有關(guān)家鄉的民俗作文合集8篇

　　認真讀完一本著(zhù)作后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的讀《三國演義》有感，歡迎大家分享。

讀《三國演義》有感1

　　自從媽媽給我買(mǎi)了《三國演義》這本書(shū)以來(lái)，我就像饑餓的人撲到面包上，如饑似渴地閱讀。它的書(shū)我愛(ài)看，碟我更是百看不厭，我成了家里的“三國通”。每天，我的腦海中浮現的都是諸葛亮、劉備、周瑜……對于他們之間發(fā)生的精彩故事，我就像著(zhù)了魔一樣。

　　今天，我又忍不住翻開(kāi)了《三國演義》，撲在散發(fā)著(zhù)油墨香的書(shū)中。慢慢地，我的目光停留在了《大擺空城計》，書(shū)中諸葛亮的智慧寫(xiě)得生動(dòng)極了，我看著(zhù)看著(zhù)，禁不住沉迷在故事中。

　　由于馬謖大意，失守了街亭，引得司馬懿向西城節節逼來(lái)。當時(shí)魏軍共有十五萬(wàn)大軍，而蜀軍只有五千兵馬。諸葛亮得到消息時(shí)，急了，可他馬上想出了辦法，他下令：四個(gè)城門(mén)全部打開(kāi)，每個(gè)城門(mén)二十個(gè)士兵都打扮成老百姓的'模樣打掃衛生。然后，他叫來(lái)兩個(gè)小童，一個(gè)手捧寶劍，一個(gè)手持簏尾，諸葛亮剛坐在其城樓彈起琴來(lái)�？粗�(zhù)諸葛亮悠閑的樣子，司馬懿頓時(shí)疑心大直民，下令退兵。諸葛亮笑了，原來(lái)他還讓關(guān)興、張苞在司馬懿撤退的“必經(jīng)之路”埋伏了下來(lái)。哈！司馬懿這下輸定啦！

　　讀完這則故事，我想起了一句歇后語(yǔ)：諸葛亮擺空城計——化險為夷�；�險為夷？什么樣的人才能在緊急時(shí)刻化險為夷呢？我想不外乎諸如諸葛亮一樣，冷靜、不驚慌失措，勤于動(dòng)腦思考解決問(wèn)題的人。是呀！心急吃不了熱豆腐，生活中面對險境里，遇到困難時(shí)，我們都應該學(xué)習諸葛亮，冷靜思考，尋求解決問(wèn)題的方法。

　　當然，我也在一次事例中受過(guò)相同的教育。

　　記得那一天數學(xué)晚自習上，老師讓我們做一張數學(xué)報紙上的幾道題，由于我做的時(shí)候已經(jīng)下了第二節課，心里想著(zhù)回家，于是我心急了，筆越寫(xiě)越快了。終于，我做完了，老師檢查完以后，我一看，喲，錯了三道題！這下，我更正起來(lái)時(shí)細心多了�！奥�點(diǎn)，慢點(diǎn)，細心點(diǎn)，不要著(zhù)急”。結果，更正的題目我全對了。對呀，不管做什么事，冷靜去面對就能獲得成功。

　　遇到困難不要慌張，要冷靜，多動(dòng)腦筋思考解決問(wèn)題的辦法，這就是我讀了《三國演義》后最大的收獲。

讀《三國演義》有感2

　　“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！泵慨斘衣�(tīng)到這首詩(shī)，便不禁想到我最?lèi)?ài)的書(shū)籍《三國演義》。

