【實(shí)用】民俗作文匯編5篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的學(xué)校學(xué)期工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校學(xué)期工作計劃 篇1

　　一、使用教材：

　　1、《普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)語(yǔ)文》必修3（人民教育出版社）

　　2、《普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)語(yǔ)文》必修4（人民教育出版社）

　　二、學(xué)情分析：

　　經(jīng)過(guò)高一上學(xué)期的磨合，學(xué)生基本適應高中階段的語(yǔ)文學(xué)習，大多數同學(xué)擺脫了初中時(shí)段機械地、死記硬背地學(xué)習語(yǔ)文的思維定勢，大體上能感覺(jué)到高中語(yǔ)文學(xué)習與以往有所不同，懂得了主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)選擇和確定學(xué)習內容，最起碼有了這種認識、這種欲望了。

　　在上學(xué)期期中考試中，許多學(xué)生摸不著(zhù)頭腦，從不知考什么中反映出不知學(xué)什么，很迷茫。到期末考試時(shí)，大多數同學(xué)知道高中語(yǔ)文學(xué)什么，以及怎么學(xué)了。當然，迷惘的同學(xué)也還有不少。這需要我們進(jìn)一步激發(fā)和引導他們學(xué)習語(yǔ)文。

　　三、教材分析：

　　本學(xué)期學(xué)習普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)語(yǔ)文必修3和必修4兩本書(shū)的內容。

　　必修3的“閱讀鑒賞”部分所選的課文既有古代詩(shī)歌散文名篇，也有中外小說(shuō)和科普科幻作品。四個(gè)單元分別是：人物與環(huán)境（小說(shuō)一），感受與共鳴（唐宋詩(shī)），質(zhì)疑解難（古代議論散文），啟迪與想象（科普科幻作品）。

　　“表達交流”中的寫(xiě)作部分主要訓練一般議論文的寫(xiě)作，寫(xiě)作專(zhuān)題分別是：多思善想——學(xué)習選取立論的角度；學(xué)會(huì )寬容——學(xué)習選擇和使用論據；善待生命——學(xué)習論證；愛(ài)的奉獻——學(xué)習議論中的記敘�？谡Z(yǔ)交際專(zhuān)題為議論。

　　“梳理探究”設計的專(zhuān)題為：交際中的語(yǔ)言運用；文字作品的個(gè)性化解讀；語(yǔ)文學(xué)習的自我評價(jià)。

　　“名著(zhù)導讀”介紹《紅樓夢(mèng)》和《高老頭》。

　　必修4的'“閱讀鑒賞”部分所選的課文，有中外戲劇，宋元詞曲，古代人物傳記及社會(huì )科學(xué)論文。四個(gè)單元分別是：性格與沖突（中外戲�。�，情思與意境（宋元詞曲），理清思路（社會(huì )科學(xué)論文、隨筆），知人論世（古代人物傳記）。

　　“表達交際”中的寫(xiě)作部分主要訓練議論文的寫(xiě)作，寫(xiě)作專(zhuān)題分別是：解讀時(shí)間——學(xué)習橫向展開(kāi)議論；發(fā)現幸�！�—學(xué)習縱向展開(kāi)議論；確立自信——學(xué)習反駁；善于思辨——學(xué)習辯證分析�？谡Z(yǔ)交際專(zhuān)題為辯論。

　　“樹(shù)立探究”設計的專(zhuān)題為：邏輯和語(yǔ)文學(xué)習，走近文學(xué)大師、影視文化。

　　“名著(zhù)導讀”介紹莎士比亞戲劇和朱光潛的《談美》。

　　四、教學(xué)目標和要求：

　　擬在期中考試前完成必修3內容的學(xué)習，其中安排3次寫(xiě)作訓練，2次月考或單元測試；期中考試后完成必修4內容的學(xué)習，其中安排3次寫(xiě)作訓練，1——2次月考或單元測試。

