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愛(ài)因斯坦名言20篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的名言吧，名言是我國文化悠久，博大精深的具體體現。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的名言才是好的名言，下面是小編精心整理的愛(ài)因斯坦名言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)因斯坦名言1
1、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著(zhù)世界上的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴肅地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。
2、我們思想的發(fā)展在某種意義上常常來(lái)源于好奇心。
3、一個(gè)人的價(jià)值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
4、誰(shuí)要是把自己標榜為真理和知識領(lǐng)域里的裁判官，他就會(huì )被神的笑聲所覆滅。
5、世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友。
6、我認為對于一切情況，只有熱愛(ài)才是最好的老師。
7、我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看作是生活目的的本身這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。
8、成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)。
9、我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著(zhù)別人（包括生者和死者）的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著(zhù)的東西。我強烈地向往著(zhù)儉樸生活，并且時(shí)常為發(fā)覺(jué)自己占有了同胞的過(guò)多勞動(dòng)而難以忍受。
10、凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。
12、我從不想未來(lái)，它來(lái)得太快。
13、興趣是最好的老師。
14、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著(zhù)世界的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴格地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
15、我們一來(lái)到世間，社會(huì )就會(huì )在我們面前樹(shù)起了一個(gè)巨大的問(wèn)號，你怎樣度過(guò)自己的一生？我從來(lái)不把安逸和享樂(lè )看作是生活目的本身。
16、人所具備的智力僅夠使自己清楚地認識到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果這種謙卑精神能為世人所共有，那么人類(lèi)活動(dòng)的世界就會(huì )更加具有吸引力。
17、求學(xué)猶植樹(shù)，春天開(kāi)花朵，秋天結果實(shí)。
18、人只能有獻身社會(huì )，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
19、凡是對人類(lèi)生活提高最有貢獻的人，應當是最受愛(ài)戴的人，這在原則上是對的。但是如果要求別人承認自己比同伴或者同學(xué)更高更強，或者更有才智，那就容易在心理上產(chǎn)生惟我獨尊的態(tài)度，這無(wú)論對個(gè)人對社會(huì )都是有害的。
20、不管時(shí)代的潮流和社會(huì )的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著(zhù)自己高貴的品質(zhì)，超脫時(shí)代和社會(huì )，走自己正確的道路。
21、我絕對相信，在這個(gè)世界上，財富絕不能使人類(lèi)進(jìn)步。
22、成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà)。
23、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上走過(guò)彎路、犯過(guò)錯誤并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認和改正錯誤。
24、一個(gè)對社會(huì )的價(jià)值，首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)對增進(jìn)人類(lèi)利益有多大作用。
25、我們一來(lái)到世間，社會(huì )就在我們面前樹(shù)起了一個(gè)巨大的問(wèn)號：你怎樣度過(guò)自己的一生。
26、一個(gè)人的價(jià)值，應當看到他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
27、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。
28、只要你有一件合理的事去做，你的生活就會(huì )顯得特別美好。
29、學(xué)習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。
30、學(xué)校的目標始終應當是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專(zhuān)家。
31、學(xué)習知識要善于思考，思考，再思考。
32、科學(xué)是永無(wú)止境的，它是一個(gè)永恒之謎。
33、在真理和認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺！
34、科學(xué)研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關(guān)系來(lái)思考和觀(guān)察事物。
35、每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力和判斷的方向。就在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看作是生活目的的本身這種倫理基礎我叫它豬欄的理想。
36、教育：把在學(xué)校學(xué)習的東西忘光了之后還留下來(lái)的東西。
37、決不要把你們的學(xué)習看成是任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機會(huì )。為了你們自己的歡樂(lè )和今后工作所屬社會(huì )的利益，去學(xué)習。
38、把時(shí)間花費在閱讀他人的著(zhù)述吧。你可借他人辛苦的東西，輕易改善自己。
39、我們認為對學(xué)校來(lái)說(shuō)，最壞的事，是主要靠恐嚇、暴力和人為的權威來(lái)進(jìn)行工作。這種做法摧殘學(xué)生的感情、誠實(shí)和自信，使學(xué)生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。
40、一個(gè)人的.真正價(jià)值，首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我解放出來(lái)。
41、沒(méi)有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。
42、每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力和判斷的方向。在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看作是生活目的本身--這種倫理基礎，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。
43、等你們六十歲的時(shí)候，你們就會(huì )珍惜由你們支配的每一個(gè)鐘頭了。
44、對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)。
45、因為我對權威的輕蔑，所以命運懲罰我，使我自己竟也成了權威。
46、光用專(zhuān)業(yè)知識教育人是不夠的，通過(guò)專(zhuān)業(yè)教育，他可以成為一種有用的機器，但是不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人。
47、對于一個(gè)為了發(fā)現一丁點(diǎn)兒真理而奮斗終生的人來(lái)說(shuō)，如果他能親眼看到別人真正理解并喜歡他的工作，那他就得到了最美好的報償。
48、在真理和認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺。
49、不管時(shí)代的潮流和社會(huì )的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著(zhù)高貴的品質(zhì)，超脫時(shí)代和社會(huì )，走自己正確的道路。
50、每一個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力和判斷的方向、就在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看作是生活目的本身這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。
51、凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。
52、我們所能經(jīng)歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術(shù)和科學(xué)的源泉。
53、沒(méi)有想像力的靈魂，就像沒(méi)有望遠鏡的天文臺。
54、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因為解決問(wèn)題也許僅是一個(gè)數學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，新的可能性，從新的角度來(lái)看舊的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng )造性的想象力，而且標志著(zhù)科學(xué)的真正進(jìn)步。
55、人只有獻身于社會(huì )，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
56、人只有獻身社會(huì )，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
57、在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮臺！
58、在科學(xué)思維中常常伴著(zhù)詩(shī)的因素，真正的科學(xué)和真正的音樂(lè )要求同樣的想象過(guò)程。
59、在學(xué)校和生活中，工作的最重要的動(dòng)力是工作中的樂(lè )趣，是工作獲得結果時(shí)的樂(lè )趣以及對這個(gè)結果的社會(huì )價(jià)值的認識。
60、生命會(huì )給你所要的東西，只要你不斷地向它要，只要你在要的時(shí)候講得清楚。
61、世界上，宇宙中，有多少難解的謎啊還是抓緊時(shí)間工作吧！
62、一個(gè)人對社會(huì )的價(jià)值，首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)對于人類(lèi)利益有多大作用。
63、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮。她幾乎是世界上一切成就的催生婆。
64、情感和愿望是人類(lèi)一切努力和創(chuàng )造背后的動(dòng)力，不管呈現在我們面前的這種努力和創(chuàng )造外表上是多么高超。
65、要是沒(méi)有獨立思考和獨立判斷的有創(chuàng )造能力的個(gè)人，社會(huì )的向上發(fā)展就不可想象。
66、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。
67、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著(zhù)實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強調單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。
68、在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信任的。
69、耐心和恒心總會(huì )得到報酬的。
70、它(指學(xué)校教育、應當發(fā)展青年人中那些有益于公共福利的品質(zhì)和才能。學(xué)校的目標應當培養有獨立行動(dòng)和獨立思考的個(gè)人，不過(guò)他們要把為社會(huì )服務(wù)看作是自已人生的最高目的。
71、不要努力成為一個(gè)成功者，要努力成為一個(gè)有價(jià)值的人。
72、莫扎特從不為永恒作曲，但是正因為這個(gè)理由，所以他的許多作品均是永恒的。
73、啟發(fā)我并永遠使我充滿(mǎn)生活樂(lè )趣的理想是真、善、美。
74、你要知道科學(xué)方法的實(shí)質(zhì)，不要去聽(tīng)一個(gè)科學(xué)家對你說(shuō)些什么，而要仔細看他在做些什么。
75、我要做的只是以我微薄的綿力來(lái)為真理和正義服務(wù)。
76、科學(xué)決不是也永遠不會(huì )是一本寫(xiě)完了的書(shū)。每一項重大成就都會(huì )帶來(lái)新的問(wèn)題。任何一個(gè)發(fā)展隨著(zhù)時(shí)間的推移都會(huì )出現新的嚴重的困難。
77、的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著(zhù)的東西。我強烈地向往著(zhù)儉樸生活，并且時(shí)常為發(fā)覺(jué)自己占有了同胞的過(guò)多勞動(dòng)而難以忍受。
78、學(xué)校的目標應當是培養有獨立行動(dòng)和獨立思考的人。
79、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)更重要。因為解決問(wèn)題也許僅是一個(gè)數學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng )造性的想像力，而且標志著(zhù)科學(xué)的真正進(jìn)步。
80、在一個(gè)崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì )獲得成功。
81、知識不能單從經(jīng)驗中得出，而只能從理智的發(fā)現與觀(guān)察到的事實(shí)兩者的比較中得出。
82、在一個(gè)崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定會(huì )獲得成功。
83、只有為別人而活的生命才是值得的。
84、要是沒(méi)有能獨立思考和獨立判斷的有創(chuàng )造個(gè)人，社會(huì )的向上發(fā)展就不可想象。
85、每個(gè)人都有一不的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力判斷的方向。就在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和享樂(lè )看做是生活目的的本身這種基礎，我叫它豬欄的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美、真。
86、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
87、雄心壯志或單純的責任感不會(huì )產(chǎn)生任何真正有價(jià)值的東西，只有對于人類(lèi)和對于客觀(guān)事物的熱愛(ài)與獻身精神，才能產(chǎn)生真正有價(jià)值的東西。
88、每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力和判斷的方向。
89、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催產(chǎn)婆。
90、推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)推動(dòng)你。
愛(ài)因斯坦名言2
1、在一個(gè)崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定會(huì )獲得成功。
2、對真理的追求要比對真理的占有更可貴。
3、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。
4、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因為解決問(wèn)題也許僅是一個(gè)數學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已。而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，都需要有創(chuàng )造性的想像力，而且標志著(zhù)科學(xué)的真正進(jìn)步。
5、在真理和認識方面，任何以權威自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺！
6、在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地選擇后者。她幾乎是世界上一切成就的催產(chǎn)婆。
7、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因為解決問(wèn)題也許僅是一個(gè)數學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已。而提出新的問(wèn)題新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，都需要有創(chuàng )造性的想像力，而且標志著(zhù)科學(xué)的真正進(jìn)步。
8、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著(zhù)世界的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴格地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。
9、獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位。
10、每一個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)它的努力和判斷的方向。就在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看作是生活目的本身--這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。
11、我們的科學(xué)史，只寫(xiě)某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發(fā)現“此路不通”的失敗者統統不寫(xiě)，這是很不公平的。
12、我從不把安逸和快樂(lè )看作是生活的本身，這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。
13、不管時(shí)代的潮流和社會(huì )的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著(zhù)高貴的品質(zhì)，超脫時(shí)代和社會(huì )，走自己正確的道路。
14、在一個(gè)崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定會(huì )獲得成功。
15、人只有獻身社會(huì )，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
16、我評定一個(gè)人的真正的價(jià)值只有一個(gè)標準，即：看他在多大程度上擺脫了“自我”，他擺脫了“自我”，又是為什么。
17、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認和改正錯誤。
18、人們所努力追求的庸俗的目標--財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活--我總覺(jué)得都是可鄙的。
19、你要知道科學(xué)方法的實(shí)質(zhì)，不要去聽(tīng)一個(gè)科學(xué)家對你說(shuō)些什么，而要仔細看他在做什么。
20、對于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設身處地替別人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )。
21、生命會(huì )給你所需要的東西，只要你不斷地向它要，只要你在向它要地時(shí)候說(shuō)得一清二楚。
22、等你們六十歲的時(shí)候，你們就會(huì )珍惜由你們支配的每一個(gè)鐘頭了。
23、若無(wú)某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進(jìn)展的。
24、凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。
25、我絕對相信，在這個(gè)世界上，財富絕不能使人類(lèi)進(jìn)步。
26、一個(gè)人對社會(huì )的價(jià)值首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)，對增進(jìn)人類(lèi)利益起多大作用。
27、人生價(jià)值，應該看他貢獻什么，而不是取得什么。
28、雄心壯志或單純的責任感不會(huì )產(chǎn)生任何真正有價(jià)值的東西，只有對于人類(lèi)和對于客觀(guān)事物的熱愛(ài)與獻身精神，才能產(chǎn)生真正有價(jià)值的東西。
29、凡在小事上對弄虛作假理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。
30、人生的價(jià)值，應當看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
31、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著(zhù)世界上的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)步的源泉。
32、一個(gè)人的價(jià)值，應當看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
33、科學(xué)的不朽榮譽(yù)，在于它通過(guò)對人類(lèi)心靈的作用，克服了人們在自己面前和在自然界面前的不安全感。
34、任何天才不能在孤獨的狀態(tài)中發(fā)展。
35、我沒(méi)有什么特殊的才能，不過(guò)是喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。
36、人的差異產(chǎn)生于業(yè)余時(shí)間。
37、我們一來(lái)到世間，社會(huì )就會(huì )在我們面前樹(shù)起了一個(gè)巨大的問(wèn)號，你怎樣度過(guò)自己的一生？我從來(lái)不把安逸和享樂(lè )看作是生活目的本身。
38、用一個(gè)大圓圈所學(xué)到的知識，但是圓圈之外是那么多的空白，對我來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)無(wú)知。由此可見(jiàn)，我感到不懂的地方還大得很呢。
39、學(xué)習知識要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。
40、一個(gè)獲得成功的人，前蘇聯(lián)作家高爾基從他的同胞那里所取得的，總是無(wú)可比擬地超過(guò)他對他們所做的貢獻。
41、科學(xué)家必須在龐雜的經(jīng)驗事實(shí)中抓住某些可用精密公式來(lái)表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
42、人只有獻身于社會(huì )，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
43、由百折不撓的'信念所支持的人的意志，比那些似乎是無(wú)敵的物質(zhì)力量具有更大的威力。
44、莫扎特從不為永恒作曲，但是正因為這個(gè)理由，所以他的許多作品均是永恒的。
45、我生平喜歡步行，運動(dòng)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
46、耐心和恒心總會(huì )得到報酬的。
47、學(xué)習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。
48、我們一來(lái)到世間，社會(huì )就在我們面前樹(shù)起了一個(gè)巨大的問(wèn)號：你怎樣度過(guò)自己的一生。
49、科學(xué)決不是也永遠不會(huì )是一本寫(xiě)完了的書(shū)。每一項重大成就都會(huì )帶來(lái)新的問(wèn)題。任何一個(gè)發(fā)展隨著(zhù)時(shí)間的推移都會(huì )出現新的嚴重的困難。
50、對于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設身處地替人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )。
51、倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=X+Y+Z。X是工作，Y是游戲，Z是保持緘默。
52、追求真理比占有真理更加難能可貴。
53、只有為別人而活的生命才是值得的。
54、人只有獻身于社會(huì )，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
55、不要努力成為一個(gè)成功者，要努力成為一個(gè)有價(jià)值的人。
56、在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆。
57、不管時(shí)代的潮流和社會(huì )的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著(zhù)自己高尚的品質(zhì)，超脫時(shí)代和社會(huì )，走自己正確的道路�，F在，大家都為了電冰箱、汽車(chē)、房子而奔波、追逐、競爭。這就是我們這個(gè)時(shí)代的特征了。但是也還有不少人，他們不追求這些物質(zhì)的東西，他們追求理想和真理，得到了內心的自由和安寧。
58、我從不想未來(lái)，它來(lái)得太快。
59、最好把一個(gè)人的愛(ài)好和職業(yè)盡可能遠的分開(kāi)。把一個(gè)的生計所在和上帝所賜的秉賦硬湊在一起，那是不明智的。
60、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著(zhù)世界的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴格地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
61、苦和甜來(lái)自外界，堅強則來(lái)自?xún)刃�，�?lái)自一個(gè)的人自我努力。
62、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著(zhù)世界上的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴肅地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。
