初一作文母愛(ài)的偉大
國家的助學(xué)政策，幫助了多少學(xué)生完成了學(xué)業(yè)，幫助了多少學(xué)生完成了他們的大學(xué)夢(mèng)，他們心存感激。下面有YJBYS小編整理的全國助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文優(yōu)秀范文，歡迎閱讀!
全國助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文優(yōu)秀范文
迎寒獨放，要做那傲霜的絢麗紅梅�！}記
窗外，陽(yáng)光，溫暖。
室內，淚水，哀傷。
手里緊緊握著(zhù)大學(xué)錄取通知書(shū)，抬頭看向窗外，外面溫暖的陽(yáng)光現在怎么也暖不了自己的心，眼睛迷離，大腦中一片迷茫，卻不知道該怎么辦。媽媽就坐在對面，眼里也是噙滿(mǎn)了淚水，紅了眼眶。抬眸看見(jiàn)了母親因為勞作而提早布滿(mǎn)了銀絲的頭頂，似乎怎么也開(kāi)不了口。最后還是母親打破了沉寂：“孩兒呀，你去讀書(shū)吧，不要擔心我，我會(huì )好好照顧自己的，你好好上學(xué)，這樣……也對得起你……你那死去的父親了，我也……�！蹦赣H已經(jīng)泣不成聲了，女孩顫著(zhù)音答道：“我會(huì )緊握這次機會(huì )，不會(huì )讓你們失望的�！闭f(shuō)著(zhù)，兩人已經(jīng)緊緊抱在一起痛苦，似乎所有的化都融在了這溫暖的擁抱里。
最終，這個(gè)女孩在國家助學(xué)金的幫助下，湊齊了學(xué)費，踏上了求學(xué)的征程。臨走前，她想把什么都一起帶走，可是卻發(fā)現想帶走的東西太多，后來(lái)只帶走了母親的幾根銀絲，用來(lái)想念?lèi)?ài)她疼她寵她的母親。
在學(xué)校，她比任何人都刻苦，只為了想看到母親看到她的成績(jì)時(shí)的微笑。
幾年了，母親已經(jīng)很久沒(méi)有開(kāi)心的笑過(guò)了，想想都覺(jué)得心酸。自從父親出了車(chē)禍去世后，這幾年母親為了操持家，湊學(xué)費，勞動(dòng)的艱辛壓彎了母親的脊背，同時(shí)也帶走了母親的笑靨。女孩想看到母親還向原來(lái)一樣微笑常常掛在臉上，還似原來(lái)獲得快樂(lè )輕松，雖然父親不在了，但她相信自己可以讓母親重拾笑容。即使這要付出很大努力，會(huì )有一個(gè)艱辛的過(guò)程，但她仍然每天都在堅持。因為只要看到隨身攜帶的母親的銀絲，她就會(huì )充滿(mǎn)了無(wú)限的動(dòng)力和激情。學(xué)習上，在別人學(xué)習的時(shí)候她也在學(xué)習，在別人休息玩樂(lè )的時(shí)候，她還是在心無(wú)旁騖的學(xué)習，在圖書(shū)館里，經(jīng)�？梢钥吹剿氖菪∩碛�，或眉頭緊鎖，或會(huì )心一笑，只為了母親的微笑。生活中，她省吃?xún)�用，給母親買(mǎi)了一條圍巾，縱然不是很貴，她也覺(jué)得很幸福。寒假回到了家，她拿出成績(jì)單，上面一個(gè)個(gè)鮮紅的“優(yōu)”讓母親高興地哭了，脖子上還帶著(zhù)女孩為她買(mǎi)的圍巾，溫暖了她的心。外面雖然還在陰風(fēng)怒號，但卻冷凍不了屋內相偎母女的暖意與溫情，母親的臉上還殘留著(zhù)淚痕，但卻不減母親笑容的溫馨。
生活雖然清苦，但她卻從來(lái)沒(méi)有放棄，因為從母親的身上，她明白了：奮斗，其實(shí)是對苦難的最大的蔑視。
班上有很多同學(xué)都家庭富足，每天聽(tīng)著(zhù)她們討論著(zhù)“香奈兒”，爭論著(zhù)最帥的韓國明星，議論著(zhù)品牌的衣服，說(shuō)不心動(dòng)是假的。女孩也想有她們那樣輕松地生活，也想向她們一樣可以肆意地揮灑著(zhù)青春，但現實(shí)卻不容她在此處過(guò)多逗留。她仍然需要拼搏，需要奮斗，才能擺脫苦難。吃、穿可差，志氣不能差。吃，填飽肚子即可;穿，保暖、干凈、大方即可。但在學(xué)習上絕對不能比別人差。別人出多少功，我也出多少功，甚至比別人還多。唯有奮斗，唯有堅韌，唯有持之以恒，才能擺脫生活的清苦，獲得精神的富足。因為母親的經(jīng)歷使女孩懂得：奮斗，是對苦難的最大的蔑視。她要成為那迎寒獨放的冬梅，斗霜傲雪，獲得新生，為那皚皚白雪增添生機，實(shí)現人生的重生。
