有關(guān)目標作文匯編九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的目標作文9篇，希望對大家有所幫助。
目標作文 篇1
人們常說(shuō)有壓力才有動(dòng)力，非然也，其實(shí)動(dòng)力來(lái)自目標。
何為目標？目標是一個(gè)追求的目的地，是一個(gè)其努力想要得到的結果。動(dòng)力與目標又有何聯(lián)系？如果說(shuō)，達到目標的起點(diǎn)到終點(diǎn)，是一段路，那么這段路的中途便是動(dòng)力，而起點(diǎn)就是制定目標，終點(diǎn)就是達到目標。很多人都有過(guò)這段路的歷程。比如：姚明。
很多人都知道姚明，高大的身軀，可不見(jiàn)得這一定是好事。姚明小時(shí)候，個(gè)子就很高了，當然，他的腳也特別大。有時(shí)候，父母要給他買(mǎi)雙鞋，可能要跑遍整條街，有時(shí)還買(mǎi)不到一雙——他的腳太大了。姚明很難過(guò)這種情形只有定做鞋子。姚明聽(tīng)說(shuō)進(jìn)NBA能夠有定做鞋子的特權。于是姚明定了一個(gè)目標——要進(jìn)NBA——最初的想法只是想不必為鞋子而煩惱。
姚明成功了，他走過(guò)了一條路——達到目標的路，不容忽視的是他達到目標所付出的努力，又是什么賜予了他動(dòng)力呢？是目標，對于目標的渴望。姚明是哪一段路的勝利者。
可見(jiàn)動(dòng)力確實(shí)來(lái)源于目標，目標的高低，決定了路的長(cháng)度，也決定了需要動(dòng)力的多少。
動(dòng)力是追尋目標的必經(jīng)，而動(dòng)力也來(lái)源于目標。
目標作文 篇2
一、學(xué)生情況分析
經(jīng)過(guò)九學(xué)期的學(xué)習，五（3）班次絕大多數學(xué)生學(xué)習態(tài)度較端正。大多數同學(xué)掌握了記敘文以及部分其它體裁文章的寫(xiě)法，能寫(xiě)四百字左右的記敘文，有一定的習作能力，少數幾名同學(xué)有較強的表達能力，作文思路清晰，有一定的文采，能正確使用標點(diǎn)符號。
但后進(jìn)生的文章卻空洞無(wú)味。五（5）班學(xué)生作文底子薄，極個(gè)別學(xué)生寫(xiě)作能力還行。其它學(xué)生習作需要極大的改進(jìn)，主要表現在
�。�1）思想上怕寫(xiě)作文；
�。�2）知識面窄，詞語(yǔ)積累少；
�。�3）語(yǔ)句表達上存在語(yǔ)病，不能正確表達出自己的意思；
�。�4）存在大量辭不達意、羅嗦的現象；
�。�5）不能正確使用標點(diǎn)符號。
�。�6）觀(guān)察能力較差，寫(xiě)作文時(shí)語(yǔ)句表達不夠通順、完整，缺乏真情實(shí)感。
因此本學(xué)期將加強觀(guān)察指導，鼓勵學(xué)生放開(kāi)膽子，說(shuō)真話(huà)，吐真情，是大部分學(xué)生能達到基本要求，為寫(xiě)成篇作文打基礎。力求全班孩子的習作上一個(gè)臺階，努力拓展孩子的思維空間，使學(xué)生的習作求真、求實(shí)、求新。
二、教學(xué)要求
1、能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯亂的句子。
2、學(xué)習有順序地比較細致地觀(guān)察圖畫(huà)和事物，寫(xiě)出文從字順的短文。
3、能修改有明顯錯誤的句子。從內容、詞句、標點(diǎn)等方面修改自己的作文。學(xué)習使用常用的修改符號。
4、學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號、嘆號、冒號、引號、頓號、書(shū)名號、省略號，認識破折號。
5、課內習作40分鐘能完成不少于400字的習作。
6、懂得寫(xiě)作是為了自我表達和與人交流。
7、學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應用文。
