實(shí)用的對母愛(ài)的作文5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的對母愛(ài)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對母愛(ài)的作文 篇1
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！
——題記
當我耳邊回蕩起“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福忘不了……”這首歌催人淚下，喚起了普及天下兒女們對親情的懷念。
母愛(ài)就像一盞燈，用自己的一點(diǎn)光照亮著(zhù)我們的整個(gè)人生。更像蠟燭一樣無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的生命。
記得我小時(shí)候，大概五六歲的時(shí)候吧，那時(shí)正是最調皮的年齡。有一天，母親接我回家，在路邊，遇到了一個(gè)賣(mài)棉花糖的老爺爺，我便要吵著(zhù)吃棉花糖，母親不依，她認為：棉花糖對牙齒不好，可我堅持要吃，母親便將我從車(chē)子上抱下來(lái)，問(wèn)我：“你真的想吃嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想著(zhù)盡是那棉花糖甜甜的味道，太好了！母親肯定要給我買(mǎi)棉花糖了。誰(shuí)知母親卻丟下一句話(huà)：“那你自己在這里吃吧！”說(shuō)完便騎上車(chē)子走了。我看看手里的棉花糖，又看看漸行漸遠的母親，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人呆過(guò)的我，在這種情況下，我著(zhù)實(shí)被嚇傻了。最終我還是放棄了棉花糖，踉踉蹌蹌地跑去追母親，我一邊跑一邊哭，還用袖子擦著(zhù)鼻涕�？熠s上母親時(shí)，帶著(zhù)哭調對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e了，您讓我上車(chē)吧！媽……”整條街上的人都目瞪口呆地看著(zhù)我和母親，估計那天所有人都記住了我吧。母親問(wèn)我：“知道錯啦？”我點(diǎn)頭�！耙院筮�這樣嗎？”我拼命地搖頭，哭過(guò)的眼淚和鼻涕滿(mǎn)臉都是。母親心疼地蹲下，慢慢地為我擦起臉來(lái)……
光陰給母親的額上刻下一道又一道的皺紋，母親的頭發(fā)上也增添了一絲絲白發(fā)。當我再讀《游子吟》時(shí)，心中不經(jīng)意在想：愛(ài)是春天里的一滴甘露，滋潤我們成長(cháng)；愛(ài)是柔和的燈光，照亮我們的心田；愛(ài)是撐天的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨……
真愛(ài)無(wú)痕，至愛(ài)無(wú)聲，讓我們再多陪一陪我們偉大的母親；在多看一看我們辛勤的母親。讓我們大聲說(shuō)：“母親，我愛(ài)您”！
愛(ài)是一種痕跡，母親卻銘刻我心中。母親的偉大，讓我感動(dòng)，也許現在我不能為您做什么，但等您老了以后，我會(huì )像一個(gè)小拐杖一樣去支撐我偉大的母親！
“河廣難航莫我過(guò)，未知安否近如何，暗中時(shí)滴思親淚，只恐思兒淚更多！”
——后記
對母愛(ài)的作文 篇2
郝禹塵
我的媽媽是這個(gè)世界上對我最好的人，她是一名讓人尊敬的大學(xué)教師，同時(shí)也是一個(gè)溫柔可愛(ài)的好媽媽?zhuān)粌H在學(xué)習上嚴格要求我，更是在生活上細心照顧我。