經(jīng)濟上的貧苦，讓女孩更加珍惜生活，積極參加各種社團班級活動(dòng)充實(shí)自己的生活。
雖然在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習，但女孩仍然積極參加各種活動(dòng)。大一新生辯論賽的賽場(chǎng)，她那自信飛揚的神態(tài)，她那應對問(wèn)題的從容，她那最終陳述的滔滔不絕，獲得了評委和觀(guān)眾的一致好評，并且獲得了“最佳辯手”的榮譽(yù)稱(chēng)號，同時(shí)在決賽中獲得了團隊冠軍的優(yōu)異成績(jì)。在寢室設計大賽中，她帶領(lǐng)本寢室成員，將寢室設計的清新，富有文化內涵，取得了優(yōu)秀獎的好成績(jì)。在學(xué)校的“一二九”晚會(huì )上，她和同學(xué)的最炫民族風(fēng)的舞蹈感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人，也讓同學(xué)們的思緒回到了那個(gè)學(xué)生抗議游行抗議的時(shí)期。她，學(xué)習優(yōu)異，課余生活同樣豐富多彩。她用她的堅韌為她的貧苦生活增添了絢麗的一筆，用她的樂(lè )觀(guān)為她的青春譜寫(xiě)了華麗的樂(lè )章，她的青春，同樣也是肆意飛揚、綻放光芒。
她，是那厚厚雪地里的那株紅梅，雖受著(zhù)寒風(fēng)的侵襲，頂著(zhù)冷氣的襲擊，但仍傲氣十足，堅韌不拔，凌寒獨放，只為了那盛開(kāi)的瞬間。她，似梅般堅強不屈，卻又比梅更加頑強;她，有梅的傲氣，也有自己的堅持;她，有苦自己咽，報喜不報憂(yōu)。就是這樣的她，激勵影響著(zhù)周?chē)拿恳粋�(gè)人，成為一個(gè)發(fā)光體，照亮了每一個(gè)人。
青春，激情飛揚，華麗的樂(lè )章需要自己譜寫(xiě)，相信她，相信自己，我們的青春將會(huì )由我們譜寫(xiě)，留下振奮人心的樂(lè )章!
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讓青春奮斗，讓青春不在孤單。
—題記
當晨光從東方升起，我鉆出自己的窩，走出了“家”去迎接我的學(xué)習生涯，那年我6歲，父親是在沒(méi)有告知我的情況下帶著(zhù)像一個(gè)“球”一樣的我踏進(jìn)了一所村里的幼兒園，那是我第一天呆在學(xué)校，他走時(shí)對我說(shuō)：“好好學(xué)習”。僅此而已。
我的童年對于我里說(shuō)，其實(shí)略有苦澀。我不能騙自己，我的童年給我的是一些我終生收益的東西，但是，那是我確實(shí)很小，我在學(xué)校用時(shí)間來(lái)?yè)Q取書(shū)本上的文字，但是，我卻失去了哥哥的保護與母親的疼愛(ài)，最成文題的是我的生活費并不像想像中那么管用。我時(shí)常會(huì )餓肚子，但是，我高中時(shí)知道，毛澤東在讀私塾時(shí)也是天天在餓肚子，而且，在美國有一個(gè)天才，他叫愛(ài)迪生，他沒(méi)有讀書(shū)這么幸運的經(jīng)歷，他什么都沒(méi)有，他是個(gè)童工。但是，他們兩個(gè)，毛澤東拯救了中國，拯救了人類(lèi)。愛(ài)迪生則用自己的能力將他饑腸轆轆的身體上的汗水轉化成了不可限量的科技生產(chǎn)力，他們在不同的年代，不同的地方，不同的日子里挨餓，然后，拯救了無(wú)數人，喂飽了無(wú)數人。哦，還有兩個(gè)人在童年時(shí)期，甚至成年后也在挨餓，那就是我的父母，他們很辛苦，但后來(lái)，我們有了一個(gè)超快樂(lè )的七口之家。
