母愛(ài)話(huà)題作文：糟糕嚴厲的老師來(lái)襲
我有位既嚴厲又慈祥的老師,她就是我的媽媽.
“哎,我又要陷入地獄了！”,正在我拿起那張對于我來(lái)說(shuō)最恐懼的英語(yǔ)定時(shí)作業(yè)時(shí),便無(wú)端的冒出了這句話(huà)。心里想“回家又得面對那地獄式的學(xué)習方式了!”
來(lái)到家門(mén)口,心”咯噔”了一下,暗暗地對我自己說(shuō):”面帶微笑,良好態(tài)度”。進(jìn)入家門(mén),我便立馬換下拖鞋,“噔噔噔”我用穩健而匆促的步伐走到樓上.媽媽看著(zhù)我沒(méi)有說(shuō)什么就上樓寫(xiě)作業(yè),自然也沒(méi)有說(shuō)什么，專(zhuān)心的投入到她的十字繡里去了。
時(shí)間比我想象得快多了,作業(yè)一下子就做完了。我發(fā)愁地用筆敲著(zhù)腦門(mén)，猶豫著(zhù)要不要跟媽媽說(shuō)，我把目光投到了英語(yǔ)定時(shí)作業(yè)上端那鮮紅的“80”分，做著(zhù)心理斗爭。終于，我鼓起勇氣，順手抓過(guò)定時(shí)作業(yè)，從座椅上猛地一起身，帶著(zhù)“必死”的決心快步跑下一樓。最后一個(gè)腳步聲停下時(shí)，我的眼淚在眼眶里打轉——媽媽在廚房做著(zhù)我愛(ài)吃的飯菜。我放慢腳步來(lái)到餐桌前“媽?zhuān)@次英語(yǔ)的測試成績(jì)下來(lái)了……”“肯定不怎么樣吧��？”我膽戰心驚的把定時(shí)作業(yè)給了媽媽?zhuān)瑡寢屢荒樤尞愡�有點(diǎn)生氣的說(shuō):“英語(yǔ)成績(jì)怎么下滑得這么厲害?！說(shuō)了每天叫你復習一下,復習一下,你都聽(tīng)到哪兒去了呀?”我一直不敢出聲，仿佛周?chē)目諝舛寄唐饋?lái)了�！蹦阏媸窃絹�(lái)越不像話(huà)了,就這個(gè)成績(jì),你還敢拿出來(lái)!”媽媽又在一旁嚷嚷道.經(jīng)過(guò)了幾分鐘的吵鬧,我終于放下情緒與媽媽一起分析錯題。
5:00
5:30
6:00
…….
時(shí)間慢慢過(guò)去了,凝固的空氣夾雜著(zhù)濃濃的愛(ài)意。我和媽媽在這一個(gè)小時(shí)內分析了所有錯題,糾正錯誤,舉出例題.后來(lái)我終于把這張定時(shí)作業(yè)改完了.
才開(kāi)始這個(gè)成績(jì)在我媽媽眼里無(wú)法接受,但是后來(lái)媽媽又找我談心:”寶貝,學(xué)好英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科不是一件輕松的事,只要你努力認真去學(xué),就能開(kāi)花結果。如果說(shuō)你沒(méi)有興趣去學(xué)習這項科目,那只是借口,興趣是培養出來(lái)的.要想學(xué)好英語(yǔ)，首先要掌握它的技巧,從單詞認讀到語(yǔ)法理解,一關(guān)一關(guān)沖破它,就很容易學(xué)習好它�！眿寢屨f(shuō)的一番話(huà)深深印在了我的腦海里,我將它作為我學(xué)習的忠告,在我以后的學(xué)習生涯中時(shí)刻不忘記,我堅信那一張成績(jì)單只是一個(gè)表面,不會(huì )是一種落后的表示。
自此之后, 這張成績(jì)單卻成為我寶貴的記憶。我不再因為哪一次受挫而對以后的生活充滿(mǎn)恐懼,同時(shí)我也在媽媽的悉心教導背后，體會(huì )到了那份被世人所稱(chēng)之為“偉大”的母愛(ài)!
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