【精品】目標作文匯總九篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的目標作文9篇，希望能夠幫助到大家。

目標作文 篇1

　　想必大家都曾聽(tīng)過(guò)這樣一則故事，一只麻雀遇到事情愛(ài)發(fā)表評論，在春天到來(lái)的時(shí)候曾嘲笑過(guò)補水和蜜蜂，認為他們的想法不切實(shí)際，嘲笑想冒出來(lái)的竹筍沒(méi)有能耐，自不量力嘲笑，想釀一缸蜂蜜的蜜蜂在干蠢事，可是竹筍和蜜蜂沒(méi)有受到麻雀的影響，堅守自己的目標，竹筍最終成為了一根指向天空的竹筍，蜜蜂終于釀成了，一缸蜂蜜飛在蜂蜜旁邊甜甜的大笑，在我看來(lái)我們應該堅定目標，放穩腳步。

　　堅定內心，腳踏實(shí)地，錢(qián)鐘書(shū)先生的事跡想必大家都耳熟能詳了，他早年出國留學(xué)學(xué)習外國先進(jìn)文化與技術(shù)，在祖國面臨危難之時(shí)，沖破外國不讓他回國的重重阻礙，回到祖國報效祖國，有的人說(shuō)他愚蠢，問(wèn)他為何放棄國外優(yōu)越條件而回國，他只回答了一句我的根在那是啊，他堅定了自己的內心，腳踏實(shí)地向祖國證明了自己的愛(ài)國之心，讓質(zhì)疑之聲漸漸消失。

　　錢(qián)鐘書(shū)先生的事例不正告訴我們，堅定內心，腳踏實(shí)地用事實(shí)說(shuō)話(huà)，弱小之國終將強大，堅定目標放穩腳步，夢(mèng)想總會(huì )實(shí)現的。

　　堅定目標堅持不懈，支月英，一位平凡的教師用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)了不平凡的人生，他剛出學(xué)校教書(shū)，被分到一個(gè)平村落后的小山村，山村條件落后，讓年輕的他無(wú)法忍受，但是他沒(méi)有離開(kāi)堅定，我是一名人民教師的目標，堅持不懈用心教書(shū)，放棄家人為他爭取來(lái)的，轉學(xué)教學(xué)的機會(huì )，堅守山村教育，有的.人說(shuō)他愚蠢，但是他走了自己的路，在山村里實(shí)現了自己的人生價(jià)值。

　　支月英老師，堅定目標的勢力不慎啟發(fā)我們堅定目標，堅持不懈向夢(mèng)想前進(jìn)，有夢(mèng)敢于追逐，有苦敢于堅持，堅定目標，放穩腳步，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。

　　生活中的我們也許會(huì )像那只麻雀一樣，遇到事情愛(ài)發(fā)表評論，卻不腳踏實(shí)地的做事，漫無(wú)目的地從這飛到那，無(wú)所事事，安于享樂(lè )，我們應該拒絕這樣一種生活狀態(tài)，應該堅定目標，放穩腳步學(xué)習竹筍和蜜蜂，不為嘲笑的話(huà)語(yǔ)所打擊，不為一時(shí)美好而誘惑，堅定如竹筍冒出春天蜜蜂釀造甜蜜的決心，堅定自己的內心的目標，放穩腳步一步一步往前爬，實(shí)現自己的目標，讓那生活中的麻雀自愧不如，激發(fā)無(wú)目標之人的斗志，放穩腳步。

　　堅定目標放穩腳步，像竹筍蜜蜂一樣走自己的路，讓別人說(shuō)去吧，不在乎別人的嘲笑，別人的冷眼。像蜜蜂竹筍那樣用行動(dòng)闡釋自己的努力與堅守，堅定目標，放穩腳步。

目標作文 篇2

　　人生只有確定了方向，有了目標，人生才會(huì )有價(jià)值。而目標是來(lái)自人民心底的，是人生的目標和堅定的`思想。

　　人生倘若沒(méi)有目標，那么這個(gè)人的人生就是空虛的，沒(méi)有任何價(jià)值。而有價(jià)值的人生才會(huì )活得精彩。

　　暑假過(guò)去了，我踏入了初中的校門(mén)，而我的目標也漸漸清晰了，那就是好好學(xué)習考上重點(diǎn)高中，不再讓父母操心�？墒�，想要實(shí)現這個(gè)目標就有些困難了。但是，只要心中有這個(gè)目標，再加上行動(dòng)，我想我一定會(huì )成功的。

