【精選】命運作文500字集合六篇

　　當閱讀完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的童年讀后感，歡迎閱讀與收藏。

童年讀后感1

　　默默合上書(shū)，閉著(zhù)眼睛深呼吸，這本叫《童年》的書(shū)，目光凝聚在黑色宋體字上閱讀時(shí)，我的情緒也隨著(zhù)這本書(shū)潮起潮落。

　　故事一開(kāi)始便充滿(mǎn)了灰色格調：阿廖沙的父親躺在一間狹窄的房間里，他已經(jīng)失去了生命。當時(shí)只有4歲的阿廖沙，親眼見(jiàn)到了父親的死亡，他的心情是如何的？我想，那一定是一種無(wú)法想象的悲痛。不僅如此，阿廖沙還每天都會(huì )遭受外祖父的毒打，盡管有外祖母的關(guān)愛(ài)，但這也只算重重黑暗中的一個(gè)光點(diǎn)。還有討厭他的舅舅們，歧視他的同學(xué)們，哪個(gè)不在他的童年中留下陰影？而就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了，其實(shí)，阿廖沙的原形就是高爾基本人，他借這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年，這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)時(shí)代的人的丑陋面目，高爾基的童年與我們現在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了。

　　相比他，我們的童年無(wú)疑是燦爛的，是彩色的。我們現在的.家長(cháng)從不會(huì )無(wú)緣無(wú)故打孩子，而有的孩子的家長(cháng)從來(lái)不打孩子，更別說(shuō)會(huì )明白高爾基這種苦了。我們天天生活在蜜罐中，與高爾基的童年完全是天差地別，高爾基的童年是沒(méi)有安寧的日子的，受盡傷害、欺負，高爾基那時(shí)是11歲，他生活在令人窒息的黑暗的天地里，可是，悲慘黯淡的童年并沒(méi)有讓他就此沉淪，反而激發(fā)了他的斗志，讓他在成長(cháng)的道路上披荊斬棘，最終成為了一個(gè)優(yōu)秀的人。

　　《童年》這本小說(shuō)寫(xiě)出了高爾基對苦難的認知，對社會(huì )人生的獨特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著(zhù)一股生生不息的熱望與堅強。正因此背景故事，高爾基這種堅強的品質(zhì)值得我們學(xué)習，因為童年的艱苦生活，他獲得了堅強的力量，最終成為了一名偉人。他的這種堅強不屈，敢于面對困難并勇于克服困難的精神是我應該好好學(xué)習的。

童年讀后感2

　　《童年》是高爾基根據自己的經(jīng)歷創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。小說(shuō)以“我”和媽媽一起去找爺爺寫(xiě)，到爺爺叫“我”去“世界”吃飯結束，生動(dòng)地再現了19世紀78年代俄羅斯下層階級的生活條件。

　　這部小說(shuō)是用一個(gè)孩子的眼睛來(lái)描述的，所以它給悲劇場(chǎng)景蒙上了一層天真的色彩。然而，是另一些以外祖母為代表的人，另一種生活。讓阿廖沙在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在寒冷中看到人性的光芒，在悲劇的氣氛中感受到人們克服悲劇的巨大力量。阿廖沙，一個(gè)堅強、勇敢、充滿(mǎn)愛(ài)心的正直青少年，童年的主題是阿廖沙的成長(cháng)。在這個(gè)過(guò)程中，我知道如何在黑暗骯臟的環(huán)境中保持生活的勇氣和信心，成為一個(gè)堅強、勇敢、勤奮的人。

　　阿廖沙也有一種在逆境中克服苦難的精神。我也想向他學(xué)習，做一個(gè)敢于克服困難和挫折的人。記得那是初一上學(xué)期發(fā)生的事情。這是臨近期末一周一早上的第四節課，這是一節體育課，老師說(shuō)這節課要測試跑步成績(jì)。老師讓我們跑兩圈，放在大腿和小腿上。后來(lái)分組跑步，女孩800米，男孩1000米。當時(shí)，800米是操場(chǎng)上的4圈半。通常，我們跑幾圈，跑一圈，但這次我們沒(méi)有一直跑。當我跑到兩圈半時(shí)，我跑不動(dòng)了。但我一直在努力，一直在堅持。因為我想起了阿廖沙，他可以在逆境中沖過(guò)去，我的努力也沒(méi)有他那么大，所以我一直在努力，一直堅持，最后我成功了。

