目標話(huà)題作文15篇
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的目標話(huà)題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
目標話(huà)題作文1
天空泛著(zhù)淡淡霞光，將天邊的云彩染成橘紅色。偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)叫，吹來(lái)一陣涼爽的風(fēng)，理了理亂亂的思緒。
一直想做一個(gè)老師心目中的好學(xué)生，家長(cháng)心目中的好孩子，卻一直不知道自己究竟想要什么。
抬頭看見(jiàn)天空中飛過(guò)一群候鳥(niǎo)，心中不禁感嘆：連鳥(niǎo)兒都能找到自己的方向，自己還找不到嗎？
自己一直都在干什么呢？過(guò)濾著(zhù)自己的思緒，眼前浮現著(zhù)一幕幕的場(chǎng)景：吃著(zhù)零食看著(zhù)電視在大笑；拿著(zhù)圓珠筆邊做作業(yè)邊想著(zhù)待會(huì )玩什么；上著(zhù)課玩著(zhù)橡皮走神�；叵脒@些，突然覺(jué)得生活是如此的腐敗。
難道就要這樣渾渾噩噩的過(guò)一生嗎？這是你想過(guò)設生活嗎？我聽(tīng)到了一個(gè)聲音：不！這不是我想要的！我要精彩的人生，有意義的人生！
我想要站在維也納歌廳唱歌；我想要在澳大利亞和袋鼠一起玩耍；我想要在非洲沙漠探尋金字塔的秘密。我想要做到這些，非常想。
你是為別人學(xué)習嗎？不，不是！
你是為別人克服困難嗎？不，不是！
你是為別人活嗎？不，我不是！
我是為自己而活，為自己開(kāi)創(chuàng )屬于自己的人生！
看著(zhù)天邊快要墜落的夕陽(yáng)，感受著(zhù)秋天獨有的氣息。我聽(tīng)見(jiàn)了自己內心的聲音：我找到了自己的方向！
目標話(huà)題作文2
目標離我們很遠，現實(shí)離我們很近。目標與現實(shí)的距離長(cháng)短 ，取決于自己對自己能力的一種認識。就象上面故事中的漁夫，之所以他每次出海都沒(méi)得到收獲，最后在饑寒交迫中死去，是因為他太喜歡立不切實(shí)際的誓言了。
象這樣的情況在我們的現實(shí)生活中是無(wú)處不在的。
記得讀小學(xué)的時(shí)候，非常討厭讀書(shū)，看到書(shū)我就頭暈腦脹，無(wú)論如何都沒(méi)有辦法靜下來(lái)看書(shū)，時(shí)間久了，養成了“厭學(xué)癥”，成績(jì)成了隨著(zhù)直線(xiàn)往下下降的狀態(tài)，這時(shí)，老師罵，家長(cháng)急，怎么辦？爸爸在無(wú)奈之下說(shuō)：“這樣吧，你自己訂一個(gè)目標，這樣學(xué)習就會(huì )有積極性了�！薄坝喣繕擞惺裁措y的呀，訂就訂吧！”我不以為然地說(shuō)。
于是，躺在床上，想：什么目標好呢？老師、家長(cháng)都喜歡考第一的學(xué)生，那就寫(xiě)個(gè)考第一的目標吧！于是，那張“考全班第一”的標語(yǔ)貼在了家里最顯眼的地方，每次看書(shū)的時(shí)候，我都會(huì )看到它，可是，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的成績(jì)還是沒(méi)有得到第一，回到家里看了看貼在墻上的標語(yǔ)，好象那幾個(gè)字也在無(wú)情地嘲笑我。后來(lái)，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“
你訂的目標大大的超出了你現實(shí)的水平�！辈恢挥X(jué)我也犯了與漁夫一樣的錯誤。
隨著(zhù)時(shí)間的一天天過(guò)去，我們離高考的只有一年的時(shí)間了。雖然，每個(gè)人都很想考上好的大學(xué)，但是，我們也要結合自己的實(shí)際情況制定目標。免得適得其反，到那時(shí)就來(lái)不及了。
目標話(huà)題作文3
人生的目標，很多人可以說(shuō)出來(lái)一大堆，但真正做出來(lái)的卻沒(méi)有幾個(gè)。這是個(gè)值得深思的問(wèn)題。也是現在的小學(xué)生值得考慮的問(wèn)題。
