命運的缺口勵志作文

　　或許是因為最近亞馬遜及當當等商鋪的競爭愈加的激烈，導致圖書(shū)的折扣越來(lái)越大，讓久未買(mǎi)書(shū)的我為了這折扣興奮了一把，于是借機將大量的圖書(shū)搜羅一番納入囊中。

　　我無(wú)心將所有的書(shū)目講解一遍那樣便成了讀書(shū)筆記，這樣做的人不少，我自認不可能有任何的突破。今天只想談?wù)勂渲凶屛易羁熳x完卻印象不減的《幸福了嗎》來(lái)自白巖松。

　　說(shuō)起白巖松，對于常年不看電視的我其實(shí)僅是一個(gè)名字，沒(méi)有任何的畫(huà)面感。記得對他的第一印象是來(lái)自于2000年的《痛并快樂(lè )著(zhù)》，雖然不曾讀過(guò)卻記得當年同學(xué)們紛紛說(shuō)央視的主持人壓力太大得了憂(yōu)郁癥于是寫(xiě)了這么一本書(shū)，一抒胸中的不快。直到后來(lái)才明白這是鬧了個(gè)“張冠李戴”的笑話(huà)，卻也只是當成了笑話(huà)，并沒(méi)有認真到非要去看一看不可。

　　在作者自己的后續中說(shuō)《幸福了嗎》是作者對于自己的一個(gè)十年約定，也算是對過(guò)去十年的一個(gè)總結與交待。讀了之后我并不能較之前他的語(yǔ)言是否更加犀利、視角更加獨特做出一個(gè)判斷，也不曾出現過(guò)再去重讀過(guò)去的沖動(dòng)。十年物是人非，人總是在成長(cháng)，十年后的他給了今天的我感動(dòng)與方向。十年前的那份是屬于十年前的我，只是年少的自己并不懂得，一本好書(shū)、一句鼓勵能夠如此的振奮人心，甚至改變一個(gè)人的道路。

　　他說(shuō)在一次母校的演講中他站在講臺上，當時(shí)坐在最后一排的一個(gè)學(xué)生向他提問(wèn)說(shuō)“白老師，今天你站在第一排而我在最后一排，我要怎樣才能到達您的位置？”他回答：“在我的眼中你現在才是第一排，你有無(wú)數的方式到達我這里，可我再也找不到一條路到達你那，應該是我羨慕你��？”每每當有人問(wèn)我讀完這本書(shū)的感想時(shí)，這必定是我要先重復的段落，以至于我幾乎將它爛熟于心了。我試著(zhù)想象聽(tīng)到這段話(huà)的如果是我會(huì )如何的熱淚盈眶，如何的感動(dòng)于心，更不用說(shuō)對于當事人來(lái)說(shuō)這是種怎樣的鼓勵。對于剛剛邁開(kāi)人生一步的年輕人是多么的需要這樣的鼓勵。

　　他在前言中講了一個(gè)寓言，故事中說(shuō)有一群人在匆忙的趕路（暫且不去計較那些是哪個(gè)國家的人吧），忽然有一個(gè)人停了下來(lái)，其他的人都奇怪的問(wèn)發(fā)生了什么。停下來(lái)的人說(shuō)：我走的太快，把靈魂落在了后面，停下來(lái)等等它。故事的最后我知道他們肯定不是中國人，至少不是今時(shí)今日的中國人。在這個(gè)浮躁的社會(huì )有多少人還會(huì )談?wù)撿`魂，那是在快節奏的社會(huì )中不應該存在的東西。但是問(wèn)題的根源在哪呢？在今天若是不能滿(mǎn)足物質(zhì)的需求，又有多少人還有勇氣去談理想呢？

　　書(shū)主要通過(guò)他在生活中的見(jiàn)聞?wù)归_(kāi)，也列舉了很多對他產(chǎn)生影響的人和事，盡管我不能全部茍同。但耐人尋味的話(huà)語(yǔ)在書(shū)中我還是可以摘出很多的，它們不能感動(dòng)所有的人，只是讓不斷摸索前行的我們適時(shí)的停一停、想一想、看看我們的方向是否始終如一，我們的目標是否依然清晰。

【命運的缺口勵志作文】相關(guān)文章：

命運信條關(guān)于命運的勵志句子（精選240句）02-05

缺口的蘋(píng)果作文（精選10篇）11-30

命運抉擇作文-命運作文01-24

·命運·作文05-30

[經(jīng)典]命運的作文03-15

命運的作文06-29

命運的作文11-27

命運在我們手中作文-命運作文01-25

有一種缺口叫收獲作文07-12

掌握命運作文 - 體裁命運作文01-14