　　《三國演義》里面的人物我都很喜歡，但是我最喜歡的還是那號稱(chēng)“臥龍”的諸葛亮。諸葛亮，字孔明，是蜀漢的丞相，關(guān)于諸葛亮的故事有很多，比如：草船借箭、七擒孟獲、空城退敵等等，但是我最喜歡的故事還是“火燒赤壁”，這個(gè)故事內容是這樣的：曹操要伐吳，攻打吳國必須過(guò)江，但是曹操跟他的士兵全都是北方人，他們的士兵會(huì )暈船，這樣會(huì )讓他們失去戰斗力，勝率會(huì )下降，這時(shí)，龐統獻計：把大小船搭配起來(lái)，船頭船尾用鐵環(huán)連鎖，走上去就像在陸地上行走了。曹操依計行事，果然士兵們沒(méi)有暈船。決戰的時(shí)候，黃蓋受不了周瑜的氣，來(lái)降曹操，他帶著(zhù)糧草船直奔曹營(yíng)，曹操當時(shí)神清氣爽，可誰(shuí)知這些船猛然起火，大火順著(zhù)風(fēng)勢，如箭般朝著(zhù)連環(huán)船沖去，就這樣，曹操的幾十萬(wàn)大軍被燒得片甲不留，死傷不計其數。原來(lái)，這都是諸葛亮的'連環(huán)計，先派龐統使曹軍將戰船全部扣在一起，這個(gè)是累敵之計，然后讓黃蓋詐降，發(fā)起火攻，兩計連環(huán)，使曹軍一敗涂地，諸葛亮神機妙算，真乃神人也！

　　《三國演義》讓我大開(kāi)眼界，勇猛的趙云；寬厚仁愛(ài)的劉備；劉、關(guān)、張三兄弟的情深都值得我去學(xué)習，我們應該像故事中的英雄人物一樣，全心全意幫助別人，保家衛國，無(wú)私奉獻，具有大無(wú)畏的精神。

讀《三國演義》有感3

　　暑假期間我看了《三國演義》這本書(shū)，看完這本書(shū)后，對這本書(shū)有了一些深刻的認識。

　　精彩紛呈的三國演義中主要講述了東漢末年至西晉初這105年的故事，大致分為黃巾起義、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立到三國歸晉這五大部分。述說(shuō)了各路英雄割據混戰，與魏、蜀、吳三國之間，軍事政治的斗爭，最后司馬炎統一，建立晉朝的故事。

　　三國演義中聚集了天下各路人才，有多疑的曹操、機智的諸葛亮、尊敬人才的劉備、勇猛無(wú)畏的趙云和呂布、醫術(shù)高超的華佗和怒氣填胸的周瑜等等。

　　我們在生活中要像劉備一樣尊重他人，即使用不著(zhù)兵法，也要多動(dòng)腦筋，學(xué)習別人好的品德。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這本《三國演義》是對人生精辟的總結，是人類(lèi)智慧的`結晶，是思想的火花，也是豐富的精神世界。

　　這本書(shū)籍像是一朵花，讓我們欣賞它的同時(shí)，也開(kāi)闊了我們的世界觀(guān)，又像一口蜜，讓我們讀完以后仍然回味無(wú)窮，同時(shí)它也使我們懂得了很多的人生道理。

　　我們不止通過(guò)這本書(shū)開(kāi)闊了歷史知識，長(cháng)了見(jiàn)識，也提高了閱讀水平，豐富了知識世界。

　　看似普通的一本書(shū)，不僅被稱(chēng)之為一流的經(jīng)典作品，也被我視為一件“寶物”。

讀《三國演義》有感4

　　三國名句“天下事分久必合，合久必分”幾乎家喻戶(hù)曉，所以，我利用這個(gè)假期，認真閱讀《三國演義》，寫(xiě)下讀后的感覺(jué)如下，鼓勵大家。

　　“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄淚”�！度龂�演義》以東漢末年為背景，當時(shí)官宦弄權，天下大亂，群雄并起。后來(lái)以魏、蜀、吳為主。曹操威脅天子命令諸侯；孫權占據天時(shí)，憑借長(cháng)江天險，占領(lǐng)地利；劉備仁德廣泛，占領(lǐng)人和，三分天下，成定立勢。在百年戰爭中，謀士斗智，波瀾壯闊，悲壯慘烈，景色千千。

