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【經(jīng)典】關(guān)于明天的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于明天的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于明天的作文1
盼望著(zhù)明天，充滿(mǎn)自信等待著(zhù)明天……夜間，常常坐在窗臺上，大地在那漆黑的夜里熟睡著(zhù)，皎潔的月光過(guò)窗臺，直射著(zhù)我的臉，似乎叫我向天空望去。然而，我望著(zhù)那閃爍著(zhù)星星的.天空，無(wú)數顆閃耀著(zhù)，傾訴著(zhù)……，似乎在告訴我明天的音杏。
明天！明天也許有的人，會(huì )變成富翁；也許有的人，會(huì )變成一無(wú)所有；也許有的人，會(huì )贏(yíng)得成功的喜悅；也許有的人，會(huì )落在失敗的門(mén)坎上；也許有的人，會(huì )在病痛中死去；也許有新的生命生；也許……
明天，明天就要進(jìn)行升中考了，也就是說(shuō)，初中的三年就要結束了。明天，我行嗎？在那時(shí)，心，總想找一個(gè)寄托，可以信賴(lài)，可以依靠；心，總想找一個(gè)窗口，可以眺望，可以遐想。然而，這一切都是空虛。人的一生除非是不幸者，每個(gè)人都要經(jīng)歷這個(gè)階段，等待明天的我在安慰著(zhù)自己，不要懊惱，也不要困惑。
明天！只要鼓起勇氣，就像在大海里航行的船，只要你揚起了風(fēng)帆乘風(fēng)破浪，到達理想的彼岸。
明天嗎？你就是明天……哦！
關(guān)于明天的作文2
世界上有無(wú)數個(gè)明天，過(guò)了今天，明天就回到來(lái)，明天是怎樣的呢？誰(shuí)也無(wú)法猜測，即使你預知了是怎樣的，還是會(huì )改變的，那么，我的明天是怎樣的呢？我也不知道，你知道么？
我在想，如果我明天可以睡覺(jué)到10點(diǎn)會(huì )怎么樣呢？那一定會(huì )遭受到父母的指責的，母親發(fā)起火來(lái)如同兇猛的母獅，所以，這是不可能的啊……可是一切不美好的事物，就我一人自由自在的`，回想一下，這種日子有過(guò)，可惜我沒(méi)有好好珍惜，浪費了不少光陰，愛(ài)，如今現在，哪能有那樣的生活呢？煩惱天天找上門(mén)，香蘭也攔不住，還不如畫(huà)張福避開(kāi)它呢。
明日復明日，明日何其多，明天啊明天啊，我該如何去猜測你的心思呢？你給我呆了無(wú)邊無(wú)際的猜想。即使有再美好，也不會(huì )懂得去好好把握。
是我把握不住。這所謂的美好，其實(shí)每個(gè)明天都是精彩的，要有一顆迎接它的心情，一天開(kāi)朗的心情，注定那天是愉快的，什么事，心態(tài)最重要呀，難道不是嗎？或許是我太悲觀(guān)。
我的明天是這樣，那樣，或怎樣，我相信。，那多盛開(kāi)的花，永遠等待著(zhù)我去發(fā)現，它就叫明天。
關(guān)于明天的作文3
“明天”就像一個(gè)空間，生機勃勃，寬闊無(wú)邊，迎面而來(lái)。一個(gè)個(gè)明天就如同一間間巨大的屋子，時(shí)刻守候你，等待你搬進(jìn)東西�？墒沁@間神奇的屋子又是無(wú)形的，它摸不到，只有有心人才會(huì )與之心心相通，彼此了解，也是因為凡是使用過(guò)的空間，便會(huì )奇跡般立即灰飛煙滅，只留下絲絲甜美的痕存在心底�；蛟S也正因如此，才會(huì )讓我們常常覺(jué)得時(shí)間的匆匆與虛無(wú)。
