明天的作文優(yōu)秀【6篇】

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的明天的作文6篇，希望對大家有所幫助。

明天的作文 篇1

　　睜開(kāi)雙眸，有一種模糊的感覺(jué)。走到窗前，輕輕推開(kāi)窗戶(hù)，門(mén)隙里透入一股冷氣，漸漸撲面而來(lái)。望了望天空，今天主打色是灰色，烏云淹沒(méi)了昔日燦爛的陽(yáng)光，重重籠罩著(zhù)整個(gè)江山城�；页恋奶炜障�，對面的馬路上，沒(méi)有嘈雜的喇叭聲，沒(méi)有車(chē)輛駛過(guò)盤(pán)旋的揚塵，行人不再步履匆匆。

　　換好衣服，隨意綁了下頭發(fā)，手插進(jìn)衣袋，懶懶地走向對面的早餐店。沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有鳥(niǎo)鳴，沒(méi)有往日老人們的`高談闊論，剩下的只是死寂的空氣。踏進(jìn)店門(mén)，兩排餐桌幾乎坐滿(mǎn)了人，只留下零散的空位，眼前他們沒(méi)有話(huà)聊，只是一味地往嘴里塞著(zhù)食物。正當我習慣地喊：“來(lái)碗餛飩�！眳s招來(lái)了十幾雙目光的齊聚，死沉沉的氛圍壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，便草草吃完離開(kāi)了。就在那一刻，我開(kāi)始懷念陽(yáng)光的溫暖。

　　獨自漫步小徑，找了條石凳坐下，掏出手機，打開(kāi)音樂(lè )播放器，閉上眼睛，細細聆聽(tīng)。旋律是優(yōu)美的卻也是孤獨的，樹(shù)是靜的，草是止的，石凳是涼的，空氣是冷的，天是灰的，心情是壓抑的。我多么想要澄凈的空氣，多么想要陽(yáng)光的溫暖。

　　回到家，打開(kāi)房門(mén)，昏暗布滿(mǎn)，一股冷氣襲來(lái)，孤獨感涌上心頭。陰天，帶來(lái)的是寂靜，是寒冷，是寂寞與孤獨，是一片死氣，我開(kāi)始厭惡。太陽(yáng)是正能量的希望，在失去希望的同時(shí)，我們就像萎靡不振的孤獨患者。

　　我期待著(zhù)，明天會(huì )有太陽(yáng)升起，新的太陽(yáng)。

明天的作文 篇2

　　明天將是詩(shī)意的，明天將是刻苦的，明天也將是感恩的。這就是我與明天的自己的約定。

　　詩(shī)意盎然的明天，我可以獨自徜徉在廣闊無(wú)垠的田野，沒(méi)有成群結隊的歡樂(lè )也沒(méi)有煢煢孑立的孤寂，僅沉醉于鳥(niǎo)語(yǔ)花香的人間仙境，流連于世俗煙火外的世外桃源，忘記了種種的憂(yōu)愁化成一株野草，隨風(fēng)起舞，凝視著(zhù)朗朗乾坤下的青天曜日，品味著(zhù)夜未央時(shí)的彎鉤弦月，聆聽(tīng)著(zhù)浪漫平凡的和風(fēng)細雨，欣賞著(zhù)萬(wàn)類(lèi)霜天競自由的壯志豪情。城市的種種污穢在這里洗滌，人們的勾心斗角在這里消散。獨步于山間小路，輕輕地撫摸蒼松和勁柏的紋路，吮吸著(zhù)仙露和瓊漿的芬芳，逐漸沉醉其中，擁抱詩(shī)意。

　　刻苦艱辛的明天，我會(huì )埋頭于題山題海，醉情于筆下的華光墨香，靈動(dòng)的筆尖在紙上掠過(guò)，畫(huà)下道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，旋舞的橡皮在錯處劃過(guò)，帶走抹抹錯誤的鉛跡。太陽(yáng)徐徐的光芒灑在身上，留下點(diǎn)點(diǎn)活力，電棒陣陣的光芒照在身上，賜下點(diǎn)點(diǎn)光明，文字如優(yōu)雅的紳士在紙間漫步，輕輕地撫摸乏味卻又異樣的感覺(jué)，我忘不了，難題剛出現時(shí)心底的緊張，計算時(shí)心底的糾結，解決問(wèn)題時(shí)發(fā)自心底的喜悅，不知不覺(jué)，在這平凡的乏味中竟涌出快樂(lè )的清流，濯洗了我疲憊的心之海洋賦予我刻苦之外的縷縷悠閑，貪婪地咀嚼著(zhù)飄過(guò)來(lái)的知識，擁抱刻苦。