三、改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量的措施
1、本冊習作教學(xué)的著(zhù)眼點(diǎn)仍然要放在“抓好起步，打牢基礎”上，因此，在教學(xué)中要充分發(fā)揮例文的示范作用，讓學(xué)生直觀(guān)形象地懂得該寫(xiě)什么和怎樣寫(xiě)，對教學(xué)目標既不拔高，也不降低。
2、重視讀和寫(xiě)的有機結合，在閱讀教學(xué)中引導學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言積累，知道學(xué)生學(xué)習作者觀(guān)察事物、分析事物、遣詞造句、連段成篇的方法。根據課文特點(diǎn)，選擇適當的角度，讓學(xué)生通過(guò)“小練筆”，對課文從句式、段式、立意和寫(xiě)法等方面進(jìn)行摹仿，促使學(xué)生更好地從讀中學(xué)寫(xiě)。
3、在習作教學(xué)中，要充分利用習作教材，解除束縛，讓學(xué)生感于表達，樂(lè )于表達。同時(shí)，一定要準確把握教學(xué)目標，既不拔高，也不降低，而且要按照每次習作課的要求，注意激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛(ài)，點(diǎn)燃學(xué)生的情感沸點(diǎn)，在生活中尋找習作的材料，使學(xué)生有想說(shuō)、想寫(xiě)的激情。
4、教師還要重視批改和講評的作用，批改要重視尊重學(xué)生的意愿。在批改、講評學(xué)生的習作時(shí)，要充分發(fā)揮評價(jià)的激勵作用，充分保護他們表達與交流的積極性，盡力讓他們獲得成功感，從而不斷增強習作的信心。講評要結合學(xué)生的實(shí)際，可以選擇好、差典型作文，讓學(xué)生觀(guān)察、討論、修改。多給予表?yè)P，幫助學(xué)生樹(shù)立起習作信心。
5、結合課外閱讀指導學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記等。
6、在完成7篇習作的基礎上，認真完成書(shū)后的小練筆及日記，并認真批改好。
7、幫助學(xué)生克服畏懼情緒，寫(xiě)作表達真情實(shí)感。在習作教學(xué)中，靈活運用教材，創(chuàng )造條件，使學(xué)生始終能在一個(gè)輕松活潑的環(huán)境中學(xué)習作文其次在指導學(xué)生習作時(shí)，積極激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛(ài)，調動(dòng)學(xué)生觀(guān)察、思考和練筆的積極性，幫助學(xué)生克服畏懼情緒，打開(kāi)思路，不拘于形式而自由表達。引導學(xué)生寫(xiě)熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話(huà)實(shí)話(huà)不說(shuō)空話(huà)、假話(huà)，表達真情實(shí)感。
另外在指導學(xué)生習作時(shí)，鼓勵學(xué)生大膽展開(kāi)想象和聯(lián)想，甚至是幻想，使學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力得到充分的發(fā)揮。
四、擬訂每篇（次）訓練的要求
本冊安排了8次習作訓練（習作內容、習作要求、習作指導）
1、習作內容：給遠方的小學(xué)生寫(xiě)信。
習作要求：格式正確，注意信封的寫(xiě)法。
2、（1）習作內容：童年趣事
習作要求：把童年生活中難以忘懷的事說(shuō)出來(lái)，說(shuō)清楚，說(shuō)具體，寫(xiě)出自己的真是感受。
�。�2）習作內容：看圖作文
習作要求：把看到的，想到的內容寫(xiě)下來(lái)，內容要具體，語(yǔ)句要通順。
3、習作內容：根據需要寫(xiě)一份發(fā)言稿
