精選寫(xiě)陌生人的作文匯總9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)陌生人的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)陌生人的作文 篇1
一路上，我都為實(shí)踐作業(yè)——向陌生人問(wèn)好而愁眉苦臉。要知道，與陌生人打招呼可不是我的強項��！不知不覺(jué)中，我已走到了小區門(mén)口。
我一抬頭，看見(jiàn)了正在保安室執勤的保安叔叔。要不要進(jìn)去打聲招呼呢？不行，我就這樣推門(mén)而入，會(huì )有些唐突，又會(huì )有些沖撞，說(shuō)不定人家還會(huì )把我當成瘋子呢。還是先別向保安叔叔問(wèn)好了吧。
走著(zhù)走著(zhù)，又看見(jiàn)一位與他人閑聊的老爺爺，我是否向老人問(wèn)好呢？算了吧，現在的老人脾氣都很怪，說(shuō)不定我說(shuō)那句就會(huì )惹老人生氣了。老人生氣可對身體不好，我被老人批評自己心里也難過(guò)，我又從爺爺身邊走過(guò)。
之后我又遇到多位陌生人，但我仍沒(méi)有鼓起勇氣向他們打招呼。突然，我的視線(xiàn)中多出了一位同齡人的身影。我眼睛一亮，我可以向他問(wèn)好��！如果我在語(yǔ)言上不經(jīng)意間攻擊了他，他也不會(huì )把我怎么樣。
于是，我快步接近了他。我先輕輕問(wèn)道：“你好？”沒(méi)反應。我大了點(diǎn)聲：“你好？”還沒(méi)有反應。我又大了點(diǎn)聲：“你好？”仍然沒(méi)有反應�！鞍�，我叫你啦�！蔽业呐Ｆ馍蟻�(lái)了，“你不是故意的吧？”“啊，噢�！彼@才轉過(guò)身來(lái)，歉意地說(shuō)道：“我以為你是叫別人呢，對不起啊�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我火氣就消了一大半。
在一起回家地路上，我們談?wù)摿嗽S多關(guān)于學(xué)習的話(huà)題。不知不覺(jué)中，我們已上了電梯�！澳俏蚁鹊郊伊��！敝灰�(jiàn)電梯停在了10樓。等等，我好像忘了什么——“你叫什么名字？”
唉，我只想著(zhù)聊天，都忘了問(wèn)人家的名字了。
寫(xiě)陌生人的作文 篇2
“陌生人”這個(gè)詞，把我們生命里的匆匆過(guò)客，大方地捆成一類(lèi)我們再熟悉不過(guò)的人。它的范圍通常被定義在大街上馬路邊公車(chē)里等沒(méi)有安全感的場(chǎng)所，并且總是在另外兩類(lèi)人——好人和壞人之間轉圜。我想，“陌生人”被發(fā)明出來(lái)的時(shí)候，是一個(gè)中性詞，并不偏向誰(shuí)，只是在后來(lái)的使用中日益磨損，逐漸成為壞人的代言人，一身也被貼滿(mǎn)敏感的標簽。一提到“陌生人”，我們喉嚨縮緊，頭腦提頓，心先設防，把所有消極的結局溫習一遍，然后對號入座。對上了，我們驚訝憤怒同情，把對陌生人的偏見(jiàn)再次強化;沒(méi)對上，我們安心釋?xiě)褢c幸，不忘用“幸虧萬(wàn)一”的句式作結�！澳吧恕背闪伺�(zhù)羊皮的灰太狼，成了暗箱操作的黑市股，成了無(wú)所適從的流浪兒。我仿佛聽(tīng)到了來(lái)自“陌生人”的強烈的不安和反對。
救救“陌生人”，還它以清白!