人應該立長(cháng)志，不能常立志。這是我的座右銘，同時(shí)也是我一路走來(lái)的----同伴，也是我的好朋友，從步入學(xué)校殿堂的時(shí)候，就開(kāi)始陪伴著(zhù)我，一直到現在，一直不曾離去。因為這是我前進(jìn)的動(dòng)力，為以后能在社會(huì )上出人頭地，為國家做貢獻。正是陪伴了我6年的動(dòng)力，使我變的逐漸成熟起來(lái)，知道了目標易立不易做，而我正朝著(zhù)我的目標----教師，一步一步的前進(jìn)。
或許會(huì )有人說(shuō)我癡人說(shuō)夢(mèng)，因為我現在的學(xué)習不怎么樣，但我為了我的目標，會(huì )堅持到底的，現在看不到成果，不代表以后看不到成果，知道了先苦后甜的道理，就會(huì )明白我的目標是那么難做到，但我會(huì )為了我的目標而努力奮斗，爭取為教師行業(yè)做貢獻，以后為國家培養棟梁之材打基礎，這是我現在的目標，也是夢(mèng)想。
教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。為了孩子們成為以后的棟梁之材，這些個(gè)園丁為了那些花朵，用盡畢生精力，培養了一批又一批的國之驕子，這些都是教師的功勞，但老師確實(shí)那么的默默無(wú)聞，不求名利，不求回報，這是老師的秉性。我現在很想對所有的教師們說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。雖然是一句看似平常的話(huà)，卻道出了我對教師行業(yè)的敬重，這是我的目標，以后偉大的目標。為了我的目標，加油!
目標話(huà)題作文4
每個(gè)人都有每個(gè)目標，俗話(huà)說(shuō)得好：目標就是人生的指明燈，有了目標，就會(huì )為你照亮前程。是的，目標是十分重要的，有了目標、理想，你的人生就有了方向。但是，有了目標，沒(méi)有行動(dòng)，是實(shí)現不了的。
“目標在遠方，行動(dòng)在腳下”。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很好。目標，是十分遙遠的，我們只有腳踏實(shí)地，一步一步地邁著(zhù)步伐，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，才能到達終點(diǎn)。有了目標是不夠的，每個(gè)人的目標都可能是朦朦朧朧的，只有努力了才能實(shí)現自己的目標。
我的目標是成為CEO，這個(gè)理想十分遙遠，但是，他也不是不可能的。只有我不斷地努力，這個(gè)就不會(huì )再是夢(mèng)想。我應該先考好成績(jì)，接著(zhù)考上重點(diǎn)學(xué)校，一步一步地前進(jìn)，最終便會(huì )走向成功的道路。
目標，就像那首《在山的那邊》那首詩(shī)一樣，目標就是在山的那邊的大海，一個(gè)用信念凝成的海，但是，在的那邊，依然是山，只有走過(guò)一座座的山，才能看到海，路上會(huì )有很多的困難，只有克服了困難，才能到達終點(diǎn)。
目標在遠方，行動(dòng)在腳下。讓我們大家一起努力，共同創(chuàng )造輝煌的明天吧！
目標話(huà)題作文5
轉眼，寫(xiě)周記的一周又過(guò)去了，這個(gè)歷歷在目的本子又一次傳到了我的手中，看著(zhù)它，我又想起了老師說(shuō)的話(huà)——請每個(gè)星期將小組一周情況進(jìn)行總結。
上周小結
紀律：組內可是“人才濟濟”啊!“多嘴大王”嚴碩便是我們組的那禍水，總得想辦法將他與李洪威調開(kāi)，我們組才不會(huì )被攪成一鍋粥。于是，那“多嘴大王”便可憐了。結果便是——被三女包圍，于是，一切都歸于安靜。
衛生：一團糟啊!首先在這里，我這個(gè)組長(cháng)要先檢討——沒(méi)有起到帶頭作用，值日當天遲到。但這世上沒(méi)有后悔藥可賣(mài)，以后一定要有記性哦。不過(guò)，知錯就改，善莫大焉，被老師罰的下午，組員早早到齊了，比什么時(shí)候都勤快，每個(gè)人都是滿(mǎn)頭大汗的�！袄习唷�，看在我們知錯就改的份上，放我們一馬吧!
