勁的一回，我雖然不能修改過(guò)去，但我能修改未來(lái)。為了讓上次的考試成績(jì)不復存在，我為自己制定了一下目標，從而來(lái)督促自己：數學(xué)105以上，對與數學(xué)，我上次考了101分，必須要有進(jìn)步，我對于現在在的學(xué)習，我最喜歡的就是證明題，可以遇到困難得就不知所措，唉，努力吧。英語(yǔ)108以上，做的時(shí)候我就是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可為什么考不出成績(jì)呢，這一出錯哪一處錯，我服了，可是因為我太不操心了吧！語(yǔ)文97分以上，自從初中以后，我的語(yǔ)文成績(jì)直線(xiàn)下滑，但也有點(diǎn)粗心，基礎部分明明會(huì )默寫(xiě)，老是寫(xiě)錯，因此失去了很多分。副科嘛我也是自愧不如，無(wú)言以對，總之，加油吧！
劉慧,語(yǔ)文98分，數學(xué)100分英語(yǔ)100分地理35分歷史35分生物33分政治50分。這是我定的目標，上次雖說(shuō)名次不怎么變，但是年紀退了一大截，所以說(shuō)我要努力付出別別人更多的'汗水，更多的努力，歷史，地理我尤其欠缺，所以說(shuō)我要在課下，努力背書(shū)努力學(xué)習提高成績(jì)，多考一些分在年級成績(jì)上提高爭取到250名這是我的目標，所以我要為自己的目標而努力�！�
接著(zhù)是都夢(mèng)瑩：“在這一次的其中考試中，我卻得了進(jìn)步，但是進(jìn)步，我下定決心，在第三次的月考中沖進(jìn)前30，期中考試中，我的語(yǔ)文和數學(xué)進(jìn)步了，但是我不甘心我只能考這么多分，所以我打算更上一層樓，這一次我的英語(yǔ)沒(méi)有考好，我下定決心這一次考到90分以上，我的四小科我的地理和政治退步了，歷史和生物進(jìn)步了，我的政治要考45分以上，地理考30分以上。為了達到語(yǔ)文95分以上地理30分以上地理考30分以上，歷史生物35分以上年級名次30名以前，所以我要打破我現在的聽(tīng)課狀態(tài)認真完成我的家庭作業(yè)老師講課時(shí)認真聽(tīng)，把握好課堂生的的每一分每一秒�！�
接著(zhù)是楊浩田：“真開(kāi)心��！終于有登上了高峰，坐在了第一名的寶座上。享受成功的喜悅的同時(shí)，也要分析原因，繼續保持，并制訂下次的目標，繼續努力奮斗。這次的地理生物，由于題目簡(jiǎn)單，我輕松的拿了滿(mǎn)分�？上麓尉筒灰欢�。但我既然有過(guò)這樣的經(jīng)歷，下回我還要拿滿(mǎn)分，語(yǔ)文這次考得還差不多，有了進(jìn)步，下次想考到105分以上。數學(xué)，英語(yǔ)這回考得都不怎么樣，數學(xué)白白丟了六分，英語(yǔ)雖然題目難，但還是錯了一些不該錯的題。我希望下次數學(xué)和英語(yǔ)都要在118分以上，盡最大的努力得滿(mǎn)分。制訂了目標可不算完事了，重要的可是要向目標努力做數學(xué)題要認真細心一些，還要多積累一些英語(yǔ)單詞，增強詞匯量�！�
最后是馬佳音發(fā)言：“時(shí)間總是過(guò)的飛快，轉眼間我們便迎來(lái)了期中家中會(huì )聽(tīng)！那動(dòng)聽(tīng)的歌聲在校園里飄揚，看！同學(xué)們在講堂上神采奕奕的發(fā)言著(zhù)，在同學(xué)們的發(fā)言中，讓我們了解到我們還需要努力，還需要進(jìn)步，還需要更好的完善自己。最精彩的是我們的自主達標課，同學(xué)們在講堂上像一個(gè)個(gè)小老師一樣，有模有樣的講授著(zhù)教學(xué)題。隨著(zhù)時(shí)間的推移，鈴聲的催促，短暫的家長(cháng)會(huì )結束了。經(jīng)過(guò)這次家長(cháng)會(huì )我名報了只有努力才會(huì )成功，我要努力在下次月考中考入前10名�！�
