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實(shí)用的陌生人作文（優(yōu)）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的陌生人作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
陌生人作文 篇1
在記憶的城堡中，有許多難忘的事讓我記憶猶新，但唯獨一件在我的印象中最深刻，最令我難以忘記。
記得在一個(gè)天氣晴朗的早晨，我和媽媽一起去公園鍛煉身體。
來(lái)到公園，走著(zhù)走著(zhù)，忽然看見(jiàn)了一個(gè)背著(zhù)破爛不堪的麻袋，身穿灰色衣服的老頭兒。他佝僂著(zhù)身子，好像在尋找什么。走近一看，原來(lái)是個(gè)拾荒者。拾好這一個(gè)垃圾桶，看了看背著(zhù)的袋子，滿(mǎn)足地笑了笑，嘴里低聲的自言自語(yǔ)道：呵，呵，這本書(shū)看完有錢(qián)買(mǎi)下一本啦!什么?我的.耳朵出了問(wèn)題?我心想。
這時(shí)，那老頭從脖子上扯下一個(gè)塑料袋，只見(jiàn)里面裝著(zhù)一本書(shū)。老頭拿著(zhù)書(shū)津津有味地看了起來(lái)，他一會(huì )兒眉頭緊鎖，一會(huì )兒又露出燦爛的笑容，一會(huì )兒伸出手指算算
我走上前去，問(wèn)道：老爺爺，您為什么要讀書(shū)?老爺爺說(shuō)：少壯不努力，老大徒傷悲，我想利用別人休息的時(shí)間來(lái)填補我所缺的文化和知識，要知道，能在這個(gè)社會(huì )上生存下來(lái)的人只屬于有學(xué)問(wèn)的人。
我掏出早上老媽給我的零花錢(qián)：給，您給我上了一堂課，只有珍惜時(shí)間，利用這些時(shí)間去學(xué)習新知識，否則不會(huì )在社會(huì )上立足，這是學(xué)費。
陌生人作文 篇2
鼓起很大的勇氣，給一個(gè)陌生的女孩子寫(xiě)了一封信。沒(méi)有任何想法，只是覺(jué)得那種感覺(jué)才是我所體會(huì )到的人文的關(guān)懷與社會(huì )上的溫暖，以及給自己回首那年高四時(shí)才可能有一份別樣的驚喜與長(cháng)久的感動(dòng)！現摘抄如下:
請不要誤會(huì )，這并非一份愛(ài)慕者的信。
總感覺(jué)生命中不能太過(guò)平淡，我想，給一個(gè)素不相識之人寫(xiě)一封信也算是生命中一段小小的插曲吧！好像一次冒險，既緊張又充滿(mǎn)了小小的期待。也許會(huì )在生命中的某一天回首高四，也會(huì )有一份在煎熬與壓抑中可供回憶的快樂(lè )個(gè)驚喜。
老實(shí)說(shuō)，和你碰見(jiàn)過(guò)幾次，雖只是匆匆一瞥，但卻記憶深刻！總是會(huì )忍不住的暗自揣測，這會(huì )是一個(gè)什么樣的女孩？如此寧靜，端莊，給人以一種恬靜的感覺(jué)，一種獨有的氣質(zhì)給我以自卑的躲閃！常會(huì )因為某個(gè)素不相識之人的相片而發(fā)呆而心生感觸，進(jìn)而引起無(wú)盡的遐想，想要抓住生命中那條若隱若現的我。
可能你會(huì )覺(jué)得可笑，收到這樣一封信竟然來(lái)自一個(gè)男生，也許這就是文科生天生的本性吧！也許自己的生活十分凌亂匆忙，但仍會(huì )一個(gè)人對著(zhù)窗前的麥地發(fā)呆；也許別人都說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)玩愛(ài)鬧的'人，但仍會(huì )有那么片刻時(shí)間靜靜地寫(xiě)一會(huì )兒只有自己懂得日記；也有人說(shuō)，我開(kāi)起玩笑來(lái)很不正經(jīng)，但是生活不就是這樣嗎？！一味地嚴肅只能給自己帶來(lái)沉重的心情。不如放開(kāi)天性，快樂(lè )著(zhù)一個(gè)真實(shí)的自我。