學(xué)習：一切良好，只有一點(diǎn)，前面每一位組員都提到的睡神——李洪威，把他叫醒，又睡著(zhù)了，再叫醒，再睡著(zhù)……無(wú)奈!怎樣的姿勢都能睡，并且還有起床氣，沖我們發(fā)脾氣……
展望Next week
紀律：題目便說(shuō)了，目標No1了，那便是朝紀律扣分零分進(jìn)發(fā)，一分不扣，滴水不漏。二隊，三隊，四隊……你們等著(zhù)瞧吧!
衛生：尾聲時(shí)一直不懂的一件事——為什么組內有衛生委員，衛生打掃評價(jià)還是“一顆星”呢?需要好好找找原因，我找到了兩個(gè)——懶，忘性大。不知是否正確，在衛生方面，不求最好，只求更好!
學(xué)習：期中考試ing!要動(dòng)員起全組的熱情!想盡一切辦法對付“睡神”!
目標話(huà)題作文6
在人的一生里，目標是重要的導航圖，沒(méi)有它，我們將會(huì )迷失方向，迷失在我們朦朧的世界里，所以我們必須不斷地尋找，尋找屬于我們的出路。
小時(shí)候，受過(guò)完全結局童話(huà)故事的熏陶，所以我告訴自已，無(wú)論往后的路程多么艱難，都要堅信美好的來(lái)臨，我一直不斷地為自已撒下美好的種子，不惜為它流下滴滴熱汗，默默地等待豐收，可有一天我發(fā)現，與其等待，不如主動(dòng)出擊，也許收獲更大，所以，我要啟動(dòng)我的人生小船，駛向那近在咫尺的彼岸以及去瀏覽岸上的無(wú)限風(fēng)光。
一道道令我困解的題目，一本本令我感到枯燥的書(shū)，一堆堆如山的作業(yè)，讓我深受壓力，可我卻愿意承受，我愿意馱著(zhù)它們踏上我初中最后一年的旅途。我明白，如果沒(méi)有它們的幫助，我永遠到不了理想之地，一路上的大風(fēng)大浪要它們給我擋著(zhù)，一路上崎嶇不平的山路要它們指引，我不能丟棄它們，丟棄了它們等于放棄自已的目標，所以我不辭勞苦地馱著(zhù)它們，在路途上印下一個(gè)個(gè)堅定的腳步，往我最終的目的地前進(jìn)。
其實(shí)，我們不僅要有目標，還要有往目標的動(dòng)力，目標可以為我們拔開(kāi)迷霧，卻不可以領(lǐng)我們走出那障礙重重的森林，所以我們要勇敢，堅強為動(dòng)力，即使傷痕累累，即使身心疲憊，可迎接我們童話(huà)故事般的美好結局。
目標話(huà)題作文7
自從我剛進(jìn)學(xué)校的那天起，我就迷上了那些高年級的哥哥姐姐脖子上掛著(zhù)的紅領(lǐng)巾了。鮮艷的紅領(lǐng)巾掛在潔白的校服上真是威風(fēng)極了！為什么他們有而我沒(méi)有呢？我就去問(wèn)老師。老師告訴我，只要表現好就會(huì )給我。
從此以后紅領(lǐng)巾就成了我努力的目標，每當我看見(jiàn)班上許多男生在老師不允許的地方玩游戲時(shí)，我的心里就直癢癢，這是，就會(huì )有一個(gè)聲音在我耳邊縈繞“你還要不要紅領(lǐng)巾了呀？”眼前仿佛出現了那些哥哥姐姐戴上紅領(lǐng)巾后威風(fēng)的樣子，我便打消了也去玩的念頭。
有時(shí)我也會(huì )做白日夢(mèng)：在教師里，老師走到我面前拿出一跟紅領(lǐng)巾掛在我的胸前，豎起大拇指說(shuō)：“這是獎勵你的！”其他的同學(xué)兩眼放出羨慕的光。我也自我陶醉我那颯爽的英姿……而在現實(shí)中的我正目光呆滯地望著(zhù)鏡子里的自己發(fā)愣呢。
我永遠也忘不了我被授予紅領(lǐng)巾的.那個(gè)時(shí)刻：一個(gè)高年級的大哥哥拿著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾走到我面前幫我掛好，我很興奮，一到家就對著(zhù)鏡子不停地練習剛學(xué)的隊禮，媽媽問(wèn)我干嘛一直敬禮，我自豪地說(shuō)：“我有紅領(lǐng)巾了，還成了少先隊員，少先隊員當然要學(xué)習敬隊禮了！”
有了紅領(lǐng)巾以后我便更加努力了。
紅領(lǐng)巾像路標，在人生道路上，讓我可以確定自己的理想。
