(必備)最熟悉的陌生人作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的最熟悉的陌生人作文，歡迎大家分享。

最熟悉的陌生人作文1

　　每個(gè)人想要的生活都大不相同，有的人想要的生活是高門(mén)大戶(hù)，有的人想要的生活是無(wú)拘無(wú)束，有的人想要的生活是多采多姿。而我，卻都不是想要如此的`生活。

　　我心中所想要的生活，莫過(guò)于是有家人的陪伴，對于我來(lái)說(shuō)，家人的陪伴遠大于物質(zhì)的享受。為什么這么說(shuō)呢？因為爸爸幾乎每天都要上班，就連假日也要工作，都沒(méi)時(shí)間可以帶我們出去玩，平常在家相處的時(shí)間也不多。所以大多都是媽媽在陪我的，不過(guò)爸爸偶爾會(huì )給我零用錢(qián)，雖然一開(kāi)始還滿(mǎn)開(kāi)心的，但后來(lái)仔細想了想，那都是爸爸用陪伴我的時(shí)間所換來(lái)的，我寧愿把那些錢(qián)用來(lái)?yè)Q取爸爸一個(gè)禮拜的時(shí)間，帶我出去玩，不用出國，就算在國內，甚至是在家里，只要我倆在一塊兒，我就開(kāi)心的要上天了！

　　雖然爸爸為了讓我們全家人過(guò)得更好，犧牲了陪伴我們的時(shí)間，但也都是為了我們著(zhù)想，想讓我們過(guò)得更好，不過(guò)我還更希望他不要沒(méi)日沒(méi)夜的工作，不僅傷身，還沒(méi)時(shí)間陪我們，我寧愿爸爸一直陪著(zhù)我們，不用過(guò)得大奢華，只要花點(diǎn)時(shí)間陪我，我就心滿(mǎn)意足了。

　　雖然心中想了那么多，但我還是沒(méi)那個(gè)勇氣去和爸爸說(shuō)，畢竟他的工作我也不太了解，只希望他可以注意到這個(gè)問(wèn)題，才不會(huì )讓我們成為“最熟悉的陌生人”！

最熟悉的陌生人作文2

　　在我的老家的巷口，有那么一個(gè)人，小時(shí)候我看到他就非常的害怕他，沒(méi)事就買(mǎi)東西，只要經(jīng)過(guò)那個(gè)巷口的。都會(huì )叫媽媽看看他在不在，如果在的話(huà)，我就會(huì )，那我的一定會(huì )繞著(zhù)彎走。繞過(guò)這個(gè)箱子玩兒，媽媽為了鍛煉我的心智，就從來(lái)不答應定的我從這里走。那我只好我這耳朵拼命地跑跑到巷子推按跑到自己家里才的，心里才覺(jué)得踏實(shí)。如果他不在，我就會(huì )悠哉悠哉的一副無(wú)所謂的樣子。

　　雖然大多數的時(shí)候我都怕他，但有時(shí)候我也會(huì )和他分手里的接觸，只要他不帶工作的時(shí)候，只是安靜的站在旁邊，我一點(diǎn)兒也不會(huì )很怕。他一年四季都穿著(zhù)，而同樣的整青色的一件寬大的大褂。圍著(zhù)嗯嗯一件深灰色的圍裙，圍裙上附近有很多的物質(zhì)了。還戴著(zhù)一頂瓦藍瓦藍的帽子。他的皮膚是黝黑的。下班是今天的腦門(mén)上有著(zhù)像小溪一樣的抬頭紋。燕郊有很多很多皺紋，笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條縫。牙齒有點(diǎn)泛黃，但令我印象最深刻的是他那一雙手。手背粗糙的像一個(gè)樹(shù)皮似的一層一層的。每當我把錢(qián)放在他的手上，他都會(huì )有這雙顫顫巍巍的手。遞給我一包香噴噴的.爆米花。哈哈，現在你們知道了哇，他就是一個(gè)賣(mài)爆米花的老人。

