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明天的我作文【熱門(mén)】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的明天的我作文，歡迎大家分享。
明天的我作文1
我是一棵橄欖樹(shù)，從小就受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，雨露的滋養，從一棵小小的幼苗，成長(cháng)到枝繁葉茂的一棵大樹(shù)，有力的枝干伸展向天空，粗壯的樹(shù)根深扎向大地。夏天，我為人們撐起了一樹(shù)的蔭涼，秋天，我為人們奉獻出一樹(shù)的碩果。
我的主人是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，我就是幾十年前他和妻子一起栽種下的——為了紀念他們的結合。一開(kāi)始是他們夫妻倆為我澆水，施肥，除蟲(chóng)，修枝，后來(lái)是他們一家三口一起為我澆水，施肥，除蟲(chóng)，修枝。我和他們分享著(zhù)生活的愉快甜蜜：樹(shù)下一張桌子，幾把椅子，時(shí)而是父子二人對弈，時(shí)而是母子二人讀書(shū)，時(shí)而是家人的聚餐，時(shí)而是朋友們一起的高談闊論……樹(shù)枝上的秋千蕩起了一陣陣的歡聲笑語(yǔ)。當我結出一樹(shù)的`橄欖時(shí)，媽媽會(huì )摘下新鮮的青橄欖給孩子吃，小孩子總是嚷嚷著(zhù)苦澀，但媽媽卻總是笑盈盈的說(shuō)：“再含一會(huì )兒，你就會(huì )發(fā)現它是甜甜的哦�！狈驄D倆將橄欖與葉子一起腌制成橄欖菜，當成早飯的佐菜，把它做成蜜餞、腌制好泡茶喝，留下陣陣余香，春節時(shí)他們還和鄰居們一起喝元寶茶，就連橄欖核在父親的手中都變成了精美的工藝品。
我也分享了小主人的很多秘密：爸爸媽媽希望他當一位出色的律師，但他夢(mèng)想卻是像她母親一樣成為一位老師，用自己的親切、關(guān)心培育出一代又一代的孩子。
有時(shí)，我的一些枝椏掉落在地上，會(huì )有小鳥(niǎo)們把它們銜走，我印象最深的是一次一對鳥(niǎo)兒飛過(guò)來(lái)，叼起那些橄欖枝，就在我的枝杈上搭起了窩，它陸陸續續找回了不少的樹(shù)枝，銜回了不少的泥土、樹(shù)葉，先將黃豆大小的泥團在最底下鋪一層，層層交錯擺放疊加上去，中間的空隙用枯樹(shù)枝填滿(mǎn)。再后來(lái)鳥(niǎo)窩里飄出了“啾啾啾啾”的小鳥(niǎo)聲，剛出殼的小鳥(niǎo)舒舒服服地趴在鳥(niǎo)窩中，鳥(niǎo)媽媽為她帶來(lái)了食物，看著(zhù)小鳥(niǎo)愉快的吃著(zhù)鳥(niǎo)媽媽帶來(lái)的食物，依偎在媽媽的身邊，我不禁暗暗使把勁，讓自己的枝干變得更有力結實(shí)，使他們的窩更安全。
時(shí)間流逝，一位小女孩與她的媽媽成為了我們的鄰居。老爺爺一家時(shí)常邀請小女孩和她的朋友們來(lái)玩，我，橄欖樹(shù)成了孩子們的樂(lè )園，橄欖樹(shù)下，孩子們?yōu)槔蠣敔�、老奶奶捶背，唱歌，繞著(zhù)我奔跑蹦跳，老奶奶還做了可口的橄欖糕給大家分享。
老奶奶生病了，孩子們有的為老奶奶煎藥，有的為老奶奶端茶送水，還有的給老奶奶講故事。孩子們的活潑善良讓老奶奶的臉色紅潤了許多。一位小女孩在老爺爺的幫助下從我身上剪下長(cháng)長(cháng)的枝條，用纖細靈活的小手，把橄欖枝條編織在一起，她一邊織，一邊祈禱說(shuō)：“老奶奶戴上了你病一定會(huì )很快好起來(lái)的�！遍蠙熘鸸诒恍∨⒂H手戴到老奶奶的頭上，我認為這比世上任何一頂皇冠都要美麗、都要耀眼……
明天我在哪里？我會(huì )到世界的哪個(gè)角落去？我知道，不管我在哪里，只要我能幫助到他人，為他人的愛(ài)增光添彩，使他人不再寂寞孤單，我都會(huì )由衷地高興。
明天的我作文2
很多時(shí)候我都會(huì )懷疑為了未來(lái)這么拼死拼活是否值得，我開(kāi)始質(zhì)疑我命由我不由天這句話(huà)的真實(shí)性。這是怎樣的一句話(huà)，未來(lái)沒(méi)有我們想象中得美好，我看不到未來(lái)。
我們要被現在這個(gè)世界送去哪個(gè)未來(lái)?我到底要去那未來(lái)做些什么?