　　誰(shuí)能相信阿廖沙是在如此沉重的壓力下在黑暗勢力的無(wú)盡苦難和頑強斗爭中長(cháng)大的。他出身貧寒，年輕時(shí)失去了父親。11歲時(shí)，他被迫在社會(huì )上奔波謀生，成為前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級作家和社會(huì )主義現實(shí)主義文學(xué)的創(chuàng )始人。高爾基的成長(cháng)是一個(gè)奇跡，一個(gè)前所未有的奇跡。他的奇跡不是從世界上掉下來(lái)的，而是他用自己的勤奮走向了新的生活。

　　讀完《童年》后，我若有所思。我意識到阿廖沙從小就很善良。在祖母的喂養下，他形成了一顆善惡分明、是非分明、愛(ài)恨分明的心。他性格中最重要的事情：對知識的'渴望，對美好未來(lái)的憧憬，以及生活的艱辛，都沒(méi)有讓他退卻。他堅信，未來(lái)將是光明的。高爾基的著(zhù)名小說(shuō)《童年》給了我們一個(gè)很好的啟示：我們應該努力學(xué)習，努力工作，在生活中鍛煉自己，努力成長(cháng)為一個(gè)意志堅強、理想和成就的人。

　　《童年》講述了阿廖沙從三歲到十歲投身祖父的童年生活。而在這個(gè)家庭中，由于爺爺的貪婪，兩個(gè)叔叔的自私。讓年輕的阿廖沙過(guò)早地體會(huì )到了世界的痛苦和丑惡。然而，在外祖母的喂養下，阿廖沙生成了一個(gè)善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的人。讀完《童年》后，我知道我們的父母應該善于鍛煉孩子，做一個(gè)堅強、勇敢、正直、充滿(mǎn)愛(ài)心的人，學(xué)習阿廖沙充滿(mǎn)正義感的反抗和仁愛(ài)的同情，努力學(xué)習，渴望知識，從小學(xué)習，愛(ài)積累知識，也應該有健康、開(kāi)朗、熱情、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度和生活態(tài)度，保持生活的勇氣和信心，克服困難，迎接新的挑戰，走向成功的未來(lái)。

童年讀后感3

　　今天，我終于讀完了《童年》這本發(fā)人深省的書(shū)。這本書(shū)講述了阿廖沙的童年生活。

　　四歲時(shí)，阿廖沙失去了父親。他失去了享受父愛(ài)的權利嗎？也失去了。我敢這么肯定地回答，因為在這本書(shū)里，他的繼父，他的親戚……不能給她那種父愛(ài)。而他的母親，卻長(cháng)期四處漂泊，遠離家鄉，讓他只能和祖母相依為命，那他的祖父呢？由于缺錢(qián)，他的祖父變得非常專(zhuān)橫、殘忍，打、毒打成了他解決問(wèn)題的辦法。罵、罵成了他思考問(wèn)題的替代品。

　　這本書(shū)吸引我的是他所經(jīng)歷的.:認識聰明能干的小茨岡，見(jiàn)證小茨剛的死，認識落魄的好事……每個(gè)人都有不同的性格特征，處理問(wèn)題的方式，對待人的態(tài)度……鑄就了阿廖沙的童年環(huán)境。作者對每個(gè)人的描述都恰到好處，讓人很清楚，仿佛他是你身邊的一個(gè)人。我最喜歡的是祖母。她善良、溫柔、堅強，盡力呵護阿廖沙，教會(huì )他做人的道理，守護他幼小的心靈，為他開(kāi)辟追夢(mèng)之路。她用童話(huà)來(lái)安慰他的精神世界。

