母愛(ài)作文【優(yōu)秀7篇】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的母愛(ài)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
母愛(ài)作文 篇1
無(wú)論世界怎樣變，偉大的母愛(ài)卻總是一成不變的。
----題記
剛看完一部電影 ，雖然早已結束，卻總忘不掉那位母親獨一無(wú)二的面孔。
那是一張被無(wú)情的烈火所摧殘的辛酸面龐，那更是一位母親表達深深?lèi)?ài)子之情的最佳場(chǎng)所。剛開(kāi)始看，我只會(huì )覺(jué)得害怕，影片里的那位母親竟有一張布滿(mǎn)皺紋與痛苦的面頰，在緊張的社會(huì )壓力下，她接二連三地失去了丈夫與孩子，這致命的打擊使她的神經(jīng)漸漸緊繃起來(lái)，可她堅持下來(lái)了，早上照常將三副碗筷整齊的地擺在桌上，盛滿(mǎn)粥，望著(zhù)空空的桌椅，留下傷心的淚水，一人承受這一切，有時(shí)候，活著(zhù)的人真的比死去的人更痛苦……
最終，她留下了。在那座逐漸高聳的居民住宅樓里，一天，樓里搬來(lái)一戶(hù)人家，那戶(hù)人家的兒子跟那位"母親"的兒子長(cháng)得十分相似，于是，那位“母親”趁小孩獨自一人的時(shí)候搶去了他。
在陰暗的倉庫里，那個(gè)孩子無(wú)助的哭著(zhù)，望著(zhù)這張恐怖的臉龐，一雙向外凸出的眼睛布滿(mǎn)血絲，波浪似的皮膚，蓬松的頭發(fā)，衣衫襤褸。使那個(gè)孩子哭天喊地地叫著(zhù)媽媽。卻只有回聲。失去孩子的那對夫婦更是著(zhù)急，每天沒(méi)日沒(méi)夜地張貼尋人啟事，直到在某個(gè)地方聽(tīng)到孩子的聲音，那個(gè)孩子此時(shí)正被繩子捆著(zhù)，動(dòng)彈不得，孩子的父親奮不顧身地沖進(jìn)倉庫，仿佛看到了希望，正要救下那個(gè)孩子，卻被那位瘋了的“母親”拖住，用木條猛撲，直至這位父親無(wú)奈地倒下，吐出最后一口氣。那個(gè)孩子的母親立即報了警，心里無(wú)比痛苦。
警察把整個(gè)倉庫都搜了一遍，卻總找不到那位瘋了的“母親”和那個(gè)6歲的孩子。原來(lái)，她正帶著(zhù)自認為的“兒子"躲在冰冷的.水中，用破爛陳舊的衣裳包裹著(zhù)"兒子" 用嘶啞顫抖的話(huà)語(yǔ)問(wèn)道：“還-冷不-冷��？”
此刻，我懸著(zhù)的心才安然放下，頓時(shí)覺(jué)得那位瘋了的“母親”的面孔不再可怕，而變得十分慈祥。那位孩子也漸漸平靜下來(lái)。
待人全部散去后，那位“母親'才小心翼翼 地帶著(zhù)“兒子”出來(lái)，她走了，那個(gè)小孩打起了逃跑的算盤(pán)，卻又被那位母親抓回，可是，她并沒(méi)做什么,原來(lái)，她找到了一個(gè)腐爛變綠的蘋(píng)果，她輕輕地咬了一口，又放在孩子嘴邊，那個(gè)孩子立即露出膽怯的表 情，于是哪位母親又嘗了一口，孩子慢慢學(xué)會(huì )接受，吃下了那個(gè)蘋(píng)果……
日久天長(cháng)，孩子認下了這位“母親" ,接納了她�？墒�，一天，她竟聽(tīng)見(jiàn)了她的丈夫對她說(shuō)“不要再繼續活在自己的世界里，沉浸在這種痛苦中�！�
她反復斟酌，才漸漸明白，原來(lái)，這已經(jīng)快釀成另一個(gè)悲劇，孩子的真正母親會(huì )不會(huì )又重蹈覆轍，她終于清醒了，從以往的世界里走出，依然懷戀，卻不得不放棄。在把孩子還給他真正的母親后，她離開(kāi)了，離開(kāi)了這個(gè)世界。
我不能否認孩子真正母親對他無(wú)私的母愛(ài)，但我更不能否認那位暫時(shí)身為孩子'母親"的人，雖然她為了自己傷害了別人，破壞了別人的幸福家庭，但我被她所感動(dòng)，因為，孩子到最后推開(kāi)了自己真正母親的雙手，回到那位母親的懷抱……
這，是偉大的母愛(ài)，不受任何東西的限制，散發(fā)無(wú)限的光芒。
母愛(ài)作文 篇2
我的母親中等身材，有一雙大大的眼睛，一張粉紅的小嘴，那蓬松的卷發(fā)一直垂到后背。媽媽每天都認真地輔導我學(xué)習，在我的營(yíng)養搭配上更是細心極了！