　　記得《綠山墻的安妮》中，安妮她就有一個(gè)目標，那就是考上皇后學(xué)院，她心中有這個(gè)目標，而她為這個(gè)目標也做出了努力，因為她記住了她的老師亞蘭夫人說(shuō)的話(huà)“每一個(gè)人都要朝著(zhù)他畢生的目標前進(jìn)。不過(guò)在事先，必須確定目標是否有價(jià)值�！卑材轂榱诉@個(gè)目標做出了努力，所以她成功了。

　　我們是否也應該學(xué)習安妮呢？目標雖然在遠方，但是只要有行動(dòng)，我相信，我們每個(gè)人都會(huì )夢(mèng)想成真的。

　　人生如果沒(méi)有目標，將一事無(wú)成。但如果有了目標，將會(huì )功成名就。

目標作文 篇3

　　沒(méi)有目標的生活是向機會(huì )投降�！�—紀德

　　目標是成功的基石，每個(gè)人都有著(zhù)自己不同的人生目標，它不一定要有鴻鵠大志，不一定要憾天動(dòng)地，但一定是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，一個(gè)切實(shí)可行的`計劃，不能盲目的制定，哪里都是目標，哪里就都沒(méi)有目標。目標定下，就應該全身心的投入，直至達到目標，著(zhù)就成功了！

　　一次有人請教巴頓將軍：“你為什么能大勝戰？”巴頓說(shuō)是因為打仗前有一個(gè)計劃。那人又問(wèn)他：“你為什么每次都打勝仗？”巴頓接下來(lái)說(shuō)：“因為我每次都有一個(gè)好的計劃�！比思揖驼埥趟�還有什么秘訣，巴頓就說(shuō)：“我有一個(gè)周密完善的計劃�！�

　　著(zhù)名的化學(xué)家李比希讀小學(xué)時(shí)，有一天，校長(cháng)問(wèn)他：“你將來(lái)打算干什么呢？”他響亮地回答說(shuō)：“我想當化學(xué)家�！痹�(huà)音剛落，全班同學(xué)哄堂大笑。然而，就是這個(gè)被人取笑的孩子，堅持不懈地向著(zhù)自己下的目標前進(jìn)，終于成為了著(zhù)名的化學(xué)家，獲得了諾貝爾化學(xué)獎。

　　居里夫人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：當你有一個(gè)偉大目標是，你就會(huì )把工作當作休息。的確，生活中有了目標，就會(huì )產(chǎn)生一種流淌著(zhù)的動(dòng)力。即使是茫茫的黑夜，也仍不致迷失方向。

目標作文 篇4

　　初三的學(xué)習強度大、節奏快，而且時(shí)間有限，所以在良好的學(xué)習態(tài)度之外，還必須有高效率、高質(zhì)量的學(xué)習方法，才能保證學(xué)習效果。不同學(xué)生采取的學(xué)習方式、需要強化的學(xué)習內容不同，這種多樣性并不是教師的課堂教學(xué)與課后輔導能完全滿(mǎn)足的，因而學(xué)生需要量身制定一個(gè)適合自己的學(xué)習計劃。每個(gè)人行動(dòng)前，首先要有目標，因為目標是指引我們前進(jìn)的燈塔。你可以制定在初三一年中的總目標，你還應該制定一個(gè)個(gè)短時(shí)期的小目標。這些目標的制定既要符合你的實(shí)際，又要制定得略高一點(diǎn)點(diǎn)�！翱床坏綄�來(lái)的希望就激發(fā)不出今天的動(dòng)力”，這話(huà)說(shuō)得太對了。當你一步一步達到自己的目標，你就取得了一個(gè)一個(gè)的“成功”，這些成功是你一身成功的階梯啊!定下目標后，每月還要對照計劃看自己的執行情況如何，以提高自己的學(xué)習主動(dòng)性。在執行目標時(shí)，不要因為一次測驗的失利而喪失信心，應該分析原因，朝著(zhù)既定的目標奮斗。目標能最大限度地激發(fā)你的潛能，當你過(guò)一個(gè)時(shí)期，檢查自己的學(xué)習達到預期的目標時(shí)，你在喜悅的同時(shí)，會(huì )充滿(mǎn)自信。