　　上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，一定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗�！笔堑�!上帝給了阿廖沙一個(gè)悲慘的童年，但他增強了處理事情和承受困難和挫折的能力。還給了他一個(gè)天使――外祖母。阿廖沙所經(jīng)歷的一切都是他未來(lái)的墊腳石。當然，這也要歸功于他的祖母。否則，他可能會(huì )變得更糟，學(xué)習祖父如何處理事情。很多人說(shuō):和我們的相比，阿廖沙的童年真的很悲慘。的確，很悲慘，但他的童年不也給他穿了一層保護衣嗎？讓他不像我們這樣的瓷娃娃，一碰就碎。有一個(gè)詞是先苦后甜。

　　讀完這本書(shū)后，我明白我應該珍惜現在的生活，同時(shí)，我不能讓我的父母把我變成一個(gè)破碎的瓷娃娃。如果你覺(jué)得你的童年很痛苦，請與高爾基進(jìn)行比較。

童年讀后感4

　　我一直以為，所有人的童年都是充滿(mǎn)快樂(lè )和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，直到這個(gè)暑假，我讀了高爾基的《童年》。阿廖沙充滿(mǎn)黑暗和苦難童年生活，讓我既揪心又憤怒;而阿廖沙那不屈不撓的意志和對生活充滿(mǎn)熱情與希望的樂(lè )觀(guān)精神，又讓我深受震撼。

　　阿廖沙自小就失去了自己的父親。他和專(zhuān)橫殘暴的外公以及兩個(gè)冷血自私舅舅生活在一起。辱罵、毒打、欺凌、陷害……阿廖沙每天的所見(jiàn)所聞，都是人與人之間仇恨和丑惡。有一次，因為一件小事，阿廖沙竟然被外公打得失去了知覺(jué)。阿廖沙在家飽受虐待，在外也受到歧視和刁難，連自己最好的朋友小茨岡也因為舅舅們的勾心斗角而被害死。阿廖沙的童年是如此黑暗，周?chē)鷼埧岢髳旱氖虑樘�多太多了�?/p>

　　然而，阿廖沙并沒(méi)有被生活的艱辛和痛苦所打倒，始終樂(lè )觀(guān)、積極，總能在黑暗中尋找到一線(xiàn)光明。他在外婆身上看到了勇敢善良，在小茨岡身上學(xué)到了樂(lè )觀(guān)純樸，在“好事情”身上學(xué)會(huì )了專(zhuān)注和對知識的渴望。在他們身上，阿廖沙看到了“真、善、美”，看到了：無(wú)論環(huán)境多么惡劣，生活多么艱難，總有一些善良美好的.人。在我們的生活中，只要懷著(zhù)一顆向上的心，再惡劣的環(huán)境下也能培養出健康、正直的心靈。

　　看完了《童年》，對比阿廖沙和我的童年生活，我深深地意識到今天生活的美好。但更重要的是，我從阿廖沙身上學(xué)到了：永遠積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和決不放棄希望的堅持。黑暗和困難并不可怕，可怕的是失去了斗志和希望。只要我們擁有一顆勇敢的心，黑暗總會(huì )會(huì )過(guò)去，黎明的曙光終會(huì )到來(lái)!

童年讀后感5

　　這幾天謝老師讓我們看了一本書(shū)——《童年》，《童年》是高爾基著(zhù)名的三部曲之一，同時(shí)，也是他最偉大的一部作品。

　　他4歲喪父，跟隨著(zhù)慈祥的外祖母一起來(lái)到了外祖父的家里去生活。

　　外祖父家里十分不和諧，每天，每時(shí)每刻兩個(gè)舅舅都要吵架，不得安寧，天天都在為爭母親的`嫁妝鬧得不可開(kāi)交。阿穆沙便是在這樣的環(huán)境下長(cháng)大，不禁讓人們?yōu)樗�的痛苦遭遇感到十分心酸�?/p>