　　感恩回報的明天，我會(huì )在茶幾前默默的守候，聆聽(tīng)父母回來(lái)時(shí)的.敲門(mén)聲，倏地站立，前去開(kāi)門(mén)，腦海中回想起父母對我日夜的操勞，清晨起來(lái)的第一口飯，夜晚到家的聲聲問(wèn)候，溫暖我的心脾。我將會(huì )捧一杯熱氣騰騰的茶，在他們空閑時(shí)給他們溫暖；我將會(huì )用一雙舒適的手，在他們腰酸背痛時(shí)給他們愜意。我忘不了，母親日漸憔悴的神色，父親兩鬢上泛起的微霜，我將用我的感恩，向他們回報這些年來(lái)對我的愛(ài)，從牙牙學(xué)語(yǔ)到現在的操勞無(wú)疑讓他們佝僂了幾分，我會(huì )緘默著(zhù)，對他們回報，擁抱感恩。

　　我與明天自己的約定，是詩(shī)意，是刻苦，是感恩，更是去發(fā)現，發(fā)現自己身邊的美麗，身邊的偉大！

明天的作文 篇3

　　明天是為誰(shuí)？為自己；明天是為誰(shuí)？為父母；明天是為誰(shuí)？為朋友；明天是為誰(shuí)？為兄弟。不，這一切，都是為了燦爛的明媚與春野的芬芳……

　　春天，這一簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四季之詞，卻代表了許多人生存下去的希望。她不被黑暗玷污，不被邪惡渲染，不被世間的喧鬧而打亂自己的陣腳。她的笑是如此溫柔繾綣；她的眼是如此明媚動(dòng)人，她的身姿是如此嫵媚優(yōu)雅……

　　她是我們心中最為耀眼的.存在！

　　她給予我們活下去的動(dòng)力，她給予世界一抹絢麗的光彩，她給予生命燦爛的陽(yáng)光，我們一生中最美好的事物皆在她的笑容之間。

　　她的笑是那么明媚，容顏俊美雅致中流露出一派繾綣美好，精致的五官組合在一起，溫暖得猶如午后的陽(yáng)光，輕薄艷紅的唇瓣微抿成一道極其好看的弧度，笑容中帶著(zhù)無(wú)限的愜意與美好，明亮到耀眼的深棕色雙眸投射出溫柔而專(zhuān)注的眼神，似脈脈含情，靜靜地凝望著(zhù)窗外，處處流露出宛若陽(yáng)光般的美好和溫暖。

　　她是誰(shuí)？她不就是邁著(zhù)蓮步，輕挪腳步，紅唇微吐芬芳的春天嗎？她是四季中最具活力的一位，她聰明、陽(yáng)光、熱情、開(kāi)朗，而這就是她。

　　“她來(lái)了嗎？”“哦不，她還沒(méi)來(lái)�！倍�末，人們期待著(zhù)她的到來(lái)；“她來(lái)了嗎？”“太好了！她來(lái)了！”人們歡笑著(zhù)跑出去，眼眉中有抑制不住的激動(dòng)與歡喜！

　　沒(méi)錯，春天來(lái)了，她來(lái)了！

明天的作文 篇4

　　看著(zhù)別人跳出的成績(jì)一次比一次好，一次一次輕松地超過(guò)我，這本該是早已預料到的結局，可心頭卻久久不能平復。九月的天，頭頂上太陽(yáng)潑灑著(zhù)光和熱，而心卻被寒氣一次次地撩撥著(zhù)，凍得生疼。我努力想讓自己平復下來(lái)，卻無(wú)論如何也做不到。我漫無(wú)目的地走著(zhù)，想著(zhù)，頭頂的太陽(yáng)漸漸寞落……

