明天的作文（通用8篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的明天的作文8篇，歡迎大家分享。

明天的作文 篇1

　　為了我們美好的明天湛藍的大海，給了我們無(wú)窮的新奇；遙遠的天空，給了我們無(wú)窮的遐想。無(wú)窮的新奇，無(wú)窮的遐想，給了我們無(wú)窮的探索：探索奧秘、探索歷史……探索種種種種！你知道五千年前發(fā)生過(guò)什么嗎？你知道五千年前的文化是什么嗎？或許問(wèn)你這些問(wèn)題，你會(huì )回答說(shuō)：“不知道�！蹦鞘悄汩喿x不夠、知識不夠！或許問(wèn)你這些問(wèn)題，你能回答說(shuō)：“我知道�！蹦悄阌质菑哪膬褐�道的呢？想必大多數都是書(shū)上看的吧。

　　是啊，我也曾閱讀過(guò)許多書(shū)籍，明白過(guò)許多道理，特別是最近看的這本《上下五千年》更是讓我受到了很大的教益。都說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，但我卻認為書(shū)中自有知識的天空，歷史的文化！我熱愛(ài)書(shū)，熱愛(ài)每一頁(yè)擁有著(zhù)知識的頁(yè)碼；熱愛(ài)每一本滿(mǎn)載知識的書(shū)籍。熱愛(ài)《上下五千年》，更熱愛(ài)擁有美好健康生活的今天！

　　五千年前的歷史你不知道，不用怕，翻開(kāi)《上下五千年》，你馬上就會(huì )恍然大悟！當然，你也可以翻閱別的更多的.書(shū)籍，因為，書(shū)是知識的源泉��！有了書(shū)才能知道更多的知識��！不是嗎？在文化修養日益被注重的今天，我們每個(gè)人都應該充分掌握知識，學(xué)會(huì )養成良好的習慣，如果人人都能做到的話(huà)，我們的國家就一定是一個(gè)聞名于世的特級文明國家了！幻想著(zhù)那樣的明天，該是多么美好��！那樣的話(huà)，一定會(huì )有更多的外國朋友來(lái)我們國家旅游，這樣我國的收入也能更多了，經(jīng)濟就能更發(fā)達了！這樣的明天該是多么的使人向往��！到了那一天，我們作為一個(gè)中國人，該是多么自豪！為了我們理想中的明天，為了我們美麗的祖國，每一個(gè)中國人都該做到學(xué)好文化知識！

　　說(shuō)了這么多了，總之一句話(huà)，為了我們美好的明天，大家努力起來(lái)吧！學(xué)好文化知識，健康地生活，多學(xué)、多用！為了我們的夢(mèng)想而努力，出發(fā)吧！

明天的作文 篇2

　　人類(lèi)社會(huì )已經(jīng)進(jìn)入二一零九年，我已經(jīng)是超過(guò)百歲的老人了。不用擔心，科學(xué)早就破解了抗衰老細胞的生物密碼。

　　現在全球就有一百三十億人口，水資源在大量減少，所以我要找其他我們可以生存的星球。聽(tīng)說(shuō)以前的科學(xué)家沒(méi)有破解太陽(yáng)系中的一個(gè)星球。我驚喜的發(fā)現火星是最佳的改造對象。我用光速飛碟的反作用力，成功的`把二十個(gè)智能溫度調節器安裝上了。讓火星的溫度平均在18到20度左右波動(dòng)。我看見(jiàn)火星光禿禿的一點(diǎn)都不順眼，所以我買(mǎi)了大量的綠色益菌；撒在火星的土壤里。我此時(shí)想：要給火星來(lái)個(gè)綠暴。瞬間，火星變成了綠色的天堂。

　　下個(gè)世紀科學(xué)家將能改變一切，對這一點(diǎn)，我深信不疑。

明天的作文 篇3

　　三月中的細雨忽停忽落，把空氣洗得怪清涼的。樹(shù)葉兒依然很嫩，處處有了綠意。含羞的春陽(yáng)只是輕輕的，從薄云里透出一些柔和的光線(xiàn)，地上的人影，樹(shù)影都顯得很微淡，野桃花開(kāi)得最早，淡淡的粉色在風(fēng)雨中擺動(dòng)，好像媚弱的小村女，打扮得簡(jiǎn)單而動(dòng)人。