聽(tīng)著(zhù)孩子們曬決心和目標，做班主任的真是為他們高興，但是，一時(shí)的心潮澎湃是換不來(lái)最終的成功的，成功是需要堅持的。每個(gè)人都確定了自己的夢(mèng)想，無(wú)論你的夢(mèng)想多么遠大，請你記住，把眼前的小事做好，把一個(gè)個(gè)近期目標實(shí)現，才能靠近你心中的美好的夢(mèng)想。孩子們呢，心懷夢(mèng)想，更要行有堅持。
目標作文 篇6
以前我總是一直都覺(jué)得很多事情非黑即白，不能這樣選擇，那么就一定是選擇了另外一條路。
可是現在看來(lái)人生其實(shí)是一條非常廣闊的康莊大道。即便是在這里你沒(méi)有找到自己的出路，在另外一個(gè)地方可能就會(huì )找到了你的專(zhuān)長(cháng)，那些所謂的興趣愛(ài)好其實(shí)在很大程度上能夠培養一個(gè)人，也能夠更好地塑造一個(gè)人。其實(shí)他們所說(shuō)的那些專(zhuān)業(yè)，對于我們而言認識其實(shí)都是很廣泛的。
我們不需要給自己的人生貼上一個(gè)固定的標簽，也不需要在這漫長(cháng)的人生大路上讓自己活在一個(gè)小小的領(lǐng)域和范圍內，也許他們確實(shí)很厲害，能夠給國家做出巨大的貢獻，可是我們確要知道其實(shí)最幸福的還是蕓蕓眾生。在這漫長(cháng)的旅途當中，我們可能并不具有太大的能力，但是卻可以依靠自己的`小智小慧不斷地去謀取更加幸福的生活。也許我們的生活水平確實(shí)不能用，他們的眼光是衡量，但是每進(jìn)一步都是我們的進(jìn)步。
或許在這樣的漫長(cháng)光陰當中，我們終將有一天會(huì )看清楚這些其實(shí)并不是虛假的障礙。
那些一直以來(lái)我們給自己尋求的榜樣就是在很大程度上也給自己帶來(lái)了不一樣的號召，你可以讓自己去經(jīng)歷更多的風(fēng)險，也可以讓自己去明白那些經(jīng)歷到底是不是和你那些未來(lái)到底能否經(jīng)受的住你的考驗。不要總是滿(mǎn)心歡喜的投入到一個(gè)全新的領(lǐng)域，對他沒(méi)有任何的了解。
因為我們從來(lái)都不打沒(méi)有準備的仗。
既然出發(fā)，那么就一定要準備充分，就要給自己一個(gè)贏(yíng)的目標。
未來(lái)請加油！
目標作文 篇7
人生只有確定了方向，有了目標，人生才會(huì )有價(jià)值。而目標是來(lái)自人民心底的，是人生的目標和堅定的思想。
人生倘若沒(méi)有目標，那么這個(gè)人的人生就是空虛的，沒(méi)有任何價(jià)值。而有價(jià)值的'人生才會(huì )活得精彩。
暑假過(guò)去了，我踏入了初中的校門(mén)，而我的目標也漸漸清晰了，那就是好好學(xué)習考上重點(diǎn)高中，不再讓父母操心�？墒�，想要實(shí)現這個(gè)目標就有些困難了。但是，只要心中有這個(gè)目標，再加上行動(dòng)，我想我一定會(huì )成功的。
