初中作文：我的母親3篇

　　篇一

　　你把多少人馬渡過(guò)對岸，滾滾河水流向遠方，你弓著(zhù)腰，俯身凝望著(zhù)那水中的人影、魚(yú)影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。——摘自《山中訪(fǎng)友》

　　我的感想：

　　這座橋已在這滾滾河水中屹立了上百年，已是一位年逾古稀的老人了。但它卻不能放棄自己的使命。影子稍縱即逝，波光忽明忽暗，泡沫時(shí)聚時(shí)散，一切都在變化著(zhù)……唯有橋，它依然保持著(zhù)弓著(zhù)腰的姿勢，靜靜地屹立著(zhù)，目送一個(gè)又一個(gè)人，快速從它身上走過(guò)。

　　篇二

　　我腳下長(cháng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層;頭發(fā)長(cháng)成樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的汁液，在年輪里旋轉、流淌。——《山中訪(fǎng)友》

　　這段話(huà)寫(xiě)出了樹(shù)的各個(gè)部份，卻并非一張死板的樹(shù)之解剖圖那般生硬。而是用一種流動(dòng)性的語(yǔ)言去描述。若說(shuō)成“腳長(cháng)根須，頭發(fā)變樹(shù)冠，胳膊變樹(shù)枝，血液變樹(shù)液”，恐怕就雅性全無(wú)了吧。

　　篇三

　　它靜靜地站在那兒，方便人們穿過(guò)河流，任人們踩過(guò)它佝僂的脊背，卻無(wú)半點(diǎn)怨言。哪怕人們踩痛了它，它也甘之如飴，心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔地為人們付出。

　　我想，此時(shí)的作者一定與橋產(chǎn)生了共鳴，他感受到了橋所做出的貢獻，他體會(huì )到了這座橋所歷經(jīng)的滄桑。

　　篇四

　　在一個(gè)微風(fēng)習習的早晨，做著(zhù)輕松的去拜訪(fǎng)自己的“老朋友”。

　　文章運用了首尾呼應和時(shí)間順序。作者通過(guò)比喻、擬人的手法深深描寫(xiě)出自己十分喜愛(ài)大自然。

　　作者將老橋、鳥(niǎo)兒、山泉等等很多老朋友都一一通過(guò)贊美它們來(lái)表現出深厚感情，肯定了山中的一切事物都是作者的朋友。當作者撿起落花、拾起落葉時(shí)，我感受得到那時(shí)間變幻，生命的奧秘。一陣雷雨，一陣清爽。在巖石下避雨，怎不富有詩(shī)情畫(huà)意呢?

　　結尾和開(kāi)頭相呼應，更讓作者回味其中。

　　篇五

　　我的感想：這段話(huà)讓我想起了葉圣陶的《荷花》，都是將自己聯(lián)想成周邊的景物之一。作者李漢榮描寫(xiě)的這段話(huà)生動(dòng)形象，尤其是最后一句：“在年輪里旋轉、流淌。”

　　沒(méi)有任何好詞的裝飾，卻帶給人無(wú)窮的回味。作者此時(shí)此刻已沉醉在美景之中，仿佛自己也成為了眾棵樹(shù)之中的一棵，自己成了樹(shù)的同類(lèi)，成了樹(shù)的朋友、知己，更體現出了作者此時(shí)是“山中訪(fǎng)友”，而并非“山中看景”。只當一個(gè)人已經(jīng)被眼前的事物完全震憾，并全身心的投入其中，他便會(huì )忘記現實(shí)，作者已完全進(jìn)入了“物我相融”的境界。

【初中作文：我的母親】相關(guān)文章：

初中作文我的母親（精選33篇）05-06

我眼中的母親初中作文（精選29篇）09-25

我的母親初中作文（通用17篇）02-05

母親初中作文11-15

我的母親作文800字初中（精選25篇）11-19

我的母親初中生作文（精選21篇）08-21

感恩母親初中作文03-06

感謝母親初中作文04-02

感恩母親的初中作文07-10

初中感恩母親作文07-28