如果你能看到這里，我真的很感謝你能保持一顆平靜的不因我的莽撞而突生波瀾的心。真的很感謝你，只是想讓你明白那種與陌生人之間若即若離的感覺(jué)。
陌生人作文 篇3
一天，一縷陽(yáng)光照進(jìn)窗口，把小張從夢(mèng)中喚醒。他揉了揉眼睛，看見(jiàn)疲憊不堪的爸爸已外出了，媽媽也去上班了。小張就趴在桌上，穿著(zhù)紅黃相間的.衣服，一絲不茍，專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)。
這時(shí)，一連串響亮的腳步聲響起，然后，越來(lái)越近。忽然，門(mén)鈴響了，小張從椅子上跳了起來(lái)，小跑到門(mén)前，摸著(zhù)門(mén)，問(wèn)：“你是誰(shuí)？”“你爸爸�！毙∶饕汇�，想開(kāi)門(mén)，但轉念一想，萬(wàn)一是壞人怎么辦。于是，他透過(guò)門(mén)洞，看見(jiàn)有一個(gè)穿綠衣服、藍褲子，手上拿著(zhù)一本書(shū)，看似很有文化的人。他伸手剛想開(kāi)門(mén)，一個(gè)念頭從腦子里閃過(guò)：“他可不一定是個(gè)好人�！庇谑�，小張小問(wèn)：“你叫什么名字？”但沒(méi)有一聲回答，小張確定他是壞人，掂著(zhù)腳尖給鄰居打了電話(huà)，把事情一五一十地告訴了鄰居，好心的鄰居一口答應了。
不一會(huì )，一聲：“抓賊呀！”打破了寧靜，那人灰溜溜地逃了。小張長(cháng)長(cháng)舒了一口氣，也十分開(kāi)心自己多了一條對待壞人的好方法。
陌生人作文 篇4
“早上好！”每天早上，迎接我們的永遠都是一張國字臉。他就是那個(gè)熟悉的陌生人。
說(shuō)熟悉，也不熟悉。畢竟我連他叫什么，多大歲數，都一無(wú)所知。說(shuō)陌生，也不陌生，因為我每天都會(huì )遇見(jiàn)他。
“起床了！”伴隨著(zhù)一聲“親切”的大叫，忙碌的周六開(kāi)始了。穿戴整齊了，我坐了車(chē)離開(kāi)了車(chē)庫�！霸缟虾�！送孩子去上課了？”哦，又是他。他坐在保安亭里，頭發(fā)梳得“一發(fā)不茍”，身著(zhù)制服，朝老爸招了招手。
上完了英語(yǔ)課，老爸飛速地把我送回了家。沒(méi)辦法，吃過(guò)午飯后，還要上其它課呢！一切如舊后，我再次坐上了老爸的車(chē)出門(mén)了�！跋挛绾�！您又送孩子去上課了？哎，真是辛苦！”我頓時(shí)就納悶了：現在應該是吃午飯的時(shí)間，他怎么沒(méi)換班呀？他像是知道了我的想法，接著(zhù)說(shuō)：“吃過(guò)午飯沒(méi)？可別學(xué)我，不吃午飯……”哦！他居然還沒(méi)有吃午飯哩！他一邊說(shuō)著(zhù)，一邊晃了晃腦袋，頭上依稀有歲月留下的痕跡。上完課，下午就待在了外面。晚上快11點(diǎn)的時(shí)候，終于回家了。剛到車(chē)庫門(mén)口，又聽(tīng)到熟悉的那聲——“晚上好！”沒(méi)錯，是他！他坐在亭子里，手捧著(zhù)一盒方便面。布滿(mǎn)血絲的眼睛下是濃濃的黑眼圈�！翱旎丶野�！小學(xué)生晚睡可不好�！币贿呎f(shuō)著(zhù)，他一邊給我們放行。