一天早晨，我正沉浸在甜美的夢(mèng)鄉在中，突然聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我：“寶貝兒，快點(diǎn)起床，都已經(jīng)7點(diǎn)了，一會(huì )兒還要去上奧數課呢！”我迷迷糊糊地怒了睜開(kāi)眼睛一看，啊——原來(lái)是媽媽。于是我趕緊爬起來(lái)，邊穿衣服邊對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氤缘俺达��！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。
就在我刷牙、洗臉時(shí)，一陣陣飯香從客廳里飄出。這時(shí)，我的肚子不爭氣地咕嚕、咕嚕直叫。我快步來(lái)到客廳，只見(jiàn)餐桌上擺著(zhù)兩個(gè)蓋著(zhù)蓋子的碗。我迫不及待地揭開(kāi)一個(gè)蓋子，里面正是我鐘愛(ài)的蛋炒飯；而當我揭開(kāi)另一個(gè)蓋子時(shí)，一下愣住了，我的心像刀絞一樣難受。媽媽呀媽媽?zhuān)o我做蛋炒飯而你自己吃的卻是昨天的剩稀飯。這時(shí)媽媽聽(tīng)到聲音從廚房走了出來(lái)，說(shuō)：“還愣著(zhù)干什么？趕緊吃飯呀，不然一會(huì )兒該遲到了�！笨墒沁@讓我怎么能吃的下呢？我端起蛋炒飯快速地把半碗飯撥給了媽媽。這時(shí)的媽媽愣住了，緩緩地慢慢地伸出手來(lái)輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，深情地對我說(shuō)：“好孩子，你的心思媽媽知道、媽媽了解。你真的`長(cháng)大了！寶貝兒，還是你吃吧，現在你正是長(cháng)身體的時(shí)候�！闭f(shuō)完又撥回給了我。這時(shí)我想起前不久在一本雜志上看到的一篇文章——《一小口》，內容是這樣的：一道美味的食物，有人只嘗了一小口，就給了另一個(gè)人吃，這是誰(shuí)和誰(shuí)？一道美味的食物，一個(gè)人吃到只剩下一小口，才給另一個(gè)人吃，這又是誰(shuí)和誰(shuí)？答案很簡(jiǎn)單：前者是母親和孩子，后者是孩子和母親。母親嘗一小口，是為了知道食物是不是燙嘴、是不是走味兒，然后才放心讓孩子吃下；孩子到了應當與母親分享這些可口食物的時(shí)候，總是只剩下一小口，因為這時(shí)他（她）實(shí)在吃不下了。也只有母親，才會(huì )愉快地接受這一小口，并因此夸孩子孝順。文章曾深深感動(dòng)了我，而眼前的我更被生活中偉大的母愛(ài)所感動(dòng)！
媽媽對我的愛(ài)是在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中堆積起來(lái)的，是暖暖的、無(wú)私的愛(ài)，在日后我也會(huì )用同樣的愛(ài)來(lái)愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
母愛(ài)作文 篇3
愛(ài)是一種陽(yáng)光，給人溫暖！
記得有一次，這就是個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，媽媽在廚房里做飯，我在客廳里高高興興地在柜子下面玩，忘記了關(guān)上上面的玻璃門(mén)，一不小心我站了起來(lái)，頭碰到了玻璃門(mén)，鮮血就像是關(guān)在籠子里的小雞一樣，涌了出來(lái)，疼得我滔滔大哭，我迫不及待地跑去叫媽媽?zhuān)灰?jiàn)從客廳到廚房“畫(huà)”了一條紅線(xiàn)，媽媽看見(jiàn)了，連忙關(guān)上煤氣爐，抱著(zhù)我直沖下樓，差點(diǎn)兒連門(mén)都沒(méi)關(guān)上。
下樓后，下面的賣(mài)水果的商人看見(jiàn)了我，說(shuō)道：“快！你先抱著(zhù)他，我幫你打車(chē)，人命要緊！”，車(chē)來(lái)了媽媽謝了又謝那個(gè)叔叔，然后跳了上車(chē)，司機看了看我，知道我一定要去醫院。于是，他連忙開(kāi)車(chē)，連紅燈都沖過(guò)了，把我飛快地送到了四五八醫院。
下車(chē)后，媽媽準備掏錢(qián)包，不料，司機對媽媽說(shuō)道：“你先抱他上去掛號，我在這里等你出來(lái)”。媽媽果真進(jìn)去了，醫生把我推進(jìn)了病房，開(kāi)始認真地治療，由于治療的'時(shí)間長(cháng)，所以我就不知不覺(jué)得睡了。
