有關(guān)熟悉的陌生人作文（通用20篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的熟悉的陌生人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
熟悉的陌生人作文 篇1
在冷清的路上，走著(zhù)一個(gè)熟悉的陌生人，看到你，記憶中的回想一幕幕浮了上來(lái)……
你，那如溪水般清澈的眼睛充滿(mǎn)了太陽(yáng)的溫暖。有一次，我在公園里玩，你在一旁靜靜地捧著(zhù)書(shū)看。忽然，一陣水灑在了我身上，我回過(guò)頭一看，一群男生，每人手中都拿著(zhù)一把水槍。你見(jiàn)情況不妙拉著(zhù)我的手就跑，水槍中射出的水不時(shí)地射在我們身上。你帶著(zhù)我跑進(jìn)了樹(shù)叢里，你跟我說(shuō)“我去把他們引開(kāi)，你趁機出去”，沒(méi)等我同意，你就跑了出去，那群男生看見(jiàn)了你就拿著(zhù)水槍朝你射去，你向公園外面跑去，把男生們都引開(kāi)了。
樹(shù)叢中只有我一個(gè)人聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的“交響曲”，過(guò)了很久，你跑了回來(lái)，問(wèn)我有沒(méi)有受傷，我借著(zhù)一絲太陽(yáng)的光朝你看去，你的衣服后面濕了一大截。后來(lái)，你說(shuō)的話(huà)，我一句也沒(méi)聽(tīng)清，我怨自己太懦弱。
還有一次玩游戲，你分到了第一隊，我分到了第二隊。當我玩的時(shí)候，你告訴我要加油，憑著(zhù)這一聲加油，我贏(yíng)得了第一名，加了五分。當我高興地告訴你的'時(shí)侯，你告訴我，不要太驕傲，驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步。有你在，可真好！
隨著(zhù)年級的升高，老師布置的作業(yè)開(kāi)始增多，大家的生活都忙碌了起來(lái)，漸漸地，我們的交集越來(lái)越少。你就如同是街上擦肩而過(guò)的路人，在我的記憶中越來(lái)越遠，直到現在，你成了我一個(gè)既熟悉又陌生的朋友。
熟悉的陌生人，我們可以再次走近嗎？
熟悉的陌生人作文 篇2
我們每個(gè)人一生都要走很長(cháng)的路，這些路有的崎嶇，有的平坦；有時(shí)你會(huì )感到迷惘，有時(shí)亦會(huì )感到孤獨，但慶幸的是，在我長(cháng)卷一般的生命中，有一個(gè)她，陪伴著(zhù)我。
晨曦撒落的幽徑上，初春的鐘聲敲響夢(mèng)境。你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那種藍？它帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的翠色，好像被風(fēng)一吹，就會(huì )蕩出青春的柔光，我記得你的模樣，你曾是個(gè)少女，深邃的眼眸，溫柔的臂彎，你站在大片的櫻花里，拉著(zhù)小提琴，悠揚的琴聲隨著(zhù)櫻花飛舞，你垂下的睫毛，飛揚的衣角，在太陽(yáng)的光輝下晃出陰影，模糊了歲月，你勾起的嘴角，仿佛在描繪最動(dòng)聽(tīng)的故事，嬌嫩的'花朵點(diǎn)綴你的鬢發(fā)，微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)淡淡的花香，你微笑著(zhù)告訴了我你的名字——莫莉安。
初夏的夜，綠的枝丫。彌漫的煙霧夾著(zhù)海市蜃樓般的影像，螢火蟲(chóng)似的星光點(diǎn)綴月色的清涼，我還記得那次，你陪我等待天明，踏遍夏涼，也曾鼓勵我折翼起飛，撞破南墻，當我如孩子般訴說(shuō)夢(mèng)與信仰，你拿起琴弓，贈我一縷悠揚。那琴聲優(yōu)雅而莊重，熱烈而深沉。就像是離別與再會(huì )，不知，你還會(huì )回來(lái)嗎？每當我腦海里流連你的身影，總是你拿起琴弓的那一幕，就像劍客握緊了自己手中的劍，鋒芒無(wú)可匹敵。
深秋的太陽(yáng)照耀著(zhù)你和我，光暈撒在芬芳里，含苞欲放的海棠就像是那些早已想好梗概的故事，終于要開(kāi)始書(shū)寫(xiě)；就像是那些被浮云遮蓋的片段，終于要開(kāi)始上演。梧桐的葉子已變得金黃，飄落了，消散了，無(wú)影無(wú)蹤了。你曾說(shuō)過(guò)我是你唯一的城堡，你也曾隨著(zhù)花香盡情的奔跑，只是，你卻難尋蹤跡，獨在一方�？諝鈴浡�(zhù)惆悵寂寥，笑容璀璨的你似乎已成為夢(mèng)境。碎金閃爍的光影，那時(shí)候每一秒的糾結與消弭，模糊的那些年，似水流云。多少次雨后，你細數耀眼的光線(xiàn)，速寫(xiě)著(zhù)光陰。秋日漸遠，時(shí)光的卷軸埋藏下一個(gè)不能說(shuō)的秘密。
我來(lái)到玄關(guān)前，手中拿著(zhù)發(fā)黃的信箋，在那棵櫻花樹(shù)下，小提琴的聲線(xiàn)依然清澈，風(fēng)已吹過(guò)，櫻花又落，那個(gè)我最熟悉的陌生人，我想對你說(shuō)，不，只是寒暄，只是一句“好久不見(jiàn)�！�
熟悉的陌生人作文 篇3
“熟悉”和“陌生”是一對反義詞，這對反義詞正好可以用在她身上，再恰當不過(guò)。
記得在四年級的時(shí)候，她是那樣的快活：咧開(kāi)的嘴角掛著(zhù)真摯的微笑，像紅石榴一般;面容顯得那么自然，那么舒坦。下課的時(shí)候，她總是這樣笑，笑得那么快活，腮幫上露出兩個(gè)酒渦，真像一朵綻開(kāi)的山茶花，那光澤盈盈的.眸子，恰似花瓣上兩顆晶瑩的露珠�？墒�，自從升了六年級之后，這朵山茶花就枯萎了。原來(lái)最知心的朋友，一下子，風(fēng)把距離吹得好遠。她變了，變成了最熟悉的陌生人。
下課的時(shí)候，再也聽(tīng)不到她爽朗的笑聲了，再也看不到她歡樂(lè )的身影了，總是看到一張掛滿(mǎn)憂(yōu)郁的臉，一個(gè)落單的背影。原來(lái)明亮的眸子，此時(shí)也變得呆滯無(wú)神，整個(gè)人看起來(lái)是那么憔悴。記得有一次，正好是她負責出黑板報，如果是從前，她準會(huì )親熱地叫我幾聲小baby，再拿一些“糖衣炮彈”賄賂一下，叫我幫她出。那時(shí)候，我總是假裝推辭一下，她就加大“糖衣炮彈”的火力。
后來(lái)，總是我多出力，“糖衣炮彈”卻遲遲不發(fā)射�？墒�，這次，她卻一個(gè)人不聲不響地排版、涂色，沒(méi)有來(lái)找我。當我看到她一個(gè)人在“孤軍奮戰”的時(shí)候，心里真的好難過(guò)，好難過(guò)……我們在一起的時(shí)間不多了，我不希望我們做一輩子最熟悉的陌生人，我不希望留下遺憾，讓我們一起挽回這一段逝去的友誼吧!