“對酒當歌，人生幾何”誠然這是曹操對人生短促的感嘆，為了執著(zhù)于有限之生命，珍惜有生之年，想到及時(shí)努力，干一番轟轟烈烈的事業(yè)。魏源說(shuō)得好：“對酒當歌，有風(fēng)云之氣�！敝挥姓嬲闷饡r(shí)間的人才會(huì )感到時(shí)間往往需要更多，才能裝下我所要的東西。而不是面對漫漫時(shí)間無(wú)所事事，還在時(shí)間的身后悠閑散步，等到明白該去追趕時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已到天邊。不要抱怨時(shí)間不等你，想想自己，起初當時(shí)間和你同一步伐時(shí)你在干什么。
日歷的意義就在于記憶生命。我們應該把握當下，不能總指望明天而虛度今日，別忘了明天過(guò)后還有明天，明天的明天過(guò)后還會(huì )有明天。明天會(huì )接二連三，因為只要時(shí)間的存在，明天便會(huì )源源不斷涌出。我們應該奉行“今日事今日畢”的'原則。人人都希望自己人生豐富，充實(shí)。這種人生的基本原則就是“把握現在”。
生命就是創(chuàng )造每一天形成我們的生活。我們今天為之努力，都是為了明天的回憶，為了豐富，充實(shí)的人生打下根基……
關(guān)于明天的作文4
太陽(yáng)不過(guò)是一個(gè)星體，它的照耀給世界帶來(lái)明亮。夢(mèng)想也追求是一條彎彎曲曲的小路，無(wú)數人也從迷茫和跌倒過(guò)，當然付出的背后是收獲。我相信被人的鼓勵能使一個(gè)人進(jìn)步，但自信更是成功的動(dòng)力。相信自己，相信明天，相信成長(cháng)的道路會(huì )越走越輝煌。
也許是上天賦予人的一種能力吧，但這種能力一旦被發(fā)現，或被利用將是一種你無(wú)法想象的動(dòng)力。每個(gè)人都用夢(mèng)想，誰(shuí)不曾擁有向往。我也希望自己是幸運兒，但老天并沒(méi)有滿(mǎn)足我的愿望，在這個(gè)叛逆時(shí)期的我，把所有抱怨投給家長(cháng)，我抱怨我沒(méi)有好的家境，我羨慕其他朋友，我迷戀網(wǎng)絡(luò )，我即將誤入歧途。但我并沒(méi)有，因為我知道我還有夢(mèng)想，我擁有的向往不是不勞而獲的，是經(jīng)過(guò)努力得到的，所以我必須要付出。我從小喜歡唱歌，這是我的夢(mèng)想，我想有一天登上自己的舞臺，唱自己的歌，做自己的夢(mèng)，讓別人把眼光聚集在我的'身上，我不是我無(wú)知的去羨慕一些沒(méi)有用的東西。希望在我不懈的努力下，老天能給我插上追夢(mèng)的翅膀，但這一切的前提就是相信自己。如果你連最起碼的自信都沒(méi)有，一切將時(shí)空提。
一首歌叫《明天你好》：長(cháng)大以后我只能奔跑我多害怕黑暗中跌倒，明天你好含著(zhù)淚微笑，越美好越害怕得到，每一次哭又笑著(zhù)奔跑，一邊失去一邊在尋找，明天你好聲音多渺小，卻提醒我勇敢是什么。
明天你好，我相信你，更相信明天的自己。
關(guān)于明天的作文5
老爺子去逝在這樣的日子，那種沒(méi)有暈，與泛著(zhù)黑白照的日子，
于夢(mèng)想，我還有的是將來(lái)，至于思念，便是此時(shí)此刻唯獨能書(shū)明的，愿有一種情形能直捷的顯現，與世存，卻是始起的躁煩與冷視，無(wú)盡試練著(zhù)化為它的前驅?zhuān)傂杏谒椎囊�，在好多前人的逝去的輝里，沒(méi)銷(xiāo)了好些美好的東西。
老爺子好笑與寬實(shí)，生于那個(gè)好多現行人不得清明的日子。年歲造人，老爺子始來(lái)終去，倘不能抹去那一種手勢，和有一種眼態(tài)，且不論白日，或是黝黑的夜，決然的`步子與轉身，每每注視同行的人，歷歷在目，長(cháng)此以往。
近來(lái)的日子，無(wú)論詭言，碎語(yǔ)，或是盲行，但凡能引來(lái)借詞的，優(yōu)選古典，良為民俗，下下者的是智者的愚行。