　　路上，班里的一條條捷報傳入我耳朵，一位位獲獎的運動(dòng)員興奮地到我身邊訴說(shuō)著(zhù)他們比賽的場(chǎng)景，我只能強顏歡笑，祝賀他們，而他們問(wèn)到我時(shí)，我只能苦苦一笑，動(dòng)了動(dòng)嘴唇，卻吐不出一個(gè)字，心上又被割了幾刀；還看到許多人明明得了名次，卻還認為不夠，不停地自責著(zhù)，我找不出一個(gè)詞安慰他們。不！到底是誰(shuí)安慰誰(shuí)��？唉，最糟糕的還不是這些，當我從別人口中吐出“垃圾”兩個(gè)字時(shí)，心仿佛成了一堆碎片，怎么也修復不好了似的，我卻無(wú)力反駁一個(gè)字，人家畢竟說(shuō)的“句句屬實(shí)”��！太陽(yáng)在頭頂慢慢墜落……

　　我不敢再走動(dòng)，坐到了剛才跳遠的沙坑旁，不理會(huì )任何人，靜靜地坐著(zhù)，沉浸在自己的世界中，盲目地看著(zhù)，想著(zhù)……

　　我凝望著(zhù)旁邊的沙坑，眼前仿佛又浮現出了那些東西：使盡全力的.三跳，卻只能跌在如此近的地方，臉上全是不安，懊惱，卻改變不了一絲東西；同伴原來(lái)充滿(mǎn)期望、激動(dòng)的笑臉變成了失望、疑惑和無(wú)盡的嘆息聲；觀(guān)戰的別班同學(xué)和身后的運動(dòng)員們看到一個(gè)如此差勁的，失敗的人，發(fā)出一陣陣嘲笑。為什么？我始終忘不了這些；為什么？我會(huì )跳成這個(gè)樣子；為什么？我會(huì )這么弱��！抬頭，發(fā)現太陽(yáng)早已漸漸墜落，我看著(zhù)它被遠山一點(diǎn)點(diǎn)掩蓋，那座山仿佛一個(gè)張著(zhù)大口的怪獸，一口口吞噬著(zhù)曾經(jīng)光輝一時(shí)的太陽(yáng)，太陽(yáng)卻毫無(wú)還手之力，只能聽(tīng)天由命。我覺(jué)得自己就如同這顆太陽(yáng)，是不是當它落下，我也無(wú)力再戰了呢？

　　突然，我被拍回了現實(shí)。抬頭一看，是我最好的朋友，他說(shuō)：“看開(kāi)點(diǎn)，一次失敗沒(méi)什么大不了，不是還有下次嗎？你一定能贏(yíng)，就像第二天太陽(yáng)一定會(huì )再次升起�！蔽铱粗�(zhù)他，他仿佛是一輪太陽(yáng)向我散發(fā)著(zhù)光和熱。

　　是��！太陽(yáng)總有落下的時(shí)候，可第二天都可以重新升起，恢復生機，以最熱烈的光向人們宣告自己的地位，明天的太陽(yáng)是新的！人又何嘗不是這樣呢？

　　期待，新一輪太陽(yáng)升起的時(shí)候。

明天的作文 篇5

　　今天的我仍然是一個(gè)小學(xué)生，而幾個(gè)小時(shí)后的我則是一個(gè)初中生，半天之后我則是一個(gè)高中生，但是明天的我，是無(wú)法知道的，我現在唯一能做到的除了學(xué)習是沒(méi)有別的什么能做的了，而在現在，我一定要樹(shù)定一些目標，朝著(zhù)這個(gè)目標砥礪前行。

　　首先我會(huì )做到的就是現在認真學(xué)習了，為了我的目標我是不會(huì )那么容易的放棄。假如我放棄了我就只能站在荒涼的大街上朝著(zhù)身邊路過(guò)的人么伸出手中早已爛了窟窿的碗，現在我想到這里就打了一個(gè)寒戰，我決定趕緊拿起身邊的書(shū)本立刻看起來(lái)。我絕對不能敷衍了事，因為我知道這樣子最終還是對我的不好，說(shuō)著(zhù)我再一次的拿起了身邊的筆，一筆一劃的.開(kāi)始書(shū)寫(xiě)了起來(lái)，奮筆疾書(shū)，不會(huì )停止，知道午夜的鐘聲敲響了十二點(diǎn)，而整棟樓依然是燈火通明的，而我在書(shū)中漫游者，沒(méi)有絲毫的停止，沒(méi)有絲毫的放棄。