　　“說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分�！边@句話(huà)不無(wú)道理。周末七國分爭并入秦滅后的楚漢分爭書(shū)中有數百個(gè)人物和無(wú)數的軍事戰略。此外，作者本人通過(guò)歷史人物闡述了忠、教、仁、義、愛(ài)的道理，深入人心。它寫(xiě)的是庸主獻帝、劉禪、無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉章、氣量狹隘的周瑜、厚實(shí)的魯肅、勇敢的張飛、許構、典韋，以及因行間而讓人發(fā)笑的蔣干。最讓我感覺(jué)到的是這本書(shū)中描述的幾個(gè)英雄。

　　在《三國演義》中，諸葛亮和司馬懿是我們非常熟悉的兩個(gè)人物。他們是兩國的重要大臣，他們都精通戰略，通知變革，可以說(shuō)是世界上的奇才，諸葛亮是智慧的化身。在與司馬懿交手之前，他計劃贏(yíng)得數千英里外的決定性勝利，幫助劉備建立蜀漢基礎，形成三英尺的勢頭。

　　就能力和智慧而言，諸葛亮略勝司馬懿，但他們的.職業(yè)卻相反。 司馬懿作為諸葛亮的第一對手出現了。正是因為他的毅力和毅力，諸葛亮的北伐失敗了，死于五丈原和與司馬懿的對抗。

　　對于這樣一個(gè)非常頑強的對手來(lái)說(shuō)，別人恨他已經(jīng)太晚了，但諸葛亮非常欣賞司馬懿，對他有不同的看法。在司馬懿正式亮相之前，諸葛亮稱(chēng)贊司馬懿“乃世之英雄”。 曹操評價(jià)劉備是英雄，見(jiàn)識英雄；諸葛亮評價(jià)司馬懿是英雄，見(jiàn)識英雄。

　　諸葛亮以“千古第一賢相”他一生都不怕曹操和孫權。當然，他不怕周瑜和夏侯敦。他不關(guān)心這些人，只把司馬懿當作他真正的對手。

　　那諸葛亮為什么這么看重司馬懿呢？

讀《三國演義》有感5

　　《三國演義》是四大名著(zhù)之一，為羅貫中所編寫(xiě)。這本書(shū)已家喻戶(hù)曉，但是我初次拿著(zhù)到這本書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，被里面的情節、人物深深吸引著(zhù)，打動(dòng)著(zhù)，令我愛(ài)不釋手�？酌饕簧�鋪佐明君，為國家著(zhù)想，任勞任怨，從來(lái)沒(méi)有過(guò)什么要求。他常常協(xié)助使自己的國家打了勝仗，是一個(gè)出色而又盡心盡力的軍師�？煽酌髡媸遣恍�，偏偏遇上了一個(gè)軟弱無(wú)能的阿斗皇帝，才到54歲就活活的累死了。這個(gè)名副其實(shí)的無(wú)能阿斗皇帝，還把人害死了，真是不應該呀！劉備、關(guān)羽、張飛是在桃園結義的生死兄弟。他們在討伐黃巾起義軍勝利后，卻只得了一個(gè)小小的芝麻官，真是老天無(wú)眼哪！

　　后來(lái)，靠公孫瓚大人他們才任平原縣的縣令。他們三個(gè)人都是英雄豪杰。劉備是皇室后代，他有心去投軍，為天下百姓著(zhù)想；關(guān)羽也是英雄，他因為憤憤不平，而殺了家鄉的`解良惡霸，所以也來(lái)投軍；張飛雖然說(shuō)是個(gè)急性子，但是他從不向無(wú)能的人投靠，對自己的結義大哥二哥聽(tīng)命是從，也為百姓著(zhù)想，為人民服務(wù)。

　　《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長(cháng)有短�？偟膩�(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習。我覺(jué)得我們應該像英雄人物一樣，全心全意幫助別人，保家衛國，無(wú)私奉獻，具有大無(wú)畏的精神，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。

讀《三國演義》有感6

　　“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄...”這首詩(shī)讓我想起了那一本富有豐富文化詩(shī)史的書(shū)一一《三國演義》。

　　打開(kāi)《三國演義》就猶如打開(kāi)了一扇寶庫的大門(mén)，走進(jìn)了一副連綿不斷的三國畫(huà)卷，它有精彩的劇情，有豐富的情感，還有英雄們的不同凡響。