　　父親準備帶我去登山，親近大自然，感受春姑娘送來(lái)的種種驚喜。太陽(yáng)在溫暖的晨光中緩緩升起，我背著(zhù)旅行包出了。來(lái)到山腳，仰望這座陡峭的山峰，我望而生畏。父親拍著(zhù)我的肩膀對我說(shuō)："一個(gè)人如果連嘗試的勇氣都沒(méi)有，他將永遠不會(huì )成功。" 說(shuō)完，他便獨自上山，父親的話(huà)似乎激勵了我。頓時(shí)，我有些躍躍欲試，可是心中是有點(diǎn)害怕�？粗�(zhù)游客們接連不斷地上了山，我也不想落后，于是我鼓足勇氣向山頂邁出了至關(guān)重要的第一步。山路曲曲折折，好似一條爬行的長(cháng)蛇。起初，我登得很輕松，不時(shí)還欣賞山路旁的'小野花。映著(zhù)褐色的巖石，別有一番情趣。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林，像過(guò)篩子一樣，在人們臉上投下了一個(gè)個(gè)斑駁的影子，山路也陡峭起來(lái)，爬起來(lái)甚是吃力，眼前的重重困難不斷削弱著(zhù)我的意志。我走走歇歇，用衣袖擦著(zhù)額頭的汗水，抬頭仰望發(fā)現山頂于我似乎依然遙不可及。我有些失望和沮喪，坐在路旁的石頭上。這時(shí)，我看見(jiàn)一對年邁的夫婦帶著(zhù)他們的孫子吃力地向上爬，小孩子似乎很開(kāi)心，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑，沒(méi)有一絲畏懼，難道我連一個(gè)小孩子還不如嗎？遇到一點(diǎn)困難就退縮。孟子曾說(shuō)過(guò)：天將降大任于是"人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。" 我又邁著(zhù)沉重的步伐一步一步艱難地攀登，功夫不負有心人，我憑著(zhù)頑強的意志和堅持不懈的精神戰勝了困難，成功到達山頂。頓時(shí)我有種如釋重負之感，雖然已累得腰酸背疼，但在和風(fēng)的吹拂下卻感到格外輕松愉悅。

　　仰望天空，只有蒼鷹在空中盤(pán)旋，也許這是一種挑戰，只有強者才能登上這陡峭高峻的山峰，才能感受一代豪杰 " 一覽眾山小 "的豪情壯志。我站在山頂深深吸了一口氣，感受陽(yáng)光的溫暖，感受和風(fēng)的輕撫，我相信明天的太陽(yáng)是新的，只要你勇敢地往前飛，總會(huì )看見(jiàn)那最美好的風(fēng)光。

