高中母親作文850字

　　一、為官不為的現狀

　　1、基本情況。陳倉區有14個(gè)鎮街、50個(gè)區級部門(mén)、129個(gè)科級事業(yè)單位，共有科級領(lǐng)導干部598人，其中男524人、女74人，正科250人、副科348人。平均年齡45.0歲，35歲以下年輕干部56人，36—45歲211人，46歲以上331人。研究生學(xué)歷33人，大學(xué)312人，大專(zhuān)230人，中專(zhuān)及以下23人。

　　2、現狀。經(jīng)過(guò)我們調查，為官不為主要有四種表現：

　　一是“怕出事”型干部，基層鎮村干部不能適應從嚴治黨新常態(tài)，在八項規定和各項紀律約束下，有“干的越多、出事越多”的思想顧慮，工作中有“守攤子、混日子”現象，在項目建設、民生改善、經(jīng)濟發(fā)展等方面縮手縮腳，缺乏干事創(chuàng )業(yè)激情。

　　二是“盼平穩”型干部，主要是年齡偏大，即將退出領(lǐng)導崗位的干部，他們的工作四平八穩，心態(tài)老成持重，有一種“船到碼頭車(chē)到站、當一天和尚撞一天鐘”的消極思想，總是期望干了事、不出事，能平穩著(zhù)陸最好，因此不愿意積極作為。

　　三是“不擔當”型干部，主要是一些年輕干部，受成長(cháng)經(jīng)歷和社會(huì )思潮影響，閱歷單一，宗旨意識淡漠，與基群眾感情不深，只圖享受、不講奉獻，只考慮個(gè)人進(jìn)步，不求以才服人、以實(shí)績(jì)服人，缺乏責任心，在關(guān)鍵時(shí)刻和急難險重問(wèn)題面前不愿擔當，也不能擔當。

　　四是“能力弱”型干部，一些干部學(xué)習能力不強，不注重研究新情況、新問(wèn)題，工作上有熱情，想干事，但胸中無(wú)墨、心中無(wú)數、能力平庸。比如我區某鎮黨委書(shū)記，干事熱情很高，但能力較弱，處理信訪(fǎng)維穩問(wèn)題力度不夠，全鎮有8人赴京上訪(fǎng)，多次被市上通報。

　　二、主要做法

　　(一)堅持從嚴教育，讓“不作為”者“要為”。一是強化黨性教育這個(gè)核心。把中國特色社會(huì )主義理論和習近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神作為干部教育培訓核心內容,采取調訓、輪訓等方式，組織鎮街、區級部門(mén)黨組織書(shū)記、年輕干部172名開(kāi)展輪訓，不斷增強“三個(gè)自信”。二是強化理想信念這個(gè)關(guān)鍵。組織120名干部到扶眉戰役烈士紀念館、寶天烈士紀念館進(jìn)行“祭掃”，并選擇革命圣地井岡山、西柏坡，分五期組織225名領(lǐng)導干部，開(kāi)展革命傳統教育，擰緊思想“總開(kāi)關(guān)”。三是強化能力建設這個(gè)基礎。開(kāi)設“陳倉發(fā)展講壇”，邀請高層次專(zhuān)家教授、領(lǐng)導等主講經(jīng)濟轉型、維護穩定等專(zhuān)題，舉辦講壇16期、培訓干部4800人次，提升干部團結協(xié)作、比拼爭先、激情干事的意識和能力。

　　(二)堅持從嚴考核，讓“有作為”者“有位”。一是樹(shù)立憑實(shí)績(jì)用干部的導向。始終堅持“好干部”20字標準，樹(shù)立憑實(shí)績(jì)、重公論、看發(fā)展的用人導向，在工作實(shí)踐中注重選拔本領(lǐng)過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)、實(shí)績(jì)突出、群眾擁護的干部。二是完善干部考核辦法。堅持既看發(fā)展又看基礎，建立干部實(shí)績(jì)工作臺賬，探索實(shí)行分類(lèi)考核機制，制定鎮街、部門(mén)黨政領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部綜合考核評價(jià)辦法，全面考核評價(jià)干部的“顯績(jì)”與“潛績(jì)”，引導干部樹(shù)立正確政績(jì)觀(guān)。三是注重考核結果運用。運用以“數據分析評判實(shí)績(jì)、前后分析評判潛績(jì)、職能分析評判個(gè)性”為主要內容“三評判三分析”方法，對干部實(shí)績(jì)進(jìn)行準確考核評價(jià)。堅持把考核結果作為干部選拔任用的重要依據，探索建立年度目標責任考核與干部管理使用相結合的考核評價(jià)機制，從連續三年考核為優(yōu)秀等次的鎮和部門(mén)中，推薦產(chǎn)生21名副科級領(lǐng)導干部、12名鎮長(cháng)人選。