我們的人生有太多的抉擇和放棄，是誰(shuí)成就了我們，最后我們又會(huì )被誰(shuí)毀滅?這些所謂的抉擇和放棄，為何還是握在我們的手中?
沒(méi)有人會(huì )幫我們安排未來(lái)。所以自己的未來(lái)還需自己做主。
就算再多的寂寞，也只能自己一個(gè)人承受，就算再多的委屈，還是打碎了牙齒混著(zhù)血肉往肚子里吞咽，只是因為一個(gè)理由，自己的未來(lái)是一個(gè)人走下去的。
曾經(jīng)看著(zhù)路燈發(fā)呆過(guò)，當自己失去方向的時(shí)候就感到了無(wú)所適從。那暈黃的'燈光籠罩我搖搖晃晃的影子，就在那么一瞬間我以為自己看到了終極，愣愣地看著(zhù)這可能出現的未來(lái)，我不止一次地祈求過(guò)，可是當碰到那層隔膜的時(shí)候，水紋蕩漾開(kāi)去，我才猛然醒悟，鏡花水月，這未來(lái)正如鏡花水月。明明很遙遠，可是卻還是站得很近，還是真實(shí)存在的。
等待著(zhù)我的從來(lái)只有未來(lái)。
小時(shí)候并不擔心自己的未來(lái)會(huì )怎樣，因為總是傻傻的想著(zhù)有父母在就好了�？梢院敛辉谝獾娜ネ嫠�，可以毫不在乎的去放縱自己。毀了我的，正是自己。我不聰明，不勤奮，不在乎，不漂亮。淹在人海里便可消失的人，也想要有一個(gè)美麗的未來(lái)。
我或許會(huì )扭曲成一個(gè)丑惡的人，或許在未來(lái)的某一天會(huì )投入光明，一切都在我的一念之間，選擇光明和丑惡，無(wú)論那一條，都是多磨多難卻還是要前行的路。我是過(guò)去的未來(lái)，現在的我又是未來(lái)的我的過(guò)去，不知道數年后的我想起今日，是唾棄還是悔恨多一些?至始至終，就算是再卑鄙拙劣，卻還是這樣的走過(guò)來(lái)?我還沒(méi)有放棄。
我無(wú)法決定我的明天，可是我卻可以用現在的這雙手來(lái)塑造的我的今天，主宰我的明天。
我的明天，我做主!
也許便是因為這一句自以為是的變成了現在這個(gè)模樣吧。我的明天我做主!我想讓這鏡花水月變成真正的真實(shí)。我想撈到這真正的月亮，讓所有人看到!就算是希望不同，所處的環(huán)境不同，就算是思想不同，但是我還是想要主宰自己的未來(lái)。
也許是為了變強，其實(shí)還是什么都不為。我只是想要證明自己，我只是想要讓所有人看到我并非一無(wú)是處。
我的明天，我做主!從證明自己開(kāi)始。
明天的我作文3
六月的歌，悲傷而寂寞，學(xué)校的一角一落都仿佛蘊藏了無(wú)限的哀傷與愁緒。六月的天空，雪白而空靈，仿佛有敘不盡的惆悵和迷茫。
舊時(shí)的回憶，還未來(lái)得及細細去品嘗、回味，便已經(jīng)封鎖在時(shí)光的地牢。轉眼間，離別已成為我們心中割不去的現實(shí)。
是啊，這就是生活啊，天下沒(méi)有不散的宴席，開(kāi)心的日子總是那么短暫，那么不留痕跡地從懷抱中溜走，等待我們的是升學(xué)考試、中考、高考，這就是學(xué)生必須的功課，學(xué)生所有的青春都必須在學(xué)習上耗盡——沒(méi)有學(xué)識沒(méi)有本事就不能出人頭地。多么尖銳刻薄的一句話(huà)啊，就那樣不經(jīng)意間地觸動(dòng)了我的心，這就是生活，聚少離多，拼命地啃書(shū)，要不就不能在社會(huì )上立足。
已經(jīng)考去了全省拔尖的.中學(xué)，已經(jīng)成為了這所中學(xué)零班的一位學(xué)員，我逃避不了現實(shí)，我必須接受這個(gè)以我的“努力”換來(lái)的“成果”，我是應該開(kāi)心呢？
將要面對的，是考試后公布的分數，然后再不斷地你追我趕，使自己變得更好、更厲害、更拔尖。
我不喜歡華而不實(shí)的生活，我不渴望過(guò)公主王子般
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福生活，我從小就不愛(ài)看什么白雪公主、灰姑娘，我不會(huì )去憧憬這些根本不可能過(guò)上的童話(huà)生活，我喜歡平平淡淡的、順風(fēng)順水的生活，也許，這就是我為什么從來(lái)不反抗家長(cháng)讓我學(xué)習、讓我看書(shū)的原因——我不逆來(lái)順受，但我也不愛(ài)反抗。為什么要反抗呢？早就養成了別人無(wú)緣無(wú)故打我罵我我也不還手不還口的習慣，因為我怕，最后自己還是庸人自擾。
我看不起老師眼中所認為的好學(xué)生——虛偽、見(jiàn)風(fēng)使舵（當然不是指全部的，只是個(gè)別的）。即使我自己也被老師們認為是好學(xué)生，但我從來(lái)不會(huì )去奉承老師、
