有關(guān)陌生人作文錦集五篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的陌生人作文5篇，希望對大家有所幫助。

陌生人作文 篇1

　　生活中往往是由于彼此之間太熟悉了，熟悉到可以忽略對方的存在。只是獨自在某個(gè)夜晚時(shí)，才偶爾想起那首《同桌的你》，想起我們曾經(jīng)走過(guò)的路，想起我們曾經(jīng)是朋友。

　　朋友的路有許多天真的歡笑的足跡，但有時(shí)難免會(huì )出現爭吵或誤會(huì )等不協(xié)調的音符。我們不能跳躍過(guò)那些音符，但那些不協(xié)調的音符有時(shí)同樣也會(huì )奏響友誼的歌聲，只是彼此之間缺乏了解，彼此禁閉心窗，不愿接受那些不協(xié)調的'歌聲。于是我們乘著(zhù)時(shí)間的快車(chē)，匆匆離去，給彼此心里留下一個(gè)暗淡的陰影。

　　也許彼此本來(lái)就是兩條相交直線(xiàn)，只是有個(gè)短暫的交點(diǎn)，才撞擊出淡淡的友誼之光，可瞬間，又消失在茫茫的宇宙中。我們獨自去探索自己的未來(lái)，前方只留下一個(gè)模糊的背影。

　　距離讓我們產(chǎn)生思念，可時(shí)間卻無(wú)情地給我們套上考驗的枷鎖，誰(shuí)能經(jīng)得起這種無(wú)期的考驗?“海內存知己，天涯若比鄰”真的能抵擋得了時(shí)間與空間的沖刷?

　　我們變得越來(lái)越模糊了，仿佛彼此之間是剛擦肩而過(guò)的“陌生人”，只是彼此還知道對方的存在，以致于心中還有份重逢的期待。

　　前方的道路，只有《寂寞在唱歌》和《最熟悉的陌生人》在回蕩。。。。。。。

陌生人作文 篇2

　　星期天，小明的爸爸媽媽有事出去了。出門(mén)前，爸爸媽媽再三叮囑：“好好在家做作業(yè)，不要玩危險的東西，尤其碰到陌生人敲門(mén)，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)！”小明一一記在了心里，關(guān)上門(mén)，獨自在家里做作業(yè)。

　　才一會(huì )兒工夫，小明就聽(tīng)到了咚咚的敲門(mén)聲。他想：爸爸媽媽不可能這么快就回來(lái)了，而且他們肯定帶了鑰匙！我得問(wèn)問(wèn)他是誰(shuí)。于是，小明就問(wèn)：“誰(shuí)呀？”門(mén)外又傳來(lái)了這樣一個(gè)聲音：“我是你爸爸的.朋友�！毙∶飨耄哼@個(gè)聲音有點(diǎn)陌生，創(chuàng )見(jiàn)到底是不是我爸爸的朋友呢？我先從貓眼洞里看看再說(shuō)。于是，小明搬了一條凳子，踩上凳子，從貓眼洞庭湖里往外瞧�？吹竭@個(gè)人很陌生，而且鬼鬼祟祟的，一點(diǎn)兒出不像爸爸的朋友。

　　怎么辦呢？小明又害怕又著(zhù)急，希望爸爸媽媽早點(diǎn)回來(lái)，可是他們剛走，不可能那么早回來(lái)的呀！對了，小明靈機一動(dòng)，故意對著(zhù)衛生間喊：“爸爸，有人找你，是你的朋友�！比缓�，又對那位陌生叔叔說(shuō)：“我爸爸在衛生間，您等一會(huì )兒吧！叔叔，您叫什么名字？我給爸爸說(shuō)一下�！倍�那位叔叔一聽(tīng)小明的爸爸在家，早已溜得無(wú)影無(wú)蹤了。小明長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，緊張的心情總算平靜了下來(lái)。

　　爸爸媽媽回來(lái)了，小明把這件事告訴了他們，爸爸媽媽都夸小明真聰明。

陌生人作文 篇3

　　最近的一些日子，總是干著(zhù)一些無(wú)聊的事，看著(zhù)很多的人的生活，去想一些自己從來(lái)不關(guān)心的事，了解一些自己從來(lái)不關(guān)心的人，也開(kāi)始去做一件自己一直想做卻不敢做的事。

　　在做這件事的時(shí)候，看著(zhù)自己寫(xiě)過(guò)的一字一句，其實(shí)有時(shí)候還有點(diǎn)看不懂自己的文字，其實(shí)文字對于我說(shuō)真的十分重要，每一次都想去做到盡善盡美，盡管獲得的肯定并不多。

　　看到一篇不久前些的文字，是關(guān)于童年里的兩個(gè)人，兩個(gè)很重要的人，如今已經(jīng)失去了聯(lián)系，我其實(shí)記性很不好，但讀著(zhù)文字的時(shí)候，他們的容貌卻一點(diǎn)也不模糊，讀著(zhù)讀著(zhù)還差點(diǎn)把自己讀哭了，哈哈這是從來(lái)沒(méi)有的事情。