63、我要做的只是以我微薄的綿力來(lái)為真理和正義服務(wù)。
64、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因為解決問(wèn)題也許僅僅是一個(gè)教學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已。而提出新的問(wèn)題新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，都需要有創(chuàng )造性的想像力，而且標志著(zhù)科學(xué)的真正進(jìn)步。
65、一個(gè)人的價(jià)值，應當看他貢獻什么？而不應該看他取得什么。
66、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
67、照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。要是沒(méi)有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注于客觀(guān)世界--那個(gè)在藝術(shù)和科學(xué)工作領(lǐng)域里永遠達不到的對象，那末在我看來(lái)，生活就會(huì )是空虛的。人們所努力追求的庸俗的目標--財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活--我總覺(jué)得都是可鄙的。
68、成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)。
69、在學(xué)校和生活中，工作的最重要的動(dòng)力是工作中的樂(lè )趣，是工作獲得結果時(shí)的樂(lè )趣以及對這個(gè)結果的社會(huì )價(jià)值的認識。
70、成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說(shuō)空話(huà)。
71、成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確的方法＋少說(shuō)空話(huà)。
72、一個(gè)對社會(huì )的價(jià)值，首先取決于他的感情思想和行動(dòng)對增進(jìn)人類(lèi)利益有多大作用。
73、胃囊空空就不可能成為優(yōu)秀的政治顧問(wèn)
74、不管時(shí)代的潮流和社會(huì )的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著(zhù)自己高貴的品質(zhì)，超脫時(shí)代和社會(huì )，走自己正確的道路�，F在，大家都為了電冰箱、汽車(chē)、房子而奔波、追逐、競爭。這是我們這個(gè)時(shí)代的特征了。但是也有不少人，他們不追求這些物質(zhì)的東西，他們追求理想和真理，得到了內心的自由和安寧。
75、我們所能經(jīng)歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術(shù)和科學(xué)的源泉。
76、科學(xué)是永無(wú)止境的，它是一個(gè)永恒之謎。
77、一個(gè)人對社會(huì )的價(jià)值首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)對增進(jìn)人類(lèi)利益有多大的作用。
78、學(xué)習知識要善于思考，思考，再思。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。
79、學(xué)習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習方法成為科學(xué)家的。
80、一個(gè)人的真正價(jià)值首先決定于他在什么程度上和什么意義上從自我解放出來(lái)。
81、科學(xué)研究基于同一法則，即一切事物的產(chǎn)生取決于自然規律，這也適用于人們的行動(dòng)。
82、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上走過(guò)彎路犯過(guò)錯誤并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認和改正錯誤。
83、“我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著(zhù)實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強調單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害�！�
84、在科學(xué)上，每一條道路都應該走一走，發(fā)現一條走不通的道路，就是對科學(xué)的一大貢獻�！欠N證明“此路不通”的吃力不討好的工作，就讓我來(lái)做吧！
85、只要你有一件合理的事去做，你的生活就會(huì )顯得特別美好。
86、你要知道科學(xué)方法的實(shí)質(zhì)，不要去聽(tīng)一個(gè)科學(xué)家對你說(shuō)些什么，而要仔細看他在做些什么。
87、人們把我的成功，歸因于我的天才；其實(shí)我的天才只是刻苦罷了。
88、我評定一個(gè)人的真正價(jià)值只有一個(gè)標準，即：看他在多大程度上擺脫了“自我”，他擺脫了“自我”又是為什么。
89、情感和愿望是人類(lèi)一切努力和創(chuàng )造背后的動(dòng)力，不管呈現在我們面前的這種努力和創(chuàng )造外表上是多么高超。
90、我從不把安逸和快樂(lè )看作是生活的本身，這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。
91、一個(gè)人的價(jià)值，應當看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
92、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)更重要。因為解決問(wèn)題也許僅是一個(gè)數學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng )造性的想像力，而且標志著(zhù)科學(xué)的真正進(jìn)步。
93、學(xué)習知識要善于思考，思考，再思（考）。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。
94、在科學(xué)思維中常常伴著(zhù)詩(shī)的因素，真正的科學(xué)和真正的音樂(lè )要求同樣的想像過(guò)程。
95、凡是對人類(lèi)生活提高最有貢獻的人，應當是最受愛(ài)戴的人，這在原則上是對的。但是如果要求別人承認自己比同伴或者同學(xué)更高更強，或者更有才智，那就容易在心理上產(chǎn)生惟我獨尊的態(tài)度，這無(wú)論對個(gè)人對社會(huì )都是有害的。
96、人所具備的智力僅夠使自己清楚地認識到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果這種謙卑精神能為世人所共有，那么人類(lèi)活動(dòng)的世界就會(huì )更加具有吸引力。
97、科學(xué)研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關(guān)系來(lái)思考和觀(guān)察事物。
98、誰(shuí)要是把自己標榜為真理和知識領(lǐng)域里的裁判官，他就會(huì )被神的笑聲所覆滅。
99、一個(gè)人對社會(huì )的價(jià)值，首先取決于他的感情思想和行動(dòng)對于人類(lèi)利益有多大作用。
100、對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)。
101、的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著(zhù)的東西。我強烈地向往著(zhù)儉樸生活，并且時(shí)常為發(fā)覺(jué)自己占有了同胞的過(guò)多勞動(dòng)而難以忍受。
102、啟發(fā)我并永遠使我充滿(mǎn)生活樂(lè )趣的理想是真、善、美。
103、生命會(huì )給你所要的東西，只要你不斷地向它要，只要你在要的時(shí)候講得清楚。
104、世界上，宇宙中，有多少難解的謎啊……還是抓緊時(shí)間工作吧！
105、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。
106、在一個(gè)崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定會(huì )獲得成功
107、在真理和認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺！
108、人是為別人而生存的--首先是為那樣一些人，他們的喜悅和健康關(guān)系著(zhù)我們自己全部的幸福，然而是為許多我們所不認識的人，他們的命運通過(guò)同情的紐帶同我們密切結合在一起。我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著(zhù)別人（包括活著(zhù)的和死去的）的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著(zhù)的東西。我強烈地向往著(zhù)儉樸的生活，并且常為發(fā)覺(jué)自己占有了同胞過(guò)多的勞動(dòng)而難以忍受。
109、愛(ài)為學(xué)問(wèn)之始
110、在一個(gè)崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì )獲得成功
111、不管時(shí)代的潮流和社會(huì )的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著(zhù)自己高貴的品質(zhì)，超脫時(shí)代和社會(huì )，走自己正確的道路。
112、現在，大家都為了電冰箱、汽車(chē)、房子而奔波，追逐，競爭。這是我們這個(gè)時(shí)代的特征。但是也還有不少人，他們不追求這些物質(zhì)的東西，他們追求理想和真理，得到了內心的自由和安寧。
113、每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力和判斷的方向。就在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看作是生活目的本身----這種倫理基礎我叫它豬欄的理想。
114、一個(gè)人的真正價(jià)值首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我解放出來(lái)。
115、我從來(lái)不把安逸和享樂(lè )看作是生活的目的--這種理論，我把它叫做豬欄式的理想。
116、小事小節斤斤計較而淡漠大事、大節的人是不會(huì )有什么作為的。我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看作是生活目的本身-----這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。
117、每一個(gè)有良好愿望的人的責任，就是要盡其所能，在他自己的小天地里做堅定的努力，使純粹人性的教義，成為一種有生命的力量。如果他們在這方面，作了一番忠誠的努力，而沒(méi)有被他同時(shí)代的人踐踏在腳下，那么，他可以認為他自己和他個(gè)人處的社會(huì )都是幸福的了。
118、每個(gè)人都有一不的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力判斷的方向。就在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和享樂(lè )看做是生活目的的本身——這種基礎，我叫它豬欄的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美、真。
119、因為我對權威的輕蔑，所以命運懲罰我，使我自己竟也成了權威。
120、人生的價(jià)值，應當看他貢獻什么，而不應該看他取得什么。
121、一個(gè)人對社會(huì )的價(jià)值首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)對增進(jìn)人類(lèi)利益有多大作用。
122、一個(gè)人的價(jià)值，應當看到他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
123、成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話(huà)。
124、“學(xué)校的目標應當是培養有獨立行動(dòng)和獨立思考的個(gè)人，不過(guò)他們要把為社會(huì )服務(wù)看作是自己人生的最高目標�！�
125、世間最好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。
愛(ài)因斯坦名言3
1、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著(zhù)世界的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴格地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。作者愛(ài)因斯坦"
2、人是為別人而生存的——首先是為那樣一些人，他們的喜悅和健康關(guān)系著(zhù)我們自己全部的幸福，然而是為許多我們所不認識的人，他們的命運通過(guò)同情的紐帶同我們密切結合在一起。我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著(zhù)別人（包括活著(zhù)的和死去的）的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著(zhù)的東西。我強烈地向往著(zhù)儉樸的生活，并且常為發(fā)覺(jué)自己占有了同胞過(guò)多的勞動(dòng)而難以忍受。愛(ài)因斯坦
3、在一個(gè)崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì )獲得成功愛(ài)因斯坦
4、追求客觀(guān)真理和知識是人的最高和永恒的目標。愛(ài)因斯坦
5、決不要把你們的學(xué)習看成是任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機會(huì )。為了你們自己的歡爾和今后你們工作所屬社會(huì )的利益，去學(xué)習。愛(ài)因斯坦
6、現在這代人往往只注意我們這代人發(fā)明了什么，有哪些著(zhù)作，實(shí)際上我們這些人的道德行為對世界的影響從某種意義上來(lái)講更大�！獝�(ài)因斯坦
7、學(xué)習知識要善于思考，思考，再思。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。愛(ài)因斯坦
8、只有愛(ài)才是最好的教師，它遠遠超過(guò)責任感�！獝�(ài)因斯坦
9、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著(zhù)世界的'一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。──愛(ài)因斯坦
10、對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期看的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)。愛(ài)因斯坦
11、要是沒(méi)有獨立思考和獨立判斷的有創(chuàng )造能力的個(gè)人，社會(huì )的向上發(fā)展就不可想象。愛(ài)因斯坦
12、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。愛(ài)因斯坦
13、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著(zhù)世界的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，且是知識進(jìn)化的源泉�！獝�(ài)因斯坦
14、耐心和恒心總會(huì )得到報酬的�！獝�(ài)因斯坦
15、成功=艱苦的勞動(dòng)+正正確的方法+少說(shuō)空話(huà)——愛(ài)因斯坦
16、在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆愛(ài)因斯坦
17、發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專(zhuān)業(yè)知識放在首位。美籍德國猶太裔，物理學(xué)家愛(ài)因斯坦
18、學(xué)問(wèn)是經(jīng)驗的積累，才能是刻苦的忍耐。愛(ài)因斯坦
愛(ài)因斯坦名言4
1、如果A代表一個(gè)人的成功，那么A等于x加y加z。勤奮工作是x。y是玩耍，而z是把嘴閉上。
2、我從不想未來(lái)，它來(lái)得太快。
3、把時(shí)間花費在閱讀他人的著(zhù)述吧。你可借他人辛苦的東西，輕易改善自己。
4、一個(gè)人對社會(huì )的價(jià)值首先取決于他的感情思想和行動(dòng)對增進(jìn)人類(lèi)利益有多大的作用。
5、探索真理比占有真理更為可貴。
6、沒(méi)有犧牲，也就決不可能有真正的進(jìn)步。
7、人類(lèi)一切和平合作的基礎首先是相互信任，其次才是法庭和警察一類(lèi)的機構。
8、興趣是最好的老師。
9、科學(xué)是永無(wú)止境的，它是一個(gè)永恒之謎。
10、是美國發(fā)明家托馬斯。阿爾瓦。愛(ài)迪生說(shuō)的一句各言。
11、愛(ài)迪生說(shuō)："天才，是99%的血汗加上1%的靈感！”
12、耐心和恒心總會(huì )得到報酬的。
13、對于一個(gè)為了發(fā)現一丁點(diǎn)兒真理而奮斗終生的人來(lái)說(shuō)，如果他能親眼看到別人真正理解并喜歡他的工作，那他就得到了最美好的報償。
14、凡是對人類(lèi)生活提高最有貢獻的人，應當是最受愛(ài)戴的人，這在原則上是對的。但是如果要求別人承認自己比同伴或者同學(xué)更高更強，或者更有才智，那就容易在心理上產(chǎn)生惟我獨尊的態(tài)度，這無(wú)論對個(gè)人對社會(huì )都是有害的
15、不論天分多好，要是不努力的話(huà)也是沒(méi)用。
16、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著(zhù)世界上的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)步的源泉。
17、在科學(xué)上，每一條道路都應該走一走。發(fā)現一條走不通的道路，就是對于科學(xué)的一大貢獻。
18、一個(gè)人的價(jià)值，應當看到他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
19、啟發(fā)我并永遠使我充滿(mǎn)生活樂(lè )趣的理想是真、善、美。
20、成功是1%的天分加99%的汗水
21、求學(xué)猶植樹(shù)，春天開(kāi)花朵，秋天結果實(shí)。
22、在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地選擇后者。她幾乎是世界上一切成就的催產(chǎn)婆。
23、天才，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。
24、世界上，宇宙中，有多少難解的謎啊……還是抓緊時(shí)間工作吧。
25、記住，人不能沒(méi)有先天的靈感，也不能沒(méi)有后天的教育
26、那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都重要！
27、世間最好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴正的'朋友。
28、成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少說(shuō)空話(huà)。
29、只有為別人而活的生命才是值得的。
30、推動(dòng)你的事業(yè)，個(gè)要讓你的事業(yè)推動(dòng)你。
31、第99次我失敗了，但第100次我卻成功了——愛(ài)因斯坦
32、天才，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。
33、生命會(huì )給你所要的東西，只要你不斷地向它要，只要你在要的時(shí)候講得清楚。
愛(ài)因斯坦名言5
1、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。
2、對于一個(gè)為了發(fā)現一丁點(diǎn)兒真理而奮斗終生的人來(lái)說(shuō)，如果他能親眼看到別人真正理解并喜歡他的工作，那他就得到了最美好的報償。
3、決不要把你們的學(xué)習看成是任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機會(huì )。為了你們自己的歡樂(lè )和今后工作所屬社會(huì )的利益，去學(xué)習。
4、在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信任的。
5、不管時(shí)代的潮流和社會(huì )的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著(zhù)高貴的品質(zhì)，超脫時(shí)代和社會(huì )，走自己正確的道路。
6、因為我對權威的輕蔑，所以命運懲罰我，使我自己竟也成了權威。
7、每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力和判斷的方向。在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看作是生活目的本身--這種倫理基礎，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。
8、思維世界的發(fā)展，在某種意義上說(shuō)，就是對驚奇的不斷擺脫。
9、人只有獻身社會(huì )，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
10、我們一來(lái)到世間，社會(huì )就會(huì )在我們面前樹(shù)起了一個(gè)巨大的問(wèn)號，你怎樣度過(guò)自己的一生？我從來(lái)不把安逸和享樂(lè )看作是生活目的本身。
11、耐心和恒心總會(huì )得到報酬的。
12、沒(méi)有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。
13、世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友。
14、它(指學(xué)校教育)應當發(fā)展青年人中那些有益于公共福利的品質(zhì)和才能�！瓕W(xué)校的目標應當培養有獨立行動(dòng)和獨立思考的個(gè)人，不過(guò)他們要把為社會(huì )服務(wù)看作是自已人生的最高目的。
15、在學(xué)校和生活中，工作的最重要的動(dòng)力是工作中的樂(lè )趣，是工作獲得結果時(shí)的樂(lè )趣以及對這個(gè)結果的社會(huì )價(jià)值的認識。
16、我們所能經(jīng)歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術(shù)和科學(xué)的源泉。
17、每一個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力和判斷的方向.就在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看作是生活目的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。
18、你要知道科學(xué)方法的實(shí)質(zhì)，不要去聽(tīng)一個(gè)科學(xué)家對你說(shuō)些什么，而要仔細看他在做些什么。
19、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著(zhù)世界的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴格地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
20、我要做的只是以我微薄的綿力來(lái)為真理和正義服務(wù)。
21、凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。
22、不要努力成為一個(gè)成功者，要努力成為一個(gè)有價(jià)值的人。
23、科學(xué)是永無(wú)止境的，它是一個(gè)永恒之謎。
24、學(xué)校的目標應當是培養有獨立行動(dòng)和獨立思考的人。
25、我們中許多人都是幼稚的，其中有些人比別人更幼稚些。但是如果一個(gè)人知道了他是幼稚的，那么這種自知之明就會(huì )成為一種沖淡的因素。
26、我絕對相信，在這個(gè)世界上，財富絕不能使人類(lèi)進(jìn)步。
27、我要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務(wù)，即使不為人喜歡也在所不惜。
28、愛(ài)是比責任感更好的老師。
29、在一個(gè)崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì )獲得成功。
30、對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)。
31、要是沒(méi)有獨立思考和獨立判斷的有創(chuàng )造能力的個(gè)人，社會(huì )的向上發(fā)展就不可想象。
32、的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著(zhù)的東西。我強烈地向往著(zhù)儉樸生活，并且時(shí)常為發(fā)覺(jué)自己占有了同胞的過(guò)多勞動(dòng)而難以忍受。
33、現在，大家都為了電冰箱、汽車(chē)、房子而奔波，追逐，競爭。這是我們這個(gè)時(shí)代的特征。但是也還有不少人，他們不追求這些物質(zhì)的東西，他們追求理想和真理，得到了內心的自由和安寧。
34、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)更重要。因為解決問(wèn)題也許僅是一個(gè)數學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng )造性的想像力，而且標志著(zhù)科學(xué)的真正進(jìn)步。
35、我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著(zhù)別人（包括生者和死者）的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著(zhù)的東西。我強烈地向往著(zhù)儉樸生活，并且時(shí)常為發(fā)覺(jué)自己占有了同胞的過(guò)多勞動(dòng)而難以忍受。
36、科學(xué)家必須在龐雜的經(jīng)驗事實(shí)中抓住某些可用精密公式來(lái)表示的.普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
37、人所具備的智力僅夠使自己清楚地認識到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果這種謙卑精神能為世人所共有，那么人類(lèi)活動(dòng)的世界就會(huì )更加具有吸引力。
38、只有為別人而活的生命才是值得的。
39、我從不想未來(lái)，它來(lái)得太快。
40、人只能有獻身社會(huì )，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
41、我們思想的發(fā)展在某種意義上常常來(lái)源于好奇心。
42、凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。
43、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
44、凡是對人類(lèi)生活提高最有貢獻的人，應當是最受愛(ài)戴的人，這在原則上是對的。但是如果要求別人承認自己比同伴或者同學(xué)更高更強，或者更有才智，那就容易在心理上產(chǎn)生惟我獨尊的態(tài)度，這無(wú)論對個(gè)人對社會(huì )都是有害的。