習作要求：內容要具體，感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順。
4、習作內容：選一件令自己感動(dòng)的事寫(xiě)下來(lái)。
習作要求：感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順，題目自己定。
5、習作內容：縮寫(xiě)《草船借箭》、《金色的魚(yú)鉤》
習作要求：縮寫(xiě)之前把文章多讀幾遍，讀懂內容，抓住要點(diǎn)，不要照搬原文，而要適當改寫(xiě)。
6、習作內容：利用信息，寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究性報告獲取資料。
習作要求：通過(guò)閱讀書(shū)籍報刊，上網(wǎng)瀏覽，調查訪(fǎng)問(wèn)。從搜集的資料中找出對解決問(wèn)題有用的部分多讀幾遍，形成自己的觀(guān)點(diǎn)。
7、習作內容：寫(xiě)一個(gè)人物（可以是身邊你熟悉的人，也可以是偶然見(jiàn)到的陌生人）
習作要求：試著(zhù)運用課文中學(xué)到的一些寫(xiě)人的方法，寫(xiě)它某一方面的特點(diǎn)。
8、習作內容：不限定范圍、內容，無(wú)論是見(jiàn)聞、感受還是想象，只要是自己想寫(xiě)的內容都可以。
習作要求：想一想本學(xué)期所學(xué)到的表達方法并運用到習作中去，習作內容要具體感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順。
五、小作文教學(xué)計劃（結合周記本）
主題一：我想到
結合第一單元內容，讓學(xué)生自由選擇草原、絲綢之路、新疆或青藏之路等，展開(kāi)想象，去看看那里想看的景物，去感受那里的人情美，或者去見(jiàn)證歷史的輝煌時(shí)刻。
主題二：我的童年
回顧童年中快樂(lè )的一件事、傷心的一件事、辛苦的一件事或印象最深的事。寫(xiě)真實(shí)的事，寫(xiě)真情實(shí)感。
主題三：自由書(shū)寫(xiě)有關(guān)語(yǔ)言巧妙的文章。
主題四：不是親人勝似親人
寫(xiě)發(fā)生在自己身上或周?chē)恼鎸?shí)事情，體現出人與人之間的友好感情。
主題五： 令我佩服
從文中的廉頗、諸葛亮、武松、猴王或其他歷史著(zhù)名人物中選擇一個(gè)最令自己佩服的人，并闡述理由。
主題七：模仿課文寫(xiě)一個(gè)自己熟悉的人
抓住這個(gè)人的外貌、語(yǔ)言、神態(tài)，也可以揣摩這個(gè)人的心理活動(dòng)，以此來(lái)展現這個(gè)人的某個(gè)特點(diǎn)。
主題八：讀第八單元選讀課文《維也納生活圓舞曲》，寫(xiě)一篇讀后感。
目標作文 篇3
一個(gè)理想。一個(gè)目標，有理想才會(huì )有目標。人一生有了目標才會(huì )有動(dòng)力，有了動(dòng)力才會(huì )使我們趄那個(gè)方向努力前行。
但在數天勝數的理想中，挑到一個(gè)值得自己喜歡的理想，這是件非常難決擇的事情，但猶豫至終的我終于定下了自己的理想——當一名導游。
導游，一個(gè)多么令人自豪的名字——領(lǐng)導著(zhù)全世界的游客不瀏覽我們祖國的風(fēng)景多名勝。對，曾經(jīng)的我想環(huán)游出界，而現在的我只想環(huán)游中國。
自從我發(fā)現家鄉中時(shí)不時(shí)的出現了一些外國游客，我便萌發(fā)了這個(gè)想法。想想在為外國人來(lái)介紹我們中國的風(fēng)景這是一件多么自豪的事情��！并肯還能把我們中國那些名勝古跡，把悠久的歷史介紹給國人，讓他們知道呼了我們這行的介紹都去參軍來(lái)保護中國呢！也說(shuō)不定哦！
“理想和行動(dòng)要結合起來(lái)，單是說(shuō)不行，要緊的是做”。正如偉大的魯迅先生說(shuō)得一樣，自從我樹(shù)立好了理想，我便開(kāi)始了努力。