　　再看看我們的童年，再看看阿穆沙的童年，他是因為經(jīng)歷了很多，受到了很多磨難，還很快的適應環(huán)境，這些磨難影響了他的后半人生，使他成為了蘇聯(lián)著(zhù)名的作家。而像我們現在，小孩一個(gè)個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，根本不需要操心生活的一點(diǎn)事兒，可以說(shuō)沒(méi)有幾個(gè)孩子能獨立……

　　并且在他們那個(gè)時(shí)候，戰爭嗎？那可是經(jīng)常發(fā)生的事情，所以，阿穆莎小時(shí)候上學(xué)的孩子很少�？蛇�是成為了一位著(zhù)名的作家。

　　而再看看我們現在，生活在和平年代；在阿穆沙那個(gè)年代，生活在硝煙戰爭中，孩子們上學(xué)時(shí)還都十分認真用心。而現在呢，一流的教具，一流的老師，就連黑板都是最先進(jìn)的科技設備，而在這么先進(jìn)的，舒適的教室里，還有的同學(xué)上課開(kāi)小差，甚至睡覺(jué)。在按了攝像頭的教室里，這些所作所為情何以堪？

　　同學(xué)們，阿穆沙的童年如此悲慘，他照樣成才，我們在這么好的環(huán)境下學(xué)習，不更應該好好學(xué)習嗎？

童年讀后感6

　　今天我讀了高爾基的《童年》，讀后感觸頗深。

　　《童年》主要寫(xiě)了主人公阿廖沙在父親去世后，他和母親投奔外公，在外公家度過(guò)的一段艱難歲月。在外公家里，屏住了呼吸，心情久久不能平靜。多么可憐的阿廖沙，才三歲就失去了父親！他還那么小，小到對外祖母說(shuō)的關(guān)于父親去世的話(huà)還不能完全弄懂！生活貧苦的一家人，在失去了父親之后，該如何生活下去呀！我繼續讀了下去，阿廖沙的生活環(huán)境實(shí)在太差了，他生活中的很多人都是那么自私，那么暴烈。幸好有慈祥、善良、樂(lè )觀(guān)的外祖母的陪伴。

　　讀完《童年》這本書(shū)，我深深地同情高爾基悲慘的童年，但是也佩服高爾基面對困苦生活的'勇氣。高爾基的家人很粗暴、自私、市儈，他跟著(zhù)外祖母生活，外祖母慢慢地教育他。外祖母給他講故事、講笑話(huà)、安慰他……外祖母就是高爾基生活里的一束光，是外祖母讓他感受到了愛(ài)，感受到了善良，感受到了溫暖……

　　和高爾基相比，我是多么幸福��！在家里，有家人的疼愛(ài)和關(guān)心，不愁吃不愁穿；在學(xué)校，有老師悉心的教導和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。我要好好珍惜，要好好讀書(shū)，天天向上。

童年讀后感7

　　在前幾天，我讀了一本有趣的書(shū)——《童年》。

　　這本書(shū)的作者是高爾基，里面講的是是阿廖沙的童年時(shí)期。其中，最令我感興趣的是——母親再婚。

　　本章主要講述母親再婚的事情。這件事令“我”無(wú)比痛苦，隨之而來(lái)的連鎖反應是我對繼父，繼祖母的厭惡，以及“我”性情的變化——落落寡合，沉默寡言。母親原來(lái)希望能通過(guò)這段婚姻為自己和“我”鋪就一條通往幸福的康莊大道，沒(méi)想到等來(lái)的卻是一場(chǎng)噩夢(mèng)：丈夫嗜賭，不忠于婚姻，還常常肆意凌 辱她，不幸的遭遇，貧困的生活吞噬了母親美的美麗，也令他的心情完全低落了低谷。于是，她常常對“我”表現出冷酷的態(tài)度�！拔摇痹诩腋惺懿坏接H情的溫暖，在學(xué)校又備受歧視，原本純真美好的情感漸漸的被憤恨所替代，在學(xué)校搞惡作劇，拿刀子刺繼父等出格事件便是彼時(shí)我充滿(mǎn)仇恨心理的典型反映。