　　不過(guò)隨著(zhù)我的慢慢長(cháng)大�，F在的我已經(jīng)不怕他了，有時(shí)候回老家，我也會(huì )找到那個(gè)上頭，真的一旁靜靜的看著(zhù)。那個(gè)熟悉的陌生人在那里坐著(zhù)爆米花，看著(zhù)他把那些爆米花賣(mài)給一個(gè)又一個(gè)孩子�？上г谇皟赡昃驮僖矝](méi)有看見(jiàn)過(guò)他了，他是我最熟悉的陌生人。

最熟悉的陌生人作文3

　　日復一日穿梭于熙熙攘攘的人群，穿梭于流逝的時(shí)間，一切平淡而無(wú)味。但在某個(gè)特定的瞬間，遇到幾個(gè)既熟悉又陌生的身影。人海茫茫，無(wú)心交識，但對方的幾個(gè)動(dòng)作，幾個(gè)眼神，總總會(huì )若有若無(wú)的記住。這便是所謂最熟悉的陌生人。就像我和她。

　　她是陌生的。她是平凡的，個(gè)子不高，衣著(zhù)也不是起眼的'。放在人群中永遠不會(huì )被一眼認出。她不善言談，在下課時(shí)總是一聲不吭的整理自己的用具。以至于我開(kāi)始參加美術(shù)課時(shí)，沒(méi)有注意到她的存在。

　　可在她每次拿起畫(huà)筆時(shí)，縮在畫(huà)室的最角落里。冬日使本就陰濕的畫(huà)室更加難以忍受，可她的手絲毫不受影響，行云流水般往畫(huà)紙上鋪上一層一層陰影。陽(yáng)光從高窗拋進(jìn)，將她印在墻上�！澳阍趯�風(fēng)景做成畫(huà)，風(fēng)景將你寫(xiě)成詩(shī)”

　　她也是我最熟悉的。每周六的下午，她的作品總是出現在優(yōu)秀作品的櫥窗里。每次都是驚艷的。她的畫(huà)，結構分明，嚴謹。色調上卻內斂外放。對比以鮮明的橘紅，黃綠，玫紅，天藍，在畫(huà)紙上渲染開(kāi)來(lái)。爆發(fā)以視覺(jué)感官的激烈沖擊。我們總是會(huì )不由自主的為她鼓掌。她總會(huì )不自然的捋一捋頭發(fā)，沖我們笑笑。便低下頭來(lái)。平日如果有空隙，我也會(huì )站在她身后，不聲不響看她用筆描繪出世界的一花一草一木。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)，人的一生是短的。但我覺(jué)得，在短的人生中，有了一些熟悉的陌生人，不用發(fā)展成共飲一江水的友情，只作為窸窸窣窣的星光。不用照亮人生的整片夜空，只作為黑幕的一抹點(diǎn)綴�！白钍煜さ哪吧�人，我也愿為你祝福�！�

最熟悉的陌生人作文4

　　他的背影告訴你，不必追。

　　龍應臺

　　小徑幽長(cháng)

　　欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。古代先哲曾這樣贊美西湖，但是，它卻一點(diǎn)也不使人覺(jué)得夸張，反倒是覺(jué)得極貼切，當你真的面對他，它的細波漣漪，它的綠水麗島，無(wú)不讓人覺(jué)得美麗動(dòng)人，我和爸爸在湖邊久站著(zhù)，但沉迷于這美景的我卻沒(méi)有聽(tīng)到爸爸催我走的聲音，漸漸的，爸爸的背影離我越來(lái)越遠，越來(lái)越遠

　　天昏心急

　　等到我緩過(guò)神來(lái)，準備轉身去找爸爸的時(shí)候，哪里還看到得爸爸的影子，這時(shí)，天色漸漸暗了，空氣開(kāi)始變得沉悶，貌似還要下大雨，真是壞事連樁呀。不一會(huì )兒，空氣中還密密麻麻地飄起小雨，我的頭頂上雖然有一棵柳樹(shù)可遮雨，但也免不了渾身濕透的結局，路上的行人也越來(lái)越少，我看他們每個(gè)人都像壞人，但我終沒(méi)有勇氣去詢(xún)問(wèn)，我開(kāi)始在心里抱怨爸爸的`不細心，想著(zhù)想著(zhù)，我竟不爭氣地流下眼淚。