我喜歡上了地方課，聽(tīng)著(zhù)老師滔滔不絕的介紹著(zhù)我們的名勝古跡時(shí)，我有著(zhù)一般自豪感，而老師每次說(shuō)得我都銘記于心，等到有機會(huì )可以去那里的時(shí)候，再把平時(shí)所積累的那個(gè)地主的知識通通講出來(lái)給陪伴我國行的人聽(tīng)，既可以為以后當導游做鍛煉，又可以在他們面前做一番小導游的風(fēng)采，真是一舉兩得。
而做導游可是要口才好呀！，于是我上語(yǔ)文課，老師提問(wèn)時(shí)，只要我知道都會(huì )舉起我的小手來(lái)鍛煉我的口才。
是��！每個(gè)人在他的人生旅途中，都會(huì )為自己樹(shù)立一些理想。無(wú)論這些理想的實(shí)現是困難或是容易，它們都會(huì )同一定的志向聯(lián)系在一起，既而轉化成一種堅強的意志宰人們的行動(dòng)，催人向上，自強不息。
可以說(shuō)，樹(shù)立了理想，就是確定了自己的人生價(jià)值。實(shí)現理想，也是個(gè)人價(jià)值實(shí)現人生價(jià)值實(shí)現的一種表現。然而，理想的實(shí)現離不開(kāi)奮斗�？傊�，有奮斗才會(huì )有成功嘛！我堅信只要我肯努力，我的理想離實(shí)現應該就不遠了吧！
讓我們在放飛理想的同時(shí)，在前進(jìn)的征途中展翅高飛吧！
目標作文 篇4
即將踏入中學(xué)的校門(mén)了，此刻我的感慨萬(wàn)分。俗話(huà)說(shuō)：“光陰似箭，日月如梭�！贝藭r(shí)此刻我才真正的體會(huì )到。
說(shuō)要離開(kāi)了，我真的有些不舍。我的母校，我的同學(xué)，我的老師們。是他們見(jiàn)證了我成長(cháng)的過(guò)程；是他們在我最需要的時(shí)候在我身邊；也是他們陪我一起走出這所學(xué)校。記得以前，總想著(zhù)上中學(xué)，踏進(jìn)大大的學(xué)校，可真到這個(gè)時(shí)候，我才會(huì )發(fā)現，原來(lái)還有很多值得我留戀的東西在小時(shí)候。
記得在這所學(xué)校，我們一起哭過(guò)；一起笑過(guò)；一起玩耍過(guò)；一起打；一起鬧；一起抗議；一起勞動(dòng)；一起享受我們勝利的果實(shí)···真的就要離開(kāi)了？真的就要分開(kāi)了？
我們都哭了，就要期中考試了，再升學(xué)考試一次，我們就要各奔東西了。真的不舍，真的真的很不舍！回憶在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們在一起的那些個(gè)日子，真的好溫馨，好快樂(lè )！
可是過(guò)去的只能是回憶，它和現實(shí)是有差距的！在珍惜六年小學(xué)時(shí)光的同時(shí)，我也要樹(shù)立新的目標，爭取在中學(xué)成長(cháng)的道路上有更好的成績(jì)！
目標作文 篇5
是的我想我如果每天都能很美麗，可以達到自己目標的話(huà)，那一定十分非常開(kāi)心的一件事情吧。我特別喜歡給自己建立一個(gè)目標的感覺(jué)，這種感覺(jué)就讓我的人生都有了期望。
我沒(méi)有什么特別喜歡的，但是我唯一喜歡的事情就是給自己建立目標。是的我特別喜歡自己的生活每天都可以很努力很努力地樣子，我更喜歡我能達到目標的感覺(jué)。喜歡我每天可以努力做到自己喜歡的事情的感覺(jué)，這讓我的人生都有了意義，否則人生到底有什么意義呢？難道就是每天坐吃等死嗎？不喜歡這樣的生活，當然我也不會(huì )拿自己的生命開(kāi)玩笑，去玩一些與生命相關(guān)的東西來(lái)刺激自己的生活，是的有些事情我做不了，因為我就是個(gè)平凡人， 注定不會(huì )有馬云等等那樣的成就了，可是我想我平凡人也有我平凡人耀眼的地方呀。我也可以給自己定下小目標啊，只要每天可以完成自己的小目標我就感覺(jué)自己做了一件了不起的大事情了一樣。是的人想超越別人有些時(shí)候很簡(jiǎn)單，可是如果你想超越自己，超越之前的自己，那是比較困難的事情了。我覺(jué)得我很了不起，只要我每天都可以完成自己的目標，我就覺(jué)得我非常厲害了，每天完成自己的小目標都會(huì )很開(kāi)心。