老爺子生前好酒，卻不濫酗，是終日的疼痛了罷，酒會(huì )害性，這是他說(shuō)過(guò)的，還能夠一一列舉，便是我的無(wú)忘與執持。他還曾言語(yǔ)，就是些高粱罷了，這極惡毒于現行的，教材編作者的，似八股的文字，先是羞得像大姑娘樣地作出來(lái)，而后又鋼似的朝里鉆，謂學(xué)識，自然不用說(shuō)，我要說(shuō)的是本事，卻還不能夠，便是家中的內政和外患，內政且作罷，此前已有伴見(jiàn)得我家中的生硬，與或另一種執持，我還不能夠預見(jiàn)，卻有一種存在，作重蹈覆轍，愿此能從于提用到過(guò)的優(yōu)良，愿能作出如一的果同，
老爺子，已不見(jiàn)有多年，很是想念，日前獨往，墓草叢生，我本性扼邪，然已不見(jiàn)了之前的花圈，不禁寒風(fēng)，與笑意俱來(lái)，去。
關(guān)于明天的作文6
在今天的軍訓中，我又學(xué)到了許多的東西，我覺(jué)得我們又進(jìn)步了，從昨天的在教室外排隊的亂七八糟，到今天在教室外面排隊的井然有序，整整齊齊，。我覺(jué)得對我們來(lái)說(shuō)，又是一次巨大的飛躍!
在下午到廣場(chǎng)集合站隊的過(guò)程中嗎，我們安安靜靜，不發(fā)出一點(diǎn)聲音，我覺(jué)得這又是一次巨大的進(jìn)步。到了廣場(chǎng)上依舊是做起我們熟悉的軍姿，把自己的雙腳微微的炸張開(kāi)，抬頭挺胸，身體微微向前傾，這也是為了我們腳的血液流暢。依舊是做著(zhù)老套的跨立，稍息，蹲下與起立，敬禮，有時(shí)候也會(huì )因為一個(gè)人的表現不好，從而導致造成全體的成員不能休息，但話(huà)說(shuō)得好：”有苦一起扛，有福一起享”這也正是這5天軍訓所想告訴我們的道理，所考驗我們的團隊精神！
在下午的時(shí)候我們練習了《步步高》這道手語(yǔ)操，先開(kāi)始我們當然是一臉茫然，到了后來(lái)經(jīng)過(guò)我們的認真聽(tīng)講和教官們反復的`教會(huì )我們，我們漸漸的適應了這個(gè)手語(yǔ)操；有時(shí)候太陽(yáng)烤著(zhù)我們會(huì )非常的熱，但是不是會(huì )刮來(lái)一些涼爽的風(fēng)；我們是不是會(huì )感覺(jué)到累，但始終有一顆不怕困難想要戰勝困難的心！
今天每個(gè)人都做的很好，但我相信，明天，會(huì )做的更好！
關(guān)于明天的作文7
都說(shuō)你們這一代是明天的太陽(yáng)，可這個(gè)“明天”，究竟是何時(shí)?
小時(shí)候，你問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔沂裁磿r(shí)候才能長(cháng)大?”媽媽說(shuō)：“明天�！蹦懵冻隽颂煺娴男θ�，以為“明天”近在咫尺，便趴在陽(yáng)臺上，等待著(zhù)“明天”，等待著(zhù)長(cháng)大。
日復一日，年復一年。不知不覺(jué)中，你已邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，可你朝思暮想的“明天”卻始終沒(méi)有到來(lái)。
你還是繼續等，就算等到地老，等到天荒。
小學(xué)的六年你毫無(wú)壓力地走過(guò)去了。這一路上，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有遺憾。
緊接著(zhù)你走入了初中大門(mén)，緊跟你的，是一顆“明天我必將輝煌”的火熱的心。
你還是太天真了!
初一時(shí)，你的成績(jì)始終在班級中等位置徘徊。你不甘心，可無(wú)論你怎么努力，都是竹籃打水一場(chǎng)空!
你開(kāi)始變得浮躁起來(lái)，以致于你的這顆“追名逐利”的心更加熱衷于對“明天”的憧憬。你終究還是被壓垮了!
