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關(guān)于反思的名言（通用300句）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到名言吧，名言是我國文化悠久，博大精深的具體體現。名言的類(lèi)型多樣，你所見(jiàn)過(guò)的名言是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于反思的名言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
反思的名言1
1、人生最大的失敗，就是放棄。
2、嘴里說(shuō)的人生，就是自己以后的人生。
3、拿的起，放得下。凡事別勉強！
4、一個(gè)真正的將軍是拼出來(lái)的。
5、有目標的人生才有方向有規劃的人生才更精彩。
6、這一秒不放棄，下一秒就有希望！堅持下去才可能成功！
7、幸福和幸運是需要代價(jià)的，天下沒(méi)有免費的午餐！
8、付出不一定有收獲，努力了就值得了。
9、好多人做不好自己，是因為總想著(zhù)做別人！
10、從不奢求生活能給予我最好的，只是執著(zhù)于尋求最適合我的！
11、博學(xué)、正直、誠信！
12、寧愿跑起來(lái)被拌倒無(wú)數次，也不愿規規矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑。
13、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。
14、沒(méi)有不老的誓言，沒(méi)有不變的承諾，踏上旅途，義無(wú)反顧！
15、選山攀崖！量力而為！
16、態(tài)度決定一切，實(shí)力捍衛尊嚴！人要經(jīng)得起誘惑耐得住寂寞！
17、生命對某些人來(lái)說(shuō)是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)奮斗。
18、牢記所得到的，忘記所付出的。
19、笑口常開(kāi)，好彩自然來(lái)！
20、愛(ài)是恒久忍耐，又有恩慈。愛(ài)是不嫉妒。愛(ài)是不自夸，不張狂，不作害羞的事。不求自己的益處。不輕易發(fā)怒。不計算人的惡。不喜歡不義。只喜歡真理。凡事包容。凡事相信。凡事盼望。凡事忍耐。愛(ài)是永不止息。
反思的名言2
1、教育不是注滿(mǎn)一桶水，而且點(diǎn)燃一把火�！~芝
2、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行�！獔@斯金
3、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的�！獊喞锸慷嗟�
4、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備�！猂MH
5、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育�！䴕J斯
6、教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性�！�(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
7、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德�！諣柊吞�
8、教育兒童通過(guò)周?chē)澜绲拿�，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實(shí)，并在此基礎上在自己身上確立美的品質(zhì)�！K霍姆林斯基
9、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì )使國家遭受?chē)乐氐膿p失�！R卡連柯
10、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護兒童�！K霍姆林斯基
11、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質(zhì)�？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì )產(chǎn)生上進(jìn)心�！K霍姆林斯基
12、教育能開(kāi)拓人的智力�！R拉斯
13、教育人就是要形成人的性格�！獨W文
14、教育上的水是什么就是情，就是愛(ài)。教育沒(méi)有了情愛(ài)，就成了無(wú)水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個(gè)空虛。班主任廣博的愛(ài)心就是流淌在班級之池中的水，時(shí)刻滋潤著(zhù)學(xué)生的心田�！呢ぷ�
15、沒(méi)有時(shí)間教育兒子——就意味著(zhù)沒(méi)有時(shí)間做人�！�(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