明天的作文 篇4

　　回首童年，那些不勝枚舉的趣事，好象電影一般回放著(zhù)……

　　童年的夢(mèng)，是七彩的夢(mèng)；童年的歌，是歡樂(lè )的歌；童年的我，是天真、幼稚、活潑的我……

　　小時(shí)侯的我，是被父母寵著(zhù)，被長(cháng)輩捧著(zhù)；

　　小時(shí)侯的我，一言一行都牽動(dòng)著(zhù)父母的心；

　　小時(shí)侯的我，不知天高地厚，惹得父母哭笑不得

　　……

　　品析現在，一些煩惱纏繞著(zhù)我，但快樂(lè )總能讓我忘記所有煩惱……

　　青春期的我，不免有一些叛逆，惹父母生氣；

　　青春期的我，總會(huì )在意自己的言行，給人留下美好的.印象；

　　青春期的我，有一些善感，思緒給我一種寂靜……

　　展望未來(lái)，我將又如何呢？

　　未來(lái)的我，成為一名老師，陪著(zhù)學(xué)生尋找春天；

　　未來(lái)的我，成為一名導游，為游客講解祖國的大好河山；

　　未來(lái)的我，成為一名記者，為觀(guān)眾播報別開(kāi)生面的趣事

　　……

　　不管未來(lái)的我如何

　　終要歸于現在的我

　　我在學(xué)習上的每一步是否踏實(shí)？

　　我在學(xué)習上的每一環(huán)是否緊密？

　　我在學(xué)習上是否真正揮灑過(guò)汗水？

　　……

　　這一切的一切

　　都將決定著(zhù)我未來(lái)的命運！

明天的作文 篇5

　　我始終記得第一次手風(fēng)琴考級時(shí)的感受。正值七八月的夏季，太陽(yáng)很濃艷的金黃。每天中午吃完飯，我和媽媽就飛奔向俱樂(lè )部參加練習，連琴的地方變了好幾次，但記得都帶著(zhù)俱樂(lè )部的建筑的氣味，一種木頭與座椅的香氣。光線(xiàn)很暗，但卻并沒(méi)有陰涼的感覺(jué)。記得老師不知從哪兒弄來(lái)了一架舊的電風(fēng)扇，很老式的那種，不停地叫囂著(zhù)。兒時(shí)不懂音樂(lè )，可以說(shuō)一點(diǎn)都不懂，但媽媽比我帶勁兒，我不停的彈啊，彈啊，一遍又一遍，流了很多的汗……

　　我不禁覺(jué)得好笑，鴻門(mén)宴是所有的人都心知肚明，這是個(gè)“鴻門(mén)宴”，可只有男主角項羽傻傻的在其中表演。這時(shí)的場(chǎng)景差不多，老師的眼神泛上了一層昏黃，總是那樣略帶陌生的思考，不知他在干什么？媽媽的眼睛有一層霧，一層霧化作凌厲的光閃爍著(zhù)我。同學(xué)一臉憨勁兒，愣頭愣腦地直把風(fēng)箱往外拋，搖頭晃腦的。我比他更傻，只不過(guò)更深沉，有板有眼地拉著(zhù)，那純粹至了無(wú)音訊，并未在記憶的白紙上留下些許痕跡。琴聲啊，琴聲，就那樣地響起。我能感觸到震動(dòng)的心靈，卻感覺(jué)不到任何略帶感情的回響，這不是歲月，又是什么呢？

　　媽媽整天帶著(zhù)我去俱樂(lè )部，背著(zhù)琴，踏著(zhù)車(chē)。我在車(chē)座上扶琴，有種傾倒的感覺(jué)。我深知，我在車(chē)座上并不感到安全，重重的手風(fēng)琴像人在水面上斜斜的倚在一片荷葉上，似要翻了下去一般。中午的太陽(yáng)烈的很，不知道媽媽累也不累？我更不知道什么叫累，什么叫身心疲憊。心怎么可能累呢？媽媽每次學(xué)完琴，臉上都汗津津的，家里的陰涼讓她狠命地喘上幾口氣，再來(lái)杯溫水，歇上會(huì )兒，定定神，然后又在正午，騎上車(chē)上班去了。我便往家里一坐，四周陰涼，偷著(zhù)懶兒。不多一會(huì )兒，媽媽便打來(lái)電話(huà)，是催我練琴了。我就直指身子，拉上一會(huì )兒，直到很累，去補我的午睡。

　　我那位同學(xué)，總愛(ài)跟我比，我現在的競爭欲就是完全由他培養起來(lái)的。這競爭從幼時(shí)的學(xué)琴，初中的考試，一路牽扯著(zhù)我動(dòng)用全部的智慧去拿掉所有的比賽。我愛(ài)競爭，學(xué)琴時(shí)就是這樣。我會(huì )記得各自的出錯率，我會(huì )評價(jià)我的'對手。每次拉琴，我喜歡最后一個(gè)去拉，每當我在對手犯錯的地方成功地趟過(guò)去后，我就無(wú)比的興奮，那莫大的自信像是不變的旋律，那兒時(shí)的心性像無(wú)尚的到的，我在自己的內心中勇敢地打破了人與人之間的平衡，我的心在怯弱中勇敢地攀升。