　　打開(kāi)《三國演義》，桃園三結義，七擒孟獲，草船借箭等故事活靈活現的呈現在你眼前;劉備的善良。諸葛亮的智慧，給我們做榜樣，張飛的大意，董卓的私心，咋告訴我們不可以在生活中被自己的馬虎以及自私利用。

　　走進(jìn)那三國時(shí)代，瞧瞧那時(shí)的.戰亂，聽(tīng)聽(tīng)那時(shí)的熱鬧，嘗嘗那時(shí)的美酒，賞賞那時(shí)的美景，這么愜意的時(shí)刻，雖然不能親身經(jīng)歷，但你只要翻開(kāi)這本書(shū)，就可以感受到那時(shí)的一切。

　　《三國演義》它雖然不是活的，但卻活著(zhù)給我講道理，它雖然不能講話(huà)，但用優(yōu)美的字體教我怎么做人，他雖然不能教導，卻成了一個(gè)教導我的好老師。

　　只要你細細閱讀《三國演義》，就會(huì )從中找到許多找不到的奇珍異寶。

讀《三國演義》有感7

　　描述了公元184年到280年96年間，魏蜀吳三國鼎立的歷史故事，這一部書(shū)的最卓著(zhù)之處就是描寫(xiě)戰爭，作者通過(guò)故事中的任務(wù)形象的描寫(xiě)展現了當時(shí)天下動(dòng)蕩的局勢，把我們帶到一個(gè)烽煙滾滾，兵荒馬亂的古代戰場(chǎng)，讓我們看到一個(gè)風(fēng)云變幻，群雄紛爭的`亂世畫(huà)面，傳奇般的橫槍立馬，叱咤風(fēng)云的英雄人物，充滿(mǎn)了勇氣與智謀的較量以及人欲對天欲的挑戰。

　　在這部書(shū)中，我記得最清楚的是一個(gè)情節：一次曹操問(wèn)劉備：“你覺(jué)得打仗什么是最重要的？”劉備斬釘截鐵的說(shuō)：“情誼是最重要的�！倍�認為兵力和權力是最重要的曹操還笑話(huà)劉備，直到有一天曹操與袁紹的大軍打起來(lái)的時(shí)候，那是關(guān)羽為了保護劉備的夫人只能暫降曹操，關(guān)羽幫曹操殺了袁紹的兩名大將文丑和顏良，劉備正好在袁紹手下做官，于是他寫(xiě)信讓關(guān)羽來(lái)幫袁紹，關(guān)羽收到一份信，馬上過(guò)五關(guān)斬六將回到劉備身邊。

　　我從這一情節中明白了做任何事都要重情誼。因為只有你重情義人家才會(huì )幫助你。我看了三國演義這部書(shū)，我知道了情誼是第一，我還知道交朋友要交重情義的朋友，不能交一些狐朋狗友，也不能交你只要請他喝酒吃飯就與你好的人。你不請他吃飯喝酒他就跟你像仇人是的，交朋友也不能交正面一套背面一套的這些朋友。

　　我們也不能學(xué)張飛的沖動(dòng)，因為張飛的沖動(dòng)和喝過(guò)酒后喜歡打自己的兵士的這一習慣成了他死的原因。但張飛身上也不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的，我們也要學(xué)習他的重情義。

　　我們要學(xué)習劉備的尊敬有才能的學(xué)士。

　　我們要學(xué)諸葛亮的飽讀詩(shī)書(shū)。

　　總而言之，我們要學(xué)習的很多，請大家也閱讀一下三國演義這部書(shū)呀！

讀《三國演義》有感8

　　中國四大名著(zhù)的名氣可是不小��！尤其是《三國演義》，從小到大，我望過(guò)好幾遍。有《三國演義》連環(huán)畫(huà)，有動(dòng)畫(huà)片的，還有電視劇的和廣播里的�？墒�，他們說(shuō)的都只是大致相同，有些地方很不一樣呢。于是我就好奇啦——這么有名的三國到底是什么樣的。于是，我找到書(shū)，細細的望了起來(lái)。

