數學(xué)名言警句

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的名言警句吧，名言警句具有概括自然有力，言簡(jiǎn)意賅的特點(diǎn)。那什么樣的名言警句才是經(jīng)典的名言警句呢？下面是小編整理的數學(xué)名言警句，希望能夠幫助到大家。

　　數學(xué)名言警句1

　　1.自然這一巨舉是用數學(xué)符號寫(xiě)成的�！�—伽里略

　　2. 生態(tài)學(xué)本質(zhì)上是一門(mén)數學(xué)�！�—皮婁

　　3. 立志于物理學(xué)的人，不懂下列的事情是不行的：第一是數學(xué)，第二是數學(xué)，第三是數學(xué)�！�—倫琴

　　4. 純數學(xué)這門(mén)科學(xué)在其現代發(fā)展階段，可以說(shuō)是人類(lèi)精神之最具獨創(chuàng )性的創(chuàng )造�！�—懷特海

　　5. 學(xué)數學(xué)，絕不會(huì )有過(guò)份的努力�！�—卡拉吉奧多里

　　6. 數學(xué)是人類(lèi)的思考中最高的成就�！�—米斯拉

　　7. 問(wèn)題是數學(xué)的心臟�！�—Halmos

　　8. 數學(xué)的本質(zhì)在於它的自由�！�—康扥爾

　　9. 數學(xué)，科學(xué)的女皇;數論，數學(xué)的女皇�！�—高斯

　　10. 數學(xué)主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋�！�—傅立葉

　　11. 埋頭苦干是第一，發(fā)白才知智叟。呆勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！�—華羅庚

　　12. 在現實(shí)中，不存在像數學(xué)那樣有如此多的東西，持續了幾千年依然是確實(shí)的如此美好�！�—蘇利文

　　13. 不管數學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會(huì )應用在這實(shí)際世界上�！�—羅巴切夫斯基

　　14. 這是一個(gè)可靠的規律，當數學(xué)或哲學(xué)著(zhù)作的作者以模糊深奧的話(huà)寫(xiě)作時(shí)，他是在胡說(shuō)八道�！�—懷德海

　　15. 數學(xué)是上帝描述自然的符號�！�—黑格爾

　　16. 天才?請你看看我的臂肘吧�！�—拉碼努揚

　　17. 數學(xué)是研究抽象結構的理論�！�—布爾巴基學(xué)派

　　18. 純數學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖�！�—諾瓦列斯

　　19. 數學(xué)是一種會(huì )不斷進(jìn)化的文化�！�—魏爾德

　　20. 寧可少些，但要好些�！�—高斯

　　數學(xué)名言警句2

　�。�1、壯士臨陣決死哪管些許傷痕，向千年老魔作戰，為百代新風(fēng)斗爭�？犊當S此身。

　�。�2、科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問(wèn)，搞科學(xué)研究工作就要采取老老實(shí)實(shí)、實(shí)事求是的態(tài)度，不能有半點(diǎn)虛假浮夸。不知就不知，不懂就不懂，不懂的不要裝懂，而且還要追下去，不懂，不懂在什么地方；懂，懂在什么地方。老老實(shí)實(shí)的態(tài)度，首先就是要扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎�？茖W(xué)是踏實(shí)的學(xué)問(wèn)，連貫性和系統性都很強，前面的東西沒(méi)有學(xué)好，后面的東西就上不去；基礎沒(méi)有打好。搞尖端就比較困難。我們在工作中經(jīng)常遇到一些問(wèn)題解決不了，其中不少是由于基礎未打好所致。一個(gè)人在科學(xué)研究和其他工作上進(jìn)步的快慢，往往和他的基礎有關(guān)。

　�。�3、獨立思考能力，對于從事科學(xué)研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學(xué)上的重大發(fā)明創(chuàng )造，都是由于發(fā)明者充分發(fā)揮了這種獨創(chuàng )精神。

　�。�4、凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手，也都是決心在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人。

　�。�5、我們最好把自己的生命看做前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時(shí)也后人生命的開(kāi)端。如此延續下去，科學(xué)就會(huì )一天比一天燦爛，社會(huì )就會(huì )一天比一天更美好。

　�。�6、在尋求真理的長(cháng)征中，惟有學(xué)習，不斷地學(xué)習，勤奮地學(xué)習，有創(chuàng )造性地學(xué)習，才能越重山，跨峻嶺。

　�。�7、聰明出于勤奮，天才在于積累。

　�。�8、抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)……

　�。�9、自學(xué)，不怕起點(diǎn)低，就怕不到底。

　�。�10、學(xué)習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì )摔跤了。

　�。�11、在尋求真理的長(cháng)河中，唯有學(xué)習，不斷地學(xué)習，勤奮地學(xué)習，有創(chuàng )造性地學(xué)習，才能越重山跨峻嶺。

　�。�12、聰明在于學(xué)習，天才在于積累�！�…所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習。

　�。�13、任何一個(gè)人，都要必須養成自學(xué)的習慣，即使是今天在學(xué)校的學(xué)生，也要養成自學(xué)的習慣，因為遲早總要離開(kāi)學(xué)校的！自學(xué)，就是一種獨立學(xué)習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。