我回首望去，那白色的燈光越來(lái)越遠，越來(lái)越小……他，就是門(mén)衛，一個(gè)人，守著(zhù)那一扇大門(mén)……
“不要和陌生人說(shuō)話(huà)�！北臼侨藗冃牡赘畹俟痰摹胺廊酥牟豢蔁o(wú)”的處世哲學(xué)。近年一部同名電視劇的播出，使這個(gè)觀(guān)念再次成為一種鮮明的大眾意識。它被人們廣泛應用于日常生活，特別是教育我們時(shí)必不可少的保守教條。
誠然，人心叵測。生活中有太多可以證明這個(gè)觀(guān)念的例子，有許多人因為過(guò)于輕信別人的話(huà)語(yǔ)而上當受騙；就連問(wèn)路這樣毫無(wú)惡意的真心求助，也很難得到一個(gè)簡(jiǎn)短有力的回答。
我們一家人去縣城時(shí)，總會(huì )看到一些人提著(zhù)黑色的袋子，做問(wèn)卷調查。街道上人來(lái)人往，卻極少有人配合他們的工作。我感到好奇，總想過(guò)去看兩眼，但媽媽卻把我拽到一邊，然后悄悄地對我說(shuō)：“他們都是騙人的，要離遠點(diǎn)�！庇袝r(shí)候不小心碰上他們，媽媽頂多只是敷衍幾句，甚至有時(shí)他們沒(méi)來(lái)到跟前的時(shí)候，媽媽就已拉著(zhù)我離開(kāi)，就像避開(kāi)毒蛇一樣，躲著(zhù)他們，仿佛他們會(huì )在我們不注意的時(shí)候，用鋒利的“毒牙”狠狠地咬我們一口。
媽媽說(shuō)了，不要和陌生人說(shuō)話(huà)。
媽媽說(shuō)，多吃飯；媽媽說(shuō)，快長(cháng)大；媽媽還說(shuō)，不要和陌生人說(shuō)話(huà)。那媽媽說(shuō)的就一定是正確的嗎？
讓我們從時(shí)間上考慮一下這個(gè)問(wèn)題。當我們還不懂事的時(shí)候，看見(jiàn)誰(shuí)都覺(jué)得他是好人，只要他給你一塊兒糖吃。但是你如果吃了他的糖，就指不定被他賣(mài)到山溝里當童養媳去了。從這個(gè)時(shí)候，媽媽開(kāi)始苦口婆心的教導我們，不要跟陌生人說(shuō)話(huà)。
然后，我們長(cháng)大了。受媽媽對我們的熏陶，我們看見(jiàn)誰(shuí)都覺(jué)得他是壞人�？纯次覀兩磉叺娜�，也許一個(gè)淡淡的笑意，我們也會(huì )覺(jué)得它內藏陰謀，換成你，難道你不考慮考慮他是劫財還是劫色嗎？不和陌生人說(shuō)話(huà)，也就成了自然而然的事情。
顯然，使我們對周?chē)挛锏牟恍湃味伦×宋覀兒湍吧私涣鞯?門(mén)。除去我們心靈的防護欄，因為我們全然不必如此大題小做，也大可放下懸著(zhù)的心。流露出真心不可能都身陷騙局，洋溢的笑臉也不會(huì )都招來(lái)敵意，而捧出熱心又怎會(huì )總是遭到冷遇呢？
請你想一想，我們身旁的哪一個(gè)朋友不是從最初的陌生開(kāi)始？善意的搭訕、真誠的溝通，無(wú)傷大雅的寒喧幾句又能引起多大的壞處呢？當然在這其中也有碰壁，也會(huì )遭遇冷眼。但如果我們都用信任去喚醒信任，用真誠來(lái)感動(dòng)真誠，那么我們看待別人時(shí)心中那些敏感、脆弱、多疑的思想也要變得簡(jiǎn)單些了。
和陌生人說(shuō)話(huà)，從一個(gè)微笑開(kāi)始，用言語(yǔ)、用誠意、用心靈去交流溝通吧。哪怕很短暫，很簡(jiǎn)約，甚至交談之后我們不會(huì )再重逢。但我們不曾失去什么，卻仿佛收獲了更多。
陌生人作文 篇5
愛(ài)就像是陣陣春風(fēng)，吹進(jìn)了無(wú)數人的心扉，那個(gè)“無(wú)名氏”滲入我的心里。