16、沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育�！K霍姆林斯基
17、領(lǐng)導學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導，其次才是行政上的領(lǐng)導�！K霍姆林斯基
18、理性和真理是人所共具的，屬于那先說(shuō)出來(lái)的人并不多于那引用的人。也不是根據柏拉圖多于根據我自己，既然他和我一樣看見(jiàn)和了解它。蜜蜂到處掠取各種花朵，但后來(lái)釀成蜜糖，便完全是他們自己的了;已經(jīng)不再是百里香或仙唇花了。同樣，人們屬于他自己的作品。他的教育、工作和研究沒(méi)有別的目的，只是要培養他的這種消化能力�！商�
19、勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開(kāi)辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書(shū)本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過(guò)有汗水，有老繭和疲乏人的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì )變得敏感、溫柔。通過(guò)勞動(dòng)，人才具有用心靈去認識周?chē)澜绲哪芰��！K霍姆林斯基
20、可是最糟糕的還是你們男人家不愿意讓女子受到能有所作為的教育，不愿意讓她們憑自己的努力賺到堂堂正正的生活。她們所受的教育只是為了裝裝門(mén)面，好像她們一輩子只應該受人愛(ài)憐，靠男人吃飯，永遠不會(huì )遭到不幸似的�！R克·吐溫
反思的名言3
1、人的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。
2、身體不好，有可能出廢品；成績(jì)不好，有可能出次品；心理不好，就有可能出危險品。
3、灰心是無(wú)情的子彈，一旦被它擊中了，再健康、強壯的人生，也會(huì )受到損傷。
4、謊言與誓言的區別在于：一個(gè)是聽(tīng)的人當真了，一個(gè)是說(shuō)的人當真了。
5、：有錢(qián)買(mǎi)塊好表，比在自己有脖子上加條一指來(lái)粗的金鏈子讓人看著(zhù)有品味。
6、人最幸福的，并不是終于得到了一束花，而是永遠被花包圍著(zhù)。
7、人有兩種：一種在煙花塵世的繁華中張揚而逝，一種在錘鑿剪銼的敲打中塑為永恒；一種是皮肉，一種是靈魂。
8、高職不如高薪，高薪不如高壽，高壽不如高興。
9、把自己的隱私與一個(gè)人分享，那是知己；和一群人分享，那是博客；跟全國人民分享，那叫藝術(shù)人生。
10、不能自拔的，除了悄然深陷的愛(ài)情，還有別人地里的蘿卜。
11、貪不義之財易毀；信不忠之人多禍。
12、為自己活著(zhù)的人，低劣；為別人意見(jiàn)活著(zhù)的人，渺��；為別人幸�；钪�(zhù)的人，高尚。
13、算賬的辯證法：賺錢(qián)的時(shí)候算大賬，花錢(qián)的時(shí)候算小賬。
14、人有三樣東西是無(wú)法隱瞞的——咳嗽、貧窮和愛(ài)，你想隱瞞，卻欲蓋彌彰。
15、一個(gè)民族如果把浪費當面子，她在地球上將越來(lái)越?jīng)]面子。一個(gè)民族如果把節儉當面子，她在地球上將越來(lái)越有面子。
16、知識是豆漿，智慧是鹵水。知識多智慧少，總是一盆豆漿，點(diǎn)不成思想的豆腐。
17、父母必須學(xué)會(huì )面對孩子的背影，如果你硬要孩子轉過(guò)來(lái)面對你，他必須用背對著(zhù)未來(lái)。
18、社會(huì )就像魚(yú)塘，雖然泥沙俱下，可要真是清水一潭也有點(diǎn)可怕。家庭就像魚(yú)缸，需要清洗，需要換氣，需要精心護理，不然就生存不下去。
19、人最卑鄙的，并不是點(diǎn)燃了一根導火索，而是想看到爆炸后的效果。
20、敵人變成戰友多半是為了生存，戰友變成敵人多半是為了金錢(qián)。
反思的名言4
1、自滿(mǎn)、自高自大和輕信，是人生的三大暗礁�！蜖栐�
2、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒�！獝�(ài)爾蘭
3、只有到了老年，沉重的人生使命已經(jīng)卸除，生活的甘苦也已了然，萬(wàn)丈紅塵已移到遠處，寧靜下來(lái)了的周際環(huán)境和逐漸放慢了的生命節奏構成了一種總結性、歸納性的輕微和聲，詩(shī)的意境出現了�！嗲镉�
4、最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊�！侵�
5、自己的飯量自己知道�！K聯(lián)
6、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證�！_曼·羅蘭