　　教學(xué)中要求做到：

　　1、依據新課標，結合學(xué)生的實(shí)際情況，采用靈活多樣的教學(xué)模式，力求獲得最佳的教學(xué)效果。

　　2、認真鉆研、領(lǐng)會(huì )新教材和新大綱，提高課堂效益，向45分鐘要質(zhì)量。

學(xué)校學(xué)期工作計劃 篇2

　　一.指導思想

　　本學(xué)期初一年級組將在校長(cháng)室的直接領(lǐng)導之下，認真學(xué)習、貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作計劃，緊密配合政教處、團總支、教導處、教研處、進(jìn)一步解放思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高全體學(xué)生的素質(zhì)。以開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì )及各項活動(dòng)為教育載體，以建設一支戰斗力強、團結合作的班主任隊伍為主要手段，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規范的行為習慣和良好學(xué)習習慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規管理，為即將進(jìn)入初二年級打下扎實(shí)的基礎。

　　二、主要工作及措施

　　1.規范學(xué)生行為，強化合格意識

　　根據學(xué)校工作計劃，本學(xué)期初一年級的首要工作重點(diǎn)就是培養和規范學(xué)生的行為習慣和學(xué)習習慣。

　　學(xué)校教育就是幫助人培養良好的習慣，自我教育就是幫助自己心靈中真善美的一面養成良好的習慣�！傲晳T養得好，終生受其益，習慣養不好，終生受其累�！苯處煴仨氉⒁鈴囊稽c(diǎn)一滴的小事抓起。習慣是經(jīng)過(guò)重復或練習而形成的自動(dòng)化了的行為動(dòng)作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必須有一個(gè)過(guò)程，要養成良好的學(xué)習習慣與行為習慣，需要不斷地強化，需要持之以恒地滲透。久而久之，學(xué)生的習慣就自然形成了。

　�。�1）全年級教師要統一認識，齊抓共管。首先從規范預備時(shí)間、課余十分鐘的文明禮貌及班級與環(huán)境衛生抓起。人見(jiàn)人管，讓學(xué)生感覺(jué)到這一次學(xué)校是下了決心的。經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》，對學(xué)生日常行為習慣常抓不懈。班主任在管理方面出效率、爭效益、上水平。班主任工作到位，年級組配合政教處做好對班主任工作的檢查，督促及量化考核。

　�。�2）規范全年級教師的言行，重塑教師的威信。在學(xué)�；蜣k公室，對學(xué)生有積極影響的言論或行為，就需要我們堅持，對學(xué)生有不良影響的言論或行為，要堅決禁止。有時(shí)學(xué)生的懶散可能就是我們教師行為散漫的延續。學(xué)生不認真，學(xué)生有錯，但我們老師也應該反思我們是否也有可以改進(jìn)的地方。比如：學(xué)生作業(yè)拖拉，是否是布置作業(yè)太多導致沒(méi)有檢點(diǎn)到位；學(xué)生上課開(kāi)小差，說(shuō)話(huà)，我們是否也在上課時(shí)隨便走出教室接打手機而無(wú)視全班同學(xué)的存在；學(xué)生打掃衛生不認真，我們的辦公室是否也是亂作一團；學(xué)生不按時(shí)進(jìn)教室，我們是否也在鈴聲響過(guò)后，還在辦公室……因此，教師在學(xué)校，尤其是有學(xué)生在場(chǎng)時(shí)要有所為，有所不為，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的形象。教師要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。

　�。�3）各班級采用主題班會(huì )、演講、黑板報等形式，積極推進(jìn)規范學(xué)生行為習慣與學(xué)習習慣的宣傳教育。本學(xué)期，計劃利用班會(huì )課，分四個(gè)階段對學(xué)生進(jìn)行教育：（每月兩次主題班會(huì )，另外兩次班級自主處理班上的問(wèn)題。主題班會(huì )采取集體備課。）