　　調整生活節奏克服假期綜合征

　　有的同學(xué)在暑假中，一直在參加各種學(xué)習班，一直在努力地學(xué)習。這些同學(xué)說(shuō)，我的暑假并不輕松，我還需要調整嗎答案是肯定的，因為你每天的作息時(shí)間與開(kāi)學(xué)以后的'安排仍然是不同的。開(kāi)學(xué)后，仍然需要經(jīng)過(guò)一個(gè)適應的時(shí)期，才能使自己精神飽滿(mǎn)地投入學(xué)習。有的同學(xué)在假期中相對比較輕松，每天的睡眠時(shí)間比較充足，有很多時(shí)間進(jìn)行休閑，身高體重都有較大的增加。為了適應逐漸緊張的初三學(xué)習，更應該調整自己的作息時(shí)間。更有同學(xué)經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假以后，反而精神不振，身體虛弱，注意力下降，不能靜下心來(lái)投入學(xué)習。其原因是暑假中不合理的生活節奏打亂了生物鐘的節律引起的。具體的措施是飲食要有節制，睡眠時(shí)間要充足，適當加強體育運動(dòng)和放松心理壓力。這幾天盡量使自己的起居時(shí)間與學(xué)校生活時(shí)間一致，暗示自己馬上要進(jìn)入關(guān)鍵的初三學(xué)習生活了，提前進(jìn)入角色。認真進(jìn)行分析確定主攻方向

　　根據自己初二年級的各科學(xué)習成績(jì)，分析自己的水平和潛力，哪些學(xué)科自己有興趣，說(shuō)明你已經(jīng)取得了不小的成績(jì);哪些學(xué)科你感到比較吃力，甚至有恐懼的心理，這些科目你在新的學(xué)期中將是重點(diǎn)攻克的對象。在學(xué)習方法上也要進(jìn)行回憶和小結，哪些方法對自己是行之有效的，是否可以繼續優(yōu)化。學(xué)習的各個(gè)環(huán)節在以往是否都落實(shí)了。了解自己的現狀，對自己作出客觀(guān)的分析，是制定切實(shí)有效的計劃的前提。才能確定在關(guān)鍵的一年中主攻的方向。中考是依據總分的高低來(lái)錄取學(xué)校的，各科的平衡發(fā)展是致關(guān)重要的。

目標作文 篇5

　　考試鐘聲已敲醒，

　　預示暑假已來(lái)到，

　　開(kāi)心快樂(lè )蹦跳跳。

　　暑假雖然已來(lái)到，

　　吃喝玩樂(lè )樣樣全，

　　切記莫把學(xué)習忘。

　　我把時(shí)間分配好，

　　早上起來(lái)背古詩(shī)，

　　欲把新課預習好；

　　中午聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)碟，

　　邊聽(tīng)邊寫(xiě)記得牢；

　　下午找來(lái)朋友玩，

　　斗智斗勇誰(shuí)厲害，

　　玩玩電腦也無(wú)妨；

　　晚上我把心來(lái)收，

　　揮筆來(lái)把作業(yè)寫(xiě)。

　　待到暑假已過(guò)去，

　　猛然回頭把眼眨，

　　發(fā)現暑假真充實(shí)。

　　整裝待發(fā)向前看，

　　加油加油加油��！

目標作文 篇6

　　一個(gè)人堅定了目標，決定了從此以后要走下去，那他就應該堅持下來(lái)，鍥而不舍，而不是半途而廢，始亂終棄。如果你的心中真的有目標，而且真心想要達到，那么你就會(huì )堅持下去，如果你在開(kāi)始時(shí)堅定了目標，可到了最后卻沒(méi)堅定下來(lái)，那么這不叫你堅定的目標，準確來(lái)說(shuō)，它不是你的目標，你的目標只要列出，你就應該朝著(zhù)目標去努力。

　　一個(gè)人，他每天只想著(zhù)自己會(huì )不會(huì )成功，想著(zhù)那些不切實(shí)際的東西，而只想著(zhù)這些東西是沒(méi)有絲毫用處的，他不去做，到了一生的盡頭，仍沒(méi)有成功。因為他沒(méi)有為成功付出任何的代價(jià)，上天是很公平的，他對每一個(gè)人都是公平的，只有你為了達到目的.而付出了，你才能得到回報，而如果你沒(méi)有付出，上天自然不會(huì )回報你。

　　讓我們再看看那句話(huà)“我不去想，是否能夠成功,既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！边@句話(huà)確實(shí)體現出一種精神，那就是不拍困阻，勇往直前。是的，在人生的道路上我們會(huì )遇到很多的挫折，很多的失敗，可是我們如果想完美地走完人生之路，就必須克服困難，我們，就應該做到這點(diǎn)。