紅領(lǐng)巾像號角，在奮勇進(jìn)取中，讓我可以激勵自己的志氣。
紅領(lǐng)巾像鏡子，在日常生活中，讓我可以檢點(diǎn)自己的言行。
紅領(lǐng)巾像警鐘，在隨波逐流時(shí)，讓我可以喚醒自己的理智。
紅領(lǐng)巾像嚴師的教誨，我們都應該是自覺(jué)的學(xué)生！
目標話(huà)題作文8
目標，我每一個(gè)人都有自己心中那一個(gè)向往已久目標。
它帶領(lǐng)我們走過(guò)一年又一年，都是為了自己心中那個(gè)目標而進(jìn)發(fā)。
小時(shí)侯，爺爺對我說(shuō)，他目標就是撐起整個(gè)家，讓大家過(guò)上好日子。
爺爺他還說(shuō)，那月芽目標就是讓自己變成一個(gè)整圓，讓人們可以用肉眼都可以觀(guān)賞自己美。
我，我有許多許多夢(mèng)想。
我想成為一位醫術(shù)高超醫生；我想成為一個(gè)畫(huà)藝獨特動(dòng)漫家；我想成為一位有著(zhù)自己獨特構思，可以超越貝聿銘工程師；我也想成為一個(gè)觀(guān)察敏銳天文學(xué)家……那一個(gè)連個(gè)夢(mèng)想海市蜃樓似漸漸浮現在我眼前。
我不知道這些是不是人們心慕中目標。
爺爺還對我說(shuō)過(guò)，一個(gè)人如果沒(méi)有自己目標，不知道自己在干什么，他將一事無(wú)成。
回想起爺爺所講這段話(huà)，我想讓我這些夢(mèng)想成為我目標，以這些作為我目標。
目標是只有一個(gè)。
想來(lái)想去，我目標是成為一個(gè)受萬(wàn)人尊重天文學(xué)家。
因為我喜歡它，喜歡那神秘，耐人尋味，無(wú)知宇宙。
我想飛，從我開(kāi)始懂事起，我就想象著(zhù)自己有著(zhù)一雙天使般一雙潔白翅膀，飛，飛，我想一飛沖天，飛入宇宙探索那未知天空，可惜我沒(méi)有做過(guò)這樣夢(mèng)。
不過(guò)，我想我只要有這個(gè)目標，這個(gè)夢(mèng)想，就會(huì )去努力，去實(shí)現，讓我一飛沖天！
目標話(huà)題作文9
明朝年間，北京城西的一間書(shū)房里，有一對好朋友。他們都發(fā)奮苦讀書(shū)，一個(gè)有自己的目標，那就是考上狀元，另一個(gè)卻沒(méi)有目標。有目標的人問(wèn)那個(gè)沒(méi)有目標的人：“你為什么沒(méi)有目標?”不料，那人卻說(shuō)：“仁兄此言差矣，有目標有什么用，但凡知識都在胸中，有沒(méi)有目標無(wú)所謂�！苯野衲且惶�，有目標的人中了狀元，而另一個(gè)人卻連個(gè)進(jìn)士也沒(méi)中，后半生在憂(yōu)憤中度過(guò)，碌碌終生。這就是有無(wú)目標的差別，有目標的人青云直上，沒(méi)有目標的人卻抱憾終生。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單通俗易懂的小故事，但我們卻能從中悟出一些學(xué)習的本質(zhì)。在當今人才競爭激烈的時(shí)代，真正的失敗者與勝利者之間僅有一步之遙，那就是有沒(méi)有奮斗目標。我們的學(xué)習也是如此，據科學(xué)家研究人與人之間的智力差別其實(shí)并不大，但為何人與人之間的學(xué)習成就卻各不同呢?關(guān)鍵在于有沒(méi)有學(xué)習目標。有了學(xué)習目標，就有了希望，有了奮斗的動(dòng)力。這動(dòng)力鼓舞著(zhù)我們不放棄每一天，每一個(gè)小時(shí)，每一分鐘。每一次小小的成功無(wú)不縮短了與前方目標的距離。成功激勵成功，一步兩步，我們不言放棄，我們永往直前。
杰出人士與平庸之輩最根本的差別不在于天賦，也不在于機遇，而是有無(wú)人生目標，就像參加科舉考試的那兩個(gè)人，一個(gè)平步青云，一個(gè)原地踏步，是目標決定了他們的人生差別。
也許我們抱怨過(guò)學(xué)習太苦，生活太累。然而，當我們定下學(xué)習目標，燃起希望之火時(shí)，我們的生活將是另一番情調。
為學(xué)習設定目標吧，成功就在你腳下。