　�。�14、在尋求真理的長(cháng)河中，唯有學(xué)習，不斷地學(xué)習，勤奮地學(xué)習，有創(chuàng )造性地學(xué)習，才能越重山跨峻嶺。

　�。�15、聰明在于學(xué)習，天才在于積累�！�…所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習。

　　數學(xué)名言警句3

　　倫琴：第一是數學(xué)，第二是數學(xué)，第三是數學(xué)。

　　努瓦列斯：數學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著(zhù)迷者，不迷就沒(méi)有數學(xué)。

　　傅立葉：數學(xué)主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。

　　拉普拉斯：在數學(xué)中，我們發(fā)現真理的主要工具是歸納和模擬。

　　羅素：在數學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。

　　納皮爾：我總是盡我的精力和才能來(lái)擺脫那種繁重而單調的計算。

　　華羅庚：新的數學(xué)方法和概念，常常比解決數學(xué)問(wèn)題本身更重要。

　　羅巴切夫斯基：不管數學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會(huì )應用在這實(shí)際世界上。

　　馮紐曼：數學(xué)方法滲透并支配著(zhù)一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要標志了。

　　華羅庚：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無(wú)處不用數學(xué)。

　　拿破侖：一個(gè)國家只有數學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現它國立的強大。數學(xué)的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)。

　　開(kāi)普勒：數學(xué)對觀(guān)察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡(jiǎn)單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來(lái)的。

　　培根：歷史使人賢明，詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人，數學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論。

　　高斯：給我最大快樂(lè )的，不是已懂得知識，而是不斷的學(xué)習；不是已有的東西，而是不斷的獲��；不是已達到的高度，而是繼續不斷的攀登。

　　邱成桐：現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無(wú)法做實(shí)驗，在家用紙筆來(lái)算，這跟數學(xué)家想樣的差不了多遠，所以說(shuō)數學(xué)在物理上有著(zhù)不可思議的力量。

　　愛(ài)因斯坦：數學(xué)之所以比一切其它科學(xué)受到尊重，一個(gè)理由是因為他的命題是絕對可靠和無(wú)可爭辯的，而其它的科學(xué)經(jīng)常處于被新發(fā)現的事實(shí)推翻的危險。

　　數學(xué)名言警句4

　　數學(xué)是除了語(yǔ)言與音樂(lè )之外，人類(lèi)心靈自由創(chuàng )造力的主要表達方式之一，而且數學(xué)是經(jīng)由理論的建構成為了解宇宙萬(wàn)物的媒介。因此，數學(xué)必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的錄自德國數學(xué)家Hermann Weyl語(yǔ)

　　數學(xué)是科學(xué)的皇后，而數論是數學(xué)的皇后 高斯(Gauss) 音樂(lè )能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫(huà)使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數學(xué)能給予以上的一切。 克萊因

　　數學(xué)的本質(zhì)在於它的自由。 康扥爾(Cantor)

　　在數學(xué)的領(lǐng)域中， 提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。 康扥爾(Cantor)

　　沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感， 很少有別的觀(guān)念能像無(wú)窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想， 然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明。希爾伯特(Hilbert)

　　數學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)。 赫爾曼外爾

　　問(wèn)題是數學(xué)的心臟。 P.R.Halmos

　　只要一門(mén)科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題， 它就充滿(mǎn)著(zhù)生命力， 而問(wèn)題缺乏則預示著(zhù)獨立發(fā)展的終止或衰亡。Hilbert

　　數學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性： 它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)， 但證明卻隱藏的極深。高斯

　　哲學(xué)家也要學(xué)數學(xué)，因為他必須跳出浩如煙海的萬(wàn)變現象而抓住真正的實(shí)質(zhì)。又因為這是使靈魂過(guò)渡到真理和永存的捷徑。柏拉圖

　　數學(xué)名言警句5

　　1、從最簡(jiǎn)單的做起�！�—波利亞

　　2、在數學(xué)中，我們發(fā)現真理的主要工具是歸納和模擬�！�—拉普拉斯

　　3、每一個(gè)目標，我都要它停留在我的眼前，從第一到曙光初現開(kāi)始，一直保留，慢慢展開(kāi)，直到整個(gè)大地光明為止�！�—牛頓

　　4、下棋要找高手…。只有不怕在能者面前暴露自己的弱點(diǎn)，才能不斷進(jìn)步，自學(xué)，不怕起點(diǎn)低，就怕不到底�！�—華羅庚

　　5、我總是盡我的精力和才能來(lái)擺脫那種繁重而單調的計算�！�—納皮爾

　　6、一個(gè)國家只有數學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現它國立的強大。數學(xué)的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)�！�—拿破侖

　　7、每當我的頭腦沒(méi)有問(wèn)題思考時(shí)，我就喜歡將已經(jīng)知道的定理重新驗證一番。這樣做并沒(méi)有什么目的，只是讓自己有個(gè)機會(huì )充分享受一下專(zhuān)心思考的愉快�！�—愛(ài)因斯坦