記得有一次，我生病發(fā)高燒，媽媽很擔心我。為了幫我降溫，她一遍又一遍地給我量體溫，不厭其煩地用冷水浸濕毛巾幫我降體溫……就這樣忙了一夜，我睡著(zhù)了，媽媽一晚上都沒(méi)休息好。第二天早上，我退燒了，媽媽卻累壞了�？粗�(zhù)媽媽疲憊的樣子，我很心疼，問(wèn)媽媽累不累，媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要我的塵塵寶貝健康，媽媽就不會(huì )覺(jué)得累�！�
還有一件事情讓我記憶猶新。那是一個(gè)雨天，媽媽接我放學(xué)。那天的雨很大，風(fēng)也很大，媽媽一只手撐著(zhù)雨傘，另一只手牽著(zhù)我，在雨中很小心的前行。因為擔心我會(huì )被雨淋濕，媽媽幾乎把整個(gè)雨傘都撐在我頭頂，風(fēng)打在雨傘上，吹得雨傘搖晃不定，我看見(jiàn)媽媽的手已經(jīng)快要握不住傘柄了，可是媽媽卻還是很努力地用力握緊傘柄，細心地為我遮風(fēng)擋雨�；氐郊液�，媽媽的頭發(fā)和衣服全都被雨水淋濕了。當時(shí)的情景，我至今難以忘記，我希望我能快快長(cháng)大，成為一個(gè)能為媽媽遮風(fēng)避雨的男子漢。
母愛(ài)是一盞明燈，照亮我們的心;母愛(ài)是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路;母愛(ài)是一盞明燈，引領(lǐng)我們走向成功。媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽?zhuān)視?huì )更加努力地學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)回報媽媽對我的愛(ài)。
對母愛(ài)的作文 篇3
有一種奉獻叫關(guān)心——為了親人能健康地生活；有一種給予叫安慰——為了朋友能快樂(lè )地生活；有一種付出叫勞動(dòng)——只為了生活費和學(xué)費。
她的母親不像那些上層社會(huì )的太太夫人一樣，穿金戴銀，珠光寶氣的，也不是一個(gè)在家相夫教子，有文化水平的人，她只是一個(gè)默默的，為了女兒的生活費和學(xué)費而在街上擺地攤的小市民。
她一直不喜歡她母親的工作，每次放學(xué)回家途中遇到她母親，就馬上把頭轉開(kāi)，干脆“眼不見(jiàn)為凈”，每次在填母親職業(yè)的時(shí)候，她總是謊報為白領(lǐng)，每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，她總是跟老師說(shuō)母親出差去了，每次……
她的母親知道自己的職業(yè)讓女兒蒙羞，所以在路上遇見(jiàn)也不主動(dòng)叫她，避免讓她同學(xué)知道，避免讓她下不了臺，但母親卻還是在遠方默默地看著(zhù)她，明知道女兒都不愿正眼看她，她還是目送她走出自己的視線(xiàn)。為了女兒不在同學(xué)面前難堪，母親無(wú)奈地搬出了那條女兒上下學(xué)的必經(jīng)之路，到另一條街上去“謀生”。
夏天，一個(gè)充滿(mǎn)朝氣，但同時(shí)也是一個(gè)電閃雷鳴，風(fēng)雨交加的季節。夏天的下午煩躁難耐，酷暑難當，終于，一場(chǎng)暴風(fēng)雨還是來(lái)臨了。整個(gè)校園被細密的雨絲籠罩在一片云霧里，離下課時(shí)間還有五分鐘，但同學(xué)們的心早已飛出了課堂，焦急地等待著(zhù)父母送雨傘來(lái)。這時(shí)，窗戶(hù)邊出現了一張熟悉而陌生的臉，熟悉是因為那時(shí)她的母親，陌生是因為她懷疑自己是否看錯了，為了母親不來(lái)學(xué)校，她從未告訴母親她在幾班。當她看見(jiàn)母親在窗邊正探著(zhù)頭東張西望時(shí)，她的心猛然抽了一下，心跳也隨之漏了一個(gè)節拍，她意識到母親是來(lái)給她送雨傘的，連忙把書(shū)拿起想遮住臉，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，母親已經(jīng)看到了她。