實(shí)用的目標作文匯編八篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的目標作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

目標作文 篇1

　　超越夢(mèng)想一起飛，你我需要真心面對……”每當這首歌在我耳畔想起時(shí)，莫名的感動(dòng)涌動(dòng)全身，曾幾何時(shí)，發(fā)現我的眼淚奪眶而出……

　　試問(wèn)洋溢著(zhù)青春氣息的大學(xué)聲朋友們，你們喜歡聽(tīng)勁力十足的RAP 音樂(lè )嗎？隨著(zhù)輕快的音符舞動(dòng)，如果知道，你們肯定知道當今的RAP天王周杰倫。備受中學(xué)生喜歡的流行歌手周杰倫（JAY），在豆痘時(shí)代，因學(xué)習成績(jì)差，而遭受同學(xué)的冷潮熱諷，老師的冷漠，但他有著(zhù)一顆對音樂(lè )執著(zhù)的心，他堅定自己的想念，“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”，后來(lái)，母親為兒子超越自己的夢(mèng)想而感動(dòng)，毅然堅持讓他為自己的面向打拼。

　　真所謂“皇天不負有心人”到如今，杰倫的音樂(lè )才華被全中國的人認可，并且得到了國際樂(lè )壇的一致好評“小小的天，有大大夢(mèng)想，重要的殼包著(zhù)輕輕的仰望，我要一步一步往上爬……流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天”這就是杰倫創(chuàng )作的歌曲《蝸�！�，這首歌恰到好處地表達了他的音樂(lè )理念，表達了他的夢(mèng)想，如今這首歌已被收入上海中學(xué)生愛(ài)國主義歌曲推薦目錄之列，受到了廣大中學(xué)生的歡迎，難道你不會(huì )別杰倫的.這種超越夢(mèng)想的精神而感動(dòng)嗎？

　　我想你對20xx年雅典奧運會(huì )的比賽場(chǎng)面還記憶猶新吧！我想名受矚目的非劉翔莫屬了，劉翔這個(gè)黃皮膚，黑頭發(fā)的中國人創(chuàng )造讓全中國人，甚至是全世界人民震驚的成績(jì)，他以12.91秒的成績(jì)平了英國人科林`杰克遜1993年在斯圖加特創(chuàng )造的世界記錄。但你可曾想過(guò)，比賽之前劉翔承受著(zhù)多大的壓力嗎？在比賽之前，他以把全部的壓力濃縮成兩句話(huà)“師父，你放心！”“師父幫我拿瓶水”，看到這一報道我的眼眶濕潤了，與他同臺競技的，還有備受關(guān)注的美國選手阿蘭`喲翰遜，是他強有力的競爭對手，劉翔頂著(zhù)巨大的壓力，為的就是今天拿一個(gè)奧運會(huì )田徑冠軍，為中國人揚眉吐氣。古人云“孝感動(dòng)天”，但劉翔的精神也能感動(dòng)上天，阿蘭`喲翰遜在次賽第二組比賽時(shí)，竟然摔到在地，而被淘汰出局。賽后，劉翔接受采訪(fǎng)時(shí)，阿蘭`喲翰遜還豎起了大拇指。

　　賽后，我曾這樣地慶幸：“嘿嘿，真是劉翔超越夢(mèng)想的精神感動(dòng)了上天，你還想違背上天的旨意嗎？”在可能是我一時(shí)僥幸的心理，但劉翔的精神確實(shí)感動(dòng)了我，在國歌聲響起的那一刻，難道我會(huì )對他這種精神無(wú)動(dòng)于衷嗎？

　　“讓生命回味這一刻，讓世界銘記這一刻”當這首歌再次響起時(shí)，我的眼淚再次奪眶而出，這次是憧憬的淚水，劉翔、杰倫等人的精神為其他中國人樹(shù)立了榜樣，中國人都以他們?yōu)轵湴�，我們的發(fā)展前景將是無(wú)可限量，讓我們永遠銘記這一刻吧！

目標作文 篇2

　　目標可以決定一個(gè)人事業(yè)成敗興衰。有了遠大目標便不易滿(mǎn)足，會(huì )不斷去奮斗，直到自己目標成為現實(shí)為止。

　　每次走一中門(mén)前，他都有一中神秘力量吸引著(zhù)我。一中門(mén)前是如此宏偉氣派，總是我想一探究竟！所以我目標就定在一中！

　　為了實(shí)現我目標，我要為自己定下以下要求和彌補自己不足：

　　首先，上課時(shí)候，我要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師上課講知識全部消化；對“疑難雜癥”要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請教。

　　其次，要認認真真完成老師布置作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當場(chǎng)完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)完成。