　　第一階段：開(kāi)學(xué)初期，繼續對學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己”的教育，進(jìn)行中學(xué)生行為守則教育和文明禮貌教育，幫助學(xué)生養成良好的衛生習慣、文明用語(yǔ)習慣、寬容他人的習慣。各班根據自己班級的課程制訂本班的“高效學(xué)習日”。（每周一天，這天，教室內規定為無(wú)聲日，需要說(shuō)話(huà)時(shí)，到走廊，到校園。）要充分發(fā)揮班干部的作用。

　　第二階段：在學(xué)習中要培養學(xué)生勤于思考、敢于攻關(guān)破難的習慣，養成在規定時(shí)間內學(xué)習的習慣，力戒拖延和磨蹭。

　　第三階段：在考試前后，在周會(huì )課上進(jìn)行學(xué)習方法的交流、指導，進(jìn)行訓練記憶力的比賽，進(jìn)行提高復習效率方法的交流。對考試不理想的同學(xué)，進(jìn)行抗挫折能力的培養。

　　第四階段：根據班上仍然存在的比較明顯的不良傾向，進(jìn)行有針對性的討論、解決。

　�。�4）每個(gè)月，每班的全體科任老師要幫助兩個(gè)優(yōu)生，讓他們更優(yōu)，在全班樹(shù)立起學(xué)習的榜樣；同時(shí)，要試著(zhù)關(guān)心、改變兩個(gè)學(xué)困生，使他們認為“老師非常在乎我的每一個(gè)進(jìn)步，我能行，我不能讓老師與關(guān)心我的.人失望�！�

　�。�5）注重對學(xué)生進(jìn)行心理疏導。學(xué)生每天學(xué)習時(shí)間過(guò)長(cháng)，作業(yè)量過(guò)多，造成生理負擔過(guò)重；由于學(xué)習上的競爭，心理上過(guò)度焦慮、憂(yōu)郁，產(chǎn)生厭學(xué)情緒與逆反心理，出現頂撞老師、相互打架、甚至引發(fā)一系列惡性的事件。在這一點(diǎn)上，我們是有責任的，要多對學(xué)生進(jìn)行心理教育，而不是將學(xué)生趕出門(mén)外，因為這樣學(xué)生有可能產(chǎn)生更嚴重的對立情緒，影響我們的正常教學(xué)。

　　2.加強教學(xué)常規的管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。�1）認真開(kāi)展“集體備課”，強化《導學(xué)案》的編寫(xiě)工作。通過(guò)集體備課，《導學(xué)案》的實(shí)施，統一課標要求，統一進(jìn)度，統一重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題以及對應的教學(xué)方法，統一作業(yè)，切實(shí)減輕教師與學(xué)生負擔。

　�。�2）在學(xué)校教導處、教研處的統一領(lǐng)導下，認真積極參加各級教研，（包括聽(tīng)課）領(lǐng)會(huì )教研精神，并善于落實(shí)并體現在教育教學(xué)中。做好課題研究和教研活動(dòng)的相關(guān)記錄，及時(shí)反思，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。

　�。�3）做好常規檢查工作。常規工作間周檢查，包括備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生改錯、教師輔導等環(huán)節。提高課堂教學(xué)的有效性，擴大作業(yè)面批量。

　�。�4）通過(guò)師生角色轉換激發(fā)學(xué)生興趣。教師引導學(xué)習好的同學(xué)，幫他們備課，設計些教案，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)，如何引導學(xué)生預習、自學(xué)，設計提問(wèn)，預料學(xué)生提出的問(wèn)題怎樣回答，如何布置作業(yè)等。這樣，既拉近了師生之間的距離，又可以使學(xué)生全身心的投入，還可以鍛煉學(xué)生大聲講話(huà)和回答問(wèn)題。如果效果好，將帶動(dòng)一大批學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，因為學(xué)生要教會(huì )別人，自己想學(xué)會(huì )的欲望、主動(dòng)性自然增強。