不會(huì )有意地說(shuō)老師一句好話(huà)，當然也不會(huì )在暗地里罵別人，我可沒(méi)那么無(wú)聊。我喜歡和班上不起眼的同學(xué)玩，因為他們不會(huì )給我壓力，他們給我的是真實(shí)的友誼，不會(huì )像那些個(gè)別在班上成績(jì)好的學(xué)生一樣，表面上說(shuō)我好，其實(shí)暗地里卻在背后使勁說(shuō)我壞話(huà)——我親眼看到過(guò)自己曾經(jīng)認為的一個(gè)最好的朋友和其他人在我背后罵著(zhù)我、戳著(zhù)我。我從來(lái)不認為那些在班上成績(jì)不算好的同學(xué)是差生，盡管那些好學(xué)生都這么認為他們是所謂的“差生”，而他們也默默地認同，沒(méi)有一點(diǎn)兒反抗能力，我相信只要是人，智力素質(zhì)方面的都是均等的，只不過(guò)是要看他們努力挖掘了沒(méi)有。
明天，我要畢業(yè)了。沒(méi)有太多的感情，也沒(méi)有太大的期盼，我想，把畢業(yè)典禮順順利利地完成就足矣了。柳永說(shuō)：“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節�！蔽蚁矚g這首詩(shī)的意境，但我卻對它沒(méi)有太大的共鳴，我不是多情的人，我也許永遠不會(huì )明白古人離別那深深的愁緒。我沒(méi)有多大的夢(mèng)想，但我卻有很多的空想。前途的畏懼總是要面對，坎坷總是要跨過(guò)，就這樣，在這些彎彎曲曲的人生道路上，讀不盡的書(shū)，學(xué)不盡的知識，一點(diǎn)點(diǎn)地消耗著(zhù)青春。
明天，我要畢業(yè)了……
明天的我作文4
今年5月12日14：28分，四川汶川發(fā)生了8級地震，那邊的房屋都倒塌了，有些人被埋在石頭下，有些人無(wú)家可歸了，一片凄慘景象。
國家高層領(lǐng)導人在第一時(shí)間趕到重災現場(chǎng)，了解情況，安慰那些遭受大難的人們，大家非常感動(dòng)。災區的.學(xué)校都震垮了，好多好多小朋友都被埋在廢墟下，有的挖出來(lái)的小朋友身負重傷，有的失去爸爸媽媽?zhuān)械氖チ俗詈玫呐笥�，但他們沒(méi)有絕望，他們還是很勇敢很堅強，非常懂事。
我非常敬佩他們，他們沒(méi)有被災難所嚇倒，我希望他們?yōu)榱藸N爛的明天，克服困難，讓我和災區的小朋友心連心，一起重建美好的家園。
明天的我作文5
去遠方吧!這仿佛一聲來(lái)自遠方的呼喚，輕輕撩撥你的心弦;又似是一句來(lái)自靈魂的催促，柔柔拉升渴望遠方的目光�？杉t塵的紛繁便同十丈軟絲，輕易縛住你的'身，阻隔著(zhù)遠方的夢(mèng)。
那又如何，總要備好行囊，總要保持好本真，去遠行。
正如那顆飛不動(dòng)走不得的樹(shù)，一粒種子，也能讓它到達遠方!
銅墻鐵壁，無(wú)法囚住一顆渴望遠行的心。圖波列夫被囚于監獄，但那堅持設計飛機的心未被禁錮。那護祖國一方凈土的夢(mèng)想一直引導著(zhù)他前行，伴隨他夜以繼日孜孜不倦的設計。終于，他的飛機翱翔于藍天，以護祖國安寧。曼德拉那為爭取種族平等的斗爭伴隨了他的一生。身在獄中，心在獄外，絕不放棄非暴力抵抗運動(dòng)，就這樣，在他出獄的那一刻，南非的黑人也迎來(lái)光明。
遠行，備好最初的行囊。它將伴隨你一生，無(wú)拘形式，只因心向遠方。
我身處之地，青燈重疊，綠水環(huán)繞，儼然一派世外桃源�？蛇@也無(wú)疑是一種禁錮。遠方的繁榮、絢爛，像是一個(gè)耀眼的夢(mèng)�？捎钟卸嗌偃�，可以任性地“來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行”?我們都懷著(zhù)最初的夢(mèng)想，有著(zhù)不服輸，不放棄的精神，我們正備好行囊走出這座小城，走向美好的遠方。
如果繁雜瞇了你的眼，冗長(cháng)囚禁你的身，那你懷揣著(zhù)最好的品質(zhì)，備好人生的行囊去遠行。
流水清冽，風(fēng)聲緩緩。宮殿巍峨，街市亭臺。
去吧去吧，它們就在遠方，等你到來(lái)。
明天的我作文6
假如，明天，我死了。
在聽(tīng)到我死訊的那一刻，
誰(shuí)會(huì )先是一愣，然后眼淚決堤，
誰(shuí)會(huì )想著(zhù)和我曾經(jīng)一起度過(guò)的每一個(gè)瞬間，
然后閉上眼默念這不是真的，
期待著(zhù)再睜開(kāi)眼能看到我還活著(zhù)，
可是，再睜開(kāi)眼時(shí)，眼前仍是我在這個(gè)世界上僅存的那具冰冷的尸體。