45、誰(shuí)要是把自己標榜為真理和知識領(lǐng)域里的裁判官，他就會(huì )被神的笑聲所覆滅。
46、每個(gè)人都有一不的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力判斷的方向。就在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和享樂(lè )看做是生活目的的本身——這種基礎，我叫它豬欄的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美、真。
47、每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力和判斷的方向。就在這種意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看做生活目的的本身。
48、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因為解決問(wèn)題也許僅是一個(gè)數學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，新的可能性，從新的角度來(lái)看舊的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng )造性的想象力，而且標志著(zhù)科學(xué)的真正進(jìn)步。
49、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著(zhù)實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強調單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。
50、把時(shí)間花費在閱讀他人的著(zhù)述吧。你可借他人辛苦的東西，輕易改善自己。
51、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮。她幾乎是世界上一切成就的催生婆。
52、一個(gè)對社會(huì )的價(jià)值，首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)對增進(jìn)人類(lèi)利益有多大作用。
53、情感和愿望是人類(lèi)一切努力和創(chuàng )造背后的動(dòng)力，不管呈現在我們面前的這種努力和創(chuàng )造外表上是多么高超。
54、科學(xué)研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關(guān)系來(lái)思考和觀(guān)察事物。
55、等你們六十歲的時(shí)候，你們就會(huì )珍惜由你們支配的每一個(gè)鐘頭了。
56、一個(gè)人的真正價(jià)值，首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我解放出來(lái)。
57、一個(gè)人的價(jià)值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
58、每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力和判斷的方向。就在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看作是生活目的的本身——這種倫理基礎我叫它豬欄的理想。
59、成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà)。
60、人只有獻身于社會(huì )，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
61、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催產(chǎn)婆。
62、《紀念?lèi)?ài)因斯坦譯文集》我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看作是生活目的本身——這種倫理基礎，我叫他豬欄的理想。
63、興趣是最好的老師。
64、推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)推動(dòng)你。
65、在真理和認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺。
66、學(xué)校向來(lái)是把傳統的財富從一代傳到下一代的最重要的手段。與過(guò)去相比，這種情況更加適合于今天。由于經(jīng)濟生活現代化的發(fā)展，作為傳統和教育的傳遞者的家庭已消弱了。因此，比起以往來(lái)，人類(lèi)社會(huì )的延續和健康，要在更高程度上依靠學(xué)校。
67、用一個(gè)大圓圈所學(xué)到的知識，但是圓圈之外是那么多的空白，對我來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)無(wú)知。由此可見(jiàn)，我感到不懂的地方還大得很呢。
68、不管時(shí)代的潮流和社會(huì )的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著(zhù)自己高貴的品質(zhì)，超脫時(shí)代和社會(huì )，走自己正確的道路。
69、世界上，宇宙中，有多少難解的謎啊……還是抓緊時(shí)間工作吧！
70、光用專(zhuān)業(yè)知識教育人是不夠的，通過(guò)專(zhuān)業(yè)教育，他可以成為一種有用的機器，但是不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人。
71、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上走過(guò)彎路、犯過(guò)錯誤并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認和改正錯誤。
72、我們認為對學(xué)校來(lái)說(shuō)，最壞的事，是主要靠恐嚇、暴力和人為的權威來(lái)進(jìn)行工作。這種做法摧殘學(xué)生的感情、誠實(shí)和自信，……使學(xué)生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。
73、學(xué)校的目標始終應當是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專(zhuān)家。
74、沒(méi)有想像力的靈魂，就像沒(méi)有望遠鏡的天文臺。
75、我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看作是生活目的的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。
76、成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)。
77、只要你有一件合理的事去做，你的生活就會(huì )顯得特別美好。
78、一個(gè)人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)的社會(huì )中堅定地高舉倫理的信念。
79、一個(gè)人對社會(huì )的價(jià)值，首先取決于他的感情思想和行動(dòng)對于人類(lèi)利益有多大作用。
80、在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過(guò)重和會(huì )把自己誘離要點(diǎn)的一切。
81、探索真理比占有真理更為可貴。
82、人們努力追求的庸欲的目標——財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活，我總覺(jué)得都是可鄙的。
83、喚起獨創(chuàng )性的表現與求知之樂(lè )，是為人師者至高無(wú)比的秘方。
84、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因為解決問(wèn)題也許僅僅是一個(gè)教學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已。而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，都需要有創(chuàng )造性的想像力，而且標志著(zhù)科學(xué)的真正進(jìn)步。
85、追求客觀(guān)真理和知識是人的最高和永恒的目標。
86、知識不能單從經(jīng)驗中得出，而只能從理智的發(fā)現與觀(guān)察到的事實(shí)兩者的比較中得出。
87、在一個(gè)崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定會(huì )獲得成功。
88、一個(gè)人對社會(huì )的價(jià)值，首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)對于人類(lèi)利益有多大作用。
89、我認為對于一切情況，只有“熱愛(ài)”才是最好的老師。
90、科學(xué)決不是也永遠不會(huì )是一本寫(xiě)完了的書(shū)。每一項重大成就都會(huì )帶來(lái)新的問(wèn)題。任何一個(gè)發(fā)展隨著(zhù)時(shí)間的推移都會(huì )出現新的嚴重的困難。
91、在科學(xué)思維中常常伴著(zhù)詩(shī)的因素，真正的科學(xué)和真正的音樂(lè )要求同樣的想象過(guò)程。
92、每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力和判斷的方向。
93、世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。
94、用一個(gè)大圓圈代表我學(xué)到的知識，但是圓圈之外是那么多的空白，對我來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)無(wú)知。而且圓圈越大，它的圓周就越長(cháng)，它與外界空白的接觸而也就越大。由此可見(jiàn)，我感到不懂的地方還大得很呢。
95、莫扎特從不為永恒作曲，但是正因為這個(gè)理由，所以他的許多作品均是永恒的。
96、啟發(fā)我并永遠使我充滿(mǎn)生活樂(lè )趣的理想是真、善、美。
97、在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮臺！
98、要是沒(méi)有能獨立思考和獨立判斷的有創(chuàng )造個(gè)人，社會(huì )的向上發(fā)展就不可想象。
99、教育：把在學(xué)校學(xué)習的東西忘光了之后還留下來(lái)的東西。
100、學(xué)習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。
101、我們一來(lái)到世間，社會(huì )就在我們面前樹(shù)起了一個(gè)巨大的問(wèn)號：你怎樣度過(guò)自己的一生。
102、在真理和認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺！
103、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著(zhù)世界上的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴肅地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。
104、一個(gè)人對社會(huì )的價(jià)值首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)對增進(jìn)人類(lèi)利益有多大作用。
105、你要知道科學(xué)方法的實(shí)質(zhì)，不要去聽(tīng)一個(gè)科學(xué)家對你說(shuō)些什么，而要仔細看他在做什么。
106、真正的快樂(lè )，是對生活的樂(lè )觀(guān)，對工作的愉快，對事業(yè)的熱心。
107、一個(gè)人的價(jià)值，應當看到他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
108、雄心壯志或單純的責任感不會(huì )產(chǎn)生任何真正有價(jià)值的東西，只有對于人類(lèi)和對于客觀(guān)事物的熱愛(ài)與獻身精神，才能產(chǎn)生真正有價(jià)值的東西。
109、生命會(huì )給你所要的東西，只要你不斷地向它要，只要你在要的時(shí)候講得清楚。
110、學(xué)習知識要善于思考，思考，再思考。
111、發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專(zhuān)業(yè)知識放在首位。如果一個(gè)人掌握了他的學(xué)科的基礎理論，并且學(xué)會(huì )了獨立地思考和工作，他必定會(huì )找到他自己的道路，而且比起那種主要以獲得細節知識為其培訓內容的人來(lái)，他一定會(huì )更好地適應進(jìn)步和變化。
112、求學(xué)猶植樹(shù)，春天開(kāi)花朵，秋天結果實(shí)。
113、學(xué)校的目標應當是培養有獨立行動(dòng)和獨立思考的個(gè)人，不過(guò)他們要把為社會(huì )服務(wù)看作是自己人生的最高目標。
114、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。
115、要記住，你們在學(xué)校里所學(xué)到的那些奇妙的東西，都是多少代人的工作成績(jì)，都是由世界上各個(gè)國家里的熱忱的努力和無(wú)盡的勞動(dòng)所產(chǎn)生的。這一切都作為遺產(chǎn)交到你們手里，使你們可以領(lǐng)受它，尊重它，增進(jìn)它，并且有朝一日又忠實(shí)地轉交給你們的孩子們。這樣。我們這些總要死的人，就在我們共同創(chuàng )造的不朽事物中得到了永生。
愛(ài)因斯坦名言6
1、我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著(zhù)別人（包括生者和死者）的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著(zhù)的東西。我強烈地向往著(zhù)儉樸生活，并且時(shí)常為發(fā)覺(jué)自己占有了同胞的過(guò)多勞動(dòng)而難以忍受。
2、我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看作是生活目的的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。
3、只要你有一件合理的事去做，你的生活就會(huì )顯得特別美好。
4、人們所努力追求的庸俗的目標——財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活——我總覺(jué)得都是可鄙的。
5、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著(zhù)實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強調單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。
6、學(xué)校的目標始終應當是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專(zhuān)家。
7、學(xué)校的目標應當是培養有獨立行動(dòng)和獨立思考的個(gè)人，不過(guò)他們要把為社會(huì )服務(wù)看作是自己人生的最高目標。
8、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
9、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。
10、每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力和判斷的方向。在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看作是生活目的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。
11、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著(zhù)世界的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴格地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
12、我們認為對學(xué)校來(lái)說(shuō)，最壞的事，是主要靠恐嚇、暴力和人為的權威來(lái)進(jìn)行工作。這種做法摧殘學(xué)生的感情、誠實(shí)和自信，……使學(xué)生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。
13、我們中許多人都是幼稚的，其中有些人比別人更幼稚些。但是如果一個(gè)人知道了他是幼稚的，那么這種自知之明就會(huì )成為一種沖淡的因素。
14、認為對于一切情況，只有“熱愛(ài)”才是最好的老師。
15、在一個(gè)崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì )獲得成功。
16、沒(méi)有想像力的靈魂，就像沒(méi)有望遠鏡的天文臺。
17、學(xué)習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。
18、我們所能經(jīng)歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術(shù)和科學(xué)的源泉。
19、不要努力成為一個(gè)成功者，要努力成為一個(gè)有價(jià)值的人。
20、人只有獻身社會(huì )，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
21、人所具備的智力僅夠使自己清楚地認識到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果這種謙卑精神能為世人所共有，那么人類(lèi)活動(dòng)的世界就會(huì )更加具有吸引力。
22、不管時(shí)代的潮流和社會(huì )的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著(zhù)高貴的品質(zhì)，超脫時(shí)代和社會(huì )，走自己正確的道路。
23、人只有獻身社會(huì )，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
24、用一個(gè)大圓圈所學(xué)到的`知識，但是圓圈之外是那么多的空白，對我來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)無(wú)知。由此可見(jiàn)，我感到不懂的地方還大得很呢。
25、我從不想未來(lái)，它來(lái)得太快。
26、等你們六十歲的時(shí)候，你們就會(huì )珍惜由你們支配的每一個(gè)鐘頭了。
27、世界上，宇宙中，有多少難解的謎啊……還是抓緊時(shí)間工作吧！
28、每個(gè)人都有一不的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力判斷的方向。就在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和享樂(lè )看做是生活目的的本身——這種基礎，我叫它豬欄的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美、真。
29、雄心壯志或單純的責任感不會(huì )產(chǎn)生任何真正有價(jià)值的東西，只有對于人類(lèi)和對于客觀(guān)事物的熱愛(ài)與獻身精神，才能產(chǎn)生真正有價(jià)值的東西。
30、每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力和判斷的方向。
31、現在，大家都為了電冰箱、汽車(chē)、房子而奔波，追逐，競爭。這是我們這個(gè)時(shí)代的特征。但是也還有不少人，他們不追求這些物質(zhì)的東西，他們追求理想和真理，得到了內心的自由和安寧。
32、雄心壯志或單純的責任感不會(huì )產(chǎn)生任何真正有價(jià)值的東西，只有對于人類(lèi)和對于客觀(guān)事物的熱愛(ài)與獻身精神，才能產(chǎn)生真正有價(jià)值的東西。
33、每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力和判斷的方向。
34、現在，大家都為了電冰箱、汽車(chē)、房子而奔波，追逐，競爭。這是我們這個(gè)時(shí)代的特征。但是也還有不少人，他們不追求這些物質(zhì)的東西，他們追求理想和真理，得到了內心的自由和安寧。
35、在一個(gè)崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定會(huì )獲得成功。
36、耐心和恒心總會(huì )得到報酬的。
37、在學(xué)校和生活中，工作的最重要的動(dòng)力是工作中的樂(lè )趣，是工作獲得結果時(shí)的樂(lè )趣以及對這個(gè)結果的社會(huì )價(jià)值的認識。
38、每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力和判斷的方向。就在這種意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看做生活目的的本身。
39、真正的快樂(lè )，是對生活的樂(lè )觀(guān)，對工作的愉快，對事業(yè)的熱心。
40、在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信任的。
41、對于一個(gè)為了發(fā)現一丁點(diǎn)兒真理而奮斗終生的人來(lái)說(shuō)，如果他能親眼看到別人真正理解并喜歡他的工作，那他就得到了最美好的報償。
42、 A = x+y+z：成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)。
43、一個(gè)人的價(jià)值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
44、人只有獻身于社會(huì )，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
45、世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友。
46、愛(ài)是比責任感更好的老師。
47、光用專(zhuān)業(yè)知識教育人是不夠的，通過(guò)專(zhuān)業(yè)教育，他可以成為一種有用的機器，但是不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人。
48、沒(méi)有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。
49、一個(gè)對社會(huì )的價(jià)值，首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)對增進(jìn)人類(lèi)利益有多大作用。
50、生命會(huì )給你所要的東西，只要你不斷地向它要，只要你在要的時(shí)候講得清楚。
51、只有為別人而活的生命才是值得的。
52、因為我對權威的輕蔑，所以命運懲罰我，使我自己竟也成了權威。
53、凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。
54、發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專(zhuān)業(yè)知識放在首位。如果一個(gè)人掌握了他的學(xué)科的基礎理論，并且學(xué)會(huì )了獨立地思考和工作，他必定會(huì )找到他自己的道路，而且比起那種主要以獲得細節知識為其培訓內容的人來(lái)，他一定會(huì )更好地適應進(jìn)步和變化。
55、探索真理比占有真理更為可貴。
56、追求客觀(guān)真理和知識是人的最高和永恒的目標。
57、在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮臺！
58、我要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務(wù)，即使不為人喜歡也在所不惜。
59、你要知道科學(xué)方法的實(shí)質(zhì)，不要去聽(tīng)一個(gè)科學(xué)家對你說(shuō)些什么，而要仔細看他在做些什么。
60、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上走過(guò)彎路、犯過(guò)錯誤并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認和改正錯誤。
61、科學(xué)家必須在龐雜的經(jīng)驗事實(shí)中抓住某些可用精密公式來(lái)表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
62、科學(xué)決不是也永遠不會(huì )是一本寫(xiě)完了的書(shū)。每一項重大成就都會(huì )帶來(lái)新的問(wèn)題。任何一個(gè)發(fā)展隨著(zhù)時(shí)間的推移都會(huì )出現新的嚴重的困難。
63、科學(xué)研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關(guān)系來(lái)思考和觀(guān)察事物。
64、科學(xué)是永無(wú)止境的，它是一個(gè)永恒之謎。
65、我們思想的發(fā)展在某種意義上常常來(lái)源于好奇心。
66、要是沒(méi)有能獨立思考和獨立判斷的有創(chuàng )造個(gè)人，社會(huì )的向上發(fā)展就不可想象。
67、思維世界的發(fā)展，在某種意義上說(shuō)，就是對驚奇的不斷擺脫。
68、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著(zhù)世界上的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴肅地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。
69、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因為解決問(wèn)題也許僅僅是一個(gè)教學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已。而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，都需要有創(chuàng )造性的想像力，而且標志著(zhù)科學(xué)的真正進(jìn)步。
愛(ài)因斯坦名言7
1、每個(gè)人都身懷天賦，但如果用會(huì )不會(huì )爬樹(shù)的能力來(lái)評判一只魚(yú)，它會(huì )終其一生以為自己愚蠢。
2、苦和甜來(lái)自外界，堅強則來(lái)自?xún)刃�，�?lái)自一個(gè)的人自我努力。
3、一個(gè)快樂(lè )的人總是滿(mǎn)足與活于當下，而非浪費時(shí)間揣想未來(lái)。
4、常識就是人到十八歲為止所累積的各種偏見(jiàn)。
5、情感和愿望是人類(lèi)一切努力和創(chuàng )造背后的.動(dòng)力，不管呈現在我們面前的這種努力和創(chuàng )造外表上是多么高超。
6、摒棄宗教的科學(xué)是跛腳的，摒棄科學(xué)的宗教是盲目的。
7、在一個(gè)崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定會(huì )獲得成功。
8、對一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是的老師，它遠遠勝過(guò)責任感。
9、道德毫無(wú)神圣之處;皆因只是人之常情。
10、在真理和認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺!