　　3.有的放矢，強化責任意識。

　�。�1）認真組織每月一次的班級協(xié)調會(huì )，將班級存在的問(wèn)題及時(shí)處理、解決。

　�。�2）有針對性地開(kāi)展學(xué)生座談會(huì )（比如優(yōu)生促進(jìn)會(huì )、學(xué)困生鼓勁會(huì )、問(wèn)題學(xué)生談話(huà)會(huì )等）。

　�。�3）加強安全教育工作，保障學(xué)生身心健康。要樹(shù)立安全第一的思想，對學(xué)生的安全要月月講、日日講、時(shí)時(shí)講，對安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失。

　�。�4）加強同家長(cháng)協(xié)作。通過(guò)家訪(fǎng)、書(shū)信、電話(huà)等方式及時(shí)向家長(cháng)通報學(xué)生在校表現，定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，爭取更多的機會(huì )，同家長(cháng)建立長(cháng)期聯(lián)系機制避免給學(xué)生留下太多的“真空”。周末或節假日，對學(xué)生實(shí)行雙向管理；一方面由家長(cháng)督促學(xué)生完成家庭作業(yè)外，干些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，減少游玩的時(shí)間，即使閑暇娛樂(lè )，也清楚其去向。另一方面鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種課外活動(dòng)，展示自己，超越自己。增強班級吸引力，引導學(xué)生將上網(wǎng)、玩游戲、打臺球的興趣轉移到學(xué)習上來(lái)。

　　六年級學(xué)生正處在一個(gè)特殊時(shí)期，因為他們在心理上要實(shí)現一個(gè)從幼稚到成熟，從依附長(cháng)輩到獨立自主的飛躍過(guò)程。這一時(shí)期，學(xué)生在生理上進(jìn)入發(fā)育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學(xué)功課日漸加深，負擔加重，因而，對這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導在整個(gè)教育過(guò)程中顯得尤為重要，這就對我們初一的教師尤其是班主任提出了更高的要求�？傊�，本學(xué)期工作任重而道遠，是整個(gè)初中階段的關(guān)鍵時(shí)期。各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實(shí)。我們深信通過(guò)全組老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會(huì )實(shí)現。

學(xué)校學(xué)期工作計劃 篇3

　　新的學(xué)期當然有新的希望，也有新的氣象。在上學(xué)期的工作中，我所帶的班級取得了十分優(yōu)異的成績(jì)，所以這個(gè)學(xué)期我將會(huì )繼續不斷的努力，將我所帶領(lǐng)的班級的成績(jì)繼續提上去，這是我一直以來(lái)不斷的想法，我想我會(huì )成功的，我會(huì )一直不斷的努力下去的！所以我給自己所寫(xiě)了20xx-20xx年第一學(xué)期班主任工作計劃樣本如下：

　　隨著(zhù)又一個(gè)學(xué)期的到來(lái)，我的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著(zhù)學(xué)校。如何才能將班級工作計劃開(kāi)展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任工作計劃如下：

　　一、學(xué)生禮儀方面的培養

　　本學(xué)期，我們將培養學(xué)生的禮儀習慣納入到每日的學(xué)習生活中，要求學(xué)生遵守課堂禮儀，見(jiàn)到客人主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)到老師同學(xué)熱情打招呼，并設立了“禮儀監督員”，讓禮儀成為一種習慣。

　　二、衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)：病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

　　1、個(gè)人衛生工作計劃：要求衣著(zhù)整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。

　　2、班級衛生工作計劃：每天兩次分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。

　　三、班干部培養工作計劃

　　班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我仍將設立班委輪流制，培養做事認真有責任心的人，使他們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

　　四、常規教育方面

　　從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手：

　　1、充分利用班隊會(huì )時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。如：見(jiàn)師長(cháng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì )禮讓。教給學(xué)生待人接物等基本禮儀。

　　2、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如:可以利用每周流動(dòng)紅旗的評比活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的文化的教育作用，進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。

　　五、班級紀律方面

　　一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的'紀律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

　　1、課堂紀律

　　首先利用班隊課師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到做到，言行一致。"