在我死后一個(gè)星期，誰(shuí)會(huì )看著(zhù)我的.遺相，回憶著(zhù)我在這個(gè)世界上留下的那些痕跡
誰(shuí)會(huì )一遍遍翻著(zhù)我的遺物，幻想我還活著(zhù)。
誰(shuí)會(huì )在夜里忽然想起我，然后苦到難以入睡。
在我死去一個(gè)月以后，
誰(shuí)會(huì )在閑暇時(shí)想起我，想著(zhù)我的聲音，想著(zhù)我的壞笑，想著(zhù)我們一直愛(ài)唱卻一直唱跑調的歌，想起我出丑的樣子，想起那個(gè)可惡的我，然后眼角溢出一抹晶瑩，然后再也控制不來(lái)了自己的淚水。
在我死后一年，誰(shuí)會(huì )還記得我面孔，記得這個(gè)世界上還曾經(jīng)存在過(guò)這么一個(gè)人。
誰(shuí)會(huì )在萬(wàn)家燈火的時(shí)候心里默念一句：要是她在就好了。
誰(shuí)會(huì )在經(jīng)過(guò)那些有過(guò)我的對方，駐足良久，然后慢慢蹲下，任眼淚肆虐
誰(shuí)會(huì )還記得我討厭什么，我愛(ài)吃什么，
誰(shuí)心里會(huì )一直有一道永遠都抹不掉的傷疤，永遠隱隱作痛。
假如，明天我死了，誰(shuí)會(huì )懷念我？記得我？
假如明天我死了
有誰(shuí)會(huì )記得有我這個(gè)人存在？
又有誰(shuí)會(huì )為我而落淚？
也許應該有人會(huì )拍掌叫好吧！
在這個(gè)廣闊無(wú)矛的士地
我只是一粒渺小的沙子
一粒不起眼的沙子
沒(méi)有誰(shuí)會(huì )在乎我的存在
就算死了也僅僅如此
永遠不會(huì )有人在乎我的存在
明天我就要死了
你們永遠也見(jiàn)不到我了
在此說(shuō)聲
再見(jiàn)！
明天的我作文7
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。讀著(zhù)辛棄疾這首詞，展現在我眼前的仿佛就是一片美好、豐收的幸福景象！但我知道我的身邊早已聽(tīng)不到這“蛙聲”，想著(zhù)現實(shí)中的場(chǎng)景，似乎只有用元散曲家馬致遠《秋思》中的詞句來(lái)形容了。
小橋流水人家
前天，這里生機勃勃，一片碧綠的景象，門(mén)前還有一條清澈的小河，河里小魚(yú)、小蝦們自由自在、歡快地游著(zhù)，幾個(gè)小孩子在門(mén)前開(kāi)心的玩耍，王大媽還在這里高興地賣(mài)西瓜，各家各戶(hù)過(guò)著(zhù)幸福、快樂(lè )的日子，別提有多么和諧了。春風(fēng)一吹，柳樹(shù)在風(fēng)中跳著(zhù)歡快的'舞蹈，小鳥(niǎo)唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，小魚(yú)在輕輕地伴奏。誰(shuí)不愿意在這么美麗的地方玩耍、生活呢？
枯藤老樹(shù)昏鴉
昨天，伐木工人跟掃蕩似地來(lái)了一撥又一撥，樹(shù)木一棵挨著(zhù)一棵尖叫著(zhù)倒下，連小鳥(niǎo)也在呻吟，樹(shù)木沒(méi)有了，鳥(niǎo)兒也無(wú)家可歸了，再看小河里，全是黑壓壓的一片，工廠(chǎng)里排放的廢水污染了小河，不時(shí)的發(fā)出濃濃的臭味，蝦兒、魚(yú)兒也沒(méi)了家。王大媽戴著(zhù)口罩從這里匆匆地走了過(guò)去。在這樣的情況下人們紛紛搬遷了。我所見(jiàn)到的只是那黃昏的烏鴉站在枯樹(shù)枝上，“啊啊”地嘶叫著(zhù)。
古道西風(fēng)瘦馬
今天，窗外狂風(fēng)凜冽，忽然一陣風(fēng)沙飛天而來(lái)，屋頂的房蓋被掀飛了，外面的枯樹(shù)被卷走了，到處黃沙彌漫。我走出來(lái)，站在狂風(fēng)里，看著(zhù)眼前這一切，我思緒萬(wàn)千：我們人類(lèi)對環(huán)境的破壞，其實(shí)在毀滅我們自己。唉！人類(lèi)呀！保護我們人類(lèi)賴(lài)以生存的家園吧！不要再上演“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的悲��！
前天的美好已不再，昨天的傷口未愈合，今天的災難又增加，如果這樣發(fā)展下去，我真的不知道明天的我會(huì )在哪里呀？
明天的我作文8
我總是夢(mèng)想自己的未來(lái)，總是沒(méi)在一個(gè)明確的答案，看了這么多英雄的故事以后，我就更沒(méi)輒了，直到今天，我讀完了居里夫人的故事片以后，我終于知道了自己的理想——想當居里夫人。
