相信命運400字作文

　　縱觀(guān)申論歷年真題，小題考察出現頻率最高的題型為貫徹執行題。若想致勝貫徹執行專(zhuān)項，考生必須了解一些常見(jiàn)黨政機關(guān)公文的寫(xiě)作。中公教育專(zhuān)家現就“調研報告”這一�？嫉墓�文文種詳細剖析。

　　【調研報告文種介紹】

　　調研報告是對某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗或問(wèn)題，經(jīng)過(guò)在實(shí)踐中對其客觀(guān)實(shí)際情況的調查了解，揭示出本質(zhì)，尋找出規律，總結出經(jīng)驗，最后以書(shū)面形式陳述出來(lái)。

　　【調研報告基本行文邏輯思路】

　　調研報告=發(fā)文事由+具體調研情況概述+對策建議

　　1、發(fā)文事由：寫(xiě)調研報告的原因/背景(此部分應根據相應給定資料內容撰寫(xiě));

　　2、具體調研情況概述：調查結果的論述(此部分應根據相應給定資料內容撰寫(xiě));

　　3、對策建議：根據調查結果，提出有針對性的解決問(wèn)題的對策建議(此部分應根據相應給定資料內容撰寫(xiě));

　　【調研報告易錯點(diǎn)分析】

　　考生在撰寫(xiě)調研報告時(shí)，容易遺忘最后一個(gè)對策建議論述的部分。請謹記調研報告撰寫(xiě)的目的是通過(guò)調查研究當前的現狀，為領(lǐng)導解決相應問(wèn)題提出有針對性的意見(jiàn)與建議，并非單純地報告調研的基本概況，因此，切勿遺忘對策建議的書(shū)寫(xiě)。

　　【調研報告寫(xiě)作格式】

　　1、標題

　　調研報告要用能揭示內容中心的標題，具體寫(xiě)法有以下幾種：

　�、俟�文式標題

　　這類(lèi)調研報告標題多數由事由和文種構成，平實(shí)沉穩，如《關(guān)于知識分子經(jīng)濟生活狀況的調研報告》;也有一些由調研對象和“調查”二字組成，如《知識分子情況的調查》。

　�、谝话阄恼率綐祟}

　　這類(lèi)調研報告標題直接揭示調研報告的中心，十分簡(jiǎn)潔，如《本市老年人各有所好》。

　�、厶釂�(wèn)式標題

　　如《“人情債”何時(shí)了》。這是典型調研報告常用的標題寫(xiě)法，特點(diǎn)是具有吸引力。

　�、苷�副題結合式標題

　　這是用得比較普遍的一種調研報告標題，特別是典型經(jīng)驗的調研報告和新事物的調研報告。正題揭示調研報告的思想意義，副題表明調研報告的事項和范圍，如《深化廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)機制 創(chuàng )新思想政治工作方法——關(guān)于武漢分局江岸車(chē)輛段深化廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)制度的調查》。

　　2、正文

　　調研報告=發(fā)文事由+具體調研情況概述+對策建議

　　【調研報告范文示例及解析】

　　農村留守兒童問(wèn)題調研報告

　　近年來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，越來(lái)越多的農村剩余勞動(dòng)力外出務(wù)工，一大批未成年的孩子被留在家里，導致農村出現了一個(gè)新的特殊兒童群體——“留守兒童”。據各鄉鎮婦聯(lián)摸底上來(lái)的數字統計，目前，桂陽(yáng)縣農村“留守兒童”約占兒童總數的18%，由于正常家庭教育的缺失，導致“留守兒童”的身心發(fā)展尤其是品德、心理健康成長(cháng)方面存在的問(wèn)題日益凸顯，亟待引起社會(huì )的廣泛關(guān)注。(此部分為調研報告的發(fā)文事由)

　　一、留守兒童存在的問(wèn)題(此部分為具體調研情況的論述)

　　(一)感情淡漠，上進(jìn)心不強。家庭教育直接影響孩子的行為、心理、人格與智力健康發(fā)展。父母常年外出務(wù)工，不能將孩子帶在身邊教育，將他們寄養在年邁的爺爺奶奶或外公外婆家里，疏于管教，造成性格孤僻、自閉和不合群，與父母長(cháng)期得不到溝通、交流，造成親情淡漠，對學(xué)習缺乏熱情和進(jìn)取心，自覺(jué)性不強，學(xué)習成績(jì)普遍較差。