　　花傘溫暖

　　正在我淚眼朦朧的時(shí)候，我突然覺(jué)得不再有雨滴打在背上了，我抬頭一望，一把五彩的傘正撐在我頭頂，撐傘的是一個(gè)比我年長(cháng)的大哥哥。

　　你是誰(shuí)？一陣靜默但無(wú)答語(yǔ)

　　你為什么要幫我？又是一陣靜默。

　　他不回答我的問(wèn)題，也不問(wèn)我發(fā)生了什么事，只是向我懷里放了一個(gè)手機，示意我打電話(huà)給家長(cháng)。我猶豫不決，他就用肢體語(yǔ)言一直告訴我放心，我就給爸爸打了電話(huà)，向他說(shuō)明了情況。

　　有時(shí)，一絲溫暖就可使世間萬(wàn)物瀲滟生輝；一絲溫暖就可以照亮一個(gè)人的世界！

　　溫而無(wú)聲，暖而無(wú)言。

最熟悉的陌生人作文5

　　我們小區里有這樣一位大姐姐：她眉清目秀，個(gè)子高高的，帶著(zhù)一副黑色鏡框的眼鏡，還有著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。帶她非常不幸，得了小兒麻痹癥。每天，她下樓時(shí)，她的媽媽就像她的影子似的，一直陪著(zhù)她刻苦地練習著(zhù)。

　　今天，我又遇見(jiàn)了她，她在她的媽媽的攙扶下，努力地練習走路。只見(jiàn)她把手臂微微地張開(kāi)，保持著(zhù)身體的平衡，慢慢邁出左腳、右腳忽然，有一只野貓從她的身旁竄了過(guò)去，她受到了驚嚇，又摔了下來(lái)，手也檫破了。但她并沒(méi)有灰心，只是在她的媽媽的攙扶下慢慢地站起來(lái)繼續練習。

　　又過(guò)了一會(huì )兒，一些小朋友在樓梯口嘲笑她，說(shuō)她都沒(méi)有三歲小孩子走得穩。大姐姐并沒(méi)有生氣，也沒(méi)有責怪他們，只是微笑著(zhù)繼續練習走路。她的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的譏笑，對那些孩子說(shuō)：快去向大姐姐賠禮道歉。突然，有一個(gè)孩子開(kāi)口了，我們小區里有這樣一位大姐姐：她眉清目秀，個(gè)子高高的，帶著(zhù)一副黑色鏡框的眼鏡，還有著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。帶她非常不幸，得了小兒麻痹癥。每天，她下樓時(shí)，她的媽媽就像她的影子似的，一直陪著(zhù)她刻苦地練習著(zhù)。

　　漸漸地，我已經(jīng)習慣了有一個(gè)一搖一擺的`身影出現在小區里走著(zhù)不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，酷暑烤不爛她的意志，嚴寒凍不住她的熱情。

　　每當我遇到困難時(shí)，都會(huì )想起這位大姐姐。雖然我不知道她的名字，但是她就是我們的榜樣，會(huì )給我無(wú)窮的力量。

最熟悉的陌生人作文6

　　在我們的身邊，總有那么一些熟悉到骨子里的人；也有一些人，會(huì )讓你覺(jué)得一夕之間變得很陌生；也有的人，明明只不過(guò)剛認識的陌生人，卻讓人覺(jué)得很熟悉

　　就比如說(shuō)我吧，我本來(lái)有一個(gè)很要好的`朋友，兩個(gè)人每天如膠似漆。后來(lái)不知怎的，我們兩個(gè)人之間好像越來(lái)越遠，越來(lái)越遠

　　我們那時(shí)的關(guān)系很好很好。一起笑過(guò)，一起鬧過(guò)，一起哭過(guò)，一起瘋過(guò)曾經(jīng)都把彼此視為最珍貴的朋友，可不曾想過(guò)，再要好，也會(huì )有分開(kāi)的那一天。我們兩個(gè)就因為一件很小的事情而鬧翻了。本來(lái)我以為，跟以往一樣，沒(méi)過(guò)幾天就好了。沒(méi)想到我們這一吵就冷戰了大半年。到現在，我還不明白我和她的問(wèn)題出在哪里。從此以后，她就像是變了一個(gè)人似的，我感覺(jué)我認識了一個(gè)全新的她。