居里夫人是家喻戶(hù)曉的人，是世界上最著(zhù)名的科學(xué)家，發(fā)現了釙和鐳這兩種元素，兩次獲得了諾貝爾獎，她在科學(xué)上的那種刻苦專(zhuān)研的精神更令我敬佩，這也就是我喜歡她的原因。
居里夫人身上那種刻苦專(zhuān)研的精神值得我學(xué)習，我身上缺的也是這種精神。時(shí)間過(guò)得可真快，開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)過(guò)半了，馬上就又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在這幾周中，有些事讓我慚愧，有些事讓我傷心，有些事讓我高興，有一件事，令我記憶憂(yōu)新。
記得那一天，我在做媽媽為我布置的.作業(yè)，我做呀做呀，前面做得順順當當的，可是到了最后一題，我被卡住了，就像一臺正常運作的機器突然不能運轉了，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，怎么辦呢？我靈機一動(dòng)。對了后面不是有答案嗎？我只要看一看后面的答案，不讓媽媽知道不就行了嗎？想到這兒，我輕輕關(guān)上房門(mén)，開(kāi)始抄下面的答案，也許是太緊張了吧，我的心撲騰撲騰亂跳，就像是懷里揣上了一只小免子，總算抄好了，我若無(wú)其事地拿到媽媽面前，媽媽看了我的作業(yè)，興奮得在我臉上親了一下，直夸我真是個(gè)聰明的孩子。這件事就這樣神不知鬼不覺(jué)得過(guò)去了，我也漸漸把這事淡忘了。在這次的考試中，我又看到了這一題，可是，我怎么也想不起來(lái)了，因為那次是我抄襲了后面的答案，我不知道這種題該怎么解答，結果錯了……這和居里夫人的那種刻苦專(zhuān)研的精神比起來(lái)，實(shí)在是讓我無(wú)地自容。
假如現在有人問(wèn)我明天想當什么？我會(huì )毫不猶豫地回答：“明天，我想當居里夫人�！�
明天的我作文9
被夢(mèng)想喚醒的人與被鬧鐘吵醒的人有本質(zhì)的區別，我們無(wú)法喚醒一個(gè)沉溺于想象而無(wú)所作為的靈魂。例如頹廢至今的我，不想繼續沉睡。
望著(zhù)紙張上一行行曾經(jīng)寫(xiě)下的目標，幽黑的墨跡仿佛一顆出膛的子彈向我射來(lái)，在我的瞳孔中瞬間放大，穿過(guò)我的心臟。沒(méi)有絲毫的疼痛，只有紙張上傳來(lái)陣陣的`嘲諷使我羞愧不已。當時(shí)干勁十足的列出一個(gè)個(gè)目標，使得就連那張紙也充滿(mǎn)了激情與熱血�？蓵r(shí)間一點(diǎn)一滴的逝去，我的懶惰終究戰勝了三分熱度，無(wú)數次為自己找借口開(kāi)脫。人就是這樣，總是自以為是的找了一個(gè)好的借口來(lái)騙自己，然后就肆意的去逍遙。
如今即將面臨人生的轉折點(diǎn)，若是繼續活在如墜煙海的昨日且安于現狀，那么夢(mèng)想只會(huì )離我們越來(lái)越遠。不勞而獲只留給夢(mèng)者，而成功永遠都會(huì )留給那些勇于突破的人。我深知自己不行，僅剩的幾個(gè)月里，想要突破只有付出以前從未付出過(guò)的努力。過(guò)程或許會(huì )很艱辛，但態(tài)度上的改變終能讓我未來(lái)受益。
同學(xué)們，都該醒醒了！別再看那些毫無(wú)營(yíng)養的小說(shuō)了，真正的美味佳肴是那些經(jīng)典名著(zhù)。你所沉溺只是一個(gè)虛幻世界罷了，它無(wú)法給你帶來(lái)任何實(shí)質(zhì)上的用處，把時(shí)間浪費在那些毫無(wú)意義的東西上，簡(jiǎn)直就是對生命的不負責！
最后幾個(gè)月，不管如何也要拼搏一把。這個(gè)盛夏付出的努力與所流的汗水，終會(huì )在六月凝結出一顆如寶石般璀璨閃亮的心。
若欲強于人，必先苦于人，成功沒(méi)有捷徑，夢(mèng)想指引我們前進(jìn)，別再沉睡頹廢。
明天的我作文10
明天，你會(huì )去哪里？是迎著(zhù)風(fēng)霜前進(jìn)，還是倚著(zhù)好天氣休息？也許到了明天，你就真的走了，而我又要去哪里呢？
小溪的目標是大海，明天，它和大海的距離縮短了。而我找不到目標；莊稼的目標是成熟，明天，它和收獲的距離縮短了，而我依然找不到目標……我就像空氣中摻雜的灰塵，隨風(fēng)起，隨風(fēng)落。我不知道，明天會(huì )怎樣？成功還是失敗。歡笑還是淚水？別人走哪邊，我就隨著(zhù)他們的腳步，今天這是一個(gè)目標。今天的目標還沒(méi)完成馬上又變了，連眼前應有的目標都沒(méi)有，又怎樣談及明天呢？