愛(ài)因斯坦名言8
1、有一個(gè)現象的明顯程度已經(jīng)讓我毛骨悚然，這便是我們的人性已經(jīng)遠遠落后我們的科學(xué)技術(shù)了。
2、如果我給你一個(gè)芬尼，你的財富增長(cháng)而我的.財富縮減，幅度都是一個(gè)芬尼。但如果我給你一點(diǎn)想法，盡管你有了新的想法，我卻并沒(méi)損失什么。
3、物理學(xué)家們說(shuō)我是數學(xué)家，數學(xué)家們又把我歸為物理工作者。我是一個(gè)完全孤立的人，雖然所有人都認識我，卻沒(méi)有多少人真正了解我。
4、上帝不為我們那些數學(xué)難題而費心。祂信手拈來(lái)，將萬(wàn)物合一。
5、在長(cháng)時(shí)間內，我對社會(huì )上那些我認為是非常惡劣和不幸的情況公開(kāi)發(fā)表了意見(jiàn)，對它們的沉默就會(huì )使我覺(jué)得在犯同謀罪。
6、成功=艱苦勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)。
7、對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)。
8、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
9、在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆。
10、國家是為人而設，而非人為國而生。
愛(ài)因斯坦名言9
交際卷凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的�！� 愛(ài)因斯坦
人生卷不管時(shí)代的潮流和社會(huì )的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著(zhù)自己高貴的品質(zhì)，超脫時(shí)代和社會(huì )，走自己正確的道路�！� 愛(ài)因斯坦
通向人類(lèi)真正的偉大境界的通道只一條苦難的道路�！� 愛(ài)因斯坦
實(shí)篤一個(gè)人只有以他全部的力量和精神致力于某一事業(yè)時(shí)，才能成為一個(gè)真正的大師。因此，只有全力以赴才能精通�！� 愛(ài)因斯坦
我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了�！� 愛(ài)因斯坦
沒(méi)有犧牲，也就決不可能有真正的進(jìn)步�！� 愛(ài)因斯坦
一個(gè)人被工作弄得神魂顛倒直至生命的最后一息，這的確是幸運�！� 愛(ài)因斯坦
簡(jiǎn)單淳樸的生活，無(wú)論在身體上，還是精神上，對每個(gè)人都是有益的�！� 愛(ài)因斯坦
寬容意味著(zhù)尊重別人的無(wú)論哪種可能有的信念�！� 愛(ài)因斯坦
推動(dòng)你的事業(yè)，個(gè)要讓你的事業(yè)推動(dòng)你�！� 愛(ài)因斯坦
為了使每個(gè)人都能表白他的觀(guān)點(diǎn)而無(wú)不利的后果，在全體人民中，必須有一種寬容的精神�！� 愛(ài)因斯坦
最重要的寬容就是國家和社會(huì )對個(gè)人的寬容�！� 愛(ài)因斯坦
寬容意味著(zhù)尊重別人的無(wú)論哪種可能有的信念�！� 愛(ài)因斯坦
在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺！—— 愛(ài)因斯坦
真正有價(jià)值的東西不是出自雄心壯志或單純的責任感；而是出自對人和對客觀(guān)事物的熱愛(ài)和專(zhuān)心�！� 愛(ài)因斯坦
一個(gè)人的真正價(jià)值，首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我解放出來(lái)�！� 愛(ài)因斯坦
智慧并不產(chǎn)生于學(xué)歷，而是來(lái)自對于知識的終身不懈的追求�！� 愛(ài)因斯坦
我們把教育定義如下：人的智慧決不會(huì )偏離目標。所謂教育，是忘卻了在校學(xué)的全部?jì)热葜笫Ｏ碌谋绢I(lǐng)�！� 愛(ài)因斯坦
知學(xué)校的目標應是培養有獨立行動(dòng)和獨立思考的人�！� 愛(ài)因斯坦
我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)是喜歡尋根究底地追求問(wèn)題罷了�！� 愛(ài)因斯坦
人們所努力追求的庸俗的目標———財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活———我總覺(jué)得都是可鄙的�！� 愛(ài)因斯坦
人只有獻身于社會(huì )，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義�！� 愛(ài)因斯坦
人生卷有時(shí)候一個(gè)人為不花錢(qián)得到的東西付出的代價(jià)最高�！� 愛(ài)因斯坦
人生卷真正有價(jià)值的東西不是出自雄心壯志或單純的責任感；而是出自對人和對客觀(guān)事物的熱心和專(zhuān)心�！� 愛(ài)因斯坦
一個(gè)人的價(jià)值，應當看他貢獻什么，而不應看他取得什么�！� 愛(ài)因斯坦
對于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設身處地替人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )�！� 愛(ài)因斯坦
一個(gè)人對社會(huì )的價(jià)值，首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)對增進(jìn)人類(lèi)利益有多大作用�！� 愛(ài)因斯坦
只有為他人而生活的生命才是值得的�！� 愛(ài)因斯坦
每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)他的`努力和判斷的方向。就在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看做是生活目的本身———這種倫理基礎我叫它豬欄的理想�！� 愛(ài)因斯坦
照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真�！� 愛(ài)因斯坦
由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無(wú)敵的物質(zhì)力量具有更大的威力�！� 愛(ài)因斯坦
信念最好能由經(jīng)驗和明晰的思想來(lái)支持�！� 愛(ài)因斯坦
對真理和知識的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一————盡管把這種自豪喊得最響的往往是那些努力最小的人�！� 愛(ài)因斯坦
有不少人，他們不追求那些物質(zhì)的東西，他們追求理想和真—— 愛(ài)因斯坦
一個(gè)人的價(jià)值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么�！� 愛(ài)因斯坦
真正的快樂(lè )是對生活的樂(lè )觀(guān)，對工作的愉快，對事業(yè)的興奮�！� 愛(ài)因斯坦
對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所斯望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)�！� 愛(ài)因斯坦
只有獻身社會(huì )，才能找到那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義�！� 愛(ài)因斯坦
我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著(zhù)別人的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著(zhù)的東西�！� 愛(ài)因斯坦
對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所斯望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)�！� 愛(ài)因斯坦
只有獻身社會(huì )，才能找到那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義�！� 愛(ài)因斯坦
我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著(zhù)別人的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著(zhù)的東西�！� 愛(ài)因斯坦
在一個(gè)崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì )獲得成功�！� 愛(ài)因斯坦
成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少說(shuō)空話(huà)�！� 愛(ài)因斯坦
不惜寸陰于今日，必留遺憾于明天�！▏V語(yǔ)我認為對于一切情況，只有“熱愛(ài)”才是最好的老師�！� 愛(ài)因斯坦
愛(ài)因斯坦名言10
1·有些理想曾為我們引過(guò)道路，并不斷給我新的勇氣以欣然面對人生，那些理想就是——真、善、美
2·使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
3·我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看作是生活目的本身———這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。
4·只有熱愛(ài)才是最好的教師。
5·感情和愿望是人類(lèi)一切努力和創(chuàng )造的背后動(dòng)力。
6·學(xué)習知識要善于思考，思考，再思。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。
7·成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話(huà)。
8·一個(gè)人的價(jià)值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
9·人只有獻身于社會(huì )，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
10·一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認和改正錯誤。
11·對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)。
12·我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。
13·提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。因為解決一個(gè)問(wèn)題或許只是一種技能，而提出新的問(wèn)題。新的可能性，從新的角度去看問(wèn)題，卻需要有創(chuàng )造性的想象力，而且標志著(zhù)科學(xué)的進(jìn)步。
14·學(xué)習知識要善于思考，思考，再思考。
15·想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著(zhù)世界上的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)貨的源泉。嚴格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。
16·人只有獻身于社會(huì )，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義
17·我從來(lái)不把安逸和享樂(lè )看作是生活目的本身
18·人們努力追求的庸俗的目標—財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活，我總覺(jué)得都是可鄙的。
19·不管時(shí)代的潮流和社會(huì )的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著(zhù)自己高貴的品質(zhì)，超脫時(shí)代和社會(huì )，走自己正確的道路�，F在，大家都為了電冰箱、汽車(chē)、房子而奔波、追逐、競爭。這是我們這個(gè)時(shí)代的特征了。但是也還有不少人，他們不追求這些物質(zhì)的東西，他們追求理想和真理，得到了內心的自由和安寧。
20·人只能有獻身社會(huì )，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
21·只要你有一件合理的事去做，你的生活就會(huì )顯得特別美好。
22·成功=艱苦的勞動(dòng)+正正確的方法+少說(shuō)空話(huà)
23·不管時(shí)代的潮流和社會(huì )的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著(zhù)自己高貴的品質(zhì)，超脫時(shí)代和社會(huì )，走自己正確的道路�，F在，大家都為了電冰箱、汽車(chē)、房子而奔波、追逐、競爭。這是我們這個(gè)時(shí)代的特征了。但是也還有不少人，他們不追求這些物質(zhì)的東西，他們追求理想和真理，得到了內心的自由和安寧�！獝�(ài)因斯坦語(yǔ)錄
24·凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。
25·在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺！
26·在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過(guò)重和會(huì )把自己誘離要點(diǎn)的一切。
27·決不要把你們的學(xué)習看成是任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機會(huì )。為了你們自己的歡爾和今后你們工作所屬社會(huì )的利益，去學(xué)習……
28·每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力和判斷的方向。就在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看作生活目的的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。
29·學(xué)習知識要善于思考，思考，再思。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的
30·我從來(lái)不記在辭典上已經(jīng)印有的東西。我的記憶力是運用來(lái)記憶書(shū)本上還沒(méi)有的東西
31·在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆
32·凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的
33·我們一來(lái)到世間，社會(huì )就會(huì )在我們面前樹(shù)起了一個(gè)巨大的問(wèn)號，你怎樣度過(guò)自己的一生？我從來(lái)不把安逸和享樂(lè )看作是生活目的本身
34·對真理的追求要比對真理的占有更可貴。
35·教育就是當一個(gè)人把在學(xué)校所學(xué)全部忘光之后剩下的東西�！獝�(ài)因斯坦名言
36·想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著(zhù)世界的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。（名人名言）
37·用一個(gè)大圓圈代表我所學(xué)到的知識，但是圓圈之外是那么多空白，對我來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)無(wú)知。而且圓圈越大，它的圓周長(cháng)就越長(cháng)，它與外界空白的接觸面也就越大。由此可見(jiàn)，我感到不懂的地方還大得很呢。
38·提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因為解決問(wèn)題也許僅是一個(gè)數學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已。而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng )造性的想象力，而且標志著(zhù)科學(xué)的真正進(jìn)步。
39·如果一個(gè)人掌握了他的學(xué)科的基礎理論，并且學(xué)會(huì )了獨立地思考和工作，他必定會(huì )找到他自己的'道路。而且，比起那種主要以獲得細節知識為其培訓內容的人來(lái)，他一定會(huì )更好地適應進(jìn)步和變化�！獝�(ài)因斯坦名言
40·好奇心的存在，自有它的道理。
41·不是每件可以算數的事都可以計算，不是每件可以計算的事都可以算數。
42·知識不能單從經(jīng)驗中得出，而只能從理智的發(fā)明同觀(guān)察到的事實(shí)兩者比較中得出。
43·科學(xué)研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的；而我喜歡鉆厚的。
44·成功=艱苦勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)
45·如果一個(gè)掌握了他的學(xué)科的基礎理論，并且學(xué)會(huì )了獨立地思考和工作，他必定會(huì )找到他自己的道路，并且比起那種主要以獲得細節知識為其培訓內容的人來(lái)，他一定會(huì )更好地適應進(jìn)步和變化。
46·世間最美好的東西，莫過(guò)于幾個(gè)有頭腦和心地都很正直的的嚴正的朋友……
47·倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=XYZ。X是工作，Y是游戲，Z是保持緘默。
48·想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著(zhù)世界上的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)步的源泉。
49·在科學(xué)上，每一條道路都應該走一走。發(fā)現一條走不通的道路，就是對于科學(xué)的一大貢獻。
50·我們的科學(xué)史，只寫(xiě)某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發(fā)現“此路不通”的失敗者統統不寫(xiě)，這是很不公平的。
51·任何聰明的傻瓜都可以讓事情更大、更復雜、更激烈。要往反方向發(fā)展需要一絲天分以及許多勇氣。
52·偉大的心靈總是會(huì )遭逢凡夫俗子頑強的抵抗。
53·凡是自命為知識與真理領(lǐng)域的評審員的人，都會(huì )被眾神的訕笑所毀滅。
54·真實(shí)只是一種幻覺(jué)，盡管是一種揮之不去的幻覺(jué)。
55·我沒(méi)有特殊天賦，我只是極為好奇。
56·整個(gè)科學(xué)只不過(guò)是每日思考的精練。
57·如果我們知道我們在做什么，那就不能稱(chēng)為研究了，不是嗎？
58·這個(gè)世界最令人不解的事情是，它是可以理解的。
59·重點(diǎn)是：發(fā)展兒童般渴望認知的欲望，并將這兒童引導至重要的社會(huì )領(lǐng)域。
60·物理學(xué)的概念是人類(lèi)心智的自由產(chǎn)物，它不是全然由外在世界決定的，無(wú)論它看來(lái)是否如此。
61·不是我聰明，只是我和問(wèn)題周旋得比較久。
62·堅持不懈就是天才�！獝�(ài)因斯坦語(yǔ)錄
63·時(shí)間存在的惟一理由是，如此才不會(huì )所有事情同時(shí)發(fā)生。
64·創(chuàng )意的奧秘是知道如何隱藏你的來(lái)源。
65·不曾犯錯的人什么新生事物都沒(méi)試過(guò)。
66·如果A代表人生的功成名就，A=xyz。x代表工作，y代表游戲，z代表閉嘴。
67·重要的是，不要停止質(zhì)疑。
68·用自己的眼睛看，用自己的心感受的人屈指可數。
69·科學(xué)研究基于同一法則，即一切事物的產(chǎn)生取決于自然規律，這也適用于人們的行動(dòng)。
70·若無(wú)某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進(jìn)展的�！獝�(ài)因斯坦名言
71·我生平喜歡步行，運動(dòng)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
72·在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。
73·不要努力成為一個(gè)成功者，要努力成為一個(gè)有價(jià)值的人