　　作者將生活中上演的一幕幕丑劇悲劇搬出來(lái)，讓我們看到了人性的丑惡，生活的艱辛與社會(huì )的黑暗，但作者的用意并不僅僅局限于此，他其實(shí)希望人們能夠克服這種丑惡的行為，從而激發(fā)出建設光明人道的'新生活的不滅的希望。

　　這本書(shū)告訴我們每個(gè)人的童年都不一樣，是歡、是喜、是悲、是哀……我們都應該從中有所收獲，有所領(lǐng)悟。

　　一定要學(xué)會(huì )成長(cháng)、學(xué)會(huì )自強！只要心中有夢(mèng)想，再大的困難也會(huì )迎刃而解。不要被周?chē)�那些瑣碎的事情而�?dòng)搖了追逐夢(mèng)的信心和勇氣，因為那不是你的終點(diǎn)，真正的終點(diǎn)是對美好未來(lái)的憧憬和希望！

童年讀后感8

　　童年是一本永不褪色的日記，它記錄著(zhù)我們最純真、最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。在這篇筆記中，我將分享一本我童年時(shí)期的秘密讀物——《童話(huà)故事集》。

　　這本書(shū)不僅是我小時(shí)候最?lèi)?ài)的讀物之一，而且在我的成長(cháng)過(guò)程中扮演著(zhù)重要的角色。這本書(shū)記錄了我從童年到青少年時(shí)期的故事，每一個(gè)故事都讓我收獲了不同的啟示和感悟。

　　首先，這本書(shū)的封面是一幅精美的插畫(huà)，吸引了我去翻開(kāi)它。每一頁(yè)都充滿(mǎn)了想象力和創(chuàng )造力，讓我沉浸在童話(huà)的世界中。這些故事讓我懂得了友誼、勇氣和愛(ài)的重要性。它們教會(huì )我如何面對困難、如何珍惜身邊的人和如何勇敢地追求自己的`夢(mèng)想。

　　在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我不僅感受到了故事的魅力，還學(xué)會(huì )了如何表達自己的情感和感受。這些故事讓我明白，每個(gè)人都有自己的內心世界，需要用恰當的方式去表達和溝通。

　　此外，這本書(shū)還讓我學(xué)會(huì )了如何去欣賞不同的文化和傳統。每個(gè)故事都來(lái)自不同的國家和文化，讓我領(lǐng)略了世界各地的文化和風(fēng)情。這些故事也讓我更加尊重和欣賞不同的文化和傳統，讓我意識到世界是多元化的。

　　總之，《童話(huà)故事集》是一本充滿(mǎn)智慧和啟示的童書(shū)。它陪伴著(zhù)我度過(guò)了美好的童年時(shí)光，也在我成長(cháng)的過(guò)程中發(fā)揮了重要的作用。我相信，這本書(shū)將會(huì )成為我人生中一份珍貴的禮物，讓我永遠懷念那段美好的童年時(shí)光。

童年讀后感9

　　每個(gè)人都有童年，但不是每個(gè)人的童年都是美好的、快樂(lè )的，就如偉大文學(xué)家高爾基的《童年》，就是一部自傳體小說(shuō)，讓我們看到了他的童年生活，是那樣的悲慘、那樣的痛苦，但堅強的人始終都是能夠逆境重生的。

　　讀了童年這本書(shū)，深深地感染了我，我們現在的環(huán)境如此之好，坐在寬敞明亮的.教室里讀書(shū)學(xué)習，還有什么理由不努力拼搏呢？作為一個(gè)有志少年，必須明白知識是需要積累的，是一步一個(gè)腳印才能獲得成就的，這就是我讀了這本書(shū)以后的心得體會(huì )。

童年讀后感10

　　我喜歡看《童年》。因為它讓我學(xué)會(huì )了面對事實(shí)。

　　《童年》講的是高爾基的故事，他3歲喪父，跟著(zhù)母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的'一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。10歲時(shí)母親又去世了，后靠自己努力學(xué)習奮斗成為了蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家，