　　(三)堅持從嚴監督，讓“不愿為”者“無(wú)位”。一是強化日常監管。定期召開(kāi)由紀檢監察、組織、審計、計生、信訪(fǎng)、維穩等部門(mén)組成的干部監督聯(lián)席會(huì )議，分析評價(jià)干部實(shí)績(jì)，研究治理為官不為的主要舉措。二是強化社會(huì )監督。在區電視臺開(kāi)設“行風(fēng)熱線(xiàn)”專(zhuān)欄，設立干部監督舉報熱線(xiàn)、部長(cháng)信箱、網(wǎng)絡(luò )舉報的三位一體監督平臺，讓為官不為行為無(wú)處遁形。三是大力開(kāi)展整治。對14個(gè)鎮、53個(gè)部門(mén)和事業(yè)單位領(lǐng)導班子進(jìn)行了綜合研判，進(jìn)一步掌握了全區科級領(lǐng)導的作為現狀。對不作為的干部及時(shí)提醒，采取約談、警示訓誡、現場(chǎng)督察、跟蹤問(wèn)效等方式，對不作為的干部進(jìn)行嚴肅處理。對一個(gè)不作為、工作推不動(dòng)的鎮黨委領(lǐng)導班子進(jìn)行了調整，對12名不作為干部進(jìn)行了約談，對5名干部進(jìn)行了警示訓誡。

　　三、意見(jiàn)建議

　　解決“為官不為”問(wèn)題，需要上下聯(lián)手、多管齊下，主要從以下幾個(gè)方面抓起。

　　一是建議省市加大干部理想信念教育。正視一些干部理想信念出現滑坡、政績(jì)觀(guān)出現偏差的問(wèn)題，按干部管理權限，避免多頭培訓，分層級圍繞理想信念、宗旨意識等內容，開(kāi)展為期5—10天的集中輪訓，組織干部外出集訓、現場(chǎng)體驗，對干部“洗心、洗腦”，以針對性強的教育培訓，解決干部思想“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題，消除“懶政”思想，增強培訓實(shí)際效果。

　　二是加大激勵力度。完善干部實(shí)績(jì)考核辦法，建立干部實(shí)績(jì)考評機制，對干部成長(cháng)、工作經(jīng)歷實(shí)績(jì)進(jìn)行連續性考核實(shí)績(jì)。依據干部實(shí)績(jì)加快干部調整力度，樹(shù)立“能者上、平者讓、庸者下”的用人導向，讓有為者有位，無(wú)為者無(wú)位。給縣區一定的副縣級非領(lǐng)導職務(wù)自主權，針對即將退出領(lǐng)導職務(wù)的科級干部，特別優(yōu)秀的退休時(shí)享受副縣級非領(lǐng)導職務(wù)，表現一般的原職級退休。

　　三是建立問(wèn)責機制。出臺“為官不為”問(wèn)責辦法，科學(xué)界定為官不為的具體表現。探索建立不合格干部正常退出機制，明確具體認定標準，對那些群眾反映強烈、不作為、亂作為的干部進(jìn)行降職、免職和責令辭職。

　　四是強化監督。采取“電視百姓問(wèn)政、網(wǎng)絡(luò )曬績(jì)、邀請群眾代表列席會(huì )議”等辦法，開(kāi)通舉報電話(huà)、電子郵箱、公務(wù)微博、公眾微信等監督平臺，以更多的手段讓更多的群眾參與監督。對不作為的干部，進(jìn)行組織約談、警示訓誡，加強組織處理力度，達到以儆效尤的效果。

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