熟悉的陌生人作文 篇4
陌生人，隨處可見(jiàn)，擦肩而過(guò)的都是一些陌生人。最熟悉的陌生人，有人可能會(huì )感到疑問(wèn)：“陌生人不就是生疏的人，怎樣會(huì )有最熟悉的陌生呢？是的，一開(kāi)始我也曾認為這是一個(gè)相矛盾的話(huà)題。但細細回味生活，我發(fā)此刻我的生活中，也的.確有這樣一位熟悉的陌生人。
她，曾是我幼兒園時(shí)的“死黨”。我們一齊拌嘴，一齊為同一個(gè)話(huà)題不一樣的想法而爭吵，一齊玩同一套玩具，一齊爭搶同一根小板凳……我的幼兒園生活似乎到處都有她的身影。據爸爸媽媽說(shuō)，我和她在各自的媽媽的肚子里就認識了呢！
長(cháng)大了，我們倆又上了同一個(gè)小學(xué)。她在五班，我在八班。
那時(shí)，我常在運動(dòng)會(huì )的冠軍名單里聽(tīng)到她的名字，而她也常在科藝節的獲獎名單里看到我的名字。于是，我們倆走上了不一樣的興趣道路……
三年級時(shí)，我們般到了橋的另一邊。她在那邊，我在這邊。在學(xué)校里碰到了，頂多問(wèn)一句：“你們下節什么課？”。假期里遇上了，也最多問(wèn)一句：“你們這周作業(yè)多不多？”
光陰似箭，日月如梭，轉眼我已是五年級的學(xué)生了。她在三樓，我在四樓。
當我們再次重逢時(shí)，彼此之間仿佛成了陌生人，再也沒(méi)有了共同的話(huà)題，試圖想用微笑來(lái)敷衍這尷尬的局面，卻再也無(wú)法扯起嘴角。
就這樣，時(shí)間這把無(wú)情的劍，冷冷地消耗著(zhù)我們的友情。以往熟悉的人兒，如今是如此的陌生。我最終明白，熟悉與陌生其實(shí)是一對近義詞，只可是使用的時(shí)間不一樣罷了。
熟悉的陌生人作文 篇5
有一種“愛(ài)”叫關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)就是去關(guān)心去愛(ài)護你覺(jué)得自己應該保護的人。
在一個(gè)大雪紛飛的冬天，雪花像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，飄飄灑灑的落到了車(chē)上，屋頂上，樹(shù)枝上，地上等，仿佛給他們換了一件雪白的衣裳。
我上完奧數班手上的東西沉甸甸的，可我一點(diǎn)兒都不覺(jué)得重，收獲的喜悅，使我的心都塞滿(mǎn)了。我一路哼著(zhù)小曲來(lái)到公交車(chē)站，等了一會(huì )兒公交車(chē)來(lái)了，車(chē)上人山人海，比肩繼鍾，我好不容易擠上了車(chē)�？墒亲屑氁豢�，連一個(gè)空座位都沒(méi)有，東西真沉，我的手開(kāi)始發(fā)抖，剛剛那種收獲了喜悅的心情一下子消失了。我開(kāi)始暗暗叫苦，這該死的沉書(shū)包。就當我感到傷心無(wú)助的時(shí)候，突然傳來(lái)了一個(gè)溫暖的聲音，小姑娘，你的書(shū)包重，坐我這兒吧！我回過(guò)頭，飛快的掃視了一眼那個(gè)阿姨，對她道了謝便坐了上去。
正當我準備下車(chē)時(shí)突然一個(gè)冰涼涼的東西，碰到了我的腿，我心里一震，抬頭看下那位阿姨——竟然是位殘疾人。那位阿姨看到驚愕的'表情，仍然朝我微笑，瞬間感動(dòng)的眼淚從我的臉上滴落下來(lái)，頓時(shí)我袖子打濕了一大片，車(chē)上的人也注意到了我的神情，看向這位阿姨，許多人紛紛給這位阿姨讓座，如果我們都向這位阿姨一樣，中國有什么理由不比其他國家富強呢？
關(guān)愛(ài)就像一杯凈水為人們解渴，關(guān)愛(ài)就像一輪明月，照亮著(zhù)人間；關(guān)愛(ài)就像一棵大樹(shù)為人們遮風(fēng)擋雨……可見(jiàn)光愛(ài)的正能量，是多么強大��！只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變成美好的人間！
熟悉的陌生人作文 篇6
他總是穿著(zhù)深藍色的制服，站在保安亭里發(fā)呆地看著(zhù)小區的風(fēng)景。遇到熟悉的主人，他會(huì )張開(kāi)嘴，熱情地笑。有時(shí)他會(huì )幫店主儲東西，有時(shí)他會(huì )蹲下來(lái)和孩子玩，有時(shí)他會(huì )看著(zhù)學(xué)校，我們會(huì )微笑著(zhù)含糊地說(shuō)“早上好，去學(xué)�！��！八麄�(gè)子不高，臉上總是帶著(zhù)微笑，讓人看著(zhù)舒服。
每天外國車(chē)輛進(jìn)入小區，他都會(huì )問(wèn)司機去哪個(gè)樓。哪個(gè)單位？并且詳細記錄下來(lái)，我一直不明白這樣重復記錄有什么用？我和家人打車(chē)回家，總是搖下車(chē)窗，把頭伸出來(lái)，和他打招呼才可以放下。在我看來(lái)，真的沒(méi)有必要。
直到那個(gè)時(shí)候我才改變了看法。