醒來(lái)的時(shí)候，我看到醫生把我推出病房，我與媽媽一起去交了錢(qián)，交完后護士對媽媽說(shuō)：“他頭上的紗布每天都要來(lái)?yè)Q，你每天都要帶他來(lái)�！眿寢屄�(tīng)護士說(shuō)的話(huà)，每天堅持送我來(lái)，直到過(guò)了十幾天，我頭上的傷口好了，我又高高興興地上學(xué)了。
愛(ài)無(wú)所不在，但只要我們細心觀(guān)察，愛(ài)永遠在我們的身邊！
母愛(ài)作文 篇4
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了，”每當這首歌在我的耳邊輕輕回蕩時(shí)，我就會(huì )想起媽媽?zhuān)肫鹞易约簾o(wú)法忘懷的那個(gè)早上。
那天早上，我不小心睡過(guò)了頭，匆匆忙忙跑到學(xué)校。發(fā)現書(shū)包里沒(méi)有鉛筆盒，怎么辦？怎么辦？我急得在教室里團團轉。媽媽起床后，看見(jiàn)桌上我的鉛筆盒，一下子驚呆了，連忙送過(guò)來(lái)。跑到學(xué)校的時(shí)候媽媽已經(jīng)大汗淋漓啦，我看到媽媽氣喘吁吁的樣子，感到了濃濃的.母愛(ài)，情不自禁說(shuō)：“好媽媽?zhuān)x謝你，下次我一定不會(huì )忘帶東西了�！薄坝涀【秃��！�
晚上我踢完足球，非常累，到了家直叫肚子餓。媽媽連忙燒了我最?lèi)?ài)吃的東西，還給我洗了一個(gè)熱水澡，最后還用溫柔的手給我按摩，我感到很溫暖很舒服�？煲呀�(jīng)晚上10：30了，我還有一篇叫《智能機器人》的沒(méi)做完，等我寫(xiě)完睡著(zhù)了，媽媽還在給幫我改，一直到深夜。
母愛(ài)就像一束鮮花，帶來(lái)芳香，母愛(ài)就像一個(gè)高高的大樹(shù)，遮住夏天的炎熱，母愛(ài)如險峻的山峰，母愛(ài)如溫暖的太陽(yáng)，母愛(ài)還如高高的大樹(shù)……
母愛(ài)作文 篇5
教學(xué)目標：
1 能用生活中的一個(gè)事例表現母愛(ài)；
2 能寫(xiě)出事例中體現母愛(ài)的細節，豐富文章內容。
3 能在寫(xiě)作的同時(shí)從生活細微小事中感受到母愛(ài)的存在，從而有一種感恩的情結，受到良好的思想教育。
教學(xué)重點(diǎn)：能在寫(xiě)作的同時(shí)從生活細微小事中感受到母愛(ài)的存在，從而有一種感恩的情結，受到良好的思想教育。
教學(xué)難點(diǎn)：能寫(xiě)出事例中體現母愛(ài)的細節，豐富文章內容。
課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)設計：
一、導入
同學(xué)們，老師給大家準備一首歌曲，大家想一起欣賞一下嗎？【課件出示閻維文的歌曲《母親》】
二、學(xué)習從生活中尋找事例表現母愛(ài)
1. 同學(xué)們這首歌使你們想起了什么？
學(xué)生自由交流。
2. 母親是我們生命中最重要的人，她給了我們生命，撫養我們長(cháng)大，又教會(huì )我們做人。這一切都滲透著(zhù)母親那份濃濃的母愛(ài)。母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，她悄無(wú)聲息，猶如涓涓細流，滋潤我們成長(cháng)，可以說(shuō)，在我們的生命里，時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)母親的關(guān)愛(ài)。那么今天，我們就一同走近母親，重溫一下這分深深的、濃濃的、而又被我們忽視的母愛(ài)吧�。ò鍟�(shū)課題：母愛(ài)）
3. 剛才的這首歌曲中有這樣兩句話(huà)：“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打�！蓖瑢W(xué)們，你們有過(guò)同歌詞描寫(xiě)的一樣的經(jīng)歷嗎？能說(shuō)出來(lái)和大家分享一下嗎？
先讓學(xué)生說(shuō)自己想到的事例，教師先不急于指導細節，盡可能多得讓學(xué)生說(shuō)自己想到的事，第二個(gè)學(xué)生說(shuō)事例的時(shí)候，教師就開(kāi)始引導能集中體現母愛(ài)的一句話(huà)，寫(xiě)一件事，可以先從一句話(huà)開(kāi)始。