這天早晨，陽(yáng)光明媚，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。鳥(niǎo)兒們在樹(shù)叢中歡快地歌唱，蜜蜂和蝴蝶在花叢間為它們伴舞。這美麗的場(chǎng)景成為了一幅天工巧奪的圖畫(huà)。我開(kāi)心得在馬路邊上行走，柳樹(shù)飄舞著(zhù)它那長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，仿佛在說(shuō)：“親愛(ài)的小朋友，歡迎你來(lái)做客�！�
我一口喝完手中的可樂(lè )，“啪”地一聲就把可樂(lè )瓶扔出“十萬(wàn)八千里”遠。這時(shí)，一位清潔工映入了我的眼界。他矮小又瘦弱，一副弱不禁風(fēng)的樣子。他的'雙手十分粗糙，摸在臉上癢癢的。我嘲笑般地拍著(zhù)手唱道：“矮老頭，真可笑。帶個(gè)口罩，裝超人……”清潔工面對我的諷刺，只是默默無(wú)聞的接受了。
第二天來(lái)到了，太陽(yáng)公公拄著(zhù)拐杖，慢吞吞的走了出來(lái)。他伸了個(gè)懶腰，好像還想再睡個(gè)回籠覺(jué)。我和往常一樣，在馬路邊上散步。突然，由于我的粗心大意，一不小心掉進(jìn)了臭水溝里。那個(gè)“矮老頭”發(fā)現了我，連忙把我救了上來(lái)。爸媽都上班去了，我該到哪兒去呢？我傷心地想道�！鞍项^”似乎聽(tīng)懂了我的心聲，把我帶到了他家，為我換上了他孫女的衣服，還留我在他家吃飯……
愛(ài)是無(wú)處不在，不管是誰(shuí)，都有權利擁有愛(ài)。
陌生人作文 篇6
一天下午，小明一個(gè)人坐在書(shū)桌旁專(zhuān)心地畫(huà)畫(huà)。突然，門(mén)外傳來(lái)“咚咚”的敲門(mén)聲。
小明急忙來(lái)到門(mén)前大聲問(wèn)：“誰(shuí)呀？”門(mén)外一個(gè)陌生的聲音響起：“小朋友，快開(kāi)門(mén)，我是你爸爸的朋友，給你帶了很多玩具呢！”小明剛要開(kāi)門(mén)，忽然腦海里掠過(guò)爸爸對他的'囑咐：“如果你一個(gè)人在家里，有陌生人敲門(mén)，你千萬(wàn)別開(kāi)門(mén)，要靈活應對�！毙∶靼醽�(lái)一張凳子，踩在凳上，透過(guò)門(mén)洞看見(jiàn)一位手里抱著(zhù)一個(gè)大皮包的叔叔站在門(mén)口焦急地等著(zhù)開(kāi)門(mén)。小明心想：他是好人還是壞人呢？我該怎么辦？這時(shí)，小明急中生智，對著(zhù)門(mén)大聲說(shuō)：“叔叔，對不起，爸爸走時(shí)把門(mén)給鎖住了，我打不開(kāi)。
不過(guò)爸爸快來(lái)了，您就在這兒等一會(huì )兒吧！”門(mén)外的陌生叔叔一聽(tīng)，三魂丟了兩魂半，趕緊逃下樓去，立刻不見(jiàn)了身影。小明透過(guò)門(mén)洞看見(jiàn)叔叔走了，長(cháng)吁了一口氣，一屁股坐在了沙發(fā)上。
陌生人作文 篇7
冬天的風(fēng)，帶著(zhù)一股萬(wàn)物蕭瑟的寒意，雪花是傷心人流下的淚水，凝結而成的，片片悠悠地飄下，似乎時(shí)間即將被凍結，也同樣凍結著(zhù)一種傷感。
在這種傷感的氣氛里，飛天舞蹈團的大門(mén)前丫著(zhù)一個(gè)拄著(zhù)拐杖的女孩，清純的臉龐顯得如此蒼白，大大的眼睛在上翹的眼睫毛下貯滿(mǎn)了淚水，寫(xiě)滿(mǎn)了傷悲，還夾雜著(zhù)一種猶豫的情絲。