這是下課鈴聲響了，母親走進(jìn)教室來(lái)到她身邊，把傘放下后掉頭就走，一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)。母親走后，班上像炸開(kāi)了的油鍋，都在討論著(zhù)說(shuō)那中年婦女不就是以前在學(xué)校旁邊的那條街上擺地攤的嗎，怎么來(lái)給她送雨傘？她倆什么關(guān)系？?jì)扇嗣看我?jiàn)面都不打招呼，是不是有什么矛盾？看上去兩人長(cháng)得還挺像的，會(huì )不會(huì )是母女……班上越說(shuō)越烈，有的甚至忘記要回家，大家齊刷刷的把目光都向她投過(guò)來(lái)，弄的她只想找個(gè)地洞鉆下去。
回到家，她“砰”的一聲把門(mén)甩上，母親見(jiàn)后，很心疼的問(wèn)：“你怎么全身都濕了，我不是已經(jīng)拿傘給你了嗎？”女兒聽(tīng)到“傘”這個(gè)字后，氣更是不打一處來(lái)，跟母親大吵一架。最后，母女兩個(gè)都在房間哭泣著(zhù)。
接著(zhù)，女兒就跟母親長(cháng)期的冷戰。直到有一天，學(xué)校要求交費，她才迫不得已去找母親。她走到街頭，心想著(zhù)怎樣該跟母親開(kāi)口，這時(shí)她看到了一幕觸目驚心的畫(huà)面：母親在熙熙攘攘的街道上看上去就像一棵微不足道的小草，仿佛隨時(shí)都可能消失在世界的盡頭。她艱難地把物品從車(chē)上般下來(lái)，灰白的頭發(fā)在風(fēng)中亂舞著(zhù)，似乎極力地想離開(kāi)母親的發(fā)根，但卻怎么也擺脫不了。母親灰白的頭發(fā)，彎曲的背影讓她的雙腿像灌了鉛一樣，動(dòng)也動(dòng)不了。霎那間，時(shí)間似乎就定格在這一秒，她聽(tīng)不見(jiàn)路上喧囂的汽車(chē)鳴笛聲，賣(mài)主熱情的叫賣(mài)聲，路上行人的交談聲，似乎就連風(fēng)聲也消失了。這樣的背影給她的震撼決不亞于當年朱自清老父親讓他所承載的！
之后，她終于鼓起勇氣向她的.母親跑去，幫助母親一起吆喝，母親看見(jiàn)女兒竟然愿意這樣做，激動(dòng)欣喜的眼淚在眼眶里打轉。
一場(chǎng)特殊的定格改變了她對母親的態(tài)度，使原本即將離開(kāi)發(fā)根的發(fā)絲終于安定下來(lái)，用定格換來(lái)一次對母愛(ài)的肯定——足矣！
對母愛(ài)的作文 篇4
唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》說(shuō)：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，
意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！贝呷藴I下，喚起普天下兒女們親切的聯(lián)想和真摯的懷念。
母親就像一盞平凡的燈，用自己的一點(diǎn)光照亮了我整個(gè)人生。就像蠟燭無(wú)私奉獻著(zhù)自己的生命。
記得，那次我九歲那年。母親因病住院了，父親因有事出差了。一天我正準備放學(xué)到醫院�？纱藶踉泼懿�，不一會(huì )兒就下起了瓢潑大雨，此時(shí)的我有些措手不及。我束手無(wú)策，沒(méi)有帶雨傘的我顯得十分焦急。而遠處不由得出現了一個(gè)身影，��！是母親。母親手握著(zhù)傘，臉上暗淡無(wú)色，嘴唇發(fā)白，真個(gè)人顯得憔悴。我看到這場(chǎng)面不禁淆然淚下。后來(lái)護士阿姨說(shuō)：“你的媽媽為了去接你，拒絕掛針�？伤芴撊�，還一直高燒不已�！蹦赣H，你何嘗不想忙碌后結果孩子遞過(guò)來(lái)一別綠茶；或者在自己生日那天，在枕頭發(fā)現一張孩子留下溫馨的字條；或者為孩子削一個(gè)蘋(píng)果后，聽(tīng)到一聲真誠的“謝謝”??