天空是藍色的，草地是綠色的。好久沒(méi)見(jiàn)的嫂子來(lái)我家玩了，這讓我覺(jué)得很開(kāi)心。我嫂子和我們聊得很開(kāi)心。我們明天早點(diǎn)去參加婚禮吧。說(shuō)到婚禮，嫂子一下子愣住了，臉色大變。我媽趕緊問(wèn)她怎么回事�！拔颐魈煜氪┑幕榧喡湓谖覄傋龅某鲎廛�(chē)里了，”嫂子急切地說(shuō)�？粗�(zhù)嫂子的.焦慮和無(wú)奈，我心里也不耐煩了。我能怎么做呢？“放心吧，小區里有外來(lái)車(chē)輛進(jìn)入的記錄。我來(lái)問(wèn)問(wèn)物業(yè)�！眿寢屨f(shuō)。果然，一如既往，他記錄了外國車(chē)輛。很快，婚紗找到了，事情解決了。小姨稱(chēng)贊保安認真負責。
當我看到他再次努力工作時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了敬意。他是一名普通的十名保安，也是千千數千名勞動(dòng)者的縮影。他在一個(gè)普通的崗位上過(guò)著(zhù)普通的生活，但他在工作中卻很認真，很真誠，這讓我覺(jué)得很佩服。
熟悉的陌生人作文 篇7
“叮咚叮咚”，一陣門(mén)鈴聲響起�！澳�，有人在嗎？您有快遞�！遍T(mén)外傳來(lái)一陣沉重男子的聲音。
“來(lái)了，來(lái)了！”媽媽朝著(zhù)門(mén)外喊道。媽媽一打開(kāi)門(mén)——只見(jiàn)一位不胖不瘦的男子，穿著(zhù)一身草綠色的衣服，一頂草綠色的鴨舌帽，懷里捧著(zhù)一個(gè)快遞，喘著(zhù)氣，說(shuō)：“您好，您的快遞，請簽收�！眿寢尳舆^(guò)快遞，簽上字，說(shuō)：“謝謝啦！你很累吧！來(lái)，喝杯水！”快遞員擺了擺手，轉身就走了。
我走過(guò)去問(wèn)：“媽媽?zhuān)愀莻�(gè)快遞員認識嗎？為什么要給他水喝？”“你這就不知道了吧！”媽媽臉變得嚴肅起來(lái)，“你想啊，要不是這些快遞員，幫助大家送快遞，我們就要到郵局去拿，多不方便呀！是他們把我們的東西，安全送到我們的手中�！�
這讓我想起了一件事，那次媽媽在法國熏香工廠(chǎng)，買(mǎi)下了一個(gè)雙猴的熏香燈。據我了解，這個(gè)熏香燈是限量版的，要5萬(wàn)左右，世界上只有100盞。聽(tīng)媽媽說(shuō)，團隊里有很多人的燈，在運輸過(guò)程中，都摔壞了，媽媽的卻完好無(wú)損。媽媽說(shuō)是因為她找的快遞員好，認真負責。
有一幅漫畫(huà)，中國的'媽媽都是讓孩子認真學(xué)習，長(cháng)大后不要成為保潔員、工人什么的；而外國的媽媽卻是讓孩子認真學(xué)習，讓那些社會(huì )底層的人，可以好好生活，得到別人的尊重。
嗨，你好，我們不是陌生人！
熟悉的陌生人作文 篇8
也許，他只是在某一個(gè)時(shí)刻與我擦肩而過(guò)；也許，他經(jīng)常出現在我的記憶里；也許，他對我來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生……他的容貌似曾相識；他的微笑似曾見(jiàn)過(guò)；他的笑聲似曾聽(tīng)過(guò)……他，究竟是誰(shuí)？
依稀記得，他那白白凈凈的小臉上鑲嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，眼神迷茫而又深邃，耐人尋味。高高的鼻子下嵌著(zhù)一張始終微笑著(zhù)的嘴巴，那雙溫暖的大手，曾經(jīng)不知給了我多少鼓勵！不怎么高大的身軀卻讓我倍感親切，讓我不用踮起腳就能和他四目相對，解讀他眼里的故事。他，到底是什么人？
蹲在開(kāi)滿(mǎn)日葵花的田野里，我靜靜哭泣。沒(méi)有人管我，沒(méi)有人理睬我，憂(yōu)傷的哭聲隨著(zhù)凄涼的風(fēng)在空氣中四處飄蕩，漸漸擴散開(kāi)來(lái)。一個(gè)模糊的身影總會(huì )向四處張望，他悄悄地走了過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)向日葵的花瓣，蹲在我面前，輕輕地擦掉我那兩行珍珠似的眼淚，隨后就是一句句溫暖的安慰話(huà)語(yǔ)，瞬間，我的哭聲停止了。風(fēng)靜靜地吹著(zhù)，帶走了我所有的.哀傷，剩下的只有溫馨與快樂(lè )。等回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現這里什么都沒(méi)有，只有一方向日葵正在隨風(fēng)搖曳著(zhù)……他，是如此體貼，如此親切！他，從哪里來(lái)？又將去向哪里？
滿(mǎn)天的星星正在閃爍，晚風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音。我，甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。他又來(lái)了，他來(lái)陪我說(shuō)悄悄話(huà)，來(lái)陪我一起玩耍，和我一起分享他生活中的酸甜苦辣。此時(shí)，我們成為彼此傾訴的對象，都愿意將心中的秘密分享！此刻，他，如此親切！