　　平日里，是個(gè)好強的'人，把自己保護得很好，然而從小到大有一件事一直耿耿于懷，無(wú)法化解，如今卻是化解了，只因為一個(gè)陌生人，一直都默默地關(guān)注著(zhù)他，而當我在自己弱點(diǎn)進(jìn)行嘗試的時(shí)候，我獲得這個(gè)我一直羨慕的陌生人的肯定，第一個(gè)肯定，說(shuō)真的，我從來(lái)沒(méi)有這么高興過(guò)。

　　不管怎樣，我還是會(huì )一直嘗試下去，謝謝你，陌生人，或許我對于你來(lái)說(shuō)很陌生，但我熟悉你。

陌生人作文 篇4

　　樹(shù)上的葉子落下來(lái)，秋天悄無(wú)聲息地來(lái)了�？此剖煜さ那�，又像多變的九尾狐一樣。我拾起那陌生的秋的痕跡，都是一個(gè)樣。

　　我們都是一個(gè)班里的同學(xué)，看似班級里的其樂(lè )融融。蒙蔽了任何老師的眼睛。我們有不懂得問(wèn)題都會(huì )互相講解。蠻有學(xué)習的氣氛，也會(huì )經(jīng)常充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)�；蛟S在外人的視線(xiàn)里我們彼此都是很熟悉的同學(xué)。毫無(wú)界限可言。似乎在任何一個(gè)地方都會(huì )有著(zhù)彼此對彼此的熟悉。

　　然而看似熟悉的同學(xué)最存在距離的陌生，只要出了這個(gè)班級，在走廊上看到，也會(huì )裝作陌生人。想要維護同學(xué)之間最基本的，但還是欲說(shuō)還休。由于種種的原因，在我們的周?chē)�有了一堵無(wú)法跨越的高墻。難道這一切班級里的都是海市蜃樓，可望不可及。盡管在老師的'面前是演的天衣無(wú)縫，但是始終自己心里清楚。難道現在的孩子中也有了名利而互相利用。腦袋里冒出了一堆的問(wèn)號。難道真的存在距離的陌生嗎？

　　我們彼此擦肩而過(guò)，一瞬間，就在那一瞬間，心里空空的。難道就那么難開(kāi)口嗎�；剡^(guò)頭來(lái)想，就算開(kāi)口了又怎樣，只會(huì )帶著(zhù)假面具的笑容。那更加不真實(shí)。仿佛欺騙了別人也欺騙了自己。我寧愿快步走過(guò)。既然到了無(wú)可挽回的局面，何必苦苦追尋呢。別的事都可以堅持追求到最后。唯有這種事是“天意”，那就順其自然吧。做回彼此最熟悉的陌生人吧。

陌生人作文 篇5

　　“熟悉”和“陌生”是一對反義詞，如果把這倆詞語(yǔ)放在同一個(gè)人身上似乎有點(diǎn)矛盾�？墒�，我卻遇到了這樣的一個(gè)人。

　　這個(gè)人是我們身邊的學(xué)霸，同學(xué)們都很喜歡他。有一次，老師見(jiàn)我們復習太累了，就給我們出了一道腦筋急轉彎。她說(shuō)，“打什么會(huì )讓人人都叫好？”同學(xué)們的答案簡(jiǎn)直五花八門(mén)，都把老師笑出眼淚來(lái)了。

　　學(xué)霸說(shuō)，“打破世界紀錄吧？”

　　“答對啦！”老師帶著(zhù)滿(mǎn)臉驚詫對大家說(shuō)，“我真沒(méi)想到他這么快就給出了正確答案！如此看來(lái)，他是經(jīng)過(guò)認真思考的！請問(wèn)同學(xué)們，你們動(dòng)腦筋了嘛？”

　　同學(xué)們都向學(xué)霸投去敬佩的目光。而他呢，一臉的得意。下課后，他十分夸張地捧腹大笑說(shuō)，“都是些豬腦子，連這么簡(jiǎn)單的腦筋急轉彎都不會(huì )，哈哈哈……”我聽(tīng)后，都感覺(jué)自己的`耳朵出狀況了。

　　放學(xué)后，我發(fā)現我的卷子落在座位里了。當我返回教室時(shí)，我驚奇地發(fā)現那個(gè)所謂的學(xué)霸正在抄我的卷子。那幾道題是我好不容易才做出來(lái)的，他竟然想不勞而獲。他死死地摁住卷子說(shuō)，“你就讓我抄完最后一道題吧！我可不想動(dòng)腦子了！”

　　我當然不會(huì )給他機會(huì )，推開(kāi)了他的胳膊，抽出了那張卷子，然后轉身離開(kāi)。我邊走邊想，這還是我認識的那個(gè)學(xué)霸嗎？從那天起，我再也沒(méi)有理過(guò)他。見(jiàn)到他我會(huì )像見(jiàn)到陌生人一樣，不與他打招呼，不跟他玩耍，就連我過(guò)生日也沒(méi)再邀請過(guò)他。

　　茫茫人海中，人與人之間有著(zhù)很奇妙的緣分。每一對朋友都是由陌生到熟悉的，由陌生到熟悉，會(huì )讓人覺(jué)得很溫暖；而由熟悉到陌生，就會(huì )讓人多少有些傷感……

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