　　總結來(lái)說(shuō)：我們不要去想成功后的樣子，而應該考慮的是自己怎么成功，但是，只考慮也是不夠的，我們應該做到，只有做到，才能夠走向成功！

　　人生道路漫長(cháng)，我們要選準一個(gè)目標，然后努力實(shí)現，不論經(jīng)歷多少艱難挫折，都要達到心中的目標！

目標作文 篇7

　　作文教學(xué)目標：一年級

　　訓練目標：1、對寫(xiě)話(huà)有興趣。

　　2、能夠把句子寫(xiě)完整、通順。

　　訓練內容：1、通過(guò)看圖、影視節目、觀(guān)察周?chē)�事物等�?/p>

　　寫(xiě)一兩句完整、通順的話(huà)。

　　2、能運用閱讀好生活中學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句，

　　并根據表達的需要，學(xué)習使用“。?!”。

　　訓練形式：觀(guān)察寫(xiě)話(huà)、用詞造句、仿句練習。

　　作文教學(xué)目標：二年級

　　目標：1、能樂(lè )于表達自己看到的、聽(tīng)到的、想到的事物。

　　2、能寫(xiě)幾句連貫、通順的話(huà)。

　　3、能寫(xiě)留言條、請假條。學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記。

　　內容：1、能看圖并展開(kāi)想象、觀(guān)察大自然和周?chē)�的事物，�?xiě)幾句連貫、通順的話(huà)。逐步向連句成段過(guò)渡。

　　2、能用幾個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)幾句連貫、通順的話(huà)。

　　3、會(huì )寫(xiě)留言條、請假條。學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記。

　　形式：看圖寫(xiě)話(huà)、觀(guān)察日記、用詞造句、連句成段、結合閱讀練習仿寫(xiě)、續寫(xiě)。

　　作文教學(xué)目標：三年級

　　目標：1、樂(lè )于用書(shū)面語(yǔ)言表達自己的見(jiàn)聞、感受和想象。

　　2、能寫(xiě)內容較具體的`片段，修改明顯錯誤的詞句。

　　3、課內習作每學(xué)年16次左右，小練筆每學(xué)期30次左右，40分鐘完成不少于250字的習作。

　　內容：1、通過(guò)觀(guān)察(抓住特點(diǎn))寫(xiě)一段內容較具體的片段。

　　2、用一段連貫的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，字數不少于250字。

　　3、能根據提供的詞語(yǔ)展開(kāi)想象，書(shū)寫(xiě)內容豐富的語(yǔ)段。

　　形式：仿寫(xiě)練習;連句成段;修改練習;結合閱讀仿寫(xiě)、擴寫(xiě)、續寫(xiě)練習。

　　作文教學(xué)目標：四年級

　　目標：1、能用書(shū)面表達自己覺(jué)得新奇有趣、印象深刻、最受感動(dòng)的內容。

　　2、愿意將自己的習作讀給人聽(tīng)，與他人分享習作的快樂(lè )。

　　3、能用簡(jiǎn)單的書(shū)信、便條進(jìn)行書(shū)面交際。

　　4、能修改有明顯錯誤的詞句。每學(xué)年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于300字左右。

　　內容：

　　1、能?chē)�繞習作要求，自主收集習作素材。

　　2、能抓住特點(diǎn)觀(guān)察自己周?chē)�的事物，并用幾段連貫的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。

　　3、學(xué)寫(xiě)書(shū)信、便條，掌握其格式。

　　4、能修改有明顯錯誤的短文。每學(xué)年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于300字左右。

　　形式：書(shū)信練習;修改短文;學(xué)習命題及自由作文;結合閱讀進(jìn)行擴寫(xiě)、續寫(xiě)練習。

　　作文教學(xué)目標：五年級

　　目標：1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達和與他人交流。

　　2、學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)單紀實(shí)作文和想象作文，內容具體，感情真實(shí)。

　　3、學(xué)寫(xiě)板報稿、建議書(shū)。自擬題目，學(xué)習編寫(xiě)作文提綱。

　　4、能從內容、詞句、標點(diǎn)等方面修改自己的習作。每學(xué)年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于350字左右。

　　內容：1、能審清題意，圍繞中心選材。

　　2、初步掌握紀實(shí)作文及想象作文的一般規律，養成勤于練筆的習慣。培養先列提綱后作文的習慣。

　　3、學(xué)寫(xiě)板報、建議書(shū)，掌握其格式。

　　形式：板報及建議書(shū)的練習;習作的互評互改;命題或自由作文;結合閱讀進(jìn)行擴寫(xiě)、續寫(xiě)練習。

　　作文教學(xué)目標：六年級

　　目標：1、有自我表達和與人交流的欲望。

　　2、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀實(shí)和想象作文，內容具體，感情真實(shí)，條理清楚。學(xué)寫(xiě)會(huì )議記錄和讀書(shū)筆記。