熟悉的陌生人作文 篇9
每天上班，固定的路線(xiàn)，路上人不多，總會(huì )遇到幾只老面孔，這就是熟悉陌生人。
走出小區，接近蘭田菜場(chǎng)，每天會(huì )遇到一位年近花甲的先生。高高瘦瘦的個(gè)子，臉上印刻著(zhù)歲月的條紋，步伐卻是輕快有力，兩人相遇時(shí)，盡管從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，更不知道姓名和其他信息，卻總是會(huì )心地微笑。還會(huì )遇到一位姑娘，戴著(zhù)黑框眼鏡，背著(zhù)黑挎包，步履匆匆。
走進(jìn)蘭田路小橋（近石泉路）時(shí)，常會(huì )遇到一位胖胖的阿姨，五十歲左右，牽著(zhù)一條雪耐瑞，這是只小狗，阿姨卻也給它套上了狗罩。手里還拿著(zhù)紙、鏟子和塑料袋，狗大便了，阿姨就會(huì )蹲在地上，認真地把糞便鏟起，放進(jìn)塑料袋，用紙把地上擦干凈。
走到石泉路（近嵐皋路），就會(huì )遇到一位修理自行車(chē)、助動(dòng)車(chē)的老漢，只見(jiàn)他常常是在撒水止灰，打掃場(chǎng)地。
走進(jìn)洵陽(yáng)路，則會(huì )遇到一群洵陽(yáng)中學(xué)的學(xué)生娃，有的互相打鬧，追逐游戲；有的在說(shuō)悄悄話(huà)；有的安靜地啃著(zhù)早點(diǎn)；有的嘰嘰喳喳，熱鬧非凡。
走進(jìn)華池路，就會(huì )遇到一位小伙子，身材魁梧，大約有1.8米以上，身重有200斤左右！圓圓的'臉，戴著(zhù)一副黑色框架眼鏡，走路不快不慢。而此時(shí)常會(huì )走過(guò)一位中年婦女，剪個(gè)男子短發(fā)，染了栗色，穿著(zhù)牛仔套裝，風(fēng)風(fēng)火火，一閃而過(guò)。
再過(guò)幾天將要告老回家，與這些熟悉的陌生人再見(jiàn)嘍！工作四十年啦，是該好好的休息啦。數錢(qián)不可能數到手抽筋了，但是睡覺(jué)總算能睡到自然醒了。讓孩子們去奮斗吧。
熟悉的陌生人作文 篇10
“好！快走！跟上！……”每當聽(tīng)到這熟悉的聲音，我的腦海里便浮現出我們學(xué)校的保安隊長(cháng)那和藹可親的面孔。
自從我上一年級以來(lái)，每天上學(xué)都看到保安隊長(cháng)在學(xué)校門(mén)口站崗值勤和指揮車(chē)輛通行的身影，而且這一站就是五年，但是直到今天，我都不知道他的名字。
那是一個(gè)星期三的早晨，大雨傾盆而下，地上到處都是一個(gè)個(gè)的小水坑。我由于擔心遲到，撐著(zhù)雨傘，急匆匆地往學(xué)校趕。到了校門(mén)口，保安隊長(cháng)正在指揮交通。他一手撐傘，一手舉著(zhù)紅旗，不斷揮舞，時(shí)而大聲喊著(zhù)：“快走，不要停留�！彼β档刂笓]著(zhù)校門(mén)口的車(chē)輛，讓學(xué)生能夠安全通過(guò)。那把傘，并不大，雨水已經(jīng)打濕了他的頭發(fā)和衣領(lǐng)。
快走到校門(mén)口的時(shí)候，我突然腳下一滑，整個(gè)人沒(méi)站穩，仰面摔倒。他看到了，也顧不上打傘，放下手中的旗子，馬上跑過(guò)來(lái)將我扶起，還問(wèn)我有沒(méi)有事兒。我細細地打量著(zhù)他：他大約五十歲左右，中等身材，頭發(fā)隱隱約約有些花白。由于常年在校門(mén)口站崗，他的.皮膚很黑。他身上的保安制服十分整齊，可現在已經(jīng)被雨水打濕了。但那枚保安標志的胸章卻顯得格外閃亮。他幫我撿起地上的傘遞給我，然后把我送進(jìn)校門(mén)，親切地對我說(shuō)：“以后走路小心點(diǎn)�！钡任易哌M(jìn)門(mén)廳，轉頭一看，他又在雨中忙碌起來(lái)了。雨水順著(zhù)他的臉頰往下滑，他用手抹去，繼續指揮學(xué)生們安全通過(guò)。那天雖然很冷，可我的心里卻十分溫暖。
他的職業(yè)是平凡的，但是我敬佩他這種無(wú)私奉獻的精神，敬佩這位熟悉的陌生人。
熟悉的陌生人作文 篇11
有一種“愛(ài)”叫關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)便是去關(guān)注去愛(ài)護你感覺(jué)自身應當維護的人。
在一個(gè)漫天飛雪的冬季，雪花像一個(gè)個(gè)精靈一樣，紛紛揚揚的落到了車(chē)里，房頂上，樹(shù)技上，地面上等，好像給他換了一件嫩白的衣服。
