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目標作文400字集合5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的目標作文400字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
目標作文400字 篇1
小步走，走的踏實(shí)。小步走，走的更遠。有目標，有方向，不會(huì )有迷茫的，少點(diǎn)彷徨，少點(diǎn)不確定。
許多人，夢(mèng)在云端，不切實(shí)際，我想有夢(mèng)是好的.，但也要有現實(shí)意義，要有曙光，有盼頭。從小到大，夢(mèng)相伴，總是雄心勃勃，滿(mǎn)腔熱忱的努力去實(shí)現夢(mèng)想，必須有踏實(shí)的基地，如今自己將要開(kāi)啟人生下一段路。一個(gè)未知數路，卻帶著(zhù)更多的期許，過(guò)激動(dòng)，或開(kāi)心，或許是淚流滿(mǎn)面。但，只有愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，才會(huì )有機會(huì )…；只有一定思緒，才回少千愁萬(wàn)緒，多點(diǎn)曙光，多點(diǎn)黎明鮮花。
目標有了，最怕的就是一個(gè)人走著(zhù)走著(zhù)忘記了出發(fā)的原因。途中有迷失方向的自己，但并不可怕，這在于迷失方向自己，對方向追求更加渴望，更加懂得來(lái)之不易，更加懂得珍惜一路走來(lái)不易，更加明確方向。就這樣，一個(gè)人可以少點(diǎn)迷茫，多點(diǎn)世外桃源。目標定起來(lái)挺容易，做起來(lái)便另一回事了，所以需要有目標前進(jìn)著(zhù)的人更加有堅定地信念。在和一個(gè)孤單中，找到快樂(lè )，一個(gè)人孤單中，找到自我，在一路快樂(lè )中，找到知足，找到向上。
有目標，一個(gè)人有了靈動(dòng)的靈魂。許多人總是碌碌無(wú)為，不是因為他則么了，他需要指點(diǎn)迷津，需要給他一個(gè)方向，需要找回他的靈魂，有目標，少了點(diǎn)閑暇時(shí)光，給人總會(huì )有充實(shí)的生活，給人一種問(wèn)心無(wú)愧，做是么事都是心情舒暢，做什么都會(huì )事半功倍效果。
有目標，心是明的，眼是亮的。
目標作文400字 篇2
奮斗目標是人生導航的燈塔，就像百花從中的多多鮮花，散發(fā)出陣陣芳香;又像畫(huà)家手中的一支支畫(huà)筆，描繪著(zhù)一個(gè)個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)......
因為有了奮斗目標，我們才會(huì )去奮斗，去努力，我的奮斗目標就是當一名辛勤的園丁——人民教師。
從小老師就教育我們要怎樣做人，怎樣把書(shū)讀好，怎樣才能取得好成績(jì)。從老師的教育中我們學(xué)到了很多很多，于是我從小就想當一名老師。
老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。老師是園丁，把弱不禁風(fēng)的幼小的樹(shù)苗培育成一顆顆能夠獨自遮風(fēng)擋雨的.參天大樹(shù)。老師把我們從黑暗引向光明，老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻，把知識傳授給我們，把人類(lèi)的文明和做人的道理交給我們�，F在我首先要做的是好好學(xué)習，將來(lái)才能有所作為。
正如我的老師所說(shuō)：學(xué)習是為未來(lái)做準備的，而老師只是我們的引路人。如果我們現在不努力學(xué)習，將來(lái)怎樣才能成為有用之人呢?俗話(huà)說(shuō)得好：“少壯不努力，老大徒傷悲”，這就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。不好好讀書(shū)，沒(méi)有知識，將來(lái)就會(huì )一事無(wú)成。
我一定要加倍努力學(xué)習，實(shí)現自己的奮斗目標，當一名合格的人民教師，我要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，同時(shí)也希望老師和同學(xué)們給我監督吧!