7、把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實(shí)際結合起來(lái)，走自己的道路，建設有中國特色的社會(huì )主義，這就我們總結長(cháng)期歷史經(jīng)驗得出的基本結論�！囆∑�
8、只有自己深深痛過(guò)，才能體會(huì )別人的痛，于是難得自我反省�！�
9、慣于實(shí)際生活的人能堅持到底，堅持到最后結局，自我反省和空談理論的人卻不想越過(guò)他們自己所指定的邊界，而永遠停在那里，他們在崇高的意向，絕對的真誠和才干的條件下，阻礙事件前進(jìn)，因為山巔險峻會(huì )撞傷他們�！栏衲�
10、世上的歡樂(lè )幸福，總結起來(lái)只有幾種，而千行的眼淚，卻有千種不同的疼痛，那打不開(kāi)的淚結，只有交給時(shí)間去解�！�
11、要留心，即使當你獨自一人時(shí)，也不要說(shuō)壞話(huà)或做壞事，而要學(xué)得在你自己面前比別人更加知恥�！轮兛死�
12、最甘美的成功，只有從未成功的人才知道�！腋�
13、反躬自省是通向美德和上帝的途徑�！叽�
14、只要你發(fā)現自己是站在多數人的一邊，那就是該停下來(lái)反省一下的時(shí)候了�！R克·瓦恩
15、要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人�！毡�
16、自重、自覺(jué)、自制，此三者可以引至生命的崇高境域�！∧嵘�
17、每個(gè)人都知道鞋子擠腳的地方�！∶乐�
18、可能一個(gè)人說(shuō)你不服氣，兩個(gè)人說(shuō)你不服氣，很多人在說(shuō)的時(shí)候，你要反省，一定是自己出了一些問(wèn)題�！R云
19、自知之明是最難得的知識�！靼嘌�
20、要讓我寫(xiě)自己的歷史，我就寫(xiě)我的錯誤�！芏鱽�(lái)
21、我們走過(guò)了很多彎路，企業(yè)的創(chuàng )業(yè)者和經(jīng)營(yíng)者對此都要深刻地反思�！踹x
22、給自己唱贊歌的人，聽(tīng)眾只有一個(gè)�！毡�
23、反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機會(huì )�！Ｄ�
24、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德�！諣柊吞�
25、今天跟朋友總結我的人生理想，其實(shí)就是希望一輩子能不麻煩任何人地活著(zhù)�！Y方舟
26、自己的鞋子，自己知道緊在哪里�！靼嘌�
27、人的思想是了不起的，只要專(zhuān)注于某一項事業(yè)，那就一定會(huì )做出使自己吃驚的成績(jì)來(lái)�！R克·吐溫
28、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利�！旯�
29、最有把握的希望，往往結果歸于失望；最少希望的事情，反而會(huì )出人意料的成功�！勘葋�
30、教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量�！K霍姆林斯基
31、蒼蠅不鉆沒(méi)縫的雞蛋�！m陵笑笑生
32、三十而立，四十而不惑�！鬃�
33、是愛(ài)，是喜歡，還是感興趣，多數時(shí)候我可以辨認清楚。你呢？你是女人的話(huà)，則更有必要總結一套方法，以分辨一個(gè)男人對你是愛(ài)，是喜歡，還是感性趣�！S嵩
34、只有在人群中間，才能認識自己�！聡�
35、靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非�！对鰪V賢文》
36、莫笑別人背駝，自己把腰挺直�！K聯(lián)
37、人不能沒(méi)有批評和自我批評，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步�！珴蓶|
38、知錯就改，永遠是不嫌遲的�！勘葋�
39、管理者需要不斷地分析、綜合，不斷地行動(dòng)、反思�！ㄋ固�
40、努力學(xué)習，讓上司殘廢。老板絕對不會(huì )有錯，他是你的老板就不會(huì )有錯，相信這點(diǎn)不會(huì )錯。每三個(gè)月（星期）要檢討自己，誠實(shí)的總結，看有沒(méi)有要改進(jìn)的地方。要壓迫下面的人，其實(shí)可以做出來(lái)，“都是被逼的”自己�！嗍谰S
41、減肥記住六個(gè)字“管住嘴甩開(kāi)腿”也就是少吃多運動(dòng)，米飯是很恐怖的東西，切記晚飯不要吃米飯。其他主食例如面跟土豆這類(lèi)食物也最好少碰，還有我自己總結的是豬肉，米飯，土豆不要在一頓飯中出現，多吃粗纖維蔬菜跟水果，比如芹菜這類(lèi)，但少吃不等于不吃，——李代沫
42、書(shū)籍是人類(lèi)知識的總結�！勘葋�
43、從孔夫子到孫中山，我們應當給以總結，承繼這一份珍貴的遺產(chǎn)�！珴蓶|
44、不會(huì )評價(jià)自己，就不會(huì )評價(jià)別人�！聡�
45、我希望他（韓寒）能夠反省，能夠道歉。不管他怎么樣狡辯，很顯然十幾歲時(shí)那些文章不是他寫(xiě)的。在未成年時(shí)，他也許不是自愿的，即使自愿主要責任也不在他。所以韓寒應該放開(kāi)年輕時(shí)的包袱，認個(gè)錯，看能不能獲得大家的原諒�！街圩�
46、為什么頂級的大牌是那么的自然，你會(huì )覺(jué)得大牌其實(shí)超親切的，有親和力的。那是因為他也經(jīng)歷了多少的總結和人生的變化，才知道這樣做，是讓自己和大家都舒服的。你覺(jué)得做一個(gè)人人都喜歡的人不好嗎？——柳巖
47、任何一本書(shū)的影響莫過(guò)于使讀者開(kāi)始作內心的反省�！ú藸�
48、最困難的事情就是認識自己�！ＥD
49、人生最困難的事情是認識自己�！厝R斯
50、反思自我時(shí)展示了勇氣，自我反思是一切思想的源泉�！惞�
反思的名言5
1、人活與世，一撇一捺雖然好寫(xiě)，但做起來(lái)卻很難。
2、從未失敗就意味著(zhù)從未成功；從未挫折就意味著(zhù)從未勝利；從未反思就意味著(zhù)從未經(jīng)歷；從未跌倒就意味著(zhù)從未登頂。
3、世間的許多事情都是如此。當你刻意追求時(shí)，它就像一只蝴蝶振翅飛遠；當你摒去表面的凡塵雜念，為了社會(huì )，為了他人，專(zhuān)心致于一項事情的時(shí)候，那意外的收獲已在悄悄的問(wèn)候你。
4、天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近陽(yáng)光。
5、微笑擁抱每一天，做像向日葵般溫暖的女子。
6、別小看任何人，越不起眼的人。往往會(huì )做些讓人想不到的事。
7、沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑！
8、我們什么都沒(méi)有，唯一的本錢(qián)就是青春。夢(mèng)想讓我與眾不同，奮斗讓我改變命運！
9、你不勇敢，沒(méi)人替你堅強！
10、自信的生命最美麗！
反思的名言6
1、教育者，非為已往，非為現在，而專(zhuān)為將來(lái)�！淘�
2、教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量�！K霍姆林斯基
3、教育者的關(guān)注和愛(ài)護在學(xué)生的心靈上會(huì )留下不可磨滅的印象�！�(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
4、教育者應當深刻了解正在成長(cháng)的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手�！K霍姆林斯基
5、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石�！獝�(ài)迪生
6、教育植根于愛(ài)�！斞�
7、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向;另一種是只管教，不問(wèn)學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問(wèn)題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無(wú)計劃，隨著(zhù)生活打滾;后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨�！招兄�
8、教育中應該盡量鼓勵個(gè)人發(fā)展的過(guò)程。應該引導兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發(fā)現的應該盡量多些�！官e塞
9、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是內人。警察最哭笑不得的事是，他剛剛批評教育釋放的小偷把他的自行車(chē)給偷走了�！�
10、決定經(jīng)濟向前發(fā)展的并不是財富強，他們只決定媒體、報紙、電視的頭條，真正在GDP中占百分比最大的還是那些名不見(jiàn)經(jīng)傳的創(chuàng )新的中小企業(yè);真正推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的也不是少數幾個(gè)明星式的CEO，而是更多默默工作著(zhù)的人，這些人也同樣是名不見(jiàn)經(jīng)傳，甚至文化程度教育背景都不高，這些人中，有經(jīng)理人、企業(yè)家，還有創(chuàng )業(yè)者�！说谩さ卖斂�
反思的名言7
1、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現自己的目標。
2、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
3、讓我們將事前的憂(yōu)慮，換為事前的思考和計劃吧！
4、再長(cháng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達。
5、不要等待機會(huì )，而要創(chuàng )造機會(huì )。