我上完奧數輔導班手里的東西沉重的，可我一點(diǎn)兒也不感覺(jué)重，獲得的愉悅，使我心都塞滿(mǎn)了。我一路哼著(zhù)小曲趕到公交站，等了一會(huì )兒公共汽車(chē)來(lái)啦，車(chē)里人潮人海，并列繼鍾，我總算擠上車(chē)。但是細心一看，連一個(gè)空座也沒(méi)有，東西真沉，我手剛開(kāi)始哆嗦，不久那類(lèi)獲得了愉悅的情緒一下子消失了。我剛開(kāi)始暗自犯愁，這可惡的沉背包。就當我們覺(jué)得難過(guò)無(wú)奈的情況下，忽然傳出了一個(gè)溫暖的響聲，小女孩，你的背包重，坐我這里吧！我轉過(guò)頭，很快的環(huán)顧了一眼哪個(gè)阿姨，對她道了謝便坐了上來(lái)。
正當性我提前準備下車(chē)忽然一個(gè)冰涼涼的.東西，遇到了我的腿，我內心一震，抬頭看下這位阿姨——居然是位傷殘人。這位阿姨見(jiàn)到詫異的小表情，依然朝我笑容，一瞬間打動(dòng)的淚水從我的臉部滴下出來(lái)，猛然我衣袖打濕了一大片，車(chē)里的人也留意來(lái)到我的神色，看向這名阿姨，很多人競相給這名阿姨讓位，假如大家都向這名阿姨一樣，我國有哪些原因不比別的國家富強呢？
關(guān)愛(ài)就像一杯凈化水為大家止渴，關(guān)愛(ài)就像一輪明月，點(diǎn)亮著(zhù)世間；關(guān)愛(ài)就像一棵大樹(shù)為大家擋風(fēng)遮雨……能見(jiàn)光愛(ài)的社會(huì )正能量，是多么的強勁��！要是每個(gè)人都獻上一點(diǎn)愛(ài)，全球便會(huì )變?yōu)樾腋５娜碎g！
熟悉的陌生人作文 篇12
可人生就如多米諾一般不可低估，平行線(xiàn)一般不可交集的陌生人同樣也會(huì )變得像十年知己一般。
他們是矛盾但又絕對聯(lián)系的，是陌生但又絕對熟悉的。雙生花的相離、相遇、相知、直到相依靠。
他覺(jué)得自己是神經(jīng)質(zhì)的，因為他總在夢(mèng)里遇到另外一個(gè)自己。那個(gè)跟他長(cháng)得一模一樣的男孩，總保持著(zhù)那樣哀傷的微笑：“你到底是誰(shuí)？為什么總在夢(mèng)里遇到你�！薄拔以趺磿�(huì )知道啊，你問(wèn)我我問(wèn)誰(shuí)呀？”
若即若離，如藕斷絲連般。即使分隔兩地，他們之間的血脈與思想還是斬不斷。十五的年華中，彼此存在的意識是模糊地，十五之后的年華，因為彼此的相遇，又相連在了一起。我認為這不是緣分使然，而是必然所使。
男孩到異地旅游，去了花園別墅參觀(guān)，坐在假山上的另一男孩承襲一片燦爛的陽(yáng)光，純真得如天使一般�！班�，你好。我可以坐這里嗎？”“恩？”一抬眼，世事變遷。一切都失去了顏色。相同音容，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光灑在他們的臉上。同樣精致的臉，同樣的震驚。
或許，他們的.相遇是一切偶然中的必然。是陌生人么？不是的，他們的血緣說(shuō)明一切。是熟悉的么？不是的，他們對于彼此的十五年一無(wú)所知。
宋風(fēng)和宋云，后來(lái)以兄弟相稱(chēng)的雙名。他們即使陌生，也將會(huì )在彼此的流年劃過(guò)。熟悉的陌生人，可以是分開(kāi)多年的戀人、家人和親子。還可以是曾經(jīng)住在你的心里，但如今他已經(jīng)不在那個(gè)地方的人。
祝愿天下的親人之間永遠都不分開(kāi)，永遠都以生活在一起感到幸福而快樂(lè )！
熟悉的陌生人作文 篇13
昨天，我去了巽溪，認識了一個(gè)跟我同歲的陌生小朋友。
雖然我和他是同歲的，但是我們倆的差別是很大的。上山時(shí)，我只拿著(zhù)一把雨傘，小心翼翼地向山上走去，唯恐滑一跤，而他卻輕輕松松地走在最前面。當走到半山腰時(shí)，我已是上氣不接下氣，而他依然奔奔跳跳地在前面帶著(zhù)路，絲毫不見(jiàn)他有走不動(dòng)的跡象。
到了目的地，該搭帳篷了，他老練地動(dòng)起手來(lái)，幫爸爸將鐵管接好，插入支撐點(diǎn)，扶好四個(gè)角，扣好繩子，再輕輕放下�？晌乙稽c(diǎn)也看不懂，只能傻傻地站在一邊。
帳篷搭好了，可是天空不作美，下起了大雨，一位叔叔提議去上面的.亭子。我們再次整理好東西向上爬去，我拿了一把雨傘，二只碗，他拿了兩把雨傘，還有一塊切菜板，那切菜板可是很重很滑的，只見(jiàn)他一手提起切菜板就健步如飛地上去了，看得我目瞪口呆。我想，換了我的話(huà)，我肯定很費勁。
一放下東西，我們幾個(gè)孩子立刻向瀑布奔去，我小心翼翼地探了一下水，不敢向深潭走去，而他早就在深潭玩開(kāi)了，后來(lái)，我還是在大哥哥的攙扶下才到了深潭，真是自愧不如。
當我們還在玩水的時(shí)候，他已跟他爸爸向山頂爬去了，一會(huì )兒工夫，他就下來(lái)了，給我們帶來(lái)了美麗的山頂照片，而他爸爸，早被他落在很后面了，直到五分鐘后才見(jiàn)他爸爸下來(lái)。
這次去巽溪，我從他身上學(xué)到了許多我未曾有的知識，我想，我應該向他學(xué)習，做個(gè)真正的男子漢。
熟悉的陌生人作文 篇14
人是一種念舊的動(dòng)物，當時(shí)間不斷流逝，人就會(huì )想念曾經(jīng)那些熟悉的人，熟悉的事，熟悉的情。
