實(shí)用的陌生人作文[精華]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的陌生人作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

陌生人作文 篇1

　　星期五的夜晚，上完補習班，我騎著(zhù)爸爸的自行車(chē)先獨自回家。

　　正是年少氣旺的我，沒(méi)多久就把爸爸甩得無(wú)影無(wú)蹤。當我到達南窯小學(xué)時(shí)，車(chē)子忽然騎不動(dòng)了，第六感告訴我車(chē)子鏈條掉了。

　　鏈條掉了我有什么辦法？又不會(huì )修。于是心一橫，牙一咬，反正都到小區門(mén)口了，把車(chē)子扛回家吧。

　　但剛走一半路就扛不動(dòng)了，這時(shí)旁邊一位遛狗的.老爺爺見(jiàn)我有車(chē)不騎，還在扛，感到很奇怪，便上前看了一下說(shuō)：“這車(chē)鏈條掉了，我來(lái)幫你修吧�！蔽艺�不知怎么辦，這時(shí)殺出個(gè)幫忙的程咬金，當然求之不得，忙不迭的說(shuō)：“好啊，謝謝爺爺�！�

　　在老爺爺的幫助下，車(chē)子很快修好了，終于我又可以騎車(chē)回家了，那份高興勁就甭提了，我也更深刻地體會(huì )到了《愛(ài)之鏈》這篇課文所蘊含的美。

陌生人作文 篇2

　　你出現在人海中，幫助了我;卻只讓我看到了你留在人海中的背影。

　　——題記

　　“你又怎么了?考了這么點(diǎn)分?還想不想上了?”我沒(méi)有予以回答，只是凝注著(zhù)窗外，讓熱淚劃過(guò)我的臉頰。

　　“哭哭哭!有哭的時(shí)候怎么不去努力?”媽媽的嘴似乎不會(huì )停止，說(shuō)出來(lái)的語(yǔ)言同連珠箭一樣全部射進(jìn)了我的心腔。終于，我忍不住了，在閃電劃破長(cháng)空的那一瞬間沖了出去。讓大雨任意沖刷，讓狂風(fēng)不停嘲笑。

　　我漫無(wú)目的的在雨中行走，乞求大雨充實(shí)了我空虛的心靈。不顧雨打沾到衣上，只求有一把心靈上的傘把我遮蔽。淚水雨水汗水交融在一起;憤怒傷心空虛化為一體。而這一時(shí)，一把傘撐在我的頭頂上……

　　定睛一看，是一位30多歲的婦女，她溫柔地對我說(shuō)：“小朋友，你怎么大雨天一個(gè)人在外面，而且還不打傘，這樣會(huì )感冒的.!”

　　“我沒(méi)事，阿姨!”

　　“你的爸爸媽媽是誰(shuí)?這么舍得不管你!大雨天的，孩子在外面淋病了怎么辦?”這位婦女的眼神與話(huà)語(yǔ)中都流露出疼愛(ài)的神色。

　　我的媽媽擔心我?想到這兒我不禁冷笑了一聲。她巴不得我永遠不要回去，可在婦女的眼神下，我競將事情的來(lái)龍去脈詳細的與她講了一番。

　　她聽(tīng)完后，對我說(shuō)：“孩子，我能理解你的任性與無(wú)奈�；蛟S你的父母真有不對的地方，可這也僅僅說(shuō)明她愛(ài)你的方式不恰當而已。她讓你好好學(xué)習，也是為了你的將來(lái)，你說(shuō)是不是?好了，時(shí)間不早了，你也該回家了!”說(shuō)罷，她給了我一個(gè)擁抱就消失在人海中，只在人海中留下了一個(gè)背影，印在我的腦海里。

　　這時(shí)，我心中一片澄凈，突然驚奇的發(fā)現雨已停，天已晴，遠處家的方向架起了一座彩虹橋。

　　是時(shí)候，該回家了……

陌生人作文 篇3

　　“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼�！痹谖覀兩�活中，有許多人給了我們關(guān)愛(ài)，比如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，可我今天要說(shuō)的是我和一個(gè)陌生人的故事。

　　那是一個(gè)下著(zhù)傾盆大雨的下午，我打著(zhù)心愛(ài)的小傘準備去做公交車(chē)。在站臺等了一會(huì )兒，公交車(chē)就來(lái)了。下雨天坐車(chē)的人可真多呀，我好不容易才擠上車(chē)，可是，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了，我只好站在一位陌生的叔叔面前。公交車(chē)慢慢地向前行駛著(zhù)，不知怎么回事，突然來(lái)了個(gè)急剎車(chē)。我晃了一下，下意識的向后退了一步，一腳踩在了那位叔叔的腳上。我頓時(shí)楞住了，傘也“啪”的.一聲掉在了地上，把車(chē)上的臟水一下子濺到了那位叔叔的褲子上。天哪！我嚇壞了，這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就像是世界末日到了一樣。我好不容易回過(guò)神兒，馬上轉過(guò)身，從口袋里拿出紙巾，一邊往下蹲，一邊不停的說(shuō)：“叔叔，對不起，我來(lái)幫您擦干凈�！�

　　可是那位叔叔卻把我扶了起來(lái)，并幫我撿起了傘，還把傘把擦了一下，“沒(méi)事，沒(méi)事，我回家洗一下就行了�！笔迨逡贿叞褌氵f給我，嘴里一邊說(shuō)著(zhù)。聽(tīng)了叔叔的話(huà)，我心里就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，我不好意思的轉過(guò)了身。

　　公交車(chē)繼續向前開(kāi)著(zhù)，不知是不是下雨天的原因，車(chē)行駛的好好的突然又是一個(gè)急剎車(chē)。我害怕又發(fā)生剛才的事，腳下用力踩著(zhù)，身體卻隨著(zhù)那股沖力向前沖去，幸虧旁邊一只手一把拉住我，我才站住腳�；仡^一看，還是那位叔叔，他笑了一下，說(shuō)道：“手抓緊，小心一點(diǎn)，別摔跤了�！鳖D時(shí)，一股暖意沖上了我的心頭，盡管外面還下著(zhù)傾盆大雨……

　　新華書(shū)店到了，我到站了。下了車(chē)后，我回過(guò)頭，笑著(zhù)向那位叔叔揮了揮手，叔叔也對我笑了一笑。

　　就是那一抹微笑，讓我永遠也忘不了。

陌生人作文 篇4

　　清晨會(huì )在幸福的巷口，看到你，背著(zhù)書(shū)包，踩著(zhù)已經(jīng)很舊的自行車(chē)，匆匆忙忙趕著(zhù)去上學(xué)。剛下完雨，空氣很清新，有的路段還有很多積水。自行車(chē)車(chē)輪輾過(guò)這些積水的地方，濺起水珠灑落路旁，車(chē)撤留下一段青春的痕跡。自行車(chē)，是你十四歲生日，父親第一次送你的生日禮物，這么多年你一直舍不得換新的。

　　陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉遺落在操場(chǎng)樹(shù)蔭的兩旁，籃球場(chǎng)上，你揮汗如雨。一次又一次的投籃，有的乖乖的進(jìn)去，有點(diǎn)調皮的徘徊在籃沿上，汗水滑過(guò)你青春的臉頰。還記得某個(gè)夜晚，下著(zhù)很大的雨，你在籃球場(chǎng)上呆了一夜。無(wú)數次的重復，無(wú)數次的'投籃，你全身都濕透了，不知臉上淌滿(mǎn)的是雨水還是你的淚水。第一次聽(tīng)到你父母要離婚，你心里難受，所有的幸福感一下就全沒(méi)了，卻無(wú)能為力。只有靠你自己的方式，讓自己心里好過(guò)一點(diǎn)，那年你十八歲。

　　父母離婚后，你和媽媽生活在一起。

　　高三，你轉學(xué)了。來(lái)到一個(gè)陌生的城市，新的學(xué)校、新的教室、新的老師，面對新的同學(xué)，所有的一切都是新的，卻很陌生。

　　放學(xué)后，看見(jiàn)你，背著(zhù)書(shū)包，踩著(zhù)新的自行車(chē)，匆匆忙忙的回家。路過(guò)喧鬧的街道，安靜的小巷，拐過(guò)一段兩邊都是很多大樹(shù)的街角。一路走過(guò)它就像你的青春一樣，有的事，永遠都只有過(guò)去。

　　也許，你從來(lái)也不認識我，對于你來(lái)說(shuō)我是陌生的。但是我卻知道你所有的一切，可以說(shuō)從你來(lái)到這個(gè)世界，我就一直和你在一起。

　　你家的門(mén)上，和幾年前一樣貼著(zhù)那張福字，很熟悉，也很陌生。

　　就像我和你一樣，很熟悉，也很陌生!

陌生人作文 篇5

　　寒假里，我看了一本名叫《不要隨便跟陌生人走》的書(shū)。

　　這個(gè)故事說(shuō)了一個(gè)叫蕾娜的小女孩，有一次，她去上學(xué)，過(guò)馬路她看見(jiàn)馬路旁邊有一輛黑車(chē)，里面有個(gè)人看起來(lái)兇兇的，蕾娜跑過(guò)馬路，來(lái)到學(xué)校，和小伙伴們交流這件事情，之后，大家都認為這個(gè)人一定是壞人，于是他們想到大家吹哨子過(guò)馬路，還是不成功，最后勇敢的媽媽們大顯身手，和那個(gè)人聊了起來(lái)，最后媽媽們知道這個(gè)人是專(zhuān)門(mén)統計有多少輛車(chē)經(jīng)過(guò)的統計員。

　　這個(gè)故事告訴我們：如果在大路上發(fā)現有陌生人跟蹤你，你一定要記住往人多的地方或向警察局的`方向走去。如果在學(xué)校操場(chǎng)上有個(gè)陌生人，你一定要告訴老師或保安，不能直接跑過(guò)去和他們交流。如果只有你一個(gè)人在家的時(shí)候，有一個(gè)陌生人在敲門(mén)，你一定不要隨便開(kāi)門(mén)并且告訴他“如果你不走我就要報警了�！币驗樵趶V州這個(gè)流動(dòng)人口很多的城市里各種的案件每天都在發(fā)生，我們都是小孩子，沒(méi)有一定的社會(huì )見(jiàn)識，很容易被壞人利用，所以，我們一定要加強防范意識，不要讓父母和老師擔心，做一個(gè)健康，快樂(lè )，有主見(jiàn)的小學(xué)生。

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