　　2、課間紀律

　　課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展"跳繩、踢毽子 "等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂(lè )。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高高興興來(lái)上學(xué)，平平安安回家去。

　　六、其他方面

　　班級管理工作中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。如:文明小標兵評選，小書(shū)法家，小發(fā)明家，小作家，數學(xué)小博士等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我仍將會(huì )用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)現后會(huì )及時(shí)糾正。

　　有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！

　　工作中會(huì )遇到很多的困難，也會(huì )遇到很多的失望，我知道目前的我們是需要更加不斷的努力才會(huì )換來(lái)一片美好的明天，這是需要很大的努力的，我知道自己的能力不是最強的，但是我的工作的熱情是最強的，我會(huì )用我最大的努力來(lái)工作的！

學(xué)校學(xué)期工作計劃 篇4

　　新的學(xué)期是切實(shí)轉變觀(guān)念，弘揚務(wù)實(shí)精神，努力夯實(shí)基礎，提升內涵的重要階段。要以提高質(zhì)量為核心，以打造特色為突破，通過(guò)加強管理，塑造學(xué)校新形象。

　　總體思路：建立學(xué)前、學(xué)后緊密銜接、良性互動(dòng)的規范、科學(xué)、特色的辦學(xué)局面。以創(chuàng )強和幼兒園星級達標為牽動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境、改善條件，形成全區爭上游、地區有影響的質(zhì)量高、特色濃的一所現代化學(xué)校。

　　主要工作

　　一、以課堂教學(xué)為中心，努力構建求實(shí)、高效的課堂教學(xué)模式

　　1、加強對任課教師課堂教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)、監督。從教學(xué)常規管理的角度，加強對任課教師的課標研讀、備課、批改等環(huán)節的經(jīng)常性檢查。開(kāi)學(xué)初，主要領(lǐng)導和教導處要進(jìn)行普遍性聽(tīng)課，全面了解課堂教學(xué)的現狀，之后要進(jìn)行有針對性跟蹤聽(tīng)課。提高教師對課堂教學(xué)的重視，同時(shí)引導、幫助教師汲取經(jīng)驗、改進(jìn)方法，提高質(zhì)量。

　　2、針對課堂教學(xué)，開(kāi)展多種形式的研討。在三月份普遍聽(tīng)課基礎上，四月份選拔出若干學(xué)科教師上觀(guān)摩課、引路課，五月份將進(jìn)行多媒體研討課。兩個(gè)形式的評優(yōu)，學(xué)校將予以表獎

　　3、加強教學(xué)紀律管理。分管領(lǐng)導和教導處加強課堂教學(xué)的有序管理。通過(guò)聽(tīng)課、看計劃、巡課檢查等方式，掌握進(jìn)度，了解課堂情況。堅決消滅課堂上教師不作為的現象。

　　4、任課教師要打造具有自己風(fēng)格和特色的課堂。語(yǔ)數英分別確定了古詩(shī)文、計算能力、英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān)三項每課必練的內容。教師還應根據學(xué)科特點(diǎn)，自己設計訓練點(diǎn)。要使每位教師都有風(fēng)格和特色。貴在堅持。期末學(xué)校將要進(jìn)行驗收，對于好的做法，進(jìn)行推廣。

　　5、本學(xué)期從學(xué)校角度，要對主要學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測。加強六年級主要學(xué)科質(zhì)量監控。教育局已經(jīng)把六年級質(zhì)量監測，納入到綜合性的績(jì)效考核之中，因此我們大力加強畢業(yè)年級的教學(xué)及復習工作。

　　6、加強校本教科研培訓工作。本學(xué)期仍將圍繞兩筆字、教案設計、課件制作等項基本功，進(jìn)行演練和展示。理論學(xué)習要堅持經(jīng)常，認真研讀、做好筆記。學(xué)校論壇本學(xué)期至少要搞兩次專(zhuān)題講座。