教師引導語(yǔ)： 同學(xué)，老師說(shuō)你感到的母愛(ài)是___，你同意嗎？和他有類(lèi)似體驗的同學(xué)請舉手，看來(lái)你找到了一個(gè)很好的寫(xiě)作材料。同學(xué)們，還想到了什么？
4.讓學(xué)生小組交流，保證大多數學(xué)生有一個(gè)可以寫(xiě)出作文的事例。
【這是我所理解的如何幫助學(xué)生選擇寫(xiě)作材料的一種突破方式，在平時(shí)的教學(xué)中這種方式比較有效�！�
5. 找一個(gè)表達能力好的學(xué)生發(fā)言，幫助他把母愛(ài)細化。
如：你注意到媽媽接你時(shí)那體貼的眼神了嗎？你注意到媽媽那______了嗎？說(shuō)說(shuō)。
三、選擇一件能表現母愛(ài)的具體事例，當堂寫(xiě)作
1.大家說(shuō)得好，母愛(ài)真的很感人。你們說(shuō)的每一個(gè)事例中，感人的地方可能不止一處，媽媽那溫馨的身影，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)體貼的動(dòng)作可能都包含著(zhù)
一個(gè)濃濃的愛(ài)字。如果說(shuō)母愛(ài)是一條長(cháng)長(cháng)的鎖鏈，那么這些細微的地方就是構成鎖鏈的一個(gè)個(gè)所扣，把這些細微的地方寫(xiě)出來(lái)，母愛(ài)就顯現出來(lái)了，是嗎？
2.有名同學(xué)也寫(xiě)了一篇反映母愛(ài)的文章，想看嗎？哪些細微的地方讓你感到了母愛(ài)？ 出示文章：
母愛(ài)
人們都說(shuō)母愛(ài)情深，我覺(jué)得他們說(shuō)的對。母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，也是最無(wú)私的愛(ài)，它會(huì )滲透在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，讓我們感到無(wú)限的溫暖。
記得有一次，窗外下著(zhù)小雨，我起床一看，都七點(diǎn)了。
我匆匆吃完飯，背起書(shū)包準備換鞋上學(xué)，媽媽攔住了我，想叮囑幾句。也許是怕我嫌煩，她遲疑了一下，只說(shuō)了句“帶的午飯要吃掉”，就輕輕打開(kāi)了門(mén)。我穿鞋時(shí)，媽媽在一旁站著(zhù)，似乎想幫著(zhù)我做點(diǎn)什么。于是，她把我的那把小傘撐開(kāi)，看是不是好使，接著(zhù)又合上，合到恰當的位置，保證我出門(mén)一按就能打開(kāi)。媽媽做完這些，我的鞋帶還是沒(méi)系完，她索性就蹲下來(lái)，幫助我系好了沒(méi)系完的鞋帶。媽媽有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一會(huì )兒功夫，臉上就冒出了汗珠。
我匆匆下了樓，走到小區的拐角處，回頭一看，媽媽正在陽(yáng)臺上向我這里張望。我能感覺(jué)，那眼神將一個(gè)字悄悄地寫(xiě)進(jìn)了我的心里。
3.交流：
文中的那位媽媽像你的媽媽嗎？哪些細微的地方讓你感到了母愛(ài)？
4.其實(shí)剛才引起大家共鳴的地方就是作者描寫(xiě)具體的地方，她把媽媽的愛(ài)體現在了這些細微的舉動(dòng)上，收拾書(shū)包是愛(ài)的細節，準備雨傘是愛(ài)的細節，系鞋帶是愛(ài)的細節，那陽(yáng)臺上的眼神也是愛(ài)的細節，從這些細節中我們感受到了母愛(ài)，不是嗎？這篇文章給了你什么啟發(fā)呢？（板書(shū)：細節描寫(xiě)）
5.現在，能寫(xiě)了嗎？給大家十分鐘，把你想到的這件事中最能體現母愛(ài)的那些細節寫(xiě)出來(lái)，時(shí)間夠不夠？
四、通過(guò)交流，完善自己的作文
1. 好，現在可以讀我們自己的作文了，請看這篇作文。讀過(guò)之后，我們談?wù)勎闹心男┑胤搅髀冻隽四笎?ài)？
2.我們再來(lái)一起幫助這位同學(xué)想想，可能漏掉了哪些細節。
3.學(xué)生交流，教師在交流中注意引導學(xué)生把細微的地方再想細致一些。