　　我覺(jué)得高爾基的《童年》挺可憐的，是悲慘的！

　　如今，我們更要珍惜現在美滿(mǎn)、幸福的生活。努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。

童年讀后感11

　　童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的，童年是歡樂(lè )的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。

　　可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著(zhù)母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。

　　我們此刻豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不一樣就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們此刻的童年來(lái)之不易��！

　　童年充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，，童年愛(ài)滿(mǎn)心窩，教師熱心地傳授知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在理解春風(fēng)雨露的.滋潤——吸取更多更好的知識，茁壯成長(cháng)。在這知識的海洋中，我們結束了歡樂(lè )的童年，開(kāi)始走向成熟。

　　我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì )主義國家中，那里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。那里的人是善良，純潔，樂(lè )觀(guān)的，因而我們的童年是充滿(mǎn)了幸福和歡樂(lè )的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家，我們也必須要好好學(xué)習，實(shí)現自我的人生夢(mèng)想。

童年讀后感12

　　童年，我覺(jué)得是光明的，有趣的，多彩的，可是高爾基的童年卻是陰暗的。

　　《童年》這本書(shū)寫(xiě)出了人性的陰暗。阿廖沙，3歲喪父，搬到外公家生活。阿廖沙一旦犯錯就要受到外公的毒打。俗話(huà)說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑"，而阿廖沙非但沒(méi)有受到外公暴烈、易怒和兩個(gè)舅舅貪婪、自私品質(zhì)的影響，反而受到奶奶的熏陶。奶奶教會(huì )了阿廖沙什么是對的，什么是錯的，什么該忍，什么不該忍。奶奶像一束光，照亮了阿廖沙。

　　母親因為不想讓阿廖沙沒(méi)有父親，又嫁給了繼父。繼父性格極差，經(jīng)常毒打母親，花天酒地。因為繼父的毒打，母親生完弟弟后身體虛弱不堪，可偏偏弟弟夭折了。接著(zhù)母親又生下了第二個(gè)弟弟尼古拉，身體越來(lái)越弱，面瘦肌黃，最終病死了。一場(chǎng)葬禮，一場(chǎng)家宴，讓阿廖沙清醒。在外祖母的引導下，阿廖沙走向了社會(huì )。

　　在這樣困苦的`環(huán)境下，阿廖沙堅強地生活。他在學(xué)習放學(xué)時(shí)間去撿垃圾換錢(qián)給外婆買(mǎi)東西吃。我們生活在和平幸福的年代，是很難想象到他當時(shí)的艱辛的。阿廖沙就是高爾基的縮影，高爾基在苦難的童年中學(xué)會(huì )了與人相處，學(xué)會(huì )了自立，學(xué)會(huì )了愛(ài)。

童年讀后感13

　　馬克西姆·高爾基的許多作品都很有名。今天，我打開(kāi)了《童年》這本書(shū)，隨著(zhù)書(shū)中的一行黑色字體，我的情緒起起落落。

　　英雄阿廖沙痛苦的童年感動(dòng)了我：他三歲時(shí)失去了父親，和母親和祖母一起來(lái)到了一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊——他祖父的家。阿廖沙的祖父不僅不同情他，而且經(jīng)常被他的祖父毆打。但他的.祖母到處保護著(zhù)他。

　　我想：他怎么能在這么小的時(shí)候就遭受這樣的環(huán)境呢？每個(gè)人都應該有自己幸福的童年。我為自己感動(dòng)和高興——我沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，也沒(méi)有像作者馬克西姆·高爾基那樣的童年。我有一個(gè)美好的童年。那時(shí)，我很調皮，很調皮。