　　她以前是一個(gè)乖乖女，父母眼中的好女兒，老師眼中的好學(xué)生�，F在，完全變了一個(gè)人。在課堂上不守紀律，有些時(shí)候甚至還會(huì )和老師辯嘴，不聽(tīng)老師的淳淳教導。她讓我感覺(jué)很陌生，陌生到完全不認識她，這有時(shí)會(huì )讓我感覺(jué)很氣惱、煩躁。

　　就是這幾天，她來(lái)找我，著(zhù)實(shí)把我嚇了一大跳。因為她跟我道歉，對她做的種種壞事而道歉。我了解她，她的性子很倔，是個(gè)好勝的人，從來(lái)不會(huì )向他人低頭。這次，著(zhù)實(shí)讓我給驚著(zhù)了。她又做出了許多我不曾想過(guò)的事情，這一次的冷戰，我又認識了一個(gè)不一樣的她。

　　現在，我們即使和好了，也沒(méi)有再像以前那么的親密，也不會(huì )無(wú)話(huà)不談，總覺(jué)得我和她之間還存在著(zhù)一層隔閡。我想，最熟悉的陌生人也不過(guò)如此了吧！

最熟悉的陌生人作文7

　　我班上有一個(gè)人，叫袁丁。平時(shí)，他很幽默，經(jīng)常做出很搞笑、令人無(wú)語(yǔ)的怪事，他的性格班上的同學(xué)人人皆知，是班上的“怪人”。

　　在學(xué)校里，他是我們的開(kāi)心果，特別招人喜歡�？墒悄�，在校外，他卻成了一個(gè)陌生人，大家都不愿理他，因為他老是讓別人家長(cháng)和路人覺(jué)得他是個(gè)，而我們就是這個(gè)“”的.好朋友，更是怪人一等。

　　比如說(shuō)，一次春游他就給我們丟盡了臉。坐在汽車(chē)上，他變吃著(zhù)肉串邊玩游戲，那肉的味道彌漫在車(chē)廂里，一時(shí)半會(huì )兒還散不掉。他拿著(zhù)手機把聲音開(kāi)到最大，音樂(lè )聲連綿不斷，吵死人了。下了車(chē)，本以為他能消停一會(huì )兒，沒(méi)想到他又開(kāi)始了，邊走邊吃糖果，糖紙呢，更不用說(shuō)了，直接丟到地上，一副招人討厭的樣子，我真不想讓他在我們班級里，給我們丟臉。我們假裝不認識他，走我們自己的路�？烧l(shuí)知，他喊著(zhù)我們的名字，跟了上來(lái)，這回想翻臉不認人也不行了。路人、老師們都知道，他，袁丁是五（3）班的學(xué)生，吃飯時(shí)，我們不去邀請他來(lái)我們這兒吃，即使他“無(wú)家可歸”，我們也不理這個(gè)“陌生人”。玩游戲時(shí)，他想參加，但我們只會(huì )“委婉”地拒絕。

　　回到學(xué)校，我們又像換了一個(gè)人似的，突然認識他了，和他一起玩，一起聊天。

　　袁丁就是這樣的人，在學(xué)校里總帶給我們歡聲笑語(yǔ)，在校外，他只會(huì )給我么丟臉，假如他能文明一點(diǎn)，那就完美了。

最熟悉的陌生人作文8

　　這個(gè)你我都熟悉陌生人，是誰(shuí)呢？他常常出現在我們的生活中，他時(shí)刻保護著(zhù)我們的安全，如果沒(méi)有他們的話(huà)，我們的安全就沒(méi)有了保障。

　　他身戴一頂帽子，穿一身警服，用堅定的眼神目視著(zhù)前方，說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣有力。他那手由于常年風(fēng)吹雨打，紅腫紅腫的，皮膚也黑得像一團泥巴，不管是風(fēng)吹雨打，他都堅守在他的崗位。