因為這是我自己的付出，自己的努力和汗水得來(lái)的呀，所以我總會(huì )異常的開(kāi)心，我想我這樣的日子十分有意義的。我的每天都是充實(shí)開(kāi)心的，第二天回想起來(lái)，我都知道自己在做了些什么，想起昨天自己沒(méi)有浪費時(shí)間， 很珍惜時(shí)間我就會(huì )感到開(kāi)心。是的我要做一個(gè)不辜負時(shí)間歲月的人啊，只要做到那樣的人，我就很滿(mǎn)足了。我覺(jué)得我的生活每一天都很充實(shí)，都讓我感到快樂(lè )， 這種感覺(jué)真好，至少我是一個(gè)有價(jià)值有意義的人了吧。
希望自己明天也可以達到自己的小目標，比今天還要努力，為了以后的自己，我的每一天都要非常努力才行哦！
目標作文 篇6
時(shí)間過(guò)得真快，又到除夕了，過(guò)了除夕就意味著(zhù)我又大了一歲，爸爸媽媽爺爺奶奶又老了一歲，送走了20xx年，贏(yíng)來(lái)了20xx年，我就11歲了。
我又大了一歲，我離小學(xué)畢業(yè)又近了一步，度過(guò)五年級上學(xué)期，我將會(huì )迎來(lái)嶄新的學(xué)期，等到了12歲，我就升到初中，但中學(xué)的學(xué)科要比小學(xué)多，內容比小學(xué)難，所以我現在要好好學(xué)習，打好基礎，使自己的中學(xué)生活變得輕松點(diǎn)。
我又大了一歲，不能再任性、調皮了。爸爸媽媽日夜為**勞，不都是為我好？我長(cháng)大了，不能像以前一樣不聽(tīng)話(huà)了，應該幫爸爸媽媽他們分擔一些家務(wù)活，做一些力所能及的事，把家里打掃干凈；爸爸媽媽在館里忙不過(guò)來(lái)時(shí)，我要幫忙上菜，洗碗，洗碟子，洗杯子�？腿藖�(lái)了，給他們倒茶，客人走了，把餐桌收拾干凈，把地上的垃圾掃干凈。
我又大了一歲，我小的時(shí)候不懂事，沒(méi)事的時(shí)候，成天在電腦上玩游戲�，F在我長(cháng)大了，不能再成天玩電腦，電腦的輻射對眼睛和健康都有害。我要多出去走走，接觸大自然，多去看看外面的世界。
我又大了一歲，在新的學(xué)期里要有新的計劃，新的奮斗目標。不光要有健康的體魄，還要有健康的心理。為我的理想，奮斗吧！
目標作文 篇7
每個(gè)人在人生中都會(huì )有目標，都回朝著(zhù)那個(gè)目標去努力，去奮斗，當然我也不例外。
面臨畢業(yè)的.我最近的目標當然是考上一個(gè)好初中，而我希望我能考上淄博高新區外國語(yǔ)學(xué)校，在那里繼續上學(xué)。
每次路過(guò)那兒，我都有一種緊張的態(tài)度吸引著(zhù)我，那里的一花一草一木似乎都有一種特別的味道。到了五年級才知道淄博外國語(yǔ)學(xué)校的初中才適合我。
五年級的時(shí)候，我的數學(xué)最拉分。我發(fā)現我先只要認真聽(tīng)老師講課才能提高數學(xué)成績(jì)，經(jīng)常多做題，成績(jì)才明顯的好轉，雖然還不拔尖,我相信“只要努力，就會(huì )成功�！�
此外，我的語(yǔ)文也不平，成績(jì)像波浪一樣，起伏不定，時(shí)而九十五以上，時(shí)而九十分以下，漸漸地我發(fā)現我的閱讀扣得分數最多，在剛上五年級的時(shí)候，我們的老師，沈老師就給我們每個(gè)人買(mǎi)了。沒(méi)事多看看神老師給我們買(mǎi)的書(shū)，我知道每天堅持看一頁(yè)，成績(jì)就會(huì )有進(jìn)步!
我的英語(yǔ)還算不錯，每次都能考到九十五分以上，但是我知道這樣并不行。一個(gè)好學(xué)生應該每次考試都在一百分以上，所以我現在的努力是為了未來(lái)，爭取每次能考個(gè)好的成績(jì)!
不努力就不會(huì )成功，世上沒(méi)有天才，就連一個(gè)大科學(xué)家也說(shuō)過(guò)“成功=百分之九十九的汗水加百分之一的天賦�！�
我相信皇天不負有心人，努力了就一定會(huì )成功!