五、情感升華，激發(fā)學(xué)生感恩的情結。
同學(xué)們寫(xiě)的真好，從你們的文章中，可以看出你們已經(jīng)深深地感受到母愛(ài)的深厚與強烈，母親的愛(ài)是超越生命的愛(ài)，她像暖流源源不斷地流向兒女，那么此時(shí)此刻做為兒女的你們想對你們的媽媽說(shuō)點(diǎn)什么呢？學(xué)生自由交流。
結束語(yǔ)：今天老師真高興，因為從你們的言語(yǔ)中，我也能感受你們對母親的愛(ài)，你們長(cháng)大了。母愛(ài)不是奔流大海，它是平常生活中的長(cháng)流細水，只有我們用心去體察，才能感覺(jué)到它的綿綿不絕。下面就把這首《燭光里的媽媽》送給天下所有的母親，并捎去我們的祝福：愿天下所有的母親永遠健康！永遠幸福！
這節課就上到這里。課下把文章修改好，并讀給你們的媽媽聽(tīng)，下節課我們再交流一下心得，大家說(shuō)好嗎？
人的`一生，僅僅是一個(gè)愛(ài)與被愛(ài)的過(guò)程。
優(yōu)秀習作欣賞：
無(wú)私的愛(ài)
當我們呱呱墜地時(shí)，就會(huì )有一種偉大無(wú)私的愛(ài)縈繞在我們身邊。沒(méi)錯，那就是母親的愛(ài)。母親把她所有的愛(ài)與奉獻都慷慨地給予了我們，無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們。 “誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。這千古流傳的贊美母親的佳句，給了我深深的啟示。對啊，母親用她最淳樸的愛(ài)來(lái)呵護我們，哺育我們成長(cháng)，卻不計回報。母愛(ài)是不能用世俗的金錢(qián)貨幣來(lái)衡量的。其實(shí)，擁有母愛(ài)，勝過(guò)擁有金山銀礦等世間的一切財富。母愛(ài)是春天里的風(fēng)，輕輕地吹拂著(zhù)孩童的臉龐，使人神怡;母愛(ài)是夏日里的雨，滋潤干渴的我們，給我們生的力量和希望;母愛(ài)是秋季里的夕陽(yáng)，在最后時(shí)刻也會(huì )貢獻出一點(diǎn)火熱，溫暖大地;母愛(ài)是隆冬里的火爐，竭盡全力地釋放自己的能量，幫助人們度過(guò)一個(gè)春天般的嚴冬。
母愛(ài)像一杯咖啡，剛開(kāi)始品時(shí)還不覺(jué)得有何特殊的味道，喝到第二口時(shí)有點(diǎn)兒苦，直到最后才嘗出它的甜。這杯苦中帶甜的咖啡就是母親對我們的那種世上獨一無(wú)二的愛(ài)，這種愛(ài)表現在母親的一言一行中，無(wú)論是關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，還是嚴厲的責備??這都是母愛(ài)的體現。然而，這么多年來(lái)，我卻始終沒(méi)有細細品味過(guò)這杯濃濃的咖啡，那種特別的苦與甜似乎真的與我無(wú)緣�；厥走^(guò)去，年少幼稚又調皮的我讓媽媽老操心;然而現在我已經(jīng)成了一個(gè)成熟懂事的中學(xué)生，知識豐富了，思想自然有了轉變。我已逐漸開(kāi)始為媽媽分擔家務(wù)，解決煩惱，初步踏上回報的征途。這讓媽媽常
常感到欣慰、快樂(lè )。然而，我知道，這只是旅途的開(kāi)始，路徑延綿無(wú)盡頭，我還得經(jīng)過(guò)一生的漫長(cháng)跋涉!
人的一生，不就是愛(ài)的循環(huán)嗎?
母愛(ài)像春天的雨露，悄悄滋潤著(zhù)我們的心田;母愛(ài)想和熙的春風(fēng)，安撫我們的心靈;母愛(ài)又像一葉扁舟，載著(zhù)我們越過(guò)一切困難。假如母愛(ài)是藍天，我們就是天空下自由鳥(niǎo)兒;假如母愛(ài)是森林，我們就是森林中快樂(lè )奔放的小鹿;假如母愛(ài)是大海，那我們就是水中自由自在的魚(yú)兒。我們的一切都來(lái)自于母親，母愛(ài)是世界上最無(wú)私最真摯的愛(ài)。天空烏云密布，有想下雨的征兆，我急匆匆的上學(xué)去了，前腳剛進(jìn)教室后腳就響起了“轟隆轟隆”的打雷聲，夾雜著(zhù)陣陣的雨聲，接二連三的響了起來(lái)�？匆�(jiàn)那黑漆漆的天空如撒了墨水一般，雨水如懸泉瀑布一般傾瀉下來(lái)。我心里頭就像打翻了五味瓶，我慶幸自己早到一步?jīng)]有被雨淋到;又悔恨沒(méi)帶傘的失策??