在青春這條路上，你聽(tīng)到過(guò)無(wú)數次的“明天”。明天!明天!明天!究竟，明天是何時(shí)?
到了初二，你的這顆“癡狂”的心還是沒(méi)有退散，反而愈發(fā)熱烈。你淡忘了一切，包括兒時(shí)那最天真的'期盼。
兒時(shí)那份天真你已經(jīng)全然沒(méi)有了，而且你認為你也不該再有了!殊不知生活留給你的，只是一具若有若無(wú)的軀殼。
你感慨命運對你的不公，可又何用之有?當你幡然醒悟時(shí)候，你竟迷茫了，你寫(xiě)了一篇文章，叫《明天》。
歲月如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝。多年之后，你會(huì )怎樣?或者說(shuō)，在那遙遠的明天，你，又會(huì )身在何方?
關(guān)于明天的作文8
地球是銀河系最美麗的星球，也是銀河系唯一有生命的星球，現在她，我們的母親已經(jīng)病入膏肓了。昨天還生機勃勃的地球，今天已是站在生死線(xiàn)上的老人，不敢想象，明天地球會(huì )怎樣。
回憶昨天，地球還是一位強壯的青年：地球上樹(shù)木郁郁蔥蔥，河水清澈見(jiàn)底，地球上一片生機；食物鏈正常的運轉著(zhù)，并沒(méi)有一點(diǎn)損壞，沒(méi)有動(dòng)物去破它，大自然無(wú)比美麗，很少有災難發(fā)生，整個(gè)生態(tài)系統完好無(wú)損。每個(gè)動(dòng)物都享受著(zhù)地球賜予的美好。
這是一顆罪惡的種子已經(jīng)深深的埋下。
細看今天，地球已經(jīng)奄奄一息：罪惡的種子——人，已經(jīng)茁壯成長(cháng)，成為了地球的`主宰。人類(lèi)肆意的使用著(zhù)地球上所有的資源，貪婪的欲望是人類(lèi)永遠無(wú)法滿(mǎn)足。水資源，森林資源，大氣資源等資源已經(jīng)嚴重面臨枯竭，可再生資源和不可再生資源已經(jīng)大同小異了。
眺望明天，我看到了兩條路：一條充滿(mǎn)了坎坷，但終點(diǎn)卻是綠色的天地；另一條路平平坦坦，但終點(diǎn)卻是一片荒涼的大漠。選擇權就在人類(lèi)手上，是日益興旺，還是漸漸衰退？這就要看我們了�？部赖穆窌�(huì )讓我們在困難后享受美好的一切；平坦的路會(huì )使我們不知不覺(jué)的走向死亡的陷阱
這顆罪惡的種子會(huì )被凈化嗎？地球是返老還童還是跌入死亡的深淵？我相信，通過(guò)人類(lèi)的手懸崖勒馬一定不是幻想，我們一定會(huì )把地球從死亡的邊緣拉回來(lái)的，終點(diǎn)一定是一片生機！讓我們拭目以待把！
關(guān)于明天的作文9
即將踏入中學(xué)的我，正在緊張的復習當中……那種滋味無(wú)法形容，有些苦，還有思念;有長(cháng)大的感覺(jué)，但有淚……我不懂，可能我以后會(huì )懂。
我不希望走進(jìn)中學(xué)，因為父母說(shuō)中學(xué)學(xué)習非常緊張�！�9年義務(wù)教育，不上也得上!”爸爸總是這樣督促我�！吧頌榱�2期的你，應該刻苦起來(lái)了!”老師也這樣督促。是啊，身為六年2期的我，應該刻苦起來(lái)了!
20xx，對你們來(lái)說(shuō)只是個(gè)普普通通的一年，但是對于我，對于6年級的同學(xué)們，這可不是普普通通的!大家將要各奔東西了，我——只是渺小的一個(gè)罷了。離開(kāi)相處了兩三年的同學(xué)，離開(kāi)教了我的`老師，實(shí)在是讓人不敢想象。明天的我，要加油啊!不能再像以前一樣不知道學(xué)習的重要性了!