　　8、思維自疑問(wèn)和驚奇開(kāi)始�！�—亞里士多德

　　9、歷史使人聰明，詩(shī)歌使人機智，數學(xué)使人精細�！�—培根

　　10、用一，從無(wú)，可生萬(wàn)物�！�—萊布尼茲

　　11、數學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著(zhù)迷者，不迷就沒(méi)有數學(xué)�！�—努瓦列斯

　　12、不管數學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會(huì )應用在這實(shí)際世界上�！�—羅巴切夫斯基

　　13、寧可少些，但要好些�！�—高斯

　　14、在數學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西�！�—羅素

　　15、數學(xué)主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋�！�—傅立葉

　　16、如果我能夠看的更遠，那是因為我站在巨人的肩上�！�—牛頓

　　17、數學(xué)對觀(guān)察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡(jiǎn)單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來(lái)的�！�—開(kāi)普勒

　　18、數學(xué)是最寶貴的研究精神之一�！�—華羅庚

　　19、現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無(wú)法做實(shí)驗，在家用紙筆來(lái)算，這跟數學(xué)家想樣的差不了多遠，所以說(shuō)數學(xué)在物理上有著(zhù)不可思議的力量�！�—邱成桐

　　20、當我聽(tīng)別人講解某些數學(xué)問(wèn)題時(shí)，常覺(jué)得很難理解，甚至不可能理解。這時(shí)便想，是否可以將問(wèn)題化簡(jiǎn)些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實(shí)際上，它只是一個(gè)更簡(jiǎn)單的問(wèn)題�！�—希爾伯特

　　21、數缺形時(shí)少直觀(guān)，形缺數時(shí)難入微，又說(shuō)要打好數學(xué)基礎有兩個(gè)必經(jīng)過(guò)程：先學(xué)習、接受“由薄到厚”；再消化、提煉“由厚到薄”�！�—華羅庚

　　22、學(xué)習數學(xué)要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然�！�—蘇步青

　　23、數學(xué)是規律和理論的裁判和主宰者�！�—本杰明

　　24、數學(xué)方法滲透并支配著(zhù)一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要標志了�！�—馮紐曼

　　25、我的成功歸功于精細的思考，只有不斷地思考，才能到達發(fā)現的彼岸。

　　26、歷史使人賢明，詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人，數學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論�！�—培根

　　27、獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數學(xué)能給予以上的一切�！�—克萊因

　　28、給我最大快樂(lè )的，不是已懂得知識，而是不斷的學(xué)習；不是已有的東西，而是不斷的獲��；不是已達到的高度，而是繼續不斷的攀登�！�—高斯

　　29、當數學(xué)家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到優(yōu)美的曲調等等一樣而得到充分的快樂(lè )�！�—柯普寧

　　30、沒(méi)有哪門(mén)學(xué)科能比數學(xué)更為清晰地闡明自然界的和諧性�！�—卡羅斯

　　31、第一是數學(xué)，第二是數學(xué)，第三是數學(xué)�！�—倫琴

　　32、數學(xué)的本質(zhì)在於它的自由�！�—康扥爾

　　33、在數學(xué)里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的�！�—廣中平佑

　　34、新的數學(xué)方法和概念，常常比解決數學(xué)問(wèn)題本身更重要�！�—華羅庚

　　35、寧可少些，但要好些，二分之一個(gè)證明等于0�！�—高斯

　　數學(xué)名言警句6

　　邏輯是數學(xué)的少年時(shí)代，數學(xué)是邏輯的成年時(shí)代�！�—羅素

　　現代數學(xué)最主要的成就是真正揭示了數學(xué)的整個(gè)面貌及其實(shí)質(zhì)存在�！�—Russell

　　數學(xué)是我們文化中極為重要的一個(gè)組成部分。它能夠也必將作出顯著(zhù)的教育上的貢獻�！�—謝尼澤

　　不管你喜歡與否，數學(xué)為你打開(kāi)求職的大門(mén)，因此，它是需要加以準備的真正實(shí)用的課程�！�—波雅妮

　　此外，數學(xué)在氣象學(xué)方面所起的作用在逐年增大，而且，似乎還在不斷地繼續增大�！�—史密斯

　　數學(xué)科學(xué)最近的進(jìn)步幫助我們提高預測氣象的能力,估計環(huán)境危險的影響的能力,研究宇宙起源的能力，以及籌劃選舉結果的能力。數學(xué)方法對于我們這個(gè)技術(shù)社會(huì )真正發(fā)生效能已經(jīng)變得不可缺少了�！�—哈爾莫斯