有時(shí)，我也認真的.想：明天，我要一直堅持走下去。就算路再坎坷，只要我不放棄，結果可能會(huì )滿(mǎn)載而歸，也可能會(huì )一無(wú)所獲。但是，至少我懂得了一些東西：只要快樂(lè )的面對阻礙，就會(huì )得到成功和加快樂(lè )，但如果是為了成功而面對阻礙，就算成功了，也不會(huì )快樂(lè )。
對于我來(lái)說(shuō)，明天是美好的，是痛苦的，是短暫的。美好是因為它讓我不斷的向往，讓我一直信心滿(mǎn)滿(mǎn)。知道考試的結果并不好，明天讓我感到痛苦，“明日復明日，明日何其多”這句話(huà)，一直督促著(zhù)人們把握好今天。我不想沒(méi)有明天，不想走到漆黑的路上，可每次我鼓起勇氣決定拼搏時(shí)，卻不能堅持下去，盡管我不想前途黑暗，可懶惰控制著(zhù)我，使我不能擺脫，成了它的奴隸，任他使喚。我不要，不要束縛，不要約束，我要用我心中的自覺(jué)來(lái)與之抗衡，我要我的明天，就算明天的路有多難多長(cháng)，我都要堅持。
明天我在哪里？我相信我會(huì )在任何一個(gè)阻礙前！
明天的我作文11
站在今天的十字路口上，面對無(wú)數條通往明天的道路，我遲疑了，有的道路通向重點(diǎn)高中，有的道路通向餐館，有的道路通向網(wǎng)吧……我該走哪條路呢？
帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我找到了母親，母親告訴我：“不是你選擇道路，是道路選擇你。你的努力和成果是成正比的，你越努力，你的成果的越多，你所走的道路就越好。如果你中考成績(jì)名列前茅，你就會(huì )走向伴隨掌聲、鮮花、喝彩以及令人羨慕的重點(diǎn)高中之路，如果你失敗了，那你所走向的就是臟臟不堪，受人輕視、嘲諷的打工，沒(méi)文化，處在社會(huì )底層之路。
道路對你的選擇可以改變你的命運，也可以摧毀你的命運，而你的命運現在就在你的.手中。孩子，這是你的選擇，不要問(wèn)別人你該選擇哪條路，你得問(wèn)自己，你打從你的心里認為你付出了多少，你有多少可以做到卻沒(méi)有努力的事情，好好想想吧！屬于你的道路的門(mén)正為你打開(kāi)，你希望你能走向哪條道路呢？趕快多努力些吧，鮮花、掌聲不遠了。你已經(jīng)初三了，你就要走向人生第一個(gè)轉折點(diǎn)了，希望你夠努力，夠勇敢，來(lái)開(kāi)辟、創(chuàng )造并面對這條屬于你的道路，這是你的命運，我無(wú)從干涉，一切就靠你了，你的選擇對你的人生很重要，請自重，開(kāi)始選擇吧！”
明天我在哪里？很多人可能都不知道，但我們可以把握，可以猜測，這些把握和猜測正是夢(mèng)想，而實(shí)現這些夢(mèng)想就必須努力。學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退，人生也如此，人生的路不可能一帆風(fēng)順，挫折是有的，而努力是必須的，越努力，船行駛越快越遠，你的夢(mèng)想就如一條道路，你越努力你就離那條道路越近，如果有一天，你成功了，你走向了你自己的夢(mèng)想的道路，那你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)喝彩。
朋友們，如果你們現在還在疑惑明天的路該走向哪里，趕快抓緊時(shí)間定一個(gè)夢(mèng)想吧！定一個(gè)伴隨你一生的夢(mèng)想，并為實(shí)現你的夢(mèng)想而努力吧！相信我，這是人生的轉折點(diǎn)，你未來(lái)道路上的一切都要依靠它來(lái)創(chuàng )造，依靠它來(lái)追求，請記住，明天你所走的路和明天你在哪里是一樣的，你明天的位置取決于你今天所做的努力，現在我們正如準備飛越大海的海鷗，屬于你的海鷗是否已經(jīng)精神充沛，是否已經(jīng)有了強健的身軀，是否已經(jīng)做好了充分準備，就看你的努力了。
請努力吧！為你明天光輝而燦爛的道路而努力吧！
獻給全天下對未來(lái)感到迷茫的人。
明天的我作文12
風(fēng)停了。
雨又下了……
已是冬天，雨卻還在綿延，撒下一片朦朧的帷幕。
打開(kāi)媽媽手機上的日歷在告訴我，春秋時(shí)節即將過(guò)去了。匆忙間，又走過(guò)了一個(gè)春秋，此時(shí)此刻，我就會(huì )問(wèn)自己：明天的我，會(huì )在何方……
從鄉下到城里的公交車(chē)又駛過(guò)了一站，乘客少得可憐，明天這個(gè)時(shí)候，那輛公交車(chē)仍然會(huì )來(lái)到這個(gè)車(chē)站，但是，到那時(shí)早已還是昨天的那些乘客嗎？，也是同一輛車(chē)了嗎？我有上了車(chē)，在喧鬧的公交車(chē)里，我的安靜顯得不和諧，我還在想，明天的我又將出現在何地？以什么樣的身份出現呢？