　　3、能根據習作要求自主選材，編寫(xiě)作文提綱。

　　4、能獨立修改自己的習作，并與人交流修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，學(xué)寫(xiě)規范、整潔。每學(xué)年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于400字左右。

　　內容：1、能?chē)�繞目標系統地搜集、整理材料。

　　2、能進(jìn)行初步的記敘、議論、抒情的綜合訓練，為升入中學(xué)打好基矗

　　3、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的會(huì )議記錄和讀書(shū)筆記，做到格式正確。

　　4、能熟練運用常用批改符號進(jìn)行習作的互評互改。

　　形式：綜合練習;會(huì )議記錄;命題或自由作文;文章修改。

目標作文 篇8

　　有人說(shuō)：“毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理�！钡拇_，生活的理想是為了理想的生活。但擁有理想并不意味著(zhù)我們必須一路朝前，埋頭奔跑。因為，蘇格拉底說(shuō)過(guò)，當我們追求一個(gè)遙遠的目標時(shí)，切莫忘記，路途處處有美景。亦然，生活中我們不必為錯失了陽(yáng)光而流淚，否則，我們將錯過(guò)滿(mǎn)天的星辰。也許，這亦為人生，暮暮朝朝又一載，每個(gè)人都是匆匆的過(guò)客，前行的道路需要目標的引索，也更需要讓心靈�？康捏A站。

　　也許，人生就是一種永遠充滿(mǎn)反復無(wú)常的迷離和一種莫名冗雜的多愁善感，我們的一生總在追求著(zhù)，永不停歇。所以，當我們達不到某個(gè)目標時(shí)，會(huì )迷惘消沉；而又當我們實(shí)現目標時(shí)，心里又不免會(huì )感到失落孤獨。因而，我們時(shí)常會(huì )這樣想，一路走來(lái)，我們到底收獲了什么？或許，有一天你真的功成名就而歸，但你的人生卻枯燥無(wú)味，毫無(wú)留念。所以，在奔走與奮斗時(shí)，別忘了給心靈一個(gè)�？康捏A站，讓生命為之而豐富多彩，感動(dòng)無(wú)限，因為我相信只有平仄跌宕，才能譜寫(xiě)和諧動(dòng)聽(tīng)的韻律。生活是難以琢磨的，是變幻莫測的不要因為自己的刻意追求而倦怠了生命。因為只有點(diǎn)滴才能匯聚為記憶的永恒。

　　時(shí)光流逝，歲月如梭，再回首十幾年前的歲月亦如彈指一揮間，四季更迭，今昔往來(lái)。也許，那些曾經(jīng)的豪言壯志，也隨歲月的流轉而漸漸失去了那份原有的堅持與執著(zhù)。因為，一路走來(lái)，我們一味的、單純的只為追求目標而忘了給自己一個(gè)�？康捏A站；忘了去收錄一些奮斗過(guò)程中的感動(dòng)與艱辛；忘了欣賞奮斗沿途中的風(fēng)景。而只是一味的'埋頭，為了目標而奔跑。最終，把自己弄得疲憊不堪，讓人生枯燥無(wú)味。因而，我們也便失去了那份堅持與執著(zhù)。試問(wèn)，一路走來(lái)，我們又得到了什么？

　　不妨，時(shí)而駐足，釋放下沉重的目標，讓奔走的腳步變得輕快，讓前行的道路充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )與愉悅，學(xué)會(huì )活在當下，踏實(shí)好腳下的每一步，不要讓目標迷失自我，不要讓生活單調苦澀，從而失去色彩，否則功成名就也不過(guò)是人生的悲哀，終究，也將會(huì )隨波逐流于世俗。所以，不要只顧埋頭趕路，否則我們將錯過(guò)沿途的美景，人生何嘗不是一次朝圣之旅呢？也許，不是每個(gè)人都能實(shí)現目標，但沒(méi)有目標就注定頹唐。抵達目的地或許并不再重要，一路的艱辛，沿途的驛站，以足夠滌蕩和凈化我們的靈魂。學(xué)會(huì )掙脫現實(shí)的枷鎖與束縛。用心停憩，將那一路的美景永恒的定格于人生。