　　純數學(xué)是真正的魔術(shù)師的魔杖。

　　對數之于數學(xué)，恰如數學(xué)之于其它科學(xué)�！�—哈登伯格

　　上帝是一位數論學(xué)家�！�—雅可比

　　如阿基米德、牛頓與高斯這樣的最偉大的數學(xué)家，總是不偏不倚地把理論與應用結合起來(lái)�！�—克萊因

　　邏輯學(xué)是數學(xué)家藉以保持他的思想健康與強壯的衛生學(xué)�！�—韋爾

　　給我一個(gè)立足點(diǎn)，我就可以撬起整個(gè)地球。

　　數學(xué)名言警句7

　　1. 數學(xué)是符號加邏輯�！�—羅素

　　2. 數統治著(zhù)宇宙�！�—畢達哥拉斯

　　3. 生態(tài)學(xué)本質(zhì)上是一門(mén)數學(xué)�！�—皮婁

　　4. 數學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)�！�—赫爾曼外爾

　　5. 數學(xué)的.本質(zhì)在于它的自由�！�—康托爾

　　6. 數學(xué)是打開(kāi)科學(xué)大門(mén)的鑰匙�！�—培根

　　7. 數學(xué)是上帝描述自然的符號�！�—黑格爾

　　8. 數學(xué)是一切知識中的最高形式�！�—柏拉圖

　　9. 純數學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖�！�—諾瓦列斯

　　10. 數學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù)�！�—哈爾莫斯

　　數學(xué)名言警句8

　　1. 數學(xué)是符號加邏輯�！�—羅素

　　2. 數統治著(zhù)宇宙�！�—畢達哥拉斯

　　3. 生態(tài)學(xué)本質(zhì)上是一門(mén)數學(xué)�！�—皮婁

　　4. 數學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)�！�—赫爾曼外爾

　　5. 數學(xué)的本質(zhì)在于它的自由�！�—康托爾

　　6. 數學(xué)是打開(kāi)科學(xué)大門(mén)的鑰匙�！�—培根

　　7. 數學(xué)是上帝描述自然的符號�！�—黑格爾

　　8. 數學(xué)是一切知識中的最高形式�！�—柏拉圖

　　9. 純數學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖�！�—諾瓦列斯

　　10. 數學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù)�！�—哈爾莫斯

　　數學(xué)名言警句9

　　1. 無(wú)限!再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類(lèi)的心靈�！�—希爾伯特

　　2. 發(fā)現每一個(gè)新的群體在形式上都是數學(xué)的，因為我們不可能有其他的指導�！�—達爾文

　　3. 給我五個(gè)系數，我講畫(huà)出一頭大象;給我六個(gè)系數，大象將會(huì )搖動(dòng)尾巴�！�—柯西

　　4. 如果誰(shuí)不知道正方形的對角線(xiàn)同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱(chēng)號�！�—柏拉圖

　　5. 自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。

　　6. 這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評忍不斷往前走的人手中。

　　7. 生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。

　　8. 擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現夢(mèng)想才是一種能力。

　　9. 人的才華就如海綿的水，沒(méi)有外力的擠壓，它是絕對流不出來(lái)的。流出來(lái)后，海綿才能吸收新的源泉。

　　10. 只有不斷找尋機會(huì )的人才會(huì )及時(shí)把握機會(huì )。

　　數學(xué)名言警句10

　　1. 新的數學(xué)方法和概念，常常比解決數學(xué)問(wèn)題本身更重要�！�—華羅庚

　　2. 人生的磨難是很多的，所以我們不可對于每一件輕微的傷害都過(guò)于敏感。在生活磨難面前，精神上的堅強和無(wú)動(dòng)于衷是我們抵抗罪惡和人生意外的最好武器�！�—洛克

　　3. 上帝創(chuàng )造了整數，所有其余的數都是人造的。

　　4. 數學(xué)發(fā)明創(chuàng )造的動(dòng)力不是推理，而是想象力的發(fā)揮�！�—德摩

　　5. 非數學(xué)歸納法在數學(xué)的研究中，起著(zhù)不可缺少的作用。

　　6. 純數學(xué)這門(mén)科學(xué)再其現代發(fā)展階段，可以說(shuō)是人類(lèi)精神之最具獨創(chuàng )性的創(chuàng )造�！�—懷德海

　　7. 只要功夫深，鐵杵磨成針。

　　8. 我們能夠期待，隨著(zhù)教育與娛樂(lè )的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂(lè )與繪畫(huà)。但是，能夠真正欣賞數學(xué)的人數是很少的�！�—貝爾斯

　　9. 觀(guān)察可能導致發(fā)現,觀(guān)察將揭示某種規則模式或定律�！�—波利亞

　　10. 多數的數學(xué)創(chuàng )造是直覺(jué)的結果，對事實(shí)多少有點(diǎn)兒直接的知覺(jué)或快速的理解，而與任何冗長(cháng)的或形式的推理過(guò)程無(wú)關(guān)�！�—

　　11. 永遠不要浪費你的一分一秒，去想任何你不喜歡的人。

　　12. 越努力，越幸運。

　　13. 人之所以能，是相信能。

　　14. 任何的限制，都是從自己的內心開(kāi)始的。

　　15. 不為失敗找理由，只為成功找方法。

　　16. 一個(gè)人幾乎可以在任何他懷無(wú)限熱忱的事情上成功。

　　17. 一切失敗都源于執行力太差!