中學(xué)，是很重要的三年。高考，更是重要。老師也對我們說(shuō)：“你在中學(xué)成績(jì)好了，高考就不是問(wèn)題了;倘若成績(jì)不好，那我也很難說(shuō)�！边@就說(shuō)明了，中學(xué)的確很重要!
明天的我，必須加以努力。不可以再像以前那樣問(wèn)一些幼稚可笑的問(wèn)題。媽媽說(shuō)：“問(wèn)問(wèn)題時(shí)，想好了再問(wèn)�！蔽矣X(jué)得她說(shuō)得也很有道理。畢竟家長(cháng)和老師是對我們好。
我會(huì )告誡明天的我：凡是要努力!力爭好的高中!
關(guān)于明天的作文10
今天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)到我的家鄉——博興的明天。
那個(gè)時(shí)候，人們發(fā)明了太陽(yáng)能汽車(chē)，大街上非常干凈整潔，再也找不到排放黑黑的尾氣的`汽車(chē)了；平房全部變成了高樓大廈，城市都采用了超級環(huán)保發(fā)電機發(fā)電，再也沒(méi)有用冒黑煙的煤炭發(fā)電的了；人們到市場(chǎng)、超市買(mǎi)菜，都拎著(zhù)太陽(yáng)能環(huán)保兜，如果是夏天人們很熱，想買(mǎi)冰糕，可是又擔心冰糕會(huì )融化，你就可以帶上太陽(yáng)能環(huán)保兜，把溫度表一轉環(huán)保兜就會(huì )變冷，冰糕就不會(huì )融化了。
晚上，小孩和大人一起廣場(chǎng)鍛煉身體。首先是大人們練，他們練完了以后就是孩子們練，大人們最喜歡看孩子們練體操了。鍛煉完身體要是口渴了，人們就到廣場(chǎng)的果汁機前喝果汁，喝完了以后，就把果汁瓶給身旁的環(huán)保鳥(niǎo)吃，環(huán)保鳥(niǎo)吃了以后還會(huì )排放出新鮮的空氣。
再到旁邊的化工廠(chǎng)走走，那里的工人不是普通的人，而是環(huán)保機器人，化工廠(chǎng)排出的廢氣相當于它們的“飯”，它們把廢氣吸進(jìn)去以后就有力氣干活了……
“程宇該起床了”！誰(shuí)在叫我？我迷迷糊糊的睜眼一看原來(lái)是媽媽叫我起床吃早飯了。唉！原來(lái)這是我做的一個(gè)夢(mèng)��！
這雖然是一個(gè)夢(mèng)，但是我相信只要我們好好的學(xué)習科學(xué)知識，通過(guò)我們的發(fā)明創(chuàng )造，一定會(huì )夢(mèng)想成真的！
關(guān)于明天的作文11
是什么激勵你成長(cháng)？希望？成功？夸獎？大家都有激勵自己成長(cháng)的東西，而激勵我成長(cháng)的卻是明天。
明天會(huì )發(fā)生什么？誰(shuí)也不知道，明天可能會(huì )的被批評，會(huì )被夸獎，也可能會(huì )被責罵……帶著(zhù)這一系列的可能性，我們只有靠今天的努力，才能換來(lái)明天的輝煌，成功來(lái)自于勤奮，成功的明天在等著(zhù)我們，讓我們一起加油，一起奮斗，雖然今天苦了點(diǎn)，但我相信，明天一定會(huì )更精彩！
還記得那個(gè)天寒地凍的夜晚，已經(jīng)半夜十二點(diǎn)了，我還在寫(xiě)著(zhù)文章，媽媽說(shuō)：“你趕快睡覺(jué)，天氣這么冷，又太晚了！不想生病就趕緊睡覺(jué)！“我反駁道：“我必須寫(xiě)完文章才睡覺(jué)，因為我想讓明天更美好！媽媽?zhuān)愕戎?zhù)瞧吧！明天我一定會(huì )讓您大吃一驚的'！”