她的名字喚作秋然，是飛天舞蹈團里一名優(yōu)秀的舞蹈演員。她有一個(gè)很美的夢(mèng)，那就是可以到國外演出，讓其他國家的人看到自己締造的藝術(shù)美，得到他們贊許的眼神和真誠的掌聲．但一年前的一場(chǎng)意外，卻讓她永遠冰封了這個(gè)夢(mèng)，那也是一個(gè)冬季，比這個(gè)冬季還要寒冷，為了保全生命，秋然被迫實(shí)施了膝部以下的截肢手術(shù)，在手術(shù)同意書(shū)上，父母含淚用顫抖的雙手簽下了字。秋然18歲，她知道自己還有很長(cháng)很長(cháng)的一段路要走，所以她矛盾，她猶豫，她掙扎，她是那么想飛舞，想留住自己最重要的腿腳，可最終在手術(shù)臺上，當她聽(tīng)到距子距掉自己骨頭發(fā)出沙沙聲的時(shí)候，秋然淚如泉涌．她深知，自己再也不能踏出一個(gè)舞步了，再也不能做連續十幾圈的旋轉了，再也不可能跳出一支完整的舞……
這一年，秋然在無(wú)助和不甘心中度過(guò)，她選擇沉默，選擇流淚，選擇在回憶中悲傷的生活，站在飛天舞蹈團的大門(mén)前，她不知道該怎么面對那最熟悉的練舞房，該怎么扶練功的杠桿，也不敢看兩面大鏡子中的自己，她認為自己不再像天娥那樣驕傲，她茫然，勇氣對她來(lái)說(shuō)只不過(guò)是空氣。
“陌生的女孩，如果你很傷悲，請聽(tīng)我的音樂(lè )，告訴我你的！”
秋然緩緩地回過(guò)頭去，那是一個(gè)英俊的男孩。蓬起上俏的黃色染發(fā)，濃濃的眉毛，一雙寫(xiě)滿(mǎn)了溫柔與智慧的眼睛，高聳的鼻梁，玲瓏的嘴巴，高大的身軀，肩上背的是小提琴的琴盒，他是那般優(yōu)雅，好像一位杰出的青年小提琴家。
“好吧�！鼻锶坏恼f(shuō)。
男孩迅速取下琴盒，緩緩打開(kāi)，輕輕捧起琴來(lái)，把它壓在脖子下面，閉上眼睛，神情充滿(mǎn)了認真和深情。那是一支秋然從未聽(tīng)過(guò)的曲子，婉轉流暢的音色迷住了電線(xiàn)桿上鳥(niǎo)兒，也迷住了秋然，曲了中充滿(mǎn)了堅定和愉悅的情愫，雪奇跡般地停了，許久，男孩才停下了他的音樂(lè )，請秋然講了她的故事。
“陌生的女孩，可以讓我為你講個(gè)故事嗎？”男孩微笑著(zhù)說(shuō)，“謝謝”秋然點(diǎn)了點(diǎn)頭，因為她感到眼前的陌生人是在耐心的引導她。于是，男孩開(kāi)始講述這個(gè)故事。
這是一個(gè)感人的`故事。在一個(gè)大雪紛飛的夜晚，一個(gè)八歲的小男孩發(fā)起高燒，因為治療不及時(shí)，他雙耳失聰，失去了童稚中一切美好的聲音。他酷愛(ài)音樂(lè )，但他卻聽(tīng)不到任何一個(gè)音符了。他暴躁地摔了房間里所有的東西，淚水伴著(zhù)傷心和無(wú)奈如泉涌出。在這個(gè)時(shí)候，他的媽媽出現了，媽媽輕撫著(zhù)兒子的頭，幫他檫干眼淚，慢慢起身，從書(shū)柜里取出一本注音的《格林》，找到《灰姑娘》那一頁(yè)，示意讓兒子讀，等兒子讀完后，媽媽微笑著(zhù)拿出一張紙和一支水彩筆，寫(xiě)下了這樣一句話(huà)：
只要相信，就能看到幸福的光芒。
從此之后，男孩再也不只是流淚了，他相信，只要努力，成功就在不遠處，他把手按在琴弦上聽(tīng)完感受琴弦的震動(dòng)，用感受練習每一支曲子，連老師都覺(jué)得吃驚。五年后，男孩裝上了電子耳蝸，他又聽(tīng)到了這個(gè)世界上最美麗的聲音——音樂(lè )。他聽(tīng)到了自己拉出的曲子，那么婉轉動(dòng)人，他相信，自己看到了幸福的光芒，因為相信，他沒(méi)有放棄音樂(lè )，因為相信，他戰勝了自已，創(chuàng )造了奇跡，因為相信，他對音樂(lè )才有了如此執著(zhù)的追求。
男孩的故事講完了，他看著(zhù)女孩又貯滿(mǎn)淚水的雙眼。慢慢收起琴，從衣袋中找出一張紙和一支筆，認真地寫(xiě)下了這樣一句話(huà)：