　　他那兩只手一直在不停地做出不同的動(dòng)作，他沒(méi)有停下來(lái)，他生怕延誤一下子，就影響了交通秩序，耽誤人們的時(shí)間；于是，他不管刮風(fēng)下雨，他仍堅持著(zhù)。去完成他應該做的動(dòng)作和手勢，指揮交通秩序。就算道路上沒(méi)有車(chē)輛，他也仍然舉著(zhù)旗上下擺動(dòng)，他一刻也不敢放松。他一絲不茍地堅持著(zhù)去履行自己的職責。

　　一個(gè)小女孩在道路上，沒(méi)有看好路，就直接沖過(guò)去，司機急忙剎車(chē)，小女孩才逃過(guò)了一劫。他，趕緊跑過(guò)去，用親切的目光看著(zhù)小女孩問(wèn)道：“小妹妹你沒(méi)事吧？”她回答道：“叔叔，我沒(méi)事�！彼�答道：“沒(méi)事就好，以后不要在公路上亂跑，要注意安全，知道了嗎？”她回答道：“嗯，叔叔我知道了，再見(jiàn)，叔叔�！比缓笏�又回到那個(gè)崗位去了。執行著(zhù)他的任務(wù)去了。望著(zhù)他的`背影，我不由得感嘆道：這個(gè)叔叔真的是高尚��！

　　你猜到他是誰(shuí)了嗎？他就是我們兢兢業(yè)業(yè)的交通警察叔叔呀！

最熟悉的陌生人作文9

　　那棟樓，那間教室，那張課桌，是我們最初相遇的地方。也許冥冥之中自有注定吧，從那天起，我們成了無(wú)話(huà)不談的朋友，痛苦總在一起承擔，快樂(lè )總在一起分享。

　　我們在一起，愉快的度過(guò)了短暫的小學(xué)生活。在六年級即將畢業(yè)時(shí)，你只在我的同學(xué)錄上留下了幾個(gè)字，但卻從哪幾個(gè)字中，我似乎又讀出了許多類(lèi)容。畢業(yè)，是我們無(wú)法逃避的一個(gè)現實(shí)，那一天終究會(huì )來(lái)臨。

　　之后，我們被分開(kāi)了，我們上了不同的中學(xué)，聯(lián)系也隨著(zhù)時(shí)間的'推移漸漸少了。但不變的是，那棟樓，那間教室，那張課桌，還有那一抹燦爛的微笑……

　　我們依舊如此，我們堅信，我們雖然不在一個(gè)中學(xué)，但我們在一起學(xué)習書(shū)法，我們任然是同學(xué)。時(shí)間久了，風(fēng)悄悄地帶走了曾經(jīng)的諾言，一切都輕了，淡了……她時(shí)常與她現在的同學(xué)談起那一個(gè)個(gè)令我陌生而又熟悉的名字，我想插話(huà)，卻插不上去，只能在一旁靜靜的聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)……對于曾經(jīng)的往事，她只字不提，難道曾經(jīng)的一切都被風(fēng)吹走了，被雨洗刷干凈了嗎？

　　現在，我沒(méi)有再學(xué)習書(shū)法，她怎么樣了，我也無(wú)從知道，我在逃避現實(shí)嗎？我對自己說(shuō)：我沒(méi)有，我只想一個(gè)人靜一靜。一切都變了，曾經(jīng)的諾言早已被時(shí)光消磨掉了，但我仍然清晰的記得：曾經(jīng)，在銀行門(mén)口等我的那個(gè)身影；曾經(jīng)趁老師不注意，悄悄出去的經(jīng)歷；曾經(jīng)，因講話(huà)而被老師批評；曾經(jīng)……