其實(shí)，我真正覺(jué)得正確的想法是短暫的身體上的饑餓與苦難其實(shí)是可以忍耐的，但是，那些“求知路上的苦難”對于一個(gè)人，一個(gè)國家，一個(gè)時(shí)代的危害與打擊力會(huì )有多大，我們不應該小看�，F在，我們只說(shuō)我們自己吧，在中國的廣大山區有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子在接受著(zhù)極其糟糕的教育，但是經(jīng)濟就是一個(gè)極大的問(wèn)題，暫且不說(shuō)語(yǔ)言以及交通等等問(wèn)題，當然，這些問(wèn)題對那些富裕的人來(lái)說(shuō)只是一些說(shuō)辭而已，困難的只是“那些需要幫助的人”，“夢(mèng)”在幼小是遭到了打擊，打擊不會(huì )和“夢(mèng)” 說(shuō)道歉，或者討價(jià)還價(jià)，他很冷酷，他會(huì )像一個(gè)“斗士”直接給“夢(mèng)”一個(gè)有力的右勾拳。
“助學(xué)”在1994年成為了熱點(diǎn)，在哪年“大學(xué)不在免費”，也是在哪年后很多改變命運的機會(huì )對農村以及很多低收入家庭說(shuō)了NO!有的人因為經(jīng)濟問(wèn)題與大學(xué)說(shuō)了“不見(jiàn)”，無(wú)數貧困子弟無(wú)法得到這“命運的轉折”，或許是上帝拋棄了他們，但是，沒(méi)有人一開(kāi)始就不奮斗，沒(méi)有人一開(kāi)始就應該在人生的賬單上總是“付出的”與“得到的”不成等號。
“我國的助學(xué)活動(dòng)”對于學(xué)生來(lái)說(shuō)著(zhù)實(shí)是一位“好醫生”，從他來(lái)到人間，有無(wú)數的“夢(mèng)”重拾“雙翼”，又有無(wú)數的“夢(mèng)想”重新在“角斗場(chǎng)上”爬了起來(lái)，給了“困難”一個(gè)“美麗的笑臉”�！爸鷮W(xué)金”醫治的不止是那“千千萬(wàn)萬(wàn)的夢(mèng)想”，更是我們“整個(gè)民族的傷痛”。
“民族真正的戰斗力”進(jìn)一步得到了完善。智慧的迸發(fā)更加多見(jiàn)，這不盡的才俊的智慧匯進(jìn)民族的血脈，這血脈代代相承。
中國有十三萬(wàn)萬(wàn)人口，在學(xué)生中有將近百分之二十的人接受著(zhù)大學(xué)教育，我堅信在不就得將來(lái)“祖國”會(huì )讓更多的“適齡人”接受應有的“大學(xué)教育”，大學(xué)受教育成都從百分之二十攀升到更多，讓更多人“圓夢(mèng)”，讓他們完成“我們的‘中國夢(mèng)’”，“教育強國，科技立國”。
讓“助學(xué)”成就“需要者”人群中的“你的夢(mèng)”、“我的夢(mèng)”、“我們的中國夢(mèng)”。讓“中華贊歌”中再添一曲激昂的“奮進(jìn)之風(fēng)”，讓“中華年青一代”中的“受困者”“不再孤單”。
我們的國人的力量將會(huì )更加強勁，我們的力量會(huì )在一起形成一條巨流，我們就用這“力量”鑄就新的“歷史”。
又是“那個(gè)早晨”，無(wú)數滿(mǎn)懷笑臉的人懷揣著(zhù)“夢(mèng)想”踏進(jìn)了“學(xué)�！睙o(wú)數的“夢(mèng)”揮舞著(zhù)“輕盈的雙翼”飛向了天空，飛向了“成就的殿堂”。
“你，不在無(wú)力。你，不在孤單。奮斗吧，用你的‘青春’”。
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有些人，你相信你們會(huì )共同生活一輩子;有些話(huà)，你愿意始終去相信并踐行;有些原則、底線(xiàn)，你愿意用盡一生去堅守。
“生活不是沒(méi)有機會(huì )，而在于，你愿不愿意努力去抓住那個(gè)機會(huì )。不做爭取的努力，即使機會(huì )就在你面前，你也會(huì )，無(wú)法把握機會(huì )�！�
奮斗的動(dòng)力：源于對你的心疼
回家的時(shí)間不多，但關(guān)于你，我都記得。
看到你做零工回來(lái)不小心傷了腳，衛生紙上浸了一層又一層的血，看見(jiàn)你去醫院縫針的時(shí)候，翻飛的肉，剛凝固的血，以及細細的似乎閃著(zhù)寒光的針。我聽(tīng)見(jiàn)你輕輕的抽氣聲，聽(tīng)見(jiàn)你在和我笑，聽(tīng)見(jiàn)你跟我講，“我沒(méi)事�！�
回家的路上，我跟你說(shuō)，“要不要買(mǎi)點(diǎn)水果回去給你補充營(yíng)養?”