目標話(huà)題作文10
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：父親和兒子走在雪地里，父親看到遠處有棵大樹(shù)，就對兒子說(shuō)：“我們來(lái)比賽，跑向那棵樹(shù)，看誰(shuí)在雪地上跑出的線(xiàn)最直�！眱鹤勇�(tīng)了非常高興：因為若是比速度，父親一定會(huì )贏(yíng)的，現在就不一定了�？墒潜荣惖慕Y果卻令他疑惑，跑的過(guò)程中他每一步都走的很仔細，但結果卻是父親贏(yíng)了，因為父親在走路時(shí)一直以大樹(shù)為目標，所以他的路線(xiàn)才很直。
如同走路一樣，我們的人生也應該有自己的目標，沒(méi)有目標的人生，就像一艘無(wú)人駕駛的小船，漫無(wú)目的地漂流著(zhù)；反之，如果一個(gè)人有了明確的目標，他就能按照目標奮起直追。
在實(shí)現目標的過(guò)程中，我們必定會(huì )遇到各種各樣的困難，有些膽小者會(huì )中途被困難嚇倒，裹足不前；但意志堅定者，就會(huì )堅定信念，毫不動(dòng)搖地向自己的目標邁進(jìn)。實(shí)現目標時(shí)，有些人只注意口頭形式，而忘記了實(shí)際行動(dòng)，沒(méi)有行動(dòng)，一切目標計劃都將落空，成功也就無(wú)從談起。( )在確定目標后，我們應該制定行動(dòng)，把大目標分解成一個(gè)個(gè)小目標，逐一實(shí)現，這樣，我們才有機會(huì )取得成功。
“人活著(zhù)要有生活的目標：一輩子的目標；一段時(shí)間的目標；一個(gè)階段的目標；一年的目標；一個(gè)月的目標；一個(gè)星期的目標；一天、一小時(shí)、一分鐘的目標”這是列夫·托爾斯泰的名言，從這句名言中，我想同學(xué)們已經(jīng)領(lǐng)悟了什么是目標，如何實(shí)現目標，希望同學(xué)們可以制定自己的目標。
目標話(huà)題作文11
開(kāi)學(xué)了，終于度過(guò)了漫長(cháng)而乏味的寒假，盼望、期待回到學(xué)校這個(gè)溫馨的家。新的學(xué)期，我們重新站到了起跑線(xiàn)上，新的人生道路又來(lái)臨了。
一本本嶄新的書(shū)本又映入眼簾：一篇篇新奇的文章;一句句新奇的英語(yǔ);一首首新奇的歌曲;一個(gè)個(gè)新奇的符號;一種種新奇的知識……一切都是新奇的，好奇心強烈的我們，迫不及待地打開(kāi)書(shū)本，津津有味地看書(shū)，不過(guò)都是“三分鐘熱度”，一會(huì )看看語(yǔ)文書(shū)， 一會(huì )看看英語(yǔ)書(shū)， 一會(huì )看看數學(xué)書(shū)……都忙不過(guò)來(lái)了。
可畢竟都是隨便亂看看，要真的概括、背誦的話(huà)又有幾個(gè)成功的?不是臨陣脫逃，就是臨時(shí)抱佛腳。新的學(xué)期之際，我們應該比去年更加努力，更加認真�？刹荒茉谄鹋芫�(xiàn)上就輸給“敵人”。如果去年沒(méi)有考好，那么今年要更加倍努力;如果去年遙遙領(lǐng)先，那么今年不能驕傲，再接再厲。
我們已經(jīng)長(cháng)大了，不能遇到困難就退縮，要努力解決;我們已經(jīng)懂事了，不能小鳥(niǎo)依人，總是依靠父母，要獨立生活。我們要自覺(jué)，要聽(tīng)話(huà)，幫老師、父母分擔一些憂(yōu)愁、煩惱，做到我們應盡的責任，使他們不再操心。
人生有很多條路，終點(diǎn)都一樣，關(guān)鍵在于過(guò)程。有些人選擇開(kāi)始無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，但到后來(lái)卻不斷失敗，最終后悔莫及、遺憾終生;有些人選擇開(kāi)始艱辛苦難，到后來(lái)一帆風(fēng)順，幸福到老，先苦后甜。
聽(tīng)，發(fā)令聲響了，不要再猶豫了，讓我們一起努力拼搏，人生的道路還由自己掌控!