　　(二)留守兒童的行為習慣、心理出現偏差。外出務(wù)工人員將子女的教育寄望于學(xué)校，而學(xué)校由于學(xué)生多、教學(xué)任務(wù)重，教師對“留守兒童”的心理關(guān)愛(ài)難以顧及，與家長(cháng)溝通難以實(shí)現，致使大多數“留守兒童”自我控制能力不強，生活習慣不良，表現在不聽(tīng)代養人教導，頂撞祖輩、我行我素、不遵守學(xué)校規章制度、不服管理、說(shuō)假話(huà)、成了“問(wèn)題兒童”。

　　(三)疏于管理，經(jīng)不住外界誘惑。“留守兒童”的年齡剛好處在個(gè)人世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)正在形成過(guò)程中，由于缺乏必要的引導、教育、管理而易于造成是非意識淡薄，分不清好壞。“留守兒童”的監護人不知道從心理上關(guān)心孩子，更不能在學(xué)習上給予幫助和指導，在教育態(tài)度、教育方法上還是老一套，與孩子交流溝通上存在困難，根本管不了�，F階段，一些娛樂(lè )場(chǎng)所不能有效管理，而社會(huì )上一些不法娛樂(lè )場(chǎng)所為了牟取暴利，滲入不少庸俗、低劣、暴力、色情等腐蝕內容，對缺少親情關(guān)愛(ài)、性格孤僻、苦悶無(wú)聊的“留守兒童”具有腐蝕性和誘惑力，使一些“留守兒童”沉迷其中不能自撥。加上一些不法分子的引誘，有的走上了犯罪道路。

　　二、對策與建議(此部分為具體對策建議的論述)

　　(一)創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境。

　　家長(cháng)應努力創(chuàng )造條件彌補家庭教育缺失對子女造成的不良影響，強化家長(cháng)對子女成長(cháng)的監護責任和教育責任，引導家長(cháng)正確處理打工致富與子女教育的關(guān)系。一方面要營(yíng)造良好的家庭教養環(huán)境，良好的親子關(guān)系是一種無(wú)法代替的教育資源，父母可通過(guò)打電話(huà)、寫(xiě)信等方式多與子女進(jìn)行交流，關(guān)心子女的成長(cháng)，使他們能夠充分感受到父母的愛(ài);另一方面，家長(cháng)要多與學(xué)校教師保持聯(lián)系，及時(shí)了解子女的學(xué)習和成長(cháng)情況，并及時(shí)引導教育，防止其滋生消極的思想傾向。

　　(二)加大政府和社會(huì )各界的關(guān)注度。

　　關(guān)注“留守兒童”身心成長(cháng)是一個(gè)繁雜的社會(huì )問(wèn)題，縣委、政府、相關(guān)部門(mén)及全社會(huì )都有責任和義務(wù)，要加強輿論宣傳，特別要加大對《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規的宣傳力度，要積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)“留守兒童”行動(dòng)。各級婦聯(lián)要充分發(fā)揮聯(lián)系各界婦女的特殊作用。開(kāi)展“代理媽媽”活動(dòng)，給予“留守兒童”更具體的愛(ài)。組織“留守母親”接受文化教育和心理健康教育，提高她們的素質(zhì)，更好地承擔起“留守子女”的撫養教育責任。共青團可組織“留守兒童”參加團(隊)活動(dòng)，和城市兒童開(kāi)展手拉手活動(dòng)，各級機關(guān)工委要積極參與“留守兒童”的教育工作，與特困和問(wèn)題的“留守孩子”結對幫扶，讓他們能得到更多的親情和關(guān)愛(ài)。

　　(三)進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。

　　學(xué)校和教師應更多地關(guān)心“留守兒童”的學(xué)習、生活情況和思想變化，增加感情投入，讓他們感受到集體的溫暖和應有的心理歸屬。還要與家長(cháng)及代養人建立經(jīng)常性的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)，發(fā)揮家庭和教育的合力作用。同時(shí)要積極開(kāi)展心理健康教育，創(chuàng )造條件開(kāi)設有針對性的心理健康課，使“留守兒童”身心得到全面健康發(fā)展。

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