　　我放下筆來(lái)，靜靜的開(kāi)始思考著(zhù)我接下來(lái)該怎么做，假如我有了一個(gè)很好的目標和追求，那么我就會(huì )做一些有意義的事情，比如說(shuō)做一點(diǎn)善事。明天的我我會(huì )做一個(gè)有意義的人，做一個(gè)對人民有好處的人，就像毛主席在為人民服務(wù)這一篇篇文章里面說(shuō)的那個(gè)樣子，我一定要做成這個(gè)樣子的人。假如我失敗了怎么辦？我猶豫了，但是又很快找到了一個(gè)比較好的解釋的答案，那就是咬著(zhù)牙爬起來(lái)繼續彌補我之前犯下的錯誤，然后從中找到我錯誤的原因，接著(zhù)吸取這些教訓并且改正。

　　明天的我，雖然不知道會(huì )是什么樣子的，但是我已經(jīng)有了一個(gè)大致的目標，我要在這有限的時(shí)間內做到一些有意義的事情，做一個(gè)對人民有幫助的人，這樣人的一生才會(huì )有意義，我不能做哪一些占小便宜的人，這樣只會(huì )讓別人看不起，并且影響很多人的時(shí)間，我記得魯迅說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“浪費別人時(shí)間的人相當于謀財害命”我覺(jué)得這是對的，想那些占小便宜的人不僅對自己沒(méi)有好處，而且還讓別人感到憤怒，明天的我，我發(fā)誓絕對不會(huì )！

　　明天的我，我有許多的希望，明天的我我會(huì )努力做一個(gè)有意義的人，明天的我，我會(huì )做一個(gè)讓人們不會(huì )討厭的人，這樣子明天的我才會(huì )有意義！明天的我才會(huì )有價(jià)值，想到這里我笑了，我重新拿起書(shū)，為明天的目標而繼續努力著(zhù)，為明天的希望努力著(zhù)。

明天的作文 篇6

　　我的明天會(huì )是什么樣子呢？坐在窗前的我傻傻想著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，還是布滿(mǎn)陰森的？以我的直覺(jué)，我堅信應該是前一種。為此，我的小腦袋瓜里設想了這樣一幅場(chǎng)景……

　　一輛黑色的寶馬汽車(chē)，停在一所現代化的學(xué)校前，從車(chē)內走出一位英姿颯爽，充滿(mǎn)活力的.年輕人。嘿嘿，這個(gè)人就是我啦�，F在的我可不是不問(wèn)世事的小毛孩了，我已經(jīng)是陽(yáng)光小學(xué)的校長(cháng)。

　　走進(jìn)校門(mén)，呈現在你眼前的是一幢淡藍色的教學(xué)樓，看到這兒，也許你就會(huì )問(wèn)教學(xué)樓為什么是藍色的，這個(gè)嘛是因為藍色象征著(zhù)希望，而學(xué)校正是教書(shū)育人的地方，是培育祖國的希望的地方，所以選用藍色比較合適。

　　到了教學(xué)樓里面，你會(huì )很吃驚，這不是學(xué)校嗎，為什么連最起碼的書(shū)都沒(méi)有，取而代之的卻是一臺臺擺放整齊的電腦，這又是怎么一回事？想要知道其前因后果，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)：原來(lái)現在處處講的都是科學(xué)，連教學(xué)也成了這樣，所以市教育局就命令我們把書(shū)本換成電腦，這樣孩子們就不用整天背著(zhù)個(gè)大書(shū)包來(lái)回轉了。老師也輕松了許多，只需要把明天要講的課，同學(xué)們要做的練習題輸到電腦里，明天上課時(shí)發(fā)到同學(xué)們的電腦里就萬(wàn)事大吉了。至于批改作業(yè)，電腦就可以了。

　　坐著(zhù)電梯來(lái)到了樓頂，發(fā)現這里有塑膠跑道，足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)……應有盡有。這就是操場(chǎng)。為什么要建在樓頂呢？因為現在我們國家的土地資源嚴重缺乏，我們要節約每一寸土地，所以就會(huì )有這個(gè)樓頂操場(chǎng)。

　　……

　　學(xué)校還有許多高科技設施這里就不多說(shuō)了，如果有機會(huì )一定向你介紹。

　　我的設想不錯吧，真希望我的明天真的是這樣充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光，充滿(mǎn)著(zhù)朝氣，充滿(mǎn)著(zhù)高科技！

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