　　18. 從你每天一睜眼開(kāi)始起，你就要對自己說(shuō)今天是美好的一天。

　　19. 每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。

　　20. 大多數人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。

　　21. 積極的人在每一次憂(yōu)患中都看到一個(gè)機會(huì )，而消極的人則在每個(gè)機會(huì )都看到某種憂(yōu)患。

　　22. 世上沒(méi)有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

　　23. 性格決定命運，氣度決定格局，細節決定成敗，態(tài)度決定一切，思路決定出路，高度決定深度。

　　24. 未曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)早起勤奮謹慎誠實(shí)的人抱怨命運不好。

　　25. 偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現自己的目標。

　　26. 每個(gè)人都有自己鮮明的主張和個(gè)性，不要識途去改變他人，同樣，也不要被他人所改變。改了，就不是自己了。

　　27. 相信謊言的人必將在真理之前毀滅�！�—赫爾巴特

　　28. 最成功的說(shuō)謊者是那些使最少量的謊言發(fā)揮最大的作用的人�！�—塞·巴特勒

　　29. 不要試圖控制別人，不要要求別人理解你。

　　30. 理想是人生的太陽(yáng)�！�—德萊賽

　　數學(xué)名言警句11

　　1、數學(xué)差到不明白平行線(xiàn)永不相交，讀不懂笛卡爾的函數——但我知道你是我的重心。

　　2、意志悟性想象力以及感覺(jué)上的一切作用，全由思維而來(lái)�！�—笛卡爾

　　3、征服你自己，而不要征服全世界�！�—笛卡爾

　　4、總之，要始終相信：除了我們自己的思想以外，沒(méi)有一樣事情可以完全由我們做主�！�—第頁(yè)----笛卡爾《談?wù)劮椒ā?/p>

　　5、僅僅具備出色的智力是不夠的，主要的問(wèn)題是如何出色地使用它。

　　6、一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容�！�—紀伯倫

　　7、認識到寬恕的益處。研究表明，懂得寬恕的人精力更旺盛，食欲更好，睡覺(jué)更香。

　　8、為什么大家對用自拍記錄自己的生活如此著(zhù)魔？因為自拍的下一步是分享。套用笛卡爾我思故我在的句式，就是我分享，所以我存在。不自拍記錄自己的生活并把這種記錄分享，似乎就是沒(méi)有生活過(guò)。其實(shí)，這種通過(guò)自拍記錄下來(lái)的，并不是生活，而是生活的停頓。大家在那一刻都忘掉正在從事的活動(dòng)，對著(zhù)手機自我冷凍成形。----薛涌《在自拍中消失的人生》

　　9、僅僅具備出色的智力是不夠的，主要的問(wèn)題是如何出色地使用它——笛卡爾

　　10、寬容就是忍耐。同伴的批評朋友的誤解，過(guò)多的爭辯和反擊實(shí)不足取，惟有冷靜忍耐諒解最重要。相信這句名言：寬容是在荊棘叢中長(cháng)出來(lái)的谷粒。能退一步，天地自然寬。

　　11、行動(dòng)十分遷腐的人，只要始于循著(zhù)正道前進(jìn)，就可以比離開(kāi)正道飛奔的人走在前面很多。

　　12、世界之大，而能獲得最公平分配的是常識——笛卡爾

　　13、當感情只是勸我們去做可以緩行的事的時(shí)候，應當克制自己不要立刻作出任何判斷，用另一些思想使自己定一定神，直到時(shí)間和休息使血液中的情緒完全安定下來(lái)�！�—笛卡爾

　　數學(xué)名言警句12

　　1.凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手，也都是決心在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人。

　　2.人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上。

　　3.錦城雖樂(lè )，不如回故鄉；樂(lè )園雖好，非久留之地。歸去來(lái)兮。

　　4.鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來(lái)的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進(jìn)步。

　　5.科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，真理長(cháng)河中有無(wú)數礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。

　　6.人做了書(shū)的奴隸，便把活人帶死了�！�…把書(shū)作為人的工具，則書(shū)本上的知識便活了。有了生命力了。

　　7. “難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來(lái)，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來(lái)，突破隨之。

　　8.科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現有什麼偶然的機遇的話(huà)，那麼這種“偶然的機遇”只能給那些學(xué)有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì )給懶漢。

　　9.錦城雖好樂(lè )，不如回故鄉；樂(lè )園雖好，非久留之地，歸去來(lái)兮。

　　10.在尋求真理的長(cháng)征中，唯有學(xué)習，不斷地學(xué)習，勤奮地學(xué)習，有創(chuàng )造性地學(xué)習，才能越重山，跨峻嶺

　　11. “難”也是如此，面對懸崖峭壁，100年也看不見(jiàn)一條縫來(lái)，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來(lái)，突破隨之。

　　12.我們最好把自己的生命看作前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時(shí)也是后人生命的開(kāi)端。如此延續下去，科學(xué)就會(huì )一天比一天燦爛，社會(huì )就會(huì )一天比一天更美好。