那天晚上，我寫(xiě)到了二點(diǎn)鐘，手都寫(xiě)麻了，頭也寫(xiě)暈了，不過(guò)，我的辛苦有了回報。第二天，媽媽翻閱著(zhù)我的作文，驚訝地說(shuō)道：“我真不敢相信這是你寫(xiě)的！”
大家想知道是什么在激勵著(zhù)我嗎，那就是明天，來(lái)吧，讓我們一起為明天，加足油！
關(guān)于明天的作文12
每一次哭，又笑著(zhù)奔跑；一邊失去，一邊在尋找；明天你好，聲音多渺��；卻提醒我，勇敢是什么。
——題記
有時(shí)候不禁想感嘆：人生，真的好短。每一天，我們都在或充實(shí)，或散漫的生活中度過(guò)。一天一天，慢慢地長(cháng)大，悄悄地變老。每一天都有新的生命降臨，每一天都有無(wú)數光芒暗淡。生命就像水晶做得玫瑰，美麗的讓人窒息，卻又脆弱的讓人怯步，我們只能帶著(zhù)憧憬的目光去仰望，但又不能觸摸�？捎霾豢汕�。湖水因為風(fēng)的吹拂使得水平如鏡的湖面蕩起波紋，雖然打破了湖水的平靜，卻又添上了一份不同的.韻味。
人生，何嘗不是如此？因為生命短暫我們就要害怕明天的到來(lái)嗎？
人生可以平淡，可以無(wú)悔無(wú)憾，可以成為傳奇，可以讓人敬仰。一切都是選擇這兩個(gè)字。你可以平平淡淡地過(guò)完這一生，但你真的甘心嗎？你這樣就滿(mǎn)足嗎？我想不然。生命何其短暫，你為何不用這短暫的時(shí)光，來(lái)做些不平凡的事？就像在一片布滿(mǎn)荊棘的道路，有人看作是一片黑暗荊棘，有人卻看作是一片帶刺的玫瑰。相同的處境，不同的心態(tài)，卻是異同的結局。壞不壞好不好就在于你的心態(tài)。
干嘛畏怯明天的到來(lái)？讓我們朝天大喊一聲：明天，你好！
關(guān)于明天的作文13
長(cháng)江水浪打浪，一浪更比一浪高，歲月本無(wú)情，君何獨自傲。本本份份地闖蕩天涯，自以為定能建功立業(yè)，不料受人排擠，空付真情與明月，明月何曾照我意？受人折難，反似喪家之犬，傷則矣，何故不語(yǔ)焉？
一生清清白白做人，坦坦蕩蕩地處事，從未做過(guò)有愧于天地的違心之事，卻事事不順，日日簫條，終是為何？本是有家卻難回，本是傷心人卻總受傷，此心流血淚疊重，血盡人亡幾時(shí)休？江水一去不復回，情誼摯意難再生，折一枝寒柳，只愿了結此世塵緣。
我一生多情善感，一花一草牽魂動(dòng)，半江半水逝傷情，命途多舛，親離父嫌故人疏，空數辰星到天明。沉默的`十年歲月在自己狹隘的世界里虛度，踏馬飛騰的青春只在夢(mèng)中尋找。人心苦短，又有幾度寒秋可過(guò)。
斷今日之愁傷，當為前行滔滔不絕之能量，令我高傲地行走在人生的康莊大道上，豪情滿(mǎn)懷的文人定要成為人間的英雄。張張惶惶的苦難歲月早已逝去，唯有熱血豪情在心中激起萬(wàn)丈波濤，超越一切的力量正在衍生，讓青春綻放出無(wú)限光芒。汪洋大海何其偉哉？浪花朵朵，水勢洶涌，轉走了故鄉情思，轉走了青春年華。
者無(wú)形，終落淚，飄飄蕩蕩走天涯，不愿長(cháng)此以往，沉浸則已，釋放必能翻天覆地。恨遙遙，路昭昭，故土何曾長(cháng)相往？學(xué)成即歸，事奉雙親，此世不復憂(yōu)愁。
關(guān)于明天的作文14
舊中國過(guò)去了，幾十年也過(guò)去了，祖國有了很大的變化：到處是活躍的創(chuàng )造，到處是日新月異的進(jìn)步，歡歌代替了悲嘆，笑容代替了哭臉，富裕代替了貧窮，健康代替了疾苦，智慧代替了愚昧，友愛(ài)代替了仇殺，生之快樂(lè )代替了死之悲傷，明媚的花園代替了凄涼的荒地！