6、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
7、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
8、任何的限制，都是從自己的內心開(kāi)始的。
9、含淚播種的人一定能含笑收獲。
10、當你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習會(huì )使你永遠立于不敗之地。
反思的名言8
1、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
2、生活不是等待風(fēng)暴過(guò)去，而是學(xué)會(huì )在雨中翩翩起舞。
3、你可以很有個(gè)性，但某些時(shí)候請收斂。
4、快樂(lè )不是因為得到的多而是因為計較的少！
5、待人對事不要太計較，如果太計較就會(huì )有悔恨！
6、把艱辛的勞作看作是生命的必然，即使沒(méi)有收獲的希望也心平氣和的繼續。
7、前有阻礙，奮力把它沖開(kāi)，運用炙熱的激情，轉動(dòng)心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
8、失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
9、善待他人，體諒他人，熱愛(ài)生命，努力生活。
10、豈能盡人如意，但求無(wú)愧于心！
11、朋友是路，家是樹(shù)。別迷路，靠靠樹(shù)。
12、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
13、性格決定命運，選擇改變人生。
14、永遠要尋找比自己更積極的人，比自己更積極的環(huán)境。
15、一份耕耘一份收獲，未必；九份耕耘一份收獲，一定。
16、人既不是天使，又不是禽獸；但不幸就在于想表現為天使的人卻表現為禽獸。
17、只有一條路不能選擇—那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕—那就是成長(cháng)的路。
18、如果要后退，上帝就會(huì )在我們的后腦長(cháng)雙眼睛了
19、生存是人類(lèi)第一要務(wù)，而快樂(lè )卻是生存的唯一原則�？鞓�(lè )是一個(gè)人心靈和精神所表現出來(lái)的滿(mǎn)足，是最最純潔和高尚的享受。
20、靠山山會(huì )倒，靠水水會(huì )流，靠自己永遠不倒。
反思的名言9
1、無(wú)知不可怕，真誠的無(wú)知可怕；愚蠢不可怕，盡責的愚蠢可怕；迷路不可怕，執著(zhù)的迷路可怕。
2、人的一生只有%是精彩的，也只有%是痛苦的，另外%是平淡的；人們往往被%的精彩誘惑著(zhù)，忍受著(zhù)%的痛，在%的平淡中度過(guò)。
3、愛(ài)人就像粗布衣，雖然不美麗，可是能遮擋風(fēng)寒。情人就像時(shí)裝，感覺(jué)很美好，卻不能穿出去。
4、不成熟的愛(ài)說(shuō)：“因為我需要你，所以我愛(ài)你�！背墒斓膼�(ài)說(shuō)：“因為我愛(ài)你，所以我需要你�！�
5、若能得而無(wú)愧疚，失而無(wú)怨悔，得失的結果，就由它去吧。
6、事實(shí)證明在這個(gè)世界上，感情經(jīng)得起風(fēng)雨，卻經(jīng)不起平淡；友情經(jīng)得起平淡，卻經(jīng)不起風(fēng)雨。
7、關(guān)于匠與家：循規蹈矩者為匠，銳意創(chuàng )新者為家，理智清醒者為匠，癡狂顛嗔者為家。
8、周末有帶情人泡午夜場(chǎng)的錢(qián)，不如給母親買(mǎi)點(diǎn)水果買(mǎi)點(diǎn)菜，趁現在子欲養而親還在。
9、特別警惕三種人：一、官不大，特能辦事的人；二、掙錢(qián)不多，特能花錢(qián)的人；三、不太熟，特能套瓷的人。
10、雜草多的地方莊稼少；空話(huà)多的地方智慧少。
反思的名言10
1、即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì )成為不平凡的人�！�(法)愛(ài)爾維修
2、如果我們對于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識這一點(diǎn)估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財富�！�(前蘇聯(lián))贊科夫
3、我相信，不論孩子將來(lái)從事哪一種事業(yè)，都應當從小做起。真不知道有多少父母能夠認識到他們給予孩子們的所謂“教育”，只會(huì )迫使子女陷于平庸，剝奪他們創(chuàng )造美好事物的任何機會(huì )�！�(美)鄧肯
4、只要在我國存在文盲現象，那就很難談得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必須先教他們識字。不識字就不能有政治，不識字只能有流言蜚語(yǔ)、傳聞偏見(jiàn)，而沒(méi)有政治�！�(前蘇聯(lián))列寧