　　二、創(chuàng )新德育載體，讓德育更加豐富多彩，更具有人文關(guān)懷

　　1、推出明星學(xué)生評選活動(dòng)。這個(gè)載體推出，使傳統的管理方式更人文化，主要的.措施是激勵和調動(dòng)，監督作為一種輔助手段。讓學(xué)生在一種榮譽(yù)感和滿(mǎn)足感的前提下，養成良好的習慣。學(xué)校要精心設計表獎形式，在到期末時(shí)要進(jìn)行大張旗鼓的表彰。在實(shí)施過(guò)程中，要不斷總結，不斷改進(jìn)和完善。使之更規范、更有效，成為常抓常新的有效載體。

　　2、各班級要在學(xué)�？偟目蚣苤笇�下，設計出具有本班特色的評優(yōu)小載體，發(fā)現更多學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵更多的學(xué)生成長(cháng)進(jìn)步。

　　3、德育要抓主渠道。班隊會(huì )是集中進(jìn)行思想教育的主陣地，每周各班級都要找時(shí)間，對學(xué)生的表現進(jìn)行階段評價(jià)，表?yè)P優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足。學(xué)科教學(xué)要滲透思想教育。這些方面是我們的不足之處。提醒大家注意，學(xué)校的責任首先是育人。

　　4、少先隊活動(dòng)要豐富多彩。結合形勢和階段教育任務(wù)，適時(shí)、多樣開(kāi)展活動(dòng)。展覽、展示、比賽等活動(dòng)，經(jīng)常性地搞。常規性的載體如升旗儀式、廣播站，要不斷改進(jìn)和創(chuàng )新，使之效果更加明顯。

　　5、全校性的大型活動(dòng)，設計出兩項：一是六一前后組織一次全校性的文藝匯演；二是專(zhuān)門(mén)為六年級組織一次告別母校特別升旗儀式。

　　三、加強體衛藝工作，體藝2+1工程要抓出成效

　　經(jīng)過(guò)反復研究論證，我校的體藝特長(cháng)培養項目確定為：體育類(lèi)：搏擊操和籃球操和全校性的籃球活動(dòng)，組建健身操隊；藝術(shù)類(lèi)項目：全校普及口風(fēng)琴，推出腰鼓隊以及書(shū)法課。

　　1、明確培養的渠道，真正落到實(shí)處。體藝2+1工程，具有全員性、普及性，因此課堂是實(shí)施培養的主渠道。要充分利用大課間、體育課、業(yè)余訓練加大培養力度�？陲L(fēng)琴訓練在音樂(lè )課上完成，音樂(lè )課要求學(xué)生必帶琴，每節課都要專(zhuān)門(mén)拿出時(shí)間進(jìn)行練習。要在本學(xué)期內，出效果、拿成績(jì)。

　　2、準備十月份參加區體藝2+1現場(chǎng)會(huì )。學(xué)校至少拿出兩個(gè)節目，進(jìn)行匯報展演。要抓緊排練，做好充分準備。

　　3、衛生工作注重基礎性。抓好疾病防控工作，做好衛生知識宣傳工作。完善公共衛生事件突發(fā)預案，完善基礎材料建設，達到規范化管理的標準。

　　四、全面加強幼兒園工作

　　1、認真抓好保教工作。加強保教人員的職業(yè)觀(guān)教育。樹(shù)立一切為了幼兒健康成長(cháng)的思想，嚴格落實(shí)保教工作規則，安全第一、遵章守紀。同時(shí)不斷加強教師隊伍建設，提高保育人員的素質(zhì)。推動(dòng)各項工作健康、科學(xué)發(fā)展。