我曾經(jīng)就讀的小學(xué)門(mén)房里住著(zhù)一位老爺爺，我從6歲開(kāi)始上小學(xué)一直到13歲畢業(yè)，每天上學(xué)經(jīng)過(guò)校門(mén)，都能收到他鼓勵般的微笑。上了六年的體育課，每次自由活動(dòng)時(shí)，我都會(huì )跑去他的門(mén)房喝水，夏天還能享受風(fēng)扇的`吹拂，那叫一個(gè)舒爽。每每放學(xué)回家經(jīng)過(guò)門(mén)房前，老爺爺就會(huì )對我說(shuō)：“路上注意安全！”
我們校園里的一花一草一樹(shù)都生機勃勃，是因為老爺爺每天的精心照料；六一兒童節舞臺上的彩燈、幕布也都是他在操作，這讓屬于我們的節日有了更多的快樂(lè )。然而，我卻不知道他的名字，連他姓什么都不知道……
七年級時(shí)，我回過(guò)一次小學(xué)。原本空無(wú)一物的校門(mén)后出現了一棵羅漢松；學(xué)校里也多了幾位新老師，教室都煥然一新了，學(xué)生隊伍中也不會(huì )再出現我熟悉的面孔。而唯一最熟悉最親切的面孔，就是那位我不知道名字的門(mén)房老爺爺，只是他的臉上又多了幾道皺紋，頭發(fā)也從烏黑變成了灰色，想來(lái)也有七十多歲了。他慈祥的笑容和對放學(xué)的孩子們那一句囑咐都依舊如當年，如當年那樣的溫暖，那樣讓人舒爽。然而，我仍不知他叫什么名字，他卻成為了我記憶里小學(xué)生活中最想念的人。
人生如旅行，我們會(huì )遇到許許多多的人，他們也許是你最熟悉卻又陌生的人�？墒�，我們應該記住他們，記住他們曾帶給我們的鼓勵，帶我們的溫暖，哪怕我們仍然不知道他們的名字。
熟悉的陌生人作文 篇15
在我的老家的巷口，有那么一個(gè)人，小時(shí)候我看到他就非常的害怕他，沒(méi)事就買(mǎi)東西，只要經(jīng)過(guò)那個(gè)巷口的。都會(huì )叫媽媽看看他在不在，如果在的話(huà)，我就會(huì )，那我的一定會(huì )繞著(zhù)彎走。繞過(guò)這個(gè)箱子玩兒，媽媽為了鍛煉我的心智，就從來(lái)不答應定的我從這里走。那我只好我這耳朵拼命地跑跑到巷子推按跑到自己家里才的，心里才覺(jué)得踏實(shí)。如果他不在，我就會(huì )悠哉悠哉的一副無(wú)所謂的樣子。
雖然大多數的時(shí)候我都怕他，但有時(shí)候我也會(huì )和他分手里的接觸，只要他不帶工作的時(shí)候，只是安靜的站在旁邊，我一點(diǎn)兒也不會(huì )很怕。他一年四季都穿著(zhù)，而同樣的整青色的一件寬大的大褂。圍著(zhù)嗯嗯一件深灰色的圍裙，圍裙上附近有很多的物質(zhì)了。還戴著(zhù)一頂瓦藍瓦藍的帽子。他的皮膚是黝黑的。下班是今天的腦門(mén)上有著(zhù)像小溪一樣的抬頭紋。燕郊有很多很多皺紋，笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條縫。牙齒有點(diǎn)泛黃，但令我印象最深刻的是他那一雙手。手背粗糙的像一個(gè)樹(shù)皮似的'一層一層的。每當我把錢(qián)放在他的手上，他都會(huì )有這雙顫顫巍巍的手。遞給我一包香噴噴的爆米花。哈哈，現在你們知道了哇，他就是一個(gè)賣(mài)爆米花的老人。
不過(guò)隨著(zhù)我的慢慢長(cháng)大�，F在的我已經(jīng)不怕他了，有時(shí)候回老家，我也會(huì )找到那個(gè)上頭，真的一旁靜靜的看著(zhù)。那個(gè)熟悉的陌生人在那里坐著(zhù)爆米花，看著(zhù)他把那些爆米花賣(mài)給一個(gè)又一個(gè)孩子�？上г谇皟赡昃驮僖矝](méi)有看見(jiàn)過(guò)他了，他是我最熟悉的陌生人。
熟悉的陌生人作文 篇16
每天上學(xué)，總有一個(gè)人在學(xué)校門(mén)口指揮交通，幫助我們順利進(jìn)入校園；升國旗，經(jīng)常是他給我們播報上周學(xué)校的情況。在主席臺上，他像一個(gè)嚴謹的高級干部；在學(xué)校門(mén)口，他卻像一個(gè)普通的門(mén)衛。
清晨，校門(mén)口到處都是學(xué)生和家長(cháng)，有的在道別，有的在叮囑，本來(lái)很寬敞的校門(mén)口擠得像沙丁魚(yú)罐頭，又十分喧鬧。他站在邊上，被人擠來(lái)擠去，刺耳的哨子聲不時(shí)響起，穿透清晨的薄霧，響徹學(xué)校附近。
不知是被熱的，還是急的，他滿(mǎn)頭大汗，在這秋色漸濃的日子里顯得格格不入。但他沒(méi)有放棄，而是繼續吹著(zhù)哨子，努力擠出人群。
終于，人們開(kāi)始井然有序地走了起來(lái)，人群被分成兩撥，一撥是學(xué)生，進(jìn)入校園；一撥是家長(cháng)，目送孩子離開(kāi)。他如釋重負的松了口氣。
主席臺上，他拿著(zhù)稿子，開(kāi)始了他升旗儀式上的講話(huà)。只見(jiàn)他的頭一低一低，極有特點(diǎn)，似乎不想見(jiàn)到我們，每次抬頭還沒(méi)有眨眼的.時(shí)間，便又把頭低了下去。這略顯滑稽的動(dòng)作經(jīng)常讓我們低頭竊笑。