74·一個(gè)人被工作弄得神魂顛倒直至生命的最后一息，這的確是幸運。
75·簡(jiǎn)單淳樸的生活，無(wú)論在身體上，還是精神上，對每個(gè)人都是有益的。
76·推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)推動(dòng)你。
77·為了使每個(gè)人都能表白他的觀(guān)點(diǎn)而無(wú)不利的后果，在全體人民中，必須有一種寬容的精神。
78·最重要的寬容就是國家和社會(huì )對個(gè)人的寬容。
79·真正有價(jià)值的東西不是出自雄心壯志或單純的責任感；而是出自對人和對客觀(guān)事物的熱愛(ài)和專(zhuān)心
80·一個(gè)人的真正價(jià)值，首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我解放出來(lái)。
81·我們把教育定義如下：人的智慧決不會(huì )偏離目標。所謂教育，是忘卻了在校學(xué)的全部?jì)热葜笫Ｏ碌谋绢I(lǐng)。
82·知學(xué)校的目標應是培養有獨立行動(dòng)和獨立思考的人。
83·我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)是喜歡尋根究底地追求問(wèn)題罷了。
84·人生中有時(shí)候一個(gè)人為不花錢(qián)得到的東西付出的代價(jià)最高。
85·對于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設身處地替人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )。
86·一個(gè)人對社會(huì )的價(jià)值，首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)對增進(jìn)人類(lèi)利益有多大作用。
87·只有為他人而生活的生命才是值得的。
88·照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真�！獝�(ài)因斯坦名言
89·由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無(wú)敵的物質(zhì)力量具有更大的威力。
90·信念最好能由經(jīng)驗和明晰的思想來(lái)支持。
91·有不少人，他們不追求那些物質(zhì)的東西，他們追求理想和真。
92·只有獻身社會(huì )，才能找到那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
93·我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著(zhù)別人的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著(zhù)的東西。
94·在一個(gè)崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì )獲得成功。
95·命運為了懲罰我蔑視權威，于是使我自己也成為一個(gè)權威。
96·惟一會(huì )妨礙我學(xué)習的是，我所受到的教育。
97·最好把一個(gè)人的愛(ài)好和職業(yè)盡可能遠的分開(kāi)。把一個(gè)的生計所在和上帝所賜的秉賦硬湊在一起，那是不明智的。
98·提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因為解決問(wèn)題也許僅僅是一個(gè)教學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已。而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，都需要有創(chuàng )造性的想像力，而且標志著(zhù)科學(xué)的真正進(jìn)步。
99·沒(méi)有想像力的靈魂，就像沒(méi)有望遠鏡的天文臺
100·科學(xué)家必須在龐雜的經(jīng)驗事實(shí)中抓住某些可用精密公式來(lái)表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
愛(ài)因斯坦名言11
1) 在你離開(kāi)學(xué)校后忘記了學(xué)到的一切，最后剩下的就是教育。
2) 把你的手放在滾熱的爐子上一分鐘，感覺(jué)起來(lái)像一小時(shí)。坐在一個(gè)漂亮姑娘身邊整整一小時(shí)，感覺(jué)起來(lái)像一分鐘。這就是相對論。
3) 法律本身并不能保證言論自由;要做到這一點(diǎn)，必需要所有的人都有著(zhù)包容的心。
4) 世界上最難以理解的事情就是:事情是可以理解的。
5) 人只有獻身于社會(huì )，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
6) 為了懲罰我對權威的蔑視，命運把我自己變成了一個(gè)權威.
7) 態(tài)度上的弱點(diǎn)會(huì )變成性格上的弱點(diǎn)。所謂有一定的見(jiàn)識或修養的人，通常都是能夠注意或掌握自己態(tài)度的人。
8) 人的成就和差異決定于其業(yè)余時(shí)間。
9) 沒(méi)有行動(dòng)，就沒(méi)有改變。
10) 若問(wèn)哪種宗教可以應付現代科學(xué)進(jìn)展的'需求，那么這個(gè)宗教便是佛教。
11) 一個(gè)人把在學(xué)校學(xué)到的東西全都忘掉之后，剩下來(lái)的才是素質(zhì)。
12) 一個(gè)從不犯錯誤的人，一定從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)任何新鮮事物。
13) 我生平喜歡步行，運動(dòng)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
14) 世間最好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。
15) 一再做重復的事而期待會(huì )有不同的結果，完全是發(fā)瘋最明顯的征兆。
16) 那我只能對親愛(ài)的主表示遺憾。相對論是正確的。
17) 真正使我感興趣的是上帝創(chuàng )造世界的時(shí)候有沒(méi)有別的方案可選。
18) 想像力比知識更重要。因為知識是有限的，而想像力是無(wú)限,它包含了一切,推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步,是人類(lèi)進(jìn)化的源泉。
19) 天才和愚蠢之間的區別就是天才是有極限的。
20) 生命會(huì )給你所需要的東西，只要你不斷地向它要，只要你在向它要地時(shí)候說(shuō)得一清二楚。
21) 有一個(gè)現象的明顯程度已經(jīng)讓我毛骨悚然，這便是我們的人性已經(jīng)遠遠落后我們的科學(xué)技術(shù)了。
22) 如果我給你一個(gè)芬尼，你的財富增長(cháng)而我的財富縮減，幅度都是一個(gè)芬尼。但如果我給你一點(diǎn)想法，盡管你有了新的想法，我卻并沒(méi)損失什么。
23) 物理學(xué)家們說(shuō)我是數學(xué)家，數學(xué)家們又把我歸為物理工作者。我是一個(gè)完全孤立的人，雖然所有人都認識我，卻沒(méi)有多少人真正了解我。
24) 上帝不為我們那些數學(xué)難題而費心。祂信手拈來(lái)，將萬(wàn)物合一。
25) 在長(cháng)時(shí)間內，我對社會(huì )上那些我認為是非常惡劣和不幸的情況公開(kāi)發(fā)表了意見(jiàn)，對它們的沉默就會(huì )使我覺(jué)得在犯同謀罪。
26) 成功=艱苦勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)。
27) 對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)。
28) 使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
29) 在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆。
30) 國家是為人而設，而非人為國而生。
31) 每個(gè)人都身懷天賦，但如果用會(huì )不會(huì )爬樹(shù)的能力來(lái)評判一只魚(yú)，它會(huì )終其一生以為自己愚蠢。
32) 苦和甜來(lái)自外界，堅強則來(lái)自?xún)刃�，�?lái)自一個(gè)的人自我努力。
33) 一個(gè)快樂(lè )的人總是滿(mǎn)足與活于當下，而非浪費時(shí)間揣想未來(lái)。
34) 常識就是人到十八歲為止所累積的各種偏見(jiàn)。
35) 情感和愿望是人類(lèi)一切努力和創(chuàng )造背后的動(dòng)力，不管呈現在我們面前的這種努力和創(chuàng )造外表上是多么高超。
36) 摒棄宗教的科學(xué)是跛腳的，摒棄科學(xué)的宗教是盲目的。
37) 在一個(gè)崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定會(huì )獲得成功。
38) 對一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，它遠遠勝過(guò)責任感。
39) 道德毫無(wú)神圣之處;皆因只是人之常情。
40) 在真理和認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺!
41) 不要努力成為一個(gè)成功者，要努力成為一個(gè)有價(jià)值的人。
42) 由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無(wú)敵的物質(zhì)力量具有更大的威力。
43) 科學(xué)家必須在龐雜的經(jīng)驗事實(shí)中抓住某些可用精密公式來(lái)表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
44) 武力不能維持和平。只有互相理解才可以。
45) 人類(lèi)的精神越向前發(fā)展，我就越是堅信真正的信仰之路不在于對生命和死亡的恐懼，也不在于盲信，而在于對理性知識的努力追求。
46) 追求真理比占有真理更加難能可貴。
47) 我從不把安逸和快樂(lè )看作是生活的本身,這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。
48) 靈感并不是在邏輯的延長(cháng)線(xiàn)上產(chǎn)生，而是在破除邏輯或常識的地方才有靈感。
49) 在混亂之中發(fā)現單純。
50) 凡在小事上對弄虛作假理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。
愛(ài)因斯坦名言12
1、科學(xué)是永無(wú)止境的，它是一個(gè)永恒之謎。
2、科學(xué)決不是也永遠不會(huì )是一本寫(xiě)完了的書(shū)。每一項重大成就都會(huì )帶來(lái)新的問(wèn)題。任何一個(gè)發(fā)展隨著(zhù)時(shí)光的推移都會(huì )出現新的嚴重的困難。
3、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)更重要。因為解決問(wèn)題也許僅是一個(gè)數學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng )造性的想像力，并且標志著(zhù)科學(xué)的真正提高。
4、凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。
5、一個(gè)人的價(jià)值，應當看到他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
6、人所具備的智力僅夠使自我清楚地認識到，在大自然面前自我的智力是何等的欠缺。如果這種謙卑精神能為世人所共有，那么人類(lèi)活動(dòng)的世界就會(huì )更加具有吸引力。
7、只要你有一件合理的事去做，你的生活就會(huì )顯得異常完美。
8、光用專(zhuān)業(yè)知識教育人是不夠的，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)教育，他能夠成為一種有用的機器，可是不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人。
9、決不要把你們的學(xué)習看成是任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機會(huì )。為了你們自我的歡樂(lè )和今后工作所屬社會(huì )的利益，去學(xué)習。
10、在所閱讀的書(shū)本中找出能夠把自我引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過(guò)重和會(huì )把自我誘離要點(diǎn)的一切。
11、在一個(gè)崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也必須會(huì )獲得成功。
12、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著(zhù)實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強調單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。
13、不管時(shí)代的潮流和社會(huì )的風(fēng)尚怎樣，人總能夠憑著(zhù)高貴的品質(zhì)，超脫時(shí)代和社會(huì )，走自我正確的道路。
14、推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)推動(dòng)你。
15、世間最完美的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友。
16、雄心壯志或單純的職責感不會(huì )產(chǎn)生任何真正有價(jià)值的東西，僅有對于人類(lèi)和對于客觀(guān)事物的熱愛(ài)與獻身精神，才能產(chǎn)生真正有價(jià)值的東西。
17、成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà)。
18、雄心壯志或單純的職責感不會(huì )產(chǎn)生任何真正有價(jià)值的東西，僅有對于人類(lèi)和對于客觀(guān)事物的熱愛(ài)與獻身精神，才能產(chǎn)生真正有價(jià)值的東西。
19、(德)每一個(gè)人都有必須的夢(mèng)想，這種夢(mèng)想決定著(zhù)他的努力和確定的方向就在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和歡樂(lè )看作是生活目的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄的夢(mèng)想。
20、我每一天上百次地提醒自我：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著(zhù)別人（包括生者和死者）的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著(zhù)的東西。我強烈地向往著(zhù)儉樸生活，并且時(shí)常為發(fā)覺(jué)自我占有了同胞的過(guò)多勞動(dòng)而難以忍受。
21、學(xué)校的目標始終應當是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專(zhuān)家。
22、學(xué)習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。
23、此刻，大家都為了電冰箱汽車(chē)房子而奔波，追逐，競爭。這是我們這個(gè)時(shí)代的特征�？墒且策�有不少人，他們不追求這些物質(zhì)的東西，他們追求夢(mèng)想和真理，得到了內心的自由和安寧。
24、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著(zhù)世界的一切，推動(dòng)著(zhù)提高，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴格地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
25、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮。她幾乎是世界上一切成就的催生婆。
26、每個(gè)人都有必須的夢(mèng)想，這種夢(mèng)想決定著(zhù)他的努力和確定的方向。
27、不要努力成為一個(gè)成功者，要努力成為一個(gè)有價(jià)值的人。
28、（德）喚起獨創(chuàng )性的表現與求知之樂(lè )，是為人師者至高無(wú)比的秘方。
29、每個(gè)人都有必須的夢(mèng)想，這種夢(mèng)想決定著(zhù)他的努力和確定的方向。在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和歡樂(lè )看作是生活目的本身--這種倫理基礎，我叫它豬欄式的夢(mèng)想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的夢(mèng)想，是善美和真。
30、在學(xué)校和生活中，工作的最重要的動(dòng)力是工作中的樂(lè )趣，是工作獲得結果時(shí)的樂(lè )趣以及對這個(gè)結果的社會(huì )價(jià)值的認識。
31、學(xué)校的目標應當是培養有獨立行動(dòng)和獨立思考的個(gè)人，可是他們要把為社會(huì )服務(wù)看作是自我人生的最高目標。
32、我從不想未來(lái)，它來(lái)得太快。
33、我從來(lái)不把安逸和歡樂(lè )看作是生活目的的.本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄的夢(mèng)想。
34、在真理和認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺！
35、人們所努力追求的庸俗的目標——財產(chǎn)虛榮奢侈的生活——我總覺(jué)得都是可鄙的。
36、求學(xué)猶植樹(shù)，春天開(kāi)花朵，秋天結果實(shí)。
37、（德）學(xué)校的目標應當是培養有獨立行動(dòng)和獨立思考的人。
38、每個(gè)人都有必須的夢(mèng)想，這種夢(mèng)想決定著(zhù)他的努力和確定的方向。
39、因為我對權威的輕蔑，所以命運懲罰我，使我自我竟也成了權威。
40、(德)啟發(fā)我并永遠使我充滿(mǎn)生活樂(lè )趣的夢(mèng)想是真善美。
41、知識不能單從經(jīng)驗中得出，而只能從理智的發(fā)現與觀(guān)察到的事實(shí)兩者的比較中得出。
42、世間最完美的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。
43、人們努力追求的庸欲的目標——財產(chǎn)虛榮奢侈的生活，我總覺(jué)得都是可鄙的。
44、在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信任的。
45、沒(méi)有想像力的靈魂，就像沒(méi)有望遠鏡的天文臺。
46、興趣是最好的教師。
47、人僅有獻身社會(huì )，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
48、我們認為對學(xué)校來(lái)說(shuō)，最壞的事，是主要靠恐嚇暴力和人為的權威來(lái)進(jìn)行工作。這種做法摧殘學(xué)生的感情誠實(shí)和自信，……使學(xué)生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。
49、每個(gè)人都有一不的夢(mèng)想，這種夢(mèng)想決定著(zhù)他的努力確定的方向。就在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和享樂(lè )看做是生活目的的本身——這種基礎，我叫它豬欄的夢(mèng)想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的夢(mèng)想，是善美真。
50、每個(gè)人都有必須的夢(mèng)想，這種夢(mèng)想決定著(zhù)他的努力和確定的方向。就在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和歡樂(lè )看作是生活目的的本身——這種倫理基礎我叫它豬欄的夢(mèng)想。
51、它(指學(xué)校教育)應當發(fā)展青年人中那些有益于公共福利的品質(zhì)和才能�！瓕W(xué)校的目標應當培養有獨立行動(dòng)和獨立思考的個(gè)人，可是他們要把為社會(huì )服務(wù)看作是自已人生的最高目的。
52、世界上，宇宙中，有多少難解的謎啊……還是抓緊時(shí)光工作吧！