公交車(chē)到了終點(diǎn)站，我該下車(chē)了。
公交車(chē)到站了，我卻還未到站，我今天的路仍然沒(méi)有完成！
明天，就快到來(lái)了，今天的路還未走完，每天重復如此，多年以來(lái)的路都這樣重蹈覆轍地在一起，我沒(méi)有任何一絲希望的機會(huì )，又得趕忙上路了，我不知道明天的路會(huì )通向何方，它又會(huì )帶我到什么地方呢？
當老天爺拉開(kāi)黑幕的時(shí)候，我又想，我明天一定去滿(mǎn)載著(zhù)夢(mèng)想的藍天下，卻發(fā)現無(wú)路可走，明天的路與那片天空的方向正好相反……所以我又執著(zhù)于明天，幻想著(zhù)明天的路又通向那里，卻總在期待，忘卻了趕路。在途中，有位蒼白老人問(wèn)我：“你認為什么風(fēng)景最美麗？”我沒(méi)有深思熟慮地說(shuō)：“肯定是成功后的風(fēng)景最美啊�！边^(guò)幾天后，有位朋友卻告訴我說(shuō)：“看你將很久都得不到快樂(lè )�！蔽覇�(wèn)為什么，他只是目視遠方地說(shuō)：“你只會(huì )看前面的風(fēng)景，卻忘記了欣賞眼前的美景�！苯袢障肫�，才猛地懂得。原來(lái)我一直執著(zhù)于明天，執著(zhù)于前方的風(fēng)景，卻沒(méi)有欣賞過(guò)沿途的'風(fēng)景，沒(méi)有發(fā)現沿途的風(fēng)景也是那么的獨特、魅力，不比明天的風(fēng)景要遜色。于是，我又懂得了，其實(shí)你不必一直在意明天的，你會(huì )以什么身份，出現在何方，這樣的一個(gè)問(wèn)題而失去了整條路上的風(fēng)景。
“是啊，明天我在哪里？”這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)耽誤了我很多很多的路了，也許我該為尋找明天的路而前行了。
明天我在哪里，這是由我來(lái)做主的，路是在我的腳下，由自己走出的，那才是我人生精彩的路。
在山的那邊，還是在海的那邊？明天我在哪里？
明天的我作文13
日復一日，年復一年，我已數不清自己在學(xué)校中呆了多久，拔高分數，努力學(xué)習。我想了想，還有一種比分數更重要的東西——快樂(lè )。于是，在小學(xué)畢業(yè)考后，立馬攜手閨蜜，期待著(zhù)明天，一同啟程新加坡。
我不認為那是我一時(shí)沖動(dòng)，那是經(jīng)過(guò)了深思熟慮后的決定。
那不是什么很稀奇的地方，只不過(guò)，有著(zhù)一個(gè)我十分向往的東西，魚(yú)尾獅。不知何時(shí)，更不知為何，我喜歡上那個(gè)地方。
明天我就會(huì )去到那里，那個(gè)“神圣”的，令我向往的地方。新加坡是一個(gè)花園城市，那兒的景色，空氣一定比這里要好，早晨的新加坡出現的淺淺的那一束光，一定會(huì )照亮全城，給這美麗的城市增添一種不一樣的美感。
也許，我還會(huì )登上那座世界第二高的摩天輪，只是不知那時(shí)的我是否已經(jīng)克服了恐懼。
鳥(niǎo)瞰新加坡，那感覺(jué)一定非常好吧。拉近了自己與天空的距離，近距離地接觸天空，再遠遠地從高空俯視�？粗�(zhù)這座城的'時(shí)候，心中的感覺(jué)也許就不一樣了，從另一個(gè)角度發(fā)現這個(gè)世界的美，這座城將給我帶來(lái)無(wú)限神秘，此刻，我好期待。
今晚我可能會(huì )失眠，因為明天將會(huì )是我美好旅程的開(kāi)始，我很期待。期待見(jiàn)到你——新加坡。
明天的我作文14
踏入七月，我們感受著(zhù)泥土和花朵的芬芳，踏入七月，我們傾聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌唱。時(shí)光匆匆，光陰流逝。你們又有如何的愿望——我渴望明天能更美好！
夜晚入睡，明天又是一個(gè)新的期待。
我渴望明天更美好，如同朝霞，絢爛明麗，渴望明天更美好，有一個(gè)美妙的假日，做一件有意義的事。明天一定更美好！
我們的生活才剛剛開(kāi)始，明天，遙遠的字眼，有多少個(gè)呢？誰(shuí)又知道？假如，你的生命只有三天，你會(huì )許下什么愿望呢？多活幾天？我會(huì )說(shuō)，我渴望明天更美好，有了明天的期待，有了今天的酸甜苦辣，即使讓我今天逝世，我也無(wú)怨無(wú)悔。