　　書(shū)里不僅創(chuàng )造了許很多多的英雄豪杰，還有非常出色的斗智斗勇的動(dòng)人故事。像三英戰呂布、草舟借箭、火燒赤壁、三顧茅廬等都是大家熟知的經(jīng)典故事。書(shū)里呈現的一段段意味深長(cháng)的故事，一幅幅出色盡倫的畫(huà)面，使我深深地陷入了那個(gè)年代。

　　書(shū)里最智慧的人物應該是諸葛亮了，他有勇有謀，忠心護主，空城計中的著(zhù)寒靜，草舟借箭中的出色表現，各場(chǎng)戰爭中的精妙謀略，巧布八陣圖，智退司馬懿，七擒孟獲，神秘莫測，是鳴人拍手?zhù)Q盡。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)羽。關(guān)羽，一位盡對善于作戰，武功了得的大英雄。單刀赴會(huì )足以體現出他的英勇與威猛，也足以望出他那輕蔑難題的精神，之后狹持魯肅保全自己更能充分的望出關(guān)羽的膽與謀。過(guò)五關(guān)斬六將中的拼死護主之家眷，說(shuō)明關(guān)羽的忠心。放回曹操，又體現出了他的仁義之氣。是一位有勇有忠有仁的`英雄。

　　張飛，與關(guān)羽一樣也是一員虎將。對劉備忠心耿耿，大敵當前，臨危不懼。在萬(wàn)軍之中取上將首領(lǐng)就猶如探囊取物，令人刮目相望。具有萬(wàn)夫不當之勇。

　　曹操與劉備二人是完全兩派的人物。曹操是奸詐桀黠，狂妄自大，還說(shuō)他與劉備是并世英雄。而劉備與他恰恰相反 ，劉備是位仁德之君，以“仁”字治天下，劉備三顧茅廬，無(wú)一聲怨言，可見(jiàn)他的明智，劉備珍惜不但人才，而且愛(ài)民如子，挾庶民集體過(guò)江，典型的事例，逐一說(shuō)明了他的仁、義。

　　《三國演義》不但講述了吳，蜀，魏三國以文武爭天下的故事，還讓我們了解了許很多多戰術(shù)兵法，讓我明白我們不能像曹操一樣陰險，殘忍，也不能像劉禪一樣昏庸，“樂(lè )不思蜀”，也不能像蔣干那樣愚不可及。要為身邊的庶民著(zhù)想，要為國家的興衰負責。

　　《三國演義》，真的使我大開(kāi)眼界！

讀《三國演義》有感9

　　我讀了《三國演義》以后，重新認識了曹操這個(gè)人。

　　歷史上人們習慣把曹操當作是一個(gè)專(zhuān)橫跋扈、陰險狡詐之人，卻未看到他治國有方的一面。當時(shí)經(jīng)過(guò)連年戰亂，中原大地民不聊生，農業(yè)生產(chǎn)遭受極其嚴重的破壞，甚至出現了“白骨蔽中原”的悲慘景象。于是曹操積極推廣“屯田”方針，才使中原農業(yè)得以很快恢復。

　　曹操知人善用，也是他很突出的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。他打破了漢末以來(lái)官位世襲的傳統，重用那些出身低賤卻有專(zhuān)長(cháng)才干的人。如他手下的張遼、徐晃等都是出身寒門(mén)卻驍勇善戰，成為他奪取天下的得力幫手。

　　曹操的軍事才能也是極其突出的。如公元200年“官渡之戰”，袁紹用10萬(wàn)大軍的優(yōu)勢兵力，想一舉消滅曹操。曹操當時(shí)只有2萬(wàn)兵力，但他利用袁紹優(yōu)柔寡斷、內部意見(jiàn)不統一的弱點(diǎn)，設計打敗了袁紹，平定了北方。

　　曹操還是三國時(shí)期才華橫溢的詩(shī)人。如《短歌行》中的“對酒當歌，人生幾何？”、《龜雖壽》中的'“老驥伏櫪，志在千里�！背蔀榍Ч沤^句，一直為人傳頌。