　　雖然，我們沒(méi)有藍天的深邃，但可以有白云的飄逸；我們沒(méi)有大海的廣闊，但可以有小溪的優(yōu)雅；我們沒(méi)有原野的芬芳，但可以有小草的翠綠。朝著(zhù)目標勇往直前固然是好，終點(diǎn)固然誘人，但沿途的風(fēng)景也毫不遜色，不要讓自己疲憊不堪，不要讓生命枯燥無(wú)味，偶爾駐足，學(xué)會(huì )體驗身邊的感動(dòng)，那么你的人生將會(huì )豐富多彩。

　　我們擁有的，不一定使我們想得到的；我們放棄的，不一定是我們想失去的。也許有些努力我們明知是白費，卻還要堅持，因為不甘心。也許，人生原本真切，生命如果能夠瀟灑，又何必選擇無(wú)奈。李安在追求目標的時(shí)候，遭遇挫折無(wú)數，波折起伏，但他憑借著(zhù)自己的睿智與堅定，最終以一部《臥虎藏龍》讓世界記住了他的名字。所以說(shuō)，命運對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，生活并不都是仁慈的，只有能將漫漫無(wú)盡的挫折化為朝著(zhù)目標邁進(jìn)的動(dòng)力，只有一邊行走一邊感動(dòng)的人，只要學(xué)會(huì )駐足身邊風(fēng)景的人，才能更好的詮釋和定義人生。

　　不是我失敗了，而是我還沒(méi)有成功。雖然不是每個(gè)人都能成功，但我們也可以去試著(zhù)接近成功，試想，哪一個(gè)春天不是凋零后的重生，哪一個(gè)黎明不是掙扎過(guò)黑暗吞噬的繼續，但是，朋友們，切莫忘記，當你朝著(zhù)一個(gè)目標奔跑時(shí)，記得給心靈一個(gè)�？康捏A站，試著(zhù)去欣賞沿途的風(fēng)景。

　　風(fēng)雨過(guò)后，必然是流虹溢彩。堅持目標，學(xué)會(huì )停憩，因為感動(dòng)就在身邊，不要因為平凡而沮喪墮落，記住，只要有心靈的虔誠祈禱，我們的生命也會(huì )綻放出別樣的燦爛與輝煌。

目標作文 篇9

　　人生就好像一只箭，而目標就好像箭靶，如果連箭靶都找不到，那整天拉弓搭箭有什么用？

　　我第一次見(jiàn)到它，是在演唱會(huì )上。從那天起，我就對這位黑白相間的“紳土”充滿(mǎn)了好奇，直到它被買(mǎi)回，來(lái)到我的房間。老師教我彈鋼琴，開(kāi)始，我沉迷于它無(wú)法自拔，黑白琴鍵交錯響應，簡(jiǎn)直是來(lái)自天堂的音樂(lè )��！但是不知何時(shí)起，我樂(lè )趣漸漸變淡，老師對我彈奏要求嚴格，家長(cháng)也總在一旁添油加醋，我開(kāi)始厭惡鋼琴，碰都不碰，甚至想荒廢了它。而一次偶然，百忙中難來(lái)一次的姐姐為我彈了一首曲子，是我最?lèi)?ài)的《名偵探柯南》的`主題曲，還有她比賽時(shí)的錄像。那時(shí)的她，真的是令人敬畏，她看起來(lái)莊嚴又神圣，我突然很羨慕她，有了一種渴望趕超的心情。

　　從那天起，我的心中就有了目標，我又重拾了那位黑白相間的“紳士”，一有空閑就練琴，我不再把它當作痛苦，而是一種享受。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我考級后也慢慢參加比賽，我從沒(méi)有丟失過(guò)目標，而是緊緊鎖定，雖然，很多次想放棄，但最終懸崖勒馬，重拾目標與信心，也許在某一天，我也能登上夢(mèng)想的舞臺。

　　為了目標而努力，如若遇到困難想放棄，試將問(wèn)題化大為小，小事化無(wú)。有了目標，才會(huì )離成功越來(lái)越近。

　　目標對于每個(gè)人而言都是必不可少的，它并不受現實(shí)的束縛，并不是說(shuō)因為現實(shí)境遇不好，目標便無(wú)望。目標是屬于現在而存在于未來(lái)的，它為我們指明向未來(lái)邁進(jìn)的方向，有了好的目標，就等于有了無(wú)限的動(dòng)力源泉，它能激勵著(zhù)我們向前走一步，再走一步，直至到達勝利的彼岸。