　　13.勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。

　　14.要有速度，還要有加速度。

　　15.早發(fā)表，晚評價(jià)。

　　16.努力在我，評價(jià)在人。

　　17.觀(guān)棋不語(yǔ)非君子，互相幫助；落子有悔大丈夫，改正缺點(diǎn)。

　　18.人說(shuō)不到黃河心不死，我說(shuō)到了黃河心更堅。

　　19.我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。

　　20.沒(méi)有雄心壯志的人，他們的生活缺乏偉大的功力，自然不能盼望他們會(huì )有杰出的成就。

　　21.讀書(shū)要從薄到厚，在從厚到薄。

　　數學(xué)名言警句13

　　1. 數學(xué)是一種會(huì )不斷進(jìn)化的文化�！�—魏爾德

　　2. 數學(xué)是各式各樣的證明技巧�！�—維特根斯坦

　　3. 數學(xué)是人類(lèi)的思考中最高的成就�！�—米斯拉

　　4. 數學(xué)是人類(lèi)智慧皇冠上最燦爛的明珠�！�—考特

　　5. 數學(xué)是研究抽象結構的理論�！�—布爾巴基學(xué)派

　　6. 數學(xué)之美是很自然明白地擺著(zhù)的�！�—哈爾莫斯

　　7. 數學(xué)，科學(xué)的皇后;算術(shù)，數學(xué)的皇后。――高斯

　　8. 邏輯是數學(xué)的少年時(shí)代，數學(xué)是邏輯的成年時(shí)代�！�—羅素

　　9. 數學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著(zhù)迷者，不迷就沒(méi)有數學(xué)�！�—努瓦列斯

　　10. 一個(gè)國家的科學(xué)水平可以用它消耗的數學(xué)來(lái)度量�！�—拉奧

　　11. 數學(xué)如同音樂(lè )或詩(shī)一樣顯然地確實(shí)具有美學(xué)價(jià)值�！�—雅可比

　　12. 數學(xué)主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋�！�—傅立葉

　　13. 在數學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西�！�—羅素

　　14. 數學(xué)是研究現實(shí)生活中數量關(guān)系和空間形式的數學(xué)�！�—恩格斯

　　15. 在數學(xué)中，我們發(fā)現真理的主要工具是歸納和模擬�！�—拉普拉斯

　　數學(xué)名言警句14

　　1、精誠所加，金石為開(kāi)。

　　2、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

　　3、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。

　　4、日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。

　　5、若要功夫深，鐵杵磨成針。

　　6、少壯不努力，老大徒悲傷。

　　7、繩鋸木斷，水滴石穿。

　　8、石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。

　　9、天行健，君子以自強不息。

　　10、要正確對待平時(shí)的考試。

　　11、業(yè)精于勤，荒于嬉。

　　12、一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

　　13、有志者事竟成。

　　14、重視課堂的學(xué)習效率。

　　15、把自己當傻瓜，不懂就問(wèn)，你會(huì )學(xué)的更多。

　　16、尺有所短；寸有所長(cháng)。物有所不足；智有所不明。

　　17、調整好心態(tài)，正確對待平時(shí)的考試。

　　18、多做習題，養成良好的解題習慣。

　　數學(xué)名言警句15

　　數學(xué)確屬美妙的杰作，宛如畫(huà)家或詩(shī)人的創(chuàng )作一樣——是思想的綜合；如同顏色或詞匯的綜合一樣，應當具有內在的和諧一致。對于數學(xué)概念來(lái)說(shuō)，美是她的第一個(gè)試金石；世界上不存在畸形丑陋的數學(xué)。 ——G.H.Hardy

　　音樂(lè )能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫(huà)使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數學(xué)能給予以上的一切。 ——F.Klein

　　哪里有數，哪里就有美。 ——Proclus

　　當數學(xué)家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到優(yōu)美的曲調等等一樣而得到充分的快樂(lè )。 ——柯普寧（前蘇聯(lián)哲學(xué)家、

　　這就是結構好的語(yǔ)言的好處，它簡(jiǎn)化的記法常常是深奧理論的源泉。

　　——拉普拉斯(PierreSimonLaplace1749-1827)

　　社會(huì )的進(jìn)步就是人類(lèi)對美的追求的結晶。 ——馬克思（K.Max、

　　數學(xué)，如果正確地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美。 ——羅素（B.Russell、

　　數學(xué)能促進(jìn)人們對美的特性——數值、比例、秩序等的認識。 ——亞里士多德（Aristotle)

　　美包含在體積和秩序中。 ——黑格爾(G..W.F.Hegel)

　　一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人才能的數學(xué)家決不會(huì )成為一個(gè)完全的數學(xué)家。

　　——魏爾斯特拉斯(KarlWeierstrass1815-1897)

　　純粹數學(xué)，就其本質(zhì)而言，是邏輯思想的詩(shī)篇。 ——愛(ài)因斯坦

　　數學(xué)如同音樂(lè )或詩(shī)一樣顯然地確實(shí)具有美學(xué)價(jià)值。 ——雅可比

　　數學(xué)是創(chuàng )造性的藝術(shù)，因為數學(xué)家創(chuàng )造了美好的新概念；數學(xué)是創(chuàng )造性的藝術(shù)，因為數學(xué)家的生活、言行如同藝術(shù)家一樣；數學(xué)是創(chuàng )造性的藝術(shù)，因為數學(xué)家就是這樣認為的。 ——哈爾莫斯

　　數學(xué)名言警句16

　　一、在任何時(shí)刻都不要認為自己解過(guò)的題已經(jīng)足夠多了。

　　二、要想建立空間觀(guān)念，必須有動(dòng)手操作的過(guò)程，動(dòng)手操作的過(guò)程，不僅是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，更是嘗試、想象、推理和反思的過(guò)程。