當你指責別人時(shí)，一只手指指向別人，別忘了三只手指對準自己。我們圍觀(guān)陌生人導演的悲劇時(shí)，或許受了“劇”這個(gè)字的誤導，以為自己只是遙遠的包廂里安全的看客，其實(shí)不遠處，別人正在把我們當做陌生人品頭論足。悲劇不是一個(gè)人的.領(lǐng)銜，而是一群人的表演。每個(gè)人都固執地把自己封閉在內心筑起的高墻之內，“眾志成城”，“墻墻聯(lián)手”，世界就在同時(shí)被一道道蔓延開(kāi)來(lái)的心理防線(xiàn)分割成許多小小的隔間，像蜂窩一樣，整齊細致卻冰冷僵硬，人與人關(guān)系上原本可以解開(kāi)的結，也成了死扣。因此，當你毫無(wú)原則地截掉陌生人所有的去路，只留下一個(gè)尷尬的維谷讓它進(jìn)退兩難，那就不要做了無(wú)情和冷酷的幫兇還抱怨善良不再好人難求，就像在炫耀行兇者帶血的手套，這甚至比那肇事的更可惡。
對“陌生人”的認識陷入惡性循環(huán)的怪圈被理清之后，我們需要親自把“陌生人”受傷的面孔修補回來(lái)。到此，仍會(huì )有些人不愿妥協(xié)，指著(zhù)層出不窮的陌生人犯下的錯誤義憤填膺。那都是我們從一開(kāi)始錯怪陌生人逐漸累積起來(lái)的惡果，我們的冷漠造成了他們的創(chuàng )口;而且，圍觀(guān)是人們斥之不去的壞習慣，我們所聽(tīng)到的，難免經(jīng)過(guò)了手法上的夸張放大強調導向甚至小說(shuō)式的矛盾集合。我們誤會(huì )了陌生人，陌生人也誤會(huì )了我們，我們當有跋山涉水的準備和荊棘披身的毅力。修補是一塊燙手的熱餑餑，每一處裂縫的對接都力求準確無(wú)誤完美無(wú)瑕，其繁瑣和細謹可想而知，但一旦修好，那種重現天日的驚世之美將比創(chuàng )造出來(lái)的時(shí)候更加溫潤和深遠。若是生產(chǎn)線(xiàn)上的一個(gè)次品還可以直接銷(xiāo)毀再造，但人際關(guān)系是一件歷史最悠久的不可復制的古董，只能小心保養呵護，在不同人的一再擦拭下反射出古樸深邃的光芒。
陌由心生。因此，除了那些企圖明顯道貌岸然的陌生人，面對一個(gè)真正無(wú)從所知的個(gè)體，我優(yōu)先選擇相信。也許我會(huì )受傷，但我深知陌生人就像任何事物一樣辯證地存在，我不可因噎廢食，被陰暗的一面遮蔽雙眼而辜負了另一邊陽(yáng)光明媚的風(fēng)景。若我收到的是陌生人的一個(gè)祝福，我定從心底將它放大，讓它纖毫畢現，華光四射，心頭長(cháng)出春草般絨絨綠意。即使我到了左右為難的地步，我也會(huì )將心里的真實(shí)想法告知對方，真誠地請求理解，讓誤會(huì )沒(méi)有可乘之機，相信對方也能釋然�？傊灰獞T性地擺出八大山人筆下的魚(yú)鷹姿態(tài)，白眼球多黑眼球少，讓陌生在彼此之間劃下一道不可逾越的鴻溝。
愿兩張陌生的面龐下的心，感受到的是同一種溫度。
寫(xiě)陌生人的作文 篇3
陽(yáng)光燦爛的下午，剛放學(xué)，小區里到處是人。但與陌生人打招呼的任務(wù)不知道該從何試起，我獨自慢慢地走著(zhù)，目光投向那些陌生人。
迎面而來(lái)一位老爺爺，他頭戴著(zhù)鴨舌帽，臉上駕著(zhù)一副帥氣的墨鏡，穿著(zhù)運動(dòng)服，走得快極了。他一定是一個(gè)爽快的人。我有些害怕，緊張，全身發(fā)熱，在出汗…… 終于，我沖上去對他說(shuō)：“爺爺好！”可他無(wú)動(dòng)于衷，直愣愣走過(guò)去了。這種尷尬的局面讓我不得不認真挑選第二個(gè)對象。
一個(gè)愁眉苦臉的大叔迎面走來(lái)，看他的表情，一定有什么事正讓他心煩，我還是別去打擾他好了。