5、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西�！�(法)盧梭
6、什么是教育?教育就是幫助學(xué)生學(xué)會(huì )自己思考，作出獨立的判斷，并作為一個(gè)負責的公民參加工作�！�(美)赫欽斯
7、教育的最大的秘訣是：使身體鍛煉和思想鍛煉互相調劑�！�(法)盧梭
8、學(xué)校是個(gè)應用心理學(xué)的實(shí)驗室�！�(美)杜威
9、你如果想要兒童變成順從并守教條的人，你就會(huì )采取壓服的教育方法;而如果你讓他能獨立地、批判地思考并有想象力，你就應該采取能夠加強這些智慧品質(zhì)的方法�；罱逃倘俗兓�，死教育教人變死�！招兄�
10、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開(kāi)花結果的條件。如果認為只要對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解�！�(前蘇聯(lián))贊科夫
反思的名言11
1、再忙，也要照顧好自己，朋友雖不常聯(lián)系，卻一直惦念。
2、學(xué)問(wèn)是智慧的泉源，品德乃事業(yè)的根本。
3、對親人最大的愛(ài)，是看好自己，別惹事。
4、當別人在公眾場(chǎng)所不小心出丑時(shí)，我們往往一笑了之；而當同樣的情境在自己身上出現時(shí)，我們往往好長(cháng)時(shí)間不能從尷尬中走出來(lái)。
5、愛(ài)，是一個(gè)人所能獻給另一個(gè)人的最高的敬意。富于悲劇意味的是，這份敬意更多的時(shí)候不是被誤送就是被拒收。
6、偶爾和父親促膝喝點(diǎn)小酒，永遠比和一幫酒肉朋友在一起買(mǎi)醉來(lái)得開(kāi)心。
7、有什么比一顆純潔的心和一雙干凈的手，更寶貴更美好？
8、公關(guān)手段：章子不如筷子，筷子不如面子，面子不如票子，票子不如辮子。
9、三流的化妝是臉上的化妝；二流的化妝是精神的化妝；一流的化妝是生命的化妝。
10、幸福十要素——保持健康的體魄；切合實(shí)際的目標；擁有自尊；控制感情；保持樂(lè )觀(guān)；為人豁達；結交益友；融入集體、人緣好；挑戰性的工作和適度的消遣；擁有團隊意識。
反思的名言12
1、只有逆流而上，才能找到水的源頭。
2、為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來(lái)沉迷于育人花園之中。
3、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
4、好的種子，不怕埋沒(méi)，總有出土的一天;努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。
5、決心決定成功。
6、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
7、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
8、好好扮演自己的角色，做自己該做的事
9、當學(xué)生上課不注意聽(tīng)講時(shí)，要在暗示提醒的同時(shí)，更多的是反思自己的教學(xué)。因為反思才能促進(jìn)教師的成長(cháng)，才能讓自己的課堂更有磁性。
10、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
11、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。
12、少年時(shí)代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
13、三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華。
14、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
15、教師一字一句溫馨和智慧的話(huà)語(yǔ)，能讓學(xué)生感受到來(lái)自于教師的關(guān)愛(ài)重視指導和欣賞，這是教師職業(yè)所獨具的人性感召力。這是教師職業(yè)的大愛(ài)帶來(lái)的人性美!
16、同譜育人新篇，共架理想金橋。
17、給愛(ài)涂上愛(ài)的底色，愛(ài)是教育最有效的密碼!
18、只有把教師職業(yè)真正與你的心性相吻合的時(shí)候，成為你真正喜歡的職業(yè)的時(shí)候，你才會(huì )用心去欣賞去品味這個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，并為之苦為之累為之美……
19、空談不如實(shí)干，踱步何不向前行。
20、“是的，我很重要!”我們每個(gè)人都應該有勇氣這樣說(shuō)。只要我們時(shí)刻在努力奮斗著(zhù)，就可以昂起頭自豪地說(shuō)：“我很重要!”
