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明天的作文

時(shí)間:2023-12-12 08:16:23 明天 我要投稿

明天的作文通用(4篇)

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的明天的作文4篇,歡迎大家分享。

明天的作文通用(4篇)

明天的作文 篇1

  明天是星期六,本來(lái)是放假的,可是為了補課,我們明天還是要上課。倒霉,要上課還好,補課是天經(jīng)地義的事情,可沒(méi)想到偏偏碰上語(yǔ)文七、八單元考試,我哪有時(shí)間復習呀!晚上我可還要上佳音英語(yǔ)呢!回來(lái)可就九點(diǎn)多了,吃一下點(diǎn)心,等一下日記,不就已經(jīng)很晚很晚了。

  不過(guò),我今天到碰到一件搞笑的事情,我們佳音英語(yǔ)班有一位男同學(xué)由于不知道今天要上課,所以一整天都呆在家里玩電腦,注意,他可一天都沒(méi)有去上課哦!哈哈!笑死我了。我也好想忘記今天不用去上課,這樣的話(huà),我就可以好好的.放松一下了。本以為他媽媽會(huì )罵他,沒(méi)想到他的回答是,他媽媽也忘記今天要上班了。哈!這樣更加的搞笑了。

  明天為什么還要上課,為什么還要考試。

明天的作文 篇2

  人的一生有多少個(gè)美麗的時(shí)刻啊,昨天,我們憧憬地幻想著(zhù),幻想明天會(huì )做什么好玩的游戲;今天,玩累了,嘻嘻地等著(zhù)明天明媚的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地;明天,回憶著(zhù)前幾天美麗的時(shí)光,想著(zhù)自己還是一個(gè)純潔的孩子……

  昨天,已成為人生道路上的歷史,不可更改。在昨天的童年,是天真美麗的,充滿(mǎn)樂(lè )趣的,在兒童時(shí)的我眼里,一棵小草,一塊瓦片,一堆沙土,都蘊藏著(zhù)無(wú)限情趣。昨天,我會(huì )因為大人們不理我而懷疑他們是不是不在意我的存在,我覺(jué)得我自己太渺小了,簡(jiǎn)直不能引起重視;害怕在那伸手不見(jiàn)五指的黑夜走路,覺(jué)得那黑夜好像一個(gè)黑森森的怪物,將把我吞食;在那明亮的`月夜中,要和小伙伴們爭:“月亮在跟我走,月亮在跟我走,不信你自己看,在跟我走,哈哈……”那悠悠童心,就像清澈見(jiàn)底的池水。那富有天真浪漫的童年,悄悄地,綻放了。

  而在今天,在小孩眼里,我們是大人;在大人們眼里,我們還未成年;在我們眼里,今天我們就是我們!今天,我們復雜而又單純,沖動(dòng)而又熱枕,容易沮喪而又很快興奮。啊!現在,金色的青春,你屬于我們青少年兒童。我們眼里有春天,有海,有星星,有理想。()我們熱愛(ài)祖國和人民。我們懂得勤奮,早起迎旭日,入睡伴星辰。我們擔著(zhù)父母的叮嚀,師長(cháng)的關(guān)心,無(wú)論是成功還是失敗,我們時(shí)時(shí)謹記這一份重任。我們眼里有渴求,渴求知識,渴求社會(huì ),F在的索取不是為了將來(lái)的給予嗎?爸爸媽媽挾著(zhù)我們,走過(guò)夜和晨,走過(guò)秋與春,現在,我們想奔,想飛翔,我們的頭發(fā)是飄拂的春風(fēng)!我們追趕時(shí)間,追趕地球,追趕一切!我們的理想是帆的理想,是閃耀的希望,勇敢地去尋找彼岸。我們喜歡與同學(xué)成群結隊地出去玩,在大人眼里,是放蕩,是不務(wù)正業(yè),而我們,卻昂這那高傲的頭顱,筆直地向前方進(jìn)發(fā),偶爾打打鬧鬧,卻是這七彩年華的小插曲。那咖啡色的小叛逆,使我們身上長(cháng)出了刺,所有大人們都被刺得痛心,而這一群小家伙,正開(kāi)心著(zhù)呢。為了不迷失航程,我們需要——引路的燈!

  燈——指引我們走向明天。昨天,今天,明天。這都是周而復始地循環(huán)著(zhù)的。然而人生能有幾個(gè)這樣的“復始”呢?對,我們應該朝前走,不管遇到什么障礙,只要百折不撓地朝前走,就會(huì )成功的。明天,引起我的遐想,我也會(huì )奮力前進(jìn)的。明天在向我們招手,那里有另一個(gè)全新的自我,相信一切都會(huì )過(guò)去,一朵朵美麗的太陽(yáng)花,正迎著(zhù)黎明的曙光傲然綻放!