他的認真模樣，配上他那戴著(zhù)眼鏡的方方的國字臉和“小雞啄米”般的動(dòng)作，每次都讓人忍俊不禁；但他在校門(mén)口的滿(mǎn)頭大汗、使勁兒吹的哨子和沙啞的喊聲又讓人難以忘記。
我似乎錯過(guò)了開(kāi)學(xué)典禮曾經(jīng)介紹過(guò)的他的職務(wù)，也不記得主席臺上曾經(jīng)讀過(guò)的他的名字；但我卻牢牢地記住了我的學(xué)校有這樣一個(gè)人，這位最熟悉的陌生人。
熟悉的陌生人作文 篇17
遠處飄來(lái)輕快的旋律，我懷著(zhù)好奇，循著(zhù)歌聲的方向走去，繞過(guò)幾幢高樓，來(lái)到一條熱鬧的街道。街角處，一個(gè)人正抱著(zhù)吉他演奏著(zhù)，身前放著(zhù)一個(gè)小盆，里面是零零星星的鈔票，旁邊還有個(gè)人拿著(zhù)話(huà)筒在唱歌�！霸瓉�(lái)又是變著(zhù)法兒的乞討！”我打心眼里看不起這些人，不屑一顧地轉身就走。突然，不知誰(shuí)在身后拍拍我的肩膀，我扭頭一看，竟然是那個(gè)彈吉他的人！我大吃一驚，心想：“光天化日之下，他們該不會(huì )是逼著(zhù)我給錢(qián)吧！”那人卻笑了，笑容有點(diǎn)眼熟——是他！
自從他輟學(xué)后，我們就沒(méi)了聯(lián)系。他曾說(shuō)自己的理想是做一名吉他手，我說(shuō)去吧，心有多大，舞臺就有多大。然而，誰(shuí)都沒(méi)想到，我們再見(jiàn)面時(shí)竟然是這樣的場(chǎng)景�！八麄儭悄愕呐笥�？”我問(wèn)。他笑著(zhù)說(shuō)：“對。你現在好嗎？”也許是他抱著(zhù)的吉他太顯眼，來(lái)往的路人都盯著(zhù)我們，讓我感覺(jué)很尷尬�！拔液芎�，我有事先走了，以后再聯(lián)系吧！”我低聲說(shuō)。他似乎還有話(huà)要說(shuō)，卻吞了回去，笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，默默地走到了街角，又開(kāi)始彈奏吉他。其實(shí)，我根本沒(méi)有他的.任何聯(lián)系方式。
他終于有了自己的舞臺，雖然只是一個(gè)街角。他有勇氣在街上彈著(zhù)心愛(ài)的吉他，絲毫不顧忌路人的白眼，可我真的沒(méi)有勇氣再像過(guò)去那樣和他談心了。那旋律又飄了過(guò)來(lái)，好像在唱著(zhù)：“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起……”
熟悉的陌生人作文 篇18
日復一日穿梭于熙熙攘攘的人群，穿梭于流逝的時(shí)間，一切平淡而無(wú)味。但在某個(gè)特定的瞬間，遇到幾個(gè)既熟悉又陌生的身影。人海茫茫，無(wú)心交識，但對方的幾個(gè)動(dòng)作，幾個(gè)眼神，總總會(huì )若有若無(wú)的記住。這便是所謂最熟悉的陌生人。就像我和她。
她是陌生的。她是平凡的，個(gè)子不高，衣著(zhù)也不是起眼的。放在人群中永遠不會(huì )被一眼認出。她不善言談，在下課時(shí)總是一聲不吭的'整理自己的用具。以至于我開(kāi)始參加美術(shù)課時(shí)，沒(méi)有注意到她的存在。
可在她每次拿起畫(huà)筆時(shí)，縮在畫(huà)室的最角落里。冬日使本就陰濕的畫(huà)室更加難以忍受，可她的手絲毫不受影響，行云流水般往畫(huà)紙上鋪上一層一層陰影。陽(yáng)光從高窗拋進(jìn)，將她印在墻上�！澳阍趯L(fēng)景做成畫(huà)，風(fēng)景將你寫(xiě)成詩(shī)”
她也是我最熟悉的。每周六的下午，她的作品總是出現在優(yōu)秀作品的櫥窗里。每次都是驚艷的。她的畫(huà)，結構分明，嚴謹。色調上卻內斂外放。對比以鮮明的橘紅，黃綠，玫紅，天藍，在畫(huà)紙上渲染開(kāi)來(lái)。爆發(fā)以視覺(jué)感官的激烈沖擊。我們總是會(huì )不由自主的為她鼓掌。她總會(huì )不自然的捋一捋頭發(fā)，沖我們笑笑。便低下頭來(lái)。平日如果有空隙，我也會(huì )站在她身后，不聲不響看她用筆描繪出世界的一花一草一木。
莎士比亞說(shuō)過(guò)，人的一生是短的。但我覺(jué)得，在短的人生中，有了一些熟悉的陌生人，不用發(fā)展成共飲一江水的友情，只作為窸窸窣窣的星光。不用照亮人生的整片夜空，只作為黑幕的一抹點(diǎn)綴�！白钍煜さ哪吧�，我也愿為你祝福�！�
熟悉的陌生人作文 篇19
在我們的生活中，有很多陌生人傷害了我們，讓我們傷心。沒(méi)有多少陌生人深深地關(guān)心我們，也沒(méi)有多少陌生人犧牲自己的生命來(lái)拯救我們，使我們永遠不會(huì )忘記�？梢哉f(shuō)，這個(gè)世界上沒(méi)有太多的陌生人，也沒(méi)有太多的眼睛善于發(fā)現溫暖和熟悉。