終于，一個(gè)老奶奶走來(lái)。她面帶微笑，一臉慈祥。她背著(zhù)手，一邊欣賞路邊的風(fēng)景，一邊感受溫暖的陽(yáng)光。我不能再退縮了，錯失了這個(gè)可能就沒(méi)有更好的機會(huì )了。雖然許多種原因讓我仍無(wú)比緊張，可我已經(jīng)下定決心一定要成功！我挺了挺背，稍稍加快腳步，故意左右張望著(zhù)。當對走到跟前時(shí)，我又假裝剛看到她：“奶奶好！”話(huà)一出口，便有了結果。只見(jiàn)檫身而過(guò)的老奶奶轉過(guò)頭來(lái)：“你好！”成功了，我松了口氣，“總算完成了！”
通過(guò)這次“對話(huà)”，我知道了溫暖的問(wèn)候換回的是同樣溫暖的問(wèn)候，微笑換回的是微笑，即使是互不相識的人。
寫(xiě)陌生人的作文 篇4
馬老師今天給我們講了一個(gè)故事，發(fā)生在三年級同學(xué)的身上，是一個(gè)小孩子被一個(gè)叔叔接走了，小孩不想跟他走，那個(gè)叔叔說(shuō)：＂走吧，我開(kāi)車(chē)送你回家．＂那個(gè)叔叔給孩子吃了好多巧克力豆和糖豆，是陷藥糖果，所以那個(gè)孩子很快睡著(zhù)了，那個(gè)叔叔把孩子放到農村的房子里，他就開(kāi)車(chē)走了，孩子爸爸知道后很著(zhù)急．很難過(guò)．孩子爸爸找警察才找到孩子，
聽(tīng)了這故事，我很害怕，也讓我明白了不能和陌生人走，除非媽媽給他打電話(huà)才能接。
寫(xiě)陌生人的作文 篇5
放學(xué)了，我在人流中“敏捷”地穿行著(zhù)，想著(zhù)今天令人為難的體驗活動(dòng)——向陌生人問(wèn)好，膽小的我心里七上八下，惴惴不安。
突然，有了，我心里一喜，：“校門(mén)口這么多陌生家長(cháng)，就在這里速戰速決吧！”那個(gè)阿姨“橫眉冷對千夫指”看來(lái)不易接近，這個(gè)叔叔在著(zhù)急地等人…… 挑來(lái)挑去，我選中了一位已謝頂的爺爺，“爺爺慈眉善目，應該不會(huì )拒絕我吧？！”
雖說(shuō)目標已定，但我越發(fā)緊張了。手心汗都出來(lái)了，猶豫再三。一種莫名的恐懼涌上來(lái)：“爺爺會(huì )不會(huì )以為我瘋了？”不行！老師就是讓我們來(lái)挑戰自己的！我昂首闊步地走過(guò)去，大大方方地叫一聲“爺爺好！”爺爺先是一驚，不解地看著(zhù)我，隨后應了一句“好��！真懂事！”笑瞇瞇地望著(zhù)我。
我如釋重負，連忙謝過(guò)爺爺。心里像吃了蜜一樣。急忙跑向等待已久的爸爸。
我喜歡這項體驗活動(dòng)，讓我體會(huì )到了前所未有的快樂(lè )，戰勝了自己！
寫(xiě)陌生人的作文 篇6
在生活中，發(fā)生了很多事。這些事就像一個(gè)個(gè)貝殼“存放”到記憶的沙灘上。不過(guò)，在這眾多貝殼中，總有那么幾個(gè)更絢麗多彩，給人印象深刻，從而讓人難忘。
在我小的時(shí)候，我在鄉村住過(guò)幾天。那時(shí)正值盛夏，掛在高空的太陽(yáng)“慷慨”地給人們釋放大量的熱量，烤的外面像蒸籠，地面都像是烤軟了。我待在悶熱的家里，對著(zhù)一臺風(fēng)扇�？删褪沁@樣我還是熱的汗流浹背。正在我被這樣的天氣弄得昏昏欲睡時(shí)，我聽(tīng)到一聲“賣(mài)冰糕啦！”的喊聲。我像是看到了救星，立即一個(gè)激靈起來(lái)，就奔向外面。