反思的名言13
1、見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內省也�！鬃樱骸墩撜Z(yǔ)·里仁》
2、吾日三省吾身。 ——孔子：《論語(yǔ)·學(xué)而》
3、我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是更無(wú)情面地解剖我自己。 ——《魯迅全集》
4、我們倒不怕承認自身的“弱”，愈知道自身弱在哪里，愈好在各人自己的崗位上來(lái)盡力加強它�！勔欢�
5、和自己的心進(jìn)行斗爭是很難堪的，但這種勝利則標志著(zhù)這是深思熟慮的人。 ——德謨克里特
6、對可恥行為的追悔是對生命的拯救�！轮兛死锾�
7、要找時(shí)間來(lái)考慮一下一天中做了些什么：是正號還是負號。假如是正號---很好，假如是負號，那就采取措施�！久滋芈宸颍骸墩撐膶W(xué)、藝術(shù)與科學(xué)》
8、我在日常生活中嚴守著(zhù)一個(gè)美好的準則：“貴在自知之明”。我是素以此來(lái)鞭策自己的�！栋哺駹栒撍囆g(shù)》
9、最困難的事情就是認識自己。 （希臘）
10、自知之明是最難得的知識。 （西班牙）
反思的名言14
1、"教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞"——第斯多惠：《德國教師教育指南》
2、"閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話(huà)的過(guò)程"�！墩Z(yǔ)文課程標準》
3、"所謂探究的教學(xué)方式是指在教師指導下學(xué)生運用自主探索研究的方式進(jìn)行學(xué)習，主動(dòng)獲取知識，發(fā)展能力的實(shí)踐活動(dòng)"�！�(zhù)名語(yǔ)文教育專(zhuān)家周一貫
4、"識字教學(xué)要將兒童熟識的語(yǔ)言因素作為主要材料，同時(shí)充分利用兒童的生活經(jīng)驗，教給識字方法；力求識用結合。運用多種形象直觀(guān)的教學(xué)手段，創(chuàng )設豐富多彩的教學(xué)情境"�！墩Z(yǔ)文課程標準》
5、生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的.人才能通過(guò)�！仔�
6、"漢語(yǔ)拼音教學(xué)盡可能有趣味性，宜以活動(dòng)和游戲為主，與學(xué)說(shuō)普通話(huà)、識字教學(xué)相結合"�！墩Z(yǔ)文課程標準》
7、內容充實(shí)的生命就是長(cháng)久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來(lái)衡量生命�！∪�
8、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人�！_曼·羅蘭
9、"寫(xiě)字教學(xué)要重視對學(xué)生寫(xiě)字姿勢的指導，引導學(xué)生掌握基本的書(shū)寫(xiě)技能，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣"�！墩Z(yǔ)文課程標準》
10、"應創(chuàng )造性地理解和使用教材，積極開(kāi)發(fā)課程資源，靈活運用多種教學(xué)策略，引導學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì )學(xué)習"�！墩Z(yǔ)文課程標準》
11、"兒童學(xué)習任何事情的最合適的時(shí)機是當他們興致高、心里想作的時(shí)候。"——英國教育家洛克
12、"要求學(xué)生必須用手、用舌、用頭腦去工作！促使他去透徹了解教材，使它成為他的根深蒂固的習慣。"——德國教育家第斯多惠
13、改變學(xué)生學(xué)習方式的前提是改變教師的教學(xué)方式。要變處處牽著(zhù)學(xué)生走的教師主宰式，為順著(zhù)學(xué)生的學(xué)來(lái)"導"的啟發(fā)引導式�！珖≌Z(yǔ)會(huì )理事長(cháng)崔巒
14、"在識字教學(xué)中充分運用漢字構字規律，就會(huì )大降低漢字教學(xué)的難度"�！旖驇煼洞髮W(xué)教授田本娜
15、一個(gè)偉大的靈魂，會(huì )強化思想和生命�！獝�(ài)默生
16、"語(yǔ)文教學(xué)應激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，注重培養學(xué)生自主學(xué)習的意識和習慣，為學(xué)生創(chuàng )設良好的自主學(xué)習情境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習方式"�！墩Z(yǔ)文課程標準》
17、生命，那是自然給人類(lèi)去雕琢的寶石�！Z貝爾
18、課堂教學(xué)要給學(xué)生自主學(xué)習的空間，將"預設"和"生成"結合起來(lái)，好的課堂效果也只有在師生互動(dòng)中才能生成�！�(zhù)名特級教師沈大安
19、"從生命的高度用動(dòng)態(tài)生成的觀(guān)點(diǎn)看課堂教學(xué)"，"讓課堂煥發(fā)出生命的活力"�！~瀾：《讓課堂煥發(fā)生命的活力》
20、壽命的縮短與思想的虛耗成正比�！_爾文
反思的名言15
1、漂亮的臉孔是給別人看的，而有智慧的頭腦才是給自己利用的。
2、一款高檔手機，%的功能都是沒(méi)有用的；一款高檔車(chē)，%的速度都是多余的。
3、朋友之間，談到錢(qián)就傷感情。情人之間，談到感情就傷錢(qián)。
4、有德有才是正品，有德無(wú)才是次品，無(wú)德無(wú)才是廢品，有才無(wú)德是危險品。
5、成功是一種觀(guān)念，致富是一種義務(wù)，快樂(lè )是一種權利。
6、烹調水平影響著(zhù)菜肴的味道，心情狀態(tài)左右著(zhù)生命的優(yōu)劣。
7、無(wú)需把女人看得太復雜，人與人之間往往是彼此復雜化，當然，也不要當她們是白癡。
8、看到別人取得成功時(shí)，我們會(huì )說(shuō)，他們的運氣好；當他們遭遇失敗時(shí)，我們會(huì )說(shuō)，他們不努力。自己取得成功時(shí)，我們會(huì )說(shuō)這是自己努力的結果；若遭遇失敗，我們會(huì )自我解嘲說(shuō)都是環(huán)境的錯。
9、嫉妒別人，仇視異己，就等于把生命交給別人。
10、貧窮不是生態(tài)，發(fā)展不是破壞。
反思的名言16
1、閑談莫論人非，靜坐常思己過(guò)。
2、歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。
3、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
4、獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒(méi)有的。