　　三、學(xué)以致用，數學(xué)學(xué)習更是如此,把所學(xué)的知識運用到實(shí)際生活中，是數學(xué)學(xué)習的最終目的。

　　四、學(xué)習任何新知的途徑是由學(xué)生自己去發(fā)現，因為這種發(fā)現理解最深，也最容易掌握內在的規律和聯(lián)系。

　　五、學(xué)習解題的方法之一就是研究例題。

　　六、學(xué)生是數學(xué)學(xué)習的主人，教師是數學(xué)學(xué)習的組織者、引導者與合作者。

　　七、小學(xué)數學(xué)教師的失敗和悲哀，莫過(guò)于因為你而使得某些學(xué)生害怕數學(xué)。

　　八、數學(xué)知識來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活。

　　九、數學(xué)課要講活、講懂、講深。

　　十、數學(xué)課，數學(xué)的味道要純正些，多從數學(xué)本身的角度來(lái)考慮，注重比較，有利于促進(jìn)學(xué)生反思，從而達到自覺(jué)的學(xué)習狀態(tài)。

　　十一、數學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生認知發(fā)展水平和已有的生活經(jīng)驗基礎上，讓學(xué)生親身經(jīng)歷體驗、探索，將實(shí)際問(wèn)題抽象成數學(xué)模型，并進(jìn)行解釋與應用的過(guò)程。

　　十二、數學(xué)不僅僅是解題。

　　十三、如果不是天才的話(huà)，想學(xué)數學(xué)就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實(shí)你的數學(xué)水平并沒(méi)有和你的能力一起變高——其實(shí)可以時(shí)刻記�。簩W(xué)數學(xué)是你玩“生活”這個(gè)大游戲玩的更好！

　　十四、請不要做浮躁的人。

　　十五、教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法。

　　十六、會(huì )用數學(xué)公式，并不說(shuō)明你會(huì )數學(xué)。

　　十七、浮躁的人容易問(wèn)：我到底該怎么學(xué)；——別問(wèn)，學(xué)就對了。

　　十八、浮躁的人容易問(wèn)：上課到底把老師的板書(shū)記下來(lái)好還是跟著(zhù)老師的思維不記筆記好？——告訴你吧，都好——只要你學(xué)就行。

　　十九、浮躁的人容易說(shuō)：學(xué)數學(xué)沒(méi)有用，應該學(xué)一些有用的；——是你自己沒(méi)用了吧！

　　二十、浮躁的人分兩種：a)只觀(guān)望而不學(xué)的人；b)只學(xué)而不堅持的人。

　　數學(xué)名言警句17

　　歷史使人聰明，詩(shī)歌使人機智，數學(xué)使人精細，哲學(xué)使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯�！�—Bacon,Francis

　　對數學(xué)的酷愛(ài)，不僅在吾輩之中與日俱增，而且在軍隊中也是一樣，對此已在上次戰役中充分地體現出來(lái)了。蓬乃派托自己就有很好地數學(xué)素養，當然不能要求所有學(xué)過(guò)數學(xué)的人都能成為拉普拉斯和拉格朗日那樣的幾何學(xué)家，或者都成為蓬乃派托那樣的英雄。但是，數學(xué)畢竟在他們的頭腦中留下了痕跡。這就能使他們比未經(jīng)過(guò) 數學(xué)訓練的人作出更多的貢獻�！�—Lalande

　　學(xué)習數學(xué)是為了探索宇宙的奧秘。如所知，星球與地層、熱與電、變異與存在的規律，無(wú)不涉及數學(xué)真理。如果說(shuō)語(yǔ)言反映和揭示了造物主的心聲，那么數學(xué)就反映和揭示了造物主的智慧，并且反復地重復著(zhù)事物如何變異為存在地故事。數學(xué)集中并引導我們地精力、自尊和愿望去認識真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學(xué)誘導人們地情感與了解一樣，數學(xué)則啟發(fā)人們地想象與推理�！�—Chancellor,W.E.

　　笛卡兒的解析幾何于牛頓，萊不尼茲的微積分已被擴張到羅巴切夫斯基、黎曼、高斯和塞爾維斯托的奇異的數學(xué)方法中（這種擴張比哲學(xué)史上所記載的任何一門(mén)學(xué)科的擴張更大膽、。事實(shí)上，數學(xué)不僅是各門(mén)學(xué)科所必不可少的工具，而且它從不顧及直觀(guān)感覺(jué)的約束而自由地飛翔著(zhù)。歷史地看，數學(xué)還從沒(méi)有象今天那樣表現出對于純粹推理地至高無(wú)上�！�—Butler，Nicholas Murray

　　數學(xué)知識對于我們來(lái)說(shuō)，其價(jià)值不止是由于他是一種有力地工具，同時(shí)還在于數學(xué)自身地完美。在數學(xué)內部或外部地展開(kāi)中，我們看到了最純粹的邏輯思維活動(dòng)，以及最高級地智能活力地美學(xué)體現。