好不容易來(lái)到賣(mài)冰糕的地方，我脫口而出“買(mǎi)兩根冰糕！”買(mǎi)冰糕的人很多，阿姨在百忙之中把冰糕遞給了我。我迫不及待地一邊吃，一邊掏錢(qián)�？�，為什么摸不到呢？我立刻慌了，又掏了幾次，還是沒(méi)有。我本想腳踩西瓜皮——溜之大吉，可被阿姨叫住了：“小姑娘，你還沒(méi)有給錢(qián)呢！”頓時(shí)，買(mǎi)冰糕的人們都用鄙視的眼神看我。我的臉變得發(fā)燙，連忙解釋?zhuān)骸皩Σ黄�，我忘帶錢(qián)了……”話(huà)音未落，一個(gè)人就說(shuō)：“別信她，別放她走，她走了就不會(huì )回來(lái)了�！薄熬褪�，也許她有錢(qián)不想給�！比藗兤咦彀松嗟刈h論開(kāi)了。我恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，比熱鍋上的螞蟻還急。
在我走投無(wú)路時(shí)，從人群中走出一個(gè)年輕人，她友好地拍拍我，問(wèn)：“小朋友，你真沒(méi)有帶錢(qián)嗎？”“真的！”我急得快哭了。于是，她立即掏出錢(qián)給了賣(mài)冰糕的阿姨。沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，她已經(jīng)走遠了……
以后，每當我看到冰糕，總能想起這個(gè)友好的陌生人，她的和藹，友善讓我難忘。
寫(xiě)陌生人的作文 篇7
一個(gè)烈日炎炎的夏日，太陽(yáng)把大地烤的像蒸籠一樣，我帶了一元錢(qián)去公園玩，想買(mǎi)一根雪糕吃。我來(lái)到一個(gè)老婆婆那里買(mǎi)，給了她一元錢(qián)挑了一根五角錢(qián)的冰糕就走了。故事就這樣開(kāi)始了。
我一邊走一邊吃，吃的津津有味，竟忘了讓她找錢(qián)。吃著(zhù)涼絲絲的冰糕，心里一陣涼爽，高興的我樂(lè )不思蜀，玩的非常開(kāi)心，待到我準備回家時(shí)，我又渴了，便有想買(mǎi)一根冰糕吃，可是我往兜里一掏，怎么沒(méi)有錢(qián)了？我心慌了，是不是我玩的時(shí)候弄掉了，我按原路返回，重新找了一遍，還是沒(méi)有找到。于是，我失望地回家。等到我走到那個(gè)小攤前，看見(jiàn)那個(gè)老婆婆東張西望，好象在等人。我突然想起她沒(méi)找我錢(qián)的事。我急忙跑過(guò)去，還沒(méi)跑到，老婆婆便急忙拿著(zhù)五角錢(qián)，說(shuō)：“可算找到你了，我找你的五角錢(qián)，給�！�
此刻，我的心激動(dòng)極了，多么平凡而又偉大的老婆婆呀！
寫(xiě)陌生人的作文 篇8
寫(xiě)遭遇陌生人的作文
記得那是一年前的某天，我和兩個(gè)朋友及我們的家長(cháng)一起去金莊園吃烤鴨。
風(fēng)卷殘云之后，我們小孩子穿上厚厚的棉衣到外面去玩，而大人們則按照慣例在一起談話(huà)。她們天南地北，無(wú)所不談，凡是可以說(shuō)的基本上無(wú)一例外都被她們討論過(guò)了。然而，她們卻不知道，一件危險的事將會(huì )降臨在她們孩子的頭上。
話(huà)分兩頭，先說(shuō)孩子。我們此時(shí)正玩著(zhù)游戲，興奮無(wú)比，已經(jīng)好久沒(méi)有大玩一場(chǎng)了！雖然那些都是老掉牙的游戲，像什么升官發(fā)財呀、拔旗呀、捉迷藏呀、用草根掃雪呀，等等，但我們玩得還是津津有味。
正當我們用小草做的微型掃帚掃雪的時(shí)候，一個(gè)身穿白色大衣的女人映人了我們的眼簾：她的大衣上面全是絨毛，而且手上拎著(zhù)大包小裹，頭戴棕色帽子，很好玩，也非�；�。
起初我們沒(méi)有拿她當一回事，然而，她的一番話(huà)讓我警覺(jué)起來(lái)。
她走過(guò)來(lái)和我們搭訕：“小朋友，你們會(huì )不會(huì )打雪仗？”我剛想回答“會(huì )”，但一想：不能和陌生人說(shuō)話(huà)……