時(shí)間如同流水一般悄悄流逝了。很快，到了放學(xué)的時(shí)間，看到有的同學(xué)被父母接走，有的打傘結伴回家，心中不禁涌出一股酸意。爸爸出差了，媽媽在醫院照顧姥姥，走不開(kāi)。心里真是悲哀到了極點(diǎn)，眼眶漸漸有些濕潤。
正當我一籌莫展，束手無(wú)策的時(shí)候，迎面走來(lái)我再熟悉不過(guò)的身影，她-就是媽媽?zhuān)壑胁唤?jīng)意的流露出種種疑惑和驚訝，但是包含著(zhù)更多的欣喜和感激。在回家的路上，雖然媽媽沒(méi)有過(guò)多的表示什么，但是，我已經(jīng)真正的感受到了世界上最真摯的母愛(ài)。 父母為兒女送一把傘不是驚天動(dòng)地的大事，只是微不足道的，可這些難道就體現不出最無(wú)私最真摯的母愛(ài)嗎?
沒(méi)錯，世界上最甜美的字眼，是母親;最美好的呼喚是，媽媽;最無(wú)私真摯的愛(ài)，就是“母愛(ài)”。
母愛(ài)--世間最美的絕唱
您總是說(shuō)我不懂事，維護我象一張白紙，您眼中的我是永遠長(cháng)不大的孩子。盡管我有許多心事，但不愿說(shuō)與您知，還曾任性地排斥您我對我的愛(ài)。
每當聽(tīng)到張涵韻的這首《媽媽?zhuān)覑?ài)您》的時(shí)候，不禁淚流滿(mǎn)面，便會(huì )想到我的媽媽-- 一位平凡而又偉大的母親!
印象中的媽媽是不愛(ài)我的，別的孩子會(huì )有許多各種款式的衣服，而我的衣服卻少的可憐;同學(xué)考試進(jìn)步了，媽媽會(huì )送給她小禮物，而我卻得到淡淡的一句“下次繼續努力”;下雨了，校園外擠滿(mǎn)了送雨傘的家長(cháng)，卻找不到媽媽的影子;因為做錯一點(diǎn)兒小事，媽媽會(huì )大發(fā)雷霆，甚至體罰我。從那一刻我竟有些恨她，我曾懷疑過(guò)我不是媽媽的親生女兒!當時(shí)幼稚的我認為:媽媽根本不愛(ài)我!
然而，現在想想那時(shí)的我是多么荒唐、可笑。
人的一生是漫長(cháng)的，人生的前面永遠是一個(gè)未知的X，有鮮花和掌聲，當然也少不了坎坷和挫折。06年10月的一天，一場(chǎng)突如其來(lái)的災難打破了我們這個(gè)原本幸福美滿(mǎn)的家庭，爸爸開(kāi)車(chē)在公路上，由于天黑，視線(xiàn)不明，撞倒了正在橫穿公路的老大爺和老大娘，老大爺只受了點(diǎn)皮外傷，而老大娘卻因搶救無(wú)效死亡。這一切對于我們兩個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是青天霹靂!我知道這一切對于我們一個(gè)普普通通的家庭來(lái)說(shuō)以為著(zhù)什么，對方的家庭痛失親人，而我家將面臨著(zhù)巨額的賠款，甚至爸爸會(huì )被判刑，那幾天可以說(shuō)是以淚洗面，度日如年。媽媽把這一切都看在心里，一天午飯后，她輕輕地來(lái)到我的房間，摸著(zhù)我的頭說(shuō):“霞，你已經(jīng)長(cháng)大了，家里的事你也知道了，別難過(guò)，有許多愛(ài)我們的人在幫助我們，我們定會(huì )度過(guò)難關(guān)。人這一生誰(shuí)沒(méi)有個(gè)磕磕碰碰的，困難是暫時(shí)的，都說(shuō)‘眾人拾柴火焰高’，我們會(huì )好起來(lái)的。以前，媽媽的脾氣急，愛(ài)上火，甚至有時(shí)候打你罵你，可那也是為你好啊，這幾天看到你的情緒很低落，媽媽很難過(guò)，希望你不要為這些瑣事而分心，只有你快樂(lè )，媽媽才快樂(lè )，無(wú)論怎樣，媽媽都是愛(ài)你的!你懂嗎?”此時(shí)的媽媽早已泣不成聲，我也累流滿(mǎn)面，什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了，只是一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭，那一刻，時(shí)間仿佛停滯，我們母女的心緊緊的連在一起??