　　第三，要對接下來(lái)要教新課提前預習，對其中不認識生字和成語(yǔ)要先查閱字典把它給確認，弄懂意思；寫(xiě)下自己對文章看法與疑問(wèn)，在本子上做好筆記，第二天時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)講，還可在課堂上向老師請教；對于預習新課可做作業(yè)提前完成。

　　第四，利用放假去期間，多看些課外書(shū)，不斷豐富自己課外知識。學(xué)習之余，適當休息，勞逸結合，保證健康體質(zhì)！

　　“草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪”我清晰地看到屋外樹(shù)葉枯黃，我感受到了秋天氣息。秋天，將會(huì )有一首進(jìn)行曲。

　　初一＝奮斗＝一心一意！

目標作文 篇3

　　在我的家附近，我有一個(gè)對我十分好朋友。他學(xué)習不僅十分得好，而且非常樂(lè )于助人。幫了他家人不少忙呢！下面我來(lái)給你講講三件關(guān)于，他樂(lè )于助人或者學(xué)習好的事情。

　　記得有一天，我在他家玩的時(shí)候，看到他爸爸在收拾家。他就連忙跑過(guò)去幫爸爸一起收拾家里。收拾完之后，天已經(jīng)快黑了。就知道他幫爸爸了多久，再看看他頭上滿(mǎn)頭大汗，就知道他有多累了。爸爸夸他的好勤勞，他臉上露出了微笑。這就是我要學(xué)習他的樂(lè )于助人的原因。

　　記得有一次，我們在學(xué)校。我們在上數學(xué)課的時(shí)候，我們的老師讓我們畫(huà)幾何圖形，但是我沒(méi)有帶鉛筆，又沒(méi)有帶尺子，心里想怎么辦？會(huì )玩的人越來(lái)越多，可是我還沒(méi)畫(huà)完，我害怕老師會(huì )下來(lái)檢查，果然老師下來(lái)了。但是他把我沒(méi)帶的`東西借給了我，然后我就很快的畫(huà)完了。這就是我要學(xué)習他的樂(lè )于助人的原因。

　　還有一次考試我和他比誰(shuí)考得分多結果我考了85分，他考了93分，比我高。第二次我考試之前。把課文讀了幾遍，還把生字全部抄了幾遍，但是發(fā)下來(lái)的卷子考了91分，他這次他考了96分，比我高。最后又考了一次，我這次我考了93分。沒(méi)想到他這一次考了100分，還是比我高�？磥�(lái)我永遠也超不過(guò)他了。這就是我要學(xué)習他的學(xué)習好的原因。

　　上面就是我要學(xué)習他的原因，他就是我的目標，我以后要向他學(xué)習。學(xué)習他學(xué)習努力和樂(lè )于幫助別人的精神。他真的是好樂(lè )于助人，這才是他發(fā)生的幾件事，他還幫助過(guò)很多個(gè)人呢。你說(shuō)他勤勞嗎？

目標作文 篇4

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間寒假已經(jīng)過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天，在這個(gè)萬(wàn)物復蘇的時(shí)刻，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著(zhù)早晨的一縷陽(yáng)光我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。

　　今天早上，我早早地起來(lái)，整理好自己的書(shū)包。一想起又能和同學(xué)們一起玩耍、學(xué)習，我就感到很興奮，總想快到學(xué)校，快點(diǎn)見(jiàn)到同學(xué)和老師。

　　我剛走進(jìn)教室，就發(fā)現這里發(fā)生了很大的變化，同學(xué)們穿上了新衣服，有了新玩具，個(gè)子也長(cháng)高了。但是大家的性格一點(diǎn)也沒(méi)變，上課前，大家總是吵吵嚷嚷的，羅晨還是很調皮，直到老師來(lái)了，大家才安靜下來(lái)。

　　在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標，不要做語(yǔ)言的.巨人，要成為夢(mèng)想的主人！我知道成功不是靠夢(mèng)想來(lái)完成的而是自己的行動(dòng)，我一定要取得更大的進(jìn)步。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”向著(zhù)自己的目標。羅通，加油！

目標作文 篇5

　　這里是國境線(xiàn)。當然，這里不是您在地圖上所看到的朱紅色虛線(xiàn)，而是一條掩映在密林里的恬靜而安詳的小河，河面不足10米寬。

　　他們的家就在國境線(xiàn)附近。因此，他們常到這條小河邊來(lái)――他們飲用的就是這條小河里的水。

　　方才他們飲馬的時(shí)候，發(fā)現樹(shù)林里棲息著(zhù)幾只松雞。此刻，他們掂著(zhù)一支小口徑的步槍趕回樹(shù)林里來(lái)了。按規定，在國境線(xiàn)附近是不許鳴槍狩獵的，不過(guò)，八百米以?xún)瓤梢允褂眯】趶降牟綐尅?/p>