　　老師印象中，在后幾年就很少指導我們，但當時(shí)是第一次考級，指導我們就很多了。老師是看著(zhù)我們一路走來(lái)的，他始終淡定，兩眼昏黃而冷漠，他也很有激情。老師一定清楚我們每一個(gè)的弱點(diǎn)，甚至超越了我人生中的任何一位老師。老師是旁觀(guān)著(zhù)看我們怎樣從一個(gè)藝術(shù)的門(mén)外漢開(kāi)始向音樂(lè )展露自我的。我們或成功，或失敗，或者根本就沒(méi)成功過(guò)，老師一定明白。他是一個(gè)真正意義上的旁觀(guān)者，我們之間的經(jīng)歷，我們的相處，不足以掀起他內心的波瀾。我們在自我個(gè)性上的叛逆與堅守，老師一一看在眼里，記在心頭，像有一種淡極平極的力量，見(jiàn)過(guò)世事百態(tài)的人。我不相信，他沒(méi)有一顆傾心于音樂(lè )的心，他有他的經(jīng)歷，有他的夢(mèng)想，可這一切怎么樣呢，我無(wú)從得知。半個(gè)月后，考試了。我是第一個(gè)。我做到考官面前，那些考官的氣質(zhì)一個(gè)個(gè)都像搞藝術(shù)的大師，給了我不少的壓力。把自己展現在他們面前，真實(shí)而懵懂，我甚至不知自己是如何走出那間屋子的。一直以來(lái)，我很自豪地在同學(xué)們面前說(shuō)我手風(fēng)琴八級，絕對的正版文憑，卻不敢說(shuō)自己是懂藝術(shù)的。但我可保證我對藝術(shù)有著(zhù)不同尋常的情感，有汗之咸，淚之澀，心之懵。我的人生的很大一部分，比是與藝術(shù)結緣的，我的經(jīng)歷，很多都滲入了琴的緣分，就是得益于此。在這方面，我成長(cháng)的一小步，實(shí)是我人生邁出的一大步。

明天的作文 篇6

　　站在這片城鄉接壤的土地上，我總會(huì )不由地想起可愛(ài)的故鄉，想起那些勤勞的鄉民，想起華發(fā)斑斑的父母。

　　還記得那片山林，迎早春二月的光陰，一路上山砍柴，打草，挖地菜，摘蓮蓬，競采亮鮮鮮的大蘑菇，搖曳的是山趣，蕩漾的是山風(fēng)；還記得那滿(mǎn)是披星戴月的蹣跚小路，拉顛簸的板車(chē)去鎮上趕集，交易盛產(chǎn)的白菜、紅苕、土豆、蘿卜，交易農人們的心事；還記得每一次去外婆家分享的花生、米泡、紅雞蛋，還有大年三十廝守的一張張嶄新的壓歲錢(qián)，還有那片月光下與小伙伴們跳長(cháng)繩，躲迷藏，捉捕螢火蟲(chóng)，甚至爭著(zhù)搶著(zhù)搖落一地的紅棗，鄉野上開(kāi)滿(mǎn)一年年一歲歲的.守望，也是在這塊洼地這條道上，我開(kāi)始整好行裝，乘列車(chē)北上，投入海的懷抱，迎雪浪，拾貝羽，看潮落潮漲，然后吹響思念的螺號，放飛海燕、大雁兒的暢想，然后頂浪把船撐在海上，讓驛動(dòng)的帆翩躚一束束精美的潮裝。我所感知的島嶼和海洋是這般的活跳與鮮亮，心中澎湃一曲曲浪漫的交響；我緊握鋼槍緊挨火炮，讓閃閃亮亮的珠露，靈敏一張張陣地相思照，然后又把月夜小船劃向故鄉。

　　就這樣，我用青春與生命的琴鍵彈撥心想，為鄉土為軍旅為情愛(ài)而歌而唱，歌唱在這曲曲彎彎波波折折的人生路途上歡樂(lè )與惆悵，感傷與恬暢，迷茫與熱望。我知道征途還很艱險，前路還很漫長(cháng)，失望與希望同在，苦難與幸福相隨，既然波動(dòng)了出征的槳，就不會(huì )更改當初的航向，愿與天下所有的朋友一道追尋一同前往，一起擁抱明天的太陽(yáng)。

明天的作文 篇7

　　回首昨天，應該是問(wèn)心無(wú)愧的；面對今天，應該是倍加珍惜的；展望明天，應該是信心百倍的。人生光陰談何短暫，面對僅有的三天，我們是否珍惜了呢？面對時(shí)光的短暫，我們又是怎樣利用的呢？面對逝水流去的光陰，我們又是怎樣感受的呢？

　　昨天，已經(jīng)嘩然離去。留下的僅僅是無(wú)盡的回憶。昨天的輝煌：站在獲獎臺上，掌聲的熱烈肯定；聽(tīng)到廣播里一遍又一遍的表?yè)P，對品質(zhì)學(xué)習的贊賞；拿著(zhù)高分的試卷，聽(tīng)著(zhù)老師的表?yè)P，對努力的評定。昨天的`慘狀：做了錯事，老師一遍又一遍的教育；考砸的分數，眼淚顆顆滴落，父母嚴厲的批評；與同學(xué)吵架，心情極度郁悶難過(guò)。