由于各種原因，我不得不住校，離家前的頭一個(gè)中午，我哭了好久，不是不想住校，而是太多的放不下。收拾東西的時(shí)候，媽媽一遍一遍囑咐我:“天冷了，記得多穿衣服，不能偷懶，要經(jīng)常去打水，別斷了開(kāi)水，要照顧好自己??”這使我想起了《游子吟》，“茲母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸�！眿寢�?zhuān)畠阂呀?jīng)長(cháng)大了，您就放心吧。
住校后，我每個(gè)周都往家里打電話(huà)，陪媽媽聊一會(huì )兒，每次電話(huà)那頭都會(huì )聽(tīng)到媽媽興奮的聲音和總也說(shuō)不完的嘮叨。如今，我明白了，這不是嘮叨，是母親對女兒的真愛(ài)!上個(gè)月末回家，猛然間發(fā)現媽媽頭上的白發(fā)不知何時(shí)多了好多，人也憔悴了許多，我深知母親的艱辛，在這樣一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，我坐在溫暖的教室里，而媽媽卻要為我們共同的家四處奔波，一陣酸痛不禁油然而生，潸然淚下，淚水流進(jìn)我的心里，好想大聲說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)您�！�
此時(shí)，我只想快點(diǎn)長(cháng)大和父母一起操持這個(gè)家，為這個(gè)家盡我應盡的那份職責，讓爸爸媽媽歇一歇，讓他們知道女兒真的長(cháng)大了。
母愛(ài)--世間最美的絕唱!
“古人云百善孝為先”，年少的我們一天天長(cháng)大，含辛茹苦把我們養大的母親卻一天天的變老了……
也許我們不曾發(fā)現，為我們做了這么多的事情的母親竟一點(diǎn)怨言也沒(méi)有。而我們卻一天又一天的浪費光陰，可否想過(guò)，母親，她每天晚上晚回家的原因是什么?也許我們
認為她是在吃喝游樂(lè )，閑逛市場(chǎng)�？墒聦�(shí)誰(shuí)又能想得到，她，我們偉大的母親每天晚上都在月光和微弱的燈光下為我們工作掙錢(qián)，為的是什么?都是為了能讓我們過(guò)上好日子呀!不想再讓我們再回到她們以前過(guò)的那種苦日子，想讓我們吃飽穿暖，好好的學(xué)習，將來(lái)好有出息。也許每個(gè)母親節你們都會(huì )問(wèn)母親想要些什么，可我們的母親每次的回答都是;孩子呀!你好好學(xué)習，讓媽媽不為你操心就行了。
也許懂?huà)寢屝牡暮⒆有闹卸紩?huì )有一點(diǎn)觸動(dòng)吧!媽媽?zhuān)齻冎恍栉覀儾蛔屗賱诰蜐M(mǎn)足了，在我們看來(lái)就這一點(diǎn)微不足道的要求，很容易很簡(jiǎn)單�？�，有哪一次我們真正的做到過(guò)了，每每發(fā)下來(lái)的成績(jì)單都只會(huì )讓媽媽嘆氣。難道她們所做的一切一切都是白費的嗎?不，在她們看來(lái)不是的，她們相信她們的孩子會(huì )回報她的。同學(xué)們，摸摸自己的心膛吧!想想日日夜夜為我們而工作的母親，想想她們?yōu)槲覀兌賱诘哪赣H，想想她們每個(gè)日日夜夜工作的情形....她們下班時(shí)我們是否為她們端上一杯濃濃的咖啡，說(shuō)句溫馨的話(huà)語(yǔ)，端上一盆洗腳水....我們是否知道她們的生日，是否在她們的生日那天對她們說(shuō)了聲祝福語(yǔ)!
愛(ài)，世界上處處有，處處存在，可，又有哪種比得過(guò)母愛(ài)!母愛(ài)是純潔的，是偉大的，是無(wú)私的，是無(wú)與倫比的愛(ài)。
伴隨著(zhù)我茁壯成長(cháng)、給予我快樂(lè )的的人是誰(shuí);能為我勞累奔波、任勞任怨的人是誰(shuí);不顧自己生命危險、舍生忘死來(lái)救我的又是誰(shuí)?