　　還好，松雞還在。他立即將子彈推上膛，選擇了一個(gè)十分有利的角度，舉槍瞄準了

　　喂，我說(shuō)最好還是從那個(gè)角度上開(kāi)槍?zhuān)�那樣萬(wàn)無(wú)一失。不然

　　他回過(guò)頭來(lái)，伙伴正指著(zhù)界河的.岸邊。

　　他本來(lái)確信自己的槍法，但還是快快地收起槍?zhuān)�貓�?zhù)腰悄悄朝界河邊上移去。茂密的草叢在他腳下發(fā)出塞忿率牢的聲響，仿佛在暗暗地預祝他成功。然而就在這時(shí)，那幾只松雞似乎覺(jué)察到他的意圖，撲棱一下飛了起來(lái)，越過(guò)界河落在了對岸一棵白樺樹(shù)上。

　　他用不著(zhù)貓腰了。

目標作文 篇6

　　月影重重，又見(jiàn)校園，已是初三。又是一年聚，又是一年散，是聚是散，既已成。從這學(xué)期開(kāi)始，每個(gè)人都是競爭對手，所以，這一年里，我會(huì )全力以赴。

　　我的中考分目標是640分，我知道我離這個(gè)目標還有一段距離，但是我會(huì )重新使用學(xué)習方法，爭取提優(yōu)補差，把自己好的科目發(fā)揮到最好，不好的也要爭取成為好的。我現在要學(xué)會(huì )獨立思考，要學(xué)會(huì )自己解決題目中的'難題，不會(huì )的要向咯是請教直到弄徹底明白才行。

　　這學(xué)期我班級里的目標不是別人，就是我自己。以后的每次測驗我都會(huì )跟上一次比較，是提高了，還是下降了，在這個(gè)過(guò)程中找到原因，好的學(xué)習方法就可以繼續使用，不好的則要重新選擇，只要戰勝自己才能去跟別人比，我希望這學(xué)期可以進(jìn)入班級上游的行列。

　　新學(xué)期我還有一個(gè)目標就是一學(xué)期看十本好書(shū)，我以前總是看不進(jìn)書(shū)，沒(méi)有定性，這一次我一定會(huì )戰勝這個(gè)難關(guān)的。語(yǔ)文課剛學(xué)了一篇文章是林中小溪，是說(shuō)小溪勇敢頑強樂(lè )觀(guān)堅持不懈的闖過(guò)了重重阻礙最終流入了大海。我會(huì )像這小溪一樣有著(zhù)不竭的動(dòng)力，我會(huì )戰勝困難，為我的高中努力的。相信那個(gè)“早晚”也會(huì )屬于我。

　　目標是有了，行動(dòng)才是最最最……重要的，我會(huì )用行動(dòng)來(lái)證明自己的。

目標作文 篇7

　　你有自己的理想嗎？你有為它付出過(guò)努力，甚至拼盡全力嗎？你有想過(guò)怎么達到理想嗎？

　　當你把這些問(wèn)題都認真思考了一遍過(guò)后，是不是覺(jué)得有些困難，甚至異想天開(kāi)？但其實(shí)，有些事情也并不是如同想象中那么困難，你可以尋找一些方法。例如，化整為零，循序漸進(jìn)。

　　你想要環(huán)游世界。雖說(shuō)這聽(tīng)上去有些異想天開(kāi)，難以實(shí)現，但你可以嘗試著(zhù)先去較近的國家旅行，再努力向下一個(gè)國家前進(jìn)。把這一大目標化成小目標，先嘗試著(zhù)達到這一小目標，再向下一個(gè)小目標前進(jìn)。久而久之，你會(huì )忽然發(fā)現，其實(shí)自己已經(jīng)游覽過(guò)了那么多國家了！

　　你想要考進(jìn)前五百名。面對每一次成績(jì)與排名，你似乎總是處于與前五百擦肩而過(guò)的狀態(tài)。于是你開(kāi)始往死里學(xué)，根本沒(méi)有一點(diǎn)方法與思緒。結果呢？你仍然是失敗的。當你冷靜下來(lái)思考；當你明白學(xué)習的途徑；當你掌握了學(xué)習的'方法——化整為零，循序漸進(jìn)。你開(kāi)始學(xué)會(huì )把進(jìn)軍前五百這一大目標，分攤到單科成績(jì)的提升。嘿，某天或許你會(huì )驚訝地發(fā)現，你居然成功了！