　　通過(guò)讀《三國演義》這本書(shū)，不僅使我全面地了解了曹操這個(gè)著(zhù)名的歷史人物，而且使我增長(cháng)了許多歷史方面的知識。更重要的是，他對我今后的成長(cháng)道路，提供了一些有意義的幫助。

讀《三國演義》有感10

　　“天下之事，分久必合，合久必分”的《三國演義》大家一定都看過(guò)，那你們喜歡里面的誰(shuí)呢？是神機妙算的.諸葛亮？還是心胸狹窄的周瑜？或小心多疑的曹操呢？我最喜歡的是英雄就是那忠義智勇的關(guān)羽。

　　關(guān)羽身長(cháng)九尺，髯長(cháng)二尺面若重棗，唇若涂脂，丹鳳眼、臥蠶眉一相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。騎著(zhù)赤兔馬，手拿青龍偃月刀，相貌俊俏，不怒自威。關(guān)羽意志堅強，刮骨療毒。請看魏蜀交戰時(shí)，關(guān)羽右臂中毒箭，華佗聞?dòng)嵍�至，欲去毒需刮骨療傷，關(guān)羽與馬良吃喝下棋如舊，氣定神怡，血流如注，軍士均色變不忍聞睹。事畢，華倫留藥而去，未幾，關(guān)羽病愈。

　　關(guān)羽克服重重困難，過(guò)五關(guān)斬六將。關(guān)羽得到了劉備的消息，因此，立即向曹操請辭，但曹操避而不見(jiàn)，最后，關(guān)羽只能不辭而別。由于沒(méi)有得到曹操的手諭，因此一路之上遭到了層層攔阻。過(guò)東嶺關(guān)時(shí)殺孔秀，過(guò)洛陽(yáng)城時(shí)殺韓福、孟垣；過(guò)汜水關(guān)時(shí)殺卜喜；過(guò)滎陽(yáng)時(shí)殺太守王植；過(guò)黃河渡口時(shí)殺秦琪，關(guān)羽憑借一己之力，過(guò)了五個(gè)曹操所轄關(guān)隘，立斬曹操六員大將。

　　關(guān)羽武藝高超，溫酒斬華雄�；叵氘敵醵�卓專(zhuān)政，曹操聯(lián)合袁紹、公孫瓚、孫堅等人，討伐董卓，董卓派華雄強去應戰，袁紹等人的手下都被打敗了。這時(shí)關(guān)云長(cháng)提刀請戰，曹操說(shuō)喝酒喝完酒再去，云長(cháng)說(shuō)回來(lái)再喝，翼德為他擊鼓，關(guān)羽把雄的人提回來(lái)時(shí)，酒剛剛溫。

　　關(guān)羽講義氣，身在曹營(yíng)，心在漢，重溫當初，曹操打敗劉備，關(guān)羽也兵敗下邳與劉備失散。關(guān)羽因立誓保護哥嫂，在與曹操約法三章后不得己降曹。曹操十分敬重關(guān)羽，此后對關(guān)羽禮遇有加，但始終無(wú)法改變關(guān)羽的擇主之心。

　　“桃園結義薄云天，偃月青龍刀刅寒。一騎絕塵走千里，五關(guān)斬將震乾坤�！彬斢律茟�、忠肝義膽，這就是我心中的英雄——關(guān)羽。

讀《三國演義》有感11

　　今天，我讀完了《三國演義》一書(shū)，我受益匪淺 《三國演義》是一部古典名著(zhù)小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事書(shū)中還有上百個(gè)人物，無(wú)數的軍事謀略，它寫(xiě)的庸主獻帝，劉禪，無(wú)能之輩呂布，袁術(shù)，袁紹，劉表，劉璋，氣量狹隘的周瑜，長(cháng)厚的魯肅，勇者張飛，許楮，典韋……