目標話(huà)題作文12
你是否顧慮過(guò)一些事情，而失去了自己曾希望去做的？但是有時(shí)候顧慮太多，只會(huì )阻礙我們的的成功，想要走向成功，那我們只有消除顧慮，走向成功。
能夠放下心中的顧慮，需要一定的勇氣。這個(gè)過(guò)程中，無(wú)論多么難，都需要一直堅持努力下去，因為我們生活中總是會(huì )被一些東西所牽絆而不得已去顧慮一些不必要的事，所以，消除顧慮，才能帶我們走向我們的未來(lái)，成為更好的自己，創(chuàng )造屬于自己的奇跡。
放下顧慮，需要不懈的動(dòng)力。只有動(dòng)力，才能直奔目標，走向成功，實(shí)現自己的夢(mèng)想，變成一個(gè)優(yōu)秀的人。一個(gè)人不能沒(méi)有自己的信念，只有這些信念告訴我們應該一直努力向前，一直努力，去做自己喜歡的事，遇見(jiàn)自己想要遇見(jiàn)的人，然后做一個(gè)幸福的人，但是我們的生活中金錢(qián)的利益和名聲等等，總是讓我們分心，不能夠做到消除顧慮，因為這些顧慮，失去了最初的自己，變得壓力重重，自己的目標都變得沒(méi)有了，這就是沒(méi)有放下顧慮。所以，這就需要消除顧慮，直奔目標。
目標話(huà)題作文13
有了遠大目標便不易滿(mǎn)足，會(huì )不斷去奮斗，直到自己目標成為現實(shí)為止。
美國人阿姆斯特朗小時(shí)候在院子里玩。
可一會(huì )兒他母親就發(fā)現，阿姆斯特朗在院子里蹦滿(mǎn)頭大汗，他母親問(wèn)他在干什么，他脫口而出話(huà)成就了他人生目標，也注定了他成為了第一個(gè)登月人。
他說(shuō)：“媽媽?zhuān)铝炼嗥裂�，我要跳到他上面去�?/p>
”阿姆斯特朗便真登上了月球。
他志向在有人看來(lái)是想都不敢想。
戰國時(shí)期各國都安于現狀，只是秦王立志要統一六國，他便成了中國第一位始皇帝，也正是他志向，成就了他事業(yè)。
可見(jiàn)，多少位名人，那一位不是心存遠大志向呢？從追求“天下為公”孫中山和“為中華之崛起而讀書(shū)”周恩來(lái)到輟學(xué)從商比爾蓋茨，這些人都是因為從小有了自己目標，才會(huì )成就現在他們。
人若無(wú)目標終生便忽忽如狂，走到哪算哪，那么他便是死亡第一個(gè)目標。
動(dòng)物如果沒(méi)有目標，它在食物爭奪中便會(huì )成為獵物。
在當今，社會(huì )發(fā)展日新月異，人才競爭越來(lái)越激烈。
所以，我們必須以“成功”來(lái)武裝自己。
然而要得到成功，目標便是得到成功唯一途徑，目標便是打開(kāi)成功唯一鑰匙。
沒(méi)有目標，那人類(lèi)依舊在哪個(gè)吃生肉、穿毛皮、手里拿石頭年代，世界便不會(huì )發(fā)展。
也許人類(lèi)早已經(jīng)滅亡了。
目標可以決定你未來(lái)；目標可以決定你人生成��；目標可以為你人生航程樹(shù)起一座宏偉燈塔。
目標話(huà)題作文14
在父母的眼中，我們永遠達不到他們所定的目標。我們看著(zhù)遙遠的目標，就算我們再怎么努力，父母總是覺(jué)得很渺小，遙不可及，我也感同身受。