目標作文400字 篇3
光陰似箭，日月如梭，彈指間已到小學(xué)生涯的最后階段�；仨约荷弦粋�(gè)學(xué)期的成績(jì)，無(wú)不冷笑，有甜，但更多的是苦。
曾幾何時(shí)，漸漸長(cháng)大的我新增了煩惱，用消極的眼光看四周，仿佛一切都是空洞的。我學(xué)會(huì )了在上課時(shí)胡思亂想，做作業(yè)時(shí)草草應付，整天呆在電腦前浪費時(shí)光。渙散的神志支撐著(zhù)我疲憊的身軀，碌碌無(wú)為地過(guò)著(zhù)一天又一天。
歲月帶走了我往日的神采，時(shí)光吸取了我的斗志，換來(lái)了我逐漸下滑的成績(jì)。久而久之，已經(jīng)習以為常了。即使是血淋淋的成績(jì)，也無(wú)非坦然一笑。我瀟瀟灑灑地面對，但卻騙不了我自己�；剡^(guò)頭一個(gè)人躲在陰暗的角落里，訴說(shuō)自己的`傷痛，為自己療傷。家人的批評，老師的教育，使我更加茫然。
直到一個(gè)清晨，我與我的好朋友——書(shū)，獨處�！八备嬖V我，沒(méi)有目標，人就無(wú)法成長(cháng)。我反復咀嚼這句話(huà)，心中豁然開(kāi)朗——為我自己沒(méi)有目標而感到遺憾，為我的懦弱而感到羞愧。
是呀，人總要向前看的。古人云：“有志者事竟成�！蹦繕耸且粋�(gè)指示牌，能讓迷茫的人重捨方向，執著(zhù)地前進(jìn)。沒(méi)有目標，人們只是漫無(wú)目的地虛度生命，他們蹣跚而行，不知道他們要往何處去，因此也從未到過(guò)任何目的地。
為自己設定目標，向著(zhù)那明確的方向揚帆啟航。我走出迷茫的陰影，昂首闊步地向我的目標前進(jìn)！
目標作文400字 篇4
后天就要考試了，今天我要定下目標。
我現在的成績(jì)，忽上忽下，成績(jì)很不穩定，一不防備就會(huì )被超過(guò)，所以我一定穩定成績(jì)，我本來(lái)就很聰明。但是上課時(shí)，光不聽(tīng)老師講話(huà)，光干自己的事，直到老師說(shuō)到頭上才知道說(shuō)的是自己，如果自己仔細的'話(huà)就能考滿(mǎn)分，如果不仔細的話(huà)，什么題都很難。以前總是以為超過(guò)王志輝就行了，結果我發(fā)現，我們倆實(shí)力差的太懸殊了，他就不能和我比，我發(fā)現只有我和強勁的對手才行，這次我要超過(guò)的是馬俊濤，我經(jīng)常觀(guān)察他的舉動(dòng)，他既不像我忽上忽下，也不像任宗奇一樣馬虎，更不像左萬(wàn)鑫一樣在公共場(chǎng)合內不遵守規矩，他卻很老實(shí)，老師曾經(jīng)說(shuō)：“我們該玩的時(shí)候就玩，該學(xué)習的時(shí)候就學(xué)習，”馬俊濤就是這樣的人，雖然如此，但是我雖然不能超過(guò)像任宗奇那么聰明的人，但我總能超過(guò)比我實(shí)力高一點(diǎn)的，如果這樣的話(huà)，那我就因該想辦法。我的辦法是：上課的時(shí)候認真聽(tīng)講，要養成記東西的好習慣，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不能太馬虎，要寫(xiě)好還要寫(xiě)對，不會(huì )的要問(wèn)老師，不能憋在嘴里，要養成有問(wèn)題就問(wèn)老師。如果我能做到這幾項那就“萬(wàn)事俱備，只欠考試”了。
我這次要達到我們班前十五名里，數學(xué)我要超過(guò)115分以上，不能低于110分以下；奧數不能低于45分，英語(yǔ)不能低于100分，只有這樣，我才能顯示出自己的真實(shí)水平。
目標作文400字 篇5
天，陰沉沉的。
漫天的烏云遮住了最后一絲陽(yáng)光，帶走了最后一點(diǎn)溫暖，使得迎面而來(lái)的風(fēng)涼颼颼的。
眼前的世界似是一個(gè)失去了色彩，缺乏活力的世界，而我手中的筆卻是像斷了墨一樣寫(xiě)不下去了。
我無(wú)聊的打開(kāi)電視，但卻發(fā)現沒(méi)有自己喜歡的節目，而擺在一旁電腦也是很對時(shí)間的無(wú)法使用。這讓我不禁覺(jué)得，這世界的一切似乎都和我過(guò)不去一樣。
樂(lè )觀(guān)？聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)耳熟卻有些陌生；積極？說(shuō)起來(lái)容易，但又有幾人能做得到呢？
我獨自一人走在冰冷的大街上，看著(zhù)身旁走過(guò)的一位位路人，我不禁覺(jué)得我似乎是那么的渺小與普通，甚至是可以直接忽略不記，但卻又是與眾不同的。
迷茫？我似乎是這么一回事，對身邊的一切都是那么的不知所措，像是在茫茫大海上失去了指南針的輪船一樣迷茫，不知所措。
當我無(wú)聊的打開(kāi)一本叫做《心門(mén)》的`書(shū)籍時(shí)，當我閱讀到上面的內容時(shí)，我才意識到了自己的迷茫。
當我試圖去尋找著(zhù)前進(jìn)的方向的時(shí)候，卻發(fā)現，原來(lái)我離目的地以是那么的遙遠，以至于我望塵莫及。
直到現在，我才發(fā)現，一個(gè)有目標，有方向的人生才會(huì )是真正的人生。
原來(lái)，人生是需要目標的。
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