看看那盞“燈”已經(jīng)不太亮了，也不不像以前那樣美麗了。光陰把母親刻下了一個(gè)有一個(gè)的皺紋，頭發(fā)上不僅增添的銀絲。如今我在讀起《游子吟》，心中不禁感激萬(wàn)千：愛(ài)是春天里一滴甘露，滋潤我們成長(cháng)。愛(ài)是柔和的燈火，照亮我們的心田；愛(ài)是撐天的大傘，為我們遮擋風(fēng)雨。
真愛(ài)無(wú)痕，至愛(ài)無(wú)聲。當我再看一眼辛勞，含辛如苦的母親，母親是如此偉大！母親我愛(ài)您！
寫(xiě)后札記：愛(ài)是一種痕跡，母愛(ài)是卻銘刻在我心中。母愛(ài)的偉大，讓我感動(dòng)，所以才會(huì )寫(xiě)這篇文章。因為母愛(ài)是一地皚皚的雪原，它會(huì )給孩子創(chuàng )造出一個(gè)繽紛的世界，我要贊美母愛(ài)的無(wú)私，偉大。母親我們是一株稚嫩的幼苗，在我的文章里，些許描寫(xiě)的不好，但等您老了以后，我也會(huì )想小拐杖一樣，幫助您，在我心里有一個(gè)“偉大的母親”��！
讀后雜感：這篇作文用優(yōu)美的語(yǔ)言把母親對自己的關(guān)愛(ài)，描寫(xiě)得細致入微，向我們呈現了一位平凡而又偉大的母親，字里流露了對母親的敬佩之情（李勇博）
讀后雜感：作者開(kāi)頭信用孟郊的詩(shī)《游子吟》，贊頌了母親的偉大。是��！母親的愛(ài)像春天里的一滴甘露滋潤看我們，想燈光照亮我們一生，像大傘為我么遮風(fēng)擋雨，母親對于我們的貢獻太大，讀后能喚起人們對母愛(ài)的贊美。（殷越）
教師點(diǎn)評：小作者通過(guò)生活中的一件事情表現母愛(ài)的偉大，讀后能激起我們對母親的感激。是��！每個(gè)人的母親給予子女的很多很多，我們沒(méi)齒難忘，希望同學(xué)們努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)回報母親。（常蕾）
對母愛(ài)的作文 篇5
愛(ài)，是清晨的陽(yáng)光拂面，輕而柔。愛(ài)，是午夜的月光似水，靜靜地在水中閃耀。愛(ài)，是永恒的，光彩的。然而，在一杯非常少的果汁里，讓我感覺(jué)母愛(ài)對我的影響真的很大，讓我難以忘懷。
還記得那是我上一年級時(shí)候，那天晚上，天下著(zhù)雨，我正坐在學(xué)習桌上，面對著(zhù)許多的試卷，我的心也沉迷在一大堆作業(yè)當中。因為第二天要考試，所以我一直正在不分白天和黑夜地復習著(zhù)、鉆研著(zhù)。突然，一聲”寶貝兒子，果汁來(lái)了�！蔽伊⒖虖奈业摹皶�(shū)本之迷”中清醒了過(guò)來(lái)。噢，原來(lái)是媽媽幫我買(mǎi)了一杯果汁。媽媽先把果汁放在桌子上，接著(zhù)深深地吻了一下我的臉頰，之后又幫我查看各科的作業(yè)，等我作業(yè)做完了之后，媽媽對我說(shuō)：“孩子，這杯果汁是我從萬(wàn)達那里買(mǎi)的，請慢慢享用，祝你明天取得好成績(jì)�！蔽艺f(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān) 蔽冶愫芸旌韧炅斯�。希望這果汁能給我考試帶來(lái)好運。
到了第二天，我一起床，就立刻背起書(shū)，都顧不上吃飯就上學(xué)去了。一路上，我還念念不忘媽媽昨晚的那杯果汁。
一會(huì )兒，考試開(kāi)始了。我便快速地寫(xiě)完一道又一道題目。這時(shí)，我遇到了難題，正準備先做下一道時(shí)，我又想起了媽媽的那杯果汁。于是，我便快速的思考起來(lái)。很快，難題又被我解決了。我仔細檢查了兩次，才交給了老師。
下午，試卷成績(jì)便出爐了。我滿(mǎn)懷希望地去問(wèn)分數。哇，竟是雙百。我立即跑到了媽媽那里，告訴了媽媽這個(gè)好消息。媽媽非常高興，我還說(shuō)媽媽的那杯果汁非常有用。晚飯的時(shí)候，我還念念不忘那杯果汁呢。
這件事雖然過(guò)去了好幾年，可是那杯果汁卻依然讓我記憶憂(yōu)新。因為那杯果汁是考滿(mǎn)分的關(guān)鍵。
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