5、環(huán)境不會(huì )改變，解決之道在于改變自己。
6、處處留心皆學(xué)問(wèn)，肯學(xué)終為人上人。
7、三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華。
8、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
9、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習生活。
10、每一個(gè)學(xué)生都是一本深奧的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
反思的名言17
1、沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。
2、人生的道路，漫長(cháng)而坎坷。重要的是要能主宰自己。
3、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。
4、用最少的悔恨面對過(guò)去;用最少的浪費面對現在;用最多的夢(mèng)面對未來(lái)。
5、生活是平淡的，真理永遠是樸素的�？鞓�(lè )永遠與你的追求同在，就好像春天要播種秋天要收獲一樣。
6、只要你想象得到，你就能做到;只要你能夢(mèng)見(jiàn)，你就能實(shí)現。
7、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。
8、“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章�！�，積累好你課堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。
9、當你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習會(huì )使你永遠立于不敗之地。
10、每天對著(zhù)鏡子微笑，并對自己說(shuō)“你很棒”。
反思的名言18
1. 假如一個(gè)先生想用知識去啟導一個(gè)葬身在無(wú)知之中的學(xué)生，他便先得激起他的注意，使它能用一種貪婪的心理去吸取知識�！涿兰~斯
2. 學(xué)會(huì )為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。
3. 一年之計，莫如樹(shù)谷;十年之計，莫如樹(shù)木;終身之計，莫如樹(shù)人�！苤�
4. 發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)。人力勝天工，只在每事問(wèn)�！招兄�
5. 不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石�！└隊�
6. 今一切事業(yè)，須從科學(xué)上解決;而一切學(xué)問(wèn)，須從事實(shí)上研究�！S炎培
7. 學(xué)會(huì )奉獻自己，不會(huì )給你帶來(lái)不利，而會(huì )給你帶來(lái)意外的收獲。
8. 睜大眼睛多發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點(diǎn)。
9. 知識不是某種完備無(wú)缺、純凈無(wú)瑕、僵化不變的東西。它永遠在創(chuàng )新，永遠在前進(jìn)�！樟寄崾┠峥路�
10. 尊重自己強調自主，尊重他人強調平等，尊重集體強調規則，尊重同時(shí)強調和諧，尊重知識強調探索。
反思的名言19
1. 教人者，成人之長(cháng)，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長(cháng)而后能收人之長(cháng)�！涸�
2. 讀史使人明智，讀私詩(shī)人靈秀，數學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使邏輯修辭學(xué)使人善辯�！喔�
3. 一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現價(jià)值。
4. 唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人，你才會(huì )體會(huì )到一種真愛(ài)的回報。
5. 教師的職責，不在于教給孩子講的學(xué)問(wèn)，而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習興趣，當興趣已很濃的時(shí)候，再教他的學(xué)習方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。
6. 施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養習。
7. 特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛(ài)學(xué)生，特別能奉獻。
8. 一個(gè)壞的教師廉價(jià)真理，一個(gè)好的教師發(fā)現真理�！谒苟嗷�
9. 走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢，揚長(cháng)避短，因材施教。
10. 把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生。
反思的名言20
1.打電話(huà)的時(shí)候請你微笑，對方一定感覺(jué)得到。
2.教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
3.美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
4.把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
5.體罰與懲罰區別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛(ài)的感動(dòng)。
6.要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
7.好的課堂應該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿(mǎn)足，課后有一種留戀。
8.中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對其教育是教師的責任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導行的過(guò)程。
9.教師的幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗多。
10.走下講臺給學(xué)生講課。
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