我從一年級開(kāi)始，媽媽就給我報了二胡，到現在已經(jīng)把十級考完了，只是第一次是良好，后面都是優(yōu)秀。
記得第一次考試時(shí)。我也是像十五個(gè)吊桶打水一樣，心里七上八下的，但我也沒(méi)有因為是第一次而感到力不從心，也拿出了自己的最高水平，但拿到結果時(shí)卻像泄了氣的皮球，畢竟還不是最好。如果換了別的家長(cháng)，第一次考這個(gè)成績(jì)已經(jīng)很滿(mǎn)足了，可我媽媽一看嘴就氣得發(fā)紫，對我怒目而視，帶著(zhù)教訓的口氣說(shuō)：“第一次考就考成這個(gè)樣子，那以后更難，是不是還得不及格!”我悄悄抬起頭看了眼媽媽?zhuān)拖耦^可怕的母獅子。我沉默不語(yǔ)，但暗暗發(fā)誓，下次一定要芝麻開(kāi)花——節節高，不然又得重演火山噴發(fā)了。
第二次，我牢記上次刻骨銘心的教訓，努力拉好每一個(gè)音，聽(tīng)起來(lái)高山流水，還算不錯這次終于有了一個(gè)“指日可待”的優(yōu)秀。這兩個(gè)字激勵著(zhù)我，以后，還有兩次我都和第二次一樣努力，仿佛是那兩個(gè)字眼催使我前進(jìn)。
父母的良苦用心讓我們能向高峰勇攀，同時(shí)，還讓我們努力做得更好。同學(xué)們，讓我們攜手向父母的目標前進(jìn)!
目標話(huà)題作文15
每個(gè)人在人生中都會(huì )有目標，都回朝著(zhù)那個(gè)目標去努力，去奮斗，當然我也不例外。
面臨畢業(yè)的我最近的目標當然是考上一個(gè)好初中，而我希望我能考上淄博高新區外國語(yǔ)學(xué)校，在那里繼續上學(xué)。
每次路過(guò)那兒，我都有一種緊張的態(tài)度吸引著(zhù)我，那里的一花一草一木似乎都有一種特別的味道。到了五年級才知道淄博外國語(yǔ)學(xué)校的初中才適合我。
五年級的時(shí)候，我的數學(xué)最拉分。我發(fā)現我先只要認真聽(tīng)老師講課才能提高數學(xué)成績(jì)，經(jīng)常多做題，成績(jì)才明顯的好轉，雖然還不拔尖,我相信“只要努力，就會(huì )成功�！�
此外，我的語(yǔ)文也不平，成績(jì)像波浪一樣，起伏不定，時(shí)而九十五以上，時(shí)而九十分以下，漸漸地我發(fā)現我的閱讀扣得分數最多，在剛上五年級的時(shí)候，我們的老師，沈老師就給我們每個(gè)人買(mǎi)了。沒(méi)事多看看神老師給我們買(mǎi)的書(shū)，我知道每天堅持看一頁(yè)，成績(jì)就會(huì )有進(jìn)步!
我的英語(yǔ)還算不錯，每次都能考到九十五分以上，但是我知道這樣并不行。一個(gè)好學(xué)生應該每次考試都在一百分以上，所以我現在的努力是為了未來(lái)，爭取每次能考個(gè)好的成績(jì)!
不努力就不會(huì )成功，世上沒(méi)有天才，就連一個(gè)大科學(xué)家也說(shuō)過(guò)“成功=百分之九十九的汗水加百分之一的天賦�！�
我相信皇天不負有心人，努力了就一定會(huì )成功!
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