我渴望明天更美好，今天的回憶將成為我明天的憧憬。在人生路上，我們將遇到大大小小的困難。還記得小時(shí)候為了一支棒棒糖而嚎啕大哭，最后帶著(zhù)戰利品回到了家，那時(shí)候的`我們，最真實(shí)，最純潔。沒(méi)有煩惱，相信明天總是美好的�，F在的我們，遇到困難總會(huì )說(shuō)：“要不放棄了吧。明天還有時(shí)間�！敲魈炷悄γ篮�，用今天的煩惱玷污明天的美好，純潔，又是否合適？明天的自己，回顧今天的我們，感嘆一下昨天的回憶。
明天，明天，你真美好，明天，明天，憧憬的希望。
踏入七月，我要大聲的喊：“我——渴——望——明—天更美好��！”
明天的我作文15
學(xué)校梧桐樹(shù)的葉子又變黃了，秋風(fēng)一吹，梧桐葉悄然落下，在風(fēng)中紛紛揚揚地劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)。兩年前，我伴著(zhù)幾分稚氣踏進(jìn)了中學(xué)的校園，校園中我最喜歡操場(chǎng)邊的那幾棵梧桐樹(shù)，在秋風(fēng)的吹拂下，我的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了天真和茫然。
轉眼間，兩年過(guò)去了。我時(shí)常一遍又一遍地問(wèn)自己，明天我會(huì )在哪里？明天我會(huì )變成什么樣子？
在這兩年間我成熟了許多，長(cháng)大了許多，但成熟讓我付出了太多我不愿付出的代價(jià)。說(shuō)實(shí)話(huà)，在這兩年間我已經(jīng)習慣了孤單，習慣了冷漠。但從來(lái)沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，對于明天充滿(mǎn)希望。一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一段話(huà)“我不去想能否成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雪兼程；我不去想背后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影；我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，只要充滿(mǎn)理想，一切都在意料之中�！边@段話(huà)我到現在還記著(zhù)，它告訴我，為了明天的'我，為了明年的中考，我必須加倍地付出！
記得老師說(shuō)過(guò)：吃得苦中苦，方為人上人。進(jìn)入初三，注定是一個(gè)忙碌的季節，升學(xué)的壓力讓我喘不過(guò)氣來(lái)；進(jìn)入初三，一次又一次的考試，讓我不知所措，肩上的壓力越來(lái)越重，心中的期望越來(lái)越大；進(jìn)入初三，面臨的是人生第一個(gè)十字路口，如果一步走錯，那就會(huì )步步錯。正因為如此，也讓我不得不時(shí)刻準備著(zhù)去迎接挑戰。
老師曾告訴我：要有最樸素的生活，要有最遙遠的夢(mèng)想，話(huà)語(yǔ)輕輕攪拌傳入我耳中。
自上學(xué)以來(lái)，學(xué)習猶如一壺白開(kāi)水，單純無(wú)味，漸漸的，我已經(jīng)在慢慢地品嘗我們的學(xué)習生活，生活變得有滋有味。而一路走到今天，我們都不容易，葉芝說(shuō)：“這世上的眼淚太多，你不會(huì )懂得�！边@個(gè)倔犟的女權主義者，無(wú)疾而終的人，像極了我們對未來(lái)固執的單戀。我們反思昨天，期待明天。
是誰(shuí)說(shuō)少年不知愁滋味，我看少年最知愁滋味，但那滋味永遠是淡淡的，純純的。就像是礦泉水，喝著(zhù)毫無(wú)滋味，里面卻喊著(zhù)多種礦物質(zhì)。猶如青春。少年如花，已懂得人間冷暖。
十六歲遭遇初三，在微微的抱怨之下，更是默默的接受。從此，不再張揚跋扈，細細地磨平了棱角，那角，畢竟玩世不恭，并不是以后我想要的生活。
天空中不知道什么時(shí)候飛起了風(fēng)箏，寂寞的鳥(niǎo)兒圍著(zhù)它盤(pán)旋，我伸出手遮擋了進(jìn)入眼中的光線(xiàn)，仿若陰暗相間的幻想，想起這一路的跌跌撞撞，忍不住眼淚灼熱地留下來(lái)。
偶爾也會(huì )想起過(guò)去兩年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但也只是偶爾想想罷了。因為回憶畢竟只是回憶，為了明天的我，我只有不斷拼搏，努力的撒播夢(mèng)想。
明天我在那里？明天我會(huì )變成什么樣子？我在微笑與汗水中努力著(zhù)并且期待著(zhù)。
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