打開(kāi)我那多姿多彩的記憶寶庫，發(fā)現有一件能讓你會(huì )揮淚如雨的一件事。那是一天黃昏，火紅火紅的朝霞把天空映的格外耀眼。我那時(shí)還小，要到鐵牛廣場(chǎng)時(shí)格外興奮，拼命地跑著(zhù)，哪還注意到后面有一輛出租車(chē)。這時(shí)，出租車(chē)正向我奔馳而來(lái)，眼看我就要受傷，媽媽沖了過(guò)來(lái)喊著(zhù):“寶寶，寶寶!并急急忙忙用手攔住了出租車(chē)，此時(shí)，我望著(zhù)媽媽細小的雙臂，內心充滿(mǎn)了無(wú)限的感激，我感覺(jué)媽媽這時(shí)的力量連巨人也趕不上，這種力量，是對我無(wú)限的愛(ài)和無(wú)限的憧憬。我撲了過(guò)去，抓住媽媽?zhuān)吭趮寢尩膽驯Ю锟蘖似饋?lái)，此時(shí)，我看到的是一張喜極而泣的臉，是一張淚眼模糊的臉，是一張充滿(mǎn)興奮的臉。那情景，是我一輩子都難以忘記的。
還有一件事，讓我記憶深刻。那一天，天下起了傾盆大雨。我沒(méi)有帶傘，看著(zhù)別的孩子的家長(cháng)把孩子接到后一起回家的樣子，我想:媽媽來(lái)了嗎?正當我不知所措的時(shí)候，媽媽神奇般的降臨在我眼前，可她只有一把傘，為了我，媽媽沒(méi)有打傘，嬌小的身軀在雨中格外顯眼�；丶液�，媽媽咳嗽不停，一直發(fā)高燒，我大哭起來(lái):“媽?zhuān)际俏也缓�，都是我不好，我錯了，我錯了??”媽媽撫摸著(zhù)我的額頭，輕輕說(shuō)道:“孩子，你沒(méi)錯，你是清白的，是媽媽自己的錯呀!”媽媽說(shuō)完就睡了�？晌覅s思緒萬(wàn)千:媽媽為我遮風(fēng)擋雨，任勞任怨，我平時(shí)還不聽(tīng)她話(huà)，難道媽媽就這樣離去了嗎，她要輕生嗎?我生怕媽媽出什么事，越想越害怕，不由得哭了起來(lái),我這時(shí)才明白，媽媽在我身邊是我的福，擁有母愛(ài)的人多么快樂(lè )，我應該孝順她才是。
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報的三春輝?母愛(ài)，就這樣默默的透露著(zhù)，永不會(huì )暴露。
母愛(ài)作文 篇6
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨時(shí)密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！边@首詩(shī)描寫(xiě)的是我們生命最重要的人——母親，她是我人生中的一把傘。
記得有一次放學(xué)的時(shí)候，天下著(zhù)傾盆大雨。因為我是值日生，所以也不怎么著(zhù)急，總以為值日好時(shí)雨會(huì )變小，可沒(méi)想到，雨反而越下越大了！可我那天沒(méi)帶傘，回家肯定要被淋成？落湯雞了！這可怎么辦呀？爸爸媽媽這個(gè)時(shí)候在上班，根本不可能送傘過(guò)來(lái)，唉……正在唉聲嘆氣，同學(xué)的`奶奶手上竟拿著(zhù)我的小傘向我走來(lái)。我想：咦？我的傘怎么會(huì )在同學(xué)的奶奶那里？奶奶好像知道我的心事似的，徑直走到我面前，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“裘柯儀，傘是你媽媽叫我給你送來(lái)了�！蔽倚⌒囊硪淼亟舆^(guò)傘。在回家的路上，我默默想：“媽媽人在上班，可心卻跑到我這邊來(lái)了！”
我手上拿著(zhù)一把傘，而媽媽不也是我生命中為我保駕護航的一把“傘”嗎？
母愛(ài)作文 篇7
母親節的前兩天，也就是星期五，方老師讓全班同學(xué)把書(shū)包背到前面，書(shū)包里的所有書(shū)都要放到書(shū)桌里，然后把方老師用紅色水彩筆寫(xiě)過(guò)名字的生雞蛋放到書(shū)包的其中一層。
這樣做是為了體驗母親懷胎十月的.艱辛，而體驗規則就是：一天之內不能把書(shū)包去掉，也不能把書(shū)包背在后邊，凡是到下午第一節語(yǔ)文課雞蛋沒(méi)有破爛的同學(xué)就可以吃煎雞蛋，而雞蛋破爛的同學(xué)則算失敗。
我的雞蛋上面寫(xiě)的是婷字，我特意用餐巾紙把雞蛋包起來(lái)，然后系一個(gè)塑料袋，以防碰爛，因為大部分人都是這樣做的，所以也不算作弊。
書(shū)包里的雞蛋原本很輕，但是我走路的時(shí)候總感覺(jué)就像一塊兒巨大的石頭壓在了身上，不敢再挪動(dòng)半步。我不管干什么事都要小心翼翼的拖著(zhù)書(shū)包的最底下，要不然就會(huì )感覺(jué)書(shū)包里面的“寶寶”將要摔碎。這下，可知道了媽媽?xiě)烟ナ聲r(shí)無(wú)法口述的艱辛。
下午上樓梯的時(shí)候不小心摔了一跤，雞蛋幸好沒(méi)有爛，但是膝蓋倒被磕紫了。
一直把書(shū)包背在前面，真的好不舒服，而且經(jīng)常被別人笑話(huà)，這樣真的好難堪。
因為時(shí)間關(guān)系，方老師只讓一部分的同學(xué)吃煎雞蛋，我還特意準備了面包片，想和老師同學(xué)一起分享。雖然沒(méi)有吃到煎雞蛋有些失望，但是重在參與嘛！
方老師這次想的主意特別有意義，還讓我深刻體會(huì )到了媽媽?xiě)盐覀儠r(shí)的不容易，也讓我把這次體驗永遠記到了腦海里，好好孝順母親······
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