我們是新一代接班人，我們身上流淌著(zhù)中華人民共和國的鮮血，肩負著(zhù)振興中華的歷史使命！我們是祖國的花朵，祖國的希望，祖國的未來(lái)！我們在辛勤園丁的培育下，茁壯成長(cháng)。我們從嫩綠的幼苗，成長(cháng)為一棵參天大樹(shù)，經(jīng)歷了多少個(gè)春秋。我們遇到了種種困難和困難，也磨練了不少的坎坷。讓我們的腦子裝滿(mǎn)用不盡的知識與智慧，為的就是在我們長(cháng)大時(shí)能為祖國的經(jīng)濟與建設的發(fā)展作出貢獻！來(lái)，中華人民共和國的青少年，讓我們用充滿(mǎn)智慧的雙手為祖國作點(diǎn)貢獻吧！
把現在的'快樂(lè )留給美好的明天，讓明天充滿(mǎn)著(zhù)歌聲與歡笑！
把此時(shí)的美好留給燦爛的明天，讓明天灑滿(mǎn)了美的氣息！
把今夕舒適的生活留給明天，讓明天也有著(zhù)幸福的微笑！
把我們優(yōu)秀的品質(zhì)留給明天，讓明天能培育出品學(xué)端正的學(xué)者！
把豐富的知識留給明天，讓明天的人才各個(gè)都是出類(lèi)拔萃的！
把優(yōu)良的傳統美德留給明天，讓明天呈現出一幅幅蔚然成風(fēng)的社會(huì )好風(fēng)氣！
把今朝一切美好的事物留給明天，而明天要以今朝為基礎，我們更加地努力，上進(jìn)，使明天更加地突出，更加地令人稱(chēng)贊！
把……留給明天……
讓我們用行動(dòng)做出回答吧！
關(guān)于明天的作文15
我的明天會(huì )是什么樣子呢？坐在窗前的我傻傻的想著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，還是布滿(mǎn)陰森的？以我的直覺(jué)，我堅信應該是前一種。為此，我的小腦袋瓜里設想了這樣一幅場(chǎng)景……
一輛黑色的寶馬，停在一所現代化的學(xué)校前面，從一個(gè)勇敢、精力充沛的年輕人的車(chē)里出來(lái)。嘿，這家伙是我�，F在我不是一個(gè)不問(wèn)世界的孩子，我是陽(yáng)光小學(xué)的校長(cháng)。
在學(xué)校,現在在你面前的是一個(gè)淡藍色的建筑,看到這里,也許你會(huì )問(wèn)為什么建筑是藍色,因為藍色象征著(zhù)希望,和學(xué)校教學(xué)的地方,是培養祖國的.希望,所以,最好是使用藍色。
在教學(xué)樓里，你會(huì )很驚訝，這不是一所學(xué)校，為什么即使是在最不起眼的書(shū)里都沒(méi)有，而是運行著(zhù)一個(gè)有組織的電腦，這是怎么回事?想知道來(lái)龍去脈,請聽(tīng)我慢慢:原來(lái)到處都是科學(xué),現在連教學(xué)也如此,所以市教育局命令我們把書(shū)放進(jìn)電腦,這樣孩子們就不會(huì )背著(zhù)一大袋把所有的時(shí)間。老師也放松了很多，只需要教明天的課，同學(xué)就會(huì )做練習題輸給電腦，明天課就會(huì )被送到同學(xué)的電腦上了。至于批改作業(yè)，電腦會(huì )的。
乘電梯到樓頂，我們發(fā)現了一個(gè)塑料跑道，一個(gè)足球場(chǎng)，一個(gè)籃球場(chǎng)……一切。這是操場(chǎng)。為什么在屋頂上?由于我國土地資源嚴重短缺，我們需要節約每一寸土地，所以我們將擁有這個(gè)屋頂游樂(lè )場(chǎng)。
學(xué)校里有很多高科技設施，對此沒(méi)什么可說(shuō)的。
我的視力還不錯，我希望我的明天真的充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)高科技!
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