目標作文 篇8
新學(xué)期到了，我想每個(gè)同學(xué)都應該有一個(gè)自己的新目標，那么我來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己的新學(xué)期目標！
首先說(shuō)語(yǔ)文，語(yǔ)文學(xué)習一直是我的“拿手菜”，尤其是作文，我這個(gè)暑假又積累了不少的優(yōu)美詞句，寫(xiě)作文的時(shí)候就可以運用自如，但我還是得繼續努力，戒驕戒躁，爭取獲得更多的語(yǔ)言素材！
其次說(shuō)數學(xué)，數學(xué)這一方面是我的弱項，所以暑假媽媽給我買(mǎi)了數學(xué)的專(zhuān)項練習題，希望能夠提高我的數學(xué)學(xué)習能力。通過(guò)練習，我發(fā)現自己的理解能力和應用能力有待提高，因此，我要加強這方面的練習，爭取在數學(xué)的學(xué)習上舉一反三，融會(huì )貫通！
最后再說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)，英語(yǔ)是我最喜歡的課程，因為可以學(xué)到很多單詞和對話(huà)，但是英語(yǔ)的學(xué)習非一日之功，需要持之以恒，勤學(xué)苦練！只有這樣，才能百尺竿頭，更進(jìn)一步！
“知之為知之，不知為不知，是知也”，所以在學(xué)習的道路上，要敢想，要敢問(wèn)，要敢說(shuō)，發(fā)揚釘子精神，這樣才會(huì )在學(xué)習中慢慢成才，慢慢進(jìn)步！
目標作文 篇9
多多少少是真的還是很迷茫的吧，就現在不知道說(shuō)自己最近應該是去干什么，然后其實(shí)現在那種想要回家的欲望也不是特別的強烈，自己可能就是很擔心說(shuō)回家，然后自己也是這樣子碌碌無(wú)為吧，因為雖然說(shuō)在腦子里面是一種覺(jué)得回家的話(huà)，自己的狀態(tài)就可以調整好了，但是自己又很害怕說(shuō)自己花費了那么多錢(qián)，還有那么多的心思在計劃回家這件事情上，但是呢，最后呢，回家的時(shí)候自己的狀態(tài)也沒(méi)有辦法調整過(guò)來(lái)，然后再加上最后要回學(xué)校的話(huà)，自己肯定就是又會(huì )想到哭了，就自己在腦子里面去預想一下的時(shí)候，這一刻想要哭，所以呢，就會(huì )覺(jué)得有沒(méi)有必要去回家到這里也是很迷茫的，就不管是想目標還是到目標，自己對于這些事情真的現在都是很迷茫的一種狀態(tài)。
不知道為什么會(huì )有這種迷茫，就其實(shí)有的時(shí)候在宿舍里面是真的就是這么墮落下去了，就什么事情都沒(méi)有干，就比如自己早上有事情做嘛，然后自己其實(shí)不知道自己究竟是在干什么，反正時(shí)間就是這么過(guò)去了，我一想到就好像就是自己也是給自己煮了粥，然后煮粥的話(huà)肯定就是花費了自己一定的精力，然后在詛咒的這個(gè)過(guò)程中就是去了解了一下其他的投保方式嘛，因為自己其實(shí)就是真的也是被受罰起來(lái)，就覺(jué)得總是接受到這種不允許通過(guò)審核的這種消息的話(huà)，這到時(shí)候把所有的精力都放在這上面，自己的問(wèn)題沒(méi)有提升，然后最后呢也一無(wú)所獲，自己其實(shí)是一個(gè)很勢利的人的，所以就不想說(shuō)有這樣子的結局，所以也是想要另尋他路吧，但是也是得慢慢的去探索的，自己也知道說(shuō)確實(shí)是你去探索。
然后時(shí)間就這么過(guò)去了，這一下想理想的話(huà)，理想這一天多少都是覺(jué)得很迷茫的，我就不知道自己這一天這件事做了什么事情也沒(méi)有特別積極，然后上課的話(huà)確實(shí)也是有接觸到那么一些新的知識，因為今天講的那些現代漢語(yǔ)，這都是我們過(guò)去學(xué)過(guò)的一些小知識點(diǎn)的那些總結，啊，就是像老師他說(shuō)的那樣，就是自己讓所有自己說(shuō)一下是吧，知其然然后說(shuō)其所以然就是得去給拿一些過(guò)去的就是一個(gè)道理，所以這些只有這么一個(gè)道理所在吧，確實(shí)是有學(xué)了一些東西，然后下午的話(huà)就上了三節課回來(lái)抽著(zhù)吃吃東西，然后再看電影，然后就這么一個(gè)下午就睡過(guò)去了，然后到就一直看電影，看到了晚上，現在就突然間也是要9:00的時(shí)間了，是覺(jué)得很麻煩，時(shí)間過(guò)得也超級快，但是自己又希望說(shuō)時(shí)間可以快一點(diǎn)，自己可以快一點(diǎn)回家，可是自己又不會(huì )去期末考試的到來(lái)。
【有關(guān)目標作文匯編九篇】相關(guān)文章：
有關(guān)目標作文(匯編14篇)12-22
有關(guān)目標作文07-28
有關(guān)目標作文匯編7篇11-18
有關(guān)目標作文(14篇)12-22
有關(guān)目標作文14篇12-22
有關(guān)目標的作文素材12-18
有關(guān)目標的中考作文07-29
有關(guān)目標作文10篇06-24
有關(guān)目標作文合集14篇12-22
有關(guān)目標作文合集五篇11-23