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2017意識形態(tài)工作總結一
態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭自20XX年前山鄉意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭自查反思階段工作小工作小結對照檢查、反思階段工作是意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育活動(dòng)的重要環(huán)節，是承前啟后的階段，為此，前山鄉黨委從四個(gè)方面入手，認真開(kāi)展對照檢查、反思階段工作，收到較好的成效，現將工作總結如下
一、提高認識、不斷增強責任感和使命感提高認識。
結合第二階段的工作特點(diǎn)，鄉黨委及時(shí)召開(kāi)了階段動(dòng)員大會(huì )，緊密結合前山鄉工作現狀，引導黨員干部和群眾對照“七個(gè)方面進(jìn)行反思”要求，全面總結單位和個(gè)人近年來(lái)的工作情況，從政治、思想、作風(fēng)、工作等方面排查單位和個(gè)人存在的問(wèn)題和不足，深刻分析原因，明確整改方向。通過(guò)動(dòng)員，進(jìn)一步提高黨員干部思想認識，對深入開(kāi)展對照檢查工作增強了責任感和使命感。同時(shí)將學(xué)習貫徹于活動(dòng)始終，繼續進(jìn)行學(xué)習教育。
二、精心組織、認真開(kāi)展對照檢查精心組織。
在認真完成對照檢查、反思階段動(dòng)員大會(huì )的基礎上，鄉黨委認真做好思想發(fā)動(dòng)工作。在查擺中，采取自己查、領(lǐng)導和同志幫助查等方法，引導黨員干部和群眾緊密結合實(shí)際，對照“四想、兩查擺”要求認真開(kāi)展對照檢查，排查意識形態(tài)領(lǐng)域特別是在教育、宣傳、文化宗教等方面存在的問(wèn)題和不足，檢查工作安排上是否還存在薄弱環(huán)節。
經(jīng)過(guò)歸納匯總，單位5條，個(gè)人18條。
三、通過(guò)座談會(huì )等形式，大力開(kāi)展正面教育通過(guò)座談會(huì )等形式，大力開(kāi)展正
9月25日，在準備充分的情況下，前山鄉黨委組織召開(kāi)了意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育活動(dòng)座談會(huì )，參加會(huì )議的有鄉主要領(lǐng)導、1各支部書(shū)記、站所負責人、黨員干部、宗教人士代表。在座談中黨員干部圍繞意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育活動(dòng)的主題帶頭發(fā)言、查擺和反思，起到了表率作用，宗教人士也紛紛發(fā)言，表示堅決同反分裂、反滲透的.行徑作斗爭，積極維護社會(huì )的穩定，合法開(kāi)展宗教活動(dòng)。
另外大力宣傳了黨和民族的宗教政策，揭露了民族分裂主義和宗教反動(dòng)勢力的本質(zhì)，使黨員干部充分認識到，一系列的恐怖活動(dòng)給社會(huì )和人民的生命財產(chǎn)帶來(lái)的危害，切實(shí)把馬克思主義“五觀(guān)”、“無(wú)神論”教育、愛(ài)國主義教育滲透到黨員干部和群眾心里，提高了黨員干部群眾對開(kāi)展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭活動(dòng)工作必要性的認識，大家積極配合，主動(dòng)監督。
四、認真撰寫(xiě)對照檢查材料
在撰寫(xiě)對照檢查材料中，班子和個(gè)人對照查擺出的問(wèn)題和不足，嚴格按照“四想、兩查擺”的要求，從政治、思想、作風(fēng)、工作等方面深入分析原因，查找根源，客觀(guān)、準確、深刻的撰寫(xiě)對照檢查材料。
2017意識形態(tài)工作總結二
心得體會(huì )四十七團中學(xué)李玲通過(guò)學(xué)習，使我更加深刻地意識到“只有穩定才能有發(fā)展，只有穩定才能有和諧，才能有經(jīng)濟的騰飛，才能有人民的安寧幸福、安居樂(lè )業(yè)，才能建設平等的、團結的、互助的、和諧的社會(huì )”。深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，體現以人為本，推進(jìn)社會(huì )全面協(xié)調可持續發(fā)展，構建和諧社會(huì )，適應國內外形勢深刻發(fā)展變化的必然要求，也是進(jìn)一步深入開(kāi)展反分裂斗爭的內在需要。
通過(guò)認真學(xué)習加強意識形態(tài)領(lǐng)域陣地建設和反分裂斗爭再教育，使我更加深刻地認識到“只有穩定才能有發(fā)展，只有穩定才能有和諧，才能有經(jīng)濟的騰飛，才能有人民的安寧幸福、安居樂(lè )業(yè)，才能建設平等的、團結的、互助的、和諧的社會(huì )”�，F將學(xué)習心得匯報如下
充分認清加強意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的重要性、長(cháng)期性和復雜性。
自治區黨委、政府在集中精力抓好經(jīng)濟建設的同時(shí)，始終把維護祖國統一和維護全區政治和社會(huì )穩定的工作擺在突出的位置，堅持“兩手抓、兩手都要硬”，團結依靠各族干部、群眾做了大量的桌有成效的工作，保持了新疆大局的穩定。但是，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止”，無(wú)論過(guò)去和現在，國內外敵對勢力總想在分裂新疆上打主意，從來(lái)沒(méi)有停止對新疆的滲透、分裂和顛覆活動(dòng)。特別是近幾年隨著(zhù)國際斗爭形式的變化，國內外民族分裂主義勢力相勾結，妄圖把新疆從祖國大家庭中分離出去的陰謀活動(dòng)正在加緊進(jìn)行，我們維護新疆穩定的工作面臨著(zhù)嚴重挑戰。