　　2、認真落實(shí)好教育計劃。以培養良好習慣為核心，積極探索保育工作的特色化，努力形成辦園的風(fēng)格，優(yōu)化辦園質(zhì)量。

　　3、努力做好各項服務(wù)性保障工作。努力提高伙食質(zhì)量和服務(wù)水平，嚴把質(zhì)量關(guān)，嚴格落實(shí)食品衛生安全要求。從原料采購、到加工，服務(wù)人員管理、環(huán)境管理、餐具消毒等環(huán)節，嚴格把關(guān)，確保萬(wàn)無(wú)一失。認真落實(shí)有關(guān)衛生防疫工作的各項要求，做好環(huán)境保潔工作，及時(shí)進(jìn)行通風(fēng)，定期對活動(dòng)空間及玩具、水杯進(jìn)行消殺。提高預防疾病的能力。

　　4、繼續改善辦園條件。本學(xué)期要完成室外大型玩具采購及室內綜合活動(dòng)室布置任務(wù)。增添部分桌面玩具和部分幼兒圖書(shū)。

　　五、加強總務(wù)后勤

　　1、維修工作做到經(jīng)�；�。確保各項工作正常運轉。同時(shí)抓好節約資源、降低消耗工作。長(cháng)明燈、水常流現象要杜絕

　　2、維護和保管好現有的教學(xué)設備。建立物品臺帳和必要的制度，責任到人，防止丟失和人為損壞。出現故障及時(shí)修理。

　　3、利用春季時(shí)節，美化好校園環(huán)境，開(kāi)辟種植園，修剪花草樹(shù)木，適量購買(mǎi)花草樹(shù)木。

　　4、努力抓好食堂工作。在保證食品安全的前提下，豐富食堂的花色品種，努力提高質(zhì)量。本學(xué)期對主教學(xué)樓食堂環(huán)境要進(jìn)行局部改造，使之更合理。

　　六、加強安全管理

　　牢固樹(shù)立安全第一思想，樹(shù)立安全防范意識。要切實(shí)保證各項活動(dòng)的安全有序，加強師生的安全教育，提高安全防范意識。學(xué)生上學(xué)、離校安保人員要及時(shí)監控，校園實(shí)行封閉管理，實(shí)行來(lái)人來(lái)訪(fǎng)預約和登記制度。加強用電、用火安全。經(jīng)常性開(kāi)展安全檢查，消除隱患。加強更值人員管理，防止出現被盜和破壞現象的發(fā)生。建立校園安全預案。

　　七、加強隊伍建設，為學(xué)校的可持續發(fā)展奠定基礎

　　1、在構建和諧校園的主旋律下，了解、關(guān)心教職工的生活、工作情況，積極為他們排憂(yōu)解難。努力提高教職工的學(xué)習、工作、生活條件和生活待遇。努力創(chuàng )造生動(dòng)活潑、心情舒暢、積極奮進(jìn)的工作局面。

　　2、建立激勵機制，鼓勵廣大教師敬業(yè)、鉆研和進(jìn)取。創(chuàng )造條件鼓勵教師開(kāi)展研究，提高業(yè)務(wù)能力。對于教育教學(xué)業(yè)績(jì)突出，在各級各類(lèi)競賽、評優(yōu)中，成績(jì)突出者，學(xué)校將予以表獎。從本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校設立不同級別的學(xué)科帶頭人特殊津貼。

　　3、加強教師培訓工作。開(kāi)展師德教育、組織校本研訓、組織教師外出學(xué)習等，讓教師在成長(cháng)與發(fā)展中，感受到職業(yè)的魅力，體驗到收獲和幸福。

學(xué)校學(xué)期工作計劃 篇5

　　在這一年里，我們的學(xué)校的工作已經(jīng)越來(lái)越多了，相信隨著(zhù)時(shí)間的不斷的增長(cháng)，這些都是會(huì )不斷的發(fā)展的。隨著(zhù)國家教育改革和課程改革的不斷深入，我們學(xué)校已經(jīng)在不斷的改正我們的教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量，這些都是經(jīng)過(guò)我們充分論證的了。XX年，相信我們還會(huì )做的更好