最熟悉的陌生人作文10

　　那時(shí),月是一個(gè)假小子,一頭短短的頭發(fā);而宇是一個(gè)文靜的女孩,穿著(zhù)淑女裙,長(cháng)法飄飄.宇經(jīng)常受其他同學(xué)欺負,這時(shí)月便會(huì )幫助宇,出頭露面.男同學(xué)們都叫月"管事婆",多管閑事.那一年,月11歲,宇10歲.隨著(zhù)時(shí)間的變化,周?chē)�的許多事情也在變化.宇的父母離婚了,宇像一個(gè)流浪孩子,無(wú)家可歸.在宇最困難的時(shí)候,月出現了.宇便和月住在了一起.那一年,月13歲,宇12歲.初中畢業(yè)后,宇搬出了月家.月也不知道為什么,宇沒(méi)有說(shuō),月也沒(méi)有逼問(wèn),她想宇或許有自己的理由吧!那一年,月15歲.宇14歲.上高中時(shí),月已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)到宇了,因為宇隨父親轉學(xué)了.從此,這三年月就一個(gè)人孤單地度過(guò).那一年,月18歲,宇17歲.或許是上帝的安排,月與宇意外的'碰面了.這時(shí),月已經(jīng)認不出宇了.宇已經(jīng)不是當年的那個(gè)宇了.宇一臉濃妝,穿著(zhù)吊帶背心,嘴里還叼著(zhù)一支煙,一只手搭在月的肩上,說(shuō)道:"有人欺負你嗎?有人欺負你的話(huà),告訴我,我幫你."月生氣地跑開(kāi).月哭了,是的,輕輕的.月沒(méi)有想到宇會(huì )變成這個(gè)樣子.月來(lái)到小時(shí)候她常與宇玩耍的梧桐樹(shù)下,極其淑女地站著(zhù),原來(lái)的一頭短發(fā)已經(jīng)留成了即腰間的長(cháng)發(fā),穿著(zhù)裙子,宛若當年清秀的宇.那一年,月19歲,宇18歲.一剎那,已變成了最熟悉的陌生人`````原來(lái)11歲到19歲,比永遠都還漫長(cháng).

最熟悉的陌生人作文11

　　我們是最好的朋友，在一起的時(shí)間真的無(wú)法計算。

　　但不知道為什么，我感覺(jué)我們之間的距離卻越來(lái)越遠了!最熟悉的人卻不一定是最了解的人!這就是我所總結出來(lái)的道理!曾經(jīng)以為我們的友誼可以天長(cháng)地久，可沒(méi)想到它竟然是一件玻璃品，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打!我不知道我們的友誼到底出了什么問(wèn)題，但我好明顯的感覺(jué)到你離我很遠，你在一個(gè)我無(wú)法到達的地方對我招手：“你怎么不過(guò)來(lái)啊!這里的風(fēng)景很好的啊!你快過(guò)來(lái)啊!”為什么你要這樣?我不明白，你也不一定明白啊!你知道，我性格不是很好(應該是怪異吧!)沒(méi)有太多的朋友，所以我格外珍惜我們的友誼;而你不知道的是，為了這份友誼，我改變了好多。

　　記得嗎?有一次班上好吵的，我實(shí)在受不了了拍桌而起。事后你對我說(shuō)你好討厭我那個(gè)樣子，為了不讓你討厭，所以我好努力的克制著(zhù)自己的脾氣。然而你似乎并沒(méi)有看到我為了維系我們的友誼做出的.改變!小時(shí)侯的我們是多么的歡樂(lè )啊，很純真和快樂(lè )。而時(shí)間卻在也回不去了!所以要好好的善待現在的自己，我是你亦是!我們需要給對方一點(diǎn)時(shí)間，來(lái)好好理理自己對這份友誼是抱著(zhù)怎樣的情感!曾經(jīng)為了這份友誼，我不斷退讓;如今為了自己，我決定勇敢向前。所有的決定就算有遺憾，但我絕對不要后悔!希望在很久以后，我們不在是最熟悉的陌生人，而是最熟悉且了解的人!

　　就算那天很遠，但我會(huì )慢慢等待，帶著(zhù)我們曾經(jīng)的美好回憶一起等待!