意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭是長(cháng)期的，我們必須從講政治的高度，從確保國家長(cháng)治久安出發(fā)，進(jìn)一步認清反分裂斗爭形勢，樹(shù)立堅強的政治意識、堅定的陣地意識、強烈的責任意識、牢固的大局意識，充分認識反分裂斗爭的重要性、長(cháng)期性和復雜性。我們始終面臨著(zhù)與西方敵對勢力滲透與反滲透、遏制與反遏制、分裂與反分裂、顛覆與反顛覆的激烈斗爭。我們每一位公民都應從國際、大局、全局的高度來(lái)充分認識維護社會(huì )穩定的重大戰略意義，增強維護社會(huì )穩定的政治責任感，牢固樹(shù)立“穩定壓倒一切”的思想不動(dòng)搖，自覺(jué)地、主動(dòng)地站到反分裂斗爭第一線(xiàn)，義不容辭地擔負起反分裂斗爭的重任。
始終保持政治上的堅定和敏感，用強大的思想武器筑起反分裂斗爭的鋼鐵長(cháng)城。
意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭，是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地，鞏固社會(huì )主義思想基礎的政治斗爭，直接關(guān)系到民族團結和各族人民的根本利益，直接關(guān)系到新疆的長(cháng)治久安，直接關(guān)系到祖國的統一。
馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和胡總書(shū)記關(guān)于學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建和諧社會(huì )的一系列重要論述，是科學(xué)的思想論和方法論，是我們改造世界觀(guān)的.強大思想武器。深刻領(lǐng)會(huì )和掌握這些黨的基本理論、基本觀(guān)點(diǎn)，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，樹(shù)立起堅定的社會(huì )主義、共產(chǎn)主義信念，才能從思想上筑起反分裂斗爭的鋼鐵長(cháng)城。緊密聯(lián)系反分裂斗爭的現實(shí)，始終牢記和實(shí)踐黨的宗旨，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)工作，講民族團結的話(huà)，做民族團結的事，堅決抵制拜金主義、享樂(lè )主義、極端個(gè)人主義等各種腐朽思想的侵蝕。
高舉建設有中國特色社會(huì )主義偉大旗幟，緊密團結在黨中央周?chē)�，堅持黨的基本路線(xiàn)不動(dòng)搖，適應新形勢，迎接新挑戰，增強新優(yōu)勢，贏(yíng)得新發(fā)展。我們應做到政治上合格，不斷增強政治堅定性和政治敏銳性。
牢記使命和責任，忠實(shí)履行好教師義務(wù)，做意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的踐行者。
青少年是祖國的未來(lái)，學(xué)校是培養“四有”新人的場(chǎng)所，是社會(huì )主義的重要思想文化陣地，我們必須牢牢掌握，決不能絲毫松懈。要把各族青少年學(xué)生培養成為合格的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人，要切實(shí)加強對廣大青少年學(xué)生的思想政治工作，廣泛深入地開(kāi)展愛(ài)國主義、社會(huì )主義、集體主義教育，開(kāi)展國情、區情、市情教育，真正把青少年一代培養成為社會(huì )主義事業(yè)接班人。全體青少年學(xué)生要自覺(jué)維護民族團結，人人都有民族團結的思想，人人都講民族團結的話(huà)，人人都做民族團結的事，自覺(jué)抵制一切破壞民族團結的言論和行動(dòng)，教師是科學(xué)文化知識的傳播者，必須無(wú)條件地履行教師的義務(wù)和職責，全面貫徹執行黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義世界觀(guān)、人生觀(guān)和無(wú)神論教育，進(jìn)行維護民族團結、反對民族分裂、維護祖國統一的教育。
教育戰線(xiàn)是反對民族分裂主義的重要陣地，學(xué)校的穩定不僅關(guān)系全區當前的穩定而且關(guān)系新疆的長(cháng)治久安，切實(shí)加強青少年學(xué)生的培養教育和教師的思想政治工作，是維護新疆政治穩定，奪取反分裂斗爭勝利的重要組成部分。
2017意識形態(tài)工作總結三
學(xué)意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂活動(dòng)工作總結意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透斗爭集中教育以來(lái)，教職工的思想認識有了很大的提高，收獲很大，體會(huì )很深。在學(xué)習過(guò)程中，師生進(jìn)一步認識清了意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的復雜性、長(cháng)期性、艱巨性和重要性，認清了民族分裂主義在意識形態(tài)領(lǐng)域滲透、干擾、破壞的主要表現及其特點(diǎn)，認清了從事意識形態(tài)領(lǐng)域工作在意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭中的神圣職責，進(jìn)一步增強了反分裂、反滲透斗爭的自覺(jué)性和堅定性。