“只要相信，你也能看到飛舞的幸福�！�
男孩把紙交到秋然的手里，轉身走向剛下起的雪中，步子那樣堅定，充滿(mǎn)了散發(fā)著(zhù)幸福的美感……
兩滴晶透的眼淚打在那張紙上，秋然豁然開(kāi)朗，在飄飄的雪中，面向陌生男孩離去的方向，秋然感動(dòng)地說(shuō)：
“謝謝你，陌生人�！�
陌生人作文 篇8
無(wú)數的相遇總是擦肩而過(guò)，無(wú)數的話(huà)語(yǔ)總是沒(méi)機會(huì )說(shuō)。難道這都是命運的安排，老天要這樣捉弄我們，讓我們今后都這么陌生嗎？ 我時(shí)常問(wèn)我自己，是我變了，還是你變了，還是我們都變了�；蛟S吧！我們的生活都不相同，保持一段距離。讓我們大家有一些空間，也許這就是我們最好的選擇。 初中生活就這樣匆匆的`過(guò)去了�；叵胝媸怯悬c(diǎn)舍不得～ 我的朋友，但愿你在新的學(xué)校生活得更好吧！ 讓我們再繼續做最熟悉的陌生人吧！
陌生人作文 篇9
我敬佩的一個(gè)人，是一位我不并認識的老奶奶。
還是上幼兒園的時(shí)候呢，有一次，媽媽帶我去公園玩兒。路上沒(méi)留意，我的新鞋子踩到了小狗便便。多臟啊!媽媽只好帶我回家清理，弄得公園也沒(méi)去成。從那以后，我特別討厭看到路上有小狗便便。
上三年級的.時(shí)候，有一天，我上學(xué)，推開(kāi)樓道門(mén)，就發(fā)現道路正中有一堆小狗便便。我連忙繞開(kāi)了，還不忘提醒媽媽?zhuān)骸靶⌒牡乩?”可放學(xué)回來(lái)時(shí)，門(mén)口已經(jīng)干干凈凈。后來(lái)，我發(fā)現，道路上小狗便便隨處可見(jiàn)，我真是氣不打一處來(lái)：“這可太討厭啦!”直到有一天，我發(fā)現了這樣一位老奶奶。那天早上，一推開(kāi)樓道門(mén)，我就看見(jiàn)一位老奶奶，正彎著(zhù)身子，用一個(gè)長(cháng)長(cháng)的竹夾子，夾起一坨臭便便，往手里提的一只塑料袋里裝。好惡心呀!我飛快地躲開(kāi)了。
老奶奶合攏了袋子，提在手里，好像一點(diǎn)都不覺(jué)得臭。我以為，這臭便便一定是老奶奶家的小狗留下的�？伤闹芸纯�，并沒(méi)有見(jiàn)到有小狗狗呀?老奶奶稍稍直起點(diǎn)身子，她的背已經(jīng)挺不直了。她步履蹣跚的在前面走，走得很慢很慢，花白的頭發(fā)，有一大縷垂在眼前。走不多遠，她又在一處樹(shù)坑前停下，伸出竹夾子，去撿樹(shù)坑里的一坨小狗便便。我一下子明白了，老奶奶撿的，不是自家的小狗便便，她是在義務(wù)為大家清理道路呢!
從那天起，只要上街，我就會(huì )留意尋找那位老奶奶，有時(shí)候，還真能看到她。她總是佝僂著(zhù)身子，一手提個(gè)袋子，一手拿著(zhù)竹夾子，只要看到小狗便便，她就會(huì )彎下她那本來(lái)并不直的腰身，撿起那堆臭臭的東西，再一步一蹭地向前走……
幾年過(guò)去了，老奶奶的腰更彎了，白頭發(fā)也更多了。我總想有一天能鼓起勇氣，向老奶奶道個(gè)謝、問(wèn)聲好，可又一直沒(méi)敢去。因為我覺(jué)得，和老奶奶比起來(lái)，我真有點(diǎn)慚愧——同樣走在這條路上，為什么我對看到的臟東西，只會(huì )抱怨，而不會(huì )像老奶奶一樣，伸出手來(lái)，為美好家園做點(diǎn)事呢?這里不是我們共同的家園嗎?
雖然我不認識這位老奶奶，但我心里，一直非常敬佩她，并且在心里默默地祝愿老奶奶身體健康、生活幸福。
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