一個(gè)好老師改變一個(gè)人的命運優(yōu)秀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的一個(gè)好老師改變一個(gè)人的命運優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
冷假期間，我讀了一標名鳴《窗邊的小豆豆》的書(shū)。拿到書(shū)的時(shí)候爾就被這利書(shū)的封皮深深的呼引住了，這是一片咸粉色正中心是一個(gè)梳著(zhù)辮子的小父孩，她衣著(zhù)一件粉白色的高領(lǐng)上衣，二只手臂彼此穿插著(zhù)抬在胸前，嘴角含沒(méi)一絲微啼，可惡極了。
這本書(shū)重要道述了去從日本的作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段實(shí)在的故事。作者果調皮被本學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴教園。在小林校長(cháng)的愛(ài)惜和領(lǐng)導下，個(gè)別人眼面“怪怪的”小豆豆逐步變成了一個(gè)大野皆能接收的孩子，并奠定了她畢生的基本。這本書(shū)中，有很多有趣？感人的故事，其中的一篇是這樣的'：每該校長(cháng)先生瞅到小豆豆，就會(huì )說(shuō)：“你實(shí)是一個(gè)賴(lài)孩子�！边@時(shí)候，小豆豆就愉快地笑，蹦蹦跳跳地說(shuō)：“是啊，我是一個(gè)好孩子�！庇谑�，小豆豆也認為大家確實(shí)是個(gè)佳孩子。確切，小豆豆有好多長(cháng)處，但她也有不多毛病，應她望到奇異的？乏味的事件時(shí)，替了滿(mǎn)意本人的好奇口，常常干出讓老師們大吃一驚的事來(lái)。不外，小林校長(cháng)并不批駁她，而是準確的引誘她，一有機遇就夸她是個(gè)美孩子，長(cháng)此以往，小豆豆變得越來(lái)越懂事了。
或者恰是由于這句可貴的話(huà)，決議了小豆豆的終生。小林校長(cháng)在教育孩子的方法上也和其它老師大不雷同，在小林校長(cháng)創(chuàng )立的巴學(xué)園里，學(xué)生們天天依照自彼愛(ài)好的科綱，部署這一地的課程，在這里學(xué)生們在玩中學(xué)到了常識，這就是小林校長(cháng)在教育孩子上的不共之處。
文中作者烏柳徹子也屢次提到功，她的媽媽感到能把孩子們教導的這么惡，能讓孩子們這么快活的成長(cháng)，也只有小林校長(cháng)一己了。作者也在書(shū)中寫(xiě)到：“謹將這原書(shū)獻給未逝的小林宗作老師”，可睹，息者對小林宗作老師的敬仰跟愛(ài)戴之情非常深沉。
當初的小豆豆是日本著(zhù)名作家，有名電視節目主持人和結合邦兒童基金會(huì )疏擅大使。
我經(jīng)常在想，如果小豆豆沒(méi)有碰到小林宗作老師，那么她的命運將會(huì )是怎么的呢？
我以為假如世界上能多些像小林學(xué)生這樣懂得。關(guān)懷。會(huì )學(xué)育孩子的人，那么世界上的我才可能會(huì )不可計數吧？
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