我們曾經(jīng)憎恨和鄙視現實(shí)世界。我們不止一次想與骯臟的外部世界劃清界限。我們要以屈原為榜樣。整個(gè)世界都是渾濁的，只有我一個(gè)人。我們向往桃花源中陶淵明的天堂。所以我們拒絕了陌生的面孔，拉開(kāi)了我們之間的距離。我們這樣做不僅是因為我們自己的.態(tài)度，也因為陌生人在過(guò)去傷害過(guò)我們。
因此，我們不再信任陌生人，也不敢再聯(lián)系陌生人。陌生人在我們心中成了老虎。父母告訴他們的孩子：“孩子；不要與陌生人交談老師教導學(xué)生：“不要與陌生人交談”；不要和陌生人說(shuō)話(huà)還有電視連續劇《不要和陌生人說(shuō)話(huà)》。陌生人真的很可怕嗎？甚至到了不能和他說(shuō)話(huà)的地步。
世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是人們之間的隔閡。人與人之間更多的信任。甚至陌生人也會(huì )變得熟悉。世界上缺少的不是愛(ài)，而是發(fā)現。
我們的奧運道德公益廣告中熟悉的場(chǎng)景是如此溫暖和熟悉。我國人民解放軍在洶涌的海浪中筑起了堅實(shí)的人墻，以保護人民的安全。我們的人民戰士在冰雪中鏟除冰雪，用他們的辛勤勞動(dòng)為我們開(kāi)辟了回家的道路。這不都發(fā)生在我們身邊嗎？我們周?chē)娜瞬欢际悄吧藛幔?/p>
事實(shí)上，我們逐漸熟悉周?chē)哪吧�。我們可以在公共�?chǎng)合制造更多的笑聲，減少在機器前的交流，在現實(shí)中結識更多的朋友，伸出我們善良的雙手幫助身邊需要幫助的人。如果我們對陌生人少用、少懷疑、少幫助、少信任，即使我們不能達到晚上呆在家里的老式簡(jiǎn)單的狀態(tài)，也不會(huì )有像“釣魚(yú)執法”這樣的陌生人。
熟悉的陌生人作文 篇20
在我的生命中，有一個(gè)最熟悉的陌生人，他就是我的父親。
小時(shí)候抬頭看著(zhù)父親高大的背影，心里充滿(mǎn)了崇拜。和他在一起的時(shí)候，我覺(jué)得自己很靠譜，仿佛天塌下來(lái)了，壓不住他的直腰。他為我遮風(fēng)擋雨，撐起一片自由的天空，我以后也想成為像他一樣的人，可以保護我愛(ài)的人。
后來(lái)發(fā)現父親的背影沒(méi)有以前高大了，他在我心中的地位開(kāi)始下降。我一天天長(cháng)大，有了自己的思維方式。我意識到他沒(méi)有什么特別的，只是一個(gè)普通人。
上了小學(xué)，開(kāi)始了自己的社會(huì )實(shí)踐，學(xué)到了更多的新鮮感。我發(fā)現我不再依戀家庭，像以前一樣依賴(lài)父親。我開(kāi)始抱怨他，他不能給我帶來(lái)更好的生活。
后來(lái)進(jìn)入青春期，面對學(xué)業(yè)的壓力，脾氣開(kāi)始暴戾，情緒變得不穩定，性格變得浮躁；同時(shí)我的身高突飛猛進(jìn)，身體越來(lái)越強壯，聲音越來(lái)越低沉。然而我和父親的關(guān)系也出現了裂痕，仿佛有一道屏障讓我無(wú)法穿越。我在家里變得沉默，我和父親發(fā)脾氣吵架，我們的交流越來(lái)越少。我父親不認識我，就像我不認識他一樣。這幾天，我很煩他，甚至有時(shí)候很討厭他。我加快腳步，不再等待那個(gè)愛(ài)我的人。
高考結束后，我的情緒變得穩定了�；仡^看父親，發(fā)現他的頭發(fā)從什么時(shí)候開(kāi)始就已經(jīng)花白了，可能是過(guò)度勞累的緣故；我發(fā)現他的腰不再像以前那樣直了；我發(fā)現他的身體不再像以前那樣堅韌，變得虛弱而病態(tài)；發(fā)現他咳嗽的越來(lái)越多，痰也越來(lái)越多�？赡苁菗暮统闊熖嘣斐傻�。我眼神迷離，努力不讓眼淚流出來(lái)。我發(fā)現父親已經(jīng)不是以前的父親了，而是老了！
看著(zhù)眼前的父親，我突然意識到，最熟悉的陌生人總是存在于我的身邊。無(wú)論在我成功的時(shí)候，失敗的時(shí)候，頹廢的時(shí)候，驕傲的時(shí)候，總有他的身影在我身后。曾經(jīng)的形象開(kāi)始在我腦海里回放，我終于感受到了他深深的'愛(ài)滲透到了每一句話(huà)每一個(gè)動(dòng)作。這個(gè)時(shí)候，我渴望去了解這個(gè)陌生人，我的父親，去揣摩他的心思，分享他的心事，解除他內心的痛苦。我發(fā)現生活給了他太多的負擔。他付出了太多，承受了太多，但我只能袖手旁觀(guān)和觀(guān)看。我對他的不滿(mǎn)，此時(shí)已經(jīng)隨風(fēng)而逝，留下的只有愧疚和愛(ài)。
我想，可能是我的腳步太快了，我應該回去等那個(gè)我最了解的陌生人，等那個(gè)深?lèi)?ài)著(zhù)我的人。
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