　　我記得有一次，在我7歲的時(shí)候，我的第一顆牙齒幾乎掉了，我媽媽甚至拍了拍手來(lái)祝賀我！我撅起嘴說(shuō)：“人家牙都要掉了，你還在那里開(kāi)心！我覺(jué)得你真的把米湯裝在口袋里——裝糊涂。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子��！當你的舊牙脫落時(shí)，新牙就會(huì )長(cháng)出來(lái)。你會(huì )長(cháng)大的�！薄鞍�?“我傻傻地笑了……以后經(jīng)常想到這件事我都忍不住笑了。

　　阿廖沙的童年很黑暗。我們的孩子幾乎沒(méi)有被“毆打”過(guò)，因為我們不知道被別人鞭打的味道。我認為：我們的童年與阿廖沙有很大的不同。

童年讀后感14

　　每個(gè)人都有自己的童年，而高爾基的童年給我留下了深刻的印象。

　　《童年》是高爾基三部自傳體小說(shuō)的第一部，講述了阿廖沙的成長(cháng)故事，記敘了主人公成長(cháng)、生活的歷程，以一個(gè)孩子的獨特視角來(lái)審視整個(gè)社會(huì )及人生，描寫(xiě)那令人窒息的`、充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地。

　　看完書(shū)，一個(gè)從苦難中長(cháng)大的孩子浮現在我眼前。外祖父視財如命，主人公因為犯錯而經(jīng)常被痛打；兩個(gè)舅舅為了分家而爭吵，經(jīng)常打架，這一切給阿廖留下了心靈的陰影。

　　對比阿廖沙，我們的童年要好多了，有爸媽疼，不用為了生存而去努力，而是擁有衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活。而阿廖沙呢，只有冷落和欺辱。但是他堅強地活了下去，不屈不撓地生存了下去，最后成為一代大文豪。

　　阿廖沙，他獨自一人踏上社會(huì )，歷經(jīng)生活的艱辛但卻熬過(guò)來(lái)了，因為他有拼搏的精神，有堅強的信仰。

　　時(shí)代在進(jìn)步，我們也要與時(shí)俱進(jìn)，享受時(shí)代賦予的美好生活時(shí)也必須付出自己的努力，只有這樣，生活呈現的美好才會(huì )長(cháng)長(cháng)久久！

童年讀后感15

　　最近，我讀了一本書(shū)，讓我受益匪淺。這本書(shū)是《童年》，是蘇聯(lián)作家馬克西姆.高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的其中一部，另外兩部分別是《我的大學(xué)》、《在人間》。

　　這篇文章講了善良、機智的阿廖沙從三歲到十歲這一時(shí)期的事。阿廖沙和許許多多的人在一起，善良、機智的小茨岡，雖然愛(ài)耍些小聰明，但依然得到大家的喜歡，最后都被兩個(gè)舅舅害死了，外祖父心狠手辣，常常毒打孩子們，但是外祖母像一盞燈照亮了阿廖沙的心，使害怕的阿廖沙看到了希望。還有一些知識分子，同樣給阿廖沙帶來(lái)良好的影響。比如現身于科學(xué)的“好事兒”，常常給阿廖沙帶來(lái)不同的驚喜。我對知識淵博的“好事兒”十分敬佩，他不在意別人的眼光，只是努力投身于科學(xué)研究中。還有阿廖沙的其它伙伴，他們正義凜然，努力給予身處困苦中人們的幫助，這些都是我們應該學(xué)習的。

　　雖然阿廖沙生活的環(huán)境不是太好，但在外祖父的幫助下，依然堅持不懈學(xué)習，努力讀書(shū)識字，他這種堅持不懈的精神值得我們學(xué)習。

　　這樣正義的人在我們生活中也不難發(fā)現。比如我的小伙伴們，在我遇到困難的'時(shí)候都為我解圍，當時(shí)的場(chǎng)面感人極了，我的眼淚忍不住的奪眶而出。我為這一群正義的小伙伴而感到自豪。

　　我一定要向“好事兒”、“阿廖沙”學(xué)習，學(xué)習他們的精神，在生活中，我們一定要努力學(xué)習，堅持不懈，向困難的朋友給予幫助。

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