　　思維的經(jīng)濟原則在數學(xué)中得到了高度的發(fā)揮。數學(xué)是各門(mén)科學(xué)在高度發(fā)展中所達到的最高形式的一門(mén)科學(xué)，各門(mén)自然學(xué)科都頻繁的求助于它。 ——Mach,E

　　數學(xué)沿著(zhù)他自己的道路而無(wú)拘無(wú)束的前進(jìn)著(zhù)，這并不是因為他有什么不受法律約束之類(lèi)的種種許可證，而是因為數學(xué)本來(lái)就具有一種由其本性所決定的并且與其存在相符合的自由——Hankel，Hermann

　　幾何、理論算術(shù)和代數，這些學(xué)科除了定義和公理之外，沒(méi)有其他原則，除了演繹以外，沒(méi)有其他證明過(guò)程但就在這一過(guò)程中，卻已綜合了簡(jiǎn)單性、復雜性、嚴密性和一般性，這一特性是不為其它學(xué)科所具有的。 Whewell,W.

　　數學(xué)知識有三個(gè)不同于其它知識地主要特征：其一是數學(xué)知識比其它知識更清晰地使其結果具有真理性；其二是數學(xué)知識乃是獲得其它正確知識地必經(jīng)的第一步；其三是數學(xué)知識的獲得并不依賴(lài)于其它知識。 Schubert,H.

　　數學(xué)家毫不顧及聲明或猜想，他們僅僅根據定義和公理，并用論證和推理來(lái)演繹每一件事。事實(shí)上，現在把那些僅由猜想或假說(shuō)建立起來(lái)的理論稱(chēng)之為科學(xué)事不正確的，因為猜想往往求助于某種見(jiàn)解或主張，因而他不能由此而產(chǎn)生知識——Reid,Thomas

　　沒(méi)有那門(mén)學(xué)科能比數學(xué)更為清晰的闡明自然界的和諧性。 ——Carus,Paul

　　數學(xué)是科學(xué)的大門(mén)鑰匙，忽視數學(xué)必將傷害所有的知識，因為忽視數學(xué)的人是無(wú)法了解任何其他科學(xué)乃至世界上任何其他事物的。更為嚴重的是，忽視數學(xué)的人不能理解他自己這一疏忽，最終將導致無(wú)法尋求任何補救的措施�！�—Bacon，Roger

　　數學(xué)名言警句18

　　1、在任何時(shí)刻都不要認為自己解過(guò)的題已經(jīng)足夠多了。

　　2、要想建立空間觀(guān)念，必須有動(dòng)手操作的過(guò)程，動(dòng)手操作的過(guò)程，不僅是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，更是嘗試、想象、推理和反思的過(guò)程。

　　3、學(xué)以致用，數學(xué)學(xué)習更是如此,把所學(xué)的知識運用到實(shí)際生活中，是數學(xué)學(xué)習的最終目的。

　　4、學(xué)習任何新知的最佳途徑是由學(xué)生自己去發(fā)現，因為這種發(fā)現理解最深，也最容易掌握內在的規律和聯(lián)系。

　　5、學(xué)習解題的最好方法之一就是研究例題。

　　6、學(xué)生是數學(xué)學(xué)習的主人，教師是數學(xué)學(xué)習的組織者、引導者與合作者。

　　7、小學(xué)數學(xué)教師最大的失敗和悲哀，莫過(guò)于因為你而使得某些學(xué)生害怕數學(xué)。

　　8、數學(xué)知識來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活。

　　9、數學(xué)課要講活、講懂、講深。

　　10、數學(xué)課，數學(xué)的味道要純正些，多從數學(xué)本身的角度來(lái)考慮，注重比較，有利于促進(jìn)學(xué)生反思，從而達到自覺(jué)的學(xué)習狀態(tài)。

　　11、數學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生認知發(fā)展水平和已有的生活經(jīng)驗基礎上，讓學(xué)生親身經(jīng)歷體驗、探索，將實(shí)際問(wèn)題抽象成數學(xué)模型，并進(jìn)行解釋與應用的過(guò)程。

　　12、數學(xué)不僅僅是解題。

　　13、如果不是天才的話(huà)，想學(xué)數學(xué)就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實(shí)你的數學(xué)水平并沒(méi)有和你通關(guān)的能力一起變高——其實(shí)可以時(shí)刻記�。簩W(xué)數學(xué)是你玩“生活”這個(gè)大游戲玩的更好！

　　14、請不要做浮躁的人。

　　15、教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法。

　　16、會(huì )用數學(xué)公式，并不說(shuō)明你會(huì )數學(xué)。

　　17、浮躁的人容易問(wèn)：我到底該怎么學(xué)；——別問(wèn)，學(xué)就對了。

　　18、浮躁的人容易問(wèn)：上課到底把老師的板書(shū)記下來(lái)好還是跟著(zhù)老師的思維不記筆記好？——告訴你吧，都好——只要你學(xué)就行。

　　19、浮躁的人容易說(shuō)：學(xué)數學(xué)沒(méi)有用，應該學(xué)一些有用的；——是你自己沒(méi)用了吧！

　　20、浮躁的人分兩種：a)只觀(guān)望而不學(xué)的人；b)只學(xué)而不堅持的人。

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