一是認清了意識形態(tài)反分裂、反滲透斗爭的重要意義。
通過(guò)集中學(xué)習和自學(xué)自治區關(guān)于意識形態(tài)反分裂斗爭的一系列論述和重要文章，我校深刻認識到意識形態(tài)領(lǐng)域是反分裂斗爭的重要領(lǐng)域，意識領(lǐng)域的反分裂、反滲透斗爭是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地，鞏固社會(huì )主義思想基礎的嚴肅的政治斗爭，是直接關(guān)系到祖國統一、民族團結和各民族人民根本利益，直接關(guān)系到新疆的長(cháng)治久安。毛澤東同志說(shuō)過(guò)
“凡是要推翻一個(gè)政權，總要先造成輿論，總要先做意識形態(tài)方面的工作。革命的階級是這樣，反革命的階級也是這樣。
”長(cháng)期以來(lái)，境內外民族分裂勢力為了實(shí)現其把新疆從祖國懷抱分裂出去的罪惡目的，一直非常重視反動(dòng)輿論宣傳，曲解、篡改以至杜撰歷史，帶有很大的欺騙性，對各族群眾和青少年造成很大毒害，嚴重影響了我區社會(huì )政治穩定。
自治區黨委決定從今年冬天開(kāi)始，利用一定的時(shí)間，集中各方面力量，在全區對各個(gè)層面的干部群眾開(kāi)展一場(chǎng)聲勢浩大的反分裂宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這些年來(lái)開(kāi)展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭教育的成果，具有十分重要的意義。
二是充分感受到了意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透斗爭的嚴峻性和緊迫性。
當前，敵對勢力在意識形態(tài)領(lǐng)域的滲透、破壞主要表現為利用非法印刷出版反動(dòng)書(shū)刊，投寄、張貼、散發(fā)反動(dòng)傳單、信件和標語(yǔ)，造謠惑眾，制造分裂輿論;利用電子音像制品煽動(dòng)宗教狂熱，鼓吹“圣戰”;境外民族分裂勢力和敵對勢力相勾結，利用廣播電臺、互聯(lián)網(wǎng)等手段加緊向我們進(jìn)行反動(dòng)輿論宣傳和思想滲透活動(dòng)。
這些充分表明新疆意識領(lǐng)域的反分裂斗爭是長(cháng)期的、復雜的有時(shí)是很激烈的，我們在意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭絲毫不能有所疏忽大意，必須堅持不懈地做大量的工作。學(xué)校是意識形態(tài)領(lǐng)域輿論宣傳的'陣地，在學(xué)校黨組織的領(lǐng)導下，我們加強對學(xué)生思想道德教育、維護團結穩定方面的教育，為深化意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透斗爭發(fā)揮了重要的作用，取得了很大成果。
今后，我們應該進(jìn)一步堅定政治立場(chǎng)，嚴肅政治紀律，提高政治敏銳性和判斷力，牢固樹(shù)立政治意識、陣地意識、責任意識，立場(chǎng)堅定、旗幟鮮明地同意識形態(tài)領(lǐng)域的民族分裂主義思想和活動(dòng)作斗爭，自覺(jué)地維護祖國統一和民族團結，忠實(shí)地履行好自己教書(shū)育人的神圣使命。
三是加強對學(xué)生的教育引導，打造反分裂、反滲透的堅強陣地。
在學(xué)校開(kāi)展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭教育，是構建和諧校園的中心任務(wù)。學(xué)校教育關(guān)鍵在教師，只有培養思想水平高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強的教職工隊伍，才能適應西部大開(kāi)發(fā)的需要，才能為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。作為一名教師應有高度的政治意識，自覺(jué)參與意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭。因此，我們要了解區情、把握大局，在日常教學(xué)和教育管理實(shí)際中，用生活中反映改革開(kāi)放30年來(lái)我區經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展、人民生活不斷改善的巨大成就的典型來(lái)教育學(xué)生，深入開(kāi)展“愛(ài)黨、愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )主義”教育活動(dòng)，開(kāi)展“三個(gè)離不開(kāi)”、“四個(gè)認同”和馬克思主義“五觀(guān)”教育，充分激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情，從小樹(shù)立各民族“共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展”的意識，堅決堵住民族分裂思想傳播的渠道和途徑，不讓各類(lèi)噪音、雜音影響學(xué)生，為把學(xué)校打造成為反分裂、反滲透斗爭的堅強陣地而不懈努力。
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