明天的作文 篇3

  看那曾經(jīng)碧綠一片,生機盎然的葡萄藤,搖曳著(zhù),站在秋日里仰望明天。

  當蕭瑟的秋風(fēng)將天空刮得空曠遼遠的時(shí)候;當最后一只南飛的大雁飛出北國的時(shí)候;當廣闊的田野,密密的草地被吹得枯黃搖動(dòng)的時(shí)候,秋便以它獨特的方式向人們宣告了它的到來(lái)。

  院中的老墻上,爬滿(mǎn)了枯瘦的葡萄藤,干枯的枝干,好似老人的手,干裂出一道道破碎的紋痕。

  蕭瑟的風(fēng)吹得木門(mén)吱吱地響,像是在輕聲低吼,蒼白而無(wú)力。那老墻上,消散了春天,送走了夏天,而在那短暫的繁華后,當最后一顆果實(shí)被摘去后,便成了這晚秋的落寞與孤寂。

  望著(zhù)它靜靜的想,它還會(huì )醒來(lái)嗎?

  夕陽(yáng)的余暉給老墻灑下了一片金黃,那干瘦的'藤也似有了些活力,像是微微綻開(kāi)的笑臉。

  像風(fēng)吹過(guò)孤寂的枝條,在秋日的黃昏,暮色降臨,在落盡了葉的藤上,孤零的風(fēng),把枝干的余溫吹散。

  它真撐得過(guò)這一個(gè)冬天嗎?它會(huì )在春日里蘇醒嗎?我自顧自地問(wèn)道。

  枯敗的葡萄藤,秋風(fēng)吹撞著(zhù)老墻,我的思緒如雨,在落日的余暉中回蕩。又想起春日它嫩綠的枝芽冒出土壤;夏日它繁密的綠葉爬遍老墻;還有初秋累累的碩果……都訴說(shuō)著(zhù)它的昔日。

  黃昏是悲壯的時(shí)刻,所有的輝煌都漸漸收斂,無(wú)影的蒼涼,向無(wú)盡的天邊飄散。今與昔,都將成為過(guò)去,這便是這枯瘦的葡萄藤交予我的。落日即使散落成雨,也無(wú)法和未來(lái)相觸及。而這小小的葡萄藤正站在這秋日里仰望明天。

  瑟瑟的風(fēng)把藤兒吹得吱吱作響,飄散在風(fēng)里化作唯我才聽(tīng)得懂的語(yǔ)言:明天,會(huì )更美好。

  是的,這枯瘦的藤不正是這樣嗎?

  站在飄落和孤獨的秋日里,默默的仰望明天。

  人生之路悠悠,會(huì )有說(shuō)不盡的挫折敗落,不要悲傷,不要嘆息,何不抬起頭,去仰望美好的明天。

  人生之路依然,何不去做一顆葡萄藤,站在瑟瑟的秋風(fēng)里仰望明天。

  ——后記

明天的作文 篇4

  一時(shí)間又不經(jīng)意的感嘆時(shí)間過(guò)得快啊,離畢業(yè)又有多遠呢?

  站在三樓上,下課時(shí)看到一二年級的同學(xué)玩得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,那么的天真,那么的爛漫;難道這一切就真的不在屬于我們嗎?

  爸爸反復地跟我講:“要考上一個(gè)好的中學(xué)!倍倚睦镉趾螄L不是這么想的呢?我也不甘心就平平淡淡的上個(gè)鄉村中學(xué)?寒假時(shí)就一直想考到外國語(yǔ)學(xué)院,這個(gè)目標可能對一些成績(jì)非常優(yōu)秀的人來(lái)說(shuō),很低。但在我看來(lái),只要能考上就已經(jīng)相當不錯了,反正比普通中學(xué)要好的多嘛。我們這里,最好的就是實(shí)驗中學(xué),昆承中學(xué),是我們這里的省中,市中?既ネ鈬Z(yǔ)對我來(lái)說(shuō),非常的重要。如果我就單單地上了我們這里的鄉村中學(xué)——福山中學(xué)的話(huà),那我自己對自己也很失望。也因此,自己從寒假里就開(kāi)始去買(mǎi)有關(guān)畢業(yè)的試卷,練習冊,希望能對我有所幫助。而這些的付出,努力,不就是為了畢業(yè)考試那一天嗎?用我們數學(xué)老師的那一句話(huà)來(lái)說(shuō)就是:“小學(xué)畢業(yè)考試考完了,你在暑假里如果再覺(jué)悟,想重新好好地學(xué)習,可再也沒(méi)有這個(gè)機會(huì )了。因為有時(shí)候,人的機遇就一次,今天過(guò)去了,明天不可能還是今天!弊约阂卜捶磸蛷偷叵肜蠋熣f(shuō)的這幾句話(huà),是沒(méi)有道理的嗎?不,是非常的'有道理,我們就應該好好地把握住現在。父母都對我給予了相當高的期望,我自己也是,我不想是他們失望,不想讓我的老師失望。我不能讓他們的殷切希望變成失望。我要讓他們知道,我也可以。為什么?我明明可以考到90分以上,卻認為能考到85分就已經(jīng)不錯了,為什么?

  我說(shuō)過(guò),我要和小桃一起努力的,她考上良豐中學(xué),我考上我的外國語(yǔ)。而有的時(shí)候卻總是忘記,馬馬虎虎地過(guò)了一天。

  我就不信,別人可以考到90分以上,我就不行了我?我一定一定要努力,千萬(wàn)不要看到別人的失望眼神。

  千萬(wàn)不要。

  閉上眼睛聽(tīng)著(zhù)張杰的《明天過(guò)后》,明天,又是新的一天。

  明天過(guò)后,一切將變得更加美好。加油!

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