　　這些人物給了我很深的教育雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書(shū)當中所描述的幾個(gè)英雄人物 先說(shuō)關(guān)羽這是給我留下印象最深的人物之一他千里走單騎，五關(guān)斬六將，古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操他忠于故主，因戰敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投《三國演義》表現關(guān)羽的.方法也極簡(jiǎn)單："丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀"，后來(lái)加上"赤兔馬"，又讀過(guò)《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵他的所做所為值得我們學(xué)習 諸葛亮是一個(gè)能夠鞠躬盡瘁，死而后已的忠臣，他熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，空城計，七星燈，這些是常人所想不到的書(shū)中描繪的諸葛亮十分簡(jiǎn)單：身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅他的所做所為給后人很深的印象

　　最后說(shuō)曹操，曹操在《三國演義》中被稱(chēng)為奸雄，可能是因為他的兒子篡了漢他說(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng)，但是他沒(méi)有殺劉備，這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的周瑜目光短淺，氣量狹小，不是雄這也與曹操形成了鮮明的對比曹操還是個(gè)實(shí)干家，曾經(jīng)行刺了董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓，這些使我感到了曹操的偉大之處！

讀《三國演義》有感12

　　三國演義中的人物大家都很熟悉，他們各有所長(cháng)，也各有所短。如張飛，他雖然武藝高強，但是性格暴躁，常常鞭打屬下，最后因此喪生。真正讓我佩服的只有劉備、孫權，因為他們有一個(gè)共同點(diǎn)——看重人才。

　　說(shuō)起劉備，大家首先應該就會(huì )想到三顧茅廬這個(gè)故事，劉備為了復興漢室，親自到隆中去請諸葛亮。諸葛亮雖然三番五次為難劉備，最終還是被劉備的仁德、禮賢下士，為人謙和，看重人才的品質(zhì)感動(dòng)，和他一起下了山。

　　孫權也十分善于運用人才。相傳吳國的大將呂蒙在戰場(chǎng)上屢建奇功，可是他有一個(gè)缺點(diǎn)，就是不喜歡讀書(shū)。孫權知道后，語(yǔ)重心長(cháng)地對呂蒙說(shuō)：你一定要多讀書(shū)，這樣才能更好地帶兵打仗。呂蒙推脫事物繁忙，孫權又說(shuō)：你工作忙，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，你難道還有我忙嗎？我每天都要看書(shū)，所以你也要多看書(shū)。呂蒙聽(tīng)了后便開(kāi)始讀書(shū)，最終成為了一個(gè)能文能武的人。

　　唐太宗重用魏征、商湯辨味識伊尹、周文王打獵求子牙這些都是歷史上善用人才的.故事。千里馬常有而伯樂(lè )不常有，要想成大事，就必須善于發(fā)現人才，善于使用人才。

　　人生的道路上，我們既要學(xué)劉備心存仁德、禮賢下士的品質(zhì)，也要學(xué)習孫權敢于提出意見(jiàn)，勇于幫助人才改正缺點(diǎn)，成就人才的品質(zhì)。學(xué)會(huì )做一個(gè)能發(fā)現并駕馭千里馬的伯樂(lè )，這樣才會(huì )在人生這條路上走得更遠

讀《三國演義》有感13

　　在這個(gè)暑假中，一本有意義的書(shū)又走進(jìn)了我的眼簾，那就是《三國演義》

　　《三國演義》講的主要是以蜀漢興亡為主線(xiàn)，打造了諸葛亮、關(guān)羽等一系列鮮明生動(dòng)的人物形象。

　　通過(guò)這本書(shū)，使我知道了所謂的三國分別為魏國、蜀國和吳國。其中以劉備為主，帶領(lǐng)足智多謀的諸葛亮，過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽，粗中有細的張飛和英勇善戰的趙云組成的精英團建立了蜀國。吳國的重要人物有智勇雙全又有些嫉妒人才的周瑜，有主管大權的孫權等。一提到魏國，我就會(huì )想起心狠手辣，心懷鬼胎的`曹操。最讓我敬佩的還是蜀國的關(guān)羽，在第二十三章奇謀奪荊州里關(guān)羽中了毒箭，必需刮骨療毒，但關(guān)羽忍痛，一邊跟別人下棋一邊讓華佗療傷。