可是，旁邊卻響起了兩個(gè)小朋友的聲音：“會(huì )！”
“你們幾歲了？”
“9歲�！�
“我小時(shí)候打雪仗可是全班第一，你們敢去別的地方和我打嗎？”
“敢倒是敢，只是我們家長(cháng)不讓……”就這樣，我們你一言我一語(yǔ)地交談起來(lái)。
我感到事情不妙：她是有意把我們帶到家長(cháng)看不到的地方，然后把我們拐走。該怎么辦呢？我靈機一動(dòng)，便回到了飯店。過(guò)了幾秒鐘，我把門(mén)一開(kāi)，大聲喊：“同學(xué)們，媽媽叫你們呢！”他們一聽(tīng)是家長(cháng)有請，趕快回去了。隔著(zhù)玻璃窗，我看見(jiàn)那個(gè)女人悻悻地走了。
事后，我跟所有的家長(cháng)說(shuō)了一遍剛才發(fā)生的事，她們都說(shuō)我警惕性高，做得對！我心里美滋滋的。
寫(xiě)陌生人的作文 篇9
在我的成長(cháng)過(guò)程中，接觸過(guò)許許多多的人。他們關(guān)心我，教育我，給我知識，給我健康，給我溫暖。但其中有一個(gè)陌生人，他以自己的行動(dòng)觸動(dòng)到了我的心弦，給我上了生動(dòng)的一課，讓我感到了一份溫暖。令我終生難忘。
今天我乘坐公共汽車(chē)來(lái)到大觀(guān)園圖書(shū)館來(lái)看書(shū)。在車(chē)門(mén)口站著(zhù)一位穿著(zhù)藍色襯衫的中年叔叔。蠟黃的臉在深藍色衣服映襯下更加顯得滄桑。我記不住是在哪個(gè)車(chē)站，上來(lái)一位衣著(zhù)破爛老人。這是一輛“無(wú)人售票車(chē)”，不知道是什么原因，老人上車(chē)后并未主動(dòng)向“投幣箱”投錢(qián)，車(chē)上的司機立即發(fā)現了老人未投幣，嚷道：“投錢(qián)，投錢(qián)！沒(méi)錢(qián)下去�！崩先诉@時(shí)才慢吞吞的在上下口袋摸錢(qián)。老人用顫抖的聲音說(shuō)道：“我只有六角錢(qián)，可以不？我只坐兩站路�！崩先说脑�(huà)語(yǔ)中帶著(zhù)一絲哀求�！八緳C卻堅決地回敬道：“不行，沒(méi)有錢(qián)就別上車(chē)�！币贿呎f(shuō)一邊讓老人下車(chē)。
此刻，全車(chē)的人都不約而同的把目光投向了老人和司機的身上。就在老人快被司機推下去的時(shí)候，門(mén)口中的那位中年叔叔扶住了那位老人，同時(shí)用緩慢而又不滿(mǎn)的口氣對司機說(shuō)：“你怎么能這樣對待乘客，更何況還是一位年邁的老人�！敝心晔迨暹呎f(shuō)邊掏出一元硬幣，說(shuō)了一聲：“我幫這位大爺投幣！”便將硬幣丟進(jìn)了投幣箱。
此時(shí)，全車(chē)的乘客已議論紛紛。老人連聲道謝。而那位中年叔叔卻平靜的望著(zhù)窗外，仿佛什么事情也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
又過(guò)了幾站，中年叔叔下車(chē)了。望著(zhù)他消失在人海中的背影，我想了很多很多......
【寫(xiě)陌生人的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)陌生人的作文05-18
寫(xiě)陌生人作文03-29
關(guān)于寫(xiě)陌生人的作文09-24
寫(xiě)陌生人的學(xué)生作文09-23
寫(xiě)陌生人的幫助作文10-30
寫(xiě)陌生人的幫助的作文11-16
有關(guān)寫(xiě)陌生人的作文07-24
寫(xiě)陌生人的優(yōu)秀作文06-01
寫(xiě)陌生人的事作文08-02