最熟悉的陌生人作文12

　　每天上學(xué)，總有一個(gè)人在學(xué)校門(mén)口指揮交通，幫助我們順利進(jìn)入校園；升國旗，經(jīng)常是他給我們播報上周學(xué)校的情況。在主席臺上，他像一個(gè)嚴謹的高級干部；在學(xué)校門(mén)口，他卻像一個(gè)普通的門(mén)衛。

　　清晨，校門(mén)口到處都是學(xué)生和家長(cháng)，有的在道別，有的在叮囑，本來(lái)很寬敞的校門(mén)口擠得像沙丁魚(yú)罐頭，又十分喧鬧。他站在邊上，被人擠來(lái)擠去，刺耳的哨子聲不時(shí)響起，穿透清晨的薄霧，響徹學(xué)校附近。

　　不知是被熱的，還是急的，他滿(mǎn)頭大汗，在這秋色漸濃的日子里顯得格格不入。但他沒(méi)有放棄，而是繼續吹著(zhù)哨子，努力擠出人群。

　　終于，人們開(kāi)始井然有序地走了起來(lái)，人群被分成兩撥，一撥是學(xué)生，進(jìn)入校園；一撥是家長(cháng)，目送孩子離開(kāi)。他如釋重負的松了口氣。

　　主席臺上，他拿著(zhù)稿子，開(kāi)始了他升旗儀式上的講話(huà)。只見(jiàn)他的頭一低一低，極有特點(diǎn)，似乎不想見(jiàn)到我們，每次抬頭還沒(méi)有眨眼的時(shí)間，便又把頭低了下去。這略顯滑稽的動(dòng)作經(jīng)常讓我們低頭竊笑。

　　他的認真模樣，配上他那戴著(zhù)眼鏡的方方的國字臉和“小雞啄米”般的動(dòng)作，每次都讓人忍俊不禁；但他在校門(mén)口的.滿(mǎn)頭大汗、使勁兒吹的哨子和沙啞的喊聲又讓人難以忘記。

　　我似乎錯過(guò)了開(kāi)學(xué)典禮曾經(jīng)介紹過(guò)的他的職務(wù)，也不記得主席臺上曾經(jīng)讀過(guò)的他的名字；但我卻牢牢地記住了我的學(xué)校有這樣一個(gè)人，這位最熟悉的陌生人。

最熟悉的陌生人作文13

　　“熟悉”和“陌生”是一對反義詞，這對反義詞正好可以用在她身上，再恰當不過(guò)。

　　記得在四年級的時(shí)候，她是那樣的快活：咧開(kāi)的嘴角掛著(zhù)真摯的微笑，像紅石榴一般;面容顯得那么自然，那么舒坦。下課的'時(shí)候，她總是這樣笑，笑得那么快活，腮幫上露出兩個(gè)酒渦，真像一朵綻開(kāi)的山茶花，那光澤盈盈的眸子，恰似花瓣上兩顆晶瑩的露珠�？墒�，自從升了六年級之后，這朵山茶花就枯萎了。原來(lái)最知心的朋友，一下子，風(fēng)把距離吹得好遠。她變了，變成了最熟悉的陌生人。

　　下課的時(shí)候，再也聽(tīng)不到她爽朗的笑聲了，再也看不到她歡樂(lè )的身影了，總是看到一張掛滿(mǎn)憂(yōu)郁的臉，一個(gè)落單的背影。原來(lái)明亮的眸子，此時(shí)也變得呆滯無(wú)神，整個(gè)人看起來(lái)是那么憔悴。記得有一次，正好是她負責出黑板報，如果是從前，她準會(huì )親熱地叫我幾聲小baby，再拿一些“糖衣炮彈”賄賂一下，叫我幫她出。那時(shí)候，我總是假裝推辭一下，她就加大“糖衣炮彈”的火力。

　　后來(lái)，總是我多出力，“糖衣炮彈”卻遲遲不發(fā)射�？墒�，這次，她卻一個(gè)人不聲不響地排版、涂色，沒(méi)有來(lái)找我。當我看到她一個(gè)人在“孤軍奮戰”的時(shí)候，心里真的好難過(guò)，好難過(guò)……我們在一起的時(shí)間不多了，我不希望我們做一輩子最熟悉的陌生人，我不希望留下遺憾，讓我們一起挽回這一段逝去的友誼吧!