53、凡是對人類(lèi)生活提高最有貢獻的人，應當是最受愛(ài)戴的人，這在原則上是對的�？墒侨绻髣e人承認自我比同伴或者同學(xué)更高更強，或者更有才智，那就容易在心理上產(chǎn)生惟我獨尊的態(tài)度，這無(wú)論對個(gè)人對社會(huì )都是有害的。
54、科學(xué)研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關(guān)系來(lái)思考和觀(guān)察事物。
55、等你們六十歲的時(shí)候，你們就會(huì )珍惜由你們支配的每一個(gè)鐘頭了。
56、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
57、用一個(gè)大圓圈代表我學(xué)到的知識，可是圓圈之外是那么多的空白，對我來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)無(wú)知。并且圓圈越大，它的圓周就越長(cháng)，它與外界空白的接觸而也就越大。由此可見(jiàn)，我感到不懂的地方還大得很呢。
58、探索真理比占有真理更為可貴。
59、學(xué)校向來(lái)是把傳統的財富從一代傳到下一代的最重要的手段。與過(guò)去相比，這種情景更加適合于今日。由于經(jīng)濟生活現代化的發(fā)展，作為傳統和教育的傳遞者的家庭已消弱了。所以，比起以往來(lái)，人類(lèi)社會(huì )的延續和健康，要在更高程度上依靠學(xué)校。
60、思維世界的發(fā)展，在某種意義上說(shuō)，就是對驚奇的不斷擺脫。
61、《紀念?lèi)?ài)因斯坦譯文集》我從來(lái)不把安逸和歡樂(lè )看作是生活目的本身——這種倫理基礎，我叫他豬欄的夢(mèng)想。
62、生命會(huì )給你所要的東西，只要你不斷地向它要，只要你在要的時(shí)候講得清楚。
63、我們所能經(jīng)歷的最完美的事情是神秘，它是所有真正的藝術(shù)和科學(xué)的源泉。
64、用一個(gè)大圓圈所學(xué)到的知識，可是圓圈之外是那么多的空白，對我來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)無(wú)知。由此可見(jiàn)，我感到不懂的地方還大得很呢。
65、愛(ài)是比職責感更好的教師。
66、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因為解決問(wèn)題也許僅是一個(gè)數學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，新的可能性，從新的角度來(lái)看舊的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng )造性的想象力，并且標志著(zhù)科學(xué)的真正提高。
67、對于一個(gè)為了發(fā)現一丁點(diǎn)兒真理而奮斗終生的人來(lái)說(shuō)，如果他能親眼看到別人真正理解并喜歡他的工作，那他就得到了最完美的報償。
68、把時(shí)光花費在閱讀他人的著(zhù)述吧。你可借他人辛苦的東西，輕易改善自我。
69、人只能有獻身社會(huì )，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
70、你要明白科學(xué)方法的實(shí)質(zhì)，不要去聽(tīng)一個(gè)科學(xué)家對你說(shuō)些什么，而要仔細看他在做些什么。
71、一個(gè)對社會(huì )的價(jià)值，首先取決于他的感情思想和行動(dòng)對增進(jìn)人類(lèi)利益有多大作用。
72、凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。
73、真正的歡樂(lè )，是對生活的樂(lè )觀(guān)，對工作的愉快，對事業(yè)的熱心。
74、一個(gè)人對社會(huì )的價(jià)值首先取決于他的感情思想和行動(dòng)對增進(jìn)人類(lèi)利益有多大作用。
75、人僅有獻身于社會(huì )，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
76、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催產(chǎn)婆。
77、發(fā)展獨立思考和獨立確定的一般本事，應當始終放在首位，而不應當把獲得專(zhuān)業(yè)知識放在首位。如果一個(gè)人掌握了他的學(xué)科的基礎理論，并且學(xué)會(huì )了獨立地思考和工作，他必定會(huì )找到他自我的道路，并且比起那種主要以獲得細節知識為其培訓資料的人來(lái)，他必須會(huì )更好地適應提高和變化。
78、人僅有獻身于社會(huì )，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
79、要記住，你們在學(xué)校里所學(xué)到的那些奇妙的東西，都是多少代人的工作成績(jì)，都是由世界上各個(gè)國家里的熱忱的努力和無(wú)盡的勞動(dòng)所產(chǎn)生的。這一切都作為遺產(chǎn)交到你們手里，使你們能夠領(lǐng)受它，尊重它，增進(jìn)它，并且有朝一日又忠實(shí)地轉交給你們的孩子們。這樣。我們這些總要死的人，就在我們共同創(chuàng )造的不朽事物中得到了永生。
80、此刻，大家都為了電冰箱汽車(chē)房子而奔波，追逐，競爭。這是我們這個(gè)時(shí)代的特征�？墒且策�有不少人，他們不追求這些物質(zhì)的東西，他們追求夢(mèng)想和真理，得到了內心的自由和安寧。
81、要是沒(méi)有能獨立思考和獨立確定的有創(chuàng )造個(gè)人，社會(huì )的向上發(fā)展就不可想象。
82、我要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務(wù)，即使不為人喜歡也在所不惜。
83、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因為解決問(wèn)題也許僅僅是一個(gè)教學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已。而提出新的問(wèn)題新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，都需要有創(chuàng )造性的想像力，并且標志著(zhù)科學(xué)的真正提高。
84、（德）教育：把在學(xué)校學(xué)習的東西忘光了之后還留下來(lái)的東西。
85、追求客觀(guān)真理和知識是人的最高和永恒的目標。
86、學(xué)校的目標應當是培養有獨立行動(dòng)和獨立思考的人。
87、科學(xué)家必須在龐雜的經(jīng)驗事實(shí)中抓住某些可用精密公式來(lái)表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
88、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著(zhù)世界上的一切，推動(dòng)著(zhù)提高，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴肅地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。
89、我們中許多人都是幼稚的，其中有些人比別人更幼稚些�？墒侨绻粋�(gè)人明白了他是幼稚的，那么這種自知之明就會(huì )成為一種沖淡的因素。
90、我絕對相信，在這個(gè)世界上，財富絕不能使人類(lèi)提高。
91、人僅有獻身社會(huì )，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
92、我認為對于一切情景，僅有“熱愛(ài)”才是最好的教師。
93、在一個(gè)崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢也必須會(huì )獲得成功。
94、耐心和恒心總會(huì )得到報酬的。
95、一個(gè)人對社會(huì )的價(jià)值，首先取決于他的感情思想和行動(dòng)對于人類(lèi)利益有多大作用。
96、一個(gè)人的真正價(jià)值，首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我解放出來(lái)。
97、僅有為別人而活的生命才是值得的。
98、沒(méi)有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。
99、一個(gè)人的價(jià)值，應當看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
100、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。
101、對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種完美事業(yè)。
102、誰(shuí)要是把自我標榜為真理和知識領(lǐng)域里的裁判官，他就會(huì )被神的笑聲所覆滅。
103、每個(gè)人都有必須的夢(mèng)想，這種夢(mèng)想決定著(zhù)他的努力和確定的方向。就在這種意義上，我從來(lái)不把安逸和歡樂(lè )看做生活目的的本身。
104、在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮臺！
105、我們思想的發(fā)展在某種意義上常常來(lái)源于好奇心。
106、莫扎特從不為永恒作曲，可是正因為這個(gè)理由，所以他的許多作品均是永恒的。
107、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上走過(guò)彎路犯過(guò)錯誤并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認和改正錯誤。
愛(ài)因斯坦名言13
一個(gè)人對社會(huì )的價(jià)值首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)對增進(jìn)人類(lèi)利益有多大作用。
一個(gè)人對社會(huì )的價(jià)值首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)，對增進(jìn)人類(lèi)利益起多大作用。
一個(gè)人對社會(huì )的價(jià)值首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)對增進(jìn)人類(lèi)利益有多大作用。
學(xué)習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。
照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。要是沒(méi)有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注于客觀(guān)世界——那個(gè)在藝術(shù)和科學(xué)工作領(lǐng)域里永遠達不到的對象，那末在我看來(lái)，生活就會(huì )是空虛的。人們所努力追求的庸俗的目標——財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活——我總覺(jué)得都是可鄙的。
一個(gè)人對社會(huì )的價(jià)值首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)對增進(jìn)人類(lèi)利益有多大作用。
在真理和認識方面，任何以權威自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺!
的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著(zhù)的東西。我強烈地向往著(zhù)儉樸生活，并且時(shí)常為發(fā)覺(jué)自己占有了同胞的過(guò)多勞動(dòng)而難以忍受。 類(lèi)別:人生
你要知道科學(xué)方法的實(shí)質(zhì)，不要去聽(tīng)一個(gè)科學(xué)家對你說(shuō)些什么，而要仔細看他在做些什么。
人是為別人而生存的——首先是為那樣一些人，他們的喜悅和健康關(guān)系著(zhù)我們自己全部的幸福，然而是為許多我們所不認識的人，他們的命運通過(guò)同情的紐帶同我們密切結合在一起。我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著(zhù)別人(包括活著(zhù)的和死去的)的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著(zhù)的東西。我強烈地向往著(zhù)儉樸的生活，并且常為發(fā)覺(jué)自己占有了同胞過(guò)多的勞動(dòng)而難以忍受。
不管時(shí)代的潮流和社會(huì )的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著(zhù)自己高貴的品質(zhì)，超脫時(shí)代和社會(huì )，走自己正確的道路。 類(lèi)別:修養
凡是對人類(lèi)生活提高最有貢獻的人，應當是最受愛(ài)戴的人，這在原則上是對的。但是如果要求別人承認自己比同伴或者同學(xué)更高更強，或者更有才智，那就容易在心理上產(chǎn)生惟我獨尊的態(tài)度，這無(wú)論對個(gè)人對社會(huì )都是有害的。
每一個(gè)有良好愿望的人的責任，就是要盡其所能，在他自己的小天地里做堅定的努力，使純粹人性的教義，成為一種有生命的力量。如果他們在這方面，作了一番忠誠的努力，而沒(méi)有被他同時(shí)代的人踐踏在腳下，那么，他可以認為他自己和他個(gè)人處的社會(huì )都是幸福的了。
對真理的追求要比對真理的占有更可貴。
一個(gè)人對社會(huì )的價(jià)值首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)，對增進(jìn)人類(lèi)利益起多大作用。
一個(gè)獲得成功的人，前蘇聯(lián)作家高爾基從他的同胞那里所取得的，總是無(wú)可比擬地超過(guò)他對他們所做的貢獻。
凡是對人類(lèi)生活提高最有貢獻的人，應當是最受愛(ài)戴的人，這在原則上是對的。但是如果要求別人承認自己比同伴或者同學(xué)更高更強，或者更有才智，那就容易在心理上產(chǎn)生惟我獨尊的態(tài)度，這無(wú)論對個(gè)人對社會(huì )都是有害的。
獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位。
想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著(zhù)世界的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴格地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著(zhù)的東西。我強烈地向往著(zhù)儉樸生活，并且時(shí)常為發(fā)覺(jué)自己占有了同胞的過(guò)多勞動(dòng)而難以忍受。
在科學(xué)上，每一條道路都應該走一走，發(fā)現一條走不通的道路，就是對科學(xué)的一大貢獻�！欠N證明“此路不通”的吃力不討好的工作，就讓我來(lái)做吧!
我從不把安逸和快樂(lè )看作是生活的本身,這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。
提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)更重要。因為解決問(wèn)題也許僅是一個(gè)數學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng )造性的想像力，而且標志著(zhù)科學(xué)的真正進(jìn)步。
學(xué)習知識要善于思考,思考,再思(考).我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。
我評定一個(gè)人的真正的`價(jià)值只有一個(gè)標準，即：看他在多大程度上擺脫了“自我”，他擺脫了“自我”，又是為什么。
每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力和判斷的方向。就在這種意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看做生活目的的本身
提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因為解決問(wèn)題也許僅是一個(gè)數學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已。而提出新的問(wèn)題新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，都需要有創(chuàng )造性的想象力，而且標志著(zhù)科學(xué)的真正進(jìn)步。
一個(gè)人對社會(huì )的價(jià)值首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)，對增進(jìn)人類(lèi)利益起多大作用。
對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)。
不管時(shí)代的潮流和社會(huì )的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著(zhù)自己高貴的品質(zhì)，超脫時(shí)代和社會(huì )，走自己正確的道路。
在學(xué)校和生活中，工作的最重要的動(dòng)力是工作中的樂(lè )趣，是工作獲得結果時(shí)的樂(lè )趣以及對這個(gè)結果的社會(huì )價(jià)值的認識
你要知道科學(xué)方法的實(shí)質(zhì)，不要去聽(tīng)一個(gè)科學(xué)家對你說(shuō)些什么，而要仔細看他在做什么。
在真理和認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺!
每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力和判斷的方向。在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看作是生活目的本身——這種倫理基礎 ，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。
對于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設身處地替人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )。
人們所努力追求的庸俗的目標——財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活——我覺(jué)得都是可鄙的。
人是為別人而生存的——首先是為那樣一些人，他們的喜悅和健康關(guān)系著(zhù)我們自己全部的幸福，然而是為許多我們所不認識的人，他們的命運通過(guò)同情的紐帶同我們密切結合在一起。我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著(zhù)別人(包括活著(zhù)的和死去的)的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著(zhù)的東西。我強烈地向往著(zhù)儉樸的生活，并且常為發(fā)覺(jué)自己占有了同胞過(guò)多的勞動(dòng)而難以忍受。
在一個(gè)崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定會(huì )獲得成功
世間最好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。
一個(gè)人對社會(huì )的價(jià)值首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)對增進(jìn)人類(lèi)利益有多大作用。
愛(ài)因斯坦名言14
1、沒(méi)有犧牲，也就決不可能有真正的進(jìn)步。
2、一個(gè)人的價(jià)值，應當看他貢獻什么，而不應看他取得什么。
3、想象力比知識更重要。
4、智慧并非學(xué)而可取，而是畢生追求所得。
5、阿拉把教育定義如下：人的智慧決不會(huì )偏離目標。所謂教育，是忘卻了在校學(xué)的全部?jì)热葜笫Ｏ碌谋绢I(lǐng)。
6、真正有價(jià)值的東西不是出自雄心壯志或單純的責任感；而是出自對人和對客觀(guān)事物的熱愛(ài)和專(zhuān)心。
7、A=X+Y+Z! A就是成功，X就是努力工作，Y是正確方法，Z是少說(shuō)廢話(huà)!