　　一、指導思想

　　認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程標準，貫徹新課程標準的思想、理念，盡可能的用新理念指導自己的教學(xué)，培養提高學(xué)生的素養、品德修養，調動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內在學(xué)習動(dòng)機，全面促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程標準，將新課程標準的理念貫徹到自己的教學(xué)行為中，提高自己課堂教學(xué)、教育學(xué)生的水平。使學(xué)生得到較為全面的發(fā)展。

　　2、根據自己的教學(xué)實(shí)際，確定教學(xué)教研方向，注重教學(xué)教研心得體會(huì )的總結，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、具體措施

　　1、重視學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、思想變化。

　�。�1）及時(shí)與學(xué)生交流，引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度。

　�。�2）利用教材“文以載道”的特點(diǎn)，培養學(xué)生良好的思想品質(zhì)。

　�。�3）運用同學(xué)、朋友、家長(cháng)的有效影響，使學(xué)生具備恰當的學(xué)習情感。

　　2、激發(fā)學(xué)生的內在學(xué)習動(dòng)機，長(cháng)久的學(xué)習興趣。

　�。�1）恰當的運用比賽機制，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

　�。�2）通過(guò)具體事例，分析說(shuō)教，使學(xué)生具有較正確的價(jià)值觀(guān)。

　�。�3）有效的使用新型多媒體教學(xué)設備，提高效率，增強交互性，調動(dòng)學(xué)生的興趣。

　　3、注重學(xué)生對語(yǔ)言的積累

　　4、這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)培養學(xué)生認真審題的能力，提高解決應用題的能力。

　　5、提高學(xué)生計算題的正確率，讓學(xué)生養成做題認真的好習慣。

　　6、根據學(xué)校工作安排，組織豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，提高學(xué)生的各種能力。

　�。�1）組織朗讀比賽，培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力。

　�。�2）組織寫(xiě)字作品展，在過(guò)程中，使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習慣，提高學(xué)生的寫(xiě)字水平。

　�。�3）組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

　　5、加強對《新課程標準》和《新課程輔導材料》等有關(guān)新理論、新觀(guān)念的學(xué)習，更新觀(guān)念，創(chuàng )建適合學(xué)生發(fā)展，符合新課程標準的課堂教學(xué)新體系。

　　6、注意學(xué)生間的差異，根據學(xué)生的特點(diǎn)、實(shí)際水平，（特別是優(yōu)等生、后進(jìn)生），開(kāi)展針對性教育，盡可能的在課堂和課外落實(shí)因材施教，照顧到學(xué)生個(gè)體的發(fā)展。

　　7、轉變教材觀(guān)，在理解、挖掘、分析教材的基礎上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的.內容引導學(xué)生向生活、向實(shí)踐拓展，啟迪學(xué)生智慧、激發(fā)學(xué)生思維，拓展學(xué)生的學(xué)習空間，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，成為學(xué)習的主宰者、學(xué)習的主人。

　　8、積極參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，并按時(shí)上交作業(yè)。加強自己的教育科研意識，重視學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和課堂教學(xué)的變化給學(xué)生帶來(lái)的新鮮氣息，各學(xué)科間的整合、信息技術(shù)的整合、新課程理念的貫徹執行等，時(shí)刻記錄自己的教學(xué)體會(huì )和心得，最后，整理編撰論文。

　　緊緊圍繞新教育實(shí)驗，開(kāi)展師生共讀共寫(xiě)、構建理想課堂、聆聽(tīng)窗外聲音等實(shí)驗項目，將德育工作、教師培訓、教研、教科研等工作有機融入新教育實(shí)驗之中。通過(guò)師生同讀書(shū)、共寫(xiě)隨筆等進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主成長(cháng)；以深入開(kāi)展校本教研為突破口，以促進(jìn)師生發(fā)展為主線(xiàn)，以加強實(shí)驗、閱讀和電化教育教學(xué)工作管理為重點(diǎn)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化課堂教學(xué)改革，強化學(xué)校常規管理，全面推進(jìn)學(xué)校各項工作的長(cháng)足發(fā)展。

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