　　無(wú)論是輝煌還是慘狀，都以成為“悠遠的歷史”。但面對今天，我們又能做什么呢？

　　今天，已悄然來(lái)臨。當朝霞灑下第一束陽(yáng)光時(shí)，開(kāi)始了奮斗。在今天，我們懷揣著(zhù)信念與決心去奮斗著(zhù)。在今天，我們可以?shī)^力拼搏，用努力，認真去詮釋未來(lái)；在今天，我們可以用汗水，認真去書(shū)寫(xiě)奇跡；在今天，我們可以用辛勤，努力去創(chuàng )建美麗。

　　雖然，今天已來(lái)臨，但今天也即將結束。那么明天，我們有能做些什么呢？

　　明天，懷著(zhù)對夢(mèng)想的憧憬，懷著(zhù)對理想的追求。明天，是實(shí)現夢(mèng)想的源點(diǎn)；明天，是憧憬未來(lái)的起點(diǎn)；明天，是追逐美麗的開(kāi)端。明天，因為有夢(mèng)而美麗，明天，因為有追求而充實(shí)，懷著(zhù)充實(shí)的夢(mèng)想，懷著(zhù)期待的成功，憧憬美好的明天。

　　昨天，今天，明天�？梢越o人前所未有的信心。人生僅有三天，要珍惜現有的光陰，讓我們珍惜僅有的三天，去完成美麗的夢(mèng)。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　回首昨天，應該是問(wèn)心無(wú)愧的；面對今天，應該是倍加珍惜的；展望明天，應該是信心百倍的。人生僅有三天，要珍惜現有的光陰，讓我們珍惜僅有的三天，去完成美麗的夢(mèng)。

明天的作文 篇8

　　我的家鄉在梧州市的一個(gè)小山村。聽(tīng)爸爸說(shuō)，以前村里特窮特落后，不通路不通電，村里都是泥磚砌成的低矮的平房，村民們家里沒(méi)什么像樣的東西，學(xué)校是由牛欄改建成的，有的小朋友還因家窮上不起學(xué)，鄉親們生活得很艱難。但現在好了，家鄉的面貌已經(jīng)煥然一新。

　　20xx年4月份，爸爸、媽媽帶著(zhù)我和弟弟回去祭祖，并小住了幾天。走在村子里，我感到很多東西已經(jīng)不是我6歲那年第一次回去看到的樣子了。以前通往村里崎嶇的小路變成了平坦的水泥路，很多瓦房變成了兩三層的小樓，家家戶(hù)戶(hù)都用上了從山上引來(lái)的自來(lái)水，很多人家里有了手機、電話(huà)、彩色電視機、摩托車(chē)，有的還有拖拉機、貨車(chē)呢。村里開(kāi)了五家商店，雖然里面的商品比不上城里商店的多，但品種也不少。爸爸小時(shí)候就讀的那所牛欄改造而成的學(xué)校，現在已經(jīng)建成了教學(xué)樓，還有操場(chǎng)、圖書(shū)室等。因為現在上學(xué)都免了學(xué)費和書(shū)費，村里的小朋友們再也沒(méi)有因為窮而上不起學(xué)的了，特別是女孩子們都能夠進(jìn)學(xué)堂了。

　　我們走進(jìn)堂哥的家里，覺(jué)得他家的樓房建得跟城里一樣漂亮，客廳里有電話(huà)機、大彩電，VCD正播放著(zhù)《好日子》的.歌曲。做飯不再燒柴火，而是使用沼氣。晚上，吃過(guò)飯后，堂哥叫我跟他去學(xué)校的操場(chǎng)看看，說(shuō)那里經(jīng)常開(kāi)展籃球、卡拉OK等文娛活動(dòng)。果然，當我們到那里時(shí)，就看見(jiàn)很多大哥哥、大姐姐已經(jīng)在那里又是唱又是跳的，熱鬧極了，我們也不知不覺(jué)地加入了他們的行列中。

　　回城前，我回望那座綠樹(shù)成蔭的小山村，內心里不禁發(fā)出由衷的感嘆：家鄉的變化真大啊，過(guò)去的家鄉是貧窮的，現在的家鄉是富裕和文明的，明天的家鄉將會(huì )是更美好的！

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