8、如果有一個(gè)能夠應付現代科學(xué)需求，又能與科學(xué)相依共存的宗教，那必定是佛教。
9、我從來(lái)不把安逸和享樂(lè )看作生活目的本身――這種倫理基礎，我叫它豬欄的思想。
10、科學(xué)研究好像鉆木板，有人喜歡鉆薄的，而我喜歡鉆厚的。
11、每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力和判斷的方向。
12、通向人類(lèi)真正的偉大境界的通道只一條苦難的道路。
13、不管時(shí)代的潮流和社會(huì )的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著(zhù)自己高貴的.品質(zhì)，超脫時(shí)代和社會(huì )，走自己正確的道路。
14、實(shí)篤一個(gè)人只有以他全部的力量和精神致力于某一事業(yè)時(shí)，才能成為一個(gè)真正的大師。因此，只有全力以赴才能精通。
15、我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。
16、在真理和認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺！
17、凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。
18、苦和甜來(lái)自自己和外界，而堅強則來(lái)自于內心，來(lái)自于一個(gè)人堅持不懈的努力！
愛(ài)因斯坦名言15
一、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著(zhù)實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強調單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。
二、一個(gè)人對社會(huì )的價(jià)值首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)對增進(jìn)人類(lèi)利益有多大作用。
三、因為我對權威的輕蔑，所以命運懲罰我，使我自己竟也成了權威。
四、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著(zhù)世界上的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴肅地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。
五、我們一來(lái)到世間，社會(huì )就在我們面前樹(shù)起了一個(gè)巨大的問(wèn)號：你怎樣度過(guò)自己的一生。
六、如果一個(gè)想法在一開(kāi)始不是荒謬的，那它就是沒(méi)有希望的。
七、推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)推動(dòng)你。
八、想像力比知識更重要。因為知識是有限的，而想像力是無(wú)限，它包含了一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，是人類(lèi)進(jìn)化的源泉。
九、常識就是人到十八歲為止所累積的各種偏見(jiàn)。
十、幸福來(lái)自于有目標的生活，而不是來(lái)自他人或物質(zhì)。
十一、在科學(xué)思維中常常伴著(zhù)詩(shī)的因素，真正的科學(xué)和真正的音樂(lè )要求同樣的想象過(guò)程。
十二、有些理想曾為我們引過(guò)道路，并不斷給我新的勇氣以欣然面對人生，那些理想就是——真、善、美。
十三、科學(xué)沒(méi)有宗教是瘸子，宗教沒(méi)有科學(xué)是瞎子。
十四、道德毫無(wú)神圣之處，它純粹只是人之常情。
十五、要打破人的偏見(jiàn)比崩解一個(gè)原子還難。
十六、有兩種東西是無(wú)限的，宇宙和人類(lèi)的愚蠢。
十七、在所有的著(zhù)名人物中，居里夫人是唯一不為榮譽(yù)所困擾的人。
十八、我生平喜歡步行，運動(dòng)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
十九、學(xué)校的目標應當是培養有獨立行動(dòng)和獨立思考的個(gè)人，不過(guò)他們要把為社會(huì )服務(wù)看作是自己人生的最高目標。
二十、過(guò)去、現在、和未來(lái)的區別只是執著(zhù)的幻覺(jué)。
二十一、我不信仰一個(gè)人格化的神。
二十二、科學(xué)研究基于同一法則，即一切事物的產(chǎn)生取決于自然規律，這也適用于人們的行動(dòng)。
二十三、用一個(gè)大圓圈所學(xué)到的知識，但是圓圈之外是那么多的空白，對我來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)無(wú)知。由此可見(jiàn)，我感到不懂的地方還大得很呢。
二十四、在科學(xué)上，每一條道路都應該走一走，發(fā)現一條走不通的道路，就是對科學(xué)的一大貢獻。那種證明“此路不通”的吃力不討好的工作，就讓我來(lái)做吧！
二十五、一個(gè)人對社會(huì )的價(jià)值首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)對增進(jìn)人類(lèi)利益有多大的作用。
二十六、人只有獻身于社會(huì )，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
二十七、真正有價(jià)值的是直覺(jué)。在探索的道路之上，智力作用不大。
二十八、有一種無(wú)窮無(wú)盡的能量源，迄今為止科學(xué)都沒(méi)有對他找到一個(gè)合理的解釋。這是一種生命力，包含并統領(lǐng)所有其它的一切。而且在任何宇宙的運行現象之后，甚至還沒(méi)有被我們定義。這種生命力叫“愛(ài)”。
二十九、人們把我的成功，歸因于我的天才；其實(shí)我的天才只是刻苦罷了。
三十、不要為成功而努力，要為作一個(gè)有價(jià)值的人而努力。
三十一、只要你有一件合理的事去做，你的生活就會(huì )顯得特別美好。
三十二、人只能有獻身社會(huì )，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的`意義。
三十三、態(tài)度上的弱點(diǎn)會(huì )變成性格上的弱點(diǎn)。
三十四、我評定一個(gè)人的真正價(jià)值只有一個(gè)標準，即：看他在多大程度上擺脫了“自我”，他擺脫了“自我”又是為什么。
三十五、任何物體以光速運動(dòng)時(shí)，其長(cháng)度將會(huì )縮短為
三十六、我們的科學(xué)史，只寫(xiě)某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發(fā)現“此路不通”的失敗者統統不寫(xiě)，這是很不公平的。
三十七、如果給我1個(gè)小時(shí)解答一道決定我生死的問(wèn)題，我會(huì )花55分鐘弄清楚這道題到底在問(wèn)什么。一旦清楚它到底在問(wèn)什么，剩下的5分鐘足夠回答這個(gè)問(wèn)題。
三十八、一個(gè)物體的質(zhì)量就是其所含能量的度量單位。
三十九、世間最好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。
四十、如果我給你一個(gè)芬尼，你的財富增長(cháng)而我的財富縮減，幅度都是一個(gè)芬尼。但如果我給你一點(diǎn)想法，盡管你有了新的想法，我卻并沒(méi)損失什么。
四十一、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上走過(guò)彎路犯過(guò)錯誤并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認和改正錯誤。
四十二、苦和甜來(lái)自外界，堅強則來(lái)自?xún)刃�，�?lái)自一個(gè)的人自我努力。
四十三、我喜歡旅行，但不喜歡到達目的地。
四十四、我從不想未來(lái)，它來(lái)得太快。
四十五、人所具備的智力僅夠使自己清楚地認識到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果這種謙卑精神能為世人所共有，那么人類(lèi)活動(dòng)的世界就會(huì )更加具有吸引力。
四十六、科學(xué)家必須在龐雜的經(jīng)驗事實(shí)中抓住某些可用精密公式來(lái)表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
四十七、你要知道科學(xué)方法的實(shí)質(zhì)，不要去聽(tīng)一個(gè)科學(xué)家對你說(shuō)些什么，而要仔細看他在做些什么。
四十八、一個(gè)快樂(lè )的人總是滿(mǎn)足于當下，而不太浪費時(shí)間去想未來(lái)的事。
四十九、人生價(jià)值，應該看他貢獻什么，而不是取得什么。
五十、有時(shí)候一個(gè)人為不花錢(qián)得到的東西付出的代價(jià)最高。
五十一、一個(gè)人的真正價(jià)值首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我解放出來(lái)。
五十二、生命會(huì )給你所需要的東西，只要你不斷地向它要，只要你在向它要地時(shí)候說(shuō)得一清二楚。
五十三、人們所努力追求的庸俗的目標——財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活——我總覺(jué)得都是可鄙的。
五十四、最好把一個(gè)人的愛(ài)好和職業(yè)盡可能遠的分開(kāi)。把一個(gè)的生計所在和上帝所賜的秉賦硬湊在一起，那是不明智的。
五十五、態(tài)度上的弱點(diǎn)會(huì )變成性格上的弱點(diǎn)。所謂有一定的見(jiàn)識或修養的人，通常都是能夠注意或掌握自己態(tài)度的人。
五十六、所有的宗教、藝術(shù)和科學(xué)，都是生長(cháng)在同一棵樹(shù)上的枝葉。人類(lèi)對這三方面的追求，都是為了使生命從單純的物質(zhì)世界里提升，而達到自由。
五十七、只要你不放棄嘗試，就永遠不會(huì )失敗。
五十八、你要知道科學(xué)方法的實(shí)質(zhì)，不要去聽(tīng)一個(gè)科學(xué)家對你說(shuō)些什么，而要仔細看他在做什么。
五十九、世界上最讓我難以理解的就是所得稅。
六十、如果你不能簡(jiǎn)單說(shuō)清楚，就是你沒(méi)完全明白。
六十一、哲學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)，其目的都是為了讓人類(lèi)的生活趨向高深，使它從單純的生理存在中升華，并把個(gè)人引向自由。
六十二、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認和改正錯誤。
六十三、對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)。
六十四、對于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設身處地替別人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )。
六十五、在真理和認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺！
六十六、我現在的生活沒(méi)有動(dòng)物脂肪、沒(méi)有肉、沒(méi)有魚(yú)，但我感覺(jué)這樣很好。幾乎在我看來(lái)，人類(lèi)并非天生就是肉食者。
六十七、科學(xué)是永無(wú)止境的，它是一個(gè)永恒之謎。
六十八、不管時(shí)代的潮流和社會(huì )的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著(zhù)自己高貴的品質(zhì)，超脫時(shí)代和社會(huì )，走自己正確的道路。
六十九、任何一個(gè)有智力的笨蛋都可以把事情搞得更大，更復雜，也更激烈。往相反的方向前進(jìn)則需要天份，以及很大的勇氣。
七十、宇宙中一切物質(zhì)都不存在，唯有精神永恒！
七十一、今天被崇拜，明天就會(huì )被鄙視，甚至被釘上十字架；天知道，這就是我輩被無(wú)聊大眾所掌握的命運。
七十二、雄心壯志或單純的責任感不會(huì )產(chǎn)生任何真正有價(jià)值的東西，只有對于人類(lèi)和對于客觀(guān)事物的熱愛(ài)與獻身精神，才能產(chǎn)生真正有價(jià)值的東西。
七十三、一個(gè)人的價(jià)值，應當看他貢獻什么？而不應該看他取得什么。
七十四、不要擔心你在數學(xué)上遇到的困難；我敢保證我遇到的困難比你還大得多。
七十五、一個(gè)人對社會(huì )的價(jià)值首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)，對增進(jìn)人類(lèi)利益起多大作用。
七十六、我絕對相信，在這個(gè)世界上，財富絕不能使人類(lèi)進(jìn)步。
七十七、科學(xué)的全部不過(guò)就是日常思考的提煉。
七十八、每個(gè)人都身懷天賦，但如果用會(huì )不會(huì )爬樹(shù)的能力來(lái)評判一只魚(yú)，它會(huì )終其一生以為自己愚蠢。
七十九、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
八十、若無(wú)某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進(jìn)展的。
愛(ài)因斯坦名言16
你要知道科學(xué)方法的實(shí)質(zhì)，不要去聽(tīng)一個(gè)科學(xué)家對你說(shuō)些什么，而要仔細看他在做些什么。
在真理和認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺。
我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著(zhù)別人的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著(zhù)的東西。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)的名言
求學(xué)猶植樹(shù)，春天開(kāi)花朵，秋天結果實(shí)。名人名言
人生價(jià)值，應該看他貢獻什么，而不是取得什么。
世間最好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。
最重要的寬容就是國家和社會(huì )對個(gè)人的寬容。
喚起獨創(chuàng )性的表現與求知之樂(lè )，是為人師者至高無(wú)比的秘方。
在科學(xué)思維中常常伴著(zhù)詩(shī)的因素，真正的科學(xué)和真正的音樂(lè )要求同樣的想象過(guò)程。
人生卷不管時(shí)代的潮流和社會(huì )的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著(zhù)自己高貴的品質(zhì)，超脫時(shí)代和社會(huì )，走自己正確的道路。
一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上走過(guò)彎路犯過(guò)錯誤并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認和改正錯誤。
因為我對權威的輕蔑，所以命運懲罰我，使我自己竟也成了權威。
學(xué)校的目標應當是培養有獨立行動(dòng)和獨立思考的人。
科學(xué)的不朽榮譽(yù)，在于它通過(guò)對人類(lèi)心靈的作用，克服了人們在自己面前和在自然界面前的不安全感。
我要做的只是以我微薄的綿力來(lái)為真理和正義服務(wù)。
一個(gè)人的價(jià)值，應當看到他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
莫扎特從不為永恒作曲，但是正因為這個(gè)理由，所以他的許多作品均是永恒的。
學(xué)習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。
要是沒(méi)有能獨立思考和獨立判斷的有創(chuàng )造個(gè)人，社會(huì )的向上發(fā)展就不可想象。
一個(gè)人對社會(huì )的價(jià)值首先取決于他的感情思想和行動(dòng)對增進(jìn)人類(lèi)利益有多大作用。
我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著(zhù)別人（包括生者和死者的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著(zhù)的`東西。我強烈地向往著(zhù)儉樸生活，并且時(shí)常為發(fā)覺(jué)自己占有了同胞的過(guò)多勞動(dòng)而難以忍受。
要記住，你們在學(xué)校里所學(xué)到的那些奇妙的東西，都是多少代人的工作成績(jì)，都是由世界上各個(gè)國家里的熱忱的努力和無(wú)盡的勞動(dòng)所產(chǎn)生的。這一切都作為遺產(chǎn)交到你們手里，使你們可以領(lǐng)受它，尊重它，增進(jìn)它，并且有朝一日又忠實(shí)地轉交給你們的孩子們。這樣。我們這些總要死的人，就在我們共同創(chuàng )造的不朽事物中得到了永生。
一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認和改正錯誤。
我評定一個(gè)人的真正的價(jià)值只有一個(gè)標準，即：看他在多大程度上擺脫了“自我”，他擺脫了“自我”，又是為什么。
沒(méi)有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。
我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)是喜歡尋根究底地追求問(wèn)題罷了。
愛(ài)因斯坦名言17
1、只要你有一件合理的事去做，你的生活就會(huì )顯得特別美好�！獝�(ài)因斯坦
2、誰(shuí)要是把自己標榜為真理和知識領(lǐng)域里的裁判官，他就會(huì )被神的笑聲所覆滅�！獝�(ài)因斯坦
3、一個(gè)人對社會(huì )的價(jià)值首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)，對增進(jìn)人類(lèi)利益起多大作用�！獝�(ài)因斯坦
4、我們所能經(jīng)歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術(shù)和科學(xué)的源泉�！獝�(ài)因斯坦
5、追求真理比占有真理更加難能可貴�！獝�(ài)因斯坦
6、小事小節斤斤計較而淡漠大事、大節的人是不會(huì )有什么作為的。我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看作是生活目的本身-----這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想�！獝�(ài)因斯坦
7、我們一來(lái)到世間，社會(huì )就在我們面前樹(shù)起了一個(gè)巨大的問(wèn)號：你怎樣度過(guò)自己的一生�！獝�(ài)因斯坦
8、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著(zhù)世界的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素�！獝�(ài)因斯坦
9、每個(gè)人都有一不的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力判斷的方向。就在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和享樂(lè )看做是生活目的的本身----這種基礎，我叫它豬欄的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美、真�！獝�(ài)因斯坦
10、在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地選擇后者。她幾乎是世界上一切成就的催產(chǎn)婆�！獝�(ài)因斯坦
11、用一個(gè)大圓圈所學(xué)到的知識，但是圓圈之外是那么多的空白，對我來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)無(wú)知。由此可見(jiàn)，我感到不懂的地方還大得很呢�！獝�(ài)因斯坦
12、每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力和判斷的方向。就在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看作是生活目的本身----這種倫理基礎我叫它豬欄的理想�！獝�(ài)因斯坦
13、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家�！獝�(ài)因斯坦
14、凡是對人類(lèi)生活提高最有貢獻的人，應當是最受愛(ài)戴的人，這在原則上是對的。但是如果要求別人承認自己比同伴或者同學(xué)更高更強，或者更有才智，那就容易在心理上產(chǎn)生惟我獨尊的態(tài)度，這無(wú)論對個(gè)人對社會(huì )都是有害的�！獝�(ài)因斯坦
15、一個(gè)人的真正價(jià)值首先決定于他在什么程度上和什么意義上從自我解放出來(lái)�！獝�(ài)因斯坦
16、倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=X+Y+Z。X是工作，Y是游戲，Z是保持緘默�！獝�(ài)因斯坦
17、人們把我的成功，歸因于我的天才；其實(shí)我的天才只是刻苦罷了�！獝�(ài)因斯坦
18、耐心和恒心總會(huì )得到報酬的�！獝�(ài)因斯坦
19、我評定一個(gè)人的真正的價(jià)值只有一個(gè)標準，即：看他在多大程度上擺脫了“自我”，他擺脫了“自我”，又是為什么�！獝�(ài)因斯坦
20、“我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著(zhù)實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強調單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害�！薄獝�(ài)因斯坦
21、等你們六十歲的時(shí)候，你們就會(huì )珍惜由你們支配的每一個(gè)鐘頭了�！獝�(ài)因斯坦
22、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因為解決問(wèn)題也許僅是一個(gè)數學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已。而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，都需要有創(chuàng )造性的想象力，而且標志著(zhù)科學(xué)的真正進(jìn)步�！獝�(ài)因斯坦
23、我從來(lái)不把安逸和享樂(lè )看作是生活的目的——這種理論，我把它叫做豬欄式的'理想�！獝�(ài)因斯坦
24、人生的價(jià)值，應當看他貢獻什么，而不應該看他取得什么�！獝�(ài)因斯坦
25、成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)�！獝�(ài)因斯坦
26、任何天才不能在孤獨的狀態(tài)中發(fā)展——愛(ài)因斯坦
27、我們的科學(xué)史，只寫(xiě)某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發(fā)現“此路不通”的失敗者統統不寫(xiě)，這是很不公平的�！獝�(ài)因斯坦
28、愛(ài)為學(xué)問(wèn)之始�！獝�(ài)因斯坦
29、你要知道科學(xué)方法的實(shí)質(zhì)，不要去聽(tīng)一個(gè)科學(xué)家對你說(shuō)些什么，而要仔細看他在做些什么�！獝�(ài)因斯坦