你說(shuō)，“我不需要，我身體好著(zhù)呢，你要想吃就去買(mǎi)一點(diǎn)吧!”
回家后，你又坐不住。找編制掃帚的工具，坐在屋里用鐮刀把扎人的枝蔓削掉，拿苗，一捆一捆的纏繞，重復，直到它有了掃帚的形狀。不行，你又拆了重來(lái)，一遍重復。
你坐在小凳上，彎著(zhù)腰。過(guò)了將近一個(gè)小時(shí)，你覺(jué)得背疼，完全忍不住的感覺(jué)。你不得不停下手里的活，由著(zhù)我扶起來(lái)，到床上去趴著(zhù)，讓我幫忙捶背來(lái)緩解一下疼痛。當你覺(jué)得好些時(shí)，又過(guò)來(lái)，如此反反復復，一天才做完一把掃帚。
現在的奮斗：感謝你給的幫助
有種無(wú)奈，叫做，明想幫助，卻無(wú)能為力。有種茫然，叫做，明明想學(xué)，卻無(wú)從下手。
因為有你，我不用擔心爸爸太過(guò)操勞。因為有你，我能買(mǎi)自己學(xué)習想要的另外的書(shū)，我能滿(mǎn)足自己另外的關(guān)于硬件設施的要求。也因為有你，我能避開(kāi)一些一直不愿意談?wù)摰氖虑�，能用安然的心，對待我所遇�?jiàn)的一切。
因為有你們，我有了學(xué)習的方法和能力。那次，我不會(huì )用“會(huì )聲會(huì )影”剪輯視頻，想自學(xué)，但是不知道上什么網(wǎng)站，找什么人。到處求人幫忙，卻找不到合適的。記得之后，找到了你，讓你幫我剪輯了視頻。后來(lái)，又遇見(jiàn)另一個(gè)他，幫忙安裝了會(huì )聲會(huì )影的軟件，給我留下了速成的教學(xué)視頻。
你，不是一個(gè)人，你，是你們這一類(lèi)愿意幫助別人的人。不管是物質(zhì)還是精神�！笆澜缟匣蛟S有很多人不愿意，但總有一個(gè)人會(huì )愿意幫你、愿意給你支持。這就是你現在堅持的動(dòng)力�！�
我的謝禮：傳遞給更多的人溫暖
“也許我的力量還不夠強大，還沒(méi)有那么大的能力去幫助那么多的人，但我愿意盡我現有的一切能力，去幫助你。也希望傳遞給你溫暖和奮斗的力量�！�
做一個(gè)傳遞善良的人。你在我最需要的時(shí)候出現，那么，我在他需要的時(shí)候出現。
在生活里，在別人需要幫助的時(shí)候，聽(tīng)他們的傾訴，安慰他們，盡可能的幫助他們解決困難。在同學(xué)需要做手術(shù)的時(shí)候，不落跑，給他一份安全感。陪著(zhù)他去排那些隊、走過(guò)那些醫院。
在班里，努力承擔自己的責任，擔任班上的宣傳委員。在學(xué)校，作為小記者，針對同學(xué)們的問(wèn)題和學(xué)校好的或不好的現象提出觀(guān)點(diǎn)或看法，同時(shí)，幫助大家了解最新資訊，積極傳播屬于自己的正能量。
“慈悲不是出于勉強，它是甘露一樣從天上降下塵世;它給不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福與施與的人�！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)�！八�，我們在接受幫助的時(shí)候，要記得傳遞善意、傳遞溫暖�！�
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