最熟悉的陌生人作文14

　　我是地球，生活在茫茫的宇宙之中，我是一個(gè)美麗而又快樂(lè )的星球。

　　我擁有著(zhù)豐滿(mǎn)細膩的肌膚———土地，一頭美麗濃密的秀發(fā)———森林，一件輕薄透明的藍色衣衫———海洋。流動(dòng)的水是我的血管，淡水，則是我甘甜的乳汁，而山川，就是我的脊梁。我還有著(zhù)活波乖巧的孩子———人類(lèi)與動(dòng)物。 我，無(wú)比幸�？鞓�(lè )的生活著(zhù)……

　　可是，漸漸地，我發(fā)現我的孩子之一 ———人類(lèi)，已不再像昔日那樣乖巧聽(tīng)話(huà)…… 他們肆意的傷害我，使我失去了美麗的容貌，失去了健康的身體！ 他們之間相互殘殺，卻使我的肌膚千瘡百孔； 他們幾近瘋狂的砍伐，讓我的秀發(fā)所剩無(wú)幾； 他們不停的排放污水，使我的衣衫臟亂不堪； 他們放肆地索取， 使我的`乳汁不斷減少； 他們甚至要破壞我的血管，炸斷我的脊梁��！ 他們日復一日，年復一年的破壞我，我已經(jīng)被他們折騰得奄奄一息，面目全非，我實(shí)在是受不了了！

　　人類(lèi)啊， 我無(wú)所保留的將我的一切都奉獻給了你們，你們卻這樣傷害你們的母親，你們?yōu)槭裁匆�這樣呢？

最熟悉的陌生人作文15

　　說(shuō)起最熟悉的陌生人，我馬上想到了他我的老師。

　　在班上，他總是無(wú)緣無(wú)故地責罵我們，做錯一點(diǎn)小事，就可以把你罵得狗血淋頭，以至于你一見(jiàn)到他，就害怕得躲起來(lái)。課間的時(shí)候，大家都在這個(gè)時(shí)間放松一下，整個(gè)學(xué)校都是吵吵鬧鬧的�？墒敲慨斔�進(jìn)來(lái)時(shí)，我們的教室一下子就變得安靜下來(lái)，安靜得只剩下沉重的呼吸聲，人人都像見(jiàn)了貓的老鼠一樣，膽戰心驚的。

　　有一次，我看到她在六班上課，他正在抽查單詞背誦，有幾個(gè)學(xué)生學(xué)的單詞背不出來(lái)，他就又發(fā)揮他那絕頂的獅吼，扯著(zhù)嗓子大聲責罵著(zhù)那幾個(gè)同學(xué)，最后居然把他們都罵哭了�？吹竭@一幕的我，心中對他有了更深的成見(jiàn)：這個(gè)老師真可怕呀！后來(lái)我連著(zhù)幾次都從三樓聽(tīng)到他在四樓罵人的聲音，那聲音真是令人不寒而栗。

　　可是令人不可思議的是，現在我對他的看法卻改變了。

　　上星期二，我早早地來(lái)到了學(xué)校，卻發(fā)現老師也早早地來(lái)到財務(wù)室，他正幫游學(xué)的同學(xué)交費用。后來(lái)我才得知，他那么早來(lái)學(xué)校，是想盡一切辦法幫還沒(méi)交費的`同學(xué)交上錢(qián)，唯恐耽誤了他們去游學(xué)的事情�？吹剿�那耷拉下來(lái)的身體，一定是非常疲倦。還有那兩圈深深的熊貓眼，一定是熬夜批改作業(yè)沒(méi)有休息好的緣故。那一刻，我竟被這個(gè)平日里兇神惡煞的老師深深地感動(dòng)了。

　　星期三的時(shí)候，我看見(jiàn)他詢(xún)問(wèn)其他老師如何才能不發(fā)脾氣，不罵學(xué)生，看著(zhù)他那虔誠的眼神，我覺(jué)得自己好像都已經(jīng)不認識他了。

　　不知不覺(jué)中，我竟鬼使神差地喜歡上他的課，他也成為我最尊敬的老師了。

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