　　在這本書(shū)里，讓我印象最深的是聰明的諸葛亮，人稱(chēng)臥龍，可安天下。在十三章草船借箭中就見(jiàn)識了諸葛亮的睿知，短短三天就巧妙的拿取了十萬(wàn)枝箭，可真是了不起呀。

　　通過(guò)這本書(shū)，又讓我增長(cháng)了許多知識。

讀《三國演義》有感14

　　寒假里，我再一次讀了中國古代長(cháng)篇小說(shuō)的開(kāi)山之作，也是中國歷史演義小說(shuō)的巔峰——《三國演義》。故事起于東漢末年的黃巾大起義，終于三國歸晉，描繪了一個(gè)波瀾壯闊的歷史時(shí)代，再現了群雄逐鹿、斗智斗勇的一個(gè)個(gè)精彩瞬間。在我再一次讀的時(shí)候，我又有了新的收獲。

　　前幾次讀，我一直贊嘆著(zhù)諸葛亮排兵布陣的大智慧，而這一次，我又看到了“三國”里英勇無(wú)畏的.戰士們。胸懷大志的桃園三豪杰：劉備，關(guān)羽，張飛。文武雙全的曹操。忠心耿耿，勇猛的趙云……他們的英勇，讓很多人都贊嘆不已。

　　三國里，有個(gè)情節讓我映像很深。就是華佗為關(guān)羽醫治傷口的時(shí)候。當時(shí)，華佗拿著(zhù)一把刀，刮掉關(guān)羽骨中的毒素。關(guān)羽滴下來(lái)的鮮血有滿(mǎn)滿(mǎn)一盆，場(chǎng)面十分嚇人，一邊的士兵都嚇得不敢看，可關(guān)于卻一邊下著(zhù)棋，一班談笑風(fēng)生，好像一點(diǎn)事也沒(méi)有發(fā)生一樣�？墒前抵�，他承受了多少痛苦啊。但這個(gè)場(chǎng)面，恰恰突出了關(guān)羽的英雄氣魄。

　　我們的生活中，也有很多英雄，像宇航員，消防員，軍人，警察等，都是勇敢的英雄。他們也在為國家獻出自己的一份力，不管力量有多大，他們依然是我們心目中的英雄！

　　《三國演義》不愧是我國的四大名著(zhù)，它讓我收獲多多，收益多多。我希望下一次讀，我能有更大的收獲！

讀《三國演義》有感15

　　當我翻完最后一頁(yè)時(shí)，心里真的有很多感慨。它通過(guò)三國之間軍事、政治、外交事件的描述，形象生動(dòng)地反映了當時(shí)各種斗爭的經(jīng)驗與智慧�？晒┖笕私梃b，孔明身上就集中反映了各種斗爭的經(jīng)驗，智慧和才能。后人道：“古史甚多，而人獨貪看《三國》者，以古今人才之眾，未有勝《三國》者。

　　《三國演義》在人物塑造方面或者忠奸分明的主視意圖，但并非黑白分明一邊倒�？酌髁鲜氯缟�，但并非永無(wú)錯誤;曹操是奸雄，也并不是毫無(wú)優(yōu)點(diǎn);關(guān)羽忠肝義膽，然而卻驕傲自大，不顧大局。例如：關(guān)羽要與馬超比試武功;謾罵孫權，拒不聯(lián)婚;恥與黃忠并列，不受五虎將印;輕視陸遜，因而招致失敗。

　　《三國演義》是用淺白的文言寫(xiě)成的，言簡(jiǎn)意賅，語(yǔ)氣明快。這在封建時(shí)代一般稍能識字者均可欣賞，有利于傳播�！度龂�演義》一書(shū)，特別是毛評本，引用了古代文學(xué)家很多詩(shī)詞，與白話(huà)文比較，使用淺白文言文，更能夠使之與這些詩(shī)詞在語(yǔ)言風(fēng)格上比較統一和諧�！度龂�演義》一書(shū)創(chuàng )造了很多成語(yǔ)。應用或自造許多諺語(yǔ)，生動(dòng)活潑豐富了中華民族的'語(yǔ)言。

　　這本書(shū)寫(xiě)出了我們中華民族的不為危險的精神。

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