記得《綠山墻的安妮》中，安妮她就有一個(gè)目標，那就是考上皇后學(xué)院，她心中有這個(gè)目標，而她為這個(gè)目標也做出了努力，因為她記住了她的老師亞蘭夫人說(shuō)的話(huà)“每一個(gè)人都要朝著(zhù)他畢生的目標前進(jìn)。不過(guò)在事先，必須確定目標是否有價(jià)值�！卑材轂榱诉@個(gè)目標做出了努力，所以她成功了。
我們是否也應該學(xué)習安妮呢？目標雖然在遠方，但是只要有行動(dòng)，我相信，我們每個(gè)人都會(huì )夢(mèng)想成真的。
人生如果沒(méi)有目標，將一事無(wú)成。但如果有了目標，將會(huì )功成名就。
目標作文 篇8
一味地思考現在和未來(lái)之間關(guān)聯(lián)的人，在拼圖時(shí)往往容易出錯，因為那時(shí)候很容易暴露出人類(lèi)追求功利的劣根性。
在遺忘的狀態(tài)下，其實(shí)更容易實(shí)現目標。
不過(guò)分關(guān)注目標，帶著(zhù)淡然的態(tài)度做好現在該做的事情，這和玩拼圖游戲的過(guò)程很相似。
如果你只是將拼圖放在一邊置之不理的話(huà)，那么，無(wú)論你多么努力地在大腦里想象拼圖的整體圖像都是徒勞。
若按照自己憑空冥想的整體圖像將拼塊拼湊在一起的話(huà)，很可能你所拼出的圖像和你想象中的圖像完全不一樣了。
當一個(gè)目標還沒(méi)有實(shí)現時(shí)，越是清晰地想象它的樣子，你就越有可能擾亂自己前進(jìn)的步伐。所以，眼睛最好不要總是盯著(zhù)整體圖像不放。
其實(shí)在玩拼圖的時(shí)候，你并不知道該把這個(gè)拼塊放在哪個(gè)位置更好，或者將它放在某個(gè)位置上意味著(zhù)什么。表面看來(lái)，這些拼塊似乎并不重要。
但是，拼完之后你就會(huì )發(fā)現，當你正在拼湊這些拼塊時(shí)，實(shí)際上你的圖早已成型。拼完之后，你才會(huì )有一種恍然大悟的感覺(jué)，而這就足夠了。
只有到了未來(lái)，你才知道自己今天做的事情什么意義。
現在和未來(lái)的關(guān)聯(lián)，只有到了未來(lái)才能見(jiàn)分曉。所以，現在的我們即使不能預知未來(lái)，即使感到迷茫，也要帶著(zhù)淡然的態(tài)度，有條不紊地做好現在的事。
只有將每一個(gè)拼塊擺對位置，這個(gè)游戲才能繼續下去。
就像稻秸富翁（日本古典文學(xué)名著(zhù)《今昔物語(yǔ)》里的人物）一樣，沒(méi)有欲望，沒(méi)有期待，只是帶著(zhù)淡然的態(tài)度做好一件又一件該做的事。
每次見(jiàn)到部下時(shí)，我必講的話(huà)就是：“你現在覺(jué)得沒(méi)用的事，將來(lái)肯定會(huì )有用�！彼�，不要對現在所做的事敷衍了事�！�
很多與我初次見(jiàn)面的.人都夸我很能吸引人的眼球。
當然，這不僅僅是指我舉止文雅、儀表堂堂。實(shí)際上，我養成這種習慣也是得益于學(xué)生時(shí)代在帝國飯店當服務(wù)員的那段經(jīng)歷。
不論多么不起眼的事，它都有可能與未來(lái)構成某種聯(lián)系，因為誰(shuí)也不能預知未來(lái)。所以不要總是一副敷衍了事的樣子。
一旦你曾經(jīng)做過(guò)的事情和未來(lái)有了關(guān)聯(lián)，那種力量將是巨大的。
但是，如果你只是勉強地將現在做的事情和未來(lái)扯在一起，卻很有可能事與愿違。
所以，最好的做法就是忘記目標，潛心做事。
當達到這樣一種境界的時(shí)候，成功之風(fēng)也就來(lái)了。
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