　　其實(shí)每個(gè)人都會(huì )有目標，有自己的理想。但為什么有些人能夠實(shí)現，有些人卻只能默默嘆息呢？或許，區別就在這里！成功的人懂得化整為零，循序漸進(jìn)。把大目標分成小目標，一步一步的往上走。這不就正如同上樓梯嗎？你想一步到達，很難。但你一步一步，腳踏實(shí)地地走上去，終有一天你會(huì )到達屬于自己的樓層。

　　當你有了一個(gè)看似難以實(shí)現的大目標，那就再給自己一些小目標吧�；�整為零，循序漸進(jìn)！

目標作文 篇8

　　老師突然問(wèn)及人生目標，我愣了一下，感覺(jué)自己只是想著(zhù)如何考好，但這問(wèn)題好像沒(méi)怎么考慮過(guò)。

　　我從雜亂的記憶中搜尋著(zhù)碎片，終于，我記起了自己最大的夢(mèng)想：當一名作家。

　　幼時(shí)的幼稚、童真，童年的自大，讓我時(shí)常把它掛在嘴邊，但現在一想，自己好像沒(méi)有實(shí)現的資本，因為最大的條件——文筆好，我并不及，確切地說(shuō)，是從幾次征文活動(dòng)與最近幾次寫(xiě)文，感到的。

　　放暑假那天我接到老師通知：閱讀《紅色中國我的家》，并寫(xiě)一篇讀后感，放假之后上交學(xué)校。當時(shí)我計劃在暑假完成，并多修改幾次，爭取寫(xiě)得好點(diǎn)，但每天都以各種理由推脫，一個(gè)暑假甚至沒(méi)有完整的翻過(guò)書(shū)看，更別談與同學(xué)交換著(zhù)看了。到開(kāi)學(xué)時(shí)，老師問(wèn)起讀后感的完成情況，我無(wú)言以對，她也催促我快寫(xiě)，因離截稿日子不遠了。( )

　　我這才反應過(guò)來(lái)，趕緊和同學(xué)換了書(shū)看，說(shuō)是看，其實(shí)也就隨便翻幾頁(yè)，看些感覺(jué)感興趣的內容，同學(xué)告訴我只用閱讀其中一篇文章并寫(xiě)讀后感時(shí)，我匆匆找一篇，讀了幾下，寫(xiě)了。沒(méi)改幾下，就交了。

　　幾周前，學(xué)校讓每班交出一篇專(zhuān)題讀后感，且時(shí)間限制得很緊，只有短短的幾天。我去借了一本《小小孩的春天》，這是指定書(shū)中的一本，僅看這簡(jiǎn)介和前言作者對書(shū)的.評價(jià)，我便來(lái)了興趣，一連看了十幾頁(yè)，當媽媽提醒我睡覺(jué)時(shí)，我卻拿起紙筆，把心中之感寫(xiě)了下來(lái)，不到半小時(shí)，一面草稿打好了，后來(lái)自己改了一些地方。

　　一篇千字文給老師發(fā)去，她說(shuō)還可以，叫我稍微改一下，我按她的意思，改后便投稿了。

　　盡管老師如此說(shuō)，但我覺(jué)得自己的文章并不能入他人的眼。

　　老師常叫我們去看別人的文章，不僅多看，還要學(xué)，學(xué)別人的材料安排、生動(dòng)語(yǔ)言是如何寫(xiě)出的，還有各種文學(xué)知識，但由于我的原因沒(méi)去看。帶來(lái)的后果也就相當難看。逢寫(xiě)作文，都得愣一下，才能找到素材。

　　我這才算是真正知道了自己的不足，我打算去閱讀做一個(gè)計劃，我發(fā)現之前被我認為困難的事并沒(méi)有什么，反而很簡(jiǎn)單。因為佳作好文是看不完的。知識，也是學(xué)不盡的。所以，找到自己的不足，專(zhuān)門(mén)去彌補，使得看文有針對性。

　　我也備了個(gè)小本，專(zhuān)記好詞好句，當看文看到它們時(shí)，我會(huì )快速的把他們記到本子上，當考試前我便可以去翻閱了，有時(shí)在手機上做個(gè)記號，沒(méi)事多看看，我認為這也是從小的方面做起，但會(huì )使作文有較大的提高。

　　現在的我不會(huì )像之前那樣驕傲了，一是為經(jīng)歷了這么多，我也知道了；一是因為考試是吃虧的，考場(chǎng)上看到別人的作文才扣幾分，知道了自己的“能耐”，還有就因閱讀理解，我更欣賞的是文學(xué)知識，而不與之前一樣一味的只看文章引人入勝內容了。

　　不知道會(huì )進(jìn)步多少，但我已從基本的基本入手，現階段給自己定個(gè)目標：期中考的好點(diǎn)！

　　一小步，一大步。