30、人所具備的智力僅夠使自己清楚地認識到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果這種謙卑精神能為世人所共有，那么人類(lèi)活動(dòng)的世界就會(huì )更加具有吸引力�！獝�(ài)因斯坦
31、由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無(wú)敵的物質(zhì)力量具有更大的威力�！獝�(ài)因斯坦
32、我們一來(lái)到世間，社會(huì )就會(huì )在我們面前樹(shù)起了一個(gè)巨大的問(wèn)號，你怎樣度過(guò)自己的一生？我從來(lái)不把安逸和享樂(lè )看作是生活目的本身�！獝�(ài)因斯坦
33、凡在小事上對弄虛作假理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的�！獝�(ài)因斯坦
34、科學(xué)研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關(guān)系來(lái)思考和觀(guān)察事物�！獝�(ài)因斯坦
35、在一個(gè)崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì )獲得成功——愛(ài)因斯坦
36、對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)�！獝�(ài)因斯坦
37、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著(zhù)世界上的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴肅地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素�！獝�(ài)因斯坦
38、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著(zhù)世界上的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)步的源泉�！獝�(ài)因斯坦
39、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上走過(guò)彎路犯過(guò)錯誤并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認和改正錯誤�！獝�(ài)因斯坦
40、苦和甜來(lái)自外界，堅強則來(lái)自?xún)刃�，�?lái)自一個(gè)的人自我努力�！獝�(ài)因斯坦
41、學(xué)習知識要善于思考,思考,再思(考)、我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的�！獝�(ài)因斯坦
42、我生平喜歡步行，運動(dòng)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣�！獝�(ài)因斯坦
43、胃囊空空就不可能成為優(yōu)秀的政治顧問(wèn)——愛(ài)因斯坦
44、學(xué)習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的�！獝�(ài)因斯坦
45、因為我對權威的輕蔑，所以命運懲罰我，使我自己竟也成了權威�！獝�(ài)因斯坦
46、在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆�！獝�(ài)因斯坦
47、科學(xué)的不朽榮譽(yù)，在于它通過(guò)對人類(lèi)心靈的作用，克服了人們在自己面前和在自然界面前的不安全感�！獝�(ài)因斯坦
48、在一個(gè)崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定會(huì )獲得成功——愛(ài)因斯坦
49、生命會(huì )給你所要的東西，只要你不斷地向它要，只要你在要的時(shí)候講得清楚�！獝�(ài)因斯坦
50、只有為別人而活的生命才是值得的�！獝�(ài)因斯坦
愛(ài)因斯坦名言18
1、在一個(gè)崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定會(huì )獲得成功。
2、一個(gè)人的價(jià)值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
3、學(xué)習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。
4、我從不想未來(lái)，它來(lái)得太快。
5、在一個(gè)崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì )獲得成功。
6、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。
7、世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友。
8、你要知道科學(xué)方法的實(shí)質(zhì)，不要去聽(tīng)一個(gè)科學(xué)家對你說(shuō)些什么，而要仔細看他在做些什么。
9、世界上，宇宙中，有多少難解的謎啊……還是抓緊時(shí)間工作吧！
10、啟發(fā)我并永遠使我充滿(mǎn)生活樂(lè )趣的理想是真、善、美。
11、科學(xué)決不是也永遠不會(huì )是一本寫(xiě)完了的書(shū)。每一項重大成就都會(huì )帶來(lái)新的問(wèn)題。任何一個(gè)發(fā)展隨著(zhù)時(shí)間的推移都會(huì )出現新的嚴重的困難。
12、不要努力成為一個(gè)成功者，要努力成為一個(gè)有價(jià)值的人。
13、推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)推動(dòng)你。
14、人只有獻身社會(huì )，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
15、用一個(gè)大圓圈所學(xué)到的知識，但是圓圈之外是那么多的空白，對我來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)無(wú)知。由此可見(jiàn)，我感到不懂的地方還大得很呢。
16、決不要把你們的學(xué)習看成是任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機會(huì )。為了你們自己的歡樂(lè )和今后工作所屬社會(huì )的利益，去學(xué)習。
17、一個(gè)人對社會(huì )的價(jià)值首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)對增進(jìn)人類(lèi)利益有多大作用。
18、科學(xué)研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關(guān)系來(lái)思考和觀(guān)察事物。
19、我們思想的發(fā)展在某種意義上常常來(lái)源于好奇心。
20、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著(zhù)世界的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴格地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
21、求學(xué)猶植樹(shù)，春天開(kāi)花朵，秋天結果實(shí)。
22、科學(xué)是永無(wú)止境的，它是一個(gè)永恒之謎。
23、思維世界的發(fā)展，在某種意義上說(shuō)，就是對驚奇的不斷擺脫。
24、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著(zhù)實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強調單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。
25、只要你有一件合理的事去做，你的生活就會(huì )顯得特別美好。
26、光用專(zhuān)業(yè)知識教育人是不夠的，通過(guò)專(zhuān)業(yè)教育，他可以成為一種有用的機器，但是不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人。
27、雄心壯志或單純的責任感不會(huì )產(chǎn)生任何真正有價(jià)值的東西，只有對于人類(lèi)和對于客觀(guān)事物的熱愛(ài)與獻身精神，才能產(chǎn)生真正有價(jià)值的東西。
28、人們所努力追求的庸俗的目標——財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活——我總覺(jué)得都是可鄙的。
29、在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信任的。
30、學(xué)校的目標應當是培養有獨立行動(dòng)和獨立思考的人。
31、追求客觀(guān)真理和知識是人的最高和永恒的目標。
32、它（指學(xué)校教育）應當發(fā)展青年人中那些有益于公共福利的品質(zhì)和才能�！瓕W(xué)校的目標應當培養有獨立行動(dòng)和獨立思考的個(gè)人，不過(guò)他們要把為社會(huì )服務(wù)看作是自已人生的最高目的。
33、莫扎特從不為永恒作曲，但是正因為這個(gè)理由，所以他的許多作品均是永恒的。
34、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)更重要。因為解決問(wèn)題也許僅是一個(gè)數學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng )造性的想像力，而且標志著(zhù)科學(xué)的真正進(jìn)步。
35、科學(xué)家必須在龐雜的經(jīng)驗事實(shí)中抓住某些可用精密公式來(lái)表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
36、人只有獻身于社會(huì )，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
37、沒(méi)有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。
38、教育：把在學(xué)校學(xué)習的東西忘光了之后還留下來(lái)的東西。
39、我們認為對學(xué)校來(lái)說(shuō)，最壞的事，是主要靠恐嚇、暴力和人為的權威來(lái)進(jìn)行工作。這種做法摧殘學(xué)生的感情、誠實(shí)和自信，……使學(xué)生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。
40、沒(méi)有想像力的靈魂，就像沒(méi)有望遠鏡的天文臺。
41、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
42、我絕對相信，在這個(gè)世界上，財富絕不能使人類(lèi)進(jìn)步。
43、誰(shuí)要是把自己標榜為真理和知識領(lǐng)域里的裁判官，他就會(huì )被神的笑聲所覆滅。
44、學(xué)校向來(lái)是把傳統的.財富從一代傳到下一代的最重要的手段。與過(guò)去相比，這種情況更加適合于今天。由于經(jīng)濟生活現代化的發(fā)展，作為傳統和教育的傳遞者的家庭已消弱了。因此，比起以往來(lái)，人類(lèi)社會(huì )的延續和健康，要在更高程度上依靠學(xué)校。
45、凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。
46、真正的快樂(lè )，是對生活的樂(lè )觀(guān)，對工作的愉快，對事業(yè)的熱心。
47、世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。
48、要是沒(méi)有能獨立思考和獨立判斷的有創(chuàng )造個(gè)人，社會(huì )的向上發(fā)展就不可想象。
49、每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力和判斷的方向。
50、興趣是最好的老師。
51、在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮臺！
52、每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力和判斷的方向。就在這種意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看做生活目的的本身。
53、只有為別人而活的生命才是值得的。
54、一個(gè)人的價(jià)值，應當看到他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
55、我要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務(wù)，即使不為人喜歡也在所不惜。
56、在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過(guò)重和會(huì )把自己誘離要點(diǎn)的一切。
57、我們所能經(jīng)歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術(shù)和科學(xué)的源泉。
58、人們努力追求的庸欲的目標——財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活，我總覺(jué)得都是可鄙的。
59、愛(ài)是比責任感更好的老師。
60、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催產(chǎn)婆。
61、等你們六十歲的時(shí)候，你們就會(huì )珍惜由你們支配的每一個(gè)鐘頭了。
62、生命會(huì )給你所要的東西，只要你不斷地向它要，只要你在要的時(shí)候講得清楚。
63、喚起獨創(chuàng )性的表現與求知之樂(lè )，是為人師者至高無(wú)比的秘方。
64、人只能有獻身社會(huì )，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
65、學(xué)校的目標始終應當是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專(zhuān)家。
66、我們中許多人都是幼稚的，其中有些人比別人更幼稚些。但是如果一個(gè)人知道了他是幼稚的，那么這種自知之明就會(huì )成為一種沖淡的因素。
67、我認為對于一切情況，只有“熱愛(ài)”才是最好的老師。
68、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮。她幾乎是世界上一切成就的催生婆。
69、每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力和判斷的方向。就在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看作是生活目的的本身——這種倫理基礎我叫它豬欄的理想。
70、一個(gè)對社會(huì )的價(jià)值，首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)對增進(jìn)人類(lèi)利益有多大作用。
71、學(xué)校的目標應當是培養有獨立行動(dòng)和獨立思考的個(gè)人，不過(guò)他們要把為社會(huì )服務(wù)看作是自己人生的最高目標。
72、我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看作是生活目的的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。
73、耐心和恒心總會(huì )得到報酬的。
74、人所具備的智力僅夠使自己清楚地認識到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果這種謙卑精神能為世人所共有，那么人類(lèi)活動(dòng)的世界就會(huì )更加具有吸引力。
75、探索真理比占有真理更為可貴。
76、一個(gè)人對社會(huì )的價(jià)值，首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)對于人類(lèi)利益有多大作用。
77、一個(gè)人的真正價(jià)值，首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我解放出來(lái)。
78、對于一個(gè)為了發(fā)現一丁點(diǎn)兒真理而奮斗終生的人來(lái)說(shuō)，如果他能親眼看到別人真正理解并喜歡他的工作，那他就得到了最美好的報償。
79、因為我對權威的輕蔑，所以命運懲罰我，使我自己竟也成了權威。
80、成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà)。
81、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上走過(guò)彎路、犯過(guò)錯誤并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認和改正錯誤。
82、把時(shí)間花費在閱讀他人的著(zhù)述吧。你可借他人辛苦的東西，輕易改善自己。
83、現在，大家都為了電冰箱、汽車(chē)、房子而奔波，追逐，競爭。這是我們這個(gè)時(shí)代的特征。但是也還有不少人，他們不追求這些物質(zhì)的東西，他們追求理想和真理，得到了內心的自由和安寧。
84、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因為解決問(wèn)題也許僅是一個(gè)數學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，新的可能性，從新的角度來(lái)看舊的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng )造性的想象力，而且標志著(zhù)科學(xué)的真正進(jìn)步。
85、在學(xué)校和生活中，工作的最重要的動(dòng)力是工作中的樂(lè )趣，是工作獲得結果時(shí)的樂(lè )趣以及對這個(gè)結果的社會(huì )價(jià)值的認識。
86、對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)。
87、《紀念譯文集》我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看作是生活目的本身——這種倫理基礎，我叫他豬欄的理想。
88、不管時(shí)代的潮流和社會(huì )的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著(zhù)高貴的品質(zhì)，超脫時(shí)代和社會(huì )，走自己正確的道路。
89、知識不能單從經(jīng)驗中得出，而只能從理智的發(fā)現與觀(guān)察到的事實(shí)兩者的比較中得出。
愛(ài)因斯坦名言19
1、在個(gè)崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也定會(huì )獲得成功。
2、個(gè)人的價(jià)值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
3、學(xué)習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。
4、我從不想未來(lái)，它來(lái)得太快。
5、在個(gè)崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也定會(huì )獲得成功。
6、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為種藝術(shù)家。
7、世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友。
8、你要知道科學(xué)方法的實(shí)質(zhì)，不要去聽(tīng)個(gè)科學(xué)家對你說(shuō)些什么，而要仔細看他在做些什么。
9、世界上，宇宙中，有多少難解的謎啊……還是抓緊時(shí)間工作吧！
10、啟發(fā)我并永遠使我充滿(mǎn)生活樂(lè )趣的理想是真、善、美。
11、科學(xué)決不是也永遠不會(huì )是本寫(xiě)完了的書(shū)。每項重大成就都會(huì )帶來(lái)新的問(wèn)題。任何個(gè)發(fā)展隨著(zhù)時(shí)間的推移都會(huì )出現新的嚴重的困難。
12、不要努力成為個(gè)成功者，要努力成為個(gè)有價(jià)值的人。
13、推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)推動(dòng)你。
14、人只有獻身社會(huì )，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
15、用個(gè)大圓圈所學(xué)到的知識，但是圓圈之外是那么多的空白，對我來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)無(wú)知。由此可見(jiàn)，我感到不懂的.地方還大得很呢。
16、決不要把你們的學(xué)習看成是任務(wù)，而是個(gè)令人羨慕的機會(huì )。為了你們自己的歡樂(lè )和今后工作所屬社會(huì )的利益，去學(xué)習。
17、個(gè)人對社會(huì )的價(jià)值首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)對增進(jìn)人類(lèi)利益有多大作用。
18、科學(xué)研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關(guān)系來(lái)思考和觀(guān)察事物。
19、我們思想的發(fā)展在某種意義上常常來(lái)源于好奇心。
20、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著(zhù)世界的切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴格地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
愛(ài)因斯坦名言20
1、一個(gè)人把在學(xué)校學(xué)到的東西全都忘掉之后，剩下來(lái)的才是素質(zhì)。
2、一個(gè)從不犯錯誤的人，一定從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)任何新鮮事物。
3、我生平喜歡步行，運動(dòng)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
4、世間的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。
5、一再做重復的事而期待會(huì )有不同的結果，完全是發(fā)瘋最明顯的.征兆。
6、那我只能對親愛(ài)的主表示遺憾。相對論是正確的。
7、真正使我感興趣的是上帝創(chuàng )造世界的時(shí)候有沒(méi)有別的方案可選。
8、想像力比知識更重要。因為知識是有限的，而想像力是無(wú)限,它包含了一切,推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步,是人類(lèi)進(jìn)化的源泉。
9、天才和愚蠢之間的區別就是天才是有極限的。
10、生命會(huì )給你所需要的東西，只要你不斷地向它要，只要你在向它要地時(shí)候說(shuō)得一清二楚。
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